届湖北省泽林镇泽林中学九年级中考模拟生物试卷（解析版）
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】下图所示是某水库中甲、乙、丙三种生物在某一时间段内相对数量的关系。三种生物之间能构成一个完整的食物链。下列分析正确的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/23dfaae3/SYS201712310000225291830410_ST/SYS201712310000225291830410_ST.001.jpeg" width="139" height="113" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A．甲、乙、丙三种生物构成的食物链是甲→乙→丙</p><p>B．该水库中所有生物生命活动所需的能量归根结底来自于生产者甲</p><p>C．该水库是一个完整的生态系统，除图中所示生物外，还应包含分解者</p><p>D．因某种原因造成水库中乙生物短期内数量骤减，一段时间内丙的数量将会增加</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：在一个食物链中营养级别越高，生物的相对数量越少，营养级别越低，生物的相对数量越多．根据生物的相对数量的关系图可知，该食物链是：甲→丙→乙，A错误；生态系统中的能量流动是从生产者固定太阳能开始的．因此该水库中所有生物生命活动所需的能量归根结底来自于太阳能，B错误；若要成为一个完整的生态系统，除图中所示生物外，还应包含非生物成分和分解者，C错误；因某种原因造成水库中乙生物短期内数量骤减，一段时间内丙生物将发生的数量变化是先增加，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列对甲、乙、丙三幅曲线图的分析，正确的一项是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/23dfaae3/SYS201712310000226204927591_ST/SYS201712310000226204927591_ST.001.png" width="390" height="105" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A．图甲是人体平静呼吸时，肺容量变化示意图，图中b→c段表示吸气过程，膈肌舒张</p><p>B．图乙中曲线表示人体血液流过肾脏后某物质含量的变化情况则该物质可能是尿素或无机盐</p><p>C．图丙表示一段时间内植物进行光合作用变化曲线图，在C点CO2吸收量下降是由于植物气孔关闭的原因</p><p>D．图丙中d点时CO2吸收量为0则表示此时不进行光合作用</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：图甲是人体平静呼吸时，肺容量变化示意图，图中b→c段表示吸气过程，此时膈肌收缩，A错误；肾单位的主要功能是形成尿液，排出代谢废物，血液流经肾单位时，经过肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用，流出肾脏的血液中尿素含量明显减少。因此若该物质为尿素，尿素在Ⅰ处减少，因此，Ⅰ表示肾单位。尿素在Ⅲ处增多，则Ⅲ表示组织细胞，B错误；中午12点温度高，蒸腾作用强烈，导致叶片气孔关闭，光合作用的强度降低，故CO2吸收量下降，C正确；图丙中d点时CO2吸收量为0，是因为光合作用的强度和呼吸作用的强度相等，呼吸作用呼出的二氧化碳正好被光合作用吸收了，所以d点时CO2吸收量为0，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】“民以食为天”，每天大家都要从食物中获取营养物质，下列说法错误的是</p><p>A．一日三餐，按时进餐，主食副食、粗粮细粮合理搭配</p><p>B．青少年儿童补钙的同时也要补充维生素D，因为维生素D能促进含钙无机盐的吸收</p><p>C．小明经常牙龈出血，应多补充胡萝卜等富含胡萝卜素的食物</p><p>D．购买食物时，应注意食品安全，仔细查看包装上的生产日期、保质期、添加剂和生产日期和生产厂商等信息</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：一日三餐，按时进餐，主食副食，粗粮细粮合理搭配，A正确；维生素D影响钙的吸收和利用，缺维生素D一定会导致缺钙，青少年儿童补钙的同时也要补充维生素D，B正确；经常牙龈出血的人缺乏维生素C，新鲜的蔬菜和水果富含维生素C，所以牙龈出血的人应多吃新鲜的蔬菜和水果，夜盲症是由于缺乏维生素A引起的，常吃胡萝卜可预防夜盲症，C错误；购买食物时，应注意食品安全，仔细查看包装上的生产日期，保质期，添加剂和生产日期和生产厂商等信息，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列说法正确的是</p><p>A．一个体细胞经分裂产生两个新细胞，每个新细胞的染色体数和原来细胞的一样多</p><p>B．在蚕豆根和叶的细胞中，含有的能量转换器是线粒体和叶绿体</p><p>C．植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能把其它不需要的物质挡在外面，这主要是由于细胞膜具有保护细胞的功能</p><p>D．“麻雀虽小，五脏俱全”，生物体内存在不同的结构是由于细胞分裂的结果</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：在细胞的分裂过程中，染色体的变化最为明显。新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的，A正确；植物细胞的能量转换器有叶绿体和线粒体．并不是所有植物细胞都含有叶绿体，只有植物细胞的绿色部分含有叶绿体，如蚕豆根的细胞中就没有叶绿体，B错误；细胞膜能让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时还能把细胞内产生的废物排到细胞外。细胞膜既具有保护功能又具有控制物质进出的作用，C错误；细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化的结果形成不同的组织，使生物体形成不同层次，D错误。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下图为人体部分生理过程示意简图,其中a、b、c表示不同物质，d、e表示不同液体，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ为三种不同的血管。请据图回答问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/23dfaae3/SYS201712310000220141786277_ST/SYS201712310000220141786277_ST.001.png" width="339" height="153" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）当人体吸气时，气体进入肺泡,物质b通过 （填生理过程）由肺泡进入血液,与红细胞结合。</p><p>（2）图中a在消化道内被 （填消化液）分解的，后经小肠吸收进入血液。</p><p>（3）下图表示液体e形成过程中尿素含量的变化曲线,其中纵轴代表尿素含量,横轴代表肾单位的组成结构,那么AB段表示的结构是 。Ⅲ内血液与Ⅱ内相比显著的区别是Ⅲ内血液中 的含量升高了。