届湖南省永州市祁阳县九年级中考模拟一生物试卷（解析版）
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】画维恩图是进行对比的有效学习方法。观察下图，其中阴影部分是两种生物的共同特征，下列哪一特征不能写在阴影区</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/34390e9a/SYS201712310007235832480547_ST/SYS201712310007235832480547_ST.001.png" width="173" height="72" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A．两种生物都能生长繁殖</p><p>B．两种生物都要进行呼吸作用</p><p>C．两种生物的结构层次都有系统</p><p>D．两种生物的细胞内都具有能量转换器线粒体</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：牛属于动物，动物细胞的主要结构是细胞膜、细胞质、细胞核；玉米是植物，植物细胞的主要结构是细胞壁、细胞质、细胞核、细胞膜。可见二者的细胞都有细胞膜、细胞核、细胞质；动、植物都要进行呼吸作用，释放能量供生命活动利用；牛属于动物，不能进行光合作用制造有机物，只能以现成的有机物为食，属于消费者；玉米是植物，能进行光合作用制造有机物，属于生产者；植物细胞内含有线粒体和叶绿体两种能量转换器，动物细胞内只有线粒体，可见，二者的细胞内都有线粒体。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】如图所示，拴羊的小树因树皮被勒断而死去．根据生物学知识，是因为树皮上的筛管损伤严重，从而阻断</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/34390e9a/SYS201712310007237826527652_ST/SYS201712310007237826527652_ST.001.png" width="171" height="101" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A．有机物的向上运输 </p><p>B．水分和无机盐的向下运输</p><p>C．水分和无机盐的向上运输</p><p>D．有机物的向下运输</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过。筛孔彼此相通。筛管没有细胞核，但筛管是活细胞。拴羊的小树因树皮被勒断，有机物的运输通道筛管被勒断，叶制造的有机物不能运输到根，根不能进行呼吸作用获得能量，时间长了就会死亡，最终导致树木死亡。因此拴羊的小树因树皮被勒断而死去。这主要是因为树皮损伤严重，切断了筛管，根缺少有机物，就是说有机物不能向下运输。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】制作人的口腔上皮细胞的临时玻片标本时，载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是</p><p>A．生理盐水、稀碘液 B．清水、稀碘液</p><p>C．稀碘液、生理盐水 D．稀碘液、清水</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：在制作人的口腔上皮细胞临时装片，在“滴”这一步，因为浓度为0．9%的生理盐水的浓度和动物细胞液的浓度相差不大，为了维持细胞的正常形态，应向载玻片中滴加浓度为0．9%的生理盐水；在“刮”这一步，为了不让食物残渣影响观察效果，应在刮之前，先用凉开水将口漱净，因为凉开水无菌无杂质；在“染”这一步，因为口腔上皮细胞透光性强，不易观察，需要滴加碘液，使细胞染色减少其透明度，利于观察。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】爱护环境，保护地球。下列做法与这一理念相符的是</p><p>A．经常用一次性筷子用餐 B．燃放烟花爆竹</p><p>C．多植树造林 D．砍伐森林扩大耕地</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：使用一次性筷子，需要大量的木材，砍伐和毁坏大片的森林，不利于保护环境，A错误；燃放烟花爆竹，会污染空气，污染环境，B错误；使用环保购物袋，减少了资源的浪费，有利于保护环境，C正确；砍伐森林扩大耕地会破坏生态环境，不利于保护环境，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在研究“响尾蛇如何跟踪它放走的猎物”的实验中，科学家提出了响尾蛇是根据自己毒液的气味来跟踪它放走的猎物的看法。这应属于科学探究中哪一个步骤</p><p>A．提出问题 B．作出假设</p><p>C．收集相关信息 D．分析实验现象</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）发现并提出问题：响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的？（2）收集与问题相关的信息：通过观察、实验、调查等多种途径来获得事实和证据。（3）作出假设：响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的。（4）设计实验方案：拟订实验计划，列出所需的材料与用具，选出控制变量，设计对照实验。</p><p>（5）实施实验并记录：进行观察，调查和实验，收集数据，评价数据的可靠性，应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想。（6）分析实验现象：（7）得出结论：描述现象、处理数据、得出结论。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】浯溪公园现为全国重点文物保护单位、省级风景名胜区，公园内绿树成荫，古木参天，不仅能够美化环境，还能够帮助吸收园区内二氧化碳，降低夏季温度，这一功能是由植物的哪些生命活动来实现的</p><p>A．光合作用和呼吸作用 B．光合作用和蒸腾作用</p><p>C．呼吸作用和蒸腾作用 D．气体扩散和蒸腾作用</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。而植物的蒸腾作用是指植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程叫植物的蒸腾作用，可以降低温度，增加大气湿度，促进水循环，增加降水。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】“锄禾日当午，汗滴禾下土。”农民这样辛苦耕作一是为了除草，二是为了</p><p>A．增强根的呼吸作用 B．增强农作物的蒸腾作用</p><p>C．增加土壤中的无机盐 D．减少土壤中的水分</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：植物的根呼吸的是空气中的氧气。经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。若土壤板结，土壤缝隙中的空气减少，抑制根的呼吸，不利于植物的生长。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】某生物小组探究“光”对鼠妇生活的影响，实验方案如下，他们设计对照实验的时候，把下列哪项作为单一变量</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/34390e9a/SYS201712310007258333891808_ST/SYS201712310007258333891808_ST.001.png" width="502" height="76" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A．