山西省八年级上学期阶段三质量评估生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】到了阴雨连绵的季节，你会发现在院子的角落里，墙上的背阴处长满了绿色的小植物，它们属于</p><p>A. 藻类植物 B. 苔藓植物</p><p>C. 蕨类植物 D. 裸子植物</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>苔藓植物大多生活在潮湿的陆地环境。有茎和叶，但是茎中没有导管，叶中没有叶脉，即没有输导组织，根是假根，吸水能力、保水能力较差。</p><p>苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，生长在阴湿的地面和背阴的墙壁上。由于其叶只有一层细胞，有害气体可以从背腹两面侵蚀，因此可以作为空气污染的指示植物。B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列生物中属于软体动物的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/27/08/6802b4b7/SYS201905270844382704271534_ST/SYS201905270844382704271534_ST.001.png" width="106" height="67" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/27/08/6802b4b7/SYS201905270844382704271534_ST/SYS201905270844382704271534_ST.002.png" width="86" height="73" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/27/08/6802b4b7/SYS201905270844382704271534_ST/SYS201905270844382704271534_ST.003.png" width="93" height="60" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/27/08/6802b4b7/SYS201905270844382704271534_ST/SYS201905270844382704271534_ST.004.png" width="68" height="64" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 章鱼 B. 环毛蚓 C. 蜥蜴 D. 双齿围沙蚕</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外被外套膜，常常分泌形成贝壳。</p><p>章鱼的身体柔软，有外套膜，贝壳退化，是软体动物，A符合题意；环毛蚓、双齿围沙蚕的身体由许多体节构成，属于环节动物，B、D不符合题意；蜥蜴体表覆盖着角质鳞片，属于爬行动物，C不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】哺乳动物是动物进化的最高等类群，下列不属于哺乳动物特征的是</p><p>A. 体温恒定 B. 胚胎在母体的子宫内发育</p><p>C. 大脑发达 D. 体表一般覆盖着鳞片和甲</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。</p><p>体温恒定、胚胎在母体的子宫内发育、大脑发达，都属于哺乳动物特征，ABC不符合题意；体表一般覆盖着鳞片和甲，属于爬行动物的特征，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于真菌与细菌结构的叙述正确的是</p><p>A. 真菌有细胞壁，细菌没有</p><p>B. 细菌和真菌都有鞭毛</p><p>C. 真菌有细胞核，细菌没有成形的细胞核</p><p>D. 细菌和真菌都对人类有益无害</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体，有的细菌细胞有鞭毛和荚膜；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。</p><p>真菌和细菌都有细胞壁，A错误；有些细菌有鞭毛，真菌没有鞭毛，B错误；真菌有细胞核，细菌没有成形的细胞核，C正确；有的细菌和真菌都对人类有利，有的细菌和真菌都对人类有害，如结核杆菌和霉菌，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关生物分类的说法中，不正确的是</p><p>A. 生物学家只根据生物的形态结构特征进行分类</p><p>B. 不同种类的生物所处的共同分类等级越低，它们之间的亲缘关系越近</p><p>C. 种是生物分类等级中最基本的分类单位</p><p>D. 生物分类的等级从高到低依次是界、门、纲、目、科、属、种</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），即性状差异，把生物划分为种和属等不同的等级；生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，其中界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。</p><p>生物学家不仅根据生物的形态结构特征进行分类，还根据营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等进行分类，A错误；不同种类的生物所处的共同分类等级越低，它们之间的亲缘关系越近，B正确；生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位，CD正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于生物多样性的叙述，不正确的是</p><p>A. 湿地能调节气候体现了生物多样性的间接价值</p><p>B. 生物种类的丰富程度是生物多样性最直观的体现</p><p>C. 生物多样性的价值，无论是直接价值，还是间接价值都是巨大的</p><p>D. 