云南省保山市八年级上学期期末学业水平抽测生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列现象中，不能体现生物特征的是</p><p>A. 秋天植物落叶 B. 病毒能繁殖后代</p><p>C. 亲鸟喂养雏鸟 D. 钟乳石慢慢长大</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：植物落叶说明生物能排出身体内产生的废物,A错误； 病毒能繁殖后代说明生物能繁殖，B错误； 亲鸟喂养雏鸟说明生物的生活需要营养，C错误；钟乳石慢慢长大，但这种长大与生物的生长是不同的，它是一些无机盐慢慢堆积的结果，是自然现象，钟乳石不具有生物的特征，因此钟乳石慢慢长不属于生物现象，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“风吹草低见牛羊” 所指的生态系统是（ ）</p><p>A. 城市生态系统 B. 森林生态系统 C. 湿地生态系统 D. 草原生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。</p><p>农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员，农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，食物链单一且不完善，人们必须不断地从事播种、施肥、灌溉、除草和治虫等活动，才能够使农田生态系统朝着对人有益的方向发展，故A不符合题意；森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，故B不符合题意；湿地生态系统是由多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，能调节区域小气候，有地球的肾之称。它兼有水域和陆地生态系统的特点，具有极其特殊的生态功能，是地球上最重要的生命支持系统。湿地与人类息息相关，是人类拥有的宝贵资源，因此湿地被称为“生命的摇篮”、“地球之肾”和“鸟类的乐园”，故C符合题意；草原生态系统分布在比较干旱的地方，在保持水土和防风固沙等方面起着重要的作用，故D不符合题意。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列食物链描述正确的（ ）</p><p>A. 野兔←狐←青草</p><p>B. 青草←野兔←狐</p><p>C. 狐→野兔→青草</p><p>D. 青草→野兔→狐</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】野兔←狐←青草，此项箭头应该是野兔→狐，箭头方向反了，A错误；</p><p>食物链反映的是生产者与消费者之间被吃与吃这种关系的，“青草←野兔←狐”的箭头方向标反了，B错误；</p><p>食物链的起点是生产者，狐是消费者，“狐→野兔→青草”的箭头方向标反了，C错误；</p><p>“青草→野兔→狐”，该食物链正确的表示了生产者青草与消费者野兔、狐它们之间的关系，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在下列鸟中。有“森林医生”美称的是（ ）</p><p>A. 啄木鸟</p><p>B. 大山雀</p><p>C. 猫头鹰</p><p>D. 灰喜鹊</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】啄木鸟的别称是“森林医生”，它是常见的留鸟。它们觅食天牛、吉丁虫、透翅蛾、蠢虫等有害虫，每天能吃掉大约1500条，保护树木的生长。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】某同学用显微镜观察玻片，若使用的目镜为5×，物镜为10×，则物像的放大倍数是</p><p>A. 5倍 B. 10倍 C. 15倍 D. 50倍</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题显微镜放大倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积，所以此题中的显微镜的放大倍数是50倍。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】农民把刚刚收获的粮食都要晒干以后才储存起来，这样做是为了</p><p>A．促进光合作用 B．抑制光合作用</p><p>C．促进呼吸作用 D．抑制呼吸作用</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：新收获的玉米、小麦、水稻等种子内含有较多的水分，呼吸作用旺盛，晒干后水分减少，抑制了种子的呼吸，减少有机物的消耗，可以延长种子的保存时间。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列生物中不具有细胞结构的是：（ ）</p><p>A. 人类 B. 柳树 C. 香菇 D. 禽流感病毒</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：人类是高级动物，柳树是植物，香菇是真菌，它们结构和功能的基本单位都是细胞，禽流感病毒是病毒，没有细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】进入青春期后，由于生理的变化，心理也发生明显的变化。学习、生活中常常遇到一些问题。下列做法不正确的是</p><p>A．经常与家长、老师交流思想，接受指导</p><p>B．男女同学互相帮助，集中精力学习</p><p>C．我长大了，不用你们操心，少管我</p><p>D．积极参加集体活动</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题由于男女进入青春期，生殖系统开始发育，主要表现了身高和体重的突增，脑和内脏功能趋于完成，性发育和性成熟的特点。