云南昆明新迎中学上学期七年级生物期中考试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不是由细胞构成的是</p><p>A. 鸡 B. 小麦 C. 病毒 D. 黑猩猩</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>根据在五类生物中，植物、动物、细菌、真菌都是由细胞构成的，只有病毒不是由细胞构成的进行解答。</p><p>鸡、小麦和黑猩猩都是细胞构成；而病毒是由蛋白质外壳和里面的遗传物质（核酸）组成，没有细胞结构。故C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不是生物的是</p><p>①仙人掌②钟乳石③蘑菇④蚂蚁⑤珊瑚⑥机器人</p><p>A. ①③④ B. ②⑤⑥ C. ①②③④⑤⑥ D. 都是生物</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、生物具有遗传变异的特性。7、除病毒外，生物都是由细胞构成的。</p><p>①仙人掌、③蘑菇、④蚂蚁，具有生物的特征，属于生物；②钟乳石、⑤珊瑚、⑥机器人，不具有生物的特征，不属于生物。故B符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列有关生物共同特征的描述不正确的是 （ ）</p><p>A. 生物都是由细胞构成的</p><p>B. 生物的生活需要营养</p><p>C. 生物能生长和繁殖</p><p>D. 生物能对外界刺激做出反应</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．病毒没有细胞结构，只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分；以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖，因此属于生物．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】我国的森林资源每五年清查一次，这属于科学探究常用方法中的</p><p>A. 观察 B. 实验 C. 调查 D. 测量</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>调查是科学探究的基本方法之一；调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案；如果调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。</p><p>调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查。我国每五年对森林资源进行一次清查，采用的科学方法应该是全面调查。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这句诗中，影响桃花开放的因素主要是</p><p>A. 空气 B. 光照 C. 水分 D. 温度</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。</p><p>“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在完成探究“光对鼠妇生活的影响”的实验后，对鼠妇的处理方法是</p><p>A. 随手扔掉 B. 放进垃圾桶中</p><p>C. 放回适合它生存的自然环境中 D. 不作处理</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>此题考查的是对爱护生物，保护环境，关爱生命的认识。</p><p>要养成爱护动物和保护生物的多样性的习惯，做到保护动物从我做起，从现在做起，从小养成人与自然和谐相处的环保意识，所以实验结束后要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列生物按形态特征划分的一组是（ ）</p><p>A. 牛和草 B. 鱼和河水 C. 空气和阳光 D. 蝙蝠和鼠</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的主要依据是生物在形态结构等方面的特征。</p><p>牛属于动物，草属于植物，是按照营养方式来划分的，不是按形态结构来划分的。A错误；<br />河水不是生物，不是生物的分类，B错误。<br />阳光和空气不是生物，不是生物的分类，C错误。<br />蝙蝠和鼠是按照体内有无脊柱这一内部构造来归为脊椎动物的，分类的依据是形态结构特征，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某地发洪水后，水迟迟都不退去，陆地上很多被淹的植物都死了，那主要是因为植物缺少了</p><p>A. 水 B. 光 C. 土壤 D. 氧气</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>植物体的任何具有活细胞的部位都要进行呼吸作用，以产生能量维持生命活动的需要。</p><p>被水淹的植物体，由于水把土壤中的空气排挤出土壤，造成土壤中缺氧，根部得不到足够的氧气进行呼吸作用，从而使根的生命活动减弱甚至死亡，根不能从土壤中吸收足够的水分和无机盐供植物体利用，植物体就会因缺少水分和无机盐而死亡。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在生态系统的组成成分中，以下属于非生物部分的是</p><p>A. 植物 B. 动物 C. 细菌 D. 空气</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是影响某种生物生活的其他生物。</p><p>植物、动物、细菌，属于环境中影响生物生活的生物因素，A、B、C不符合题意</p><p>空气属于环境中影响生物生活的非生物因素，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列四个选项中，正确表示食物链的是</p><p>A. 阳光→草→牛→虎 B. 鼠→蛇→鹰</p><p>C. 草→兔→鹰 D. 鹰→蛇→青蛙→昆虫</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。</p><p>阳光是非生物部分，而食物链不包括非生物部分，A错误；<br />鼠是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，B错误；<br />该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，C正确；</p><p>鹰是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】食物链开始的生物通常是</p><p>A. 细菌 B. 绿色植物 C. 食草动物 D. 食肉动物</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。