广东省五华县梓皋学校七年级上学期期末考试生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能动的绿色颗粒。下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据</p><p>A. 有细胞结构 B. 能生长和繁殖</p><p>C. 能对环境的变化作出相应的反应 D. 体小且绿色</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：根据生物的基本特征，体小且呈绿色不属于生物的特征如绿色纸片。有细胞结构、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖都说明这些小颗粒属于生物。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物学研究中较早运用实验方法的科学家是 （ ）</p><p>A. 沃森和克里克 B. 达尔文</p><p>C. 哈维 D. 拉马克</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>较早运用实验法并在人类血液循环研究方面做出巨大贡献的是英国的生理学家哈维，据此解答。</p><p>沃森、克里克的研究方向是蛋白质的x射线衍射。1951年克里克与沃森相遇，他们共同完成了一个伟大的成就，那就是揭开了DNA的双螺旋结构之谜。他们俩人利用获得的x射线衍射实验的结果建构了DNA的精确模型，A不符合题意；</p><p>达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人，在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，提出了“自然选择学说”，B不符合题意；</p><p>哈维是英国的生理学家。哈维是实验生理学的创始人之一，他首次阐明了血液循环的原理，C符合题意；</p><p>法国学者拉马克认为动物和植物都是有生命的物体，首次提出“生物学”一词，从此，人们才将植物学和动物学统一称为“生物学”，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】地球上现存的生物，绝大多数都是具有相似的结构和功能单位。生物体的这个结构和功能单位是（ ）</p><p>A. 细胞 B. 系统 C. 组织 D. 器官</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位．细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位．因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位．</p><p>故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】取显微镜的正确方法是 （ ）</p><p>A. 一手握住镜臂，一手托住镜座 B. 双手握镜臂</p><p>C. 左、右任一只手握住镜臂 D. 双手托镜座</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>为了防止在取显微镜的过程中将显微镜脱落，应一手托镜座，一手握镜臂。</p><p>在取用显微镜时，为了防止显微镜脱落下来摔坏显微镜，正确的方法是右手握住镜臂，左手托镜座。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】一株白菜就是一个植物体，白菜苗的结构层次可以描述为（ ）</p><p>A. 分生组织→营养组织→输导组织→保护组织→白菜苗</p><p>B. 各种组织→白菜苗</p><p>C. 细胞→组织→器官→白菜苗</p><p>D. 细胞→组织→器官→系统→白菜苗</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：分生组织→营养组织→输导组织→保护组织→白菜苗，白菜苗是一个完整的植物体不是器官，不能由组织直接构成，分生组织可以分化形成不同的组织，但是营养组织不能能形成输导组织，输导组织也不能形成保护组织， A错误；</p><p>各种组织可以形成器官，但不能构成植物体白菜苗， B错误；</p><p>细胞→组织→器官→白菜苗，是绿色开花植物体白菜的结构层次， C正确；</p><p>细胞→组织→器官→系统→白菜苗，有系统，而系统是动物体的结构层次不是植物体的， D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】光合作用的实质是（ ）</p><p>A. 制造有机物、释放能量 B. 分解有机物、储存能量</p><p>C. 制造有机物、储存能量 D. 分解有机物、释放能量</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，可见C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“验证绿叶在光下合成淀粉”实验的正确顺序是（ ） </p><p>①用不透光纸从上下两面遮盖叶片的一部分②把实验材料放在光下照射2～3小时③把盆栽的天竺葵或其他绿色植物放于暗处2～ 3天④用清水漂洗叶片后滴加碘夜⑤把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热⑥摘取一片部分遮光的叶片，除去不透光纸</p><p>A. ③①②⑥⑤④ B. ④③②⑤①⑥ C. ②③④⑤①⑥ D. ②④③⑤⑥①</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：该实验的方法步骤：暗处理→部分光照→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色→分析现象，得出结论。</p><p>因此实验的正确顺序是：</p><p>③把盆栽的天竺葵或其他绿色植物放于暗处2～3天；</p><p>①用不透光纸从上下两面遮盖叶片的一部分；</p><p>②把实验材料放在光下照射2～3小时；</p><p>⑥摘取一片部分遮光的叶片，除去不透光纸；</p><p>⑤把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热；</p><p>④用清水漂洗叶片后滴加碘液。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】土壤板结不利于植物生长，主要原因是（ ）</p><p>A. 缺少肥力，妨碍光合作用 B. 缺少水分，妨碍光合作用</p><p>C. 缺少二氧化碳，妨碍根的呼吸作用 D. 缺少氧气，妨碍根的呼吸作用</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】植物的根呼吸的是空气中的氧气。