江西省赣州市会昌县七年级上学期期中考试生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不是生物的是（ ）</p><p>A. 蕨的化石 B. 冬眠的蛇</p><p>C. 病毒 D. 叶子落光的梧桐树</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界的刺激做出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的；⑦生物都具有遗传和变异的特性。</p><p>蕨的化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的，已不再具有生命的特征；而冬眠的蛇、病毒、叶子落光的梧桐树都具备生物的特征，都属于生物，A符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】乌贼遇到敌害时，释放出大量的墨汁，这是生物体的哪一个特征（ ）</p><p>A. 生物体都需要氧气 B. 生物都需要营养物质</p><p>C. 生物都能生长和繁殖 D. 生物能对外界刺激作出反应</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。</p><p>乌贼遇到敌害时，释放出大量的墨汁体现了生物能对外界刺激作出反应，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】大自然中的生物有着各种各样保护自己的本领，比如变色龙的体色能够随着环境的改变而变化，竹节虫酷似竹节，这些现象体现了（ ）</p><p>A. 环境会改变生物 B. 环境要依赖生物</p><p>C. 生物能适应环境 D. 生物会影响环境</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。</p><p>环境影响生物的生存，环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。变色龙的体色随环境而改变，竹节虫酷似竹节，目的是为了与环境颜色一致，避免敌害发现，体现了生物对环境的一种适应，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】地球上最大的生态系统是</p><p>A. 森林生态系统 B. 草原生态系统</p><p>C. 海洋生态系统 D. 生物圈</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。在生物圈中生物之间通过食物链和食物网进行物质和能量的流动。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】伐木工人锯倒了一颗大树，在树桩上面长满了苔藓、藻类、蘑菇、白蚁、蠕虫等生物，树桩上的这些生物和它们周围的环境共同构成了一个整体，我们把这个整体称为（ ）</p><p>A. 生态系统 B. 食物网 C. 食物链 D. 生物网</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统，它包括生物部分和非生物部分，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。</p><p>生态系统指由生物群落与无机环境构成的统一整体，生态系统包括生物部分和非生物部分，如题中叙述的，在一片湿润的土地上，树桩上面长满了苔藓、藻类、蘑菇、白蚁、蠕虫等生物，这些生物与其生活的环境相互影响、相互作用，共同构成了一个生态系统。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链．能量在甲、乙、丙三者中的流动方向是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/29/08/67a0e4e6/SYS201905290842004266373247_ST/SYS201905290842004266373247_ST.001.png" width="171" height="114" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 甲→乙→丙 B. 甲→丙→乙</p><p>C. 乙→丙→甲 D. 丙→乙→甲</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。（2）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。</p><p>能量沿着食物链流动逐级递减。因此在食物链中营养级越高，相对数量越少，营养级越低，相对数量越多。图中数量由多到少依次是乙、丙、甲，因此甲、乙、丙三者构成的一条食物链是乙→丙→甲。所以能量在甲、乙、丙三者中的流动方向是乙→丙→甲，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用显微镜观察洋葱表皮细胞装片的同一部位，应选择下列哪组目镜和物镜，在视野中所看到的细胞数目最多的是（ ）</p><p>A. 目镜5X； 物镜40X B. 目镜10X；物镜40X</p><p>C. 目镜15X；物镜10X D. 目镜10X；物镜10X</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积，显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目最多。</p><p>显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，但看到的数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但看到的数目越多；显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。在四个选项中A选项放大200倍，B选项放大400倍，C选项放大了150倍，D选项放大100倍，D选项的放大倍数最小，所以看到的细胞最小数目最多。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图所示动、植物细胞结构模式图，根据图示下列说法错误的是（ ）</p><p> <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/29/08/67a0e4e6/SYS201905290842006978771684_ST/SYS201905290842006978771684_ST.001.png" width="209" height="126" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 控制物质进出的结构是[②]细胞膜</p><p>B. 图甲表示植物细胞，图乙表示动物细胞</p><p>C. 动、植物细胞相同的结构有②③④</p><p>D. 图中甲细胞没有结构⑥，该结构最可能是叶绿体</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>图中①是细胞壁、②是细胞膜、③是细胞核、④是细胞质、⑤液泡、⑥叶绿体，据此解答。