四川省成都市第二中学八年级上学期期末检测生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】鸟的身体里有发达的气囊，主要作用是（ ）</p><p>A. 增加浮力 B. 降低比重 C. 辅助呼吸 D. 直接进行气体交换</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>鸟类有气囊，与肺相通，鸟类的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气。</p><p>鸟类体内有发达的气囊，它分布于内脏之间、肌肉之间和骨的空腔里，气囊都与肺相通。吸气时，吸入的空气一部分在肺内进行气体交换，一部分则直接进入气囊；呼气时，气囊中的气体又返回肺内进行气体交换；所以气囊主要有储存空气、协助呼吸的功能，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列动物都是软体动物的一组是</p><p>A. 河蚌、蚯蚓、蜗牛</p><p>B. 乌贼、水螅、蛔虫</p><p>C. 田螺、河蚌、乌贼</p><p>D. 河蚌、蚯蚓、田螺</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题软体动物的形态结构差异较大，种类繁多，约10多种；但基本结构是相同的：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳．足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．</p><p>A、蜗牛和河蚌的身体柔软，有外套膜，是软体动物，蚯蚓的身体由许多相似体节构成，属于环节动物．故该项不符合题意；B、乌贼的身体柔软，有外套膜，是软体动物，水螅结构简单，体内有消化腔，有口无肛门，是腔肠动物，蛔虫结构简单，属于线形动物．故该项不符合题意；</p><p>C、田螺、河蚌、乌贼的身体柔软，有外套膜，是软体动物．故该项符合题意；D、田螺、河蚌的身体柔软，有外套膜，是软体动物，蚯蚓的身体由许多相似体节构成，属于环节动物．故该项不符合题意．故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】狗属于哺乳动物,下面哪项不是狗和其它哺乳动物共有的特征：</p><p>A．体表被毛 B．体温恒定</p><p>C．胎生 哺乳 D．犬齿发达</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔，体温恒定，胎生哺乳等。犬齿发达是狗能肉食性动物共有的特点，不是狗和其他哺乳动物共有的特征。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不属于动物行为的是（ ）</p><p>A．蜜蜂的社会性活动 B．大雁南飞</p><p>C．家鸽心脏的跳动 D．牛吃草</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：家鸽的心脏在跳动不属于动物的行为，是一种生理现象。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】乌贼遇敌害会释放墨汁，将周围海水染黑，借机逃跑。下列有关的描述不正确的是</p><p>A. 乌贼释放墨汁属于防御行为</p><p>B. 乌贼释放墨汁属于简单反射</p><p>C. 释放墨汁的行为是由基因决定的</p><p>D. 乌贼靠腕足的摆动和鳍的协调作用迅速逃跑</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>乌贼的运动时靠腹部的排泄口借用水的反作用力前进的。而不是鳍。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】终身保持造血功能的骨髓位于</p><p>A.骨膜 B.骨松质 C.骨髓腔 D.骨密质</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题人体内的骨髓有两种，一种是红骨髓，另一种是黄骨髓，幼年时人的骨髓腔里是红骨髓，具有造血功能，成年后骨髓腔里的红骨髓转变成了黄骨髓失去造血功能，但当人体大量失血时，骨髓腔里的黄骨髓还可以转化为红骨髓，恢复造血的功能，在人的骨松质里有红骨髓，终生具有造血功能，可见骨髓腔中具有造血功能的结构是红骨髓。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】保护生物多样性的最有效的保护措施是</p><p>A. 建立自然保护区 B. 迁地保护</p><p>C. 引入其他的物种 D. 法制管理</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题保护生物多样性的主要措施是就地保护，建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施；易地保护主要是对于珍稀频危动植物，数量极少，失去了栖息环境条件等采取的措施；加强法制宣传教育，提高法制意识，培强环境保护意识，珍爱生物。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】有关人体运动器官和功能的叙述，正确的是（ ）</p><p>A. 