温度 B．空气</p><p>C．土壤湿度 D．光照</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此探究“光”对鼠妇生活的影响实验中唯一的变量是光照。从表格中看出，除光照不同外，其它条件如温度、空气、土壤湿度等都相同且适宜。所以他们设计对照实验的时候，把光照作为单一变量。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】利用显微镜观察植物根尖的永久切片，得到如图所示的根尖结构图，图中按细胞的特点把根尖划分成1、2、3、4四个部位，其中从土壤中吸收水分和无机盐的主要部位是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/34390e9a/SYS201712310007260207186172_ST/SYS201712310007260207186172_ST.001.png" width="229" height="102" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A．1 B．2 C．3 D．4</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：4根冠主要具有保护作用；1成熟区是吸收水和无机盐的主要部位；2伸长区生长迅速，是根伸长最快的部位；3分生区能够不断分裂产生新细胞。所以，“成熟区”是植物从土壤中吸收水分和无机盐的主要部位。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】我们吃的黄瓜主要是由花的什么结构发育而来</p><p>A．受精卵 B．花药</p><p>C．子房 D．胚珠</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实。发育情况如下图所示：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/34390e9a/SYS201712310007263394506124_DA/SYS201712310007263394506124_DA.001.png" width="309" height="102" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>可见，子房发育成果实。黄瓜是果实，是由子房发育来的。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】某生物兴趣小组的同学做了“探究大豆种子萌发的环境条件”的实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的大豆种子放在上面，在不同条件下进行培养，数日后记录发芽情况如下：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr><td style="width:41.25pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>装置</p></td><td style="width:297pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>种子所处环境</p></td><td style="width:87pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>实验结果</p></td></tr><tr><td style="width:41.25pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>甲</p></td><td style="width:297pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>干燥的棉花，置于25℃的橱柜中</p></td><td style="width:87pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>种子不萌发</p></td></tr><tr><td style="width:41.25pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>乙</p></td><td style="width:297pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>潮湿的棉花，置于25℃的橱柜中</p></td><td style="width:87pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>种子萌发</p></td></tr><tr><td style="width:41.25pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>丙</p></td><td style="width:297pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）</p></td><td style="width:87pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>种子不萌发</p></td></tr><tr><td style="width:41.25pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>丁</p></td><td style="width:297pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中</p></td><td style="width:87pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>种子不萌发</p></td></tr></table><p>（1）想要证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可以选用的装置是 和 ，根据实验现象可得出结论： 。</p><p>（2）本实验有 组对照实验，乙装置在该实验中起 作用。</p><p>（3）上表所示的实验方案中，甲组和丙组不能形成对照的原因是 。</p><p>（4）大豆种子萌发时，需要的营养物质主要来自于种子结构中的____________。</p><p>（5）在乙装置中，种子萌发最先突破种皮的是 ，胚芽将来发育成 。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）乙和丙；种子的萌发需要适宜的温度；</p><p>（2）3；对照；</p><p>（3）变量不惟一</p><p>（4）子叶</p><p>（5）胚根；茎和叶。</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）要探究“温度是影响种子萌发的环境条件”，必需以温度为变量形成对照实验，因此可选用装置乙和装置丙形成对照。对比乙与丙的实验结果可知：种子的萌发需要适宜的温度。</p><p>（2）通过本实验可以看出，种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。乙装置在该实验中起对照作用。</p><p>（3）对照性的探究实验应注意变量的惟一性。甲组和丙组有潮湿和温度两个变量。</p><p>（4）大豆属于双子叶植物，其种子是由胚和种皮组成的，而胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的，营养物质储存在子叶里。