四川省遂宁二中七年级上学期半期考试生物试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列哪个区域不属于生物圈的范围( )</p><p>A. 大气圈的上层 B. 大气圈的下层 C. 整个水圈 D. 岩石圈的上层</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体。</p><p>生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面．大气圈的上部氧气极少，温度变化极大，紫外线强烈，缺水、低气压等不适合生物生存，因此不属于生物圈的范围．水圈的大部主要指的是海平面以下150米以内，150米以外的深海处也有少量的生物生存，所以整个水圈几乎都有生物存在．可见A符合题意．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】生物多样性不包括</p><p>A．物种多样性 B．遗传多样性</p><p>C．生态系统多样性 D．动物行为多样性</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：地球上所有的生物，它们所拥有的全部基因以及各种生态系统共同构成了生物多样性。生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性三个层次。物种多样性的实质是遗传多样性，生态系统多样性是生物多样性的外在形式。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】金鱼品种的不同是由于（ ）的不同而形成的。</p><p>A. 环境 B. 细胞质 C. 遗传物质 D. 气候</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题生物的遗传和变异是普遍存在的，使得生物在繁殖中出现了不同的变异个体，基因决定了生物的性状，正是金鱼遗传物质的多样性决定了金鱼品种的多样性。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列选项中不属于生物的是（ ）</p><p>A. 蘑菇 B. 绿草 C. 珊瑚 D. 家鸽</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。</p><p>蘑菇、绿草、家鸽具有生物的特征，属于生物；珊瑚不具有以上生物特征，不属于生物。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】青蛙和蛇到了冬天都要进行冬眠，主要是受到了什么环境的影响（ ）</p><p>A. 空气 B. 光照 C. 水 D. 温度</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。</p><p>青蛙和蛇是变温动物，体温随着环境温度的变化而变化，为了避免温度过低冻伤甚至冻死，变温动物蛇有冬眠的特性，主要是受温度影响的。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】显微镜的使用步骤是（ ）</p><p>①取镜安放 ②对光 ③放置玻片标本 ④收放 ⑤观察</p><p>A. ①②③⑤④ B. ①③②④⑤</p><p>C. ①②⑤③④ D. ①③②⑤④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>显微镜的使用步骤为：<br />1、取镜和安放： ①右手握住镜臂，左手托住镜座。②把显微镜放在实验台上，略偏左。安装好目镜和物镜。<br />2、对光： ①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。②把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野。<br />3、观察： ①把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。②转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本。③左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。</p><p>由分析知道：显微镜的使用步骤为：取镜安放，从镜箱中取出显微镜，安放在实验台上，略偏左的地方。并安装好目镜和物镜；对光，用低倍镜和大光圈，转动反光镜，直到看到明亮视野对光就完成，放置玻片标本观察，最后收放。选项A符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】麦田中的小麦与杂草之间的关系是（ ）</p><p>A. 竞争关系 B. 捕食关系 C. 寄生关系 D. 互利关系</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系包括种内互助和种内竞争；种间关系包括①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。</p><p>小麦与杂草相互争夺阳光、水分和无机盐以及生存的空间等，因此属于竞争关系。所以，麦田中的小麦与杂草之间的关系竞争关系。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】北极熊的体色与白皑皑的环境非常接近；竹节虫的身体与竹枝极为相像；蜜蜂的体色异常艳丽夺目。这些事例分别描述了生物的哪些适应方式？（ ）</p><p>A. 保护色、拟态、警戒色 B. 保护色、保护色、警戒色</p><p>C. 拟态、拟态、保护色 D. 保护色、拟态、保护色</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>保护色：动物适应栖息环境而具有与环境相适应的色彩，它有利于逃避敌害和捕猎食物。<br />警戒色：某些有恶臭、有毒或不可食等特点的动物具有鲜艳夺目的色彩或斑纹，从而对敌害起到“警告”的作用，它是动物在漫长的进化过程中形成的。<br />拟态：是指一种生物在形态、行为等特征上模拟另一种生物，从而使一方或双方受益的生态适应现象。</p><p>北极熊的体色与白皑皑的环境非常接近，属于保护色，有利于保护自己，不被敌害发现，属于防御行为，还有利于逃避敌害，从而获得食物，更好的生存；竹节虫与竹枝相似的形态，属于拟态；蜜蜂的体色异常艳丽夺目的目的是威慑、警告其它动物，不要靠近我，属于警戒色。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在生物学研究中较早利用实验方法的人是（ ）</p><p>A．沃森 B．克里克 C．哈唯 D．达尔文</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：沃森，由于提出DNA的双螺旋结构而获得一九六二年诺贝尔生理学或医学奖，被称谓DNA之父，美国生物学家，A错误；克里克，英国生物学博士．1951年，克里克与沃森在卡文迪什实验室相识。两人在一起常常争论不休，却又彼此钦敬，引为知己。他们很快达成一致，认定解决DNA分子结构问题是打开遗传之谜的关键，B错误；威廉•哈维英国医生，实验生理学的创始人之一，他根据实验，证实了动物体内的血液循环现象，C正确；达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人．曾乘贝格尔号舰作了历时5 年的环球航行，对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。