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/23dfaae3/SYS201712310000220141786277_ST/SYS201712310000220141786277_ST.002.jpeg" width="139" height="105" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（4）医生在化验某人的液体e时,发现含有许多血细胞和大分子蛋白质,由此判定此人 （填生理过程）发生了病变。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）气体扩散（或扩散）；</p><p>（2）胃液、肠液、胰液（缺一不可）；</p><p>（3）肾小管；葡萄糖；</p><p>（4）肾小球的过滤作用。</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）当人体吸气时，气体进入肺泡，物质b氧气通过气体的扩散作用由肺泡进入血液，与红细胞结合。</p><p>（2）蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；所以图中a是氨基酸，它是在消化道内被胃液、肠液和胰液（填消化液）分解的，后经小肠吸收进入血液。</p><p>（3）图中纵轴代表尿素的含量的变化，AB段尿素的含量在不断增加，所以AB段表示肾小管。当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液，所以，Ⅲ内血液与Ⅱ内相比显著的区别是Ⅲ内血液中葡萄糖的含量升高了。</p><p>（4）医生在化验某人的液体e时，发现含有许多血细胞和大分子蛋白质，由此判定此人肾小球的过滤作用（填生理过程）发生了病变。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】某小组在“探究绿叶在光下制造淀粉”的活动中，作出的假设是：绿叶在光照下能够合成淀粉。据此假设该小组设计如下实验方案，请据表回答相关问题：</p><div><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:437.55pt; margin-right:auto; margin-left:auto; border:0.75pt solid #000000"><tr><td style="width:66pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:164.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; vertical-align:middle"><p>甲组</p></td><td style="width:204.1pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; vertical-align:middle"><p>乙组</p></td></tr><tr><td style="width:66pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; vertical-align:middle"><p>环境条件</p></td><td style="width:164.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; vertical-align:middle"><p>黑暗、低温</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; vertical-align:middle"><p>光照、适宜温度</p></td></tr><tr><td style="width:66pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; vertical-align:middle"><p>实验材料</p></td><td style="width:164.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; vertical-align:middle"><p>同株天竺葵植物相同叶片</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; vertical-align:middle"><p>同株天竺葵植物相同叶片</p></td></tr><tr><td style="width:66pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; vertical-align:middle"><p>方法与步骤</p></td><td colspan="2" style="width:369.3pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; vertical-align:middle"><p>先将两组天竺葵植物相同叶片放在黑暗中处理一昼夜，再将甲、乙两组植物栽种在各自环境中一段时间后，取下叶片再在酒精中水浴脱色，然后分别滴加碘液观察各自的叶片颜色变化。</p></td></tr></table></div><p>（1）实验前，将天竺葵放在黑暗中一昼夜的目的是____________________。</p><p>（2）全班同学们讨论后认为：按上述实验方案进行实验，并不能对“绿叶在光照下能够合成有机物”的假设进行探究，应将甲组的环境条件改为：____________________。</p><p>（3）设置乙组的目的是____________________。</p><p>（4）该实验的实验现象是____________________。</p><p>（5）根据该实验过程，我们最后得出的实验结论是____________________。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）把叶片中原有的有机物耗尽或转运走</p><p>（2）黑暗、适宜温度</p><p>（3）形成对照</p><p>（4）甲组叶片不变蓝，乙组叶片变蓝</p><p>（5）绿叶在光照下能够合成淀粉</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）实验前，将天竺葵放在黑暗中一昼夜的目的是：将叶片中原有的淀粉运走耗尽，排除原有的淀粉对实验结果的干扰。这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。</p><p>（2）对照实验是唯一变量实验，从表格中可看出，甲组、乙组有两个变量光和温度。所以“按上述实验方案进行实验，并不能对“绿叶在光照下能够合成淀粉”的假设进行探究”，因为该实验方案中变量有光和温度两个。根据“绿叶在光照下能够合成淀粉”的假设，该实验的唯一变量是光照，其它条件相同且适宜，所以应将甲组的环境条件改为：黑暗、适宜的温度。</p><p>（3）设置乙组的目的是形成对照。其中，实验乙组见光是对照组，目的是看看叶片能制造淀粉需要光照。</p><p>（4）光照下天竺葵叶片能进行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色；黑暗环境中天竺葵叶片因缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后，该实验的实验现象是甲组叶片不变蓝，乙组叶片变蓝。</p><p>（5）根据碘遇到淀粉变蓝色的特性，滴加碘液，再用清水洗去碘液，叶片乙见光能进行了光合作用制造了淀粉，因此见光将变为蓝色。叶片甲缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此叶片遮光部分不变蓝。因此实验得出结论：绿叶在光照下能够合成淀粉。</p></div>
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