重庆市荣昌区盘龙镇初级中学七年级上学期第三次月考生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】用显微镜观察洋葱表皮细胞时，如果已看到细胞，但为了看得更清晰，应微调</p><p>A. 光圈 B. 反光镜 C. 细准焦螺旋 D. 粗准焦螺旋</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>在使用显微镜观察时，如果要想物像更加清晰些，应调节显微镜的细准焦螺旋。</p><p>A、遮光器可以调节大光圈和小光圈，A错误。</p><p>B、反光镜有平面镜和凹面镜之分，平面镜用于光线较强时，凹面镜用于光线较弱时，B错误。</p><p>C、在使用显微镜观察时，如果要想物像更加清晰些，应调节显微镜的细准焦螺旋。因为粗准焦螺旋，转动时镜筒升降的幅度大，可通过调节粗准焦螺旋寻找物象。细准焦螺旋，转动时镜筒升降的幅度小，使看到的物像更加清晰换上高倍物镜后，放大倍数增大，焦距改变物像模糊不清，此时应该调节细准焦螺旋使物像更加清晰，C正确。</p><p>D、粗准焦螺旋，转动时镜筒升降的幅度大，可通过调节粗准焦螺旋寻找物象，但不够清晰，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】很多古诗文或谚语中蕴含着一定的科学知识，如表的古诗文或谚语所蕴含的生物知识及对应关系，正确的是</p><p>（ ） </p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>序号</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>古诗文或谚语</p></td><td style="border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>蕴含的生物科学知识</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>①</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>种瓜得瓜，种豆得豆</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>生物的变异现象</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>②</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>温度影响植物生长</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>③</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>落红不是无情物，化作春泥更护花</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>自然界的物质循环</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>④</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>螳螂捕蝉，黄雀在后</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>生物间的竞争关系</p></td></tr></table><p> </p><p> </p><p>A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】①种瓜得瓜，种豆得豆，体现了亲代与子代具有相同的性状，因此属于遗传，①错误；②人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度，②正确；③细菌、真菌等营腐生生活的微生物将“落红”含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环，③正确；④螳螂捕蝉，黄雀在后揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，④错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】若同一显微镜使用不同放大倍数连续观察同一植物细胞标本4次，最暗的那个视野中的细胞数目（ ）</p><p>A. 最少 B. 最多 C. 一样多 D. 不能确定</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>显微镜的放大倍数越大，视野就越小，亮度越暗，看到的细胞就越大，但看到的数目最少。</p><p>放大倍数越大，视野越暗，视野中的细胞数目最少。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，错误的操作是（ ）</p><p>A. 在干净的载玻片中央滴一滴清水</p><p>B. 用镊子把撕下的内表皮在水滴中展平</p><p>C. 取一片盖玻片，使它的一边先接触水滴，再迅速放下</p><p>D. 将碘液滴在盖玻片的左侧，然后用吸水纸从对侧引流</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题洋葱表皮细胞临时装片的制作过程是：1洁净玻片；2在载玻片上滴清水，为了维持细胞的正常形态；3用镊子从洋葱鳞片叶上撕取一块薄膜；4把薄膜放在载玻片中央的水滴中展平；5用镊子夹起盖玻片，先使它的一侧接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；6染色：因为细胞核里有染色体，容易被碱性染料染成深色，为了观察细胞核，在载玻片的一侧滴碘液，从另一侧吸引．</p><p>故选C</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生态系统中最主要的成分是</p><p>A. 食物链和食物网 B. 分解者 C. 生产者 D. 消费者</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生态系统的组成包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者，缺少哪种成分也不能构成一个完整的生态系统。</p><p>生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，是生态系统中最主要的成分；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。