湖南省长沙市石燕湖中学八年级下学期第一次月考生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不属于腔肠动物的是</p><p>A. 蜗牛 B. 珊瑚虫 C. 海葵 D. 水母</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。</p><p>腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。 珊瑚虫 、海葵、水母的体内有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动物；蜗牛身体柔软，有外套膜，身体外面有贝壳，属于软体动物。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】青蛙有肺和皮肤两种呼吸，当青蛙冬眠时，这时它的呼吸方式是</p><p>A. 口呼吸 B. 肺呼吸 C. 皮肤呼吸 D. 皮肤呼吸和肺呼吸</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。</p><p>两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。两栖动物的出现代表了从水生到陆生的过渡期，既有适应陆地生活的新的性状，又有从鱼类祖先继承下来的适应水生生活的性状。多数两栖动物需要在水中产卵，发育过程中有变态，幼体(蝌蚪)接近于鱼类，而成体可以在陆地生活，由于在生物进化史上两栖动物是最早出现用肺呼吸的动物，其肺不发达，需要借助皮肤辅助呼吸才可以满足身体的需要。所以两栖动物青蛙的呼吸方式是皮肤呼吸和肺呼吸，当青蛙有肺和皮肤两种呼吸，当青蛙冬眠时，这时它只能用皮肤进行呼吸。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列蛔虫的特征中，与寄生生活无关系的是</p><p>A. 消化器官简单，有口有肛门 B. 体表有角质层</p><p>C. 身体细长，呈圆筒形 D. 生殖器官发达</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生。蛔虫与寄生生活相适应，没有专门的消化器官，体表有角质层，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达，每条雌虫每日排卵约24万个。</p><p>蛔虫以人体小肠内半消化的养料生活，所以消化管结构简单，有口有肛门，故A错误；蛔虫的体表有角质层，以防止消化液的侵蚀，适于寄生生活，故B正确；身体细长，呈圆筒形与寄生生活无关，故C错误；蛔虫的生殖器官发达，每条雌虫每日排卵约24万个，寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会，适于寄生生活，故D正确。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】许多国家建立了蚯蚓养殖场，人们将这种养殖场称为“环境净化装置”。蚯蚓能用来净化环境的主要原因是</p><p>A. 蚯蚓能吞食生活垃圾中的有机物 B. 蚯蚓能吞食垃圾中的细菌和真菌</p><p>C. 蚯蚓身体分节，运动灵活自如 D. 蚯蚓能在土壤的深层生活</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>蚯蚓生活在阴暗潮湿富含有机质的地方，白天穴居以泥土中的有机物为食，夜间出来取食落叶，所以我们可以在潮湿、疏松、富含腐殖质的土壤中发现蚯蚓。</p><p>蚯蚓生活在阴暗潮湿富含有机质的地方，白天穴居以泥土中的有机物为食，夜间出来取食落叶，所以我们可以在潮湿、疏松、富含腐殖质的土壤中发现蚯蚓。利用蚯蚓来处理有机废物的效率很高，蚯蚓能分解枯叶、朽根等中的有机物，如1亿条蚯蚓一天就可吞食40吨有机废物。因此 蚯蚓能用来净化环境。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】上世纪50年代，毛泽东主席曾写下《七律--送瘟神》一诗，诗中“千村霹雳人遗失，万户萧疏鬼唱歌”描绘了人民饱受血吸虫危害的凄惨景象，血吸虫属于下列动物中的哪一类（    ）</p><p>A. 腔肠动物 B. 扁形动物 C. 线形动物 D. 环节动物</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔，有口无肛门。</p><p>腔肠动物生活在水中，身体呈辐射对称，有口无肛门，A错误；血吸虫的身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔，有口无肛门，属于扁形动物，B正确；线形动物的身体细长，圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，有假体腔，C错误；环节动物的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的环状体节构成，靠刚毛和疣足辅助运动，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】鸟类区别于其他各种动物的最显著特征是（ ）</p><p>①体表有羽毛②前肢为翼③用肺呼吸并用气囊辅助呼吸④心脏四腔⑤体温恒定⑥卵生、体内受精</p><p>A. ①②③ B. ④⑤⑥</p><p>C. ①③⑤ D. ②④⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，心脏四室，体温恒定等。</p><p>①体表有羽毛 具有保温和保护作用，②前肢变为翼，适于飞行生活。这一点也与其它动物不同，如哺乳动物是体表被毛，但不是羽毛；③用肺呼吸并用气囊辅助呼吸，可以供给充足的氧气，适于飞行，这点也是其它动物所不具有的；而④心脏四腔、⑤体温恒定、⑥卵生，体内受精等不属于鸟类所特有的特征。