湖南省凤凰县秋季七年级期末检测生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】“种瓜得瓜，种豆得豆”,体会其中包含的生物特征</p><p>A. 生物具有遗传现象 B. 生物能进行呼吸</p><p>C. 生物的生命需要营养 D. 生物能排出体内产生的废物</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。</p><p>生物都有遗传和变异的特性，“种瓜得瓜，种豆得豆”体现了生物具有遗传的现象，A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】为了有效保护学生的眼睛，首先需要了解学生的近视原因，你认为应选用</p><p>A. 观察法 B. 测量法 C. 调查法 D. 实验法</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。要了解某地青少年的近视率，主要采用的科学探究方法是调查法。</p><p>调查法是科学探究常用的方法之一。我国的森林资源每五年清查一次是调查，这就是调查。人口普查也是调查，调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案。有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。要了解本校学生的近视率，主要采用的科学探究方法是调查法，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】诗句“雨露滋润和苗壮”所隐含的影响生物生长的非生物因索是（ ）</p><p>A. 阳光 B. 空气 C. 温度 D. 水分</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>环境中影响生物生活的各种因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。</p><p>雨露滋润禾苗壮，体现了水（非生物因）影响了生物禾苗的生活，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“猎豹追捕羚羊”描绘的自然现象，体现了生物与生物之间的</p><p>A. 合作关系 B. 竞争关系 C. 共生关系 D. 捕食关系</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。</p><p>自然界中的每一种生物都受到周围环境及其他生物的影响，猎豹以羚羊为食，猎豹捕食羚羊是为了获取食物维持生存，因此“猎豹追捕羚羊”描绘的自然现象，体现了生物与生物之间的捕食关系，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】枯叶蝶形态和颜色与周围落叶非常相似，这属于（ ）</p><p>A. 环境影响生物 B. 生物适应环境 C. 生物影响环境 D. 环境制约生物</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>枯叶蝶翅膀极像枯叶，与环境颜色一致，不易被敌害发现而生存下来；为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为，是对环境的适应。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列食物链中，正确的是（ ）</p><p>A. 狐狸→狼→兔→草 B. 阳光→草→兔→狼</p><p>C. 草→昆虫→青蛙→蛇→鹰 D. 鹰→蛇→青蛙→昆虫→草</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，叫做食物链。动植物之间就是通过食物链相互联系起来的，动植物之间是吃与被吃的关系，食物链可表示为：生产者→初级消费者→次级消费者→三级消费者等等。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】具有净化水源、蓄洪抗旱作用，被誉为“地球之肾”、“鸟类乐园”之称的是</p><p>A. 农田生态系统 B. 森林生态系统</p><p>C. 湿地生态系统 D. 湖泊生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括所有的生态系统，不同的生态系统有不同的特点。</p><p>湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”， 湿地生态系统也有“鸟类的乐园”的美誉，影响鸟类生存的非生物因素有水、温度、空气等，C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】探究微观生物世界离不开显微镜，在使用显微镜时，视野中出现一个污点，转动目镜又移动装片，污点不动，则污点在</p><p> <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/31/08/af44e2f9/SYS201905310835079252238048_ST/SYS201905310835079252238048_ST.001.png" width="183" height="161" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ①目镜上 B. ③物镜上</p><p>C. ⑤反光镜上 D. ⑦细准焦螺旋上</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>图中①目镜，②转换器，③物镜，④压片夹，⑤反光镜，⑥粗准焦螺旋，⑦细准焦螺旋。</p><p>判断显微镜视野中污点的位置：先转动目镜如果污点动说明在目镜上，如果污点不动，说明不在目镜上；然后移动玻片标本，污点动说明在玻片标本上，如果不动说明污点在物镜上。若转动目镜和移动装片，污点都不动，说明污点在③物镜上，B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】小柯利用显微镜观察人体口腔上皮细胞临时装片时，要将如图甲所示视野调整到如图乙所示视野，他应该将载玻片</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/18/10/e59f4d6d/SYS201904181034140587911330_ST/SYS201904181034140587911330_ST.001.png" width="177" height="92" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 向右移动</p><p>B. 向上移动</p><p>C. 向左移动</p><p>D. 向下移动</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>本题考查显微镜的使用。</p><p>图甲中视野，物象位于左方，图乙物象位于正中央，要将物象移动到视野中央，移动的方向按“同物象移动”的原则即“物象在哪里，就往哪边移”，因此将玻片向左移动。