非生物部分包括光照，水分，温度，土壤等，提供非生物的物质和能量。在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；一个生态系统中往往有很多条食物链，这些食物链相互关联，就形成了食物网。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物的生活离不开一定的环境。下列能体现生物因素对生物影响的实例是（ ）</p><p>A. 骆驼的尿液非常少，体温升到46℃才出汗</p><p>B. 杂草丛生的玉米地中，玉米的产量较低</p><p>C. 植物的蒸腾作用能提高空气湿度</p><p>D. 蚯蚓的活动使土壤更加疏松</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某一种生物生活的其他生物。生物与环境的关系：环境影响生物，生物能适应环境，生物也能影响改变环境。</p><p>骆驼一般不出汗，而且尿液非常少，当它的体温升到46℃是才会出汗，可以减少水分的散失，与干旱的荒漠环境相适应的，故A不符合题意； “玉米地里杂草丛生，玉米和杂草之间，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间属于竞争关系”，体现了生物因素对生物影响，故B符合题意；植物通过蒸腾作用能提高大气湿度，增加降雨，是生物对环境的影响，故C不符合题意；蚯蚓在土壤中活动，可使土壤疏松，表明生物能影响环境，故D不符合题意。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】恒温动物比变温动物更具有生存优势的原因是</p><p>A．恒温动物耗氧少 B．恒温动物需要的食物少</p><p>C．恒温动物更适应环境的变化 D．恒温动物所需的能量少</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】恒温动物的体温不会随着外界环境温度的变化而变化，所以恒温动物更能适应环境的变化。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】与洋葱鳞片叶表皮细胞相比，人的口腔上皮细胞没有</p><p>A. 细胞膜 B. 细胞壁 C. 细胞质 D. 细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】洋葱表皮细胞是植物细胞，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核；人的口腔上皮细胞是动物细胞，具有细胞膜、细胞质和细胞核，与植物细胞相比，没有细胞壁。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，在某一时间内它们的相对数量关系如图示，在一段时间内，若乙的数量增加，则不会引起（    ） </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/13/11/1d4f1be9/SYS201904131134220887480680_ST/SYS201904131134220887480680_ST.001.png" width="133" height="112" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 甲的数量不变，丙的数量下降，丁的数量增加</p><p>B. 甲的数量下降，丙的数量不变，丁的数量不变</p><p>C. 甲的数量增加，丙的数量增加，丁的数量下降</p><p>D. 甲的数量增加，丙的数量下降，丁的数量增加</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系，在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生态平衡，生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，在食物链“丙→丁→乙→甲”中若乙的数量增加，甲、丙的数量增加，丁的数量下降，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】切开苹果，梨等水果时会流出一些汁液，这些汁液主要来自（ ）</p><p>A. 细胞质 B. 叶绿体 C. 液泡 D. 线粒体</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】细胞质具有流动性，加速了细胞内外物质的交换，A不符合题意；<br />叶绿体是进行光合作用的场所，B不符合题意；<br />植物细胞的细胞质中有液泡，内含细胞液，细胞液中有多种有味道的物质以及营养物质，C符合题意；<br />线粒体是细胞中的能量转换器，在线粒体里进行呼吸作用，分解有机物释放能量，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用显微镜观察“人体口腔上皮细胞”临时装片观察到甲乙视野。下列叙述正确的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/06/09/d6cdba0e/SYS201905060917421561913324_ST/SYS201905060917421561913324_ST.001.png" width="391" height="120" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 图一所示显微镜的最小放大倍数为26倍</p><p>B. 由甲换到乙需向右移动玻片标本</p><p>C. 图二中，甲视野的放大倍数比乙小，视野也较暗</p><p>D. 图二中，由甲换到乙需要转动转换器和细准焦螺旋</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>显微镜成像的特点是：首先是物像比实物要大；其次是物像与实物相反，上下倒置，左右反向；显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数。</p><p>显微镜放大的倍数等于物镜放大的倍数乘以目镜放大的倍数。所以，图一中显微镜的最小放大倍数为10×16=160倍，故A错误；在甲图中物像位于视野中央偏左方，要想把它移到视野中央，应该向左方移动玻片标本，物像才向右方移动移到视野中央，由甲换到乙需向左移动玻片标本，故B错误；图二中，乙中的图像比图甲中的图像大，是因为乙视野所用镜头的放大倍数比甲视野所用镜头的放大倍数大，视野较暗，故C错误；显微镜由低倍镜转换成高倍镜需要转动转换器对准通光孔；细准焦螺旋转动时，镜筒升降幅度较小，用粗准焦螺找到物像后，为了使物像更清晰，再略微转动细准焦螺旋。