出版《物种起源》这一划时代的著作，提出了生物进化论学说，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物”的实验研究中，科学家提出的假设是（ ）</p><p>A. 响尾蛇是根据什么标记去追寻受伤的猎物的</p><p>B. 响尾蛇是根据自己毒液的气味去追寻受伤的猎物的</p><p>C. 响尾蛇可以感受到较近处动物的体温</p><p>D. 一只没有被咬伤的猎物不能激发响尾蛇的追踪行为</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>实验的方法步骤：（1）发现并提出问题；（2）收集与问题相关的信息；（3）作出假设；（4）设计实验方案；（5）实施实验并记录；（6）分析实验现象；（7）得出结论。</p><p>在“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的”实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题；响尾蛇的舌能感受空气中的气味，响尾蛇在捕食时有个特性，就是捕获猎物后，并不马上吞下，而是放猎物逃走，过一段时间后，再去追寻和吞食；因响尾蛇的视力不好，它的眼只能感觉光，而不能看清物体，因此它需要用舌去感受自己的毒液的气味，进而追捕猎物；因此在“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物”的实验研究中，科学工作者设置的一组实验里两只死老鼠的唯一区别是：是否被响尾蛇袭击过而中毒。因此，该试验作出的假设是：响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的，选项B符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在生物的分类中，分类的基本单位是（ ）</p><p>A. 界 B. 门 C. 纲 D. 种</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越密切。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】以下生物，除哪一种外都是由细胞构成的（ ）</p><p>A．草履虫 B．烟草花叶病毒 C．海带 D．向日葵</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：病毒没有细胞结构，是由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成的，其他生物都是由细胞构成的。烟草花叶病毒属于病毒，是由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】制作人口腔上皮细胞临时装片时，滴加0.9%的生理盐水的目的是（ ）</p><p>A. 利于染色 B. 利于盖盖玻片 C. 杀灭细菌 D. 维持细胞形态</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>制作人口腔上皮细胞临时装片时，为了保持细胞的形态便于观察，常滴加生理盐水。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】橘子的果肉酸甜可口,其酸甜的物质主要存在于( )</p><p>A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 液泡 D. 细胞质</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体，不同的结构具有不同的功能，如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/27/08/6802b4b7/SYS201905270844145951404700_DA/SYS201905270844145951404700_DA.001.png" width="194" height="179" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />。</p><p>细胞质中有细胞器，如液泡、叶绿体、线粒体等，其中液泡里含细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞质中液泡的细胞液里。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】显微镜是生物研究中常用的工具，呈“p”型的图案在显微镜下，可看到的物像是（ ）</p><p>A. “p”型 B. “b”型 C. “d”型 D. “q”型</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。</p><p>显微镜看到的物像与物体相比，不但上下颠倒，左右也颠倒，做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下要观察的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的物像了。”p“旋转180度后得到的是”d“，所以观察在显微镜下的字母”p“，可看到的物像是”d“。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在克隆羊“多莉”的培育过程中，若a是供卵细胞的母羊，b是供细胞核的母羊，c是代孕母羊，则培育出的小多莉羊长相与哪只羊更相似</p><p>A. b B. a C. c D. a和b</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，对生物的遗传具有重要意义，因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁，小羊多莉虽然是由C羊分娩出来的，但长相却一点也不象C羊，原因就是因为小羊多莉的细胞核不是由C羊提供的，而是来自于b羊．而遗传信息主要位于细胞核内，因此多莉长得像b羊。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物和人体的生长发育都是从 开始的。（ ）</p><p>A. 卵细胞 B. 受精卵 C. 精子和卵细胞 D. 细胞的分裂和生长</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>人和动物新生命的起点是受精卵。</p><p>卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动。只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点。受精卵经过细胞分裂形成胚胎，胚胎进一步分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿。不能说人的生命起点是胚胎。选项B符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】从细胞结构看，“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于</p><p>A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：在生物的细胞结构中，生物的遗传物质主要存在于细胞核中，细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息。所以决定“种瓜得瓜，种豆得豆从细胞结构看主要决定于细胞的细胞核。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物学是研究 和 的科学。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>【解析】试题分析：生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。即研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的科学。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人的神经系统结构和功能的基本单位是_____．</p></div></div>