</p><p>故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】组成细胞的下列物质中，全部属于有机物的是</p><p>A. 水、脂质 B. 蛋白质、糖类</p><p>C. 核酸、无机盐 D. 水、糖类</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水、无机盐、氧等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类、脂类、蛋白质和核酸，这类物质是有机物。</p><p>由分析可知，水、无机盐，分子比较小，都属于无机物；脂质、蛋白质、糖类的分子比较大，都属于有机物，可见B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】绿色植物能够利用光能制造有机物，这与细胞中的哪一个结构有关系</p><p>A. 细胞膜 B. 液泡 C. 叶绿体 D. 线粒体</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>叶绿体将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的糖类等有机物中。</p><p>植物细胞的细胞质里含有线粒体、液泡和叶绿体，线粒体将储存在有机物中的化学能释放出来供生命活动的需要。液泡内的细胞液中溶解着多种物质。植物的绿色部分含有叶绿体，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能。叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中。因此植物细胞中合成有机物的结构是叶绿体，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】构成染色体的物质主要是（ ）</p><p>A. DNA和蛋白质</p><p>B. DNA和糖类</p><p>C. 蛋白质和糖类</p><p>D. DNA和脂类</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题染色体由DNA和蛋白质组成，每一种生物细胞内染色体的形态和数目是一定的，染色体数目的恒定对生物正常的生活和传种接代是非常重要的，DNA的结构像一个螺旋形的梯子，DNA上具有遗传效应的片段是基因。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“小羊多莉”的身世，说明细胞生命活动的控制中心是</p><p>A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 细胞壁</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>多莉的身世是这样的：从一只成年绵羊身上提取体细胞，然后把这个体细胞的细胞核注入另一只绵羊的卵细胞之中，而这个卵细胞已经抽去了细胞核，最终新合成的卵细胞在第三只绵羊的子宫内发育形成了多莉羊。</p><p>多莉羊的所有性状和供核母羊一模一样，就是因为供核母羊为它提供了细胞核，细胞核里面含有控制性状的所有基因，能够传递遗传信息，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列选项中属于生态系统的是</p><p>A. 沱江中的动物 B. 沱江中所有的鱼</p><p>C. 沱江中的植物与动物 D. 沱江</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统，它包括生物部分和非生物部分，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。</p><p>沱江中的动物、沱江中所有的鱼、沱江中的植物与动物只有生物部分，没有非生物部分，不能构成生态系统，而沱江既包括了农田所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，是一个完整的生态系统，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关细胞分裂描述正确的是</p><p>A. 在细胞分裂时，染色体会进行复制</p><p>B. 刚分裂出来的子细胞与母细胞体积相同</p><p>C. 动植物细胞分裂时都是细胞质先一分为二</p><p>D. 所有细胞生长到一定程度后都可以再进行分裂</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质先进行复制，A正确；刚分裂出来的细胞体积比母细胞小，而不是相同，B错误；动植物细胞分裂时都是细胞核先一分为二，C错误；只有具有分裂能力的细胞才能分裂，而不是所有细胞都能在遗传物质的控制下分裂、分化，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，相对于蜻蜓，“荷”缺少下列哪一结构层次</p><p>A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统，即细胞→组织→器官→植物体。</p><p>细胞是动植物体结构和功能的基本单位，植物由植物细胞构成，形成分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织。植物体没有系统，由根、茎、叶、花、果实、种子，这六大器官直接形成整个绿色开花植物体。可见植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。荷是植物，结构层次没有系统，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列全为单细胞的一组生物是</p><p>A．酵母菌、草履虫、眼虫、变形虫、向日葵</p><p>B．酵母茵、衣藻、眼虫、变形虫、草履虫</p><p>C．酵母菌、猫、眼虫、农藻、变形虫</p><p>D．衣藻、油菜、变形虫、向日葵、草履虫</p></div></div>