图二中，甲是低倍镜下的视野，乙是高倍镜下的视野，由甲转到乙，需要转换转换器为高倍物镜，并调节细准焦螺旋使物像更清晰，故D正确。故选D。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】皮肤起保护作用，当皮肤划破时人会感到疼痛，有时会流血．皮肤属于的结构层次是（ ）</p><p>A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】器官是由不同的组织按照一定的次序组合在一起构成的具有一定功能的结构。皮肤表面有上皮组织；皮肤不慎被划破，结果流了很多血，血属于结缔组织；感到非常疼说明皮肤里有神经组织，所以人的皮肤是器官。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物细胞在分裂时最后分裂的是（ ）</p><p>A. 细胞核 B. 细胞膜 C. 细胞壁</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>细胞分裂使细胞数目增多。</p><p>细胞分裂时，染色体首先复制加倍，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列生态系统中，自我调节能力最弱的是（ ）</p><p>A. 草原生态系统 B. 海洋系统系统</p><p>C. 森林生态系统 D. 荒漠生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题</p><p>在一个生态系统中，生物的种类和数量越多，生态系统越稳定，自动调节能力越强，生物的种类和数量越少，自动调节能力越差，据此答题．</p><p>解：生态系统的结构和功能能够保持相对的稳定状态，是因为它本身具有一定的调节能力．生态系统的调节能力有大有小，这主要取决于它自身的结构特点．一般来说，生态系统中生物的种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越大．反之，生态系统中的生物种类越少，营养结构越简单，自动调节能力就越小．在所有的生态系统中，荒原生态系统中动植物种类稀少，营养结构简单，自我调节能力就最弱．</p><p>故选：D．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在洋葱鳞片叶表皮细胞和菠菜叶肉细胞中，分别含有的能量转换器是（ ）</p><p>A．叶绿体和线粒体；叶绿体和线粒体 </p><p>B．叶绿体；叶绿体和线粒体</p><p>C．线粒体；线粒体和叶绿体 </p><p>D．叶绿体和线粒体；叶绿体</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】洋葱鳞片叶表皮细胞中不含叶绿体的结构，所以能量转换器只有线粒体，菠菜叶肉细胞中的能量转换器是线粒体和叶绿体。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列叙述中,属于生物共同特征的是( )</p><p>A. 都是由细胞构成 B. 都能生长和发育</p><p>C. 都能进行光合作用 D. 都具有神经系统</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物．A不符合题意；</p><p>生物都能生长和发育，属于生物的特征，B符合题意；</p><p>动物不能进行光合作用，C不符合题意；</p><p>植物没有神经系统，D不符合题意。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列组织图片中属于结缔组织的是（ ）</p><p>A. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/06/20/22/536153ba/SYS201806202241565743446404_ST/SYS201806202241565743446404_ST.001.png" width="106" height="103" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/06/20/22/536153ba/SYS201806202241565743446404_ST/SYS201806202241565743446404_ST.002.png" width="99" height="95" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> C. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/06/20/22/536153ba/SYS201806202241565743446404_ST/SYS201806202241565743446404_ST.003.png" width="94" height="98" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】A是血液，血液具有营养、保护等功能，属于结缔组织，A符合题意；<br />B是上皮组织，由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。如皮肤的上皮、小肠腺上皮、消化道壁的内表面等，B不符合题意；<br />C是神经组织主要由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，C不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】胃是重要的消化器官，下列组织在胃中不存在的是（ ）</p><p>A． 上皮组织 B． 基本组织</p><p>C． 神经组织 D． 结缔组织</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题胃的最外面的膜是结缔组织膜，最里面的胃腺上皮属于上皮组织，胃能收缩和舒张，有肌肉组织，胃的内外布满了血管和神经，血管中的血液属于结缔组织，神经属于神经组织．可见胃是由上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织等构成的一个器官．可 见B符合题意．</p><p>故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】具有保护细胞和控制细胞内物质交换的细胞结构是（ ）</p><p>A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用。</p><p>考点:细胞膜控制物质的进出。</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】单细胞生物和多细胞生物都是以细胞作为结构和功能的基本单位。（ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】√</p><p>【解析】</p><p>试题分析：植物体和动物体结构和功能的基本单位是细胞，不管是单细胞生物和多细胞生物都是构成，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织。不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体。可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体．而动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。可见不论单细胞和多细胞生物，它的结构和功能的基本单位都是细胞。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】湿地生态系统被称为“地球之肾”。（_______）</p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】</p><p>湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统，是地球上生物多样性丰富和生产力较高的生态系统，湿地在抵御洪水、调节径流、调节气候、分解净化环境，起到“排毒”、“解毒”的功能，因此被人们喻为“地球之肾”。</p><p>“地球之肾”主要是指湿地生态系统，包括多种类型，珊瑚礁、滩涂、红树林、湖泊、河流、河口、沼泽、水库、池塘、水稻田等都属于湿地，湿地在抵御洪水、调节径流、控制污染、调节气候、美化环境等方面起到重要作用，它既是陆地上的天然蓄水库，又是众多野生动植物资源，特别是珍稀水禽的繁殖和越冬地，它可以给人类提供水和食物。湿地与人类息息相关，是人类拥有的宝贵资源，因此湿地被称为“生命的摇篮”、“地球之肾”和“鸟类的乐园”。湿地的过滤作用是指湿地独特的吸附、降解和排除水中污染物、悬浮物和营养物的功能，使潜在的污染物转化为资源的过程．如香蒲以及藻类在生长过程中从污水中汲取营养物质的作用，从而使污水净化，生物作用是湿地环境净化功能的主要方式，沼泽湿地象天然的过滤器，它有助于减缓水流的速度，当含有毒物和杂质（农药、生活污水和工业排放物）的流水经过湿地时，流速减慢有利于毒物和杂质的沉淀和排除，一些湿地植物如芦苇、水葫芦等还能有效地吸收水中的有毒物质，净化水质．沼泽湿地能够净化环境，起到“排毒”、“解毒”的功能，因此被人们喻为“地球之肾”。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】细胞中的物质都是由细胞自己制造的。 （ ）</p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】</p><p>试题细胞中的物质有的是自己制造的，有的是从环境中吸收的，所以这种说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】同一受精卵经细胞的分裂和分化，所产生的细胞内染色体数量是一样的。（ ）</p></div></div>
<div><p>【答案】√</p><p>【解析】</p><p>试题细胞的分裂过程中染色体的变化：细胞分裂时染色体变化最明显，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两人新细胞中，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也是相同。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】绿色植物的每一个细胞都含有线粒体和叶绿体。（ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】试题分析：细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。植物细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，但植物细胞的不见光部分的细胞中没有叶绿体，如根部细胞。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物能够对来自环境中的各种刺激做出一定的_______。</p></div></div>
<div><p>【答案】反应</p><p>【解析】</p><p>生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。</p><p>生物都具有应激性，即对外界的各种刺激作出一定的反应。例如：斑马发现敌害后迅速奔逃、含羞草叶片受刺激会合拢。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】探究一种条件对研究对象的影响时，所进行的某种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做 。</p></div></div>
<div><p>【答案】对照实验</p><p>【解析】</p><p>试题对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是惟一变量，设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的_________能力。</p></div></div>
<div><p>【答案】自动调节</p><p>【解析】</p><p>试题在一个生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态叫生态平衡，因为生态系统具有一定的自动调节能力，而这种能力受生态系统中生物的种类和数量所限制．</p><p>故答案为：自动调节．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】最大的生态系统是_____，它是一个统一整体，是所有生物共同的家园。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】生物圈</p><p>【解析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，是所有生物共同生活的家园。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】光线较弱时，应使用_____（“大”或“小”）光圈。</p></div></div>
