届山东省曹县九年级3月第一次模拟生物试卷（解析版）
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】目前，“非典型性肺炎”病毒灭活疫苗已经研制成功，正对志愿者进行接种实验。这种疫苗和志愿者体内发生的免疫反应类型分别是</p><p>A. 抗原，非特异性免疫 B. 抗体，非特异性免疫</p><p>C. 抗原，特异性免疫 D. 抗体，特异性免疫</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】接种的疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体，增强抵抗力，从而避免传染病的感染。因此，志愿者所接种的疫苗属于抗原，体内产生的抗体具有特异性，因此体内发生的免疫反应属于特异性免疫。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列各项反射活动中，与“谈虎色变”这一反射类型相同的是（ ） </p><p>A.酸橘入口，分泌唾液 B.人的缩手反射 </p><p>C.听相声哈哈大笑 D.人熟睡时被蚊子叮咬会动一动 </p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：酸橘入口，分泌唾液、人的缩手反射、人熟睡时被蚊子叮咬会动一动，都是生来就有的先天性非条件反射，与“谈虎色变”的条件反射类型不同，ABD不正确；听相声哈哈大笑是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下完成的条件反射，与“谈虎色变”这一反射类型相同，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“螳螂捕蝉，黄雀在后”是一句成语，从食物链的角度来分析，下列能正确表示这一成语含义的是（ ）</p><p>A．螳螂→蝉→黄雀</p><p>B．蝉→螳螂→黄雀</p><p>C．黄雀→螳螂→蝉→树</p><p>D．树→蝉→螳螂→黄雀</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：食物链指的是在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，在食物链中，只有生产者和消费者，关系是生产者→初级消费者→次级消费者→三级消费者→下一个营养级的消费者等等。在“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语中，形成的食物链应为：树→蝉→螳螂→黄雀。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】健康的生活方式有利于提高我们的生活质量。下列选项中属于健康生活方式的是( )</p><p>A、．熬夜学习到凌晨 B、为忘掉忧愁而酗酒</p><p>C、为减肥不吃早饭 D、不挑食，合理营养</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：健康的生活方式有：生活有规律、合理膳食、合理用药、异性同学间应建立真诚友谊、积极参加文娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品等。A、生活有规律，可以养成良好的习惯，形成生物钟，提高神经系统的兴奋性，提高身体的免疫能力．熬夜学习到凌晨，会破坏人的生物钟，使神经系统的兴奋性降低，降低学习效率，还会影响身体健康．故不符合题意；B、酗酒的危害：伤害肝脏：脂肪堆积在肝脏引起脂肪肝；引起胃溃疡：可引起胃出血而危及生命．伤害神经系统：譬如周边神经病变．所以小孩子是不能喝酒的．因此为忘掉忧愁而酗酒是不健康的．故不符合题意；C、合理膳食、均衡营养，一日三餐按时就餐，既能满足营养物质的需要，又避免过量摄入导致肥胖或摄入不足而营养不良．早饭是大脑活动的能量之源，如果没有进食早餐，体内无法供应足够血糖以供消耗，便会感到倦怠、疲劳、脑力无法集中、精神不振、反应迟钝．为减肥不吃早饭是不对的，正确的减肥应当合理饮食，适量运动．故不符合题意；D、合理膳食、均衡营养，不挑食，既能满足营养物质的需要，又避免过量摄入导致肥胖或摄入不足而营养不良．因此不挑食，合理营养是健康的生活方式．故符合题意。故选D．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】东北泡菜广为人知。泡菜的制作是利用</p><p>A. 酵母菌 B. 病毒 C. 乳酸菌 D. 青霉</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】微生物的发酵在食品的制作中具有主要作用，如制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜呈现一种特殊的风味，还不改变菜的品质；制醋用醋酸菌；制馒头、面包用酵母菌；制酱用霉菌。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列食物链损耗的总能量最少，即可利用的能量最多的是</p><p>A. 植物—→兔子—→猫头鹰 B. 植物—→野鼠—→地鼠—→狮</p><p>C. 植物—→蝴蝶—→蜻蜒—→蛇 D. 植物—→鹿</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】生态系统中，各营养级的能量有三个去向：①该生物自身呼吸作用散失，②流入下一营养级，③流入分解者。能量流动的特点是逐级递减的，单向的，并且不循环的。因此，营养级越高，能量散失越多，储能越少。在四个选项中，营养级最低的消费者是选项D中的鹿，所以食物链“植物-→鹿”可利用的能量最多。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】六岁的小喜，每餐都喝妈妈准备的骨头汤来补钙，但小喜仍患了佝偻病。你认为小喜的食物中还应补充</p><p>A. 维生素A B. 镁 C. 钾 D. 维生素D</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/18978176/SYS201712310043149403841904_DA/SYS201712310043149403841904_DA.001.png" width="399" height="147" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>可见缺乏维生素D易患佝偻病、骨质疏松等，因为维生素D影响钙的吸收，补钙的同时一定要补充维生素D。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】有人构想将绿色植物的光合作用有关基因“嫁接”到人的基因组里，人就会象植物那样通过光合作用制造有机物了。实现这种构想的生物技术是</p><p>A．克隆技术        B．转基因技术</p><p>C．组织培养技术       D．细胞核移植技术</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】将一种生物的某个基因转入到另一种生物遗传物质中，培育出的生物就有可能表现出转入基因所控制的性状，使得这种转基因生物发生了可遗传的变异，这一技术被称为转基因技术。</p></div>
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