山东省泰安市宁阳县八年级下学期期末模拟生物试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】水蜜桃味甜，毛桃味酸，现将水蜜桃（接穗）接到毛桃（砧木）上，成活后，结出的成熟果实，其味是（ ）</p><p>A. 酸味的 B. 甜味的</p><p>C. 一半酸味，一半甜味 D. 酸甜适中</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响，由题意可知，水蜜桃的枝是接穗，因此这个枝条将来所结果实的味道应该和接穗的一样，是甜的。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于无性生殖的说法，正确的是（ ）</p><p>A. 后代有较多的变异性 B. 能保持亲本的优良性状</p><p>C. 能增强生物对环境的适应性 D. 是大多数动物的生殖方式</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>有无两性生殖细胞的结合是有性生殖与无性生殖的本质区别。无性生殖保持了亲本的优良性状，有性生殖能增加子代适应自然选择的能力。</p><p>无性生殖指不经过两性生殖细胞的结合，由亲本直接产生子代的生殖方式，优点是繁殖速度快，能保持亲本的优良性状，缺点是因为子代和亲本的遗传特性没有发生变化，因此变异性降低，适应环境变化的能力比较低；有性生殖是指由两性细胞结合形成受精卵，然后由受精卵发育成新个体的生殖方式，有性生殖可以使后代产生更大的变异，使后代产生新的性状，生活力比较强，更有利于适应环境，有利于种族的繁衍，大多数动物的生殖方式为有性生殖。故B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是两种昆虫的发育过程，下列有关叙述错误的是( )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/07/22/18/4dd9daeb/SYS201807221847479878445649_ST/SYS201807221847479878445649_ST.001.png" width="360" height="146" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 乙经过蛹期</p><p>B. 发育过程中都有蜕皮现象</p><p>C. 都是在成虫期对农作物危害最大</p><p>D. 发育方式为不完全变态发育的是甲</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】乙昆虫的发育经过受精卵，幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫的形态结构和生活习性与成虫相似，属于完全变态发育，故A不符合题意；甲和乙昆虫属于昆虫，体表有外骨骼，保护内部柔软的器官和防止水分的散失，不会随身体的生长而生长，具有蜕皮现象，故B不符合题意；图甲中的蝗虫是在成虫期危害农作物，图乙中的昆虫幼虫期对农作物危害最大，而成虫只吃少量的花粉或植物汁液，蛹不食不动，故C符合题意；图甲为不完全变态发育，乙为完全变态发育，故D不符合题意。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关鸟卵的结构和功能匹配错误的是</p><p>A. 卵壳—保护内部结构 B. 卵白—提供养料和水分</p><p>C. 卵黄—提供主要营养 D. 胚盘—固定卵黄的位置</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】卵壳起保护作用，A正确；</p><p>卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分，B正确；</p><p>卵黄为胚胎发育提供营养，C正确；</p><p>卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】假如一个性状总是从父亲直接传给儿子，由儿子直接传给孙子那么这个形状的基因最可能的位置是（ ）</p><p>A. 位于常染色体上 B. 位于Y染色体上</p><p>C. 位于X染色体上 D. 位于性染色体上</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。男性性染色体中的Y染色体只会传给儿子，而不会传给女儿。如果一个性状总是从父亲直接传给儿子，由儿子直接传给孙子，那么控制这个性状的基因一定位于Y染色体上。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图为染色体与DNA的关系示意图。下列有关叙述中，正确的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/13/11/1d4f1be9/SYS201904131134593903817746_ST/SYS201904131134593903817746_ST.001.png" width="293" height="127" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A．①主要存在于细胞质</p><p>B．①上具有特定的遗传信息的片段叫做基因</p><p>C．③通常分布于细胞核中</p><p>D．正常人体的所有细胞中，③的数量全部为23对</p></div></div>
<div><p>【答案】BC</p><p>【解析】此题考查细胞核、染色体、DNA和基因的关系．遗传物质在细胞中的结构层次（由小到大）：基因→DNA分子→染色体→细胞核→细胞．细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做[③]染色体，它是由[①]DNA和[②]蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构．一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段．每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的．染色体在体细胞中的数目是成对存在的．但是，染色体在精子和卵细胞中是成单存在的．如人的体细胞中的染色体为23对，它的精子和卵细胞中的染色体为23条．因此选项A和选项D的叙述是不正确的．</p><p>故选：B、C</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】控制生物性状的基本单位是</p><p>A. 基因 B. 蛋白质 C. DNA D. 染色体</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：染色体是细胞核内的染色质经过高度螺旋化形成的结构，它是由DNA和蛋白质组成的，基因一个是有特定遗传信息的DNA片段，一个DNA上有多个基因，生物的某个具体性状是由基因控制的，基因是决定生物性状的最小单位。