经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。土壤板结，缝隙中的氧气减少，妨碍根的呼吸，从而影响了根的生长，也影响了根的吸收功能不利于植物生长。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】呼吸作用最重要的意义在于 （ ）</p><p>A. 呼出二氧化碳 B. 为生命活动提供动力</p><p>C. 消耗氧 D. 合成有机物</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>（1）呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。<br />（2）呼吸作用的释放出的能量为其他生物的生命活动提供能量。</p><p>生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用的最重要意义在于分解有机物，释放能量。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在种植这些农作物时都需要进行施肥，肥料的作用是给植物的生长提供无机盐，请问，植物体需要量最多的无机盐是（ ）</p><p>A. 碳、磷、锌 B. 硫、钾、铁 C. 氮、磷、硫 D. 氮、磷、钾</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用．植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐．</p><p>解：植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐．氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满．</p><p>故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物体吸收水分，到蒸腾作用散失水分，要经过以下四步，其中正确的顺序应该是（ ）</p><p>①通过气孔散失到空气 ②根吸收水分 ③水分化为水蒸气 ④通过导管输送到叶</p><p>A. ①②③④ B. ②③④① C. ②④③① D. ①③②④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：水分在植物体内运输和散失的过程是：土壤中的水分被植物的根吸收进入生物体后，通过茎中的导管运输到叶，再通过叶中的导管进入叶，最后以气体的形式通过气孔散失到空气中。所以植物体吸收水分，到蒸腾作用散失水分的四步，正确的顺序应该是：②根吸收水分；④通过导管输送到叶；③水分化为水蒸气；①通过气孔散失到空气。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小柳树遭破坏，茎的基部被剥去一圈树皮，一段时间后，该柳树死亡，这是因为</p><p>A. 切断导管，根缺少无机盐 B. 切断导管，根缺少有机物</p><p>C. 切断筛管，根缺少无机盐 D. 切断筛管，根缺少有机物</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：植物运输有机物的筛管在树皮内侧的韧皮部，如果树皮被环剥，筛管被割断，树根得不到叶进行光合作用制造的有机物，会导致树木死亡；而空心只是髓和一部分木质部空了，靠近树皮的木质部仍在，运输水和无机盐的导管仍在。根吸收的水和无机盐仍能运输到枝叶。因此树“不怕空心，就怕剥皮”的原因是运输有机物的筛管在树皮内侧的韧皮部。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线(甲和乙)，有关叙述不正确的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/19/10/53979539/SYS201904191040403956939704_ST/SYS201904191040403956939704_ST.001.png" width="329" height="240" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A．表示其幼苗细胞干重变化的曲线是乙</p><p>B．曲线甲中a→b变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分</p><p>C．曲线乙中a→c变化的主要原因是种子萌发过程中，呼吸作用消耗了大量有机物</p><p>D．曲线乙中c点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量的水分，使幼苗细胞鲜重增加</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题大豆在萌发过程中，由于不断地吸水，因此其鲜重是不断增加的，所以曲线甲是表示种子萌发的鲜重，而曲线乙则表示干重变化，由于大豆幼苗还没长出真叶前，植株不能进行光合作用，不能制造有机物，因此从a点到c点有机物是减少的，即干重下降，一旦大豆幼苗长出真叶，光合作用就开始进行，制造有机物，当光合作用的强度大于呼吸作用的强度时，有机物开始积累，干重增加。</p><p>故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】小麦的生长发育需要大量的水分，下图是小麦根尖的结构图，吸水的主要部位和生长最快的部位分别是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/15/10/13631d57/SYS201904151036025244473554_ST/SYS201904151036025244473554_ST.001.png" width="144" height="236" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A．①和② B．②和③</p><p>C．①和③ D．②和④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题④根冠：位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用；③分生区：被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区；②伸长区：在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐；①成熟区也叫根毛区：在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。故选：A．