性发育是由于男女生殖器分泌的雄性激素和雌性激素的作用，出现了第二性征，男孩出现遗精现象，女孩出现月经。青春期性意识开始萌动，有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性渴望得到家长和老师的关怀，内心逐渐复杂有了心事不想告诉家长等，这些都是正常的心理变化，在青春期出现了心理矛盾，可能通过个别谈心等方式向老师、家长和同学等寻求帮助，不要闷在心中，否则时间长了会导致心理疾病，因此，树立远大的理想，同学之间真诚交流，多参加文体活动，努力学习，提高心理和身体素质，故选项C说法不正确，符合题意。 </p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列动物中，属于线形动物的是（ ）</p><p>A. 血吸虫 B. 绦虫 C. 线虫 D. 蛭</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>线形动物门体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成。有原体腔，消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门。雌雄异体，自由生活或寄生；如钩虫、蛲虫、蛔虫、丝虫、鞭虫、旋毛虫等。</p><p>丝虫属于线形动物；涡虫属于扁形动物，身体背腹扁平，两侧对称，有口无肛门；钩虫属于线形动物；线虫属于线形动物。选项B符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不属于共生现象的是（ ）</p><p>A. 人与体内的蛔虫</p><p>B. 地衣中的真菌与藻类</p><p>C. 根瘤菌与豆科植物</p><p>D. 羊的肠道内分解纤维素的细菌</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题A、蛔虫寄生在人体的肠道内，吸取我们的营养，还分泌使我们过敏的物质，有时还绞成团阻塞我们的肠道，钻进我们的胆道，对我们有百害而无一利，不属于共生，而是寄生，符合题意。</p><p>B、地衣中的真菌与藻类是一种共生关系，藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以供给藻类水和无机盐，二者互惠互利，共同生活，C、根瘤菌与豆科植物是共生关系，根瘤菌有固氮作用，能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物，二者互惠互利，共同生活，D、某些细菌与羊、牛等共生，细菌可以帮助动物分解食物，而动物的肠道又可以为这些细菌提供生存的场所和食物，二者彼此依赖，共同生活，是共生关系，故BCD都不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】节肢动物就是身体由很多体节构成，体表有外骨骼、足和触角分节的无脊椎动物，下列哪组是节肢动物？（ ）</p><p>A. 蝗虫、蚂蝗</p><p>B. 蜈蚣、蜘蛛蟹</p><p>C. 杨子鳄、壁虎</p><p>D. 蝙蝠、海蜇</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：节肢动物的主要特征是：身体由很多体节构成、体表有外骨骼、足和触角分节。蝗虫、蜈蚣、蜘蛛蟹、蜜蜂、蜈蚣属于节肢动物；蚂蝗属于环节动物；扬子鳄、壁虎属于爬行动物；蝙蝠属于哺乳动物；海蜇属于腔肠动物。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列动物中运动方式是游泳的是（   ）。</p><p>A. 蜗牛 B. 海豚 C. 鹿 D. 鹰</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>动物由于运动器官不同，所以它们的运动方式有多种，如：飞行、爬行、跳跃和游泳等。</p><p>蜗牛属于软体动物，适于爬行，A不符合题意；海豚生活在水中，适于游泳，B符合题意；鹿有发达的四肢，运动方式是奔跑，C不符合题意；鹰属于鸟类，飞行器官为翼，所以它的运动方式主要为飞行，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列动物中体内无脊柱的是（ ）</p><p> A、带鱼 B、中华鲟 C、河蚌 D、鲶鱼</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】青蛙的受精方式是( )</p><p>A. 体内受精 B. 体外受精</p><p>C. 无性生殖 D. 体内受精或体外受精</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>青蛙发育的四个阶段是：受精卵---蝌蚪---幼蛙-成蛙，为变态发育，生殖和发育都是在水中完成的。</p><p>青蛙属于两栖动物，雌雄异体，生殖和发育都在水中完成，雌雄蛙抱对后，将精子和卵子产在水中，体外受精，幼体在水中发育。在发育过程中，幼体与成体的形态结构和生理特点明显不同，属于变态发育。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以下哪些特点是青蛙与鲫鱼共有的</p><p>A、有四肢 B、皮肤裸露在外，体表有黏液</p><p>C、用肺呼吸 D、体温不恒定</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：鲫鱼是鱼类、青蛙是两栖动物，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物。</p><p>故A、B、C错误；D正确，故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】鸟类扇动翼的动力来自于（ ）</p><p>A. 背部肌肉 B. 两翼肌肉 C. 腹肌 D. 