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】蝙蝠可以像鸟一样在空中飞行，但又不是鸟，它区别于鸟的主要特征是（ ）</p><p>A．体内有脊柱 B．用肺呼吸 C．胎生、哺乳 D．体温恒定</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题哺乳动物和鸟类都是脊椎动物，具有胎生哺乳的特点，体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】青岛海鲜很有名，下列哪组海鲜都属于软体动物？</p><p>A. 鲳鱼、牡蛎 B. 章鱼、蛤蜊</p><p>C. 龙虾、大闸蟹 D. 鲍鱼、海蜇</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】鲳鱼属于鱼类，A错误；<br />章鱼和缢蛏的身体柔软，身体外面包着外套膜，属于软体动物，B正确；<br />龙虾、大闸蟹属于节肢动物，C错误；<br />海蜇属于腔肠动物．D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】珍珠是由河蚌的哪个结构形成的？（ ）</p><p>A. 贝壳 B. 珍珠质 C. 外套膜 D. 珍珠层</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】河蚌属于软体动物，软体动物的外套膜能够分泌珍珠质，珍珠是由于软体动物的外套膜所分泌的珍珠层将偶然落入的沙粒包裹而形成的，产量很少；人们利用珍珠形成的原理，通过一定的技术处理，将人工作成的珍珠核植入珍珠贝和三角帆蚌中，然后将其放回水中养殖，就可以得到大量人工培育的珍珠。因此珍珠的形成与外套膜有关。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列生理特点，与家鸽体温恒定无关的是 （ ）</p><p>A. 食量大、消化能力强 B. 呼吸作用旺盛，血液输氧能力强</p><p>C. 直肠短，随时排出粪便 D. 气囊可散热降温</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>鸟类适于飞行的特点有：身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；骨骼轻、薄、坚固，有利于减轻体重，适于飞行；前肢变成翼，生有大型正羽，适于飞行；食量大，消化能力强，适于飞行；胸肌发达，牵动两翼完成飞行动作，适于飞行；直肠很短，粪便随时排出体外，有利于减轻体重，适于飞行；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气，适于飞行。</p><p>鸟类的食量大消化能力强，能供给身体充足的营养物质，以便产生更多的能量来飞行，其中一部分能量以热的形式散失，故A不符合题意；生物的呼吸作用释放出大量的能量，产生热量，故B不符合题意；鸟类的直肠很短，不存粪便，无膀胱，不存尿液，尿液和粪便能随时排出体外，能减轻飞行时的体重，利于飞行，故C符合题意；鸟类的呼吸是双重呼吸，肺进行气体交换，气囊辅助呼吸，同时还具有散热可降温的作用，故D不符合题意。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】水螅的体壁围成的空腔叫作 ( )</p><p>A. 消化腔 B. 、肠腔 C. 口腔 D. 体腔</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。</p><p>腔肠动物的主要特征有：生活在水中；结构简单，体壁由内胚层(内层)、外胚层(外层)和中胶层构成；体壁围成的空腔叫做消化腔，消化腔与口相通，食物由口进而消化腔，在消化腔内消化和吸收；有口无肛门，消化后的食物残渣仍然由口排出。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】缢蛏、蜗牛、石鳖和乌贼等软体动物的共同特征不包括</p><p>A. 都有贝壳 B. 都有外套膜 C. 身体都柔软 D. 都有足</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳。常见的软体动物有生活在淡水中的河蚌，生活在陆地环境中的蜗牛，生活在海洋环境中的乌贼、鲍鱼、扇贝、牡蛎等。</p><p>缢蛏、蜗牛、石鳖和乌贼都属于软体动物，身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化。足的形状各具特色，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列叙述中，与蛇适应陆地生活没有直接关系的是</p><p>A. 卵生 B. 体表覆盖角质的鳞片或甲 C. 卵外有坚韧的外壳 D. 用肺呼吸</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。爬行类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物。</p><p>爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生，卵有坚韧的卵壳，防止水分的散失，爬行类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物。卵生与爬行动物适应陆地生活没有直接关系，如鱼类也是卵生，生活在水中。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】不属于哺乳动物特有的特征是</p><p>A.胎生、哺乳 B.