内蒙古自治区巴彦淖尔市临河区八年级上学期期末考试生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列动物不属于鱼类的是 （ ）</p><p>A. 鲨鱼 B. 鳕鱼 C. 鲐鱼 D. 鲍鱼</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>本题考查鱼类的主要特征．鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，鲨鱼、鳕鱼、鲐鱼具有这些特征，所以属于鱼类，鲍鱼属于软体动物。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】将蚯蚓放在干燥的环境里，不久就会死去，其原因是</p><p>A. 循环系统受到破坏</p><p>B. 蚯蚓是水生生物</p><p>C. 无法进行呼吸，窒息而死</p><p>D. 白天怕太阳</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：蚯蚓靠湿润的体表来呼吸的，其体壁密布毛细血管，土壤中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中．体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成，因此，将蚯蚓放在干燥环境里，体壁变干燥，而无法呼吸，不久就会死去．</p><p>故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于鸟类气囊的叙述，错误的是</p><p>A. 气囊与肺相通，可辅助呼吸</p><p>B. 气囊的气体排出时可以散热</p><p>C. 气囊分布在内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔里</p><p>D. 气囊是鸟类进行气体交换的场所</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：鸟类的气囊与肺相通，主要功能是贮存空气，辅助呼吸，即使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气，同时气囊还有减轻身体比重和散散热量、调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用，因此，鸟类的气囊会增加飞行时的散热量，故气囊是鸟类进行气体交换的场所的说法错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蝗虫的呼吸器官是(    )</p><p>A. 气门 B. 气管 C. 体表 D. 鳃</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>蝗虫的呼吸器官为气管，适于陆生生活。</p><p>在蝗虫腹部第一节的两侧，有一对半月形的薄膜，是蝗虫的听觉器官。在左右两侧排列得很整齐的一行小孔，就是气门。从中胸到腹部第8节，每一个体节都有一对气门，共有10对。每个气门都向内连通着气管。在蝗虫体内有粗细不等的纵横相连的气管，气管不断分支，最后由微细的分支与各细胞发生联系，进行气体交换。因此，气门是气体出入蝗虫身体的门户，气管才是进行气体交换的场所。选项B符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】骨骼肌附着在骨上的结构是（ ）</p><p>A. 肌腹 B. 肌腱 C. 血管 D. 肌细胞</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张，牵引着骨围绕着关节做运动。故选B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列生物的生殖方式中，属于有性生殖的是（ ）</p><p>A. 在环境适宜时，嫁接的桃树枝条会成活</p><p>B. 将秋海棠的叶子放在适宜的环境中会萌发长出新植物体</p><p>C. 玉米种子播种到土壤中，会萌发长出新的植物体</p><p>D. 将带芽的马铃薯播种在土壤中，会萌发长出新的植物体</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：在环境适宜时，嫁接的桃树枝条会成活，属于无性生殖，A错误；将秋海棠的叶子放在适宜的环境中会萌发长出新植物体，属于无性生殖，B错误；玉米种子播种到土壤中，会萌发长出新的植物体，属于有性生殖，C正确；将带芽的马铃薯播种在土壤中，会萌发长出新的植物体，属于无性生殖，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列与家蚕发育过程相似的昆虫是（   ）</p><p>①蝴蝶 </p><p>②苍蝇 </p><p>③蜜蜂 </p><p>④螳螂 </p><p>⑤蝼蛄 </p><p>⑥蝈蝈</p><p>A. ⑤⑥ B. ①②③ C. ①③⑤ D. ②④⑥</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：昆虫有两种变态发育：完全变态发育和不完全变态发育。发育过程中要经历受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫的形态结构和生理功能与成虫的显著不同。 这样的发育过程叫做完全变态，如蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂、苍蝇、蚂蚁、家蚕等。</p><p>不完全变态发育与完全变态发育不同﹣﹣它是经过卵→幼虫→成虫三个时期。 若虫和成虫在形态结构非常相似，生活习性也几乎一致。若虫通过蜕皮发育为成虫，每次蜕皮称为一个龄期。例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。所以与家蚕发育过程相似的昆虫是①蝴蝶 ②苍蝇 ③蜜蜂。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】鸟卵的卵细胞是（ ）</p><p>A. 整个鸟卵 B. 胚盘、卵黄和卵黄膜</p><p>C. 卵黄和卵黄膜 D. 卵黄</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：鸟卵的外面是卵壳，卵壳的里面是两层卵壳膜，在卵的钝端两层卵壳膜之间形成气室；卵壳膜里面有卵白、系带和卵细胞，卵细胞包括卵黄膜（细胞膜）、卵黄（细胞质）和胚盘（细胞核和一部分细胞质）三部分。