骨骼肌受到神经的刺激而收缩</p><p>B. 人在伸肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张</p><p>C. 关节的基本结构包括关节、关节囊</p><p>D. 有肌肉、骨和关节，就能完成任何一个动作</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，A正确；人在伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，B错误；关节的基本结构包括关节面、关节囊、关节腔，C错误；人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在动物个体之间有各种交流信息的方式，下列除哪一项外，均为动物的信息交流（ ）</p><p>A. 蜜蜂的舞蹈动作 B. 鸟类的各种鸣叫声</p><p>C. 蜂王释放的特殊分泌物 D. 乌贼受到威胁释放的墨汁</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流。因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言。</p><p>蜜蜂通过舞蹈动作进行交流，属于动物的信息交流，A不符合题意；鸟类通过各种鸣叫声进行信息交流，属于动物的信息交流，B不符合题意；蜂王释放的特殊分泌物进行信息交流，属于动物的信息交流，C不符合题意；乌贼受到威胁释放的墨汁，不是动物的信息交流，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列昆虫中，有社群行为的是（ ）</p><p>A. 蜻蜓、蝴蝶 B. 蝗虫、蟋蟀</p><p>C. 蜜蜂、白蚁 D. 苍蝇、蚊子</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：社会行为的特征：具有明确的分工和有森严的等级制度，如：在白蚁的群体中，包括雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁，其中工蚁一般为群体中最小的个体，但数量最多，为没有生殖能力的雌性白蚁，工蚁的主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等；兵蚁主要是保卫蚁穴；雌蚁的职能是产卵，雄蚁负责和雌蚁交配。另外蜜蜂群体中也由蜂王、雄蜂和工蜂组成，所以在题目中的动物只有蜜蜂和白蚁具有社群行为，而其它的动物则没有。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】当人从浅水滩上走过时，水中的鱼会迅速游开，这是因为（ ）</p><p>A. 鱼通过眼睛看见有人走过来</p><p>B. 鱼的侧线能感知水流的变化</p><p>C. 鱼耳听到了水声</p><p>D. 鱼通过鼻孔感知了水的波动</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：此题考查鱼适于水中生活的生理特点，鱼的身体两侧各有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用．</p><p>解：鱼的视力并不好，它的晶状体不能调节，鱼耳的听觉范围很小，鼻孔的作用只是嗅觉．但它的另外一种感觉器官﹣﹣侧线很发达．鱼能在伸手不见五指的海里与海流搏斗，并能准确地发现障碍物，确定正确的方向，这些行为是鱼类使用身体上的侧线完成的．鱼类通过侧线可以感知水压大小、水流方向、水流速度、水中物体的位置和其他各种变化．当人从浅滩中走过时，水中的鱼会迅速游开，这是因为侧线可以感知水流和测定方向．</p><p>故选B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不属于社会行为的是</p><p>A．猴王称霸   B．蜂群分工  C．蚂蚁通讯  D．乌贼喷墨</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】动物营群体生活，绝不是同种的许多个体简单的聚集在一起，而是动物之间存在组织，具有明确的分工，如题干中的B与C；还有森严的等级制度，如A一群猕猴有着严格的等级制度；还有靠的动物的活动、声音和气味等起到传递信息的作用称为动物语言．而乌贼喷墨,属于个体行为，不属于社会行为．故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有人从国外旅游回来，带回一些旅游地的物产水果，当过我国海关检查时，这些水果被海关扣留，并被告知海关有关从境外携带水果的规定．根据生物学知识，分析这位旅游者带入境的水果被海关扣留的原因（ ）</p><p>A．可能与我国水果杂交，使水果的品种退化</p><p>B．超过允许携带的重量</p><p>C．使我国的水果口味不纯</p><p>D．携带有外来生物，可能会破坏生态平衡，给我国果业带来毁灭性打击</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题威胁生物多样性的原因有有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．其中，外来物种的入侵往往会威胁当地的原有生物物种的生存．