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图所示，以下相关说法正确的是( )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/09/23/10/679123d9/SYS201809231039249778943750_ST/SYS201809231039249778943750_ST.001.png" width="80" height="98" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 这种生殖方式属于有性生殖</p><p>B. ①是砧木，②是接穗</p><p>C. 这种嫁接方式为芽接</p><p>D. 嫁接时①②的形成层要紧密结合</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】嫁接没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，属于无性生殖，A错误；图中①是接穗，②是砧木，B错误；用芽做接穗的叫芽接，用枝做接穗的叫枝接，图中是用枝作接穗，属于枝接，C错误；嫁接时①接穗和②砧木的形成层要紧密结合，这是嫁接成活的关键，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列有关生物进化树的叙述中，错误的是（ ）</p><p>A.基部是最原始的种类</p><p>B.分枝越向上，生物越高等</p><p>C.从“树根”到“树梢”代表地质时间的延伸</p><p>D.生物各类群之间是独立的，没有亲缘关系</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：在生物的进化树中，最基部的是最原始的种类，结构最简单，越往上，生物种类越高等；从树的基部到树的梢部是代表着地质时间的延伸。从生物的进化树中，各种生物之间是彼此联系的，不是孤立的，具有较近或较远的亲缘关系。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】依据达尔文生物进化学说的观点，下列叙述正确的是（ ）</p><p>A. 长颈鹿经常伸长颈和前肢去吃高处的叶子，使颈和前肢都变长</p><p>B. 北极熊为了适应冰天雪地的环境而定向产生了白色的有利变异</p><p>C. 害虫的抗药性是农药对害虫的不定向变异长期定向选择的结果</p><p>D. 蛇的四肢由于长期不用而逐渐退化，结果获得匍匐的生活习性</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】拉马克认为变异是按需要向一定的方向发生的。“长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，因此颈和前肢都变得很长。”正是拉马克“用进废退、获得性遗传”的观点的体现，A错误；<br />变异是不定向的，环境对变异起选择作用，北极熊的体色是与环境一致的白色，是长期自然选择的结果，B错误；<br />害虫的抗药性是农药对害虫的不定向变异长期定向选择的结果，C正确；<br />蛇属于爬行动物，身体细长，四肢退化，无足，但仍然可以爬行，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在农田中施用某种农药防治害虫，使用年数越长，效果越差。出现这种情况的主要原因是</p><p>A. 农药的质量越来越差</p><p>B. 农药使害虫发生了抵抗农药的变异</p><p>C. 农药选择了害虫中能抵抗农药的变异</p><p>D. 害虫会自然产生并且越来越强大</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>达尔文的自然选择学说，是生物进化论的核心内容。自然选择学说的中心论点是物种是可变的，而且生物具有多样性和适应性。自然选择学说的主要内容是过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。 自然界中生物进化的原因有两方面：内因是遗传变异，外因是自然选择。</p><p>达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。遗传变异是生物进化的基础，首先害虫的抗药性存在着变异。有的抗药性强，有的抗药性弱。使用农药时，把抗药性弱的害虫杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的害虫活下来，这叫适者生存。活下来的抗药性强的害虫，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用农药时，又把抗药性弱的害虫杀死，抗药性强的害虫活下来。这样经过若干代的反复选择，最终活下来的害虫大多是抗药性强的害虫。在使用同等剂量的农药时，就不能起到很好的杀虫作用，导致农药的灭虫的效果越来越差。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】牧民怀特在自家羊群中发现了一只腿短且略弯曲的雄绵羊，经过他精心选育，一个新的绵羊品种﹣安康羊产生了。下列情况中与安康羊的产生相似的是（ ）</p><p>A. 工业革命之后数量增加的深灰色桦尺蠖</p><p>B. 生活在海拔高处血红蛋白浓度高的藏獒</p><p>C. 人工培养的头顶有瘤状物的金鱼</p><p>D. 能够黏住昆虫的捕蝇草</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；根据人类的需求和爱好，经过不断选择而形成生物新品种的过程，叫人工选择。</p><p>牧民怀特在自家羊群中发现了一只腿短且略弯曲的雄绵羊，经过他精心选育，一个新的绵羊品种 安康羊产生了，属于人工选择；</p><p>ABD、工业革命之后数量增加的深灰色桦尺蠖、生活在海拔高处血红蛋白浓度高的藏獒、能够黏住昆虫的捕蝇草，都是为了适应环境，是自然选择的结果，故ABD不符合题意；</p><p>C、人工培养的头顶有瘤状物的金鱼，是根据人类的需求和爱好，人工选择的结果，故C符合题意。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根据昆虫的发育模式图，请回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/c4ce22eb/SYS201712310131053391192848_ST/SYS201712310131053391192848_ST.001.png" width="148" height="152" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）各个不同发育阶段的名称：A．_____ B．蛹期 C．_____ D．_____</p><p>（2）蝗虫的发育过程可用图中的字母和箭头表示为_____．