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列各种性状中，属于相对性状的是 （ ）</p><p>A. 狗的长毛与黑毛 B. 人的身高与体重</p><p>C. 棉花的掌状叶与鸡脚叶 D. 豌豆的高茎与蚕豆的矮茎</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】狗的长毛与黑毛、人体的身高与体重，都是两种性状，因此AB都不是相对性状；<br />棉花的掌状叶和鸡脚叶是同一性状的不同表现形势，C属于相对性状。<br />豌豆和蚕豆是两种生物，因此，D豌豆的高颈与蚕豆的矮茎不是相对性状。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列几项中对变异在生物学和实践上有重要意义的说法不正确的是（ ）</p><p>A. 能够使生物更好的适应不断变化的环境</p><p>B. 所有的变异对生物的生存都是有利的</p><p>C. 变异会产生新的生物类型，使生物不断进化</p><p>D. 人们可以利用对人类有益的变异选育新品种</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】分析：</p><p>生物在繁衍过程中，不断地产生各种有利变异，这对于生物的进化具有重要的意义；因为地球上的环境是复杂多样的、不断变化的，生物如果不能产生变异，就不能适应不断变化的环境，因此变异为生物进化提供了原始材料．</p><p>解答：</p><p>A、生物生存的环境是复杂多样的、不断变化的，变异能够使生物更好的适应不断变化的环境，故不符合题意．</p><p>B、对生物自身来说，有的变异是有利于它的生存的，是有利变异，有的变异是不利于它的生存的是不利变异，如玉米的白化苗．故符合题意．</p><p>C、达尔文认为由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样，新的物种就形成了．因此变异会产生新的生物类型，使生物不断进化；故不符合题意．</p><p>D、生物的变异有时会出现对人类有益的变异，人们可以利用这些变异选育新品种，故不符合题意．</p><p>故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列选项中，属于同一动物类群的是 （ ）</p><p>A. 绦虫、丝虫 B. 血吸虫、蛲虫</p><p>C. 钩虫、蛔虫 D. 血吸虫、线虫</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>线形动物身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，有原体腔，消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门。雌雄异体，自由生活或寄生。</p><p>绦虫属于扁形动物，丝虫属于线性动物，A不符合题意；血吸虫属于扁形动物，蛲虫属于线性动物，B符合题意；钩虫、蛔虫都属于线性动物，C符合题意；线虫属于线性动物，血吸虫属于扁形动物，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于细胞核中染色体、DNA、基因三者之间关系的表示中，正确的是</p><p>A. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/13/11/af6f85b0/SYS201904131135109207465597_ST/SYS201904131135109207465597_ST.001.png" width="136" height="58" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/13/11/af6f85b0/SYS201904131135109207465597_ST/SYS201904131135109207465597_ST.002.png" width="135" height="66" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>C. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/13/11/af6f85b0/SYS201904131135109207465597_ST/SYS201904131135109207465597_ST.003.png" width="133" height="59" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> D. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/13/11/af6f85b0/SYS201904131135109207465597_ST/SYS201904131135109207465597_ST.004.png" width="140" height="61" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．基因决定生物的性状．因此染色体＞DNA＞基因．即选A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是生物圈中碳循环的示意图，下列分析不符合图中表示的信息的是:</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/22/8a915e96/SYS201712302242521941447651_ST/SYS201712302242521941447651_ST.001.png" width="275" height="128" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A．图中③表示的生理过程时呼吸作用;</p><p>B．图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等;</p><p>C．图中乙丙丁三者组成的食物链是：乙→丙→丁;</p><p>D．能量沿着食物链流动，在丁这一级生物体内积累最多.</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物圈中碳循环的示意图中，乙代表生产者--植物，丙代表初级消费者--植食动物，丁代表次级消费者--肉食动物，甲代表分解者细菌和真菌，①表示光合作用，②③表示呼吸作用。