福建省霞浦第一中学八年级上学期第二次月考生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列均属于无脊椎动物的一组是</p><p>A. 青鱼、河虾 B. 水蛭、水蚤 C. 青蛙、水蛇 D. 乌龟、钉螺</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物。体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物；体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。</p><p>根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物。体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物；体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。青鱼属于鱼类、脊椎动物，河虾属于无脊椎动物中的节肢动物，故A不符合题意；水蛭属于无脊椎动物中的环节动物、水蚤属于无脊椎动物中的节肢动物，故B符合题意；青蛙、水蛇属于脊椎动物中的爬行动物，故C不符合题意；乌龟属于脊椎动物中的爬行动物、钉螺属于无脊椎动物中的软体动物，故D不符合题意。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】观察蚯蚓实验中，不时地用浸湿的棉球轻擦蚯蚓的体表，这有利于蚯蚓的</p><p>A. 运动 B. 呼吸 C. 消化 D. 排泄</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>蚯蚓呼吸的是空气中的氧气，氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。</p><p>蚯蚓呼吸的是空气中的氧气，氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。因此，蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。观察蚯蚓时，要经常用浸水的棉球轻轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，其目的维持蚯蚓的正常呼吸。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列动物中，属于节肢动物的是</p><p>A. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/25/09/2d617439/SYS201905250909013454894289_ST/SYS201905250909013454894289_ST.001.png" width="82" height="56" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/25/09/2d617439/SYS201905250909013454894289_ST/SYS201905250909013454894289_ST.002.png" width="76" height="71" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> C. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/25/09/2d617439/SYS201905250909013454894289_ST/SYS201905250909013454894289_ST.003.png" width="89" height="63" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> D. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/25/09/2d617439/SYS201905250909013454894289_ST/SYS201905250909013454894289_ST.004.png" width="105" height="62" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>节肢动物的特征为：许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。</p><p>节肢动物的特征为：许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。图中A蚯蚓，属于环节动物；B章鱼属于软体动物，身体柔软，有外套膜，贝壳退化；C蜗牛，属于软体动物；D蜈蚣，属于节肢动物。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】福鼎白茶主要有白毫银针、白牡丹、贡眉、寿眉等品种，这体现了</p><p>A. 生物种类多样性 B. 生态系统多样性</p><p>C. 生物基因多样性 D. 生物数量多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性；基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性。</p><p>生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多性决定了生物种类的多样性，福鼎白茶主要有：白毫银针、白牡丹、贡眉、寿眉等品种，这体现了基因的多样性。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】赛龙舟是端午节重要的民俗活动之一，赛龙舟时，调节选手动作协调有序的系统是</p><p>A. 神经系统 B. 呼吸系统 C. 运动系统 D. 循环系统</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>人体的各个系统既具有各自的功能，但又不能独立的完成各自的功能，例如人在运动时，需要呼吸、循环、排泄等器官系统的相互配合、协调活动。在人体内，体液调节和神经调节的作用是相互联系、相互影响的，人体在神经---体液的调节下，才能够更好地适应环境的变化，人体各项生命活动的调节以神经调节为主，辅以激素调节。</p><p>人体之所以是一个统一的整体，是由于神经系统的调节作用，同时内分泌腺分泌的激素对人体也有调节作用；激素调节是体液调节的主要调节方式，必须靠体液来运输，它的作用途径自然是体液的传送，二者密切配合共同完成人体的自我调节。其中，以神经调节为主，它具有作用时间短，快速准确的特点，人体的各项生命活动常常同时受神经和激素的调节，正是由于这两种调节方式的相互协调，相互影响的，各器官、系统的活动才能协调一致，使人体成为一个复杂、协调、统一的整体。因此，赛龙舟是端午节重要的民俗活动之一，赛龙舟时，调节选手动作协调有序的系统是神经系统。