新人教版七年级上册生物综合测试卷（二）
题型：填空题※难度：较易
<div><div><p>【题目】“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑堪；也不必说鸣蝉在树叶里长 吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直蹿向云霄里去了。”</p><p>【1】在上文中提到的几种生物中，数量最多的是（ ）</p><p>A. 蔬菜及皂荚树 B. 黄蜂 C. 鸣蝉 D. 叫天子</p><p>【2】树叶和桑葚属于（ ）</p><p>A. 组织 B. 器官 C. 系统 D. 植物体</p><p>【3】下列哪项不是皂荚树、蝉、叫天子等生物的基本特征（</p><p>A. 需要现成的有机物 B. 呼吸</p><p>C. 生长和繁殖 D. 对外界的刺激能够作出反应</p><p>【4】皂荚树利用光能，把二氧化碳和水在叶绿体中合成淀粉等有机物并储存能量过程叫（ ）</p><p>A. 光合作用 B. 呼吸作用</p><p>C. 蒸腾作用 D. 扩散作用</p><p>【5】如果这是一个生态系统，从生态系统的组成来看，还缺少（）</p><p>A. 非生物成份 B. 生产者</p><p>C. 消费者 D. 分解者</p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>【1】 A </p><p>【2】 B </p><p>【3】 A </p><p>【4】 A </p><p>【5】 D </p><p>【解析】</p><p>（1）食物链中植物的数量越多，食肉动物数量最少；</p><p>（2）植物的光合作用合成有机物，贮存能量。</p><p>【1】一个生态系统中个，生产者和消费者之间，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。各种食物链彼此交织在一起，形成食物网；生物种类越丰富，个体数量越大，食物网越复杂，而且食物网中，植物的数量大于植食性动物的数量，也大于肉食性动物数量。该生态系统中数量最多的是植物。</p><p>故选A；</p><p>【2】植物的根、茎、叶、花、果实、种子属于器官，桑树的果实是桑葚，因此树叶和桑葚属于器官，故选B；</p><p>【3】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排除体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激做出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。所以需要现成的有机物不是皂荚树、蝉、叫天子等生物的基本特征。</p><p>故选A；</p><p>【4】皂荚树利用光能，把二氧化碳和水在叶绿体中合成淀粉等有机物并储存能量过程是光合作用，这是光合作用的概念。</p><p>故选A；</p><p>【5】一个完整的生态系统是由生物部分和非生物部分组成的，而生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）；非生物部分指的是影响生物生存的水、光、空气等因素，材料中有菜等植物，蝉等动物，所以缺少的是细菌、真菌等分解者。</p><p>故选D。</p><p>考查生态系统的营养结构和组成、生物的特征、光合作用的概念。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】植物体由小长大的主要原因（ ）</p><p>A. 细胞生长、细胞分化 B. 细胞分裂、细胞生长</p><p>C. 细胞分化、液泡长大 D. 细胞分裂、液泡长大</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。</p><p>（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。</p><p>（3）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。</p><p>细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁。这样，一个细胞就分裂成两个细胞了。因此细胞分裂使细胞数目增多。</p><p>新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。因此细胞生长使细胞体积增大。</p><p>细胞分化形成不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能系统的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。因此细胞分化的结果是形成了不同的组织，进而再组成各种器官，由器官进一步构成植物体。所以，植物体由小长大的主要原因是“细胞分裂、细胞生长”。</p><p>故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】被虫蛀过的种子，一般都不能萌发成幼苗，其原因往往是</p><p>A．种子感染了病毒，失去了萌发能力  B．萌发时外界条件不适宜</p><p>C．种子的胚被虫子破坏     D．种皮被破坏，失去了保护作用</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题考查种子萌发的条件，种子萌发需要的充足的水分、空气和适宜的温度种子萌发的外界条件与自身条件--完整而有活力的胚及供胚发育所需的营养物质．</p><p>解：我们可以看到被虫蛀过不能萌发应与外界条件无关，那只能说明种子没有满足萌发的自身条件．所以原因主要可能是种子的胚被虫子破坏，使种子没有一个完整而有活力的胚．</p><p>故选：C</p><p>一粒种子要想萌发，必须满足种子萌发的外界条件与自身条件及种子不在休眠期．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】阳光下，一株绿色植物所能进行的生理活动有（ ）</p><p>A. 光合作用和呼吸作用 B. 光合作用和蒸腾作用</p><p>C. 呼吸作用和蒸腾作用 D. 光合作用、呼吸作用和蒸腾作用</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题植物三大生理作用，其中只有光合作用受光照的影响，而呼吸作用和蒸腾作用不受光的影响，所以在白天有光植物可以进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，在夜晚因为无光故光合作用不能正常进行。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】将浸泡过的玉米种子切开，在段切面上滴一滴碘液，这是，会看到的现象是（ ）</p><p>A. 胚变成蓝色</p><p>B. 胚乳变为蓝色</p><p>C. 子叶变成蓝色</p><p>D. 种皮变为蓝色</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题玉米种子的营养物质主要是淀粉，营养物质主要储存在胚乳中．所以将浸泡过的玉米种子切开，在断面上滴一点碘液，这时，会看到的现象是胚乳变为蓝色。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】克隆羊多莉长得非常像 （ ）</p><p>A. 