胸肌</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的，如前肢变成翼，有大型是正羽，排成扇形，适于飞行，体表被覆羽毛，具有保温作用，身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力，体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气，有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重，胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，可见D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】当你用手将食物放入嘴里时，上臂肌肉所处的状态（如图）是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/09/09/20982b91/SYS201905090913150125718055_ST/SYS201905090913150125718055_ST.001.png" width="201" height="139" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 肱二头肌和肱三头肌等都收缩</p><p>B. 肱二头肌和肱三头肌等都舒张</p><p>C. 肱二头肌等收缩，肱三头肌等舒张</p><p>D. 肱二头肌等舒张，肱三头肌等收缩</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。</p><p>骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。例如，屈肘动作的产生。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。少先队员行队礼时属于屈肘动作，因此肱二头肌收缩、肱三头肌舒张。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】骨在运动中起什么作用（ ）</p><p>A. 杠杆作用 B. 支点作用 C. 动力作用 D. 连接作用</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。例如，屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列现象属于学习行为的是（ ）。</p><p>A..母鸡孵卵 B.蜘蛛结网 C.蜜蜂采蜜 D.小狗做算术题</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜘蛛织网、母鸡孵卵、蜜蜂采蜜等，学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，小狗做算术题是通过学习训练得来的行为，属于后天性学习行为，又叫学习行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】俗话说：“人有人言，兽有兽语”蚂蚁是用哪种“语言”进行交流的（ ）</p><p>A. 舞蹈 B. 声音 C. 气味 D. 动作</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>蚂蚁是群居生活，个体间用气味来进行信息交流。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】按形态分类，细菌分为（ ）</p><p>A. 球菌、杆菌、螺旋菌 B. 球菌、杆菌</p><p>C. 霉菌、真菌、螺旋菌 D. 螺旋菌、杆菌</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】根据细菌的不同形态，细菌可以分为球菌、杆菌、螺旋菌三种类型。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】具有“微生物学之父”之称的科学家是（ ）</p><p>A. 列文•虎克 B. 达尔文 C. 巴斯德 D. 林奈</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>认真识别各位科学家的主要成就与贡献，有利于做好该题：列文•虎克---显微镜、达尔文---生物进化论、巴斯德---巴氏消毒法、林奈---双名法。</p><p>巴斯德，法国微生物学家、化学家，他研究了微生物的类型、习性、营养、繁殖、作用等，奠定了工业微生物学和医学微生物学的基础，并开创了微生物生理学，被后人誉为“微生物学之父”。C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列细菌中，对人体有害的是（ ）</p><p>A．根瘤菌 B．肺炎双球菌</p><p>C．乳酸细菌 D．醋酸杆菌</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】夏天，食品和衣物上会发霉长毛，这是由什么引起的</p><p>A. 细菌 B. 霉菌 C. 病毒 D. 酵母菌</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题微生物的生活需要适宜的温度、水分和营养物质，由题意可知，夏天温度适宜，梅雨季节水分充足，食品和衣服上有很多有机物，能满足微生物的生长和繁殖，使其数量大增，使衣物发霉，形成菌落，细菌的菌落较小，而真菌的菌落一般较大，如“毛状“，酵母菌是单细胞的真菌，因此大多数酵母菌的菌落特征与细菌相似，但比细菌菌落稍大而厚，可见衣物的发霉长毛，应该是由霉菌等多细胞真菌引起的。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】夏天，宾馆的厨师常常把许多做好的菜肴用保鲜膜盖好，放在冰箱中冷藏，这样做的目的是 （ ）</p><p>A、抑制细菌繁殖</p><p>B、不让营养流失</p><p>C、防止水分蒸发</p><p>D、保持菜肴的形状和颜色</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题食物腐败变质是由于细菌、真菌等微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，防止食品腐败的原理都是杀死或抑制细菌、真菌的生长和繁殖。