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】美国年轻人Josh，研发出与鸡蛋味道及营养价值相媲美的植物蛋，但是这种植物蛋不能孵化出雏鸡，原因是它不含图中结构中的</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/25/09/2d617439/SYS201905250909017807734348_ST/SYS201905250909017807734348_ST.001.png" width="279" height="138" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ① B. ②</p><p>C. ③ D. ④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>鸟卵的结构如下图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/25/09/2d617439/SYS201905250909017807734348_DA/SYS201905250909017807734348_DA.001.png" width="206" height="200" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>鸟卵的结构包括胚盘，卵壳，系带，卵黄膜，卵黄，气室，卵白，卵壳膜。卵壳起保护作用；内层卵壳膜和外层卵壳膜起保护作用；气室可以为胚胎发育提供氧气；卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分；卵黄系带起到固定卵细胞的作用；卵黄膜是紧包在卵黄外面的膜，起保护作用；卵黄为胚胎发育提供营养；卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎。</p><p>鸟卵的结构包括胚盘，卵壳，系带，卵黄膜，卵黄，气室，卵白，卵壳膜。其中卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎。因此，美国年轻人Josh，研发出与鸡蛋味道及营养价值相媲美的植物蛋，但是这种植物蛋不能孵化出雏鸡，原因是它不含图中结构中的③胚盘。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】第31届夏季奥运会吉祥物——绒毛蛛猴，它有猫的灵性、猴的敏捷以及鸟的轻盈，下列不属于这三类动物共同特征的是</p><p>A. 体温恒定 B. 胎生哺乳 C. 有脊柱 D. 用肺呼吸</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>哺乳动物的主要特征：体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳；胎生。 鸟类 体温恒定，体表被毛，鸟类体内有脊柱，体温恒定，体表被羽毛。</p><p>题中涉及到猫、猴子、鸟，其中猫、猴子属于哺乳动物，鸟属于鸟类，它们都具有恒定的体温，体内都有由脊椎骨构成的脊柱，都属于脊椎动物，体温恒定和有脊椎都是这三种动物的共同特征，故A、C不符合题意；猫、猴子属于哺乳动物，具有胎生、哺乳的特征；但是鸟的生殖为卵生，不是这三种动物的共同特征，故B符合题意；猫、猴子属于哺乳动物，肺呼吸，鸟属于鸟类，肺呼吸，气囊辅助呼吸，用肺呼吸是三种动物的共同特征，故D不符合题意。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年6月，世乒赛在火热进行中．赛场上运动员做任何一个动作时，都会进行以下步骤：①相应的骨受到牵引；②骨绕关节活动；③骨骼肌接受神经传来的兴奋；④骨骼肌收缩．这些步骤发生的正确顺序是（ ）</p><p>A. ①②③④ B. ②①③④ C. ③④①② D. ④①②③</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。</p><p>骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。因此当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：③骨骼肌接受神经传来的兴奋、④骨骼肌收缩、①相应的骨受到牵引、②骨绕关节转动，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列食品与相关细菌和真菌的对应关系错误的是</p><p>A. 酸奶——乳酸菌 B. 馒头——酵母菌 C. 豆腐乳——霉菌 D. 泡菜——醋酸菌</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>多数细菌对人体是有益的，如制作味精要用到棒状杆菌，酿酒、做面包、蒸馒头等离不开酵母菌；制作酸奶和泡菜要用到乳酸菌等细菌。少数细菌对人体是有害的。</p><p>微生物的发酵在食品的制作中应用十分广泛，制作酸奶、泡菜要用到乳酸菌；制作面包、酒用到酵母菌，做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包喧软多孔；利用霉菌发酵可以制豆腐乳。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以下关于软体动物的说法正确的是</p><p>A. 体外都有贝壳保护柔软的身体 B. 身体表面都有外套膜</p><p>C. 蜗牛和蚯蚓是常见的软体动物 D. 生活都离不开水</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>软体动物的形态结构差异较大，种类繁多，约10万多种；但基本结构是相同的：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳．足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。</p><p>身体柔软，大多具有坚硬的贝壳，有的贝壳退化，如乌贼，故A错误；软体动物的身体表面都有外套膜，有保护作用，故B正确；蜗牛是软体动物、蚯蚓是环节动物，身体由许多体节构，故C错误；软体动物大多生活大水中，有的生活在潮湿的环境中，并不是所以的软体动物都生活在水中，故D错误。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“劝君莫打三春鸟，子在巢中盼母归”，诗中描述的鸟类正处于</p><p>A. 孵卵阶段 B. 育雏阶段 C. 求偶阶段 D. 筑巢阶段</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>繁殖行为与动物繁殖有关的行为，鸟类的繁殖行为一般包括占区、筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等。</p><p>鸟类的生殖和发育一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等过程。在春季大多数鸟类进入了繁殖期，在繁殖季节，雏鸟的食量需求很大，一天中往往需要亲鸟饲喂几十次，甚至数百次，才能保证它们的生长发育，为保证鸟类的正常繁殖，春天最好不能捕鸟。诗句“劝君莫打三春鸟，子在巢中望母归”主要描写了鸟的育雏行为。“劝君摸达三春鸟，子在巢中望母归”，主要描写了鸟的育雏行为。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以下是动物与其气体交换部位的搭配，你认为正确的是</p><p>A. 家鸽——肺 B. 鲸——鳃</p><p>C. 蜥蜴——体壁 D. 青蛙——鳃和皮肤</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。