用肺呼吸 C.体表被毛 D.牙齿分化</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题哺乳动物一般都具有胎生、哺乳（后代成活率高），体表被毛等特征．除哺乳动物之外，鸟类，爬行动物，两栖动物的成体也用肺呼吸，因此，用肺呼吸不属于哺乳动物特有的特征，故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列动物属于鱼类的是（ ）</p><p>A. 娃娃鱼 B. 章鱼 C. 甲鱼 D. 海马</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>鱼类的主要特征有：生活在水中，身体呈梭形，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。</p><p>娃娃鱼，实际是大鲵，幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，属于两栖动物，故A不符合题意；章鱼，身体柔软，贝壳退化成内壳，属于软体动物，故B不符合题意；甲鱼，用肺呼吸，属于爬行动物，故C不符合题意；海马，用鳍游泳，用鳃呼吸，具备鱼的特征，所以属于鱼类，故D符合题意。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蜥蜴的体表覆盖着角质的鳞片，下列不属于角质鳞的作用的是</p><p>A. 防止体内水分蒸发 B. 可减少机械损伤，保护身体</p><p>C. 协助身体在地面上爬行 D. 保持恒定的体温</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。爬行类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物。</p><p>蜥蜴的鳞片是皮肤最外面一层角质层变成的，所以叫角质鳞。它比较坚韧不透水，能防止体内水分的蒸发，保护身体，协助身体在地面爬行，这是蛇适应陆生环境的特征，但蛇是变温动物，角质鳞不能保持它的体温恒定。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】鲫鱼是生活在水中的动物，下列关于鲫鱼适应水中生活的叙述，错误的是</p><p>A. 体表有粘液 B. 身体分头部、躯干部、尾部</p><p>C. 身体侧扁，成流线型 D. 具有胸鳍、背鳍、尾鳍、腹鳍和臀鳍</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>鱼类终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表大多有鳞片，卵生，体温不恒定，身体呈流线形，有侧线。</p><p>鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征：鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色；身体呈流线型中间大两头小；身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力；身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用；鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官；鱼用鳃呼吸；体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不属于家鸽与飞行生活相适应的骨骼特点的是（ ）</p><p>A. 骨很薄，有的骨愈合在一起</p><p>B. 长骨大都是中空的，充满空气</p><p>C. 胸骨上生有龙骨突以附着发达的胸肌</p><p>D. 生有角质的喙</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：家鸽的骨有的薄，胸部和腰部的脊椎骨愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，内充气体，这样的骨骼既可以减轻身体的重量，又能加强坚固性，适于飞翔生活。而家鸽的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌，牵动两翼可完成飞行动作，生有角质的喙与飞行无关。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】从鱼鳃流出的水和从鱼口流进的水相比，水中溶解的气体成分发生变化是（ ）</p><p>A. 氧气增多，二氧化碳减少 B. 氧气减少，二氧化碳增多</p><p>C. 氧气和二氧化碳都增多 D. 氧气和二氧化碳都减少</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】鱼类终生生活在水中，观察活鱼，可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸．鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，所以进入鱼鳃和流出鳃的水中，溶解的气体成分变化流出鳃的水中，氧气减少了，二氧化碳增多了．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】两栖动物是指这种动物</p><p>A. 能在陆上生活，也能在水中生活</p><p>B. 能在水中用鳃呼吸，也能在陆上用肺呼吸</p><p>C. 幼体在水中生活，经过变态发育后，成体在水中或陆上生活</p><p>D. 