广东省揭阳市揭西县七年级上学期期末考试生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】收看新闻联播时，首先看到转动的地球呈现绿、白、蓝三种色彩，它们分别是生物圈的</p><p>A.岩石圈、大气圈、水圈 B.大气圈、岩石圈、水圈</p><p>C.岩石圈、水圈、大气圈 D.水圈、大气圈、岩石圈</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】绿色的是遍布植物的岩石圈，白色的是有着白云的大气圈，蓝色的是水圈。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于生物的是 ( )</p><p>A. 木马病毒 B. 烤乳猪</p><p>C. 蘑菇 D. 玩具狗</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物的特征：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；除病毒以外，生物都是由细胞构成的；生物有遗传和变异的特性。</p><p>木马病毒、烤乳猪、玩具狗不能呼吸、不能生长繁殖等，不具有生物的特征，不属于生物，而蘑菇具有能能呼吸、能生长繁殖等生物的特征，属于生物，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以下诗文或谚语与所蕴含的科学知识不对应的是（ ）</p><p>A． 种瓜得瓜，种豆得豆﹣﹣﹣﹣﹣﹣生物的变异现象</p><p>B． 螳螂捕蝉，黄雀在后﹣﹣﹣﹣﹣﹣生物间的食物关系</p><p>C． 落红不是无情物，化作春泥更护花﹣﹣﹣﹣﹣﹣自然界的物质循环</p><p>D． 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开﹣﹣﹣﹣﹣﹣温度影响植物开花</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题此题考查的知识点是遗传现象，生物之间的相互关系，生物对环境的影响，据此分析解答．</p><p>A、遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，以及子代个体之间的差异．“种豆得豆，种瓜得瓜”体现了亲代与 子代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象，而不是变异现象．故符合题意；</p><p>B、生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．螳螂捕蝉，螳螂吃蝉是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；黄雀捕食螳螂，黄雀吃螳螂，是为了获取食物维持生存，属于捕食关系．因此“螳螂捕蝉，黄雀在后”反映了生物与生物之间的食物（捕食）关系；故不符合题意；</p><p>C、细菌、真菌等营腐生生活的微生物将“落花”含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环．故不符合题意；</p><p>D、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚．才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度．故不符合题意．</p><p>故选A</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”，能够提出有价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是科学探究的前提。下列不符合科学问题的是（ ）</p><p>A.大雁何时南飞 B.鼠妇喜欢生活在怎样的环境中</p><p>C. 哪种月亮漂亮 D.菜青虫喜欢食用哪种绿色植物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：大雁何时南飞是符合科学事实的假设，故A不合题意；鼠妇喜欢生活在怎样的环境中是符合科学事实的假设，故B不合题意；月亮只有一个，所以哪种月亮漂亮不是符合科学事实的假设，故C符合题意；菜青虫喜欢食用哪种绿色是符合科学事实的假设，故D不合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】深秋季节，临朐石门坊呈现出“霜叶红于二月花”的美景，对此解释正确的是：</p><p>A、光照变弱，叶绿体中的叶绿素逐渐变为红色</p><p>B、温度降低，叶绿体中的花青素增多，液泡中的叶绿素减少</p><p>C、温度降低，叶绿体中的叶绿素减少，液泡中的花青素增多</p><p>D、光照变弱，叶绿体中的叶绿素不变，液泡中的花青素增多</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题植物细胞的细胞质里有液泡和叶绿体，液泡内的细胞液中溶解着多种物质，如营养物质、有味道的物质、色素等，叶绿体是光合作用的场所．正常生长的叶是绿色的，叶中含有大量的叶绿素，在正常光合作用期间，叶绿体中的色素对绿光的吸收量非常少，几乎都反射出来了，造成了叶片的绿色。秋天温度降低，叶片衰老，由于叶绿素不够稳定，逐渐分解，而失去了反射绿光的作用，而这时花青素的颜色就显现出来了，花青素又称红色素，位于叶片细胞中的液泡内，它与叶片中其他色素不同，不参与光合作用。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】一株玉米生长旺盛时，一天要从土壤吸收几千克的水，其中大部分水的去向是</p><p>A．合成其他物质 B．储存在植物体内</p><p>C．