鸟类的主要特征是：有喙无齿，被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，体内受精，卵生，孵卵育雏。两栖动物雌雄异体、体外受精（水里），卵生，体外发育，幼体生活在水中用鳃呼吸，用鳍游泳，有尾，成体用肺呼吸、有四肢无尾，水陆两栖，多为变态发育，蝾螈不是变态发育。哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征。</p><p>家鸽属于鸟类，用肺呼吸，气囊只是储存空气、辅助呼吸，没有气体交换的作用，故A正确；鲸属于哺乳动物，用肺呼吸，故B错误；蜥蜴属于爬行动物，用肺呼吸，故C错误；青蛙用肺呼吸，皮肤裸露，辅助呼吸，蝌蚪用鳃呼吸，故D错误。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是四位同学关于青蛙和鳄鱼的描述，正确的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/25/09/2d617439/SYS201905250909026525521359_ST/SYS201905250909026525521359_ST.001.png" width="532" height="241" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. A B. B C. C D. D</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。两栖动物雌雄异体、体外受精（水里），卵生，体外发育，幼体生活在水中用鳃呼吸，用鳍游泳，有尾，成体用肺呼吸、有四肢无尾，水陆两栖，多为变态发育，蝾螈不是变态发育。</p><p>青蛙的生殖发育过程为雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙，即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，故A错误；青蛙属于两栖动物，生殖方式是卵生，鳄鱼属于爬行动物，生殖方式是卵生，它们都是卵生，故B正确；两栖类物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，大多数成体生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤祼露有辅助呼吸的作用，故C错误；青蛙是雌雄异体、体外受精（水里），卵生，体外发育，幼体生活在水中用鳃呼吸，用鳍游泳，有尾，成体用肺呼吸、有四肢无尾，变态发育；扬子鳄属于爬行动物，属于完全发育，不是变态发育，故D错误。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列植物的繁殖方式与“试管婴儿”本质上相同的是</p><p>A. 玫瑰的扦插繁殖 B. 月季的嫁接繁殖</p><p>C. 马铃薯块茎繁殖 D. 豌豆的种子繁殖</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，据此作答。</p><p>由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。试管婴儿是在试管中受精，然后经过胚胎移植到母体子宫发育而成的婴儿。试管婴儿是体外完成受精作用和早期胚胎发育，然后移植到母体内发育的，属于有性生殖。玫瑰的扦插繁殖、月季的嫁接繁殖、马铃薯块茎繁殖属于有性生殖，没有经过两性生殖细胞的结合，由母体的一部分发育为新的个体；豌豆的种子繁殖属于有性生殖，与“试管婴儿”本质上相同。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下图是巴斯德的鹅颈瓶实验示意图，下列说法正确的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/25/09/2d617439/SYS201905250909029918264236_ST/SYS201905250909029918264236_ST.001.png" width="304" height="141" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 细菌由肉汤原有的细菌产生</p><p>B. 细菌由营养丰富的肉汤产生</p><p>C. 细菌繁殖需要漫长的时间</p><p>D. 使肉汤腐败的细菌来自空气</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物不是从营养液中自然发生的，而是来自空气中原已存在的微生物。</p><p>如图是巴斯德设计的鹅颈瓶实验的装置图，巴斯德将瓶中液体煮沸，使液体中的微生物全被杀死，他将营养液（如肉汤）装入带有弯曲细管的瓶中，弯管是开口的，空气可无阻地进入瓶中，而空气中的微生物则被弯曲的颈阻挡而沉积于弯管底部，不能进入瓶中，结果瓶中肉汤未腐败，说明没有微生物进入。此时如将曲颈管打断，使外界空气不经“沉淀处理”而直接进入营养液中，不久营养液中就出现微生物了，可见微生物不是从营养液中自然发生的，而是来自空气中。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】哺乳动物的牙齿与其食性有关，草食动物一般没有</p><p>A. 门齿 B. 犬齿 C. 臼齿 D. 门齿和臼齿</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>哺乳动物的牙齿分为门齿，臼齿，犬齿，其中门齿用于切断食物，臼齿用于磨碎食物，犬齿用于撕裂食物，所以牙齿的作用为切断、撕裂和磨碎食物，肉食性动物如狼等的犬齿发达，适于撕裂肉食，而草食性动物没有犬齿。</p><p>哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿、犬齿的分化，门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物，犬齿适于撕裂食物；狼、虎和狮子等肉食性动物的牙齿就有门齿、臼齿、犬齿的分化，而且犬齿发达适于撕裂食物；而植食性动物牙齿就有门齿、臼齿，无犬齿，门齿发达适于切断食物。因此，草食性哺乳动物牙齿的特点是具有门齿和臼齿、犬齿退化。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关细菌、真菌和病毒的叙述，正确的是</p><p>A. 细菌和病毒都有真正的细胞核</p><p>B. 真菌和病毒都含有遗传物质</p><p>C. 个体都微小，必须借助显微镜观察</p><p>D. 细菌、真菌分别通过产生芽孢和孢子繁殖后代</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>病毒没有细胞结构，不能独立生存，只有寄生在其他生物的活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体。细菌是单细胞生物，由细胞壁，细胞膜，细胞质和未成形的细胞核，没有叶绿体，营养方式主要是异养，分裂生殖；真菌由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核组成，没有叶绿体，营养方式异养，孢子生殖。</p><p>细菌没有成形的细胞核，病毒没有细胞结构，没有细胞核，故A错误；真菌有细胞核，细胞核内有遗传物质、病毒由蛋白质的外壳和含遗传物质的内核组成，所以真菌和病毒都含有遗传物质，故B正确；细菌，真菌和病毒个体都微小，细菌和部分真菌需要借助光学显微镜观察，病毒必须借助电子显微镜观察，还有部分真菌可以肉眼观察，故C错误；细菌分裂生殖，一分为二，繁殖速度快，真菌主要是孢子繁殖后代，故D错误。