届山东省庆云县第二中学九年级上学期10月月考生物试卷（解析版）
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】植物体内发生的生理现象，如①水分的输导②蒸腾作用③光合作用④呼吸作用，其中受气孔关闭影响的是（ ）</p><p>A．①② B．③④ C．②③④ D．①②③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：气孔在光合、呼吸、蒸腾作用等气体代谢中，成为空气和水蒸汽的通路，保卫细胞之间形成的凸透镜状的小孔称为气孔。其通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节。保卫细胞因内壁较薄而外壁较厚，保卫细胞吸水时，细胞膨胀，细胞厚度增加，两细胞分离，气孔张开，当气孔张开时，光合、呼吸、蒸腾作用都得以顺利进行，蒸腾作用顺利进行又促进水分的吸收和运输以及无机盐的运输；保卫细胞失水时，细胞收缩，细胞厚度减小，两细胞合并，气孔闭合，当气孔闭合时空气无法进出，光合作用得不到二氧化碳，呼吸作用也无法获得氧气都无法顺利进行；同样水蒸汽无法通过气孔散失，蒸腾作用进行不畅也致使水分的吸收和运输以及无机盐的运输受阻。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】地球上的生物进行生命活动的基础是（ ）</p><p>A．新陈代谢 B．生长和繁殖 C．遗传和变异 D．具有应激性</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物体与外界环境之间的物质和能量交换以及生物体内物质和能量的转变过程叫做新陈代谢。包括从外界获取营养物质，排出体内代谢废物。新陈代谢是进行一切生命活动的基础。在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命特征。遗传和变异是生物通过生殖过程，能将自身的遗传物质传递给后代，后代个体也会产生各种变异，因此，生物的各个物种既能基本上保持稳定，又能不断地进化。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】如果连续出现阴雨天气，会使大棚蔬菜的产量下降，主要原因是阴雨天不利于大棚中蔬菜的 （ ）</p><p>A．无机盐吸收 B．花的传粉 C．呼吸作用 D．光合作用</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：连续的阴雨天气，会使大棚内的蔬菜长时间不能见到阳光，而植物进行光合作用的条件必须要有光，光是植物进行光合作用的动力，没有光或者光线较弱，都影响光合作用的进行。由于大棚内的蔬菜长时间不能见到阳光，光合作用较弱，制造的有机物会较少，故产量会下降。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列各植物结构中，属于器官的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/c38a50d8/SYS201712302357388724796913_ST/SYS201712302357388724796913_ST.001.png" width="527" height="132" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. A B. B C. C D. D</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：细胞是除病毒以外生物体结构和功能的最小单位。组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。图中a是一株植物体，b是组织c果实是器官，d是一个细胞。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】一个密闭的保温装置中装有正在萌发的种子，每隔一段时间测定其内的温度和氧气量，并将结果绘制成曲线。如果横轴表示时间，纵轴表示温度和氧气含量正确反映温度（A）和氧气含量（B）随时间变化的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/c38a50d8/SYS201712302357394798938227_ST/SYS201712302357394798938227_ST.001.png" width="503" height="134" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. A B. B C. C D. D</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：图中曲线A代表的是温度随时间的变化情况，由于萌发的种子进行呼吸作用释放出大量的热量，所以瓶内温度升高，图中曲线B代表的是温度随时间的变化情况，进行呼吸作用消耗氧，所以瓶内的氧气的含量逐级减少，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在测定金鱼藻光合作用的装置中，对一定时间内金鱼藻产生的气泡数没有影响的因素是（ ）</p><p>A．金鱼藻数量 B．试管的体积</p><p>C．水中二氧化碳的含量 D．光源与金鱼藻间的距离</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：金鱼藻含有叶绿体的细胞是进行光合作用的场所，叶金鱼藻的数量越多，参与光合作用的细胞也就越多，单位时间内产生的气泡也会越多，A不符合题意；</p><p>试管的体积是植物所处的环境空间，环境空间的大小与金鱼藻进行光合作用的关系不大，因此试管体积对一定时间内金鱼藻产生的气泡数没有影响试管体积，B符合题意；</p><p>二氧化碳是光合作用的原料，原料越多光合作用强度越大，因此水中二氧化碳的含量对光合作用影响，C不符合题意；</p><p>植物进行光合作用，需要把光能转变成化学能贮存在有机物中，而光在此过程中起到动力的作用，光照强度越强，光合作用越旺盛，反之则反。而光源与金鱼藻间的距离与光照强度有关，因此光源与金鱼藻间的距离与单位时间内气泡的产生是有关的，D不符合题意。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】探究光合作用的条件、原料和产物</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/c38a50d8/SYS201712302357400220875468_ST/SYS201712302357400220875468_ST.001.png" width="298" height="110" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）此组实验装置能构成对照实验的是 。</p><p>（2）将快要熄灭的细木条插进甲装置试管收集的气体中，观察到什么现象？ ；这说明了什么问题？ 。</p><p>（3）将甲装置中的清水换成碳酸氢钠溶液，单位时间内冒出的气泡数目会 ，其原因是 。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）甲、乙或甲、丙；</p><p>（2）细木条复燃；光合作用产生氧气；</p><p>（3）增多；碳酸氢钠钠增加二氧化碳浓度，光合作用产生的氧气增多。</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）甲与乙其他条件都相同，只有光是变量，可把甲与乙看做一组对照实验；甲与丙其他条件都相同，金鱼藻的有无为变量，可把甲与丙看做一组对照实验；乙与丙不能看做一组对照实验，因存在两个变量，一个是金鱼藻，一个是光照，故不能看做一组对照实验。</p><p>（2）将快要熄灭的细木条插进甲装置试管收集的气体中，将要熄灭的木条复燃。说明了光合作用产生了氧气。</p><p>（3）碳酸氢钠不稳定，受热易分解产生二氧化碳，光合作用的原料充足加快了光合作用的速度，产生的氧气增多。