四川省眉山市仁寿县富加镇中学八年级上学期12月检测生物试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】就地保护的主要措施是（    ）</p><p>A. 建立濒危动物保护中心 B. 进行法制教育</p><p>C. 加强管理 D. 建立自然保护区</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理．又叫就地保护．</p><p>自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所．因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施．除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，又叫迁地保护；此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用．故选：D．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列关于人类对细菌真菌的利用，对应有误的是</p><p>A．酵母菌—制作面包 B．醋酸菌—制作泡菜</p><p>C.乳酸菌—制作酸奶 D．甲烷菌—生产沼气</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题酵母菌可以用于制作面包、馒头和酿酒，醋酸菌用于制作醋，乳酸菌制作酸奶、泡菜，甲烷菌制作沼气，故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在根瘤菌与大豆的共生中，根瘤菌的作用是（ ）</p><p>A. 固氮 B. 提供二氧化碳 C. 提供水分 D. 提供有机物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与豆科植物共生，根瘤菌有固氮作用，能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物．二者互惠互利，共同生活。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】关于骨在运动中的作用，下列说法不正确的是</p><p>A. 骨位置的变化产生运动，骨在运动中起了力学上的杠杆作用</p><p>B. 骨本身是可以运动</p><p>C. 骨的运动要靠骨骼肌的牵拉</p><p>D. 骨在肌肉收缩牵引下围绕关节运动</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】在运动中，神经系统起调节作用，骨位置的变化产生运动，骨起杠杆的作用，A正确；骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，但是骨本身是不能运动的，B错误；骨骼肌有受刺激而收缩的特性，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌起动力作用，C正确；当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】学习过动物行为的知识后，小明对妈妈说，我可以命令蚂蚁在地上排列成“百年潮，中国梦”几个字，妈妈不相信。小明就用糖汁在地上写下这几个字，奇迹出现了，蚂蚁真的排列成了“百年潮，中国梦”。小明是利用了蚂蚁的</p><p>A. 觅食行为 B. 攻击行为 C. 防御行为 D. 繁殖行为</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，节律行为是指动物随着日月的周期性变化，逐渐形成的周期性有节律的行为，食行为是动物获取食物、维持生存的行为，是动物生存的基础，防御行为是动物保护自己、防御敌害的行为，明就用蚂蚁爱吃的糖汁在地上写下“百年潮，中国梦”几个字，，蚂蚁去取食糖，自然就排成了这六个字，因此这是蚂蚁的取食行为，故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】夏天，大雨过后，常发现蚯蚓爬到地面上来，这是因为</p><p>A. 土壤里水太多，氧气不足，蚯蚓到地面上来呼吸</p><p>B. 土壤里食物不足，蚯蚓到地面上来觅食</p><p>C. 土壤里水分不足，蚯蚓到地面上来喝水</p><p>D. 土壤里温度太高，蚯蚓到地面上来散热</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气，大雨过后，雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯蚓纷纷钻出地。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列表示骨､关节和肌肉关系的示意圈中，正确的是（ ）</p><p>A. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/09/10/10/bed3f136/SYS201809101007530185791579_ST/SYS201809101007530185791579_ST.001.png" width="147" height="36" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/09/10/10/bed3f136/SYS201809101007530185791579_ST/SYS201809101007530185791579_ST.002.png" width="140" height="42" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>C. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/09/10/10/bed3f136/SYS201809101007530185791579_ST/SYS201809101007530185791579_ST.003.png" width="178" height="34" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>D. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/09/10/10/bed3f136/SYS201809101007530185791579_ST/SYS201809101007530185791579_ST.004.png" width="147" height="34" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】骨骼肌的两端叫做肌腱，肌腱具有连接功能，能连在两块相邻的骨上，所以本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】随着人们对生物多样性认识的加深，“生物多样性”的内涵也更加丰富。下列不属于生物多样性的是</p><p>A. 生物种类的多样性 B. 生物基因的多样性</p><p>C. 生物数量的多样性 D. 生态系统的多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，基因（遗传）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因（遗传）的多样性决定了生物种类的多样性，生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】青霉素是一种著名的抗生素药物，它是由下列哪种生物产生的 （ ）</p><p>A.