平时在水中生活，繁殖期登上陆地</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】两栖动物的幼体蝌蚪用鳃呼吸，必须生活在水中；成体主要用肺呼吸，水陆两栖，因此两栖动物是指这种动物幼体在水中生活，经过变态发育后，成体在水中或陆上生活。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是水螅结构图，请据图回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/28/08/a88e803d/SYS201905280842498194769540_ST/SYS201905280842498194769540_ST.001.png" width="241" height="160" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）水螅的身体是由内外两层细胞［1］ ________  、和 ［2］__________构成。这两层细胞中间填充着它们分泌的胶状物质。</p><p>（2）水螅依靠［6］触手和____捕获食物。</p><p>（3）不能消化的食物残渣由［ ］___排出。</p></div></div>
<div><p>【答案】外胚层 内胚层 刺细胞 5口 </p><p>【解析】</p><p>腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。</p><p>（1）水螅体壁由两层细胞组成，外层是外胚层，内层是内胚层，两层细胞之间有一层没有细胞结构的中胶层，体壁围成的空腔叫做消化腔。消化腔与口相通，食物由口进入消化腔，在消化腔内消化和吸收；有口无肛门，消化后的食物残渣仍然由口排出。因此，水螅的身体是由内外两层细胞外胚层和2内胚层构成。这两层细胞中间填充着它们分泌的胶状物质。</p><p>（2）水螅属于腔肠动物，生活在淡水中，水螅的身体一端附着在水草上，另一端伸展着5～12条柔软细长的触手，另外还有一种较为特殊的结构称为刺细胞，帮助捕捉食物。因此，水螅依靠6触手和刺细胞捕获食物。</p><p>（3）通过（1）分析可知，不能消化的食物残渣由5口排出。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】不久以前，市近郊一养鱼专业村，村民们不断发现鱼塘里的鱼大面积集群死亡，村民们弄不清鱼塘里的鱼为何集群死亡的原因．一时间，出现各种迷信传言，也有的村民不相信传言．为了弄清鱼的死亡原因，便拨打了晚间新闻热线，求助相关部门．经过相关部门的调查，发现鱼塘里的鱼集群死亡的原因是鱼塘的水质变坏所致． </p><p>请你设计一个科学实验，来探究这样的水质是否适合鱼的生存． </p><p>（1）若你提出的问题是：该村鱼塘的水质是否会影响鱼的生存？ </p><p>（2）根据上述提问，你作出的假设是：____________________ ． </p><p>（3）你的探究实验中控制的变量为 ______ ． </p><p>（4）根据你的实验假设和控制的变量，补充完整你将选用的实验材料和用具：甲、乙两个容量相等的养鱼盆，甲盆盛足够的该村鱼塘水、乙盆盛等量的适合该村所养殖的鱼能健康生活的水，以及___________ 等． </p><p>（5）你设计的实验步骤为： </p><p>①取两个养鱼盆，在注入该村鱼塘水质的甲盆中放入若干条健康鱼，在注入适合鱼健康生活的水质的乙盆中放入 ______ 的健康鱼，并在其它相同条件下养殖  </p><p>②观察鱼的生活状况 </p><p>（6）根据你的实验设计，预测你的实验结论为： </p><p>①若甲、乙两盆中的鱼均能正常生活，则说明此鱼塘中的水质不是导致鱼群死亡的原因． </p><p>②若甲、乙两盆中的鱼均全部死亡，则说明鱼群死亡与水质无关，可能存在其它原因． </p><p>③若甲盆中的鱼全部死亡，乙盆中的鱼生活正常，则说明 ______ ．</p></div></div>
<div><p>【答案】该村鱼塘的水质会影响鱼的生存 水质 若干条健康的该村所养殖的鱼 等量 该村鱼塘中的水质是导致鱼集群死亡的原因 </p><p>【解析】</p><p>探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。</p><p>（2）提出问题：该村鱼塘的水质是否会影响鱼的生存？ 作出假设是对提出问题的肯定或否定的回答。做出假设：该村鱼塘水质导致了鱼的集群死亡。</p><p>（3）对照实验是只有一个因素不同以外，其它的实验条件相同，有利于控制实验的变量。因此，实验过程中用该村的水和适合鱼健康生活的水二者做比较，所以变量是水质的不同。</p><p>（4）制定计划：甲、乙两个容量相等的养鱼盆，甲盆盛足够的该村鱼塘水、乙盆盛等量的适合该村所养殖的鱼能健康生活的水，以及若干条健康的该村所养殖的鱼等。 </p><p>（5）实施计划：①取两个养鱼盆，在注入该村鱼塘水质的甲盆中放入若干条健康鱼，在注入适合鱼健康生活的水质的乙盆中放入等量的健康鱼，并在其它相同条件下养殖。②观察鱼的生活状况。 </p><p>（6）分析实验现象，得出结论：①若甲、乙两盆中的鱼均能正常生活，则说明此鱼塘中的水质不是导致鱼集群死亡的原因。</p><p>②若甲、乙两盆中的鱼均全部死亡，则说明鱼的集群死亡与水质无关，可能存在其它原因。 </p><p>③若甲盆中的鱼全部死亡，乙盆中的鱼类生活正常，则说明该村鱼塘中的水质是导致鱼集群死亡的原因。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为蝗虫外部形态示意图，请据图回答下列问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/28/08/a88e803d/SYS201905280842501418189494_ST/SYS201905280842501418189494_ST.001.png" width="268" height="111" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）观察蝗虫的外形，蝗虫身体分为a：头、b：________和c：________三部分。</p><p>（2）蝗虫有________对足, _______对翅。</p><p>（3）蝗虫和蜘蛛的身体和附肢都分节，它们同属于________动物。</p></div></div>