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳③和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做植物的呼吸作用。甲为细菌和真菌，能把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，是生态系统中的分解者，对物质循环起着重要作用；该图中的食物链是：乙→丙→丁。生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少，而有毒物质的流动则逐渐增多。在食物链中，丁是最高营养级，它体内的能量积累的最少。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】俗话说：“人有人言，兽有兽语”蚂蚁是用哪种“语言”进行交流的（ ）</p><p>A. 舞蹈 B. 声音 C. 气味 D. 动作</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>蚂蚁是群居生活，个体间用气味来进行信息交流。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】杂交水稻之父袁隆平成功培育出高产杂交水稻的关键是在野生水稻中发现了雄性不育株．这是利用了生物多样性中的（ ）</p><p>A. 生物种类的多样性 B. 基因的多样性</p><p>C. 生态系统的多样性 D. 生态环境的多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。杂交水稻之父袁隆平成功培育出高产杂交水稻的关键是在野生水稻中发现了雄性不育株，这是利用了生物多样性中的基因的多样性。表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面是一位同学用放大镜观察长了“黑毛”的馒头后，得到的真菌——根霉图。请你回答下列问题： </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/25/09/377b6483/SYS201905250908079762488259_ST/SYS201905250908079762488259_ST.001.png" width="157" height="155" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）含有孢子的是图中___（用图中序号回答)结构；吸收馒头中营养物质的是图中的___（用图中序号回答)结构。 </p><p>（2）它________（填写“有”或“没有”)细胞结构。 </p><p>（3）请你再写出一种常见的真菌名称：________。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）① ③ （2）有 （3）酵母菌（答案不唯一）</p><p>【解析】</p><p>试题（1）真菌菌体有许多③菌丝组成，青霉的直立菌丝的顶端长有扫帚状的结构，生有成串的孢子，而曲霉的直立菌丝的顶端长有放射状的结构，都靠孢子来繁殖后代。青霉的直立菌丝的顶端有扫帚状的结构，其上生有成串的孢子，成熟的孢子呈青绿色，所以青霉显出绿的颜色，它们依靠蔓延到营养物质内部的菌丝吸收有机物等进行腐生生活，因此，含有孢子的是图中①结构，吸收馒头中营养物质的是图中的③菌丝。</p><p>（2）真菌有的是单细胞，有的是多细胞。像线菌属于细菌，酵母菌是真菌，它们都有细胞结构。</p><p>（3）酵母菌属于单细胞生物，由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核组成。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 图是某种细菌结构示意图，请据图回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/25/09/377b6483/SYS201905250908080923761107_ST/SYS201905250908080923761107_ST.001.png" width="219" height="142" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）细菌与动植物细胞的主要区别在于没有___________，只有[ ] ________ 集中的区域。</p><p>（2）细菌与植物细胞相比没有 __________，不能进行光合作用。细菌作为生态系统中的_______ 参与物质循环。</p><p>（3）当字母C所指的结构增厚时，细菌能够形成休眠体—— _______，以抵抗不良环境。</p></div></div>
<div><p>【答案】没有成形的细胞核 A DNA 叶绿体 分解者 芽孢 </p><p>【解析】</p><p>图中各字母分别代表：A--DNA、B--细胞膜、C--细胞壁、D--荚膜、E--细胞质、F--鞭毛。</p><p>（1）细菌与动植物细胞的主要区别在于没有成形的细胞核，只有ADNA集中的区域。<br />（2）细菌与植物细胞相比没有叶绿体，不能进行光合作用。细菌作为生态系统中的分解者参与物质循环。<br />（3）当字母C细胞壁增厚时，细菌能够形成休眠体叫芽孢，以抵抗不良环境。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】随着气温的升高，买回来的猪肉容易变质，老师建议同学们设计一个实验方案，让猪肉保鲜时间较长，多数同学提出将鲜肉放在冰箱就能延长保存时间，为了验证这一方法，其中一个实验小组的图象设计了如下实验：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>实验编号</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>实验材料</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>环境温度</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>保存时间</p></td><td