内蒙古自治区通辽市奈曼旗七年级上学期期末考试生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下表中有关生物特征的叙述及其实例，不正确的是（ ）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td style="width:37.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>选项</p></td><td style="width:136.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>生物特征</p></td><td style="width:133.95pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>实例</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>A</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>生物的生活需要营养</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>植物根从土壤中吸收水和无机盐</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>B</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>生物都是由细胞构成的</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>烟草花叶病毒</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>C</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>生物能排出体内废物</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>人体出汗</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>D</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>生物能进行呼吸</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>鲸呼气时产生雾状水柱</p></td></tr></table><p> </p><p> </p><p>A. A B. B C. C D. D</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物的特征有①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。</p><p>根从土壤中吸收水和无机盐，说明生物的生活需要营养，A正确；除病毒外，生物体都是由细胞够成的，B错误；人体排汗属于排出体内代谢废物，C正确；鲸呼吸时会产生水柱，这是表示鲸鱼的呼吸现象，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于“校园生物调查”的叙述中，不正确的是（ ）</p><p>A. 调查时，全组同学要集体行动，不要攀爬高处</p><p>B. 调查到的生物可以按照某种共同的特征进行简单的分类</p><p>C. 调查生物可不必太注意草丛和落叶里的小生物，只需注意较大的生物就行</p><p>D. 对看上去差别明显的生物，要注意它们的相同之处；对相似的生物，要注意它 们的不同之处</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>调查法是生物上常用的方法，要掌握调查法的目的和具体做法。</p><p>因为调查的范围很大，并且最后的结果要进行整理和分析，有时还要统计所以，要全体同学集体行动，当然要特别注意安全。A不符合题意；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，并可以按形态结构或生活环境等进行统计归类。B不符合题意；调查法是科学探究的常用方法之一，尽可能全面或比较全面的收集研究对象的某一方面的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，它的目的可以是全面的把握当前的状况。C符合题意；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，并可以按形态结构或生活环境等进行统计归类。D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于生物影响环境的实例是( )</p><p>A. 生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚 B. 千里之堤毁于蚁穴</p><p>C. 生活在沙漠中的骆驼，尿液非常少 D. 沙漠里的骆驼刺根系特别发达</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。</p><p>生活在寒冷海域中的海豹胸部皮下脂肪较厚，有利于保持体温，减少热量的散失，适应寒冷的环境，A错误；千里之堤毁于蚁穴，表明生物能影响环境，B正确；在炎热的沙漠中非常干燥，水源罕见。骆驼，尿液非常少，而且一般不出汗，可以减少体内水分的消耗，适应干旱缺水的环境，C错误；荒漠中的植物根系发达，是水分对生物影响，也是生物对环境的适应，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在草原生态系统中,一条食物链中三种生物所占的数量比例图如下,若丙被人类大量捕杀,一段时间内乙的数量变化曲线是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/22/e084da3b/SYS201712302236440914356593_ST/SYS201712302236440914356593_ST.001.png" width="586" height="165" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> </p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：在该生态系统中，甲的数量最多，营养级别最低，乙次之，丙的数量最少，营养级别最高。构成的食物链是：甲→乙→丙。