保护生物多样性，就要禁止对野生生物资源进行开发和利用</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物多样性的接使用价值，指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）等；间接使用价值，一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物，调节碳氧平衡；潜在价值，今天还未被利用的哪些物种在将来会有利用的价值。栽培植物的野生亲缘种究竟能提供多少对农林业发展有用的遗传材料，是不可估量的。</p><p>湿地能调节气候体现了生物多样性的间接价值，A正确；物种多样性是指生物种类的丰富程度，生物多样性最直观、最基本的认识就是生物物种的多样性，B正确；生物多样性的价值，无论是直接价值，还是间接价值都是巨大的，C正确；保护生物多样性，要对野生生物资源进行合理开发和利用，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】保护生物多样性最有效的措施是</p><p>A. 就地保护 B. 迁地保护</p><p>C. 法制管理 D. 教育宣传</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>保护生物多样性的措施有：一是就地保护，二是迁地保护，三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育。</p><p>保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护。保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境、保护生态系统的多样性。A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根据化学演化学说，原始生命诞生的场所是</p><p>A. 原始海洋 B. 原始森林</p><p>C. 原始大气 D. 现代海洋</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。</p><p>化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同，天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流，从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧。原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命。可见生命起源于原始海洋。可见A符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根据生物进化的主要历程，原始哺乳动物是由哪类生物进化而来的</p><p>A. 古代两栖动物 B. 古代鱼类</p><p>C. 古代爬行动物 D. 古代鸟类</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。</p><p>动物进化的历程是由无脊椎动物→脊椎动物。而脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→鸟类和哺乳类。所以根据生物进化的主要历程，原始哺乳动物是由古代爬行动物进化而来的。C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关叙述不符合达尔文自然选择学说的是</p><p>A. 在生存斗争中适者生存，不适者被淘汰</p><p>B. 生物产生的变异都有利于适应环境</p><p>C. 生物一般具有很强的生殖能力</p><p>D. 生物常常会为争夺食物和生活空间而发生生存斗争</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。</p><p>达尔文的自然选择学说，源于达尔文于1859年发表的惊世骇俗的宏篇巨著《物种起源》，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存；达尔文认为，地球上的各种生物普遍具有很强的繁殖能力，而生物赖以生存的食物和空间是有效的，这必然导致生物在生活过程中生存而斗争，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。生物的变异是随机产生的，产生的变异可能对生物的生存是有利的，也可能对生物的生存是不利的。不是环境的改变使生物产生适应性变异，而是环境的改变对生物产生的变异进行了选择。因此生物产生的变异都有利于适应环境的说法不正确，即B错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于生命及人类起源和进化的说法中，错误的是</p><p>A. 脑容量的逐渐增加是人类进化过程中最显著的变化之一</p><p>B. 直立人是人类进化历程中的关键阶段</p><p>C. 原始生命是由非生命物质进化而来的</p><p>D. 米勒实验验证了从有机小分子到有机大分子物质阶段的可能性</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>人类起源于森林古猿，人类进化的历程可分为：南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段，在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生。</p><p>人类的进化过程中最显著的变化之一是脑容量的增加，A正确；直立人会打制不同用途的石器，学会了用火，是人类进化最关键的一个阶段，B正确；生命起源于非生命的物质，原始大气（包括水蒸气、氢、氨、甲烷等）在高温、紫外线以及雷电等一些自然条件的长期作用下，逐渐形成了许多简单的物，最终经过复杂的变化、漫长的时间在原始海洋里终于演变出原始的生命，C正确；人在研究生命的起源中，美国学者米勒模拟原始地球的条件设计了一个实验装置，将甲烷、氨、氢、水蒸气等气体泵入一个密闭的装置内，通过火花放电，合成了氨基酸，证明了从无机物合成有机物是有可能的这一结论，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蜥蜴是人类的朋友，其主要的运动形式是</p><p>A. 