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】植被覆盖率高的地方，气候条件往往较好，如降雨量较多、夏天较凉爽等。这主要是利用了植物的（    ）</p><p>A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：植物的蒸腾作用在不停的进行，因为它完成蒸腾作用的结果：1、促进植物体内水分及无机盐的运输；2、促进根部对水分的吸收；3、降低植物叶片表面的温度；4、为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，让当地的雨水充沛，形成良性循环。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列被人们誉为中国的“绿色万里长城”，位居世界四大生态工程之最的是( )</p><p>A.罗斯福大草原工程 B.斯大林改造大自然计划</p><p>C. “绿色坝建设” D.“三北”防护林工程</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】三北防护林工程是指在中国三北地区（西北、华北和东北）建设的大型人工林业生态工程，中国政府为改善生态环境，于1978年决定把这项工程列为国家经济建设的重要项目，是我国的第一大植树造林工程．按照工程建设的总体规划从1978年开始到2050年结束，分三个阶段，八期工程，建设期限73年，建设面积406.9万km2，占国土面积的42.4%，接近我国的半壁河山．规划建林3508.3万km2，使三北地区的森林覆盖率由5.05%提高到14.95%，沙漠化土地得到有效治理，水土流失得到基本控制，生态环境和人民群众的生产生活条件从根本上得改善．被誉为“世界林业生态工程之最”．可见D正确．</p><p>故选：D</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请分析回答制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片的相关问题：（[  ]填序号）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/26/09/0de9fa02/SYS201905260906378979594900_ST/SYS201905260906378979594900_ST.001.png" width="504" height="114" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图一中，制作临时装片正确的操作顺序是______，c图片中滴在载玻片中央的液体是______。</p><p>（2）观察时，调节______准焦螺旋可使物像更清晰，若显微镜的目镜为5×，物镜为40×，则观察到的物像放大______倍。</p><p>（3）图二是口腔上皮细胞模式图，其中控制物质进出细胞的结构是，对细胞生命活动起着控制作用的结构是，与植物细胞相比，该细胞没有_____、_____、_____。</p><p>（4）从结构层次上分析，口腔上皮属于______，是细胞______和______的结果。</p></div></div>
<div><p>【答案】cadb 生理盐水 细 200 ③细胞膜 ②细胞核 细胞壁 液泡 叶绿体 组织 分裂 分化 </p><p>【解析】</p><p>口腔上皮细胞临时装片制作的步骤包括：擦、滴、刮、涂、盖、染。<br />由动物细胞结构示意图可知：①细胞质、②细胞核、③细胞膜。</p><p>（1）图中，a是刮和涂、b是染、c是滴、d是盖，所以制作临时装片正确的操作顺序是：cadb；为了保持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上滴加的液体是生理盐水。</p><p>（2）观察时，调节细准焦螺旋可使物像更清晰，显微镜的放大倍数是目镜放大倍数和物镜放大倍数的乘积，计算公式为：显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数。所以目镜为5×，物镜为40×，则观察到的物像放大40×5=200倍。<br />（3）植物细胞和动物细胞的相同点：都有③细胞膜、②细胞核、①细胞质；不同点：植物细胞具有细胞壁，绿色部分有叶绿体，成熟的植物细胞有大液泡，动物细胞不具有细胞壁（这是动植物细胞的根本区别）、大液泡、叶绿体；③细胞膜有控制物质进出的作用，对细胞生命活动起着控制作用的结构是②细胞核。</p><p>（4）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，细胞分化形成组织，使细胞具有不同的功能。口腔上皮属于上皮组织，组织是细胞分裂和分化的结果。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是某树叶的外形示意图，图中的①②③④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答问题：（7分）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/26/09/0de9fa02/SYS201905260906381792886444_ST/SYS201905260906381792886444_ST.001.jpeg" width="149" height="180" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)从叶的结构来看，物质①、②是通过叶的________进出叶片的。 </p><p>（2）若此图表示光合作用过程，则①代表的物质是__________，④代表的物质是________,</p><p>③物质在植物体内上升的主要动力来自_________________作用。</p><p>(3)若此图表示呼吸作用过程，则①代表的物质是___________，②代表的物质是_________。</p><p>(4)若植物表现为不停的生长，则其光合作用的过程（填大于、小于或等于）____________呼吸作用的过程</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）气孔 （2）二氧化碳 有机物 蒸腾作用 （3）氧气 二氧化碳</p><p>（4）大于</p><p>【解析】</p><p>（1）叶片的上下表皮中有气孔，气孔是气体进出的门户。<br />（2）光合作用的公式：<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/26/09/0de9fa02/SYS201905260906381792886444_DA/SYS201905260906381792886444_DA.001.png" width="284" height="34" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />，可见进行光合作用需要二氧化碳和水，并释放出氧气。