内蒙古鄂尔多斯市伊金霍洛旗九级第一次模拟生物试卷（解析版）-人人终身学习知识网~是各类综合知识资源信息分享，提升综合素质与提高知识技能的终身学习网络平台名校卷初中

admins 发表于 2021-3-17 00:07:04

届内蒙古鄂尔多斯市伊金霍洛旗九年级第一次模拟生物试卷（解析版）

题型：选择题
※难度：容易
<div><div>【题目】下列各项中有关运动系统的说法正确的是（）A．骨本身是不能运动的B．每块骨骼肌两端附着在同一块骨上C．运动都是由运动系统独立完成的D．骨骼肌包括中间的肌腱和两端的肌腹两部分 </div></div>
<div>【答案】D【解析】试题分析：骨本身是不能运动的，骨骼肌有受刺激而收缩的特性．每一组肌肉的两端都是附着在两块骨上，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动，A错误；每一组肌肉的两端都是附着在两块骨上，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动，B错误；完成任何一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，C错误；骨骼肌包括中间的肌腱和两端的肌腹两部分，D正确。</div>

题型：选择题
※难度：较易
<div><div>【题目】下列说法符合生物学事实的是（）A．玉米根尖生长最快的部位是分生区B．在一个西瓜中有很多瓜子，是因为在西瓜的一朵雌花中有许多子房C．大米是我们日常生活的主食，从结构上看我们食用的主要是水稻的胚D．当你走进翠绿的果园，顿感空气清新湿润，这得益于绿色植物的光合作用和蒸腾作用 </div></div>
<div>【答案】D【解析】试题分析：根尖结构中的分生区细胞具有很强的分裂能力，伸长区使根迅速伸长，开始吸收水和无机盐，因此伸长区是根尖生长最快的部位；故A错误；西瓜中的瓜子属于种子，是由胚珠发育而来，一枚胚珠发育成一粒种子，多粒种子是由多枚胚珠发育而来，子房发育成果实；故B错误；水稻是单子叶植物，种子由种皮、胚和胚乳构成，营养物质主要贮存在胚乳中，我们食用的主要是水稻的胚乳，故C错误；在光合作用和蒸腾作用下，当你走进翠绿的果园，顿感空气清新湿润，故D正确。</div>

题型：选择题
※难度：较易
<div><div>【题目】下图为染色体与DNA的关系示意图．下列有关叙述中，正确的是（）<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/c38a50d8/SYS201712302357200417595479_ST/SYS201712302357200417595479_ST.001.png" width="281" height="110" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> A．①主要存在于细胞质B．①上具有特定的遗传信息的片段叫做基因C．③通常分布于细胞核中D．正常人体的所有细胞中，③的数量全部为23对 </div></div>
<div>【答案】B【解析】试题分析：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做[③]染色体，它是由[①]DNA和[②]蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构．一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传效应的片段；每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。染色体在体细胞中的数目是成对存在的。但是，染色体在精子和卵细胞中是成单存在的。如人的体细胞中的染色体为23对，它的精子和卵细胞中的染色体为23条。</div>

题型：选择题
※难度：容易
<div><div>【题目】艾滋病病毒感染人体后，只有寄生在淋巴细胞内才能繁殖，其原因是艾滋病病毒（ ）A．不是生命体 B．组成物质中没有遗传物质C．组成物质中没有蛋白质 D．没有细胞结构 </div></div>
<div>【答案】D【解析】试题分析：病毒无细胞结构，由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，不能独立生活，只能寄生在其他生物的体内进行生命活动。</div>

题型：选择题
※难度：容易
<div><div>【题目】下列各项具有社会行为的动物是（）A. 花盆下的一群鼠妇 B. 森林里的筑巢的鸟类C. 阿尔卑斯山中的一群狒狒 D. 池塘里的一群青蛙 </div></div>
<div>【答案】C【解析】试题分析：社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为。有的群体中还会形成等级。森林中的一群狒狒群体有严格的等级，有“首领”，是社会行为。</div>