</p><p>②细胞膜有保护和控制物质进出的作用，A正确；乙图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的；动物细胞不具有细胞壁、叶绿体和液泡，因此，图乙是植物细胞结构模式图，图甲是动物细胞结构模式图，B错误；动、植物细胞相同的结构有②细胞膜、③细胞核、④细胞质，C正确；图中甲细胞是动物细胞，没有⑥叶绿体，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】每到九十月份，山上一些植物的叶片就会呈现黄色、红色等颜色，这是因为细胞中存在花青素的缘故。你认为这些花青素存在于叶片细胞的</p><p>A. 叶绿体 B. 细胞核 C. 细胞质 D. 液泡</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>植物细胞有细胞壁、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，各具有一定的功能，分析解答。</p><p>叶绿体是光合作用的场所，将光能转化为化学能储存在有机物中，故A不符合题意；细胞核内含有遗传物质，是生命活动的控制中心，故B不符合题意；细胞质能够流动，加速物质的交换，故C不符合题意；液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，每到九十月份，山上一些植物的叶片就会呈现黄色、红色等颜色，这是因为细胞中存在花青素的缘故，这些花青素存在于叶片细胞的液泡。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在洋葱根尖细胞分裂过程中，首先进行分裂的是</p><p>A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>细胞分裂通常是一个细胞分裂成两个细胞的过程。分裂时，细胞内的细胞核和细胞质先后分成两份，分配到两个新细胞中去。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】桑椹是桑树的果实，在生物体的结构层次上它属于（ ）</p><p>A. 组织 B. 器官 C. 系统 D. 植物体</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→绿色开花植物体。</p><p>器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，桑椹是桑树的果实，在生物体的结构层次上它属于器官，B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如下图，按照构成生物体的结构层次排序，正确的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/13/11/40bc76f9/SYS201904131131470089304911_ST/SYS201904131131470089304911_ST.001.png" width="395" height="134" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②</p><p>C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>如图1是组织；2是人体；3是消化系统；4是胃，属于器官；5是一个细胞。<br />细胞是人体结构和功能的基本单位，人体由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。所以C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】番茄果实的表皮属于（ ）</p><p>A. 保护组织 B. 分生组织 C. 营养组织 D. 输导组织</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】番茄果实的表皮对内部各种组织起保护作用，属于保护组织，故A符合题意；分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织． 如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织，故B不符合题意；营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物，因此营养组织有制造和储存营养的功能．植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织，故C不符合题意；输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，故D不符合题意。故选A。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图，图是草原生态系统食物网示意图，据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/29/08/67a0e4e6/SYS201905290842011523464485_ST/SYS201905290842011523464485_ST.001.png" width="184" height="160" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中的生产者是______________。请写出图中最长的一条食物链：__________________________。</p><p>（2）该生态系统中未体现出的生物部分还有___________________。</p><p>（3）图中鹰与蛇存在________________________关系。</p><p>（4）若此生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT量最多的生物将是______。</p></div></div>
<div><p>【答案】草 草→鼠→蛇→鹰 分解者 捕食和竞争 鹰 </p><p>【解析】</p><p>（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。（2）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。</p><p>（1）草是绿色植物能进行光合作用制造有机物，所以此图中的生产者是草。食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构，图中的食物链有草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰。所以图中食物网是由5条食物链组成。营养级越多，食物链越长，所以此图中最长的食物链是：草→鼠→蛇→鹰。</p><p>（2）图中草是生产者，动物是消费者，所以若要构成一个生态系统，图中还缺少的生物部分是分解者。</p><p>（3）图中鹰以蛇为食物，因此，鹰与蛇存在捕食关系；鹰和蛇又都以鼠为食物，二者相互争夺食物，因此二者还存在竞争关系。</p><p>（4）有毒物质会沿着食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。在图中，营养级最高的是鹰，所以如果人类排放的有毒物质进入该生态系统，含有毒物质最多的生物是鹰。