跳跃 B. 行走</p><p>C. 爬行 D. 奔跑</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式。</p><p>蜥蜴生活在陆地上，它的运动方式是爬行。C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物在不同环境中的运动方式是不同的，麻雀是北方常见的鸟类，它在陆地和空中的</p><p>运动方式分别是</p><p>A. 跳跃 飞行 B. 爬行 飞行</p><p>C. 跳跃 游泳 D. 奔跑 飞行</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式。</p><p>麻雀属于鸟类，身体呈流线型，被覆羽毛，前肢变成翼，有发达的龙骨突，直肠很短，这些有利于飞行。麻雀在平地上没有行走能力，只会依靠双腿一起作快速频繁的跳跃运动。A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不属于鸟类适于飞行的特点的是</p><p>A. 身体呈流线型 B. 胸骨硕大、胸肌发达</p><p>C. 产卵繁殖后代 D. 骨骼薄、中空、坚固</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>鸟类多数营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；胸肌发达等。</p><p>身体呈流线型，可减少空气的阻力，利用飞行，A不符合题意；胸骨硕大、胸肌发达，牵动两翼完成飞行动作，B不符合题意；产卵繁殖后代，与飞行生活无关，C符合题意；骨骼薄、中空、坚固，可减轻体重，利用飞行，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在夏天的晚上有时可以看到发着点点荧光的萤火虫，萤火虫发光所需的能量来源于</p><p>A. 尾部的肌肉运动 B. 细胞的呼吸作用</p><p>C. 自身体表的反光 D. 萤火虫的食物</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>呼吸作用是在活细胞中有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程，一小部分转化为热量散失。呼吸作用每时每刻都在进行。</p><p>呼吸作用实质是：在氧气的参与下，分解线粒体内的有机物释放能量，供生物的各项生命活动利用。因此，萤火虫发光所需的能量来源于细胞的呼吸作用的。B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物的运动依赖于一定的结构，下列说法中不正确的是</p><p>A. 鳄的主要爬行器官是四肢</p><p>B. 鸟类的主要飞行器官是翼</p><p>C. 变形虫依靠纤毛的摆动在水中运动</p><p>D. 蚂蚁的运动器官是足</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>自然界中的动物多种多样，运动是动物的重要特征，不同的动物借助不同的结构进行运动，动物的运动都需要以一定的结构作为基础的。</p><p>鳄属于爬行动物，主要爬行器官是四肢，A正确；鸟类的主要飞行器官是翼，B正确；变形虫依靠伪足运动，C错误；蚂蚁属于节肢动物，运动器官是足，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】动物迁徙的意义是 ( )</p><p>A. 寻找充足的食物 B. 寻找适宜的生活环境</p><p>C. 有利于进行生殖 D. A、B、C三项都正确</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>该题考查的是动物迁徙的意义，动物迁徙是为了寻找充足的食物、寻找适宜的生活环境、有利于进行生殖。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列表示骨､关节和肌肉关系的示意圈中，正确的是（ ）</p><p>A. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/09/10/10/bed3f136/SYS201809101007530185791579_ST/SYS201809101007530185791579_ST.001.png" width="147" height="36" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/09/10/10/bed3f136/SYS201809101007530185791579_ST/SYS201809101007530185791579_ST.002.png" width="140" height="42" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>C. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/09/10/10/bed3f136/SYS201809101007530185791579_ST/SYS201809101007530185791579_ST.003.png" width="178" height="34" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>D. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/09/10/10/bed3f136/SYS201809101007530185791579_ST/SYS201809101007530185791579_ST.004.png" width="147" height="34" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】骨骼肌的两端叫做肌腱，肌腱具有连接功能，能连在两块相邻的骨上，所以本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人和脊椎动物肌肉的收缩和舒张都是在下列哪一项的调节和控制下完成的</p><p>A. 