济南版七年级上册生物 第二单元 第一章 第四节 绿色植物的呼吸作用 同步测试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】“小草依依，踏之何忍。”设置这些提示语是为了提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响草生长的主要原因是（ ）</p><p>A. 植物缺少无机盐，影响生长 B. 植物缺少水，影响光合作用</p><p>C. 土壤缺少氧气，影响根的呼吸 D. 气孔关闭，影响蒸腾作用</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】小草的呼吸作用吸收的是空气中的氧气，经常在草坪上行走会造成土壤板结，使土壤缝隙减少，土壤中的氧气减少，小草的根无法呼吸，从而影响小草的生长，因此不能在草坪上行走，要保护小草，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】储藏蔬菜、水果要保持低温，是因为低温条件下（ ）</p><p>A. 减少细菌病害 B. 呼吸作用弱，有机物消耗少</p><p>C. 促进有机物积累 D. 蒸腾作用弱，水分不流失</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用．呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响．</p><p>解：温度：温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性．一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强． 根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该保持低温，使蔬菜、水果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗、可延长保鲜时间．因此储藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为低温能够使呼吸作用弱，有机物消耗少．</p><p>故选B．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有人在储存白菜的地窖中丧生，你知道“杀手”是谁？</p><p>A. 二氧化碳 B. 氧气 C. 氮气 D. 氢气</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。</p><p>地窖内白菜进行呼吸作用要不断的消耗氧气分解有机物，同时产生二氧化碳和水，白菜的呼吸作用造成地窖中的氧气浓度低，二氧化浓度较高，打开地窖后接着进入时，由于地窖内氧气相对含量非常低，而二氧化碳相对含量非常高，并且不支持呼吸，所以严重的会使人窒息引起死亡。所以“杀手”是二氧化碳。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下图是关于水果存放时，空气中氧气浓度与水果释放出的二氧化碳气体量的关系曲线。根据图，你认为保存水果应选择哪个状态下的氧气浓度最适当？</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/18978176/SYS201712310043272644825433_ST/SYS201712310043272644825433_ST.001.png" width="154" height="121" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A.A B.B C.C D.D</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：水果在呼吸作用过程中要释放二氧化碳，从图示中可以看出，当氧气浓度在B点时，水果释放的二氧化碳最少，即此时呼吸作用最弱，消耗的有机物最少．因此空气中氧气的浓度在B点时最好．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人的跑步、鸟类飞行、萤火虫发光、电鳗放电所需要的能量来源于（ ）</p><p>A. 食物的消化作用 B. 细胞的呼吸作用</p><p>C. 周围环境的能量 D. 吸入的空气中的能量</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】动物通过运动能够快速找到食物，也有利于快速躲避天敌，增加活动范围，有利于找到更适合的生存空间，有利于躲避不利环境，从而提高生存能力；动物的运动需要能量，肌细胞通过呼吸作用分解有机物获得能量获得能量，因此，人的跑步、鸟类飞行、萤火虫发光、电鳗放电所需要的能量来源于细胞的呼吸作用。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】常采用利于植物的呼吸作用的措施是（ ）</p><p>A. 大量施用有机肥 B. 中耕松土</p><p>C. 大量浇水 D. 大量施用无机肥</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】植物的根呼吸的是空气中的氧气，经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长，B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】新疆吐鲁番地区昼夜温差大，葡萄特别甜。这是因为</p><p>A. 白天光合作用强，晚上呼吸作用强 B. 白天光合作用强，晚上呼吸作用弱</p><p>C. 白天光合作用弱，晚上呼吸作用强 D. 白天光合作用弱，晚上呼吸作用弱</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物，当光合作用制造的有机物大于呼吸作用分解的有机物时，植物体内的有机物就积累起来，有机物中的淀粉转变为可溶性糖，植物的光合作用和呼吸作用都与温度有关，我国新疆产哈密瓜地区，白天温度高，光合作用强烈，晚上，植物只能进行呼吸作用，由于晚上温度低，呼吸作用微弱，因此植物体内积累的有机物就多，综上所述A、C、D选项错误，只有B选项正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列现象与生物的呼吸作用无关的是（ ）</p><p>A. 手插进潮湿的种子堆里感觉暖和</p><p>B. 大树下面空气新鲜</p><p>C. 农民伯伯在播种前要疏松土壤</p><p>D. 