题型：选择题
※难度：容易
<div><div>【题目】下列动物的行为属于学习行为的是（ ）A．菜青虫取食十字花科植物叶片B．失去雏鸟的红雀一连几个星期给池塘边里浮到水面求食的金鱼喂昆虫C．黑猩猩把几个木条堆叠起来，爬到箱顶取下高处的香蕉D．刚出生的小袋鼠爬到母亲的育儿袋里吃奶 </div></div>
<div>【答案】C【解析】试题分析：动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如蜘蛛织网行为就是动物的一种本能．而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为．题干中菜青虫的取食行为、红雀育雏、小袋鼠吃奶都是动物的一种本能为先天性行为，而黑猩猩把几个木箱堆叠起来，爬到箱顶取下高处的香蕉则是一种学习行为。</div>

题型：选择题
※难度：容易
<div><div>【题目】下列实验中，所用试剂不能很好地达到使用目的是<table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:20.25pt"><td style="width:22.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle">  </td><td style="width:172.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle">实验名称 </td><td style="width:79.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle">所用试剂 </td><td style="width:114.45pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle">使用目的 </td></tr><tr style="height:21pt"><td style="width:22.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:middle">A </td><td style="width:172.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle">制作洋葱表皮细胞临时装片 </td><td style="width:79.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle">碘液 </td><td style="width:114.45pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle">染色 </td></tr><tr style="height:20.25pt"><td style="width:22.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:middle">B </td><td style="width:172.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle">制作人口腔上皮细胞临时装片 </td><td style="width:79.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle">生理盐水 </td><td style="width:114.45pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle">保持细胞形状 </td></tr><tr style="height:20.25pt"><td style="width:22.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:middle">C </td><td style="width:172.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle">绿叶在光下制造淀粉 </td><td style="width:79.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle">清水 </td><td style="width:114.45pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle">溶解叶绿素 </td></tr><tr style="height:21pt"><td style="width:22.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:middle">D </td><td style="width:172.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle">探究唾液对淀粉的消化作用 </td><td style="width:79.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle">碘液 </td><td style="width:114.45pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle">检验淀粉是否被消化 </td></tr></table>  A. A B. B C. C D. D </div></div>
<div>【答案】C【解析】试题分析：洋葱鳞片叶内表皮是一层无色透明的薄膜，组成它的细胞也几乎是透明的；不染色在显微镜下看不清；想要看的更清楚一些，就要用碘液染色。故制作洋葱表皮细胞临时装片所用碘液的目的是染色，A不符合题意；如果将取下的口腔上皮细胞放在载玻片的清水中，口腔上皮细胞的浓度大于清水的浓度，因此会吸水膨胀甚至涨破影响观察，人的口腔上皮细胞的浓度是0．9%，故制作人口腔上皮细胞临时装片所用生理盐水，目的是保持细胞形状，B不符合题意；把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热．目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，使叶片变成黄白色．便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应。而清水不能溶解叶绿素，C符合题意；碘液遇淀粉变蓝，所以探究唾液对淀粉的消化作用，所用碘液是检验淀粉是否被消化，D不符合题意。</div>

题型：选择题
※难度：容易
<div><div>【题目】下图中的45组成的神经结构称为（ ）<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/c38a50d8/SYS201712302357210339655337_ST/SYS201712302357210339655337_ST.001.jpeg" width="227" height="110" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />A．神经元 B．神经中枢 C．反射弧 D．神经系统 </div></div>
<div>【答案】C【解析】试题分析：反射弧是由参与反射的神经结构组成，即感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成，图中①②③④⑤组成的神经结构即感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成的反射弧。</div>