<div><p>【答案】 B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：</p><p>A、酵母菌属于单细胞真菌，草履虫、变形虫属于单细胞动物，眼虫单细胞真核生物，向日葵属于多细胞植物。不符合题意；</p><p>B、酵母菌属于单细胞真菌，衣藻属于单细胞的藻类植物，草履虫、变形虫属于单细胞动物，眼虫是单细胞真核生物，符合题意；</p><p>C、酵母菌属于单细胞真菌，变形虫属于单细胞动物，眼虫是单细胞真核生物，猫属于多细胞动物，不符合题意；</p><p>D、衣藻属于单细胞的藻类植物，草履虫、变形虫属于单细胞动物，油菜和向日葵属于多细胞植物，不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人们喜爱的“紫菜蛋汤”中的紫菜属于</p><p>A. 种子植物 B. 蕨类植物 C. 苔藓植物 D. 藻类植物</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】藻类植物大都生活在水中，结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖后代。紫菜没有根、茎、叶的分化，属于藻类植物，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】菜豆种子的营养物质主要贮存在</p><p>A. 子叶 B. 胚乳 C. 胚芽 D. 种皮</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>菜豆种子的结构包括胚和种皮。胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，菜豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】马尾松属于裸子植物，其不同于被子植物的特征是</p><p>A. 种子裸露，无果皮包被 B. 种子外果皮较薄</p><p>C. 受精过程脱离了水的限制 D. 体内有输导组织</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】种子植物包括被子植物和裸子植物，被子植物又叫绿色开花植物，主要特征是胚珠外有子房壁包被，种子有果皮包被，受精过程不需要水，具有双受精现象，有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。桃树、番茄、小麦、柳树的种子外有果皮(豆荚)包被，属于被子植物；侧柏、马尾松、银杏的种子裸露，无果皮包被，受精过程不需要水，属于裸子植物。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】植物需要量最大的无机盐是（ ）</p><p>A. 氮、磷、钾 B. 钾、钙、镁</p><p>C. 铁、硼、钾 D. 钠、钾、铁</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题植物的生长需要多种无机盐，植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐，氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿，钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力，促进糖分和淀粉的生成，磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力，促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满，粪等肥料中含有大量的有机物，其中的微生物可以分解有机物产生水和无机盐，施肥的目的就是给植物提供生长必需的无机盐。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】凤凰县水打田盛产“椪柑”，形成“椪柑”依次会经过的生理过程是</p><p>A. 开花——传粉——受精 B. 传粉——受精——开花</p><p>C. 开花——受精——传粉 D. 受精——开花——传粉</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>一朵完全花的结构包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊。花开放以后，要经过传粉和受精才能结出果实和种子。</p><p>花、果实和种子是绿色开花植物的生殖器官。花成熟以后开放，花粉从花药里面散出，借助于外力落到雌蕊的柱头上的过程叫传粉。花粉落到雌蕊的柱头上后萌发形成花粉管，花粉管穿过花柱进入子房一直到达胚珠，花粉管头端破裂，释放出两个精子，一个精子与卵细胞结合形成受精卵，另一个精子与极核细胞融合成受精极核。受精完成后，花的各部分发生了以下变化：</p><p> <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/31/08/af44e2f9/SYS201905310835089652796497_DA/SYS201905310835089652796497_DA.001.png" width="386" height="165" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>由此可见开花结果的过程是开花→传粉→受精→果实（种子），椪柑是果实，因此形成椪柑依次经过的生理过程是开花→传粉→受精，A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】桃是我们喜欢吃的水果，食用的桃肉是由花中的哪一结构发育而来的</p><p>A. 胚珠 B. 雄蕊 C. 子房壁 D. 珠被</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子。</p><p>受精完成后子房的发育情况如图：</p><p> <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/31/08/af44e2f9/SYS201905310835090903169345_DA/SYS201905310835090903169345_DA.001.png" width="386" height="165" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />  ，</p><p>食用的桃肉属于果皮，由子房壁发育而成，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】近年来，罗汉松逐渐成为城市进路绿化的新宠。在移栽罗汉松的过程中，为了提高成活率，常采取如图所示的搭棚措施，其主要目的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/15/10/7f096808/SYS201904151037034924247637_ST/SYS201904151037034924247637_ST.001.png" width="172" height="207" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 减弱光合作用 B. 抑制呼吸作用</p><p>C. 降低蒸腾作用 D. 预防虫害侵袭</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】在移栽植物时，为了提高植物的成活率，应尽量的降低植物的蒸腾作用，可采取如下措施来提高成活率：由于叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官，移栽时去掉部分枝和叶；尽量在傍晚或是阴天移栽；移栽的幼苗还需进行遮荫等。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】走进森林公园，你会感到空气特别清新和湿润．