蔬菜水果冷藏保存</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题此题考查的知识点是植物的呼吸作用，</p><p>解；植物的呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时时放出能量的过程．释放出的能量一部分为生物体的各项生命活动提供动力，一部分以热能的形式散发掉．</p><p>A、呼吸作用释放出的能量一部分为生物体的各项生命活动提供动力，一部分以热能的形式散发掉．手插进潮湿的种子堆里感觉暖和，是因为种子进行呼吸作用释放了能量．不符合题意；</p><p>B、大树下面空气新鲜，是因为植物进行光合作用释放氧气．符合题意；</p><p>C、农民伯伯在播种前要疏松土壤，有利于空气进入土里，有利于根的呼吸作用不符合题意；</p><p>D、影响植物呼吸作用的因素有氧气和二氧化碳的浓度、温度、含水量等．呼吸作用有光无光都可进行，呼吸作用在所有的活细胞每时每刻都能进行．蔬菜水果冷藏保存抑制呼吸作用，减少有机物的分解．不符合题意；</p><p>故选B</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列哪项不进行呼吸作用( )</p><p>A. 萌发的种子 B. 未萌发的种子</p><p>C. 煮熟的种子 D. 新鲜的叶片</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】呼吸作用是生物的共同特征，为生物的生命活动提供能量，所以只要是活的细胞都需要能量，就都要进行呼吸作用．而煮熟的种子，种子以死亡，没有生命现象了，因此煮熟的种子不能进行呼吸作用。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况，你认为哪幅图所示的现象发生在夜间（ ）</p><p>A. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/12/17/3e924f13/SYS201904121753497952703159_ST/SYS201904121753497952703159_ST.001.png" width="103" height="67" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/12/17/3e924f13/SYS201904121753497952703159_ST/SYS201904121753497952703159_ST.002.png" width="100" height="67" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> C. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/12/17/3e924f13/SYS201904121753497952703159_ST/SYS201904121753497952703159_ST.003.png" width="101" height="64" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> D. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/12/17/3e924f13/SYS201904121753497952703159_ST/SYS201904121753497952703159_ST.004.png" width="109" height="66" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放出氧气的过程；细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用，白天有光，进行光合作用，晚上进行呼吸作用，消耗氧气，放出二氧化碳，可见D的表达是正确的。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列属于抑制呼吸作用在农业生产上的利用是（ ）</p><p>A. 给植物定期松土</p><p>B. 减少大棚内氧气的浓度</p><p>C. 延长光照时间</p><p>D. 合理密植</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】给植物定期松土，可以使土壤中疏松，土壤缝隙中的空气增多，促进了根的呼吸，A错误；</p><p>减少大棚内氧气的浓度，可以抑制植物的呼吸作用，增加产量，B正确；延长光照时间，可以促进光合作用，C错误；合理密植能够充分利用阳光，进行光合作用，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蔬菜种植户采取下列措施提高大棚蔬菜的产量，其中错误的是</p><p>A. 合理密植 B. 适当增加光照时间</p><p>C. 保持大棚内昼夜持续高温 D. 间作套种</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里。呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量。可见要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。由其原理可知促进光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水。同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行，而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用。</p><p>合理密植指的是种植既不能过密又不能过稀，种植过密，使得植物的叶片相互遮挡，影响接受阳光，进而影响植物的光合作用，不能增加产量。种植过稀不能使最多的植物接受阳光进行光合作用，造成光能的浪费，不能最大限度的合成最多的有机物，A正确；<br />光照时间越长，植物进行光合作用的时间越长，合成的有机物就越多，能增产，B正确；<br />植物进行呼吸作用消耗有机物，呼吸作用的强弱与温度等有关。夜间适当的降低大棚内的温度以减少蔬菜的呼吸作用。保持大棚内昼夜持续高温不利于高产，C错误；<br />间作套种能使植物最大程度的接受阳光，充分进行光合作用，提高光合作用的效率，制造更多的有机物，增加产量，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】植物体进行呼吸作用的部位是（ ）</p><p>A．