<div><p>【答案】大</p><p>【解析】</p><p>调节光线强弱的结构有光圈和反光镜。当光线较强时，选用小光圈和平面镜；当光线较弱时，选用大光圈和凹面镜。</p><p>在显微镜的结构中，遮光器可以调节光线的强弱，上有大小光圈。当外界光线较暗时使用大光圈，当外界光线较亮时使用小光圈；反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜两个面。当外界光线较强时使用平面镜，当外界光线较弱时使用凹面镜。所以用显微镜观察装片时，光线较弱时应该用大光圈和凹面镜。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】植物细胞中含有_____，其可将光能转变成化学能，并将化学能储存在他所制造的糖类等有机物中．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】叶绿体</p><p>【解析】细胞中的叶绿体和线粒体是细胞中重要的能量转换器。叶绿体能够将光能转变成化学能，并将化学能储存在有机物中；线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】克隆羊多莉的实验，说明了_________控制着生物的遗传和发育。</p></div></div>
<div><p>【答案】细胞核</p><p>【解析】</p><p>细胞核是遗传的控制中心。</p><p>生物的遗传物质主要存在于细胞核中，细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，内有控制生物性状的基因。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】细胞核分裂时，_____________的变化最明显，不同时期其形态不同。</p></div></div>
<div><p>【答案】细胞核</p><p>【解析】</p><p>试题细胞分裂的具体过程是：细胞分裂时细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】动物和人体的生长发育都是从一个细胞开始的，这个细胞就是_____．</p></div></div>
<div><p>【答案】受精卵</p><p>【解析】</p><p>试题睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞，卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动．只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新个体的生长发育的起点．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿．所以人体发育是从一个细胞开始的，这个细胞就是受精卵．</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在___________、 ___________和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。</p></div></div>
<div><p>【答案】分裂，形态、结构、生理功能</p><p>【解析】</p><p>细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。</p><p>在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化的结果形成了不同的组织，进而再组成各种器官，由不同的器官构成生物体。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面的图一表示某生态系统中的食物网，图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/02/09/a9ca2224/SYS201905020931252291734235_ST/SYS201905020931252291734235_ST.001.png" width="561" height="179" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p><p>(1)图一的食物网中共有_______条食物链。</p><p>(2)若图一中蛇的数量大量减少，则草的数量将会______ ，从而影响生态平衡。</p><p>(3)若图一所示生态系统的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是____。</p><p>(4)若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量，则丙对应的生物是________。</p><p>(5)从生态系统的组成来分析，图一所示的生态系统并不完整，除缺少非生物部分外，还缺少____。</p></div></div>
<div><p>【答案】4大量减少猫头鹰草分解者</p><p>【解析】</p><p>（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。<br />（2）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。</p><p>（1）食物链是生产者和消费者之间通过吃与被吃的关系形成的。图中有4条食物链：草→兔→猫头鹰；草→兔→蛇→猫头鹰；草→鼠→猫头鹰；草→鼠→蛇→猫头鹰。<br />（2）若图一中蛇的数量大量减少，兔、鼠的天敌大量减少，食物充足就会大量繁殖，导致兔、鼠的数量就会大量增多，因此草的数量会大量减少，从而影响生态平衡。<br />（3）当土壤中的有毒物质被草吸收后，会通过食物链不断积累。猫头鹰位于4条食物链的最顶端，体内有毒物质积累最多。<br />（4）在生态系统中物质循环和能量流动沿着食物链和食物网进行并逐级递减，由于呼吸作用分解有机物，动植物的遗体中的有机物也会被分解者分解，所以沿着食物链，生物体内有机物的总量逐级递减。在草→鼠→猫头鹰这条食物链中，有机物总量最多的是草，所以丙对应的生物是草。<br />（5）生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者。图一中的草属于生产者，各种动物属于消费者，作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是非生物部分和分解者。