从生物学角度看，空气清闲湿润主要是由于（ ）</p><p>A. 植物的光合作用和呼吸作用</p><p>B. 植物的光合作用和蒸腾作用</p><p>C. 植物的呼吸作用和蒸腾作用</p><p>D. 动物的呼吸作用和植物的蒸腾作用</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧的过程，叫做光合作用。</p><p>绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧的过程，叫做光合作用。绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，使人感觉空气清新；绿色植物的蒸腾作用是指把植物体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去的过程，增加了大气的湿度，增加了降水，使人感觉空气湿润。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】闻名全国的新疆哈密瓜，为提高产量，果农会采取一些措施。下面措施中与光合作用无关的是</p><p>A. 合理密植 B. 提高大棚内二氧化碳的浓度</p><p>C. 增长光照时间 D. 夜间适当降低大棚内温度</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>影响植物光合作用的因素有：光照、二氧化碳的浓度等，其中二氧化碳的浓度越高光合作用就越强，制造的有机物就越多，蔬菜的产量也越高，据此可以解答本题。</p><p>合理密植是充分利用光照，提高光照作用效率，A不符合题意；提高大棚内的二氧化碳浓度，是增加光合作用的原料，从而提高光合作用速率，B不符合题意；光是光合作用的条件，增长光照时间，可以提高光合作用速率，C不符合题意；夜间不能进行光合作用，适当降低温度可以降低作物的呼吸作用，和光合作用无关，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列活动对维持生物圈的碳--氧平衡起了重要作用的是（ ）</p><p>A. 植物的呼吸作用 B. 焚烧秸秆</p><p>C. 植物的光合作用 D. 火力发电</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：绿色植物通过光合作用制造有机物，释放氧气，为生物圈中的生物提供营养物质、能量和氧气；绿色植物的光合作用吸收二氧化碳释放氧气，能够维持大气中的碳氧平衡．所以绿色植物通过光合作用维持了生物圈中的碳-氧平衡。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年10月18日，习近平主席在十九大报告中指出，坚持人与自然和谐发展，必须树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念，对此理解不正确的是</p><p>A. 环境优美，旅游价值高 B. 空气清新，气候宜人，有利于健康</p><p>C. 山中有金矿银矿可开采 D. 动植物资源丰富，具有很高的价值</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>我国提出“绿水青山就是金山银山” 的理念，强调了保护生态环境、保护生物圈，实现人与自然和谐发展在经济建设中的重要性。这是因为生物圈为生物提供了维持生命所需的空气、阳光、水等条件，有利于健康。虽然我国物种非常丰富，但各种资源并不是用之不尽、取之不竭的，因此我们要合理的开发和利用。金山银山指的不仅仅是经济价值，还包括获得可持续发展的生态价值，可见C是错误的。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是显微镜结构图，读图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/31/08/af44e2f9/SYS201905310835093916166373_ST/SYS201905310835093916166373_ST.001.png" width="200" height="61" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）对光结束时，从目镜中看到的视野应该是 _________ 。 </p><p>（2）使用的显微镜有如下一些镜头可供选择（见上图），要使视野中观察到的细胞数目最多，应选择的镜头为和。</p><p>（3）使用显微镜观察玻片标本，在镜筒下降时眼睛应注视 _________，以免压破玻片。</p><p>（4）如果在显微镜视野中看到一个“上”字，透明纸上写的字应该是“ _______ ”。</p><p>（5）制作洋葱表皮细胞装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，然后再缓缓地盖上，其目的是________________________ 。</p></div></div>
<div><p>【答案】明亮的圆形 1 6 物镜 <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/31/08/af44e2f9/SYS201905310835093916166373_DA/SYS201905310835093916166373_DA.001.png" width="48" height="31" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> 避免产生气泡 </p><p>【解析】</p><p>物镜是安装在转换器上的，有螺纹；目镜安放在镜筒上，没有螺纹。因此1、2、3是目镜，4、5、6是物镜。</p><p>（1）显微镜成像的原理是凸透镜成像，只有白亮的视野下才能形成清晰的物像，因此对光结束时，从目镜中看到的视野应该是明亮的圆形。</p><p>（2）显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数，显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，但看到的数目较少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但看到的数目细胞数目就越多；要使视野中观察到的细胞数目最多，应选择的镜头为1和6。</p><p>（3）使用显微镜观察玻片标本，在镜筒下降时眼睛应注视物镜，以免压破玻片。</p><p>（4）显微镜成倒立的像，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。“上”旋转180度后得到的是<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/31/08/af44e2f9/SYS201905310835093916166373_DA/SYS201905310835093916166373_DA.001.png" width="48" height="31" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />。</p><p>（5）制作洋葱表皮细胞装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，然后再缓缓地盖上，其目的是避免产生气泡。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】观察菜豆种子和玉米种子的结构图，回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/31/08/af44e2f9/SYS201905310835095647937811_ST/SYS201905310835095647937811_ST.001.png" width="201" height="111" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）写出在菜豆种子剖面图中数字代表的结构名称：1______、2______、4______、5________。</p><p>（2）若用碘液处理两个剖面，玉米种子中最蓝的部位是 10 _______。</p><p>（3）将来发育为新植物体的是 ________。</p></div></div>
<div><p>【答案】胚轴 胚根 胚芽 子叶 胚乳 胚 </p><p>【解析】</p><p>观图可知：1和8是胚轴、2和9是胚根、3是种皮、4和7是胚芽、5和11是子叶、6是种皮和果皮、10是胚乳，据此解答。</p><p>（1）菜豆种子图中，1是胚轴、2是胚根、3是种皮、4是胚芽、5是子叶。</p><p>（2）玉米种子的营养物质储存在10胚乳里，玉米种子中的营养物质主要是淀粉，淀粉遇碘液变成蓝色。</p><p>（3）胚是种子的主要结构，由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，将来发育为新植物体。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某校师生为“探究影响光合作用强度的因素”做了如下实验：</p><p>①选取20株长势一致，无病虫害的天竺葵幼苗随机均分为4组。</p><p>②按表格所给的方式进行处理。</p><p>③放在自然光照下的塑料大棚中培养，每10天轮换植株幼苗的位置。观察并记录数据，结果如下表：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:13.5pt"><td rowspan="2" style="width:34.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>组别</p></td><td colspan="2" style="width:121.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>处理方式</p></td><td colspan="2" style="width:160.95pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>实验结果</p></td></tr><tr style="height:13.5pt"><td style="width:58.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>土壤干湿</p></td><td style="width:52.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>氮肥</p></td><td style="width:58.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>叶片颜色</p></td><td style="width:91.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>光合作用强度</p></td></tr><tr style="height:13.5pt"><td style="width:34.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>1</p></td><td style="width:58.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>湿润</p></td><td style="width:52.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>不施肥</p></td><td style="width:58.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>黄绿</p></td><td style="width:91.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>++</p></td></tr><tr style="height:13.5pt"><td style="width:34.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>2</p></td><td style="width:58.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>湿润</p></td><td style="width:52.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>施肥</p></td><td style="width:58.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>翠绿</p></td><td style="width:91.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>++++</p></td></tr><tr style="height:13.5pt"><td style="width:34.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>3</p></td><td style="width:58.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>干燥</p></td><td style="width:52.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>不施肥</p></td><td style="width:58.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>黄绿</p></td><td style="width:91.