供细胞核的母羊 B. 供无核卵的母羊</p><p>C. 代孕的母羊 D. A、B、C三种羊的一部分</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>因为遗传物质在细胞核中，所以多利长得像提供细胞核的那只羊。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列植物的食用部分，属于根的是（ ）</p><p>A. 萝卜 B. 莲藕 C. 土豆 D. 荸荠</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：此题考查的是对植物的器官的认识．绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．</p><p>解：A、萝卜的食用部分是它的根，根内储存着丰富的营养物质．</p><p>B、莲藕的食用部分是它的茎．</p><p>C、土豆的食用部分是块状茎．</p><p>D、荸荠的食用部分是它的球茎．</p><p>故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】玉米、甘蔗、竹子等植物的茎不能无限加粗的原因是茎内（ ）。</p><p>A. 有大量薄壁细胞存在 B. 没有韧皮部 C. 没有形成层 D. 没有木质部</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>草本植物茎包括表皮、薄壁细胞、维管束，其中维管束由韧皮部和木质部组成，没有形成层。</p><p>形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织。能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗。玉米、甘蔗、竹子等植物是草本植物没有形成层，因此不能逐年加粗。C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】对维持大气中碳一氧平衡起作用的是绿色植物的（ ）。</p><p>A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：植物进行光合作用吸收二氧化碳，释放出氧气，从而维持生物圈中二氧化碳和氧的平衡，所以我们应多植树造林。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不属于生态系统的是（ ）</p><p>A. 一个池塘 B. 一块草地 C. 生物圈 D. 森林里所有的树</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：一个小池塘，即包括了池塘所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，A正确；</p><p>一块草地，即包括了草地所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，B正确；</p><p>生物圈，包括了地球所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是最大的生态系统，C正确；</p><p>森林里的所有树，只包括了生物部分的植物部分，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】狼与羊之间的关系是（ ）</p><p>A. 合作 B. 捕食 C. 竞争 D. 共生</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：生物与生物之间的关系有：合作、共栖、共生、寄生、捕食、竞争．如田间杂草长势旺盛，影响了水稻的生长，它们二者之间是竞争关系；狼与羊之间的关系是捕食关系，狼以捕捉羊为食，所以，它二者之间的关系是捕食关系。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】种子萌发时，种子首先要（ ）</p><p>A．胚根突破种皮 B．胚开始发育</p><p>C．吸水膨胀 D．胚芽开始发育</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：首先要吸收水分，随后，种子萌发首先是吸水膨胀，子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根 胚芽 胚轴，其次随着种子吸水膨胀，直至露白，呼吸作用逐步加强，需要吸收大量的氧气。胚根发育，突破种皮，形成根．胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列物质，属于有机物的一组是（ ）</p><p>A. 水、糖类、氧 B. 糖类、脂类、蛋白质</p><p>C. 无机盐、维生素 D. 尿素、二氧化碳、糖类</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水、无机盐、氧等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类（淀粉等）、脂类、蛋白质和核酸，这类物质是有机物。</p><p>A、水和氧是无机物，糖类是有机物。所以A错误；</p><p>B、糖类、脂类、蛋白质是有机物。所以B正确；</p><p>C、无机盐是无机物，维生素是有机物。所以C错误；</p><p>D、尿素、糖类是有机物，二氧化碳是无机物。所以D错误。</p><p>故选B。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下图为某种树叶的外形图，请据图及箭头所示，回答下列问题： </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/26/09/0de9fa02/SYS201905260906546681579436_ST/SYS201905260906546681579436_ST.001.png" width="173" height="148" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)若此图为光合作用示意图，箭头所指的物质分别是___ ，___ ，___，___</p><p>(2)若此图为呼吸作用示意图，箭头所指的物质分别是：___ ，___</p><p>(3)若此图为蒸腾作用示意图，箭头所指的物质分别是：___</p></div></div>