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下图所示为一片正常进行生理活动的叶片，</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/c38a50d8/SYS201712302357401391248316_ST/SYS201712302357401391248316_ST.001.png" width="161" height="146" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:line; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）如果①代表二氧化碳，④代表有机物，则 ③代表的是 ，②代表的是 。该过程进行的场所是 ，该过程的反应式是 。</p><p>（2）若此图为呼吸作用示意图，物质①②进出叶片的通道是 。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）水；氧气；叶绿体；</p><p>（2）气孔。</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）光合作用的公式如图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/c38a50d8/SYS201712302357401391248316_DA/SYS201712302357401391248316_DA.001.png" width="292" height="44" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />可见光合作用是把二氧化碳和水合成有机物，同时放出氧气，其中二氧化碳是通过叶片的气孔进入的，水是由植物的根自下而上吸收来的，它合成的有机物由筛管自上向下运送。因此表示进入的①是二氧化碳，表示放出的②是氧气，表示向上的③是水，表示向下的④是有机物。由公式可以看出光合作用的场所是叶绿体，能量的转化是由光能转化为化学能中的能量。</p><p>（2）当植物进行呼吸作用时，会吸收氧气，排出二氧化碳．当植物进行蒸腾作用时，水会从气孔中散失。可见出入气孔的物质有氧气、二氧化碳和水。因此物质①②进出叶片的通道是气孔。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】认真分析下图所示的实验装置，并回答有关问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/c38a50d8/SYS201712302357389576571170_ST/SYS201712302357389576571170_ST.001.png" width="372" height="125" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）甲装置可用来验证 ，此装置必须放在 的环境中。</p><p>（2）乙装置可用来验证 ，实验前乙装置中的试管内盛有 。</p><p>（3）将丙装置进行改进 ，用来研究蒸腾作用。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）光合作用产生氧气；有光；</p><p>（2）呼吸作用产生二氧化碳；澄清的石灰水；</p><p>（3）塑料袋应该绑在植物茎的基部（意思正确即可得分）。</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）氧气有助燃的性质，甲装置中试管内收集的气体能够使快要熄灭的卫生香复燃，说明装置内的金鱼藻进行光合作用产生的气体是氧气；植物的光合作用需要光，因此该装置必须放在有光的环境中才会达到预期的实验效果。</p><p>（2）二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊，而植物的呼吸作用释放二氧化碳；萌发的种子呼吸作用旺盛，会产生大量的二氧化碳气体，因此常用乙装置来验证植物的呼吸作用释放二氧化碳，试管内盛有的液体是澄清的石灰水。</p><p>（3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用；用丙装置若用来验证蒸腾作用，存在的缺陷是：在塑料袋的内壁上凝结的小水珠不能排除花盆内土壤中水分的蒸发，因此应做如下改进：塑料袋应该绑在植物茎的基部。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】如图所示曲线A表示某种蔬菜的一张叶片光合作用每小时合成有机物的质量与温度的关系（光照强度为E时），曲线B表示该叶片呼吸作用每小时分解有机物的质量与温度的关系，据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/c38a50d8/SYS201712302357390658521093_ST/SYS201712302357390658521093_ST.001.jpeg" width="168" height="142" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）曲线ab段表明__________________。</p><p>（2）菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜，温度最好控制在_____________℃左右。</p><p>（3）当温度在35℃，该叶片内积累的有机物的质量是___________毫克。</p><p>（4）若要提高温室栽培蔬菜的产量，你认为晚上可以采取哪些措施? _________________</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）在一定的温度范围内，叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而增加；</p><p>（2）20；</p><p>（3）0；</p><p>（4）增加光照、降低温度、通风。</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）从图中可以看出，在30℃以前，叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而增加，30℃以后叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而减少。因此曲线ab段表明在一定的温度范围内，叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而增加。</p><p>（2）光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物，二者的差越大，有机物积累的就越多，蔬菜的产量就越高。从图中可以看出20℃时，光合作用制造的有机物是8mg，呼吸作用分解的有机物是2mg，二者的差最大是6mg，而光合作用最强的25℃时二者的差是5．2mg，因此菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜，温度最好控制在20℃左右。</p><p>（3）从图中可以看出，当温度在35℃时，光合作用制造的有机物是6mg，呼吸作用分解的有机物是6mg，因此二者的差是0mg，故该叶片内积累的有机物的质量是0mg。</p><p>（4）植物晚上不进行光合作用，主要进行呼吸作用，而呼吸作用分解有机物，因此若要提高温室栽培蔬菜的产量，晚上应该降低呼吸作用，减少有机物的消耗，可以采取：降低温度、通风等措施，还可以增加光照，使蔬菜进行光合作用，增加有机物的积累，从而提高产量。</p></div>
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