</p><p>食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…。因此食物链的开始总是生产者，即食物链是从绿色植物开始的，如草→兔→狐。所以食物链中开始的生物通常是进行光合作用的绿色植物。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语中，所描述的生物之间的关系是（ ）</p><p>A．竞争</p><p>B．合作</p><p>C．捕食</p><p>D．寄生</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有共生、寄生、捕食、种间竞争几种方式。寄生从活的生物体内或体表获取营养维持生活的方式，对寄主造成伤害。螳螂捕蝉，黄雀捕螳螂，都是为了获取食物维持生存，因此“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语中，所描述的生物之间的关系是捕食关系。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】俗语“千里之堤，溃于蚁穴”可以充分说明（ ）</p><p>A. 生物能适应一定的环境</p><p>B. 生物与环境可相互影响</p><p>C. 生物能对环境产生影响</p><p>D. 环境能影响生物的生存</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析:“千里之堤，溃于蚁穴”指的是一个小小的蚂蚁洞，可以使千里长堤溃决，说明了生物对环境的影响。</p><p>故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在生物圈的各生态系统中，自我调节能力最强的是</p><p>A. 海洋生态系统 B. 热带雨林生态系统</p><p>C. 草原生态系统 D. 城市生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等．在生态系统中，生物的种类和数量越多，生态系统越稳定，自动调节能力越强，生物的种类和数量越少，自动调节能力越差，据此答题。</p><p>海洋生态系统是由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成。海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，虽然这些植物光合作用的效率不如森林生态系统的植物，但由于数量庞大，因为在地球上70%的水域中全是藻类植物，且代谢速率极快。所以它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气，占全球每年产生氧气总量的70%，是产生氧气最多的生态系统，A不符合题意；</p><p>热带雨林生态系统，雨量充沛，终年高温多雨，土壤肥沃，丰富的热量和充足的水分为生物的生存提供了优越的条件，因此热带雨林中生物的种类和数量十分丰富，营养结构最复杂，其自动调节能力最强，B符合题意；</p><p>草原生态系统分布在半干旱地区，年降雨量少很。缺乏高大的植物，动植物种类虽然比森林生态系统少，但依然是非常丰富的。草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用，C不符合题意；</p><p>城市生态系统属于人工生态系统，动植物种类少，自我调节能量弱，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是（ ）</p><p>A. 地球上所有生物的总称</p><p>B. 地球上所有生物以及它们所生活的环境</p><p>C. 地球上所有生物能够生活的地方</p><p>D. 大气圈、水圈和岩石圈的全部</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，是最大的生态系统。<br />故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在实验设计中，不能作为对照条件的是</p><p>A. 空气和温度 B. 常温和低温 C. 光照和黑暗 D. 有水和无水</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。</p><p>空气和温度，有两个变量空气和温度，变量不唯一，A符合题意；</p><p>常温和低温，变量是温度，变量唯一，B不符合题意；</p><p>光照和黑暗，变量是光，变量唯一，C不符合题意；</p><p>有水和无水，变量是水分，变量唯一，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】属于竞争关系的是</p><p>A. 水稻和杂草 B. 蛔虫和人 C. 工蚁和兵蚁 D. 狼和羊</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。</p><p>水稻和杂草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系，A符合题意；</p><p>蛔虫生活在人体的小肠中吸收营养物质，对人类造成伤害，因此属于寄生，B不符合题意；</p><p>工蚁和兵蚁，不同成员之间分工合作，共同维持蚁群的生活，属于合作关系，C不符合题意；</p><p>狼和羊，狼吃羊是为了获取食物维持生存，属于捕食关系，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】使用显微镜的步骤一般是</p><p>A. 取镜→安放→对光→观察→清洁→收镜 B. 取镜→安放→观察→对光</p><p>C. 取镜→安放→观察→对光→清洁→收镜 D. 取镜→对光→安放→观察</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>使用显微镜的正确步骤是取镜→安放→对光→观察→清洁→收镜。</p><p>光学显微镜的使用步骤：<br />1、取镜和安放<br />①右手握住镜臂，左手托住镜座。 <br />②把显微镜放在实验台上，略偏左。安装好目镜和物镜。 <br />2、对光 <br />①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。 <br />②把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野。<br />3、观察 <br />①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。 <br />②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物象，物象不清晰，再调节细准焦螺旋，使物象更加清晰。<br />最后整理实验台收镜。<br />综上所述，使用显微镜的正确操作步骤应该是：取镜和安放、对光、观察、清洁、收镜</p><p>故A符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】观察洋葱表皮细胞临时装片时，发现视野中有一污点，移动目镜和玻片，污点都</p><p>不动，说明污点在</p><p>A．物镜上 B．玻片标本上</p><p>C．目镜上 D．反光镜上</p></div></div>