若丙被人类大量捕杀，一段时间内乙因失去天敌数量会增多，随后食物和生存空间数量的制约数量又会逐渐减少，最后趋于平衡。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】素有“绿色水库”之称的生态系统是（ ）</p><p>A.农田生态系统 B.城市生态系统 C.森林生态系统 D.荒漠生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题A、农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员．A错误．</p><p>B、城市生态系统中人类起着重要的支配作用．植物的种类和数量少．消费者主要是人类，而不是野生动物．由于人口密集，排放的污水、废气和固体废弃物多，容易产生环境污染问题，B错误．</p><p>C、森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多．森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称．C正确．</p><p>D、荒漠的生态条件极为严酷，夏季炎热干燥，降水极少，土壤贫瘠，荒漠中生物的种类和数量很少，D错误．</p><p>故选：C．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】用显微镜观察某玻片标本时，欲将下图所示视野中的细胞移至视野的正中央，玻片的移动方向是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/15/10/13631d57/SYS201904151036208459630855_ST/SYS201904151036208459630855_ST.001.png" width="130" height="120" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A．右下方 B．左上方 C．左下方 D．右上方</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的，题中物像位于视野的右下方，要想把它移到视野中央，应该向右下方移动玻片标本，物像才向左上方移动移到视野中央，故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞实验的叙述，正确的是（ ）</p><p>①环境光线较暗时，使用反光镜凹面对光</p><p>②下降镜筒时，眼睛应从侧面注视目镜</p><p>③碘液染色有利于观察</p><p>④视野中带黑边的圆圈，为洋葱鳞片叶内表皮细胞</p><p>A. ①③ B. ②③ C. ①② D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>显微镜的使用包括取镜和安放、对光、观察等步骤，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目。</p><p>用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片时：<br />①环境光线较暗时，使用反光镜凹面对光，视野明亮。正确；<br />②镜筒下降时，眼睛要从侧面注视物镜。错误；<br />③用碘液染色的目的是便于观察。正确；<br />④视野中长方形的、有染色较深的小点的结构，为洋葱表皮细胞。视野中带黑边的圆圈的是气泡，错误。<br />所以正确的有①③。A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是制作口腔上皮细胞临时装片的过程，其正确的操作顺序是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/30/08/7b31f745/SYS201905300840087016654285_ST/SYS201905300840087016654285_ST.001.png" width="552" height="101" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ①②③④⑤ B. ②③⑤④① C. ⑤④②①③ D. ⑤②④①③</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>“制作人口腔上皮细胞临时装片”的制作方法步骤，为便于记忆可以简化为“擦”“滴”“刮”“涂”“盖”“染”。观图可知：①是盖、②是刮、③是染、④是涂、⑤滴。</p><p>口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：擦拭载玻片和盖玻片→在载玻片上滴一滴生理盐水→漱口→用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞→将牙签在生理盐水中涂抹均匀→盖盖玻片→染色。通过分析知道人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程可知，正确顺序是：⑤②④①③，故D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在制作糖拌番茄时，加入食糖并搅拌，发现盘中的汁液增多了，这些汁液主要来自于果肉细胞中的：</p><p>A、细胞壁 B、细胞膜</p><p>C、细胞质 D、液泡</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，如番茄 汁，就是来自于细胞中液泡的细胞液。</p><p>考点: 细胞中的物质。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】克隆羊“多莉”的出生与甲、乙、丙三只母羊有关，其中甲提供细胞核，乙提供去核卵细胞，丙是代孕母羊，那么“多莉”长得像谁？（ ）</p><p>A. 丙羊 B. 乙羊</p><p>C. 甲羊 D. 甲、乙、丙都像</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题由分析可知，细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。对生物的遗传具有重要意义。因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。小羊多莉虽然是由丙羊分娩出来的，但长相却一点也不象丙羊，原因就是因为小羊的细胞核不是有丙羊提供，而是来自于甲羊。而遗传物质位于细胞核内。故应该几乎跟甲羊一模一样。