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是关节结构模式图，以下描述不正确的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/25/09/2d617439/SYS201905250909034412857036_ST/SYS201905250909034412857036_ST.001.png" width="194" height="140" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ②从⑤中脱落的现象叫脱臼</p><p>B. ①的结构特点使关节运动更灵活</p><p>C. 结构③覆盖在关节表面，是骨骼肌</p><p>D. ④内有滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>运动系统是由骨、关节、肌肉组成。关节由关节头、关节窝、关节囊和关节腔组成。根据关节的组成图可知图中的①关节软骨，②关节头，③关节囊，④关节腔，⑤关节窝。关节头和关节窝组成关节面，在关节面的表面有关节软骨，减少骨与骨之间的摩擦和减轻运动对时脑的震荡；关节囊由致密结缔组织构成，围绕在关节面的周围，牢固地将关节头和关节窝联系在一起，能够分泌滑液，存在于关节腔中，具有润滑的作用，减少摩擦，不是骨骼肌；关节腔是由关节面和关节囊之间形成的密闭腔隙，外还附有韧带，使关节更加的牢固。骨在骨骼肌的牵引下绕关节运动。</p><p>②关节头从⑤关节窝中脱落的现象叫脱臼，故A正确；①关节软骨的结构特点使关节运动更灵活，减少骨与骨之间的摩擦，故B正确；结构③是关节囊，由结缔组织构成，关节囊外的韧带，从而将两骨连接在一起，故C错误；④关节腔内有关节囊分泌的滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦，增强关节的灵活性，故D正确。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某同学对①鲫鱼②蟾蜍③啄木鸟④大熊猫四种动物的主要特征进行比较，正确的是( )</p><p>A. ①②③④体内都有脊柱 B. ③④是哺乳动物</p><p>C. ①②都用鳃呼吸 D. ②③④是恒温动物</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。</p><p>①鲫鱼、②青蛙、③啄木鸟、④大熊猫体内都有脊柱，都是脊椎动物，故A正确；③啄木鸟是鸟类，属于卵生动物，④大熊猫是哺乳类，是胎生动物，故B错误；①鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸，②青蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，而不是都用鳃呼吸，故C错误；②青蛙是两栖类是变温动物，③④是恒温动物，而不是②③④是恒温动物，故D错误。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年5月22日是第24个“国际生物多样性日”，下列有关生物多样性及其保护的叙述，正确的是</p><p>A. 动物园中培育大熊猫属于就地保护</p><p>B. 保护生物多样性就要禁止生物资源的开发</p><p>C. 引入外来物种一定有利于丰富本地生物多样性</p><p>D. 建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。保护生物多样性的措施有：一是就地保护，二是迁地保护，三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育。</p><p>人们有时把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，所以动物园中培育大熊猫属于易地保护，故A错误；生物多样性是人类赖以生存的物质基础，生物多样性的使用价值有直接价值、间接价值和潜在价值，我们要保护生物的多样性，合理开发和利用生物的多样性，故B错误；外来物种由于缺少天敌，引进后会疯狂繁殖，严重破坏生物的多样性，故C错误；建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来进行保护和管理。又叫就地保护。就地保护能保护生物及生物所生活的栖息环境，是保护生物多样性的根本途径，是最有效的措施，故D正确。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图6是“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”实验中的迷宫示意图及实验数据，下列分析不正确的是 </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/25/09/2d617439/SYS201905250909038436951246_ST/SYS201905250909038436951246_ST.001.png" width="408" height="110" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 小鼠“尝试与错误”的次数越多，用时就越少</p><p>B. 用一只小鼠做一次实验即可得出实验结论</p><p>C. 小鼠用时越来越少，说明其学习能力越来越强</p><p>D. 若在A、B、C三处放置食物，小鼠走迷宫用时可能会减少</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。不同的动物，学习能力是不同的。一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂。反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多。学习行为是在先天性行为的基础上形成的，能使动物更好的适应不断变化的环境。</p><p>据表中数据可知：小鼠“尝试与错误”的次数越多，用时就越少，A正确；实验时生物样本数量适中，数量过少易引起偶然性，所以不能用一只小鼠做实验，得出的实验结论不科学，故B错误；据表中数据可见：小鼠用时越来越少，说明其学习能力越来越强，故C正确；在A、B、C三处放置食物，引导小鼠靠气味，走迷宫用时会减少，故D正确。故选B。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】屠呦呦从植物青蒿中提取青蒿素，作为治疗疟疾的特效药，在分类学上，青蒿和蒲公英同科不同属，青蒿和棉花同纲不同科。下列说法正确的是</p><p>A. 与棉花相比，青蒿与蒲公英的亲缘关系更近</p><p>B. 与蒲公英相比，青蒿与棉花的共同特征更多</p><p>C. 以上分类单位中，最小的分类单位是科</p><p>D. 蒲公英与棉花之间没有共同特征</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。</p><p>青蒿和蒲公英同科不同属，青蒿和棉花同纲不同科，纲比科大，青蒿与棉花的亲缘关系比与蒲公英的最近，故A正确；青蒿和蒲公英同科不同属，青蒿和棉花同纲不同科，纲比科大，与蒲公英相比，青蒿与棉花的共同特征更少，故B错误；纲＞科＞属，以上分类单位中，最小的分类单位是属而不是科，故C错误；青蒿和蒲公英同科不同属，青蒿和棉花同纲不同科，表明蒲公英与棉花同纲，说明蒲公英与棉花之间有共同特征而不是有没有共同特征，故D错误。