<div><p>【答案】胸 腹 三 两 节肢 </p><p>【解析】</p><p>蝗虫的身体分为头部、胸部、腹部三部分，足和翅是其运动器官，靠气管进行呼吸。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/28/08/a88e803d/SYS201905280842501418189494_DA/SYS201905280842501418189494_DA.001.png" width="500" height="140" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>节肢动物，主要特征是：身体有许多体节构成，并且分部；体表有外骨骼，足和触角分节。</p><p>（1）蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分；蝗虫的胸部生有足三对，分别为前足、中足和后足，足分节，后足发达，适于跳跃，蝗虫还有两对翅，着生在胸部，前翅革质、狭长，有保护作用，后翅柔软宽大，适于飞行。蝗虫的头部有三个单眼、一对复眼，分别具有感光和视觉功能。因此，观察蝗虫的外形，蝗虫身体分为a头、b胸和c腹三部分。</p><p>（2）蝗虫的胸部生有足三对，分别为前足、中足和后足，足分节，后足发达，适于跳跃，蝗虫还有两对翅，着生在胸部，前翅革质、狭长，有保护作用，后翅柔软宽大，适于飞行。因此，蝗虫有三对足, 两对翅。</p><p>（3）节肢动物，主要特征是：身体有许多体节构成，并且分部；体表有外骨骼，足和触角分节。因此，蝗虫和蜘蛛的身体和附肢都分节，它们同属于节肢动物。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物．其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题． </p><p>A、蚯蚓  B、青蛙  C、蜥蜴    D、鸽子    E、兔子 </p><p>（1）A（蚯蚓）用 ______ 呼吸，B用 ______ 呼吸． </p><p>（2）A与B、C、D、E的主要区别是体内没有 ______ ． </p><p>（3）D与其飞翔生活相适用的身体特征是：身体呈流线型， ______ ，体表被覆羽毛等． </p><p>（4）E与A、B、C、D相比，特有的生殖发育特点是 ______ ．</p></div></div>
<div><p>【答案】湿润的体壁 肺 脊柱 前肢特化为翼 胎生哺乳 </p><p>【解析】</p><p>根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物，体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物；体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。鸟类的特征：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四起，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。哺乳动物的特征：体表被毛，有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，胎生哺乳，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征。环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，身体分节可以增强运动的灵活性。</p><p>（1）蚯蚓属于环节动物，生活在潮湿的环境中，没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体壁完成呼吸；两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。因此，A（蚯蚓）用湿润的体壁呼吸，B青蛙用肺和皮肤呼吸。</p><p>（2）根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物，体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物；体内有脊柱的动物叫做脊椎动物。因此，A蚯蚓属于无脊柱动物， B青蛙、C蜥蜴、D鸽子、E兔子属于脊椎动物。因此，A与B、C、D、E的主要区别是体内没有脊柱。</p><p>（3）鸟类的特征：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四起，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。因此，D鸽子属于鸟类，与其飞翔生活相适用的身体特征是：身体呈流线型，前肢变成翼，体表被覆羽毛等。 </p><p>（4）E家兔属于哺乳动，与A蚯蚓、B青蛙、C蜥蜴、D鸽子相比，特有的生殖发育特点是胎生和哺乳，大大提高后代的成活率。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】分类表解中A、B、C、D、E分别代表以下哪种动物？请填序号回答：</p><p> <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/28/08/a88e803d/SYS201905280842505250108038_ST/SYS201905280842505250108038_ST.001.png" width="473" height="178" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①蚯蚓  ②鲫鱼  ③蝗虫  ④青蛙  ⑤蛇  ⑥海葵  ⑦丹顶鹤  ⑧牛 </p><p>A ______B ______C _____D _____E ______ ．</p></div></div>
