admins 发表于 2021-3-17 00:05:01

届甘肃省白银市稀土中学九年级上学期期中生物试卷(解析版)

题型:选择题
    ※难度:容易
    <div><div><p>【题目】在用显微镜观察装片时,要将物像从视野的左上方移到正中,装片的移动方向应是:(      )</p><p>A.向右上方       B.向左下方        C.向左上方       D.向右下方</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析:由于显微镜的呈的像是倒立的虚像,因此在视野中看到的物象在左上方,其实在载玻片上应位于右下方,因此应将玻片标本向左上方移动。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】分别从早晨、傍晚、深夜摘取同一植株同一部位的三片叶子,用酒精脱去叶绿素后滴加碘液,叶片的颜色变化情况是(      )</p><p>A.早晨摘取的叶片蓝色较深                B.傍晚摘取的叶片蓝色较深</p><p>C.深夜摘取的叶片蓝色较深                D.三个叶片的蓝色深浅相同</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(主要是淀粉),并且释放出氧气的过程,叫做光合作用;细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用.植物的光合作用只在有光的条件下才能进行,而呼吸作用有光无光都能进行;即植物在夜间只进行呼吸作用消耗有机物,因此傍晚摘取的叶片由于进行了一天的光合作用,积累的淀粉最多,早晨摘取的叶片由于进行了一晚的呼吸作用,叶片内的淀粉被大量消耗,叶片内淀粉的含量最低,夜间摘取的叶片淀粉的含量居中;故滴加碘液后,应该是傍晚摘取的叶片蓝色较深。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:容易
    <div><div><p>【题目】过度密植,作物产量会减少,其原因主要是植物下部叶片</p><p>A.光合作用大于呼吸作用         B.光合作用降低</p><p>C.光合作用和呼吸作用都微弱     D.呼吸作用增强</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析:合理密植是使植株行间距和株距科学合理,使题目的叶片互不遮挡,通过植物的光合作用,充分有效利用这片土地上的光能,来提高产量。如果过度密植,植物的枝叶会互相遮挡,其呼吸作用大于光合作用,光合作用制造的有机物会过多的被呼吸作用所消耗,所以会造成作物减产。所以过度密植,作物的产量会减少。</p></div>

    题型:填空题
    ※难度:容易
    <div><div><p>【题目】分析回答题</p><p>下图为叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图,其中①②为相关气体,A为细胞内相关细胞结构。请回答下列问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/43f63591/SYS201712310005357209235781_ST/SYS201712310005357209235781_ST.001.png" width="175" height="113" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)在叶绿体中进行的生理活动是            作用,①代表的气体为            ,</p><p>②代表的气体为          。</p><p>(2)A代表的细胞器是           ,该处进行的生理活动为        作用。该生理活动能______(填“合成”或“分解”)有机物,______(填“贮存”或“释放”)能量。</p><p>(3)如图所示①②相关气体进出植物叶片的门户是            。</p><p>(4)绿色植物光合作用的主要器官是           。</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】(1)光合;氧气;二氧化碳</p><p>(2)线粒体;呼吸;分解;释放;</p><p>(3)气孔;</p><p>(4)叶</p><p>【解析】</p><p>试题分析:(1)叶绿体是光合作用的场所,光合作用吸收二氧化碳,释放氧气,所以①代表氧气,②代表二氧化碳。</p><p>(2)A吸收氧气,释放二氧化碳,代表细胞的呼吸作用,细胞中的线粒体是呼吸作用的主要场所,是细胞中的能量转换器,在此过程中释放出大量的能量,一方面满足自身的需要,另一部分以热能的形式散失出去。所以呼吸作用的实质是分解有机物,释放能量。</p><p>(3)当气孔张开时,叶片内的水分吸收热量变成水蒸气,经气孔扩散到外界空气中。因此,气孔是植物体蒸腾失水的“门户”,也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。</p><p>(4)光合作用的场所是叶绿体,因此绿色植物进行光合作用只在含有叶绿体的部位进行,叶片由表皮、叶肉和叶脉组成,叶肉细胞中含有大量的叶绿体,是进行光合作用的主要部位;幼嫩茎的绿色部位也能进行光合作用,组成根的细胞中不含叶绿体,因此根不能进行光合作用。因此绿色植物进行光合作用的主要器官是叶。</p></div>

    题型:填空题
    ※难度:容易
    <div><div><p>【题目】细胞数目增多是             的结果,组织的形成是            的结果。</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】分裂;分化</p><p>【解析】</p></div>

    题型:填空题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】如果在显微镜的视野中看到一个“上”,那么玻片上写的是“        ”</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/43f63591/SYS201712310005354497267160_DA/SYS201712310005354497267160_DA.001.png" width="18" height="18" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>【解析】</p><p>试题分析:在一张小纸上写好一个“ 上”字旋转180度后看到的是“ <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/43f63591/SYS201712310005354497267160_DA/SYS201712310005354497267160_DA.001.png" width="18" height="18" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />”。所以“在显微镜视野中看到一个上,那么,玻片标本上写的是“ <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/43f63591/SYS201712310005354497267160_DA/SYS201712310005354497267160_DA.001.png" width="18" height="18" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />”。</p></div>

    题型:填空题
    ※难度:容易
    <div><div><p>【题目】绿色植物通过          影响生物圈的氧循环, 绿色植物通过          影响生物圈的水循环。</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】光合作用;蒸腾作用</p><p>【解析】</p><p>试题分析:光合作用可以吸收二氧化碳,释放氧气,维持生物圈中的碳一氧平衡。水分以气态的形式从植物体内散发到体外的过程,叫蒸腾作用。植物体吸收的水分,绝大多数用于植物体的蒸腾作用,蒸腾作用提高了大气湿度,增加了降水,参与了生物圈中的水循环。</p></div>
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