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是普通光学显微镜的结构图，请根据图回答下列问题</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/26/09/0de9fa02/SYS201905260906325361885366_ST/SYS201905260906325361885366_ST.001.png" width="173" height="174" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）写出结构名称______________ </p><p>（2）观察装片时，在视野中看到一污点，转动目镜和移动装片，污点都没有动，可以推测污点最有可能是在[ ]_____________</p><p>（3）显微镜的四个镜头情况如下表，若要在视野中看到较多的细胞，应该选用（_______）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/26/09/0de9fa02/SYS201905260906325361885366_ST/SYS201905260906325361885366_ST.002.png" width="374" height="153" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】转换器 反光镜 4物镜 A </p><p>【解析】</p><p>观图可知：1是目镜，2是镜筒，3是转换器，4是物镜，5是载物台，6是通光孔、7是遮光器，8是压片夹，9是反光镜，10是镜座，11粗准焦螺旋，12是细准焦螺旋，13镜臂，14镜柱。</p><p>（1）根据分析可知：图示中3是转换器；9是反光镜。<br />（2）判断显微镜视野中污点的位置：先转动目镜如果污点动说明在目镜上，如果污点不动，说明不在目镜上；然后移动玻片标本，污点动说明在玻片标本上，如果不动说明污点在物镜上。转换物镜和移动装片，污点都没有发生移位，说明污点可能在目镜上。因此转动目镜和移动装片，污点都没有动，可以推测污点最有可能是在4物镜上。<br />（3）显微镜的放大倍数与所观察到的范围之间的关系是：显微镜的放大倍数越大，所观察到的物像体积越大，视野内所看到的细胞数目越少；相反显微镜的放大倍数越小，所观察到的物像体积越小，视野内所看到的细胞数目越多。所以要使视野内所看到的细胞数目最多，应该是放大倍数最小的目镜和物镜，所以应该是显微镜A。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】请根据如表中的两个实验，回答有关问题： </p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td style="width:30.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:166.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>实验一、观察洋葱鳞片叶内侧表皮细胞</p></td><td style="width:172.2pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>实验二、观察人的口腔上皮细胞</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td rowspan="6" style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p><p>实验</p><p>步骤</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>①在洁净的载玻片中央滴一滴清水</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>①在洁净的载玻片中央滴一滴清水</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>②用镊子撕取小块洋葱鳞片叶内侧表皮</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>②用消毒牙签在自己已漱净的口腔内侧</p><p>壁上轻刮．</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>③将材料放在水滴中展平</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>③将牙签上的碎屑涂在载玻片液滴中</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>④盖盖玻片</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>④盖盖玻片</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>⑤染色</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>⑤染色</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>⑥观察</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>⑥观察</p></td></tr></table><p> </p><p>（1）上述实验二中步骤①有明显的错误，应滴 ______ ，其目的是维持细胞正常的形态． </p><p>（2）进行实验步骤④操作时，应让盖玻片的一侧先接触 ______ ，再缓缓放下，目的是避免盖玻片下产生 ______ ，影响观察． </p><p>（3）实验步骤⑤滴的液体是稀 ______ ，操作时应在盖玻片的对侧进行吸引，让所滴液体浸润标本． </p><p>（4）进行实验步骤⑥操作时，观察到细胞内染色最深的结构是 ______ ．</p></div></div>
<div><p>【答案】 生理盐水 液滴 气泡 碘液 细胞核</p><p>【解析】动植物细胞临时装片制作的过程，二者制作步骤几乎相同，包括：擦、滴、取、展、盖、染。</p><p>（1）与观察植物细胞相比，观察口腔上皮细胞在玻片上滴的是生理盐水，植物细胞滴的是清水，目的都是为了保持细胞原形。<br />（2）盖盖玻片时，应让盖玻片的一侧先接触液滴，再缓缓放下，目的是避免盖玻片下产生气泡，影响观察。<br />（3）实验步骤⑤滴的液体是稀碘液，对细胞进行染色，便于观察。<br />（4）由于细胞核中的染色体很容易被碘液等碱性染料染成深色，所以观察到细胞内染色最深的结构是细胞核。</p></div>
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