引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种会大量繁殖，进而影响其它生物的生存，甚至死亡，反而会破坏生物的多样性．</p><p>解：我国海关检查时，水果全部被扣留最大的可能是涉及到生物入侵．中国将其公布为进口植物检疫一类危险性害虫，对其检疫极其严格．规定“禁止国外生产的水果、蔬菜（仅限蕃茄、茄子、辣椒等）进口，入境检查发现带有水果、蔬莱者，由口岸检验检疫人员没收销毁处理．”所以与水果的口味不纯、携带的重量或与地方保护主义等均没有太大的关系，主要是因为携带有外来生物，会造成生物入侵，可能会破坏生态平衡，给我国果业带来毁灭性打击．</p><p>故选：D．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下图表示先天性行为与学习行为的相同点和不同点，其中阴影部分表示相同点。下列哪一项可以写在阴影部分</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/13/11/1d4f1be9/SYS201904131134253246951799_ST/SYS201904131134253246951799_ST.001.png" width="213" height="78" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:character; -aw-rel-vpos:line; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A．生来就有 </p><p>B．由生活经验和学习获得</p><p>C．有利于生存与繁殖 </p><p>D．能伴随动物一生</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】先天性行为和后天性行为的意义都是动物为了适应体内外环境的变化，有利于种族的延续。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列哪项不是动物在自然界的作用</p><p>A. 维持生态平衡 B. 动物和植物共同组成了生物圈</p><p>C. 帮助植物传粉、传播种子 D. 促进生物系统的物质循环</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：动物在自然界中作用和生态系统中的能量流动，维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等，能量流动特点单项流动并且逐渐递减，B正确。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物类群中具有飞行能力的两类动物是________和________．</p></div></div>
<div><p>【答案】昆虫 鸟类 </p><p>【解析】</p><p>昆虫一般具有三对足、两对翅；大多数鸟类会飞行，其结构特征总是与其生活相适应的，如前肢变成翼。</p><p>昆虫的背部没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，一般具有三对足、两对翅，能爬行或飞行，运动能力比较强，是无脊椎动物中唯一会飞的动物。大多数的鸟类善于飞行，鸟类的体形呈流线型，可减少飞行时空气的阻力；体表被覆羽毛；前肢变成翼，翼是家鸽的飞行器官；鸟类有气囊，与肺相通，呼吸为双重呼吸，可以供给充足的氧气。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】软体动物种类很多，大约有十万种，是动物界第________大门类．软体动物的主要特征是：身体________表面有________，________具有贝壳．</p></div></div>
<div><p>【答案】二 柔软 外套膜 大多 </p><p>【解析】</p><p>软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜。</p><p>目前已命名的软体动物有10万种以上，是动物界的第二大类群。软体动物身体柔软，体表有外套膜，大多有贝壳，运动器官是足，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】学生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片（如图），请你回答下列问题．</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/26/09/bdd83e3f/SYS201905260908036762314372_ST/SYS201905260908036762314372_ST.001.png" width="548" height="98" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）葫芦藓植株矮小，仅有________ 的分化．水杉与葫芦藓相比体内有了________ 且有真正的________ ．水稻的生殖结构是________ ，它与水杉的主要区别是________ ，从结构上分析生物的进化趋势是________ ．</p><p>（2）在这些生物中，属于我国特有的珍稀动物的是________ ，为了适应陆地干旱的生活它的呼吸器官是________ ．蜈蚣体表有________ ，作用是________ ．草履虫生活在水中呼吸器官是________ ．这体现了生物与环境的关系是________ ．</p></div></div>