神经系统 B. 骨骼</p><p>C. 骨连结 D. 心脏及循环系统</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>动物的运动系统包括骨骼和肌肉组成的，而人体的每一个动作都是受神经系统的控制和调节的。</p><p>在运动中骨骼肌能收缩和舒张，提供动力，骨在运动中起到杠杆的作用，而关节则是起到支点的作用，三者相互协调，在神经系统的支配下，在消化系统、循环系统和呼吸系统的配合下完成运动的每一个动作，从而使动物具有发达的运动能力，有利于觅食和避敌，以适应复杂多变的环境。A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列动物中无运动器官的是</p><p>A. 鲫鱼 B. 蜻蜓</p><p>C. 草履虫 D. 青蛙</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>自然界中的动物多种多样，运动是动物的重要特征，不同的动物借助不同的结构进行运动，动物的运动都需要以一定的结构作为基础的。</p><p>鲫鱼生活在水中，运动器官是鳍，用鳍游泳，A错误；蜻蜓是节肢动物中的昆虫，用翅膀飞行，B错误；草履虫是单细胞动物，没有运动器官，但也有自己的运动结构：纤毛，靠纤毛的摆动在水中旋转前进，C正确；青蛙属于两栖动物，运动器官是四肢，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列行为属于迁徙行为的是</p><p>A. 蜜蜂采蜜 B. 蜘蛛织网</p><p>C. 家燕南飞 D. 孔雀开屏</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>鸟类迁徙是鸟类等动物随着季节变化进行的、方向确定的、有规律的、长距离的迁居活动，迁徙是其生命本能的一部分，受到其内在生理因素的调节。</p><p>蜜蜂采蜜属于取食行为，A错误；蜘蛛织网是为了捕食，属于捕食行为，B错误；家燕南飞属于迁徙行为，C正确；孔雀开屏属于繁殖行为，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于动物社会行为的描述中，错误的是</p><p>A. 群体内的个体生活在一起</p><p>B. 群体内的个体之间不会存在争斗</p><p>C. 群体内的成员之间一般都有明确的分工</p><p>D. 群体内的生物之间有一定的信息交流</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>动物营群体生活，绝不是同种的许多个体简单的聚集在一起，而是动物之间存在组织，具有明确的分工和森严的等级制度，还有靠的动物的活动、声音和气味等起到传递信息的作用称为动物语言。</p><p>据分析可知：群体内的个体生活在一起、群体内的成员之间一般都有明确的分工、群体内的生物之间有一定的信息交流，都是动物社会行为的特征。群体内雄性个体之间为了食物、配偶、领地等也会相互攻击，因此选项B错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列动物行为中，属于生殖行为的是</p><p>A. 母鸡孵卵 B. 角马迁徙</p><p>C. 海豚转呼啦圈 D. 枯叶蝶形似枯叶</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>繁殖行为是与动物繁殖有关的行为，包括雌雄两性动物的识别、占有繁殖的空间、求偶、交配、孵卵、及对子代的哺育等，对种族的延续有重要意义。</p><p>母鸡孵卵是动物的繁殖行为，A正确；角马迁徙属于迁徙行为，B错误；海豚转呼啦圈，与生殖无关，C错误；枯叶蝶形似枯叶为拟态属于防御行为，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关动物学习行为的叙述，不正确的是</p><p>A. 学习行为是建立在先天性行为基础上的</p><p>B. 动物的大脑皮层越发达，学习能力越强</p><p>C. 低等动物没有学习行为，只有先天性行为</p><p>D. 动物的学习行为大大增强了生物适应环境的能力</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>根据动物行为获得的途径，动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为。先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失；学习行为是动物出生后，在遗传因素的基础上，通过生活经验的积累和学习获得的行为。</p><p>学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由后天生活经验和学习而获得的行为，A正确；动物的大脑皮层越发达，学习能力就越强，B正确；低等动物同样具有学习行为，并不是只有先天性行为，C错误；动物学习行为越复杂，适应环境的能力越强，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】孔雀求偶的行为很复杂，决定该行为的是</p><p>A. 神经系统的调节作用 B. 遗传物质的控制作用</p><p>C. 内分泌系统的调节作用 D. 神经系统和内分泌系统</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等，从获得的途径可分为先天性行为和学习行为。</p><p>先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。孔雀求偶的生殖行为是先天性行为，决定该行为的是遗传物质的控制作用。B正确。</p></div>
题型：填空题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】我国是诗的国度，很多诗词中都有动植物的描述，例如：①大雪压青松，青松挺 且直；②海阔凭鱼跃，天高任鸟飞；③西湖春色归，春水绿于染；④小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头等。请你找出诗词中描写的动、植物并完成下列问题：</p><p>（1）诗词中描写的裸子植物是________，被子植物是_______，二者在结构上的主要差别是裸子植物种子外____________（填“有”或“无”）果皮包被。</p><p>（2）诗词中描述的脊椎动物有_______和________，无脊椎动物有_______，它们的主要区别是身体内有无______________。</p><p>（3）③中描述的植物是____________植物，其结构比较___________（填“简单”或“复杂”）。</p></div></div>