题型：填空题
※难度：容易
<div><div>【题目】如图是某个白化病的家族图谱，只有第二代4号患有白化病，其他人都是正常的．请分析回答下列问题：<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/c38a50d8/SYS201712302357192596582726_ST/SYS201712302357192596582726_ST.001.png" width="220" height="144" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />（1）白化病是由隐性基因a控制的一种遗传病，导致黑色素合成缺陷，从而表现为皮肤等的色素缺乏，这说明基因与性状的关系是 ．（2）第二代4号个体和第一代1、2号个体间的差异称为 ．（3）第二代5号女性个体的体细胞中性染色体组成是 ．（4）经基因检测，3号表现正常，其基因组成是Aa，他与4号女性aa所生育的第三代7号是表现正常的，其基因组成是 ．（5）控制白化病的基因在亲子代间传递的“桥梁”是 ． </div></div>
<div>【答案】（1）基因控制生物的性状；（2）变异；（3）XX；（4）Aa；（5）生殖细胞。【解析】试题分析：（1）白化病患者皮肤与毛发出现明显的白化现象，原因是体内缺少了正常的显性基因A，这说明基因与性状的关系是：基因控制生物的性状。（2）变异是指亲代间和子代个体间的差异．第一代1、2没有表现白化病，而第二代4号个体患有白化病，这种差异称为变异。（3）人的性别主要是由性染色体决定的，男性体细胞中的一对性染色体组成是XY，女性体细胞中的一对性染色体组成是XX。男性体细胞的染色体组成可表示为22对+XY；女性体细胞的染色体组成可表示为22对+XX．第二代5号女性表现正常，其体细胞的性染色体是XX。（4）由题意知：3号表现正常，其基因组成是Aa，他与4号女性aa所生育的第三代7号是表现正常的，则7号一定有基因A存在，另一条来自母方，母方基因为aa，因此7号的基因组成是Aa。（5）在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中。白化病这种性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把控制白化病的基因传递给了子代。在有性生殖过程中，生殖细胞就是控制白化病的基因在亲子代间传递的桥梁。</div>

题型：填空题
※难度：较易
<div><div>【题目】观察如图的桃花结构示意图以及植物细胞图，分析回答下列问题<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/c38a50d8/SYS201712302357184214648457_ST/SYS201712302357184214648457_ST.001.png" width="432" height="167" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> （1）对于植物繁衍后代来说，图1中最主要的结构是 （填序号）（2）完成了传粉受精后，花的其它部位凋谢， （填序号）继续发育形成果实．（3）在形成果实过程中，要不断地吸收营养物质，其中所需要的无机盐和水主要是由根尖的 区从土壤中吸收的，而需要的有机物是植物进行光合作用制造的，如图2是植物光合作用的知识体系图，图中的①、②、③、④分别表示光合作用的 。（4）已知控制桃树红色花的基因为R，控制白色花的基因是r，现在该桃树花色的基因组成为Rr，假设这朵桃花进行自花传粉，则所结果实中的胚的控制花色基因组成为 ． </div></div>
<div>【答案】（1）④；10；（2）③；（3）成熟；原料、条件、场所、产物（4）RR、Rr、rr【解析】试题分析：（1）一朵花中，只有雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，因此桃花中最主要的结构是④雄蕊和⑩雌蕊。<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/c38a50d8/SYS201712302357184214648457_DA/SYS201712302357184214648457_DA.001.png" width="447" height="238" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />（2）一朵花中完成传粉与受精后，只有子房继续发育，子房的发育情况如图：（3）在形成果实过程中，要不断地吸收营养物质，其中所需要的无机盐和水主要是由根尖的成熟区从土壤中吸收的．植物光合作用和呼吸作用的区别和联系为：<table cellspacing="2" cellpadding="0" style="border:0.75pt solid #000000; border-spacing:1.5pt"><tr><td rowspan="2" style="width:59.25pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:0.38pt; vertical-align:middle"> </td><td colspan="5" style="width:336.5pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:0.38pt; vertical-align:middle">区别</td><td rowspan="2" style="width:59.25pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:0.38pt; vertical-align:middle">联系</td></tr><tr><td style="width:72.1pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:0.38pt; vertical-align:middle">场所</td><td style="width:72.1pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:0.38pt; vertical-align:middle">原料</td><td style="width:60.1pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:0.38pt; vertical-align:middle">条件</td><td style="width:72.1pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:0.38pt; vertical-align:middle">产物</td><td style="width:48.1pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:0.38pt; vertical-align:middle">能量</td></tr><tr><td style="width:59.25pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:0.38pt; vertical-align:middle">光合作用</td><td style="width:72.1pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:0.38pt; vertical-align:middle">叶绿体</td><td style="width:72.1pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:0.38pt; vertical-align:middle">二氧化碳、水</td><td style="width:60.1pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:0.38pt; vertical-align:middle">光</td><td style="width:72.1pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:0.38pt; vertical-align:middle">有机物、氧气</td><td style="width:48.1pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:0.38pt; vertical-align:middle">储存能量</td><td rowspan="2" style="width:59.25pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:0.38pt; vertical-align:middle">相互对立相互依存</td></tr><tr><td style="width:59.25pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:0.38pt; vertical-align:middle">呼吸作用</td><td style="width:72.1pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:0.38pt; vertical-align:middle">所有的活细胞</td><td style="width:72.1pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:0.38pt; vertical-align:middle">有机物、氧气</td><td style="width:60.1pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:0.38pt; vertical-align:middle">有无光皆可</td><td style="width:72.1pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:0.38pt; vertical-align:middle">二氧化碳、水</td><td style="width:48.1pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:0.38pt; vertical-align:middle">释放能量</td></tr></table>（4）大写字母表示显性基因，小写字母表示隐性基因，已知控制桃树红色花的基因为R，控制白色花的基因是r，现在该桃树花色的基因组成为Rr，其性状是显性基因R控制的显性性状红花，白色（rr）。红花与白花，是同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。假设这朵桃花进行自花传粉，则所结果实中的胚的控制花色基因组成为 RR、Rr、rr。</div>