根 B．茎 C．叶 D．每个活细胞</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，释放的能量供生物体进行各项生命活动利用。呼吸作用是生物的共同特征，为生物的生命活动提供能量，所以只要是活的细胞都需要能量，就都要进行呼吸作用，故D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列式子中，能正确表示呼吸作用的是</p><p>A．二氧化碳+水→有机物+氧气+能量 B．二氧化碳+有机物→水+氧气+能量</p><p>C．有机物+氧气→二氧化碳+水+能量 D．有机物+水→氧气+二氧化碳+能量</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：呼吸作用的公式：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量，生物进行呼吸作用的原料是有机物和氧，产物是二氧化碳和水，进行的场所是线粒体，故C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小明用玻璃管向澄清的石灰水中吹气，澄清的石灰水变浑浊，说明他呼出的气体中含有较多的 （ ）</p><p>A. 氧气 B. 水蒸气 C. 二氧化碳 D. 氮气</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】呼吸作用产生的能量用于维持生物的各项_______。</p></div></div>
<div><p>【答案】生命活动</p><p>【解析】</p><p>试题呼吸作用分解有机物，将储存在有机物中的化学能转变为细胞可以利用的能量，产生的能量用于维持生物的各项生命活动。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图表示某绿色植物一昼夜（0-H段）对二氧化碳的吸收量和释放量，请分析回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/47180045/SYS201712302337100370605402_ST/SYS201712302337100370605402_ST.001.png" width="330" height="246" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）绿色植物呼吸作用速率等于光合作用速率的两个时间点分别是____________（填图中字母序号）。</p><p>（2）绿色植物进行呼吸作用的时间段是____________（填图中字母序号），进行光合作用的时间段是____________（填图中字母序号）。</p><p>（3）由图推断，____________是影响绿色植物光合作用效率的重要条件。在CD段，因该条件过强，绿色植物为避免____________，叶片表皮上的某种结构部分关闭，使二氧化碳吸收量下降。请举出在农业生产上充分利用上述条件，提高作物产量的一个实例：____________________________________。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）B、F</p><p>（2）OH AG</p><p>（3）光照 通过蒸腾作用散失较多的水分；合理密植、在温室大棚内延长光照时间或增加光照强度等</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）图中B、F二氧化碳的吸收量为0，表示绿色植物呼吸作用速率等于光合作用速率。</p><p>（2）进行呼吸作用的时段是OH段，植物在白天、夜间每时每刻都在呼吸。进行光合作用的时段是AG段，因为光合作用吸收二氧化碳，使二氧化碳还没释放出来在图中表现出吸收二氧化碳。</p><p>（3）由图推断，光照是影响绿色植物光合作用效率的重要条件。在CD段，因该条件过强，绿色植物为避免通过蒸腾作用散失较多的水分，叶片表皮上的某种结构部分关闭，使二氧化碳吸收量下降。合理密植、在温室大棚内延长光照时间或增加光照强度等都能提高光合作用的效率。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在探究绿色植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/30/08/0672c73b/SYS201905300838434118373464_ST/SYS201905300838434118373464_ST.001.png" width="187" height="113" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> (1)如图，将植物罩上透明塑料袋，关闭开关，并放黑暗处48小时后，将a、b联通，打开开关，轻压塑料袋，排出的气体使澄清石灰水变浑浊，说明植物体内的____进行____ 作用，产生的气体是_____ 。</p><p>(2)紧接着，再关闭开关，将上述罩塑料袋的植物光照一会儿，发现塑料袋内壁出现水珠，这是叶片进行_______作用散失的水分凝聚而成，这些水分是通过植物的根毛吸收后，再依次经根的成熟区、茎、叶柄、叶脉内的_自下往上运输。</p></div></div>
<div><p>【答案】有机物 呼吸 二氧化碳 蒸腾 导管 </p><p>【解析】</p><p>（1）光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程。</p><p>（2）而呼吸作用是细胞利用氧把有机物分解成二氧化碳和水，并且把储存的有机物里面的能量释放出来。</p><p>（1）二氧化碳会使澄清的石灰水变浑浊，实验进行一段时间后，植物进行呼吸作用分解有机物，产生了大量的二氧化碳，打开阀门，用手挤压塑料袋，塑料袋内的二氧化碳气体就进入了试管中，从而使澄清的石灰水变浑浊。</p><p>（2）将罩塑料袋的植物在光下照射一会儿，发现塑料袋内壁出现水珠，这是叶片进行蒸腾作用散失的水分凝聚而成。在植物体内有两种管道导管和筛管。导管在木质部运送水和无机盐，筛管在韧皮部运送有机物。植物所需的水是根吸收来的，然后通过根的导管、茎的导管等依次向上运输。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】如图所示,广口瓶内盛有少量澄清石灰水,内放一株绿色植物,瓶塞塞紧,并用凡士林密封。请回答下列问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/06/20/22/e76685f6/SYS201806202240400444687855_ST/SYS201806202240400444687855_ST.001.png" width="94" height="123" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)要验证绿色植物的呼吸作用,需将装置放置在黑暗的环境中,目的是避免瓶内的植物进行_________作用,对实验结果产生干扰。 </p><p>(2)在黑暗中放置较长时间后,发现广口瓶中澄清的石灰水变得________,表明植物____作用释放的________与澄清石灰水发生了反应。 </p><p>(3)将该装置移到阳光下较长时间,取下其中一片叶进行脱色、漂洗、滴碘处理,结果发现叶片__(填“变蓝”或“不变蓝”),原因是__________________。 </p><p>(4)该实验设计的不足之处是_______。</p></div></div>