作为组成植物体的成分 D．通过蒸腾作用散失</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：植物通过根吸收来的水大约只有1%被植物体利用，约99%都被植物通过蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了。这不是对水的一种浪费，蒸腾作用有其重 要的意义。一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输。二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水。三是蒸腾作用 能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死。四是促进了生物圈的水循环。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在显微镜下观察到的细胞物像模糊，应调节（ ）。</p><p>A. 粗准焦螺旋 B. 反光镜</p><p>C. 细准焦螺旋 D. 遮光器</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>要使模糊的物像变清晰，调节细准焦螺旋。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】自然界花红草绿，荷花红、柳树绿。组成柳树、荷花结构和功能的最基本单位是（ ）</p><p>A. 组织 B. 器官 C. 细胞 D. 系统</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>根据细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，动物和植物的结构层次不同，动物比植物多系统这个结构。绿色开花植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，据此解答。</p><p>除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物体是由细胞分化形成组织，由组织构成器官，由器官构成系统（动物体有系统，植物体无系统）。因此，从细胞的结构及功能的角度来看，组成柳树和荷花结构和功能的最基本单位是细胞。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】洋葱根尖的成熟区细胞和人的小肠上皮细胞都具有的结构是</p><p>①细胞壁②细胞膜③细胞质④叶绿体⑤细胞核⑥中央大液泡⑦线粒体</p><p>A．①②④⑤⑦ B。②③⑤⑦ C。②③⑤⑦ D。②④⑥⑦</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】略</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在发生水灾的时候，农作物被洪水淹没。当洪水退去后，农民要进行“洗苗”，洗去农作物上的泥沙。这主要是为了（ ）</p><p>A. 保证植物足够的水分</p><p>B. 清除洪水带来的污染物</p><p>C. 保证气孔的畅通</p><p>D. 防止作物受重压倒伏</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>本题考查气孔的功能结构．气孔是植物茎叶表皮层中由成对保卫细胞围成的开口．是植物与环境交换气体的通道．植物的三大作用与气孔开闭有密切关系．</p><p>解：气孔在光合、呼吸、蒸腾作用等气体代谢中，成为空气和水蒸汽的通路，保卫细胞之间形成的凸透镜状的小孔称为气孔．其通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节．保卫细胞因内壁较薄而外壁较厚，保卫细胞吸水时，细胞膨胀，细胞厚度增加，两细胞分离，气孔张开，当气孔张开时，光合、呼吸、蒸腾作用都得以顺利进行，蒸腾作用顺利进行又促进水分的吸收和运输以及无机盐的运输；保卫细胞失水时，细胞收缩，细胞厚度减小，两细胞合并，气孔闭合，当气孔闭合时空气无法进出，光合作用得不到二氧化碳，呼吸作用也无法获得氧气都无法顺利进行；同样水蒸汽无法通过气孔散失，蒸腾作用进行不畅也致使水分的吸收和运输以及无机盐的运输受阻．所以在发生水灾的时候，农作物被洪水淹没．当洪水退去后，农民要进行“洗苗”，洗去农作物上的泥沙．</p><p>故选：C</p><p>气孔的作用在于：植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在储存生姜、红薯的地窖里,人在里面待久了会感觉头晕,这是因为 ( )</p><p>A. 里面湿度太大</p><p>B. 里面太热</p><p>C. 窖内氧气少,二氧化碳过多</p><p>D. 窖内氧气过多,二氧化碳太少</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量、供生物生命活动的需要的过程。</p><p>地窖中的红薯进行呼吸作用消耗氧气分解有机物产生二氧化碳和水，使地窖中的氧气大量减少，二氧化碳大量增多，因此会使人窒息；拿储存在地窖中的红薯时，必须让地窖敞开一段时间，使地窖中的氧气增多，然后进入，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各项中,属于利用光合作用原理的是 ( )</p><p>①低温储存水果和蔬菜</p><p>②合理密植</p><p>③移栽幼苗时去掉部分叶片</p><p>④保持适宜的温度和水分,促进种子萌发</p><p>⑤保存粮食时向仓库内充二氧化碳</p><p>⑥温室内提高二氧化碳的浓度,增加黄瓜产量</p><p>A. ②③⑥ B. ①②③⑥</p><p>C. ②③④⑤⑥ D. ②⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>植物的光合作用与光照和二氧化碳的浓度等有关，光照的面积越大，植物进行光合作用就越强，制造的有机物就越多，据此可以解答本题。