<div><p>【答案】二氧化碳 氧气 水 有机物 氧气 二氧化碳 水 </p><p>【解析】</p><p>（1）植物的光合作用公式是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/26/09/0de9fa02/SYS201905260906546681579436_DA/SYS201905260906546681579436_DA.001.png" width="235" height="59" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p><p>（2）呼吸作用的公式是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/26/09/0de9fa02/SYS201905260906546681579436_DA/SYS201905260906546681579436_DA.002.png" width="247" height="45" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（3）植物的蒸腾作用是水以气体的形式散失到空气中的过程。</p><p>（1）绿色植物的光合作用是通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气。若此图表示光合作用，则表示二氧化碳，表示氧气，表示水，表示有机物。</p><p>（2）呼吸作用则表示吸收空气中的氧将体内的有机物分解成二氧化碳和水，并释放出能量。若此图为呼吸作用示意图则表示氧气，表示二氧化碳。</p><p>（3）若此图为蒸腾作用示意，图表示水。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】图是“绿叶在光下制造有机物”的具体步骤，请据图回答： </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/26/09/0de9fa02/SYS201905260906549063225132_ST/SYS201905260906549063225132_ST.001.png" width="349" height="217" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)将盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是_______________.</p><p>(2）步骤②中用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来的目的是为了做______________</p><p>(3)步骤⑥向叶片中滴碘液，是为了检验植物光合作用制造的有机物主要是__________, 观察到的现象是没有遮光的部分变成______色， 说明_________是光合作用不可缺少的条件。</p></div></div>
<div><p>【答案】将叶片中的淀粉运走或耗尽 对照实验 淀粉 蓝 光 </p><p>【解析】</p><p>科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。</p><p>（1）暗处理：实验前，把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是将叶片中的淀粉运走或耗尽。</p><p>（2）部分遮光：用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来，然后移到阳光下，照射3到4小时，目的是为了做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都制造淀粉。</p><p>（3）叶片的可见光部分遇到碘液变成了蓝色，遇碘变蓝色是淀粉的特性，可见光合作用产生了淀粉；通过对照，遮光部分不变蓝，可见部分变蓝色，说明了光是光合作用的必要条件。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】看图填空</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/26/09/0de9fa02/SYS201905260906550704673645_ST/SYS201905260906550704673645_ST.001.png" width="377" height="184" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)此食物网有 _____条食物链，其中最长的食物链是____________</p><p>(2)这个生态系统中的生产者是__________；图中没有表示出的生态系统的组成成分还有非生物部分和___________</p></div></div>
<div><p>【答案】5 草→食草昆虫→蜘蛛→蟾蜍→蛇→猫头鹰 草 分解者 </p><p>【解析】</p><p>生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，生物部分有生产者、消费者和分解者组成，生态系统中，生产者和消费者之间主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；一个生态系统中往往有很多条食物链，这些食物链相互关联，就形成 了食物网。</p><p>（1）该食物网中共有5条食物链，分别是：草→食虫鸟→猫头鹰；草→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰；草→食草昆虫→蟾蜍→蛇→猫头鹰；草→食草昆虫→蜘蛛→蟾蜍→蛇→猫头鹰；草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰。其中最长的一条食物链是草→食草昆虫→蜘蛛→蟾蜍→蛇→猫头鹰。</p><p>（2）该生态系统中生物所需的能量来源于草进行光合作用所固定的太阳能，生产者是草；食物网中含有生态系统中的生产者和消费者，要构成生态系统，就要有非生物部分和分解者。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下图是植物细胞模式图</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/26/09/0de9fa02/SYS201905260906552416545084_ST/SYS201905260906552416545084_ST.001.png" width="145" height="174" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)对细胞具有保护作用并能进行物质交换的是________.</p><p>(2)细胞生命活动的控制中心是（③）______，西瓜之所以甘甜可口，是因为西瓜的_____含有大量的糖分。</p></div></div>
<div><p>【答案】细胞膜 细胞核 液泡 </p><p>【解析】</p><p>在植物细胞中，细胞壁起着保护和支持细胞的作用；</p><p>细胞膜具有控制细胞内外物质进出的作用，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出，所以细胞膜有保护和控制物质进出的作用。</p><p>细胞核是细胞的控制中心，在细胞的代谢、生长、分化中起着主要作用，是遗传物质的主要存在部位。</p><p>细胞质是液态的，可以流动，从而加速细胞内外的物质交换；植物细胞的细胞质里面有液泡和叶绿体，液泡内的细胞液中溶解着多种物质（如糖分等）；</p><p>叶绿体是光合作用的场所。</p><p>（1）对细胞具有保护作用并能进行物质交换的是细胞膜。.</p><p>（2）细胞生命活动的控制中心是（③）细胞核，西瓜之所以甘甜可口，是因为西瓜的液泡含有大量的糖分。</p></div>
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