<div><p>【答案】青松 荷 无 鱼 鸟 蜻蜓 脊柱 藻类 简单 </p><p>【解析】</p><p>诗句①大雪压青松，青松挺且直；②海阔凭鱼跃，天高任鸟飞；③西湖春色归，春水绿于染；④小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。其中的植物有：青松、藻类、荷；动物有：鱼、鸟、蜻蜓。</p><p>（1）根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类，被子植物的种子外面有果皮包被，裸子植物的种子外面无果皮包被。诗词中描写的裸子植物是青松，被子植物是荷，二者在结构上的主要差别是裸子植物种子外无果皮包被。</p><p>（2）根据体内脊柱的有无，动物分为脊椎动物和无脊椎动物。诗词中描述的脊椎动物有鱼 和鸟，无脊椎动物有蜻蜓，它们的主要区别是身体内有无脊柱。</p><p>（3）③中描述的植物是藻类植物。藻类植物大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含有叶绿素，能进行光合作用。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图为鸟的进化的过程，请据图回答下列问题：</p><p> </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/27/08/6802b4b7/SYS201905270844415674664168_ST/SYS201905270844415674664168_ST.001.png" width="107" height="94" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/27/08/6802b4b7/SYS201905270844415674664168_ST/SYS201905270844415674664168_ST.002.png" width="117" height="88" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/27/08/6802b4b7/SYS201905270844415674664168_ST/SYS201905270844415674664168_ST.003.png" width="66" height="86" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）化石是保存在地层中的古生物的___________、______________和_________，为生物的进化提供了直接的证据。</p><p>（2）始祖鸟化石是_____________进化成鸟类的典型证据之一。</p><p>（3）生物进化遵循从____________到____________、从____________到____________、从____________到____________、从水生到陆生的发展规律。</p></div></div>
<div><p>【答案】遗体 遗物 遗迹 古代爬行类 单细胞 多细胞 低等 高等 简单 复杂 </p><p>【解析】</p><p>根据化石的定义、生物进化的总体趋势等知识分析解答。</p><p>（1）化石是指经过自然界的作用保存在地层中的古生物的遗体、遗物、遗迹，为生物的进化提供了直接的证据。</p><p>（2）1860年，在德国巴伐利亚省的石灰岩层中，发现了第一个始祖鸟化石。始祖鸟的身体大小如乌鸦，它保留了爬行类的许多特征，例如嘴里有牙齿，而不是形成现代鸟类那样的角质喙；指端有爪等；但是另一方面，始祖鸟又具有鸟类的一些特征，如已经具有羽毛，在一些骨骼形态上也表现出一些鸟类特征或过渡特征，如它的第三掌骨已经与腕骨愈合，总之，它的身体结构既和爬行动物有相似之处，又和鸟类有相同之处，根据以上特征，科学家认为始祖鸟是由古代爬行类进化到鸟类的一个过渡类型</p><p>（3）化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，也就是说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等；在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等。这种现象说明了生物遵循从单细胞到多细胞，从低等到高等，从简单到复杂、从水生到陆生的发展规律，生物不断地进化。</p></div>
题型：填空题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】下图为关节和人体屈肘示意图，请据图回答下列问题</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/27/08/6802b4b7/SYS201905270844417626711273_ST/SYS201905270844417626711273_ST.001.png" width="441" height="159" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）脊椎动物的运动系统由____、______和________三部分组成 。图一中⑤是_____，它与［③］______________内的滑液都可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动更加灵活。</p><p>（2）一块骨骼肌由中间的______和两端的____________构成。</p><p>（3）图二表示屈肘动作，当［ ］____受神经传来的刺激收缩时，就会牵动相应的_____绕着_______活动，与此同时［ ］____舒张，完成该动作。</p></div></div>