<div><p>【答案】 A</p><p>【解析】</p><p>试题 视野中污点的位置有三个：目镜、物镜、玻片。迅速判断污点位置的方法：首先转动目镜，如果污点不动，说明污点不在目镜上；移动玻片标本，污点也不动，说明污点肯定在物镜上。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】用显微镜观察番茄果肉细胞临时装片时，为使视野内看到的细胞数目最多，应选用</p><p>A. 目镜5X、物镜10X B. 目镜10X、物镜15X</p><p>C. 目镜5X、物镜40X D. 目镜10X、物镜40X</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>（1）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。<br />（2）显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少，视野越暗；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多，视野越亮。</p><p>A、显微镜的放大倍数=5×10=50（倍）；<br />B、显微镜的放大倍数=10×15=150（倍）；<br />C、显微镜的放大倍数=5×40=200（倍）；<br />D、显微镜的放大倍数=10×40=400（倍）；<br />显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，四种镜头组合中放大倍数最小的是A、目镜5×、物镜10×”故A符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】克隆羊多莉长得非常像 （ ）</p><p>A. 供细胞核的母羊 B. 供无核卵的母羊</p><p>C. 代孕的母羊 D. A、B、C三种羊的一部分</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>因为遗传物质在细胞核中，所以多利长得像提供细胞核的那只羊。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】 2015 年6 月1 日 发生了“东方之星”沉船事故，事故中遇难者被发现时已面目全非，为辨认其身份，需提取死者的DNA样本。DNA主要存在于细胞结构中的 （ ）</p><p>A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：细胞壁是植物细胞最外层透明的薄壁，具有保护和支持细胞的作用，A不符合题意；</p><p>细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用，B不符合题意；</p><p>细胞质的流动能加速细胞与外界进行物质交换，C不符合题意；</p><p>细胞核中有携带遗传物质的结构-染色体，染色体上的遗传物质是DNA，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><ol type="1" style="margin:0pt; padding-left:0pt"><li style="margin-left:12.97pt; widows:0; orphans:0; padding-left:23.03pt; font-family:Calibri; font-size:10.5pt">【题目】茉莉花由多种组织构成，但它不具有</li></ol><p>A. 保护组织 B. 输导组织 </p><p>C. 肌肉组织 D. 营养组织</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】植物有保护组织、输导组织、营养组织、分生组织、机械组织，肌肉组织是动物体的。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】随着细胞的生长，表面积的增加相对较少，满足不了细胞吸收营养物质的需要，因此细胞</p><p>A. 能无限长大 B. 不能无限长大 C. 阶段性长大 D. 不能长大</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>细胞中细胞核所控制的范围有限，所以一般细胞生长到一定体积就会分裂；细胞的表面积与体积的比值叫做相对面积，细胞越小该比值越大，细胞与外界的物质交换速率越快，有利于细胞的生长。</p><p>随着细胞的生长，体积不断增大，需要从外界吸收更多的营养物质，但是吸收物质的表面积的增加相对较少，满足不了细胞吸收营养物质的需要，因此细胞的生长就会受到限制，不能无限长大。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】观察同一标本同一部位时，由低倍镜变为高倍镜后看到的物像变化是</p><p>A. 物像小，视野亮，看到的细胞数目多</p><p>B. 物像大，视野暗，看到的细胞数目少</p><p>C. 物像小，视野亮，看到的细胞数目少</p><p>D. 物像大，视野暗，看到的细胞数目多</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。<br />显微镜放大倍数越大，细胞数目越少，细胞越大；反之，放大倍数越小，细胞数目越多，细胞越小。</p><p>将低倍镜换成高倍镜后，显微镜的放大倍数增大，看到的细胞数目减少，细胞的体积变大；此时进入视野的光线减少，视野就变暗。<br />因此，由低倍镜变为高倍镜后看到的物像变化是：物像大变，视野变暗，看到的细胞数目少。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】构成细胞的下列物质中，属于无机物的是（ ）</p><p>A．水 B．糖类 C．脂肪 D．蛋白质</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，然后再轻轻盖上，其主要目的是（ ）</p><p>A. 避免盖玻片下面出现气泡</p><p>B. 防止水溢出</p><p>C. 增强透明度</p><p>D. 防止实际材料被损坏</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，再轻轻盖上，目的避免盖玻片下出现气泡，影响观察效果．</p><p>故选：A．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】若在显微镜下观察“b”字，观察到的结果应该是放大的</p><p>A. b B. p C. q D. D</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图像了。</p><p>在一张小纸上写好一个“b”后，旋转180度后看到的是“q”。