<div><p>【答案】② ④ ⑤ ⑦ ⑧ </p><p>【解析】</p><p>根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。动物根据体温是否恒定分为变温动物和恒温动物。</p><p>根据动物有无脊柱把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，①蚯蚓、③蝗虫、⑥海葵背部没有脊柱为无脊椎动物，而②鲫鱼、④青蛙、⑤蛇、⑦丹顶鹤、⑧牛有脊柱为脊椎动物。在脊椎动物中又可以分为变温动物和恒温动物，其中②④⑤体温不恒定，属于变温动物；⑦⑧体温恒定，属于恒温动物，在变温动物中②鲫鱼用鳃呼吸，在水中产没有壳的卵，故A是②鲫鱼；在水中用肺呼吸，并产没有壳的卵是④青蛙，故B是④青蛙；产有硬壳的卵的变温动物是⑤蛇，故C是⑤蛇。在恒温动物中，有羽毛的是鸟类，故D是⑦丹顶鹤；有毛发，并且胎生哺乳的是⑧哺乳动物，故E是⑧哺乳动物</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在清晨或雨后的菜地里，常看到有些种类的菜叶上爬有蜗牛，蜗牛喜欢吃哪种菜叶呢？兴趣小组的同学找来了鞋盒及莴苣、白菜、菠菜、芹菜四种菜叶和蜗牛，针对上述问题开展研究．</p><p>（1）在研究活动中，除___不同外，其他饲养条件都保持相同且适宜．</p><p>（2）在鞋盒的四角分别放置上述四种菜叶，蜗牛应该在鞋盒的___．</p><p>（3）小组用一只蜗牛开展研究，这种做法的错误是没有设置____．</p><p>（4）蜗牛体内没有由_____组成的脊柱，所以，蜗牛属于_________动物。</p></div></div>
<div><p>【答案】菜叶 中央 对照组 脊椎骨 无脊椎 </p><p>【解析】</p><p>科学探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设，设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。对照实验指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中不同的条件就是实验变量。软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳。常见的软体动物有生活在淡水中的河蚌，生活在陆地环境中的蜗牛，生活在海洋环境中的乌贼、鲍鱼、扇贝、牡蛎等。</p><p>（1）对照实验指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中不同的条件就是实验变量。因此，对于此题中蜗牛来说，在研究活动中，除菜叶不同外，其他饲养条件都保持相同且适宜。</p><p>（2）根据对照实验中变量唯一的原则，在鞋盒的四角分别放置上述四种菜叶，蜗牛应该在鞋盒的中央，叶片的大小、多少及新鲜程度应尽量保持一致。</p><p>（3）探究性实验必须设置对照实验，小组用一只蜗牛开展研究，这种做法的错误是没有设置对照组。</p><p>（4）根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳。因此，蜗牛体内没有由脊椎骨组成的脊柱，所以，蜗牛属于无脊椎动物。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是鲫鱼外部形态结构示意图，请分析回答：</p><p> <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/28/08/a88e803d/SYS201905280842508594750914_ST/SYS201905280842508594750914_ST.001.png" width="240" height="161" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）结构（⑤）的功能是 ___________</p><p>（2）鱼之所以能生活在水中，两个至关重要的特点是：通过游泳捕食和 _____________</p><p>（3）若在鲫鱼口的前方滴入红墨水，则最先从____________ 见到红墨水流出。</p><p>（4）当鲫鱼受到惊吓时，它的游动速度加快，其动力来自_________，同时它能转向逃走，这是______协调作用的结果。</p></div></div>