style="border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>现象</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>甲</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>鲜猪肉100g</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>5℃</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>一天</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>鲜猪肉不变质</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>乙</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>鲜猪肉100g</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>28℃</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>一天</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>鲜猪肉变质</p></td></tr></table><p> </p><p>（1）它们提出的条件问题是__；</p><p>（2）甲、乙两组实验中所涉及的变量是__，甲、乙两组鲜猪肉都采用100g的原因是__；</p><p>（3）鲜猪肉变质的根本原因是；</p><p>（4）该实验得出的结论是__．</p></div></div>
<div><p>【答案】 鲜猪肉在低温下能延长保鲜时间吗 温度 为了保持变量的唯一性 微生物的生长繁殖 鲜猪肉在低温下能延长保鲜时间</p><p>【解析】试题分析：对照实验指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中这一种不同的条件就是单一实验变量。</p><p>（1）由题中表格中的内容可知，甲乙两组除了环境温度这个条件不同之外，其它条件都相同，即变量唯一，因此是一组对照试验，变量是温度，因此，探究的问题应该是：鲜猪肉在低温下能延长保鲜时间吗？（意思相近即可）<br />（2）从表格可以看出，甲和乙唯一不同的是温度，所以变量是温度，为了保持变量的唯一性，必须都选择100g猪肉。<br />（3）由于各种细菌、霉菌等微生物，接触到鲜猪肉，并利用鲜猪肉中的有机物，生长和大量繁殖。期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等。因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。<br />（4）由表中的实验现象可知，甲组温度低鲜猪肉不变质，乙组温度高猪肉变质，可得出结论：鲜猪肉在低温下能延长保鲜时间。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/02/10/10/3f781da6/SYS201902101006408882845472_ST/SYS201902101006408882845472_ST.001.png" width="327" height="162" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>  (1) 图中操作步骤是在生产实践中常见的________方式，属于______生殖。</p><p>  (2) ①称为_________，②称为_________。①与②结合时应当使①与②的__________紧密结合，以确保①的成活。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）嫁接，无性；</p><p>（2）接穗，砧木，形成层。</p><p>【解析】（1）（2）如图是嫁接技术的应用，嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接时，接上去的芽或枝①叫接穗，被接的植物②叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活。可见嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根据图回答问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/25/09/377b6483/SYS201905250908083406554061_ST/SYS201905250908083406554061_ST.001.png" width="338" height="108" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)请对以上生物进行分类，既不属于动物界，也不属于植物界的是__________。（用序号填写）</p><p>(2)C和E属于__________植物，二者的区别是____________________________。</p><p>(3)鲸生活在水中能游泳，它与图中的__________亲缘关系最近。（用序号填写）</p><p>(4)B和D同属的最小分类单位是__________。</p></div></div>
<div><p>【答案】A 种子植物 C的种子的外面有果皮包被，E的种子的外面没有果皮包被 B 界 </p><p>【解析】</p><p>植物分为孢子植物和种子植物。孢子植物包括蕨类、苔藓和藻类三种植物；种子植物包括裸子植物和被子植物，裸子植物种子裸露，被子植物种子外有果皮包被。动物的分类除了要比较外部形态结构如是否有翅、身体是否分节等，往往还要比较动物的内部构造如有无脊椎和生理功能如体温是否恒定、呼吸等。</p><p>（1）A细菌属于微生物，即不属于动物界，也不属于植物界。<br />（2）C玉米和E松都属于种子植物，C玉米属于被子植物，种子的外面有果皮包被，E松树属于裸子植物，种子裸露，种子外面没有果皮包被。<br />（3）鲸鱼生活在水中，能游泳，胎生哺乳，属于哺乳动物。B长颈鹿也属于哺乳动物，两者的亲缘关系最近。<br />（4）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。B长颈鹿属于动物界脊索动物门哺乳纲，D蝗虫属于动物界节肢动物昆虫纲，BD都属于动物界。</p></div>
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