<div><p>【答案】茎、叶 输导组织 根 种子 种子外面有果皮 由简单到复杂 藏羚羊 肺 外骨骼 保护和防止体内水分蒸发 表膜 生物能够适应环境 </p><p>【解析】</p><p>图中草履虫是单细胞的动物；水杉属于种子植物，种子外无果皮包被，裸露，是裸子植物；水稻也属于种子植物，且种子外有果皮包被，是被子植物；葫芦藓不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物；藏羚羊是多细胞动物，体内有脊柱，属于脊椎动物；蜈蚣也是多细胞的动物，但体内无脊柱，属于无脊椎动物。</p><p>（1）葫芦藓无根，只有茎、叶的分化，体内无输导组织，不结种子，用孢子繁殖后代，属于苔藓植物。水稻用种子繁殖，种子属于生殖器官；水杉的种子外无果皮包被，裸露，是裸子植物。从结构上分析生物的进化趋势是由简单到复杂。</p><p>（2）B藏羚羊是我国特有的珍惜动物，是我国一级保护的哺乳动物，哺乳动物特有的生殖发育特点是胎生哺乳，用肺呼吸。蜈蚣体表有外骨骼，可以保护和支持内部柔软的器官，防止体内水分蒸发。草履虫是单细胞的动物，用表膜进行气体交换。这体现了生物能够适应环境。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】地球上动物种类繁多,它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围,便于更好地生存和繁衍。</p><p>(一)下列是与动物运动有关的示意图,请据图分析回答:</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/17/10/9f8f76c7/SYS201808171008181534393752_ST/SYS201808171008181534393752_ST.001.png" width="377" height="141" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/17/10/9f8f76c7/SYS201808171008181534393752_ST/SYS201808171008181534393752_ST.002.png" width="378" height="148" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)图甲中,蚯蚓靠________协调配合完成运动;图乙中,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗虫身体的各部,①②③表示蝗虫的某些器官,其中飞行器官及所在身体部位分别是________(填数字)。</p><p>(2)图丙是人的关节及屈肘动作模式图,与关节的灵活性有关的结构有[ ]________和中的滑液。屈肘动作的产生是当[ ]________受到神经传来的刺激时,就会收缩,牵动骨绕着活动,从动物体结构层次上看,和均属于________。</p><p>(3)图丁是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图,其中正确的是________(填字母),理由是__________________。</p><p>(二)动物的行为常常表现为各种各样的运动。请分析下面的资料并回答:</p><p>资料一:幼狮天生的利爪能够帮助它成功狩猎,本能地突袭那些引起它注意的目标,这非常有利于它的生存。然而,要想完全掌握狩猎技巧,还需要不断实践以积累经验。</p><p>资料二:蚕农发现,雌雄蛾从茧中钻出来,必须在最短的时间内爬到一起进行交配,否则,因寿命短暂会失去传宗接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起,完全是靠它们之间释放“气味”和识别“气味”实现的。</p><p>(1)资料一说明________行为是学习行为的基础,学习行为的优越性在于使动物能够_______________________________________________________________。</p><p>(2)资料二中,雌雄蛾依靠“气味”爬到一起,能散发这种“气味”的物质在生物学上叫做___________,这一实例表明了动物个体间能够进行_____________。</p></div></div>