所以若在显微镜下观察“b”字，观察到的结果应该是放大的“q”。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】细胞核分裂时，（ ）的变化最明显．</p><p>A. DNA B. 蛋白质</p><p>C. 基因 D. 染色体</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：在细胞的分裂过程中，染色体的变化最为明显。在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同。因此，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】生物学家利用人体干细胞培养出了人的心肌细胞，这种技术最关键的步骤是诱导干细胞</p><p>A．分裂 B．分化 C．生长 D．繁殖</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题细胞分化的过程大致是：细胞分裂所产生的新细胞，起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力．后来除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部细胞失去了分裂能．在生长过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，结果就逐渐形成了不同的组织．经过细胞分化，在多细胞生物体内就会形成各种不同的细胞和组织．例如，在动物胚胎发育过程中，红细胞和心肌细胞都是来自中胚层．但是，后来红细胞能够合成血红蛋白，而心肌细胞则能够合成肌动蛋白和肌球蛋白．这两种细胞的稳定性变异是不可逆转的．胚胎干细胞成功培育出了心肌细胞，是利用细胞分化形成不同的组织，使胚胎干细胞在特定的条件下分化出人类需要的心肌细胞。故选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列结构中，不属于器官的是</p><p>A. 血液 B. 胃 C. 一块骨 D. 唾液腺</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>器官是由不同的组织按照一定的次序组合在一起构成的具有一定功能的结构，据此答题。</p><p>血液属于结缔组织，具有营养、保护等功能，不属于器官，A符合题意；</p><p>胃是由肌肉组织、神经组织等多种组织构成的，属于器官，B不符合题意；</p><p>一块骨是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，属于器官，C不符合题意；</p><p>唾液腺也是由上皮组织等不同的组织构成的一个器官，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“根深叶茂，树干粗壮”，这是对一棵大树的整体性描述。下图所示的结构层次中，属于组织的一项是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/28/09/508e572c/SYS201904280927436436327338_ST/SYS201904280927436436327338_ST.001.png" width="534" height="72" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】A是植物体，B是器官，C是组织，D是细胞。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在一个由草、野兔、狼组成的相对封闭的生态系统中，如果将狼杀绝，在一段时期内野兔的数量变化可用下列哪一曲线图来表示（ ）</p><p>A. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/d180af74/SYS201712310123147055397782_ST/SYS201712310123147055397782_ST.001.png" width="77" height="92" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/d180af74/SYS201712310123147055397782_ST/SYS201712310123147055397782_ST.002.png" width="77" height="88" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> C. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/d180af74/SYS201712310123147055397782_ST/SYS201712310123147055397782_ST.003.png" width="80" height="87" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> D. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/d180af74/SYS201712310123147055397782_ST/SYS201712310123147055397782_ST.004.png" width="77" height="85" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：在食物链“植物→野兔→狼”中，若是把野兔的天敌狼杀绝，野兔先增多，植物（野兔的食物）随着野兔的增多而减少，以野兔为食动物也会随着野兔的增多而增多，后来野兔的数量随着植物（野兔的食物）的减少或以野兔为食动物的增多而减少，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但生态系统的资源和空间是有限的，所以，其自我的调节能力是有限的，即野兔群的变化：先迅速上升，后急剧下降，故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】每个生物体都有一定的结构层次，绿色开花植物体的结构层次是（ ）</p><p>A. 植物体→组织→器官→细胞 B. 细胞→器官→组织→植物体</p><p>C. 细胞→组织→器官→系统→植物体 n D. 细胞→组织→器官→植物体</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体．植物没有系统这个结构，故绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体．