<div><p>【答案】保持身体平衡 能在水中呼吸 鳃盖后缘 躯干部和尾鳍的左右摆动 胸鳍和腹鳍 </p><p>【解析】</p><p>鱼类与水生生活相适应的特征：鱼类身体的颜色上深下浅为鱼的保护色；身体呈流线型中间大两头小；身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力；身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用；鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官；鱼用鳃呼吸；体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里。</p><p>（1）鱼类生活在水中，用鳃呼吸，鳍游泳，其鳍有胸鳍、背鳍、臀鳍、腹鳍和尾鳍等是鱼在水中的运动器官。因此，结构⑤背鳍的功能是保持身体平衡。</p><p>（2）鱼能在水中生活的特点：一是靠游泳获取食物和防御敌害；二是鱼的呼吸器官是鳃，鳃能在水中呼吸。因此，鱼之所以能生活在水中，两个至关重要的特点是：靠游泳来获取食物和防御敌害、能在水中呼吸。</p><p>（3）鱼用鳃呼吸，鳃由鳃丝构成，鳃丝内密布毛细血管。当鱼在呼吸时，它的口和鳃盖后缘是交替张合的，若从鲫鱼的口的前方滴入红墨水，则最先从鳃盖后缘见到红墨水流出。</p><p>（4）鱼类在水中生活，靠尾部和躯干部的左右摆动来产生向前的动力，而靠尾鳍来把握前进的方向，它能转向逃走，同时胸鳍和腹鳍协调作用的结果。因此，当鲫鱼受到惊吓时，它的游动速度加快，其动力来自尾部和躯干部的左右摆动，同时它能转向逃走，这是胸鳍和腹鳍协调作用的结果。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】飞行使鸟类扩大了活动范围，有利于觅食和繁育后代．鸟为什么会有这么强的飞行能力呢？请你从中提出有效信息回答问题． </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/28/08/a88e803d/SYS201905280842509825123763_ST/SYS201905280842509825123763_ST.001.png" width="394" height="63" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）鸟的身体呈_______形，这种体形可以减少飞行时的空气阻力。</p><p>（2）飞行器官发达，前肢变成了_______，适于空中飞行。</p><p>（3）胸骨上高耸的突起叫做_______。有发达的_______附着在胸骨上，可以牵动两翼完成飞行。</p><p>（4）鸟的呼吸作用旺盛，体内有辅助呼吸的_______．</p></div></div>
<div><p>【答案】流线型 翼 龙骨突 胸肌 气囊 </p><p>【解析】</p><p>鸟类适于飞行的特点有：身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；骨骼轻、薄、坚固，有利于减轻体重，适于飞行；前肢变成翼，生有大型正羽，适于飞行；食量大，消化能力强，适于飞行；胸肌发达，牵动两翼完成飞行动作，适于飞行；直肠很短，粪便随时排出体外，有利于减轻体重，适于飞行；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气，适于飞行。</p><p>（1）鸟的身体呈流线开明形，这种体形可以减少飞行时的空气阻力。</p><p>（2）鸟类的飞行器官发达，前肢变成了翼，适于空中飞行。</p><p>（3）鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的胸肌。胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作。</p><p>（4）鸟类有气囊，与肺相通。气囊的主要功能是贮存空气，使鸟类每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换，这种现象称为双重呼吸。双重呼吸是鸟类适应飞行生活的一种呼吸方式，提高了气体交换的效率，为飞行提供充足的氧气，才能分解更多的有机物，释放出较多的能量，满足飞行的需要。因此，鸟的呼吸作用旺盛，体内有辅助呼吸的气囊。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是家兔和狼的牙齿示意图，请分析完成问题：</p><p> <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/28/08/a88e803d/SYS201905280842511026973685_ST/SYS201905280842511026973685_ST.001.png" width="204" height="58" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>图中字母A表示的是_______的牙齿，字母B表示的是_______的牙齿，二者明显的不同是：前者有锋利的［ ］________，可用于撕裂食物；后者的［1］_______________非常发达，适于切断食物。</p></div></div>
<div><p>【答案】狼 兔 4犬齿 门齿 </p><p>【解析】</p><p>哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，其中门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿磨碎食物。哺乳动物中食草性动物的牙齿只有门齿和臼齿，没有犬齿；而哺乳动物中肉食性动物有发达的犬齿，适于撕裂食物。</p><p>哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，其中门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿磨碎食物。哺乳动物中食草性动物的牙齿只有门齿和臼齿，没有犬齿；而哺乳动物中肉食性动物有发达的犬齿，适于撕裂食物。因此，图中字母A表示的是狼的牙齿，字母B表示的是兔的牙齿，二者明显的不同是：前者有锋利的4犬齿，可用于撕裂食物；后者的1门齿非常发达，适于切断食物。</p></div>
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