在种子萌发时，储存在子叶里的营养物质将供给胚芽、胚轴和胚根发育。</p><p>（5）在种子萌发过程中胚根最先突出种皮，发育成根，然后胚芽发育成茎和叶。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】小敏在公园里面发现薰衣草上面几乎没有蚊子，而迎春花上面蚊子成群，于是她设计了实验探究薰衣草有没有祛除蚊子的作用。</p><p>（1）她将作出的假设是： 。</p><p>（2）制定并实施计划：</p><p>将薰衣草、迎春花两种盆栽植物（花盆和土壤条件均相同）分别编号为甲组和乙组，施加 的水和肥料后放入一个直径为1米的玻璃缸内的左右两边，，然后再在两种植物的中央放入30只蚊子，密封静置，接着每隔5分钟统计一次两组植物上面蚊子的数目。</p><p>（3）实验预测结果： </p><p>（4）<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/34390e9a/SYS201712310007254586973264_ST/SYS201712310007254586973264_ST.001.png" width="506" height="110" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>该实验的变量是 ，实验组是 ，对照组是 。</p><p>（5）由实验预测结果得出结论： 。</p><p>（6）小敏还设计了重复实验，目的是 。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）薰衣草有祛除蚊子的作用；</p><p>（2）同等</p><p>（3）乙组附近蚊子比甲组多</p><p>（4）乙组；甲组；</p><p>（5）薰衣草有祛除蚊子的作用</p><p>（6）为了减少误差。</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）由题意知道：该实验的假设是：薰衣草有祛除蚊子的作用。</p><p>（2）将薰衣草、迎春花两种植物放入一个透光的纱帐内，施加同等的水和肥料，然后在两种植物的中央放入30只蚊子，静置5分钟，接着每隔5分钟统计一次数据</p><p>（3）实验现象是：乙组附近蚊子比甲组多。</p><p>（4）“该组实验中”，乙组是条件正常的对照组，甲组是实验组。</p><p>（5）薰衣草有祛除蚊子的作用。</p><p>（6）实验过程中为了减少误差，建议做重复或多次实验。</p></div>
题型：连线题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】以下几种是永州常见的食物，请判断人们采食的主要是植物的哪种器官并连线表达。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/34390e9a/SYS201712310007261968810351_ST/SYS201712310007261968810351_ST.001.png" width="227" height="146" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> </p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】①B；②A；③E；④D；⑤F；⑥E；⑦C。</p><p>【解析】</p><p>试题分析：一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。①莲藕食用的是属于植物的茎；②胡萝卜食用是植物的根；③乌梅食用是果实；④黄花菜的食用部分是植物的花；⑤花生米食用的是种子；⑥玉米粒的食用部分是果实；⑦大白菜的食用部分是叶。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】图一中字母表示植物不同的生理活动，图二中数字表示叶片不同结构，分析回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/34390e9a/SYS201712310007255867669037_ST/SYS201712310007255867669037_ST.001.png" width="503" height="165" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）植物可以通过图一中所示的［C］ 作用制造有机物，这一生理活动主要在图二中的结构［③］ 中进行。</p><p>（2）将植物幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图三所示），过一段时间后将其中的气体通入澄清的石灰水中，观察到的现象是澄清的石灰水变 ，这是因为植物幼苗进行 作用产生较多的二氧化碳。</p><p>（3）将图三装置置于阳光下，打开塑料袋，发现内壁附着许多水珠，水珠主要是经图二中叶片的［⑤] 通过［A］ 作用散失出来的。</p><p>（4）随着城市化建设进程的加快，城市生态环境面临“大雨成水涝，久晴变酷暑”的局面，形成此局面的主要原因是 。</p><p>①城市排水系统建设不到位 ②城市地面硬化面积大</p><p>③城市绿化面积大 ④城市绿化面积少</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border-collapse:collapse"><tr><td style="width:25%; padding:3.75pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>A．①②④</p></td><td style="width:25%; padding:3.75pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>B．①③④</p></td><td style="width:25%; padding:3.75pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>C．②③④</p></td><td style="width:25%; padding:3.75pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>D．①②③</p></td></tr></table><p> </p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）C光合作用；③叶肉；</p><p>（2）植物进行呼吸作用产生了大量的二氧化碳；</p><p>（3）⑤气孔；③叶脉</p><p>（4）A</p><p>【解析】试题分析：（1）图一：A表示蒸腾作用，B表示呼吸作用，C表示光合作用。光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。</p><p>（2）将植物幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图三所示），黑色塑料袋不透光，这样就避免了塑料袋内的植物因进行光合作用而影响实验结果。植物进行呼吸作用产生了大量的二氧化碳，用手挤压塑料袋，塑料袋内的二氧化碳气体就进入了澄清的石灰水中，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。</p><p>（3）打开塑料袋，发现内壁附着许多水珠，内壁出现的水珠主要来自植物的A蒸腾作用，水分是通过叶片上的⑤气孔散失的，该结构主要分布在叶片的表皮。</p><p>（4）①城市排水系统建设不到位，②城市地面硬化面积大，④城市绿化面积少。是形成“大雨成水涝，久晴变酷暑”的局面的原因。</p></div>
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