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】广告上说：“舒肤佳可以有效地抑制细菌的存活”，小明和小聪两人分别进行了探究，如图7所示，下列说法错误的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/25/09/2d617439/SYS201905250909040518568534_ST/SYS201905250909040518568534_ST.001.png" width="418" height="110" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 手指涂按培养基之前，培养基必须进行高温处理</p><p>B. “手指往培养基轻轻按一下”的操作相当于接种</p><p>C. 小聪预测洗手后按指印的培养皿上的菌落比洗手前的少</p><p>D. “手指往培养基轻轻按一下”后，培养基应再次进行高温灭菌处理</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>在科学实验中，往往只选择一个变量．为研究变量对研究对象的影响，需要设计对照实验，这样可以增强实验结论的说服力。在对照实验中，除了已选择的实验变量不同外，其他条件应完全相同。</p><p>在培养细菌时，在接种前对培养皿和培养基必须高温处理，这是因为需杀死培养基和培养皿中的细菌，以免影响实验结果，故A不符合题意；“手指往培养基轻轻按一下”，手指中的细菌就接种到了培养基上，故B不符合题意；小聪预测用舒服佳洗手后按指印的培养皿上的细菌比用舒服佳洗手前按指印的细菌少，说明舒肤佳可以有效地抑制细菌的存活，故C不符合题意；“手指往培养基轻轻按一下”后，培养基不能再次进行高温灭菌处理，否则把接种的细菌杀死，影响实验结果，故D符合题意。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是有关生物多样性的概念图，下表中选项正确的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/25/09/2d617439/SYS201905250909041469195533_ST/SYS201905250909041469195533_ST.001.png" width="261" height="74" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/25/09/2d617439/SYS201905250909041469195533_ST/SYS201905250909041469195533_ST.002.png" width="332" height="185" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. A B. B C. C D. D</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。生物种类的多样性即物种的多样性，物种的多样性是指物种和物种间差异的多样性，是生物多样性的重要体现。基因的多样性，生物的性状特征是由基因控制的，生物的细胞内有成千上万个基因。不同物种的生物基因有较大差别，同种生物不同个体之间基因也有差异，每种生物都是一个丰富的基因库。生物种类的多样性实质上是基因的多样性，基因的多样性是生物多样性中最基本、起决定作用的多样性。</p><p>生物多样性包括生物种类的多样性，生态系统多样性和基因多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000多种；不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性，生物多样性的实质是基因的多样性；生物种类的多样性和生物环境组成了不同的，即生态系统的多样性。故选A。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图表示A、B、C三个圆圈之间的从属关系，据图完成以下判断。（对的在答题卡中打“√”，错的打“×”）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/25/09/2d617439/SYS201905250909042790468381_ST/SYS201905250909042790468381_ST.001.png" width="199" height="199" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）若C表示无脊椎动物，则B可表示昆虫，A可表示节肢动物。_______</p><p>（2）若C表示真菌，则B可表示霉菌，A可表示酵母菌。_______</p><p>（3）若C表示运动系统的组成，则B可表示骨骼，A可表示关节。_______</p><p>（4）若C表示动物的行为，则B可表示先天性行为，A可表示学习行为。_______</p></div></div>
<div><p>【答案】错 错 对 错 </p><p>【解析】</p><p>动物根据体内是否有脊椎骨构成脊柱分为无脊柱动物和脊椎动物，无脊椎动物包括节肢动物，环节动物，软体动物，线形动物，扁形动物，腔肠动物。真菌有单细胞和多细胞真菌，真菌有酵母菌，霉菌等。运动系统由骨骼和骨骼肌组成。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。</p><p>（1）动物可以分为无脊椎动物和脊椎动物，其中节肢动物属于无脊椎动物，昆虫属于节肢动物，若C表示无脊椎动物，则B可表示节肢动物，A可表示昆虫。故本题说法错误。</p><p>（2）真菌有单细胞和多细胞生物，霉菌属于多细胞真菌，酵母菌表示单细胞真菌。所以，若C表示真菌，酵母菌和霉菌都属于真菌，两者是并列关系，不是包含关系，不能用B表示霉菌，A可表示酵母菌。故本题说法错误。</p><p>（3）运动系统由骨骼和骨骼肌组成，骨骼由骨和骨连结组成，活动的骨连接叫关节，在运动中起支点作用，所以，若C表示运动系统的组成，则B可表示骨骼，A可表示关节，故本题说法正确。</p><p>（4）从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。因此，若C表示动物的行为，先天性行为和学习行为是并列关系，不是包含关系，B不可表示先天性行为，A不可表示学习行为。故本题说法错误。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】瞧！下图中甲是英姿飒爽的“卡通警察”，乙是人体肌肉与骨、关节的关系示意图，请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/25/09/2d617439/SYS201905250909044991261335_ST/SYS201905250909044991261335_ST.001.png" width="224" height="194" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）人体完成甲图右手敬礼动作时，乙图[①]________处于_______状态，②的两端至少应附在____________块不同的骨上，此时，起支点作用的是乙图中的______（填序号）。</p><p>（2）“红灯停、绿灯行”，从行为的获得途径看，属于___________行为，交通法规是个宝，人人都要遵守好！</p></div></div>