题型：填空题
※难度：容易
<div><div>【题目】如图1是某生态系统碳循环和能量流动示意图，如图2是该生态系统中某些生物的相对数量关系示意图．请据图分析回答．<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/c38a50d8/SYS201712302357186264695562_ST/SYS201712302357186264695562_ST.001.png" width="385" height="136" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />（1）此生态系统中所代表的生物成分是 ，主要是指营腐生生活的细菌和真菌。（2）图1中能通过呼吸作用分解有机物，释放能量的生物有 ．（填字母）（3）若图2表示图1中A、B、C三种生物某一时间的相对数量关系，则甲对应的是图1中的 （填字母）。分析图1，请用图中字母写出一条食物链 。 </div></div>
<div>【答案】（1）A；生产者；分解者；（2）ABCD；（3）B；先增加后减少。【解析】试题分析：（1）生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括A生产者、B、C消费者和D分解者．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分； （2）图中ABCD都是生物，都能进行呼吸作用，释放能量；（3）在生态系统中的能量流动是沿食物链流动的，能量流动的特点是单向流动，逐级递减的，营养级别越高得到的能量就越少，生物的数量就越少，反之生物的数量就越多，图2中丙的数量最多，营养级别最低，位于食物链的起始端，甲次之，位于食物链的第二位，乙数量最少，位于最后。所以甲对应的是图1中的B，若乙大量减少，则一段时间内甲的数量变化是先增加后减少。</div>