曲霉 B.青霉 C.乳酸菌 D.酵母菌</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题有的真菌能引起多种疾病，有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的疾病，如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病，此外，红霉素、链霉素等都是常见的抗生素的例子，酵母菌与制馒头、面包、酿酒有关，制酱要用到曲霉，肺炎双球菌能引起肺炎。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】对细菌芽孢的描述，正确的是 （ ）</p><p>A. 芽孢是细菌的休眠体</p><p>B. 细菌以形成芽孢的形式进行繁殖</p><p>C. 芽孢的含水量高，抗热性弱</p><p>D. 芽孢是由细菌细胞壁裹上厚壁形成</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：芽孢是细菌遇到不良环境时可以形成芽孢来度过不良环境，有些细菌（多为杆菌）在一定条件下，细胞壁加厚，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体，芽孢最主要的特点就是抗性强，对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质，都有很强的抵抗性，遇到适宜的环境，芽孢又恢复生命现象，一个芽孢只变成一个细菌，因此芽孢不是生殖细胞。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在日常生活中，引起食品腐败的主要原因是（ ）。</p><p>A. 化学物质污染 B. 食品中营养成分含量高</p><p>C. 食物水分不断蒸发 D. 细菌和真菌的大量繁殖</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：微生物的生活需要适宜的温度、水分、营养物质等，夏天温度较高，食物中的细菌、真菌繁殖加快，食物中细菌真菌数量大量增加繁殖，进而分解食品中的有机物，导致食品的腐败变质。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列生物中，不具有细胞结构的是</p><p>A. 细菌 B. 霉菌 C. 病毒 D. 真菌</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题</p><p>A．细菌原核细胞，具有细胞结构，故A错误； </p><p>B．蓝藻原核细胞，具有细胞结构，故B错误；</p><p>C．病毒没有细胞结构，故C正确；</p><p>D ．酵母菌真核细胞，具有细胞结构，故D错误；</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有人狂笑时用力过猛，会使上下颌不能合拢，这是由于 （ ）</p><p>A. 关节头从关节囊中脱出 B. 关节软骨发生病变</p><p>C. 关节头从关节窝中脱出 D. 关节窝从关节囊中脱出</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>上下颌不能合拢叫做脱臼，是关节头从关节窝滑脱出来的现象。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】为了适应陆地干燥气候，陆地生活的动物一般都有防止水分散失的结构，下列不属于该类结构的是</p><p>A. 蚯蚓的刚毛 B. 蛇的鳞片 C. 蝗虫的外骨骼 D. 蜥蜴的细鳞</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】蛇的鳞片、蝗虫的外骨骼、蜥蜴的细鳞都是防止水分散失的结构，以适应陆地干燥气候；蚯蚓的刚毛有辅助运动的作用，没有防止水分散失的作用，A符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】孔雀开屏属于哪类繁殖行为（ ） </p><p>A.求偶行为 B.筑巢行为</p><p>C.产卵行为 D.交配行为</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：繁殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。孔雀开屏是雄孔雀为了吸引雌孔雀，是雌性两性的识别，属于繁殖行为中的求偶行为。故B、C、D错误， A正确，故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列哪项属于生物多样性面临威胁的原因</p><p>A. 生存环境的改变和破坏 B. 环境污染和人为掠夺式的开发和利用</p><p>C. 外来物种的影响 D. 以上原因都属于</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物多样性包括物种的多样性、遗传的多样性和生态系统的多样性。</p><p>威胁生物多样性的原因有：栖息地的丧失、人类的滥捕乱杀和外来物种的入侵．其中主要的是栖息地的丧失．所以下列各项中，属于生物多样性面临威胁的原因的一项是D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】分类单位的等级越高，包括生物共同特征和种类数量之间的关系是（ ）</p><p>A．共同特征少，种类数量多 B．共同特征少，种类数量少</p><p>C．共同特征多，种类数量少 D．共同特征多，种类数量多</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，亲缘关系越远，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，亲缘关系越近，包含的生物种类就越少。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于先天性行为的一组是（ ）</p><p>A. 蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏 B. 狗辨主人、尺蠖拟态、鹦鹉学舌</p><p>C. 大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟 D. 猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识图</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如：蚂蚁搬家、蜘蛛结网、尺蠖拟态、孔雀开屏、大雁南飞、公鸡报晓、猫捉老鼠、蜜蜂采蜜等都属于先天性行为；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如：狗辨主客、鹦鹉学舌、惊弓之鸟、黄牛耕地、老马识途等。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】填空题：</p><p>（1）蝗虫是一种农业害虫，它的呼吸器官是________________。</p><p>（2）鱼生活在水中，它用_________呼吸。它的胸鳍和腹鳍的功能是___________________________，控制前进方向的鳍是__________。