<div><p>【答案】肱二头肌 收缩 两 ③ 学习（后天性） </p><p>【解析】</p><p>人体任何动作的完成都是在神经系统的支配和其他系统的协调下，骨骼肌收缩牵引骨绕着关节活动而完成的，运动过程中，骨起杠杆的作用，关节起支点的作用，骨骼肌提供动力。根据动物行为获得的途径可分为先天性行为和后天性行为。</p><p>（1）人体任何动作的完成都是在神经系统的支配和其他系统的协调下，骨骼肌收缩牵引骨绕着关节活动而完成的，运动过程中，骨起杠杆的作用，关节起支点的作用，骨骼肌提供动力。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张．伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。因此，人体完成甲图右手敬礼动作时，乙图①肱二头肌处于收缩状态，②肱三头肌的两端至少应附在两块不同的骨上，此时，起支点作用的是乙图中的③关节。</p><p>（2）从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。因此，“红灯停、绿灯行”，从行为的获得途径看，属于学习行为，交通法规是个宝，人人都要遵守好！</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图中甲是一座迷宫，乙是五种动物，请你从甲上部中央进入，沿着箭头所示方向前进，将乙的五种动物送回家，以体验科学家的分类方法（将乙的字母填在相应序号的横线上）。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/25/09/2d617439/SYS201905250909046723132774_ST/SYS201905250909046723132774_ST.001.png" width="419" height="295" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①_________ ②_________ ③_________ ④_________ ⑤_________</p></div></div>
<div><p>【答案】C E B D A </p><p>【解析】</p><p>鱼类生活在水中，体表有鳞片能分泌粘液具有保护作用还可以减少水的阻力；呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动向前游动。两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，如青蛙等。爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。鸟类与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重，鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作。哺乳动物的主要特征：体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳。</p><p>①是C，大猩猩，是哺乳动物，哺乳动物的主要特征：体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳，胎生和哺乳是哺乳动物特有的特征。②是E，表示鸟类，鸟类与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型；双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重，鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作。③是B，是蛇，属于爬行动物，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。④是D，青蛙，属于两栖类动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。⑤表示A，是鱼类，生活在水中，体表有鳞片能分泌粘液具有保护作用还可以减少水的阻力；呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动向前游动。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是与生殖发育有关的示意图，请分析回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/25/09/2d617439/SYS201905250909048765179879_ST/SYS201905250909048765179879_ST.001.png" width="554" height="165" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）甲表示家蚕个体发育过程，其中3相当于丙中的_____（填字母），据图可知，家蚕的个体发育属于________发育（选填“完全变态”或“不完全变态”）。</p><p>（2）丙中的C表示________，它是由乙中的________（填序号）发育而来的。</p><p>（3）由丙可知，家蚕和桃树个体发育的起点是_________（填字母），生殖方式都属于________生殖。</p></div></div>
<div><p>【答案】B 完全变态 种子 6 A 有性 </p><p>【解析】</p><p>有性生殖是指经过两性生殖细胞的结合形成受精卵的过程，受精卵发育为新的个体；而无性生殖是没有经过两性生殖细胞的结合，由母体的一部分发育为新的个体。完全变态发育，其过程包括卵→幼虫→蛹→成虫，幼虫的形态结构和生活习性与成虫显著不同；昆虫的发育过程包括卵→幼虫→成虫三个时期，幼体的形态结构和生活习性与成虫相似，属于不完全变态发育。植物经过传粉和受精后，一般只有子房继续发育：子房发育成果实，胚珠发育成种子。</p><p>（1）完全变态发育，其过程包括卵→幼虫→蛹→成虫，幼虫的形态结构和生活习性与成虫显著不同；昆虫的发育过程包括卵→幼虫→成虫三个时期，幼体的形态结构和生活习性与成虫相似，属于不完全变态发育。因此，甲表示家蚕个体发育过程，经过受精卵，幼虫，蛹和成虫四个时期，其中3蛹相当于丙中的B，据图可知，家蚕的个体发育属于完全变态发育。</p><p>（2）当一株绿色开花植物完成开花、传粉、受精后，子房的发育情况如图所示： </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/25/09/2d617439/SYS201905250909048765179879_DA/SYS201905250909048765179879_DA.001.png" width="417" height="188" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>综上分析可知，丙中的C表示种子，它是由乙中的6胚珠发育而来的。</p><p>（3）有性生殖是指经过两性生殖细胞的结合形成受精卵的过程，受精卵发育为新的个体。