</p><p>①根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上低温贮藏水果和蔬菜，抑制蔬菜水果的呼吸，以减少呼吸消耗、可延长保鲜时间，与植物的光合作用无关；②合理密植是植物与光接触的面积增大，植物的光合作用越强制造的有机物就越多，可以增加农作物的产量，与光合作用有关。③为了降低植物的蒸腾作用，可在移栽植物时，减去部分枝叶，以减少水分的散失，有利于植物的成活，与植物的光合作用无关；④保持适宜的温度和水分，促进种子萌发，与植物的光合作用无关；⑤保存粮食向仓库内充二氧化碳，可以减弱粮食的呼吸作用，与植物的光合作用无关；⑥增加二氧化碳浓度，增加光合作用的原料，可以增加农作物的产量，可见D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】关于蒸腾作用的意义叙述错误的是（ ）</p><p>A. 促使根从土壤中吸收水分 B. 增高大气温度，调节气候</p><p>C. 散失热量，降低植物体的温度 D. 促进水分和无机盐在植物体内的运输</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用。其次，蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水。并带走植物体内的热量，降低植物体的温度，使植物不至于在炎热的夏天被烤死。同时促进了生物圈的水循环。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】炎炎夏日,绿地中央比马路中央凉爽,其主要原因是（ ）</p><p>A. 绿色植物的蒸腾作用降低温度 B. 马路对太阳光的反射作用较弱</p><p>C. 绿色植物的光合作用释放氧气 D. 马路对太阳光有汇聚作用</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题植物体内的水分以水蒸气的形式散失到外界的过程叫做蒸腾作用，主要的部位是叶片，可以降低温度，提高湿度，减轻干旱，调节气候，改善环境质量。据统计，植物体从根吸收的水分99%都是通过蒸腾作用散失到环境，只有很少的部分用于植物体的生命活动。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一朵牡丹花中与生殖直接有关的结构是 ( )</p><p>A. 雄蕊 B. 花瓣</p><p>C. 雌蕊 D. 雄蕊和雌蕊</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>一朵完全花包括：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要部分。</p><p>雄蕊中有花药，花药落到雌蕊的柱头上后萌发形成花粉管，花粉管穿过雌蕊的花柱，进入子房，一直到达胚珠。这时花粉管的顶端破裂放出两个精子，一个精子与卵细胞结合成受精卵，另一个与极核细胞融合形成受精极核。受精完成后，雌蕊的子房发育成果实。一朵牡丹花中与生殖直接有关的结构是雄蕊和雌蕊，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】花生中,发育成胚、种子、果实的结构分别是 ( )</p><p>A. 受精卵、胚珠、子房</p><p>B. 胚珠、受精卵、子房</p><p>C. 受精卵、胚珠、子房壁</p><p>D. 卵细胞、胚珠、子房</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>当一朵花完成传粉与受精后，柱头、萼片、花瓣等结构都逐渐凋落，只有子房继续发育，子房发育成果实，胚珠发育成种子。</p><p>子房的具体发育为：</p><p> <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/22/09/a03f6218/SYS201904220925063078899483_DA/SYS201904220925063078899483_DA.001.png" width="417" height="188" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>可见子房发育成果实，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，子房壁发育成果皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。因此，花生中发育成胚、种子、果实的结构分别是受精卵、胚珠、子房，A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】紫荆花作为香港的区徽标志而闻名于世,紫荆花是由哪一部分发育而成的。 ( )</p><p>A. 花芽 B. 花蕊</p><p>C. 枝芽 D. 花柄</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>据芽将来的发育情况，可以把芽分为枝芽、花芽和混合芽，据此解答。</p><p>按照位置芽分为顶芽和侧芽；按照其发育的结果芽分为花芽、枝芽（有的地方较叶芽）和混合芽。花芽将来发育成花；枝芽将来发育成枝和叶；混合芽是将来既能发育成枝和叶，又能发育成花的芽。