<br />（3）若此图表示呼吸作用，因为呼吸作用原料是有机物和氧，产物是二氧化碳和水并释放出能量。<br />（4）植物出现生长的原因是细胞数量增大体积变大，这些都需要光合作用制造的有机物进行积累。</p><p>（1）叶片的上下表皮中有气孔，气孔是气体进出的门户，空气中的二氧化碳和氧气是通过叶片中的气孔进出植物体的；<br />（2）光合作用的公式：<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/26/09/0de9fa02/SYS201905260906381792886444_DA/SYS201905260906381792886444_DA.001.png" width="284" height="34" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />，可见进行光合作用需要二氧化碳和水，并释放出氧气，故叶片中的①和③分别代表二氧化碳和水，植物制造的有机物通过叶脉向下输送到茎和根，故④为有机物；植物通过蒸腾作用散失水分，能够促进水分的运输，使水分由根部上升到叶。因此，水分运输的动力来自植物体的蒸腾作用。<br />（3）若此图表示呼吸作用，因为呼吸作用原料是有机物和氧，产物是二氧化碳和水并释放出能量，可以推知：①代表氧气，②代表二氧化碳，③代表有机物。<br />（4）植物出现生长的原因是细胞数量增大体积变大，这些都需要光合作用制造的有机物进行积累，如果光合作用制造的有机物大于呼吸作用分解的有机物，有机物就能得到积累；如果光合作用小于呼吸作用，有机物逐渐减少，植物会呈现衰老、病、亡等现象。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图描述的绿色植物——大豆的一生，根据图示回答回题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/26/09/0de9fa02/SYS201905260906384344384882_ST/SYS201905260906384344384882_ST.001.png" width="554" height="123" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图示①→②种子萌发过程所需的环境条件有：适宜的温度、__________和充足的空气。</p><p>（2）大豆在生长过程中，根尖具有分裂能力部位是____________。</p><p>（3）从④→⑤过程中必须经过__________和__________两个重要的生理过程。</p><p>（4）⑤(果实)是由④中的__________发育形成的。</p></div></div>
<div><p>【答案】适量的水分 分生区 传粉 受精 子房 </p><p>【解析】</p><p>此题考查的是萌发的条件和过程、幼根的生长、传粉和受精、果实和种子的形成，据此答题。</p><p>（1）图中①→②是种子萌发的过程，种子萌发的外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气。</p><p>（2）大豆的根尖包括根冠、分生区、伸长区、成熟区。分生区被根冠包围着，属于分生组织，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。</p><p>（3）④→⑤的过程中从开花到结出果实必须经过传粉和受精两个生理过程。</p><p>（4）在果实的发育过程中，子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，最终雌蕊的子房发育成果实。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】（2009山东菏泽学业)（6分）黑藻是一种比较常见的淡水藻类植物。因其叶片结构简单，只有一层细胞构成，且取材方便，常作为生物学实验的材料。请回答下列有关问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/26/09/0de9fa02/SYS201905260906387037353502_ST/SYS201905260906387037353502_ST.001.png" width="172" height="162" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图7所示是探究黑藻光合作用的实验装置，此装置能够证明光合作用的产物是 。</p><p>（2）如果要探究“光是光合作用的条件”，请你参照上述装置设计完成下列实验步骤： </p><p>①取图7所示的两个相同装置，分别编号。</p><p>②把上述两个装置放在光下温暖处，但对其中一个装置要进行 处理。</p><p>③经过一段时间后，比较两装置中 ，即可得出结论。</p><p>（3）绿色植物在生物圈中具有重要作用，例如通过光合作用合成的有机物不仅为植物自身的生命活动提供 ，还直接或间接地为人类和动物提供 ；绿色植物在维持生物圈中 的平衡也起着非常重要的作用。</p></div></div>
<div><p>【答案】（6分）（1）氧气 （2）遮光 氧气的释放情况 （3）能量 食物 氧气和二氧化碳</p><p>【解析】</p><p>这是一套验证植物的光合作用产生氧气的实验装置，光合作用的条件是光，因此要想使实验现象明显，装置需放在光照下．</p><p>解：（1）氧气有助燃的性质，此装置中试管内收集到的气体能够使快要熄灭的卫生香复燃，说明试管内收集的气体是氧气，从而证明光合作用的产物是氧气．</p><p>（2）要用此装置来证明光合作用的条件是光，就要设法以光为变量设置对照实验．</p><p>②将上述两个装置一个放在光下，一个遮光处理，这样就以光为变量形成了一组对照实验．</p><p>③一段时间后可以发现：光照环境下的实验装置中的试管里积聚了大量的气体，而遮光处理的装置中的试管里没有收集到气体；说明前者进行了光合作用，后者没有进行光合作用，由此证明：光合作用的条件是光．</p><p>（3）绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅为植物自身的生存提供了物质和能量，也为其他生物的生活直接或间接的提供了食物和能量；同时绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳-氧的相对平衡．</p><p>故答案为：（1）氧气</p><p>（2）②遮光</p><p>③氧气的释放情况 </p><p>（3）能量；食物；氧气和二氧化碳</p></div>
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