家蚕的发育过程是受精卵，幼虫，蛹和成虫四个时期，发育的起点是受精卵；桃树发育的过程是精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵发育中胚，胚是新个体发育的起点。由丙可知，家蚕和桃树个体发育的起点是A受精卵，生殖方式都属于有性生殖。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是一个草原生态系统物质循环示意图（ 图中A、B代表不同生物，C代表物质，①、②代表生理过程），请据图回答: </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/25/09/2d617439/SYS201905250909051477578316_ST/SYS201905250909051477578316_ST.001.png" width="198" height="224" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）在生态系统的成分中，A属于____________者，它通过[①]___________，释放出二氧化碳。</p><p>（2）图中B表示_________，能把草和A的遗体分解为C和二氧化碳，那么C表示_________________。</p><p>（3）在光照下，二氧化碳又被植物利用进行[②]_________，制造_________，通过食物链进入动物体内，可见，动物在自然界中可促进______________。</p></div></div>
<div><p>【答案】消费者 呼吸作用 细菌、真菌或分解者 水和无机盐 光合作用 有机物 物质循环 </p><p>【解析】</p><p>生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。非生物部分为生物的生活提供物质和能量。生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物；消费者主要是指不能进行光合作用的各种动物，它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物；分解者指的是细菌、真菌等腐生生活的微生物，它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用。呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。</p><p>（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。因此，在生态系统的成分中，A属于消费者，它通过①呼吸作用，释放出二氧化碳。</p><p>（2）分解者指的是细菌、真菌等腐生生活的微生物，它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。因此，图中B表示细菌和真菌（或分解者），能把草和A的遗体分解为C和二氧化碳，那么C表示二氧化碳和水。</p><p>（3）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用。因此，在光照下，二氧化碳又被植物利用进行②光合作用，制造有机物，通过食物链进入动物体内，可见，动物在自然界中可促进物质循环。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图为四种微生物的简图，据图回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/25/09/2d617439/SYS201905250909053510625420_ST/SYS201905250909053510625420_ST.001.png" width="468" height="124" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）上图的各种微生物中，含有细胞壁的有_________（填序号）。</p><p>（2）2016年巴西爆发了一种由寨卡病毒引起的疾病，上图中可表示寨卡病毒的是_________（填序号）。它的结构简单，没有_______结构，只有蛋白质外壳和内部的____________组成，不能独立生活，只能_______在活细胞中。</p><p>（3）上述四种微生物中，具有细胞结构，但没有成形细胞核的是____（填序号），因此它属于_______生物。</p></div></div>
<div><p>【答案】①②③ ④ 细胞 遗传物质 寄生 ① 原核 </p><p>【解析】</p><p>细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体；病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和含遗传物质的内核组成，寄生在活细胞内生活。</p><p>（1）细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。因此，上图的各种微生物中，含有细胞壁的有①细菌、②霉菌和③酵母菌属于真菌。</p><p>（2）病毒没有细胞结构，身体微小，由蛋白质的外壳和含遗传物质的内核组成，寄生在活细胞内生活。因此，2016年巴西爆发了一种由寨卡病毒引起的疾病，上图中可表示寨卡病毒的是④，它的结构简单，没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生活，只能寄生在活细胞中。</p><p>（3）细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体。因此，上述四种微生物中，具有细胞结构，但没有成形细胞核的是①细菌，因此它属于原核生物。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】全国热播的“中国诗词大会”，让中国亿万观众赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美。下列是相关诗句及所描述植物的类群，请分析回答：</p><p>①西湖春色归，春水绿于染 A.藻类植物</p><p>②苔痕上阶绿，草色入帘青 B.被子植物</p><p>③明月松间照，清泉石上流 C.裸子植物</p><p>④碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦 D.苔藓植物</p><p>（1）①所描述的植物没有___________的分化。</p><p>（2）②所描述的植物有茎、叶分化，但茎、叶内没有______组织。</p><p>（3）③所描述的植物属于_______（填字母）类群。</p><p>（4）④所描述的植物种子外面有______包被，属于______（填字母）类群。</p></div></div>