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>+</p></td></tr><tr style="height:14.25pt"><td style="width:34.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>4</p></td><td style="width:58.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>干燥</p></td><td style="width:52.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>施肥</p></td><td style="width:58.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>翠绿</p></td><td style="width:91.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>++</p></td></tr></table><p> </p><p>注：“+”多少表示强度大小</p><p>（1）每组要有多株天竺葵是为了排除______________的影响。</p><p>（2）植物体内的大部分水分是通过叶片的_________散失到环境中。</p><p>（3）2组与1组对比，天竺葵的颜色更绿，是因为施氮肥后叶肉细胞中_______的数量增多使叶片变绿。</p><p>（4）为探究水分对光合作用强度的影响，应选取最佳对照实验组是_____和______。</p></div></div>
<div><p>【答案】偶然因素 气孔 叶绿体 2 4 </p><p>【解析】</p><p>对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的就是对照组。</p><p>（1）每组要有多株天竺葵而不是用1株天竺葵是为了排除偶然因素的影响。</p><p>（2）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。植物大部分水通过叶片表面的气孔散失到环境中。</p><p>（3）2组与1组唯一不同的变量是氮肥，1组不施氮肥叶片黄绿，2组施氮肥叶片翠绿，因此2组与1组对比，天竺葵的颜色更绿，是因为施氮肥后叶绿体合成了更多的叶绿素。</p><p>（4）为了探究水分对光合作用强度的影响，唯一不同的变量是水分，因此应选取的最佳对照组是2和4，而1和3光合作用强度较弱，效果不明显。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某校生物兴趣小组进行了探究“影响种子萌发的环境条件”的实验，其实验记录如下表，请回答下列问题；</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:14.25pt"><td style="width:37.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>装置</p></td><td style="width:43.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>种子数</p></td><td style="width:40.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>空气</p></td><td style="width:40.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>水</p></td><td style="width:40.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>温度</p></td><td style="width:83.7pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>实验结果</p></td></tr><tr style="height:14.25pt"><td style="width:37.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>A</p></td><td style="width:43.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>30</p></td><td style="width:40.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>充足</p></td><td style="width:40.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>适量</p></td><td style="width:40.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>2℃</p></td><td style="width:83.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>0粒萌发</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:37.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>B</p></td><td style="width:43.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>30</p></td><td style="width:40.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>充足</p></td><td style="width:40.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>适量</p></td><td style="width:40.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>20℃</p></td><td style="width:83.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>28粒萌发</p></td></tr></table><p> </p><p>（1）该实验要探究的问题是 _________________________________ ？</p><p>（2）请为该小组作出相应的假设________________________________ 。 </p><p>（3）在这一实验中，变量是 ____________。</p><p>（4）该实验中，设置B装置的目的是_____________。</p><p>（5）该实验结论：种子萌发需要______________。 </p><p>（6）种子萌发的条件除环境条件，还有自身条件：____________（回答一条即可）。</p></div></div>