故A、B、D错误， C正确，故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是动物细胞所发生的一系列变化示意图，相关叙述错误的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/30/08/7b31f745/SYS201905300840089798152723_ST/SYS201905300840089798152723_ST.001.png" width="394" height="128" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 过程①表示细胞生长 B. 过程②表示细胞分裂过程</p><p>C. ③产生的新细胞染色体数目加倍 D. 过程④表示细胞分化</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>由图可知①的过程表示细胞的生长，使细胞体积的增大，②过程表示细胞的分裂，使细胞数量的增加，③过程表示细胞分裂非常快，④过程是细胞在形态、结构和功能上发生了差异性的变化，表示细胞分化形成不同的组织。</p><p>细胞生长是指构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大。但是细胞不能无限制的长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂。图中①的过程表示细胞的生长，A正确；细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞。细胞分裂的结果是使细胞的数量增多，但细胞的形态、结构和功能未发生变化。图中②③过程表示细胞的分裂，B正确；③表示细胞分裂，细胞分裂时染色体先复制然后再平均分配到新细胞中，保持亲子代之间染色体数量相同，C错误；在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞的分化。细胞分化产生了不同的组织。过程④表示细胞分化，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】皮肤不慎被划破，发生流血、疼痛现象。这说明皮肤具有（ ）</p><p>①上皮组织 ②神经组织 ③结缔组织 ④肌肉组织</p><p>A．③ B．①② C．①②③ D．①②③④</p></div></div>
<div><p>【答案】Ｃ</p><p>【解析】</p><p>试题分析：表皮位于皮肤的表层，由上皮组织构成。表皮内没有血管和神经。真皮比表皮厚，主要由结缔组织构成。真皮内含有大量的弹性纤维和感觉神经末梢，感觉神经末梢属于神经组织。人不慎划破了皮肤，流出了血，并感到疼，说明明皮肤具有上皮组织、神经组织和结缔组织。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”，荔枝是岭南佳果中的极品，荔枝果实属于</p><p>A．细胞 B．组织 C．营养器官 D．生殖器官</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题一株完整的绿色开花植物的六大器官中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官．花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】优质的煤炭资源给我们带来了“温暖如春的冬天”，这些煤的形成源于古代的（ ）</p><p>A. 藻类植物 B. 蕨类植物 C. 被子植物 D. 裸子植物</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】在距今2亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭，故B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组，在25℃左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤中，乙组种在贫瘠湿润的土壤中，这两组种子的发芽状况是（ ）。</p><p>A. 甲组种子先萌发</p><p>B. 乙组种子先萌发</p><p>C. 甲、乙两组同时萌发</p><p>D. 乙组种子不萌发</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题解析：种子萌发的外界环境条件是充足的空气、适宜的温度和一定的水分，与土壤的肥沃程度无关，所以两组种子会同时萌发，只不过在发芽后种在肥沃的土壤中的长成的植株比贫瘠的土壤中的要健壮些。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根能够不断生长的原因是（ ）</p><p>A. 分生区不断地增加新的细胞</p><p>B. 伸长区的细胞不断地伸长</p><p>C. 根冠不断地增加新细胞</p><p>D. 分生区细胞不断地分裂出新细胞，伸长区细胞不断地伸长</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区． 伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方．因此根的生长主要是由于分生区的细胞不断分裂和伸长区的细胞不断伸长的缘故．</p><p>故选D．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】花生开花传粉后，发育成如图所示结构②的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/30/08/7b31f745/SYS201905300840093152795600_ST/SYS201905300840093152795600_ST.001.png" width="114" height="66" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 子房 B. 子房壁 C. 胚珠 D. 受精卵</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题受精完成后子房的发育情况如图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/30/08/7b31f745/SYS201905300840093152795600_DA/SYS201905300840093152795600_DA.001.png" width="284" height="164" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />．</p><p>从图中可知，植物在完成受精作用后，胚珠就发育成种子，子房壁发育成果皮，子房发育成果实．图中②是种子，因此花生开花传粉后，发育成如图所示结构②种子的是胚珠．</p><p>故选：C．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是“验证绿叶在光下合成淀粉”实验的部分步骤，正确的顺序是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/30/08/7b31f745/SYS201905300840095263842705_ST/SYS201905300840095263842705_ST.001.png" width="482" height="112" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ③④①⑤② B. ③④⑤①② C. ④③⑤①② D. ④③①⑤②</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>解此题考查叶片在光下制造淀粉的实验。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉。解题关键是理解掌握叶片在光下制造淀粉的实验方法步骤。</p><p>该实验的方法步骤：暗处理→部分光照→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色→分析现象，得出结论。<br />③把天竺葵放在黑暗处一昼夜；把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分；④把天竺葵放在光下照射；把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸；⑤用酒精灯去掉叶绿素（酒精隔水加热）；①用清水漂洗叶片后滴加碘液；②观察颜色。所以“验证绿叶在光下合成淀粉”实验的部分步骤，正确的顺序是③④⑤①②。B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“低碳”的生活方式已成为“地球人”的共识。下列行为不符合“低碳”生活方式的是</p><p>A．节约每一滴水，少用一度电，少用一张纸B．使用环保购物袋，不使用一次性筷子</p><p>C．为了节省时间，每天让父母开车接送 D．植树造林，保护森林，退耕还林</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】“低碳生活”，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节．</p><p>解：A、节约每一滴水，少用一度电，少用一张纸，都节约了在之自来水、发电、制纸所消耗的能源，从而减少二氧化碳的排放量，同时少用一张纸，少伐一棵树，有利于对二氧化碳的吸收．故符合“低碳”生活．<br />B、使用环保购物袋（多次使用的购物袋），不使用一次性筷子少用纸巾，不但节约制造中的能量消耗．同时从原料上，少伐棵树，有利于对二氧化碳的吸收．故符合“低碳”生活．<br />C、车接送虽然节省时间，当消耗大量化石燃料，产生大量二氧化碳．故不符合“低碳”生活．<br />D、植树造林，保护森林，退耕还林，吸收少二氧化碳，符合“低碳”生活．<br />故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列各项中，能看作是一个生态系统的是</p><p>A. 一片森林中的所有树木 B. 一条小河中的所有植物和动物</p><p>C. 一片草原 D. 一座小山</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】CD</p><p>【解析】“一片森林中的所有树木”，只有生产者，没有消费者、分解者和非生物部分，因此不属于生态系统，A错误；“一条小河中的所有植物和动物”，只有生产者、消费者，没分解者和非生物部分，因此不属于生态系统，B错误；“一片草原”、“一座小山”，都即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此都属于生态系统，CD正确。</p></div>
题型：填空题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】为探究“光照对鼠妇的生活是否会产生影响”，某生物兴趣小组做了如下实验：取一适当纸盒，内平铺湿土，以纸盒中线为界，一侧盖上不透明的黑色纸板，另一侧盖上透明玻璃板。在纸盒中线上放入数只大小相似，活泼程度相同的鼠妇。开始统计，认真记录数据，并且重复实验数次。认真回答下列问题：</p><p>（1）这样，在盒里就形成了______和______两种环境。该实验装置中的变量是______。实验开始时，在中间放入数只鼠妇，你认为放______（填“5只”或“20只”）比较合适。</p><p>（2）本实验提出的问题是______。</p><p>（3）假设鼠妇适于在黑暗的环境中生活，盖玻璃板的一侧就成为实验中的______组。</p><p>（4）一段时间后揭开纸板和玻璃板，发现鼠妇都在纸板下的土壤中，兴趣小组得出的实验结论为：______。</p></div></div>
<div><p>【答案】黑暗 明亮 光照 20 光照对鼠妇的生活有影响吗 实验 光照对鼠妇的生活有影响 </p><p>【解析】</p><p>科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。此题考查的是设计探究实验验证“鼠妇的生活受土壤的潮湿程度的影响”，体会科学探究实验的设计过程。</p><p>（1）由于该实验探究的是光对鼠妇的影响，所以实验的变量应该是光。实验装置：由于纸盒的一半盖的透明的玻璃板，一半盖的是不透光的纸板，这样纸盒就形成了阴暗与明亮两种环境。为了减少主观因素对实验结果的影响，减少实验误差，提高可信度，鼠妇的数量不宜太少，少了有偶然性，应该随机挑选20只鼠妇，不要特意选择，这样才是最真实的值，可以减少误差，否则不足以说明问题。<br />（2）根据某生物兴趣小组，在一个小铁盘中均匀地铺满潮湿的土壤，在铁盘中间划一道线，均匀分成两个区域，在中线上放上数只大小相似，活泼程度相同的鼠妇，并将铁盘的一侧用不透明黑色纸板盖上，另一侧用透明玻璃板盖上，本实验提出的问题是：光对鼠妇的生活有影响吗？<br />（3）对鼠妇提供明亮和阴暗两种环境，就是设置了以光照为变量的实验组，与不透明的黑色纸板一侧形成对照。<br />（4）一段时间后揭开纸板和玻璃板，发现鼠妇都在纸板下的土壤中，兴趣小组得出的实验结论为光照对鼠妇的生活有影响。</p></div>