<div><p>【答案】骨 骨骼肌 骨连结 关节软骨 关节腔 肌腹 肌腱 ⑥肱二头肌 骨 关节 ⑦肱三头肌 </p><p>【解析】</p><p>图中①关节头、②关节囊、③关节腔、④关节窝、⑤关节软骨、⑥肱二头肌、⑦肱三头肌。</p><p>（1）脊椎动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成。骨骼包括骨和骨连接；骨连接包括关节、半活动连接和不活动连接，关节是骨连接的主要形式。所以脊椎动物的运动系统由骨、关节和肌肉三部分组成。骨起支持作用，是动物体形的基础，骨骼肌是为了运动提供动力结构。关节能灵活运动是因为关节头和关节窝的表面覆盖着光滑的⑤关节软骨，可以减少骨与骨之间的摩擦；③关节腔内有少量滑液，起润滑关节软骨的作用。</p><p>（2）骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张，为运动提供动力。</p><p>（3）任何一个动作都是在神经系统的支配下，参与肌肉收缩或舒张，产生的动力使骨骼肌牵动骨绕着关节活动而产生运动。图二表示屈肘动作，当⑥肱二头肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动相应的骨绕着关节活动，与此同时⑦肱三头肌舒张，完成该动作。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读资料后请回答下列问题：</p><p>资料一：小白鼠的活动区域一般只限于隐蔽处，它们一旦进入空旷的地方就会 设法寻找隐身处，表现出特殊的“寻墙行为”。将小白鼠放入迷宫中，小白鼠经过多次 “走错路”，终于找到出口。用大量小白鼠实验，发现有的小白鼠可以很快找到出口，而 有的小白鼠却要经过较多次的失败后才能找到出口。</p><p>资料二：白蚁中有蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁之分。蚁后专职产卵；蚁王具有生殖能 力，主要负责与蚁后的交配；工蚁承担了觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵和饲喂白蚁等 大部分工作；兵蚁专司蚁巢的保卫工作。</p><p>（1）资料一中小白鼠的“寻墙行为”属于____行为。</p><p>（2）“小白鼠经过多次‘走错路’，终于找到出口。”描述的是小白鼠的行为，这种行为不是生来就有的，而是需要通过____和____逐渐建立起来。动物的_____行为可以使动物更好地适应复杂环境的变化。一般来说，动物越____， 该行为就越强、越复杂。</p><p>（3）由资料二判断，白蚁具有____行为，它们是营____生活的动物。</p></div></div>
<div><p>【答案】先天性 学习 积累生活经验 学习 高等 社会 群体 </p><p>【解析】</p><p>（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。这种行为是动物生存的基础，是种族延续的保证。<br />（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。</p><p>（1）从行为的获得途径来说，小白鼠的“寻墙行为”是由遗传物质决定的，属于先天性行为。<br />（2）小白鼠在迷宫中要经过多次“走错路”才能找到出口，这是小老鼠的学习行为，通过学习和积累生活经验逐渐建立起来的新的行为。动物的学习行为可以使动物更好地适应复杂环境的变化。一般来说，动物越高等，该行为就越强、越复杂。<br />（3）社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。由资料二判断，白蚁是具有社会行为的动物．判断的依据是群体内部往往具有明显的组织、组织成员之间有明确的分工，它们是营群体生活的动物。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】在生物课堂上老师要求同学们课下以小组为单位完成教材上“探究蚂蚁的觅 食行为”的实验。蚂蚁喜欢吃什么食物？一个小组的同学经过一段时间的观察以及根 据自己的生活经验，提出了许多假设：蚂蚁可能喜欢吃甜的食物；蚂蚁可能喜欢吃咸 的食物；蚂蚁可能喜欢吃··· 。然后他们针对其中的一个假设进行了实验，请你将 下列实验补充完整，并回答问题：</p><p>（1）提出问题：____？</p><p>（2）作出假设：____。</p><p>（3）实验过程：①将培养皿的两端分别放入少量的盐和白糖；②将1 只蚂蚁放入培养 皿中，仔细观察蚂蚁的行为；③实验 1 次后，要将蚂蚁重新放归自然中。</p><p>（4）可能的实验结果：____。</p><p>（5）实验结论：____。</p><p>（6）该实验的不足之处是____。</p></div></div>
<div><p>【答案】蚂蚁喜欢吃什么样的食物 蚂蚁喜欢吃甜的食物 蚂蚁爬向培养皿放糖的一端 蚂蚁喜欢吃甜的食物 蚂蚁数量少，容易导致实验结果不准确 </p><p>【解析】</p><p>探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。</p><p>（1）探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，该实验研究蚂蚁爱吃甜的食物，因此提出问题：蚂蚁喜欢吃什么样的食物？<br />（2）发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设，因此作出假设：蚂蚁喜欢吃甜的食物。<br />（3）要养成关爱动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以在探究“蚂蚁喜欢吃什么样的食物”活动结束后，要把蚂蚁放回到适宜它生长的自然环境中。<br />（4）可能出现的现象（或结果）：蚂蚁爬向培养皿放糖的一端。<br />（5）根据实验现象蚂蚁聚集在放糖的一端觅食，得出结论：蚂蚁喜欢吃甜的食物。<br />（6）探究实验一般不能只选取一个实验对象，否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题，而适量选取一定数量的材料可以减少误差。所以该实验的不足之处是：蚂蚁数量少，容易导致实验结果不准确。</p></div>
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