<div><p>【答案】适宜的温度是种子萌发的环境条件吗 适宜的温度是种子萌发的环境条件 温度 对照作用 （形成对比） 适宜温度 胚是活的，结构是完整的 ，不在休眠期的 </p><p>【解析】</p><p>分析表中数据可知，该小组设置了一组对照实验：A与B以温度为变量形成一组对照实验，目的是探究温度对种子萌发的影响。</p><p>（1）对比A与B的实验结果可知：只有温度不同，而影响了种子的萌发，因此该实验要探究的问题是：适宜的温度是种子萌发的环境条件吗？</p><p>（2）种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气，假设要针对提出的问题、根据已有的知识和生活经验作出，该探究可作出的假设是：适宜的温度是种子萌发的环境条件。</p><p>（3）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验叫对照实验；这一种条件就是唯一实验变量；对比A与B的实验结果可知：只有温度不同，因此在这一实验中，变量是温度。</p><p>（4）一般地说，对实验变量进行处理的是实验组；没有处理的就是对照组，设置一组对照实验，使实验结果具有说服力；因此该实验中，设置B装置的目的是对照作用。</p><p>（5）通过A、B对照，种子萌发需要适宜的温度，因此该实验结论：种子萌发需要适宜的温度。</p><p>（6）种子的萌发除了环境条件外，还需要自身条件，如：胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】凤凰县为了打造文明旅游城市，在城区道路上移栽银杏树。银杏为中生代遗留的珍稀树种，系我国特产。请据图回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/31/08/af44e2f9/SYS201905310835101623326385_ST/SYS201905310835101623326385_ST.001.png" width="552" height="166" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）银杏移栽后，为了提高细胞活性，使其更好地生长，进行“吊瓶点滴”如（图三），此次针头是插入银杏的导管，所以主要是补充水和____________。</p><p>（2）如（图一）所示叶片正在进行光合作用，图中①代表的气体为二氧化碳，则②代表的气体是____________。</p><p>（3）银杏移栽成活后，开始生长，逐渐枝繁叶茂，说明植物光合作用制造的有机物_______呼吸作用消耗的有机物。（填“大于”、“小于”或者“等于”）</p><p>（4）如图是显微镜下的银杏叶片横切面的部分结构示意图，请观察回答：图中①具有避免叶片受到病菌侵害等功能，属于植物的_______组织。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/31/08/af44e2f9/SYS201905310835101623326385_ST/SYS201905310835101623326385_ST.002.png" width="192" height="110" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（5）该叶片的光合作用合成的有机物通过③______中的筛管向下运输，为茎和叶的生长提供有机物和能量。</p></div></div>
<div><p>【答案】无机盐 氧气 大于 保护 叶脉 </p><p>【解析】</p><p>（1）绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。（2）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。（3）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。</p><p>（1）银杏移栽后，为了提高细胞活性，使其更好地生长，进行“吊瓶点滴”（如图三），此次吊瓶是插入了银杏的导管，所要是补充水和无机盐。</p><p>（2）光合作用的反应式：二氧化碳+水<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/31/08/af44e2f9/SYS201905310835101623326385_DA/SYS201905310835101623326385_DA.001.png" width="47" height="41" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />有机物（储存能量）+氧气，所以若图中进行的是光合作用，则①代表的是二氧化碳，②代表的是氧气，光合作用进行的场所是叶绿体。</p><p>（3）银杏移栽成活后，开始生长，逐渐枝繁叶茂，说明植物光合作用制造的有机物大于呼吸作用消耗的有机物。</p><p>（4）植物的组织有：营养组织、输导组织、保护组织 分生组织和机械组织，保护组织具有保护内部柔嫩部分的功能。图中①上表皮具有避免叶片受到病菌侵害等功能，属于植物的保护组织。</p><p>（5）该叶片的光合作用合成的有机物通过③叶脉中的筛管向下运输，为茎和叶的生长提供有机物和能量。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】湖南省南华山国家森林公园位于湘西凤凰古城南侧，地形复杂，温暖湿润，四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷，植物主要是杉、马尾松、柏、油茶，还有野兔、鼠、蛇、鸟等动物常常出现。</p><p>（1）如果从生态系统的组成成分分析，文中还没有列举出的细菌、真菌属于______，文中的松、杉属于_______。</p><p>（2）请你写出一条保护南华山国家森林公园的措施_______。</p></div></div>
<div><p>【答案】分解者 生产者 不乱丢垃圾，不破坏树木花草等 </p><p>【解析】</p><p>一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。</p><p>（1）生态系统有生物成分和非生物成分组成，生物成分包括生产者、消费者和分解者，绿色植物属于生产者，生物圈中的动物属于消费者，营腐生生活的细菌和真菌是分解者。如果从生态系统的组成成分分析，文中还没有列举出的细菌、真菌属于分解者，文中的松、杉是植物，属于生产者。</p><p>（2）我们要保护生态系统的多样性，为保护南华山国家森林公园，应采取相应的措施，如不乱丢垃圾，不破坏树木花草等。</p></div>
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