<div><p>【答案】 光合 浑浊 呼吸 二氧化碳(或CO2) 变蓝 光合作用制造了淀粉 缺少对照实验(或对照组或对照)</p><p>【解析】试题分析：此题考查的是验证植物进行光合作用的产物二氧化碳、条件光的实验．</p><p>解：（1）实验前要将装置放到黑暗片一昼夜，目的是除去叶片内原有的淀粉，如果叶片内残留有以前光合作用制造的淀粉，实验结果就会不明显，为了排除原有淀粉的干扰，放到黑暗片一昼夜，天竺葵不能进行光合作用，只进行呼吸作用消耗淀粉，原来的淀粉消耗完后，就不会干扰实验，使实验结果更加明显．</p><p>（2）二氧化碳具有使澄清的石灰水变浑浊的特性．实验中广口瓶中的澄清石灰水变浑浊说明，瓶中的产生了较多二氧化碳．而在黑暗的环境中植物因为没有光是不能进行光合作用的，只进行呼吸作用，而呼吸作用氧化分解有机物释放出二氧化碳，故石灰水浑浊是由于植物呼吸作用释放出较多的二氧化碳的缘故．</p><p>（3）在光下，由于植物能够正常进行光合作用，制造了有机物淀粉，所以遇碘变蓝色，原因是植物的光合作用产物中有淀粉．</p><p>（4）该实验设计的不足是没有对照组．改进这个实验，可以再设置同样一组装置，然后不让其见光．这样就形成了以光为变量的对照实验．</p><p>故答案为：（1）光合</p><p>（2）浑浊；呼吸；二氧化碳（或CO2）</p><p>（3）变蓝；光合作用制造了淀粉</p><p>（4）缺少对照实验（或对照组或对照）</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】细胞利用_____，将_____分解成______和______，并将储存在有机物中的_____释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。</p></div></div>
<div><p>【答案】二氧化碳； 能量；</p><p>【解析】</p><p>呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下，被分解成二氧化碳和水，同时释放能量、供生物生命活动的需要的过程。呼吸作用进行的场所为线粒体。</p><p>呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量、供生物生命活动的需要的过程，呼吸作用进行的场所为线粒体。呼吸作用的公式为：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/26/09/b5edfdef/SYS201904260923409335469792_DA/SYS201904260923409335469792_DA.001.png" width="64" height="26" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/26/09/b5edfdef/SYS201904260923409335469792_DA/SYS201904260923409335469792_DA.002.png" width="213" height="18" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />。因此，细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。</p></div>
题型：填空题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】如图为种子呼吸作用和植物光合作用实验示意图，请据图回答问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/30/08/0672c73b/SYS201905300838438491643339_ST/SYS201905300838438491643339_ST.001.png" width="283" height="104" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）在盛有干种子的瓶中加适量水，过一段时间后种子的 呼吸 作用会加强，致使玻璃瓶内 气体浓度增大，从而使玻璃罩内幼苗的 作用增强．</p><p>（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，种子的 呼吸 作用会减弱，幼苗的 作用也会逐渐减弱，原因是 ．</p><p>（3）分析上述实验现象，说明该种子和幼苗的关系是： ．</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）呼吸；二氧化碳；光合；</p><p>（2）呼吸；光合；二氧化碳的浓度低缺乏光合作用的原料；</p><p>（3）种子的呼吸作用为幼苗的光合作用提供二氧化碳；幼苗的光合作用为种子的呼吸作用提供氧气</p><p>【解析】</p><p>试题（1）种子萌发需要适量的水，瓶中加水后种子的呼吸作用加强，放出大量的二氧化碳和能量，二氧化碳是光合作用的原料，二氧化碳的增多使玻璃罩的幼苗的光合作用增强．</p><p>（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，幼苗进行光合作用释放出的氧和种子呼吸放出的二氧化碳都彼此无法进入，导致双方因缺乏原料而减弱．</p><p>（3）光合作用的原料恰好是呼吸作用的产物，而光合作用的产物是呼吸作用的原料，二者互相依存．种子的呼吸作用为幼苗的光合作用提供二氧化碳；幼苗的光合作用为种子的呼吸作用提供氧气．</p></div>
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