用保鲜膜盖好，目的是隔绝空气，避免空气中的细菌进入食物；又能减少食物与氧气的接触，保鲜膜内氧气少，不利于好氧性细菌的生长繁殖。冰箱中温度低，能抑制细菌、真菌等微生物的生长和繁殖，使其繁殖速度慢，数量少，不能充分分解食物，达到保鲜的目的。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】酵母菌和乳酸菌是与我们生活密切相关的两种微生物．下列对应关系，不正确的是（ ）</p><p>A．酵母菌﹣﹣酿造啤酒 B．乳酸菌﹣﹣酿造醋</p><p>C．酵母菌﹣﹣做馒头 D．乳酸菌一一制酸奶</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：微生物的发酵在食品的制作中具有重要的意义，据此作答．</p><p>解：由分析可知，微生物的发酵在食品的制作中具有重要的意义，如制馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，可见B符合题意．</p><p>故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】植物的分类单位由小到大依次是： （ ）</p><p>A. 门、纲、目、科、属、种 B. 种、属、科、门、纲、目</p><p>C. 种、属、科、目、纲、门 D. 种、科、属、目、纲、门</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。</p><p>生物分类单位由小到大是种、属、科、目、纲、门、界。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物分类的主要依据是（ ）等方面的特征。</p><p>A. 数量 B. 等级 C. 形态结构和生理 D. 大小</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>对生物进行分类时，可以从生物的形态特征、生存环境、与人类的关系等不同的角度对生物进行分类。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】裸子植物最丰富的国家是（ ）</p><p>A. 中国 B. 美国 C. 瑞士 D. 澳大利亚</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．我国裸子植物资源十分丰富，现代裸子植物分属于5纲，9目，12科，71属，近800种．我国是裸子植物种类最多，资源最丰富的国家，有5纲，八目，11科，41属，236种．其中引种栽培1科，7属，51种．有不少是第三纪孑遗植物，或称“活化石”植物，占世界已知种数的26.7%，居全世界的首位，因此中国素有“裸子植物故乡”的美称。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】杂交水稻之父袁隆平成功培育出高产杂交水稻的关键是在野生水稻中发现了雄性不育株．这是利用了生物多样性中的（ ）</p><p>A. 生物种类的多样性 B. 基因的多样性</p><p>C. 生态系统的多样性 D. 生态环境的多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。杂交水稻之父袁隆平成功培育出高产杂交水稻的关键是在野生水稻中发现了雄性不育株，这是利用了生物多样性中的基因的多样性。表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。因为自然保护区是</p><p>A. 天然基因库 B. 天然实验室 C. 活的自然博物馆 D. 以上三者都对</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>此题考查的是保护生物多样性的措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统，是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地，是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所，因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图所示为某生态系统中物质循环的过程，请分析回答</p><p> <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/27/08/89da1de2/SYS201905270845450326495208_ST/SYS201905270845450326495208_ST.001.png" width="373" height="170" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中②、③表示的生理过程分别是光合作用和______________。</p><p>（2）图中甲代表的生物是_________，丙、丁在该生态系统中扮演的角色是_________ 。 </p><p>（3）生态系统的能量流动是从____________通过光合作用固定太阳能开始的。光合作用不仅产生有机物，还释放_________。</p><p>（4）该生态系统中构成的一条食物链是_____________，乙，丙，丁，中含有毒物质最多的是___________。</p></div></div>