</p><p>A：因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，故A错误；</p><p>B：因为组织构成器官，而不是器官构成组织，故B错误；</p><p>C：植物没有系统这个结构，故C错误；</p><p>D：因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，故D正确；</p><p>故选D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图表示植物细胞的分裂过程，顺序正确的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/27/09/da454b2c/SYS201904270922315737693509_ST/SYS201904270922315737693509_ST.001.png" width="391" height="78" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. a→d→b→c B. a→b→c→d  C. a→c→d→b D. c→d→a→b </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】细胞分裂通常是一个细胞分裂成两个细胞的过程。分裂时，细胞内的细胞核和细胞质先后分成两份，分配到两个新细胞中去，在细胞分裂过程中，细胞核中的染色体通过复制形成完全相同的两份，并平均分配，分别进入两个新细胞中。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】草履虫是单细胞动物，整个身体就是一个细胞，其与外界进行气体交换的结构是</p><p>A. 表膜 B. 食物泡 C. 口沟 D. 胞肛</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。</p><p>草履虫是单细胞的动物，通过一个细胞可以完成各项生命活动。其结构及功能如下图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/30/08/479153cd/SYS201905300837512578720245_DA/SYS201905300837512578720245_DA.001.png" width="377" height="277" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />可见草履虫其与外界进行气体交换的结构是表膜。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“西湖春色归，春水绿如染”和“苔痕上阶绿，草色入帘青”中，加点的诗句分别描述了两类植物大量繁殖后的自然景观，这两类植物分别是</p><p>A. 藻类植物和蕨类植物 B. 藻类植物和苔藓植物</p><p>C. 苔藓植物和蕨类植物 D. 苔藓植物和藻类植物</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>水里的植物是藻类植物，台阶上的毛茸茸的矮小的绿色的是苔藓植物。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列植物类群中，没有根、茎、叶分化的是( )</p><p>A. 蕨类植物 B. 藻类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题藻类植物的特征是有单细胞和多细胞的，结构都比较简单，都没有根叶茎等器官的分化。苔藓植物的特征是一般具有茎和叶，但茎和叶无输导组织，受精过程离不开水，适于生活在阴湿的地方。蕨类植物的特征是有具有真正的根茎叶，而且根叶茎里具有输导组织和比较发达的机械组织；受精过程离不开水，生活在阴湿地环境中，用孢子的繁殖后代。种子植物是植物界最高等的植物，特征是根茎叶都很发达，体内有维管组织—韧皮部和木质部；能产生种子并用种子繁殖。故选A。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根据下图回答下列问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/30/08/479153cd/SYS201905300837514979365941_ST/SYS201905300837514979365941_ST.001.png" width="252" height="150" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1) 该图中共有________条食物链。</p><p>(2) 请你写出最长的一条食物链________________________。</p><p>(3) 此图要组成为一个完整的生态系统，还必须添加的成分是____________________。</p><p>(4) 鹰和蛇之间的关系是_________________.</p><p>(5)在一般情况下，生态系统中的各种生物数量将维持在一个相对稳定的状态，这说明生态系统具有一定的能力________________。</p><p>(6) 该生态系统的能量最终来自___________________________。</p><p>(7) 该生态系统有毒物质最多的一种生物是________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】5条 草→ 鼠→ 蛇 → 鹰 分解者和非生物部分 捕食和竞争 自动调节 太阳光能 鹰 </p><p>【解析】</p><p>（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。<br />（2）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。</p><p>（3）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。</p><p>（4）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。</p><p>（1）（2）图中有5条食物链，分别是：草→鼠→蛇→鹰，草→鼠→鹰，草→兔→狐，草→鼠→狐，草→兔→鹰；最长的一条是：草→鼠→蛇→鹰。</p><p>（3）图中草是生产者，动物是消费者，因此该图作为一个生态系统还缺少分解者和非生物部分。</p><p>（4）在此食物网中鹰以蛇为食，它们之间是捕食关系；鹰和蛇都以鼠为食，它们之间是竞争关系。</p><p>（5）在一般情况下，生态系统中的各种生物数量将维持在一个相对稳定的状态，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。</p><p>（6）生态系统中的能量是从固定在生产者体内的太阳能开始，沿着食物链和食物网流动的；该生态系统能量和有机物都来源于太阳光能。</p><p>（7）在生态系统中有毒物质（重金属等）在食物链中随着营养级别的增高有富集现象，营养级别越高所积累的有毒物质越多。该生态系统中鹰的营养级别最高，图内的有毒物质最多。