<div><p>【答案】 肌肉与刚毛 ③ 4关节软骨 6肱二头肌 器官 A 同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在不同的骨上 先天性 更好地适应复杂环境 性外激素 信息交流</p><p>【解析】图甲是蚯蚓，图乙中，Ⅰ头部、Ⅱ胸部、Ⅲ腹部，①触角、②蝗虫的足、③翅，图丙中，1关节头、2关节囊、3关节腔、4关节软骨、5关节窝、6肱二头肌，7肱三头肌，8肱骨、9肘关节。</p><p>（1）图甲蚯蚓属于环节动物，靠肌肉与刚毛协调配合完成运动；靠湿润的体壁进行呼吸。图乙中，I头部、II胸部、II腹部，①是触角、②是足、③是翅，翅是飞行的器官，主要在II胸部。<br />（2）图丙是人的关节及屈肘动作模式图，与关节的灵活性有关的结构有4关节软骨和3中的滑液。屈肘动作的产生是当6肱二头肌受神经传来的刺激时，就会产生收缩，牵动骨绕着9活动，从动物体结构层次上看， 6和7均属于器官。<br />（3）骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，A图正确。<br />（4）资料一：幼狮天生的利爪能够帮助它成功狩猎，本能地突袭那些引起它注意的目标，这非常有利于它的生存，说明先天性行为是学习行为的基础，学习行为的优越性在于使动物能够更好地适应复杂环境。<br />（5）资料二中，雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，能散发这种“气味”的物质在生物学上叫做性外激素，这一实例表明了动物个体间能够进行信息交流（或通讯）。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】条件反射不是与生俱来的,而是动物体生活经验积累的结果。李红同学在学习了条件反射建立的有关知识后,设计并实施了如下实验:</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/a21aee14/SYS201901041722263395602771_ST/SYS201901041722263395602771_ST.001.png" width="174" height="111" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①在鱼缸的1/3处加一块隔板,在隔板下面事先开一个洞,左边投饵室的小滑轮上悬吊一个饵料夹,鱼缸左侧悬挂一盏小灯泡,如图所示。</p><p>②将饥饿一天的金鱼移入鱼缸内,让它熟悉环境1小时。开灯1~2次,金鱼对光没有明显反应。</p><p>③随后再开灯,在灯光刺激5~10 s后,由滑轮吊下饵料夹投放饵料,吸引金鱼游过孔洞取食,每天上午和下午各强化训练2次。</p><p>④一段时间后,经过灯光和饵料的多次结合,即使只给灯光刺激,金鱼也会游过孔洞取食。</p><p>请根据实验回答问题。</p><p>(1)根据李红的实验设计,你认为她提出的问题可能是____? </p><p>(2)从神经调节的角度来看,由灯光刺激引起的金鱼游过孔洞取食属于____;该类型的反射是在____的基础上,经过一定的过程,在____的参与下形成的,完成此反射活动的神经结构是__。 </p><p>(3)通过实验可以看出,使金鱼建立“灯光—游过孔洞取食反射”的重要条件是____。 </p><p>(4)从行为获得的途径来看,金鱼通过训练后即使只给灯光刺激,也会游过孔洞取食的行为属于____,此类行为是在__因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习获得的。</p></div></div>
<div><p>【答案】 金鱼会对灯光刺激形成条件反射吗 条件反射 非条件反射 大脑皮层 反射弧 使之与非条件反射多次结合 学习行为 遗传</p><p>【解析】（1）开始金鱼对光没有明显反应；一段时间后，经过灯光和饵料的多次结合，即使只给灯光刺激，金鱼也会游过孔洞取食，因此“根据李红的实验设计”，她提出的问题可能是金鱼会对灯光刺激形成条件反射吗？<br />（2）“从神经调节的角度来看”，由灯光刺激引起的金鱼游过孔洞取食属于条件反射；该类型的反射是在非条件反射的基础上，“经过一定的过程”，在大脑皮层的参与下形成的，完成此反射活动的神经结构是反射弧。<br />（3）“通过实验可以看出”，使金鱼建立“灯光-游过孔洞取食反射”的重要条件是使之与非条件反射多次结合。<br />（4）“从行为获得的途径来看”，金鱼通过训练后即使只给灯光刺激，也会游过孔洞取食的行为属于学习行为，此类行为是在遗传因素的基础上，“通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的”。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某实验小组的同学为了探究洗手前后手上细菌数量变化的情况，设计了如下实验：</p><p>步骤一：取三个装有等量牛肉汁培养基的培养皿，分别标记为①、②、③号。将三个培养皿高温灭菌，冷却至常温。</p><p>步骤二：洗手前，分别在①号和②号培养皿的培养基上按下手印，洗手后在③号培养皿的培养基上按下手印（处理如下图所示）。加盖封好。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/06/13/d5a9176a/SYS201904061324405441810425_ST/SYS201904061324405441810425_ST.001.png" width="380" height="126" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>步骤三：将①号培养皿放在冰箱中培养，②号和③号培养皿同时放置在恒温箱中培养，每天观察并做好记录。请据图分析回答：</p><p>（1）为了探究洗手前后手上细菌数量变化的情况，应选择________号和③号培养皿作为一组对照实验。</p><p>（2）一段时间后，②号培养皿中出现的细菌菌落明显多于①号培养皿，说明影响细菌生长繁殖的因素之一是_____________。</p><p>（3）兴趣小组的同学挑取少量细菌的菌落，制作玻片标本在显微镜下观察。与酵母菌相比，两者在结构上的主要区别是_____。</p><p>（4）下列关于细菌的说法中,正确的是 （_______） </p><p>A.细菌有成形的细胞核B.细菌是原核生物C.细菌对人类都有害D.细菌都营寄生生活</p></div></div>