<div><p>【答案】呼吸作用 细菌、真菌 消费者 绿色植物 氧气 乙→丙→丁 丁 </p><p>【解析】</p><p>绿色植物的光合作用能吸收二氧化碳，各种生物的呼吸作用能排出二氧化碳；动植物遗体的中的有机物在腐生细菌、真菌的作用下，也会分解成二氧化碳、无机盐等。图示中生物A能吸收二氧化碳，说明乙是绿色植物，是生态系统的生产者；丙以乙为食，丁以丙为食，丙、丁是消费者。</p><p>（1）（2）根据分析可知图中甲代表的生物是细菌、真菌，乙是生产者，丙、丁均为消费者。A生产者绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水合成有机物并将光能转变为化学能储藏在有机物中。因此，图中②表示的生理过程是光合作用；呼吸作用分解有机物产生二氧化碳和水，③表示的生理过程应该是呼吸作用。</p><p>（3）在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能，消费者体内没有叶绿体，不能进行光合作用，必须依靠生产者储存在有机物中的能量才能生存，因此在生态系统中，能量流动一般是从绿色植物固定太阳能开始的。光合作用不仅产生有机物，还释放了氧气。</p><p>（4）生产者通过光合作用把二氧化碳和水合成有机物并将光能转变为化学能储藏在有机物中，动物直接或间接以植物为食，因此生产者是食物链的起始端，则该生态系统中构成的食物链是乙→丙→丁，丁处在最高营养级，则体内含该有毒物质最多的是丁。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是鸟体内部分结构分布示意图，请看图回答问题</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/06/09/d6cdba0e/SYS201905060917584668621589_ST/SYS201905060917584668621589_ST.001.png" width="200" height="178" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)图中所指结构的名称：a是_____，b是_____，c是_____。</p><p>(2)鸟的呼吸器官是_______，但是鸟的呼吸方式很特别，原因是它还具有发达的_______，可以辅助呼吸。</p></div></div>
<div><p>【答案】气管 肺 气囊 肺 气囊 </p><p>【解析】</p><p>试题家鸽飞行时，两翼举起，气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换。两翼下垂，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以每呼吸一次进行气体交换两次。所以a是气管，b是气囊，c是肺。试题题重点考查鸟的双重呼吸，鸟的体内有发达的气囊起到暂存气体的作用，但真正进行气体交换的场所是肺，为鸟的呼吸器官；当家鸽飞行时，两翼举起或下垂时，在肺内进行两次气体交换，为双重呼吸。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是关节的结构模式图，请根据图回答问题</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/27/08/89da1de2/SYS201905270845452719717979_ST/SYS201905270845452719717979_ST.001.png" width="141" height="192" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）填写图中各部分的名称①_________ ，④__________ 。</p><p>（2）图中③是___________，内有少量___________，起着润滑的作用，它可减小骨与骨之间的摩擦，关节能够灵活运动且牢固，使其牢固的结构是［ ］___________ 及包在外面的肌肉、韧带。</p><p>（3）使关节灵活的结构特点是：关节上覆盖着一层光滑的__________。</p><p>（4）脱臼是许多人都曾经有过的经历，脱臼是指[ ]_________。从[ ]________中脱落出来的现象。</p></div></div>
<div><p>【答案】关节头 关节窝 关节腔 滑液 ②关节囊 关节软骨 ①关节头 ④关节窝 </p><p>【解析】</p><p>关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成．关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着关节软骨。</p><p>（1）图中①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨。</p><p>（2）（3）使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖着一层表面光滑的关节软骨，关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动，③关节腔内有少量滑液，滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。使关节牢固的结构特点是：关节头和关节窝相互镶嵌，②关节囊及囊里面、外面的韧带将两骨牢固地连在一起。</p><p>（4）如果因为用力过猛或不慎摔倒，有可能造成脱臼。脱臼是指①关节头从④关节窝里面滑落出来。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如下图是细菌结构模式图，据图回答问题</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/27/08/89da1de2/SYS201905270845454070413752_ST/SYS201905270845454070413752_ST.001.png" width="353" height="160" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）细菌的基因存在于_______所指的结构中。(填字母)</p><p>（2）图中起保护作用的是 D荚膜和C细胞壁，当遇到不良环境时，细胞壁增厚形成细菌的休眠体_______________。</p><p>（3）一个细菌也是一个细胞，与真菌的细胞相比，细菌的结构中没有_____________。与植物细胞相比，相同之处是都有细胞壁、 细胞膜和_____________，但没有_____________，所以多数细菌的营养方式是异养型。</p><p>（4）细菌的生殖方式是___________。</p></div></div>