题型：填空题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>装置</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>种子所处的环境</p></td><td style="border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>实验结果</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>甲</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>干燥的棉花，置于25℃的橱柜中</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>种子不萌发</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>乙</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>潮湿的棉花，置于25℃的橱柜中</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>种子萌发</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>丙</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>种子不萌发</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>丁</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>种子不萌发</p></td></tr></table><p> </p><p>（1）要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用______装置。</p><p>（2）乙组的种子中，有两粒种子没有萌发，可能的原因是______。</p><p>（3）玉米幼苗移栽时，需要带土坨，这样做的目的是什么？______。</p><p>（4）该实验中有______组对照实验。</p><p>（5）被誉为“玉米大王”的李登海，培育的“紧凑型杂交玉米”系列获得了高产。农业生产上常采用______的种植方法保证玉米的叶片充分接受光照，提高光作用的效率，从而提高了玉米产量。</p></div></div>
<div><p>【答案】乙和丙 胚是不完整的、或胚已死亡、或种子处于休眠期 保护幼根和根毛 3 合理密植 </p><p>【解析】</p><p>（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。<br />（2）分析表中数据可知，该生物兴趣小组为“探究玉米种子萌发的环境条件”，设置了三组对照实验，乙与甲，变量是水分、乙与丙，变量是温度、乙与丁，变量是空气，目的是探究种子的萌发需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气。</p><p>（1）甲组种子由于缺少适宜的水分所以不萌发；乙组种子潮湿的棉花（有适量的水），置于25℃的橱柜中（温度适宜）和充足的空气，种子萌发；丙组种子由于温度太低不萌发；丙组种子由于完全水浸水中，缺氧不能正常的呼吸也不萌发。通过本实验可以看出，适宜的温度、一定的水分和充足的空气是影响种子萌发的环境条件。要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，唯一的变量是温度，因此可选用乙、丙装置。<br />（2）种子萌发的环境条件具备了，没有萌发的原因应该是自身的条件不具备，即胚不是完整的、胚不是活的、种子处于休眠期。因此“乙组的种子中，有2粒种子没有萌发”，可能的原因是种子的胚已死或种子处在休眠期等。<br />（3）根吸水的主要部位是根尖的成熟区，移栽植物时为保护幼根和根毛不被损伤，提高移栽幼苗的成活率，常在根部带一个土坨移栽。<br />（4）分析表中数据可知，该生物兴趣小组为“探究玉米种子萌发的环境条件”，设置了三组对照实验，乙与甲，变量是水分、乙与丙，变量是温度、乙与丁，变量是空气，目的是探究种子的萌发需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气。<br />（5）被誉为“玉米大王”的李登海，培育的“紧凑型杂交玉米”系列获得了高产。这种合理密植的种植方法保证了玉米的叶片充分接受光照，提高光合作用的效率，从而提高了玉米产量。</p></div>
题型：填空题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】下面图1表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图2表示图1中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/30/08/7b31f745/SYS201905300840100118281355_ST/SYS201905300840100118281355_ST.001.png" width="410" height="159" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）若图1要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是______和______。</p><p>（2）该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏。而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有______能力。</p><p>（3）图2中的丙对应图1中的生物是______，此生物与蛇的关系是______。</p><p>（4）写出图中最长的一条食物链______。</p></div></div>