<div><p>【答案】 2 温度 有无成形的细胞核 B</p><p>【解析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。</p><p>（1）在科学实验中，往往只选择一个变量。为研究变量对研究对象的影响，需要设计对照实验，这样可以增强实验结论的说服力。在对照实验中，除了已选择的实验变量不同外，其他条件应完全相同。我们要探究的是洗手前后手上细菌数量变化的情况，在上述实验中，只有②和③是以洗手前接种还是洗手后接种这一条件为变量的，其他条件都一样，可以作为一组对照试验。<br />（2）①号放在冰箱中，温度太低。②号放置在恒温箱中培养，一段时间后，②号培养皿中出现的细菌菌落明显多于①号培养皿，说明影响细菌生长繁殖的因素是温度。<br />（3）酵母菌属于真菌，有成形的细胞核；细菌细胞中不具有成形的细胞核，只有DNA的集中区。所以两者在结构上的主要区别是有无成形的细胞核。</p><p>（4）细菌无成形的细胞核，A错误；细菌是原核生物，无成形的细胞核，B正确；大多数细菌对人类是有益的，在食品的制作、医药等方面具有重要的作用，如制酸奶、泡菜要用到乳酸菌；少数是有害的，如结核杆菌能使人患结核病，C错误；细菌营寄生或腐生生活，D错误。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读资料,回答问题。</p><p>①当一只蚂蚁找到大量食物自己无法搬回时,便会回巢通知伙伴,它在路上留下外激素,回巢后还会分泌外激素告知同伴去多少只比较合适。</p><p>②侦察蜂找到蜜源后会以舞蹈的形式通知同伴蜜源的距离和方位。</p><p>③吼猴的叫声极为响亮,声音可以传到几千米以外,以警告其他群体不要靠近。</p><p>④某些灵长类动物可以通过互相理毛除掉身上的寄生虫,用尾巴搅在一起等方式表示友好或巴结对方。</p><p>(1)①②③④中的四种通讯方式分别是___、___、___和___。 </p><p>(2)动物间的这种信息交流的意义是:有利于___和___,有效地保证生物个体的___和种族的繁衍。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 气味 动作 声音 动作 获得食物 躲避敌害 生存</p><p>【解析】（1）动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应．信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等，动物语言有动作、声音、气味、分泌物性外激，例如蚂蚁靠分泌外激素与同伴传递信息；蜜蜂靠跳舞来传递信息；猴子靠吼叫来传递信息；灵长类动物靠尾巴交流信息；（2）动物间的这种信息交流的意义是:有利于获得食物和躲避敌害，有效地保证生物个体的生存和种族的繁衍。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根据所学知识回答：</p><p>（1）鱼所以能在水中生活，最重要的两个因素是：一是能靠______来获取食物和逃避敌害，二是能在水中______。</p><p>（2）与家兔相比，蚯蚓不能快速运动的原因是只有肌肉没有____________。</p><p>（3）在观察蚯蚓的实验中，要保持蚯蚓体表的湿润，其原因是________________。</p><p>（4）青蛙是两栖动物，成体水陆两栖生活，用______呼吸，同时用______辅助呼吸。</p></div></div>
<div><p>【答案】 31.（1）游泳       呼吸 （2）骨骼 （3）靠湿润的体壁呼吸   （4）肺 皮肤</p><p>【解析】试题分析：（1）鱼在水中靠尾部和躯干部的左右摆动而产生前进的动力，各种鳍相互协调来维持鱼体的平衡，从而获得食物和防御敌害；鱼的呼吸器官是鳃，靠吸收水中的溶解氧来完成呼吸；</p><p>（2）蚯蚓身体细长约由100多个彼此相似的环状体节构成，因此成为环节动物；前段稍尖，后端稍圆，与家兔相比，蚯蚓不能快速运动的原因是只有肌肉没有骨骼；</p><p>（3）蚯蚓呼吸的是空气中的氧气，氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外，因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气，因此在观察过程中，应经常用湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润，这是因为蚯蚓要靠湿润的体壁进行呼吸；</p><p>（4）青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体即能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。</p></div>
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