题型：填空题
※难度：较易
<div><div>【题目】某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，进行了如下实验：①将同期孵化的生长发育状态相似的20是蝌蚪，平均分成A，B两组；②A组每天饲喂5克饲料和少量甲状腺激素，B组每天只饲喂5克蝌蚪饲料，不添加甲状腺激素，其余条件保持相同；③记录蝌蚪生长发育的情况．实验结果如下表：<table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr><td style="width:30.6pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top">实验要素</td><td style="width:118.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top">后肢长出的平均时间（天）</td><td style="width:74.4pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top">前肢长出的平均时间（天）</td><td style="width:74.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top">尾脱落的平均时间（天）</td><td style="width:74.45pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top">尾脱落时的平均身长（cm）</td></tr><tr><td style="width:30.6pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top">A组</td><td style="width:118.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top">4</td><td style="width:74.4pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top">7</td><td style="width:74.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top">26</td><td style="width:74.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top">0．75</td></tr><tr><td style="width:30.6pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top">B组</td><td style="width:118.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top">5</td><td style="width:74.4pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top">9</td><td style="width:74.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top">37</td><td style="width:74.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top">1．3</td></tr></table>（1）从实验设计可知，本实验探究的问题是：________________．（2）实验中A组和B组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是________（3）根据实验结果，他们得出的结论是________________ ．（4）如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，请你帮他们完成下列实验方案设计：再选择________只同种、同一批的小蝌蚪，将其________切除，其余条件应与________组相同（填“A”或“B”）． </div></div>
<div>【答案】（1）甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗？（2）控制单一变量；（3）甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育；（4）10；甲状腺；B【解析】试题分析：（1）从实验设计可知，本实验探究的问题是：甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗？（2）设置对照实验的关键是一组对照实验中只能有一个变量，这样才能看出实验结果与变量的对应性。实验中A缸和B缸的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是控制单一变。A组中放入了甲状腺激素，为实验组；B组中没有加入甲状腺激素，为对照组。（3）根据实验现象观察结果A缸蝌蚪比B缸蝌蚪发育快，得出的结论是：甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育。（4）如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，实验方案设计：将选择10只同一批的小蝌蚪，切除蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪发育停止，不能发育成成蛙，说明蝌蚪发育成成蛙与甲状腺有关。做实验时，要求只能有一个实验变量，其它的量应相同，其余条件应与B组相同，这样便于排除其他因素的影响、干扰实验结果。</div>

题型：填空题
※难度：较易
<div><div>【题目】如图甲表示淀粉的消化终产物a进入血液和组织细胞的过程及部分相关的活动示意图，请据图分析回答有关问题：<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/c38a50d8/SYS201712302357206267561127_ST/SYS201712302357206267561127_ST.001.png" width="348" height="219" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />（1）淀粉消化的终产物a是 。消化道中将淀粉消化成a的过程中，参与消化的消化液是由 （消化腺）分泌的。a由消化道进入血液的生理过程叫吸收。（2）b进入血液通过 来运输。组织细胞利用血液循环获得a和b，通过 作用释放出能量用于生命活动。（3）图中d代表进入肾小囊的物质，e代表肾小管中回到血液中的部分物质，f代表经尿道排出的物质。正常情况下，d、e、f三种成分不含a的是______（4）在同一时刻测定某器官动脉和静脉血液内a、b、c三种物质的含量，其相对数值如图乙所示，该器官是______． </div></div>
<div>【答案】（1）葡萄糖；唾液、肠液和胰液；（2）红细胞；呼吸；（3）f；（4）肺【解析】试题分析：（1）淀粉在口腔中唾液淀粉酶的作用下被分解成麦芽糖，然后再在小肠中肠液和胰液中酶的作用下被分解成葡萄糖；a物质代表淀粉消化的最终产物葡萄糖，它经过消化道壁进入循环系统的过程叫吸收，小肠是消化和吸收的主要场所。（2）b氧气通过红细胞运输。组织细胞利用血液循环获得葡萄糖和氧气，通过呼吸作用在线粒体内分解释放能量，用于人体的各项生理活动和维持体温。（3）据图可知：d是原尿，e是被肾小管重吸收回血液的物质，f是尿液．正常情况下，尿液f中是不含葡萄糖a的。因为原尿d中虽然含有葡萄糖，但被肾小管全部重吸收回血液。（3）观察图乙可知：血液流经该器官后，流入该器官的血液和流出该器官的血液中：营养物质（如葡萄糖a）没有变化；氧气b含量增多；二氧化碳c含量减少，因此该器官为肺。</div>

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届内蒙古鄂尔多斯市伊金霍洛旗九年级第一次模拟生物试卷（解析版）