蝗虫是一种农业害虫，在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是_____期，这种发育方式称为_____．</p><p>（3）蚊的发育过程可用图中的字母和箭头表示为_____，这种发育方式称为_____．</p><p>（4）昆虫在发育过程中存在蜕皮现象，原因是_____．</p><p>（5）养蚕是为了获取蚕丝，要使蚕丝产量提高，应设法延长家蚕发育的_____期．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 幼虫 成虫 受精卵 D→A→C 成虫 不完全变态 D→A→B→C 完全变态发育 外骨骼不随昆虫身体的生长而生长 幼虫</p><p>【解析】（1）完全变态发育：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫4个时期。幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。如图如果B蛹期，那么根据箭头所示A幼虫、C成虫、D受精卵（卵）。<br />（2）不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期。例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。蝗虫的发育过程可用图中的字母和箭头表示为D→A→C。蝗虫是一种农业害虫，在整个发育过程中蝗虫的幼虫期发育时间较短，食量较小；而成虫主要以禾本科农作物为食。食量大，消化能力强。因此对农作物危害最严重的时期是C成虫期。<br />（3）蚊的发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫4个时期，是完全变态发育。故用图中的字母和箭头表示为D→A→B→C。<br />（4）大多数的昆虫体表有外骨骼，起到保护、支撑和防止体内水分的散失，外骨骼不能随着身体的长大而变大，当昆虫逐渐长大时，外骨骼就会限制昆虫的生长，因此昆虫在生长过程中有蜕皮现象。<br />（5）家蚕由受精卵发育成幼虫，取食桑叶，经过4次蜕皮，停止取食桑叶，吐丝结茧，要使蚕丝产量提高，应设法延长家蚕发育的幼虫期，增加其体内的营养物质。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】如图的遗传图解中，双眼皮基因用“A”表示，单眼皮基因用“a”表示．如果一对夫妇，父亲的基因组成是“aa”，其性状为单眼皮；母亲的基因组成是“Aa“，其性状为双眼皮．请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/27/09/da454b2c/SYS201904270922358876421669_ST/SYS201904270922358876421669_ST.001.png" width="243" height="154" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中精子①的基因组成为 ；卵细胞②的基因组成为 ．</p><p>（2）子女③的基因组成为 ，③的性状为 （填“单眼皮”或“双眼皮”）．</p><p>（3）子女④的基因组成为 ，④的性状为 （填“单眼皮”或“双眼皮”）．</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）a a （2）Aa 双眼皮 （3）aa 单眼皮</p><p>【解析】</p><p>试题生物的性状是由成对的基因控制的，成对的基因往往有显性和隐性之分．当细胞内控制某种性状的基因一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来．所以，表现出显性性状时控制的基因有两种：AA或Aa．表现出隐性性状时控制的基因只有一种：aa．</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】原始大气可能形成许多简单有机物的自然条件是____、紫外线和雷电。</p></div></div>
<div><p>【答案】高温</p><p>【解析】化学起源学说认为：原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始大气在高温、雷电以及紫外线的长期作用下，形成了许多简单的有机物，在原始地球的条件下是完全可能实现的。因此，原始大气可能形成许多简单有机物的自然条件是高温、紫外线、雷电等。</p></div>
题型：综合题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下图是某一种生物细胞的示意图，根据图回答下列问题</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/551c673a/SYS201901041718310025476126_ST/SYS201901041718310025476126_ST.001.png" width="318" height="159" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）写出各部分的名称</p><p>A </p><p>B </p><p>C </p><p>D </p><p>E </p><p>（2）图中D是 存在的，所以，图中所示的细胞是 细胞，而不是 细胞。</p><p>（3）图中E表示的是D上的 ，实际上一对D上有 对E，每对E都控制着某一个生物的 ，所有D上的全部的E控制着整个生物的 。E的变化会造成 的变异。这种变异是 的变异。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）细胞膜；细胞质；细胞核；染色体；基因；</p><p>（2）成对；体；生殖；</p><p>（3）基因；数对；性状；性状；性状；可遗传；</p><p>【解析】试题分析：（1）由生物细胞的示意图可知：A表示细胞膜；B表示细胞质；C表示细胞核；D表示染色体；E表示基因。该图没有细胞壁、叶绿体和液泡，因此是动物细胞基本结构示意图。</p><p>（2）由图可知：在生物的体细胞中，D染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。在形成生殖细胞（精子和卵细胞）的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。</p><p>（3）由图可知：一对染色体（D）上包含一对DNA分子，一对染色体上有无数对基因（E）。基因控制生物的性状，生物遗传下去的是控制性状的基因而不是性状本身。如人体细胞中染色体为23对。23对染色体上包括23对DNA分子，含有数万对基因，决定人体可遗传性变异。由遗传物质的改变而引起的变异是可遗传的，叫可遗传变异；单纯由环境引起的变异，如没有影响到遗传物质基础，是不遗传的，叫不遗传变异。</p></div>
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