所以将来能发育成紫荆花的是花芽，A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】桃花在花托上有四个部分,从外向内依次是（ ） </p><p>①花冠②雄蕊③花萼④雌蕊</p><p>A. ④③②① B. ③①②④ C. ①②③④ D. ④②①③</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊、雄蕊等部分。</p><p>雌蕊由柱头、花柱、子房组成，雄蕊由花药和花丝组成，花托是花柄的顶端部分，花的其他部分按一定的方式排列在它的上面，在花绽放之前，花萼和花瓣对花蕊有保护作用，雄蕊的花药中有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有一枚或数枚胚珠，它们是花的主要结构，桃花的结构如图：</p><p> <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/22/09/a03f6218/SYS201904220925067691915208_DA/SYS201904220925067691915208_DA.001.png" width="325" height="121" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>桃花在花托上有四个部分，从内向外依次是④雌蕊、②雄蕊、①花冠、③花萼，故D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】将来发育成菜豆幼苗的根、茎和叶的是 ( )</p><p>A. 胚根、子叶 B. 子叶、胚芽</p><p>C. 子叶、胚轴 D. 胚根、胚芽</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>菜豆的种子由胚和种皮组成，胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，是种子的主要结构。</p><p>菜豆种子萌发时，胚根将来发育成根；胚芽将来发育成茎和叶；胚轴将来发育成连接根和茎的部分；子叶储存营养物质，可见D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】国际环保组织,为了人类的健康一直致力于提倡“人与自然和谐发展的绿色生活理念”。下列叙述中,不符合这一理念的是 ( )</p><p>A. 提倡骑自行车或步行的方式出行</p><p>B. 发展生态农业,提高废弃物的再循环率</p><p>C. 多开采森林木材,改善我们的生活</p><p>D. 爱护植被,人人有责</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称．现在有很多与绿色相关的环保名词，就是基于提高人们的环保意识而提出来的。</p><p>提倡骑自行车或步行的方式出行，有利于环境保护，符合绿色理念，A不符合题意；发展生态农业，提高废弃物的再循环率，这种做法有利于环境保护，符合绿色理念，B不符合题意；过度开采森林木材，浪费了资源，破坏了环境，不符合绿色理念，C符合题意；爱护植被,人人有责，这种做法有利于环境保护，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列都属于非生物的一组是( )</p><p>A. 竹和山石 B. 病毒和蘑菇 C. 空气和阳光 D. 松和丹顶鹤</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。</p><p>选项中：竹、病毒、蘑菇、松、丹顶鹤都具有以上的生物的特征，属于生物；山石、空气、阳光都不具有以上的生物特征，属于非生物。因此都属于非生物的一组是空气和阳光，C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以下哪项不是仙人掌生存需要的基本条件( )</p><p>A. 阳光和温度 B. 水分 C. 空气和生存空间 D. 有机物</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>此题考查的知识点是生物生存的基本条件。解答时可以从生物圈为生物的生存提供的基本条件方面来切入。</p><p>生物圈为生物的生存提供的基本条件：动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。仙人掌体内的细胞中含有叶绿体能进行光合作用自己制造有机物，因此不需要从环境中获得有机物，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】日常生活中说的“春兰秋菊”和“南橘北枳”，造成上述植物生活差异的主要生态因素依次是（ ）</p><p>A. 光和温度 B. 温度和水分</p><p>C. 水分和光 D. 土壤和温度</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>该题主要考察了环境中的非生物因素对生物的影响，环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体，“春兰秋菊”主要是春季和秋季的光照强度和温度不同的影响，“南橘北梨”主要是受南北温度的不同造成的。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】制作动物细胞临时装片时，为了维持细胞正常的形态，需要滴加的液体是（ ）</p><p>A. 生理盐水 B. 医用酒精 C. 稀碘液 D. 蒸馏水</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】在制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加与体液浓度相同的0.9%的生理盐水。