</p><p>（3）家鸽身体呈___________型，其也有一种独特的双重呼吸方式与其体内结构——___________有关。</p><p>（4）兔子的毛有_________作用；其牙齿有________和_________之分，与其食性相适应，兔子（哺乳动物）在生殖发育方面的特点是_______________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】气管 鳃 维持身体平衡 尾鳍 流线 气囊 保温 门齿 臼齿 胎生哺乳 </p><p>【解析】</p><p>节肢动物的特征：身体有许多体节构成，分部，有外骨骼，足和触角分节；鱼类的特征是：终生生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，体温不恒定；鸟类的特征：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四起，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生；哺乳动物的特征：体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等。</p><p>（1）蝗虫主要以禾本科农作物为食，是一种农业害虫；属于昆虫，身体分头、胸、腹三部分。头部有触角一对，复眼一对，口器一个，胸部一般有三对足，两对翅。它的体表具有外骨骼，坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，又能有效的防止体内水分蒸发，这是节肢动物适应干旱陆地生活的重要原因。蝗虫气体进出蝗虫体内的“门户”是气门。<br />（2）鱼类终生生活在水中，用鳃呼吸，背鳍的作用是维持鱼体的身体平衡的，尾鳍能保证鱼体前进的方向，胸鳍和腹鳍的作用是维持鱼体的身体平衡的，所以鱼的运动器官是鳍。</p><p>（3）家鸽身体呈流线型，前肢变为翼，体表被覆羽毛等。体内有气囊辅助呼吸，吸气时，气体经肺进入气囊后，再从气囊经肺排出，由于气囊的扩大和收缩，气体两次在肺部进行气体交换。这种在吸气和呼气时都能在肺部进行气体交换的呼吸方式，称为双重呼吸。<br />（4）兔子属于哺乳动物，体表被毛，有保温作用。牙齿分化为门齿、臼齿，盲肠发达，与吃草相适应。在生殖发育方面的特点是胎生哺乳。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根据下面的A图和B图，回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/46f8a6a8/SYS201808081126554537531657_ST/SYS201808081126554537531657_ST.001.png" width="351" height="215" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图A表示关节，在运动中起到___________作用。</p><p>（2）图A中标号①和④的表面覆盖着一层[      ]___________，能减少运动时骨与骨之间的摩擦。[     ]________里有少量滑液，从而使关节活动灵活。</p><p>（3）关节炎是一种常见的疾病，患者关节腔内大量积液并伴有肿胀疼痛。那么其病变部位是[       ]___________。</p><p>（4）图B表示的动作为________，此时1和2的状态分别是_________和________。</p></div></div>
<div><p>【答案】 支点 ⑤关节软骨 ③关节腔 ②关节囊 屈肘 收缩 缩张</p><p>【解析】试题分析：图A表示关节，①是关节头、④是关节窝、⑤是关节软骨、②是关节囊、③是关节腔；图B表示屈肘动作，1表示肱二头肌，2表示肱三头肌，3是关节，4是骨。</p><p>（1）图A表示关节，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动，在运动中起到支点作用；（2）图A中标号①关节头和④关节窝的表面覆盖着一层⑤关节软骨，能减少运动时骨与骨之间的摩擦，③关节腔里有少量滑液，从而使关节活动灵活；（3）关节炎是一种常见的疾病，患者关节腔内大量积液并伴有肿胀疼痛，那么其病变部位是②关节囊；（4）图B表示的动作为屈肘，屈肘时，1肱二头肌收缩，2肱三头肌舒张。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面是一组微生物图片，请据图回答问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/25/09/fd9a5ac1/SYS201905250907548044610827_ST/SYS201905250907548044610827_ST.001.png" width="519" height="145" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）现在非洲肆虐的埃博拉病毒与图中的_________（填字母）都没有细胞结构，直接</p><p>由________和__________构成。</p><p>（2）侵入人体后，可能会导致人体患“扁桃体炎”疾病的是[ ]________。</p><p>（3）以上生物中能产生青霉素的是[ ] ________。</p><p>（4）上图中单细胞生物有_________（填字母）。真核生物有_________（填字母）。</p><p>（5）在外界条件适宜的情况下，A、B、E三种生物的繁殖方式分别是 、</p><p>____________、_____________。</p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>（1）E 蛋白质外壳 内部的遗传物质</p><p>（2）[ A ] 细菌</p><p>（3）[ C ] 青霉菌</p><p>（4）A、D B、C、D</p><p>（5）分裂生殖 孢子生殖 自我复制</p><p>【解析】</p><p>试题</p><p>（1）E是病毒，无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成。</p><p>（2）扁桃体炎是由于A细菌侵入人体再出的。</p><p>（3）青霉素是抗菌素的一种，是指从青霉菌培养液中提制的分子中含有青霉烷、能破坏细菌的细胞壁并在细菌细胞的繁殖期起杀菌作用的一类抗生素，是第一种能够治疗人类疾病的抗生素。</p><p>图中A、D属于单细胞生物。BCD的细胞结构基本相似，都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，都属于真菌，具有细胞核。属于真核生物。</p><p>A细菌的繁殖方式是分裂生殖，B真菌靠孢子繁殖，E病毒通过自我复制繁殖。</p><p>考点: 微生物的分类。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】为了探究食品腐败的原因，某小组用消毒过的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表要求进行了实验设计。请据表</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:10.5pt"><td style="width:61.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>瓶号<br /> </p></td><td style="width:87.