<div><p>【答案】分解者 非生物部分 自动调节 鹰 捕食和竞争 草→鼠→蛇→鹰 </p><p>【解析】</p><p>（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。<br />（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。</p><p>（1）生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者。因此要表示一个完整的生态系统，还应包括分解者和非生物部分。<br />（2）该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有自动调节能力。<br />（3）有毒物质沿食物链流动逐级积累，营养级越高有毒物质积累越多。因此图2表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，则四种生物构成的食物链是丁→乙→甲→丙，图1中有四个营养级的生物是草→鼠→蛇→鹰，因此图2中的丙对应图1中的生物是鹰。鹰吃蛇属于捕食关系，鹰和蛇都吃鼠属于竞争关系，所以此生物与鹰的关系是捕食和竞争。<br />（4）食物链表示的是生产者和消费者之间的关系，图一中共有5条食物链：草→兔→鹰；草→兔→鹰；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰；草→兔→狐。其中最长的一条是：草→鼠→蛇→鹰。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为玉米种子和菜豆种子结构示意图，请据图回答。</p><p>（1）玉米和菜豆种子外面有果皮包被，因此在分类上属于______植物（填“裸子”或“被子”）。</p><p>（2）在玉米种子的剖面上滴加碘液后，变蓝色的部位是标号______，说明里面含有______等营养物质。</p><p>（3）玉米和菜豆种子的结构中，将来发育成茎和叶的是______。</p><p>（4）种子中的主要结构是胚，它由______、______、______、______四部分构成。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/30/08/7b31f745/SYS201905300840102150328460_ST/SYS201905300840102150328460_ST.001.png" width="297" height="172" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】被子 5 淀粉 胚芽 胚轴 胚芽 胚根 子叶 </p><p>【解析】</p><p>由甲玉米种子结构图可知：1胚轴、2胚芽、3胚根、4子叶、5胚乳、6果皮与种皮。由乙菜豆种子结构图可知：1胚轴、2胚芽、3胚根、4子叶、6种皮。</p><p>（1）玉米种子和菜豆种子的外面有果皮包被，因此在分类上属于被子植物。<br />（2）单子叶植物种子的营养物质储存在胚乳中，玉米属于单子叶植物，淀粉有遇碘变蓝的特性，在玉米种子的剖面上滴碘液，被染成蓝色的是图中的5胚乳，证明玉米种子成分中含有淀粉。<br />（3）胚是种子的重要部分，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根。<br />（4）种子的胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分，胚是种子的重要部分。</p></div>
题型：填空题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】如图分别为显微镜结构和动植物细胞结构示意图，请据图回答下列问题：（[]内填数字序号，横线上填文字）</p><p> <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/30/08/7b31f745/SYS201905300840103361601307_ST/SYS201905300840103361601307_ST.001.png" width="386" height="207" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）用显微镜观察临时装片时，在视野中已经找到观察物，如果要使物像更淸晰些，应调节显微镜的[]______。若观察时使用“5×”目镜和“10×”物镜，则显微镜的放大倍数是______倍。如果目镜不变，物镜由10×换成40×，则看到的细胞数目会______。</p><p>（2）动植物细胞都具有____________和______等基本结构。</p><p>（3）图A中的作用是______，具有控制物质进出作用的结构是______。</p><p>（4）要想观察血液中的红细胞，制成的玻片标本类型应为______。</p></div></div>
<div><p>【答案】⑥细准焦螺旋 50 减少 细胞膜 细胞核 细胞质 支持和保护 细胞膜 涂片 </p><p>【解析】</p><p>观图可知：图1中①是转换器、②是物镜、③是遮光器、④是目镜、⑤是粗准焦螺旋、⑥是细准焦螺旋、⑦是反光镜；图2中1是细胞壁、2是细胞膜、3是叶绿体、4是细胞核、5是液泡、6是细胞质。</p><p>（1）用显微镜观察临时装片时，在视野中已经找到观察物，如果要使物像更淸晰些，应调节显微镜的[⑥]细准焦螺旋。显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目最多。所以若观察时使用“5×”目镜和“10×”物镜，则显微镜的放大倍数是5×10=50（倍）。如果目镜不变，物镜由10×换成40×，则看到的细胞数目会减少。<br />（2）动植物细胞都具有细胞膜、细胞核和细胞质等基本结构。<br />（3）图A中细胞壁的作用是支持和保护，细胞膜具有控制物质进出作用。<br />（4）要想观察血液中的红细胞，制成的玻片标本类型应为涂片。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“好大一棵树，绿色的祝福”这句话包含一些生物学知识。请你结合如图，利用相关的知识回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/30/08/7b31f745/SYS201905300840105303648412_ST/SYS201905300840105303648412_ST.001.png" width="367" height="231" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）分别写出A、C两种生理活动的名称：______、______。</p><p>（2）大树根系的吸水主要由______区来完成，水分在植物体内上升的动力主要来自______生理活动（填写字母）。</p><p>（3）写出光合作用的反应式：______。</p><p>（4）1公顷树木，每天吸收约150-500千克的二氧化碳，并释放出60-400千克的氧气，这是大树的______（填写字母）活动的结果。因此说绿色植物的这种作用有利于维持生物圈的______平衡。</p></div></div>