<div><p>【答案】A 芽孢 细胞核 细胞质 叶绿体 分裂 </p><p>【解析】</p><p>图中是细菌各部分结构：D荚膜；C细胞壁；A为DNA集中的区域；E细胞质；B细胞膜；F鞭毛。</p><p>（1）细菌的没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。</p><p>（2），当遇到不良环境时，C细胞壁的结构增厚，细菌能够形成芽孢，以抵抗不良环境。</p><p>（3）根据细菌结构图可知细菌的基本结构与真菌细胞相比没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。与植物细胞相比，细菌细胞少了叶绿体，相同之处是都有细胞壁、细胞膜和E细胞质。</p><p>（4）在环境条件适宜的时候，细菌的繁殖速度很快，不到半小时，就能繁殖一代，这主要是因为细菌的生殖方式为分裂生殖。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是兔和狼的牙齿分化示意图，据图回答</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/27/08/89da1de2/SYS201905270845456702382372_ST/SYS201905270845456702382372_ST.001.png" width="377" height="159" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）______图所示为羊等草食哺乳动物的牙齿，___图示狼等肉食动物的牙齿。</p><p>（2）草食动物不具有的牙齿是[  ]____， 这种牙齿的功是_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】A B 3犬齿 撕裂食物</p><p>【解析】</p><p>试题1是门齿，长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物，2是臼齿，长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物，3是犬齿，尖锐锋利，适于撕裂肉食，图中A表示羊的牙齿，因为它没有锐利的犬齿，只有臼齿和门齿，为草食性动物，羊是草食性动物，而狼是肉食性动物，草食性动物没有犬齿，肉食性动物具有犬齿，B图是狼的牙齿。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读以下材料，并回答下列问题</p><p>A.哺乳期间的母狗为母亲不肯喂奶的小老虎当奶妈，并对小虎关怀备至。</p><p>B.幼小的黑猩猩能模仿成年的黑猩猩，用寻找合适的石块当“锤子”和“砧板”砸坚果。</p><p>C.温带和寒带地区的青蛙、蛇、刺猬等动物，每年冬季都要进行冬眠。</p><p>D.农村的狗看到人们蹲下做出拣石头的动作就会逃跑。</p><p>E.海洋公园里的海豚能进行顶球、转圈和跳跃等表演。</p><p>F.刚出壳的小鸭子会自己进食和游泳。</p><p>（1）上述材料中属于动物的学习行为的有： ______________ 。（填字母）</p><p>（2）先天性行为是由动物生来就有的，由动物体内的______________  所决定的行为，学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由______________________和 ______________而获得的行为</p><p>（3）印度曾发现一个从小被狼收养的7岁女孩成为了“狼孩” ，各种行为都象狼。经过精心教育，她逐渐学会了直立行走，但在16岁因病去世前都未能真正学会说话。下列说法错误的（_______）</p><p>A．直立行走、说话都是人类的学习行为  </p><p>B．狼孩刚被发现时不具有学习行为 </p><p>C．学习行为在幼年时更易形成        </p><p>D．学习行为的形成受到成长环境的影响</p></div></div>
<div><p>【答案】BDE 遗传物质 生活经验 学习 B </p><p>【解析】</p><p>动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。</p><p>（1）（2）先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如题干中的哺乳期间的母狗为母亲不肯喂奶的小老虎当奶妈，并对小虎关怀备至；温带和寒带地区的青蛙、蛇、刺猬等动物，每年冬季都要进行冬眠；刚出壳的小鸭子会自己进食和游泳等；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如题干中的幼小的黑猩猩能模仿成年的黑猩猩，用寻找合适的石块当“锤子”和“砧板”砸坚果；农村的狗看到人们蹲下做出拣石头的动作就会逃跑；海洋公园里的海豚能进行顶球、转圈和跳跃等表演等。</p><p>（3）直立行走、说话都是人向父母、或周围的人学习模仿形成的学习行为，A选项不符合题意；从小被狼收养的7岁女孩，是向狼学习的，因此具有狼的行为，才成为了“狼孩”。因此狼孩具有学习行为，B选项符合题意；在幼年时，好奇心强。接受快，更易形成学习行为；成年后，新学习行为容易受原有学习行为的干扰影响，不容易形成，C选项不符合题意；学习行为是在先天性行为的基础上，通过环境生物作用形成的，D选项不符合题意。</p></div>
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