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>甲<br /> </p></td><td style="width:106.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>乙<br /> </p></td><td style="width:106.2pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>丙<br /> </p></td></tr><tr style="height:17.25pt"><td style="width:61.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:middle"><p>加入物质<br /> </p></td><td style="width:87.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>50毫升灭菌牛奶<br /> </p></td><td style="width:106.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>50毫升灭菌牛奶<br /> </p></td><td style="width:106.2pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>50毫升灭菌牛奶<br /> </p></td></tr><tr style="height:17.25pt"><td style="width:61.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:middle"><p>瓶口处理<br /> </p></td><td style="width:87.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>不作处理<br /> </p></td><td style="width:106.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>不作处理<br /> </p></td><td style="width:106.2pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>用消毒棉球塞住<br /> </p></td></tr><tr style="height:18pt"><td style="width:61.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:middle"><p>温度<br /> </p></td><td style="width:87.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>25OC<br /> </p></td><td style="width:106.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>5 OC<br /> </p></td><td style="width:106.2pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>25 OC<br /> </p></td></tr></table><p> </p><p>（1）本实验中包含 组对照实验。甲组与丙组的变量是 。</p><p>（2）一段时间后，最先腐败的牛奶应该是 瓶，可见牛奶的腐败是由于空气中的 引起的，其生长和繁殖需要一定的条件，该组实验之所以最先腐败，是为其提供了 。</p><p>（3）请就家里的牛奶保鲜提一条合理建议： 。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）2 微生物（“细菌和真菌”，只写“细菌”或“真菌”不得分）</p><p>（2）甲 微生物（细菌和真菌） 适宜的温度</p><p>（3）密封、冷藏、容器清洁、煮沸等</p><p>【解析】</p><p>试题甲和乙除了温度不一样，其它条件都一样，是一组对照试验，变量是温度。甲的瓶口不做处理，有细菌进入，丙的瓶口用消毒棉球塞住，无细菌进入，可见甲和丙只有有无细菌这一个条件不一样，其它条件都一样，是一组对照试验，变量是微生物；乙和丙的温度不一样，有无细菌也不一样，两个变量，不符合对照实验的条件，不是一组对照试验。一段时间后，最先腐败的牛奶是甲瓶，可见牛奶的腐败是由于空气中微生物的引起的。密封、冷藏、容器清洁、煮沸条件下贮存牛奶可保存较长的时间。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面是对菜青虫的取食行为的探究实验，请回答问题。</p><p>探究菜青虫总是取食十字花科植物这一行为是先天性行为吗。</p><p>①你的假设是：__________________________________。</p><p>②寻找有菜青虫卵的叶片。</p><p>③找到菜青虫的卵后，将菜青虫的卵隔离孵化，发育成的幼虫隔离饲养，从卵开始隔离的目的是观察或检验菜青虫的某些行为究竟是先天性行为，还是学习行为。</p><p>④准备几种十字花科植物的叶片为甲组，几种其他植物的叶片(如芹菜叶、莴笋叶等)为乙组，看菜青虫更趋向哪儿取食。这一步骤中，实验组叶是____。</p><p>实验时只用一只菜青虫可以吗？为什么？_____________________</p><p>⑤分析结果：若结果是______________________________，那么得出的结论是菜青虫取食十字花科植物是先天性行为。</p></div></div>
<div><p>【答案】菜青虫取食十字花科植物是先天性行为 乙 不可以，数目太少不能说明问题 菜青虫喜食十字花科植物 </p><p>【解析】</p><p>（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。<br />（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。<br />（3）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。</p><p>（1）探究菜青虫总是取食十字花科植物这一行为是先天性行为吗？<br />①假设是对问题肯定或否定的解答，根据问题做出的假设是：菜青虫取食十字花科植物是先天性行为。<br />②寻找有菜青虫卵的叶片。<br />③找到菜青虫的卵后，将菜青虫的卵隔离孵化，发育成的幼虫隔离饲养。从卵开始隔离的目的是观察或检验菜青虫的某些行为究竟是先天性行为，还是学习行为。<br />④准备几种十字花科植物的叶片为甲组，几种其他植物的叶片（如芹菜叶、莴笋叶等）为乙组，看菜青虫更趋向哪儿取食。这一步骤中，变量是否是十字花科植物的叶片，实验组叶是乙，对照组叶是甲。<br />只用一只菜青虫数目太少不能说明问题，存在偶然性，如采集的菜青虫生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错；所用菜青虫的数量要多，因为这样可以避免偶然因素的影响，从而减小实验误差，因此实验时只用一只菜青虫不可以。<br />⑤分析结果：预期结果是菜青虫喜食十字花科植物。结论是菜青虫取食十字花科植物是先天性行为。</p></div>
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