<div><p>【答案】呼吸作用 光合作用 成熟 B 二氧化碳+水<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/30/08/7b31f745/SYS201905300840105303648412_DA/SYS201905300840105303648412_DA.001.png" width="36" height="31" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />有机物（储存着能量）+氧气 C 碳-氧 </p><p>【解析】</p><p>此填空题是一个综合性很强的题目，涉及光合作用、呼吸作用、蒸腾作用，有一定的难度要仔细作答。</p><p>（1）植物体呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气；蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程。因而A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用。<br />（2）大树根系的吸水主要由成熟区来完成，植物蒸腾作用是指植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程叫植物的蒸腾作用，蒸腾作用促进了水和无机盐的吸收运输。所以水分在植物体内上升的动力主要来自B蒸腾作用。<br />（3）光合作用以水和二氧化碳为原料，利用光能在叶绿体能生成氧气和有机物，反应式是：水+二氧化碳<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/30/08/7b31f745/SYS201905300840105303648412_DA/SYS201905300840105303648412_DA.002.png" width="49" height="34" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />有机物（贮存能量）+氧气。<br />（4）绿色植物通过光合作用，吸收空气中的二氧化碳，制造有机物，贮存能量，并放出氧气，有利于维持大气中的碳-氧平衡，是自动的“空气净化器”。</p></div>
题型：填空题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】中国航天育种技术处于国际领先水平。我国“神舟”飞船每次太空之旅都会搭载玉米、辣椒、茄子等多种农作物种子，利用太空的特殊环境诱发农作物种子发生遗传物质的改变，提高作物的产量和品质，改良农作物新品种。如：太空椒与普通甜椒相比，果型增大，甜度高，品质大为改善。请根据资料回答问题：</p><p>（1）玉米、辣椒是否是生物______（填“是”或“不是”），影响它们生活的非生物因素有______（写出两种即可）。</p><p>（2）玉米、辣椒、茄子三种农作物在分类上同属于种子植物的依据是：都靠______繁殖后代，而藻类、苔藓、蕨类植物靠______繁殖后代。</p><p>（3）与人相比，太空椒的结构层次缺少______这一结构层次。</p></div></div>
<div><p>【答案】是 阳光、温度、水、空气、土壤等 种子 孢子 系统 </p><p>【解析】</p><p>（1）生物与环境的关系：①生物的生存离不开环境，要受到环境的影响。环境中影响生物的形态、生理、分布的因素称为环境因素。又区分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括阳光、空气、水、土壤、温度、湿度等。②在生物因素和非生物因素的作用下，生物对环境形成了多种多样的适应性。<br />（2）植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。<br />（3）植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。</p><p>（1）玉米、辣椒有生命，属于生物中的植物，影响它们生活的非生物因素有阳光、温度、水、空气、土壤等。<br />（2）玉米、辣椒和茄子都能利用种子繁殖后代，因此属于种子植物。藻类植物没有根、茎、叶，苔藓植物有茎和叶，蕨类植物有根、茎、叶。但它们都都不能形成种子，都用孢子繁殖后代，都属于孢子植物。<br />（3）植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。太空椒是由不同的组织联合在一起组成的器官，属于生殖器官，与人相比，在结构层次上的区别是无系统。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在政府扶贫政策的支持下，涟源市成功建成多个蓝莓生产基地，开展休闲采摘，带动观光农业的发展，有效地促进农业增效、农民增收。蓝莓果实中含有丰富的营养成分，不仅具有良好的营养保健作用，还能防止脑神经老化、强心、抗癌、软化血管、增强人机体免疫等功能，有“水果皇后”的美誉。</p><p>（1）蓝莓授粉不足会造成减产，为了提高授粉率，增加产量，可以采取的措施是______。</p><p>（2）蓝莓植株在生态系统中扮演的角色是______者，它的根细胞中所含有的能量转换器是______。</p></div></div>
<div><p>【答案】放养昆虫帮助其传粉 生产 线粒体 </p><p>【解析】</p><p>异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。人工授粉是把人工采集到的花粉涂抹在同种植物的雌蕊柱头上的过程，人工辅助授粉可以弥补自然授粉的不足，从而提高产量。</p><p>（1）蓝莓授粉不足会造成减产，为了提高授粉率，增加产量，可以采取的措施是放养昆虫帮助其传粉（或人工辅助授粉），通过放养昆虫帮助其传粉或人工授粉可以弥补自然授粉的不足从而提高产量。<br />（2）生态系统由生物成分和非生物成分两部分组成。其中生物成分包括生产者、消费者、分解者。蓝莓在生态系统中扮演的角色是生产者。细胞中的叶绿体和线粒体是细胞中重要的能量转换器；叶绿体能够将光能转变成化学能，并将化学能储存在有机物中；线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力。它的根细胞中所含有的能量转换器是线粒体，不具有叶绿体。</p></div>
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