<div><p>【答案】神经元</p><p>【解析】</p><p>神经元又叫神经细胞，神经细胞是神经系统结构和功能的基本单位。</p><p>神经元又叫神经细胞，神经细胞是神经系统结构和功能的基本单位，是由细胞体和突起构成。能感受刺激，产生兴奋，传导兴奋。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为 ．它又分为 和 ．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】生态因素；生物因素；非生物因素</p><p>【解析】试题分析：此题考查的知识点是生态因素的概念、组成．解答时可以从生态因素的概念来切入．</p><p>解：生态因素：环境中影响生物的形态、生理和分布等的因素．常直接作用于个体生存和繁殖、群体结构和功能等．亦称环境因子、生态因子．分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物生活的其他生物，包括同种和不同种的生物个体．生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．</p><p>故答案为：生态因素；生物因素；非生物因素．</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】现代生物学研究的重要方法是 。</p></div></div>
<div><p>【答案】实验法</p><p>【解析】</p><p>试题现代生物学研究的方法有：观察法、分类法、实验法等，观察法是指在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，分类法指根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能）把生物划分为种属不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，是现代生物学研究的重要方法，实验法是现代生物学研究的重要方法，观察是科学探究的一种基本方法，调查法、分类法都是科学探究的常用方法之一。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】细胞膜除了具有_________功能外，还能控制细胞与外界的______________。</p></div></div>
<div><p>【答案】保护 物质交换 </p><p>【解析】</p><p>细胞的基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质。细胞壁是细胞最外层透明的薄壁，具有保护和支持细胞的作用；细胞膜紧贴细胞壁内侧，非常薄，在光学显微镜下不容易看清楚，起保护作用并控制物质进出的作用；近似球形的细胞核，含有遗传物质DNA，是细胞的控制中心；细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的结构，活细胞的细胞质具有流动性，能加速细胞内、外的物质交换。</p><p>细胞膜紧贴细胞壁内侧，非常薄，在光学显微镜下不容易看清楚，细胞膜能把细胞内部与细胞外部的环境分隔开，使细胞内部保持相对稳定，维持正常的生命活动。细胞膜是一种选择透过性膜，对进出细胞的物质有选择性。一般地说，对细胞有益的物质可以进入，有害的物质则不能进入，同时还能排出细胞内产生的废物。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物多样性包括 、 、 。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】种类多样性 基因多样性 生态系统多样性</p><p>【解析】试题分析：生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和物种多样性。生物物种之间的差异是由其遗传物质决定的，遗传多样性是物种多样性的基础。任何一种生物都生活在一定的生态环境之中，生态系统多样性为每一种生物都提供了各自的生活环境。因此，生物多样性包括物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图所示为两种细胞结构图</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/27/08/6802b4b7/SYS201905270844151216919015_ST/SYS201905270844151216919015_ST.001.png" width="283" height="185" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）植物细胞所特有的结构是[ ]_____和[ ]______。绿色植物细胞还有 [ ]_______。</p><p>（2）动植物细胞的4____________中储存着遗传物质。控制物质进出的是[ ] ______________。</p><p>（3）结构6中含有的能量转换器除了3外，还应有 _________。</p><p>（4）切西瓜流出的红色汁液是________，它来自细胞中[ ]_________。</p><p>（5）具有保护和支持作用的是[ ]_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】1细胞壁 5液泡 3叶绿体 细胞核 2细胞膜 线粒体 细胞液 5液泡 1细胞壁 </p><p>【解析】</p><p>观图可知，1细胞壁；2细胞膜；3叶绿体；4细胞核；5液泡；6细胞质。</p><p>（1）植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。因此，动物和植物细胞的基本结构都包括：细胞膜、细胞质和细胞核；不同的是植物细胞还有1细胞壁、5液泡和3叶绿体。<br />（2）4细胞核内含有遗传物质DNA，染色体由DNA和蛋白质组成，能传递遗传信息；2细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞。<br />（3）结构6中含有的能量转换器除了3叶绿体外，还应有线粒体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”，是细胞进行呼吸作用的场所。<br />（4）5液泡中含有细胞液，有各种味道、色素的物质以及营养物质。<br />（5）1细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态。</p></div>
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