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图为动物细胞和植物细胞结构示意图，请据图回答:</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/30/08/479153cd/SYS201905300837517252265788_ST/SYS201905300837517252265788_ST.001.png" width="280" height="172" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1) 和动物细胞相比，植物细胞是图(甲或乙），植物细胞所特有的细胞结构是[ ] 、[ ]、[ ]</p><p>(2) 在光学显微镜下看不清的是图中的[ ]，它能控制物质的进出。</p><p>(3) 把光能转变成化学能的是[ ]，植物和动物都有的能量转换器是________。</p><p>(4)吃苹果、梨时感觉有甜味，这些有甜味的汁液主要存在于_________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】乙 ①细胞壁 ⑤液泡 ⑥叶绿体 ②细胞膜 ⑥叶绿体 线粒体 ⑤液泡 </p><p>【解析】</p><p>观图可知：①细胞壁、②细胞膜、③细胞核、④细胞质、⑤液泡、⑥叶绿体。</p><p>（1）植物细胞和动物细胞的相同点是都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，不同点是植物细胞具有①细胞壁、④液泡、⑥叶绿体（植物细胞所特有的细胞结构），而动物细胞没有。故甲图是动物细胞，乙图是植物细胞。<br />（2）在光学显微镜下看不清的是图中的[②]细胞膜，它能控制物质的进出。<br />（3）把光能转变成化学能的是[⑤]叶绿体，植物和动物都有的能量转换器是线粒体。<br />（4）吃苹果、梨时感觉有甜味，这些有甜味的汁液主要存在于[④]液泡中。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】对照如图，回答使用显微镜的有关问题</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/30/08/479153cd/SYS201905300837519113460151_ST/SYS201905300837519113460151_ST.001.png" width="170" height="200" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1) 对光时转动[ ]，使 (“低倍”或“高倍”）_______物镜对准通光孔。</p><p>(2) 在转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛一定要看着[ ]，以免碰到载玻片.</p><p>(3) 可用于调节光线的结构是：_____________和_____________。(填文字）</p><p>(4)能用显微镜观察的材料要求是________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】3转换器 低倍 4物镜 遮光器 反光镜 薄而透明 </p><p>【解析】</p><p>由图可知：1目镜、2镜筒、3转换器、4物镜、5载物台、6通光孔、7遮光器、8压片夹、9反光镜、10镜座、11镜柱、12镜臂、13细准焦螺旋、14粗准焦螺旋。</p><p>（1）对光时，要转动转换器，使低倍物镜正对通光孔，再转动遮光器选择一个合适的光圈正对通光孔，用左眼注视目镜内，并转动反光镜，直到看到一白亮的视野；表明对好光了。<br />（2）用显微镜观察时，把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，玻片标本要正对通光孔的中心，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止，此时眼睛一定要看着物镜，以免物镜撞坏玻片标本。</p><p>（3）显微镜视野亮度的调节用到反光镜和遮光器：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。</p><p>（4）显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体。所以用显微镜观察的标本材料必须是薄而透明的。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图为显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的几个视野，请据图回答问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/30/08/479153cd/SYS201905300837521115507256_ST/SYS201905300837521115507256_ST.001.png" width="393" height="136" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1) 要使视野从①变为②，应将装片向__________________移动。</p><p>(2)本实验使用的物镜有16X和4X两种，要使视野从②变成③，应选用的物镜是_____________。</p><p>(3) 使视野变清晰，应调节__________。</p><p>(4) 在制作临时装片时，下图盖上盖玻片的正确方法是_______________</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/30/08/479153cd/SYS201905300837521115507256_ST/SYS201905300837521115507256_ST.002.png" width="500" height="98" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(5)制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时在载玻片中央滴一滴______________.用________染色。</p></div></div>