<div><p>【答案】根、茎、叶 输导 C 果皮 B </p><p>【解析】</p><p>生物圈的绿色植物多种多样，主要分成四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物，种子植物包括被子植物和裸子植物。</p><p>（1）藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体。春天，温度适宜，水中的藻类植物就会大量繁殖，漂浮在江水、湖水中，使得水呈现出绿色。因此，①所描述的植物是藻类植物，植物没有根、茎和叶的分化。</p><p>（2）苔藓植物无根，起固着作用的是假根，有茎、叶的分化，体内无输导组织，植株矮小，受精过程离不开水，适于生活在阴湿处。因此，②所描述的植物是苔藓植物，有茎、叶分化，但茎、叶内没有输导组织。</p><p>（3）裸子植物能够产生种子，种子是裸露的，没有果皮包被。“明月松间照，清泉石上流”中的松的种子裸露，无果皮包被着，属于裸子植物，多为球果。因此，③所描述的植物属于C祼子植物类群。</p><p>（4）被子植物的具有根、茎、叶、花、果实和种子六种器官，种子外有果皮包被。诗句“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”说的是柳树，柳树属于被子植物。因此，④所描述的植物种子外面有果皮包被，属于B被子植物类群。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图所示，2017年9月6日，福建霞浦县委通报了宰杀鲸鲨事件。经专家鉴定，被宰杀的鲸鲨，属于濒危物种，它的分类地位是：软骨鱼纲、板鳃亚纲、须鲨目、鲸鲨亚目、鲸鲨科，其身体庞大，全长可达20米，是世界上最大的鱼类。 鲨鱼的“鱼翅”是宴席上的美食佳肴，由于人们对“鱼翅”的大量食用，导致鲸鲨被大量捕杀，数量锐减。根据上述资料回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/25/09/2d617439/SYS201905250909057583289813_ST/SYS201905250909057583289813_ST.001.png" width="270" height="192" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）括号中属于鲸鲨特征的是________（填序号）（①终生生活在水中②靠鳃呼吸③身体内有脊柱④胎生哺乳）。</p><p>（2）鲨鱼的“鱼翅”，实际上是它的运动器官——_______，鲨鱼依靠它在水中灵活、迅速的游泳。</p><p>（3）下列与鲸鲨的亲缘关系最近的是_______。</p><p>A. 大尾虎鲛: 软骨鱼纲、板鳃亚纲、须鲛目、豹纹鲨科</p><p>B. 带鱼：硬骨鱼纲、辐鳍亚纲、鲈形目、带鱼亚目、带鱼科</p><p>C. 大黄鱼：硬骨鱼纲、辐鳍亚纲、鲈形目、鲈亚目、石首鱼科</p><p>D. 比目鱼：硬骨鱼纲、辐鳍亚纲、鲽形目、鲽亚目、鲆科</p><p>（4）作为中学生的你能为保护濒危动物做些什么？_________________（请举一例）。</p></div></div>
<div><p>【答案】①②③ 鳍 A 开展生物多样性保护方面的宣传和教育 </p><p>【解析】</p><p>鱼类生活在水中，体表有鳞片能分泌粘液具有保护作用还可以减少水的阻力；呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动向前游动。生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。</p><p>（1）鱼类生活在水中，体表有鳞片能分泌粘液具有保护作用还可以减少水的阻力；呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动向前游动；生殖方式是卵生，体外受精，水中完成。因此，属于鲸鲨特征的是①终生生活在水中、②靠鳃呼吸、③身体内有脊柱。</p><p>（2）鲨鱼翅在民间通常以“鱼翅”简称．鱼翅是鲨鱼鳍中的细丝状软骨．鱼翅由鲨鱼的胸、腹、尾等处的鳍翅切成丝干制而成，所以鲨鱼的“鱼翅”，实际上是运动器官鳍，用鳃呼吸。</p><p>（3）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。材料可知，鲸鲨属于濒危物种，它的分类地位是：软骨鱼纲、板鳃亚纲、须鲨目、鲸鲨亚目、鲸鲨科，其身体庞大，全长可达20米，是世界上最大的鱼类。与鲸鲨的亲缘关系最近的是大尾虎鲛: 软骨鱼纲、板鳃亚纲、须鲛目、豹纹鲨科。故选A。</p><p>（4）作为中学生的能为保护濒危动物做的是开展生物多样性保护方面的宣传和教育。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】为探究“阳光能否杀菌？”，某兴趣小组同学做了如下实验：取9个大小相同的培养皿编号①～⑨，加入等量同种培养基，彻底杀菌后，各加入等量且相同浓度的细菌培养液，待各个培养皿获得数量大致相同的细菌后，将这9个培养皿平均分成A、B、C三组，实验设置的条件及结果如下表所示：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/25/09/2d617439/SYS201905250909059965512584_ST/SYS201905250909059965512584_ST.001.png" width="483" height="276" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>备注：“+”表示细菌的相对量；太阳光包括不可见光（红外线、紫外线）和可见光（赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫）</p><p>请分析并回答：</p><p>（1）彻底杀菌后，培养基中加入细菌培养液相当于细菌、真菌培养方法中的________。</p><p>（2）A、B、C三组实验中，每组都设置3个培养皿的目的是_______________。</p><p>（3）综合A、B两组数据，得出的结论是___________________________。</p><p>（4）A、C为一组对照实验时，其变量是___________，综合这两组实验数据，得出的结论是____________________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】接种 避免偶然性 太阳光中紫外线是杀菌的主要因素 阳光 阳光能杀菌 </p><p>【解析】</p><p>培养细菌、真菌的步骤：配制培养基，高温灭菌，冷却后接种，恒温培养。在实验前对培养基进行灭菌的目的是避免其他细菌干扰实验，保证变量唯一性。对照实验，在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。</p><p>（1）培养细菌真菌的一般方法：配制含有营养物质的培养基，将配制好的培养基高温灭菌后冷却；接种（将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种）；恒温培养。因此，彻底杀菌后，培养基中加入细菌培养液相当于细菌、真菌培养方法中的接种。</p><p>（2）培养细菌和真菌时培养皿数量适当选择多个为一组，这样可以避免偶然性。因此，A、B、C三组实验中，每组都设置3个培养皿的目的是避免偶然性。</p><p>（3）A组置于阳光下照射杀菌，B组能够遮盖大部分紫外线照射，结果可以看出A组阳光能够杀灭大部分细菌，而B组则大部分细菌未被杀死。因此，综合A、B两组数据，得出的结论是太阳光中紫外线是杀菌的主要因素。</p><p>（4）对照实验是只有一个因素不同以外，其它的实验条件相同，有利于控制实验的变量。A组和C组形成一组对照实验，变量是光照，其它的实验条件相同，通过实验，结果A组大部分细菌被杀死，而C组未光照，结果细菌未被杀灭。综上分析可知，A、C为一组对照实验时，其变量是阳光，综合这两组实验数据，得出的结论是阳光能杀菌。</p></div>
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