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在观察口腔上皮细胞临时装片时，王刚同学用显微镜先后在视野中看到了下列不同的物像效果，如图所示，</p><p>请回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/29/08/67a0e4e6/SYS201905290842013955110181_ST/SYS201905290842013955110181_ST.001.png" width="154" height="156" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/29/08/67a0e4e6/SYS201905290842013955110181_ST/SYS201905290842013955110181_ST.002.png" width="329" height="114" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）显微镜结构中，A的名称是___________；如果用目镜10X,物镜40X的组合进行实验观察，则此时的显微镜放大倍数为___________。</p><p>（2）制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是__________________。（请按顺序填写字母）</p><p>A．用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下 </p><p>B．在载玻片中央滴一滴生理盐水</p><p>C．把牙签放在载玻片的液滴中均匀地涂抹几下 </p><p>D．滴加碘液染色 </p><p>E．盖上盖玻片</p><p>（3）王刚在实验中，观察到的实验现象是由①变成④，他应将装片向_________移动。（请填写字母）</p><p>A．向右上移动 B．向右下移动</p><p>C．向左下移动 D．向左上移动</p><p>（4）要使观察效果由③到④，他应调节显微镜的[]___________。</p></div></div>
<div><p>【答案】目镜 400 BACED B C细准焦螺旋 </p><p>【解析】</p><p>（1）人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：①擦拭载玻片和盖玻片→②在载玻片上滴一滴生理盐水→③漱口→④用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞→⑤将牙签在生理盐水中涂抹均匀→⑥盖盖玻片→⑦染色；（2）图中A目镜、B粗准焦螺旋、C细准焦螺旋、D物镜。</p><p>（1）图中显微镜中A是目镜，物像的放大倍数=目镜放大倍数×物镜的放大倍数，如果用目镜10X,物镜40X的组合进行实验观察，则此时的显微镜放大倍数为10×40═400（倍）。</p><p>（2）通过分析知道人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：①擦拭载玻片和盖玻片→②在载玻片上滴一滴生理盐水→③漱口→④用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞→⑤将牙签在生理盐水中涂抹均匀→⑥盖盖玻片→⑦染色，所以正确的顺序是：BACED。</p><p>（3）显微镜下形成的物像是一个放大的倒像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反，如果要观察的物像不在视野中央，使在视野的右下方的物像移到视野中央，就要向左上方移动物像，应该把临时装片向右下方移动，使物像位于视野中央，B正确。</p><p>（4）使用显微镜进行观察时光线较弱时使用较大的光圈和反光镜的凹面镜聚光，光线较强时使用较小的光圈和反光镜的平面镜反光。这时他应该转动遮光器选择大光圈，同时转动反光镜选择凹面镜，升降镜筒的结构是粗准焦螺旋和细准焦螺旋，粗准焦螺旋使镜筒升降的幅度大，通过调节粗准焦螺旋找到物像，细准焦螺旋使镜筒的升降幅度小，通过调节粗准焦螺旋，使物象更清楚。要使观察效果由③变成④，物像变得清楚了，他应调节显微镜的C细准焦螺旋。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】探究实验题：这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚，请你将它补充完整，并回答他所提出的问题．</p><p>实验内容：光对鼠妇生活的影响</p><p>提出问题：鼠妇生活在阴湿的环境中，光对鼠妇生活有影响吗？</p><p>作出假设：______ ____。</p><p>制定计划：（1）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。</p><p>（2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板．控制这个实验的变量是__________，因此在盒里就形成了明亮和黑暗两种环境。</p><p>（3）方法步骤：①将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相等的鼠妇，静置2分（min）．②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次．</p><p>实施计划：按照上述实验方案做实验．实验过程中要仔细观察，认真记录．</p><p>得出结论：__ ________。</p><p>（4）表达和交流： 不能用一只鼠妇做实验的理由是______ ____。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】鼠妇生活在阴湿的环境中，光对鼠妇生活有影响；</p><p>（2）光；</p><p>（3）鼠妇生活在阴湿的环境中，光对鼠妇生活有影响；</p><p>（4）要用10只鼠妇做实验是为了避免出现偶然性，减小误差、只用1只鼠妇做实验不行。</p><p>【解析】</p><p>试题分析：作出假设：假设是对问题肯定或否定的解答，根据问题“鼠妇生活在阴湿的环境中，光对鼠妇生活有影响吗？”作出的假设是：鼠妇生活在阴湿的环境中，光对鼠妇生活有影响．</p><p>设计方案：</p><p>（1）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。</p><p>（2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板．控制这个实验的变量是光，因此在盒里就形成了阴湿和明亮两种环境．其中实验组是变量改变的玻璃板一侧；对照组是变量没有改变的纸板一侧。</p><p>（3）方法步骤：</p><p>①为了控制变量光的唯一性．将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相同的鼠妇，静置2分（min）。</p><p>②统计一次容易产生误差，有可能其他因素导致产生偶然现象不一定能反映真实情况．进行多次统计，然后取平均值，可以减少误差，使实验结果准确靠．因此在实验中进行多次统计的目的是确保实验严密准确。（3）得出结论：鼠妇生活在阴湿的环境中，光对鼠妇生活有影响。</p><p>（4）只用1只鼠妇做实验不行．所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差。如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以要用10只鼠妇做实验是为了避免出现偶然性，减小误差。只用1只鼠妇做实验不行。 </p></div>
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