<div><p>【答案】右下方 16X 细准焦螺旋 B 清水 碘液 </p><p>【解析】</p><p>（1）显微镜下看到的物像不但上下颠倒而且左右相反。<br />（2）显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞体积就越大，显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数；调节细准焦螺旋能让像变得更加清晰。<br />（3）盖盖玻片的正确操作方法是：用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。</p><p>（1）显微镜下看到的物像不但上下颠倒而且左右相反，视野①中的物像位于右下方，说明实物位于左上方，视野②中的物像位于中央，说明实物也位于中央；要使物像从视野①变为视野②的状态，应将装片也向右下方移动，这样实物就移到了中央，物像自然也在中央了。<br />（2）显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞体积就越大，显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数，题中显微镜的物镜组合有两种：应选物镜的最大倍数即16×。<br />（3）要使视野变清晰，应用细准焦螺旋进行调节。<br />（4）制作临时装片时，“盖”这一步的正确操作是用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。其目的是防止盖玻片下出现气泡，故B正确。<br />（5）在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，需要在载玻片的中央滴一滴清水，其目的是保持细胞正常的形态，染色所用的染液是碘液，便于观察。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图表示细胞的生理活动过程，请据图回答:</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/30/08/479153cd/SYS201905300837523618152952_ST/SYS201905300837523618152952_ST.001.png" width="338" height="138" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)动物、植物体都起源于一个细胞_____________________（如图中甲）。</p><p>(2) a、b、c表示的是细胞____________的过程，细胞数目不断增多。该过程中____________先复制再均分，形成完全相同的两份进入两个新细胞中。</p><p>(3) e、f、g表示的是_______________的过程，形成了不同的________________。</p><p>(4) d使细胞体积变大表示的是_________________的过程。</p><p>(5) 与人体的结构层次相比，水稻植株的结构层次中没有_______________。</p></div></div>
<div><p>【答案】受精卵 分裂 染色体 细胞分化 组织 细胞生长 系统 </p><p>【解析】</p><p>（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。<br />（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织。如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。</p><p>（3）人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体；植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。</p><p>（1）细胞是人体结构和功能的基本单位，动物、植物体都是由一个受精卵发育来的。</p><p>（2）a、b、c表示的是细胞分裂的过程，在细胞的分裂过程中染色体的变化最明显，首先染色体要完成复制加倍，复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞，使新形成的细胞内的染色体和原来细胞内的染色体保持不变。</p><p>（3）e、f、g过程中细胞的形态、结构和功能发生了变化，因此表示细胞的分化过程，细胞分化的结果是形成不同的组织。</p><p>（4）d使细胞体积变大表示的是细胞生长的过程。</p><p>（5）人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体；植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。水稻属于植物，结构层次中没有系统。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】探究“光对鼠妇生活影响”实验。 </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/30/08/479153cd/SYS201905300837525229601465_ST/SYS201905300837525229601465_ST.001.png" width="599" height="114" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)提出的问题为：________________,</p><p>(2)该实验的变量是 _______________.而温度、湿度等其他条件都相同。 </p><p>(3)在设计实验时要给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境，形成一组_________ 实验。 </p><p>(4)做实验时，在以上装置中央装入10只鼠妇，不用一只鼠妇的原因是 ___________.</p><p>每分钟统计一次鼠妇进入以上两种环境的数量，统计10次（数据如下表），并计 算10次的____________.</p><p>(5）得出结论：_______________________________________________________.</p></div></div>
<div><p>【答案】光对鼠妇生活有影响吗 光 对照 避免偶然性，减少误差 平均值 光对鼠妇生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境 </p><p>【解析】</p><p>（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。<br />（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。</p><p>（1）由于“探究光对鼠妇生活影响”的实验，所以提出的问题是：光对鼠妇生活有影响吗？<br />（2）在“探究光对鼠妇生活影响”实验中应该控制的变量是光照，而温度、湿度等其他条件都相同。</p><p>（3）实验中用了10只鼠妇而不用1只是为了减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差。如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错。为了减小实验结果与实际状况的误差，同一个实验一般要重复几次，取其平均值。</p><p>（4）根据计算的平均数值，明亮处平均1只，黑暗处平均9只。得出结论：光对鼠妇生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境。</p></div>
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