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列选项中，属于食物链的是（ ）</p><p>A. 鼠→蛇→鹰 B. 鹰→免→草 C. 鼠→免→狐 D. 草→兔→鹰</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。</p><p>鼠是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，A错误；整个食物链都反了，鹰是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，B错误；鼠是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，并且兔是植食性动物吃草不吃鼠，C错误；该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】为配合垃圾分类工作，清华附中对每天产生垃圾的种类和数量进行摸底，采用的科学方法是（ ）</p><p>A. 推测法 B. 调查法</p><p>C. 比较法 D. 模型制作</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>推测是根据已知的事物，通过思维活动，对未知事物的真相提出一定的看法，比较法是指根据一定的标准，把彼此有联系的某种事物，加以对比，确定它们的相同和不同之处。模型制作是按照一定比例，制作生物的模型，调查法是科学探究常用的方法之一，为配合垃圾分类工作，清华附中对每天产生垃圾的种类和数量进行摸底，采用的科学方法是调查法。故选B。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物因素是指（ ）</p><p>A. 所有的环境因素</p><p>B. 环境中影响生物生活的因素</p><p>C. 影响某种生物生活的其他生物</p><p>D. 影响某种生物生活的一切因素</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。其中生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】下图1表示制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的部分步骤,图2是显微镜的4个镜头,图3表示植物细胞结构示意图,图4表示植物细胞分裂和细胞分化形成组织的大致过程示意图。请据图回答下列问题:</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/22/09/a03f6218/SYS201904220925072255608009_ST/SYS201904220925072255608009_ST.001.png" width="295" height="92" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/22/09/a03f6218/SYS201904220925072255608009_ST/SYS201904220925072255608009_ST.002.png" width="254" height="94" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/22/09/a03f6218/SYS201904220925072255608009_ST/SYS201904220925072255608009_ST.003.png" width="277" height="135" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)在图1步骤②的操作过程中,某同学闻到刺激性气味,含有该气味的物质主要来自图3所示细胞结构中的[ ]______________。图1步骤④滴的液体是________。</p><p>(2)观察时,若视野中出现较多气泡,是由于图1中所示的步骤________(填序号)操作不当引起的。欲使视野中的细胞数目最多,应选用图2的镜头组合是________。</p><p>(3)在图3中控制细胞内外物质进出,具有保护细胞内部结构作用的是[②]________。</p><p>(4)图4中①是________组织,③是__________组织,④是________组织。由①到②的过程叫________。由①到③的过程叫________,在这个过程中,细胞在形态、结构、________等方面发生了变化,并且失去了________能力。</p></div></div>
<div><p>【答案】⑤液泡碘液③①④细胞膜分生保护营养细胞分裂细胞分化功能分裂</p><p>【解析】</p><p>（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤有：擦、滴、撕、展、盖、染。（2）图1中①是滴水、②是取材、③是盖片、④是染色（滴碘液）、⑤是用吸水纸从盖玻片的另一侧吸碘液。图2中①②有螺纹是物镜，越短放大倍数越小，越长放大倍数越大；③④没有螺纹是目镜，越短放大倍数越大，越长放大倍数越小；显微镜的放大倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的成绩，放大倍数越小视野中看到的细胞数目越多。</p><p>（1）液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，所以在步骤②的操作过程中，某同学闻到刺激性气味，含有该气味的物质主要来自细胞结构中的⑤液泡。步骤④滴的液体是稀碘液，目的是为了把细胞核内的染色体染成深色，便于观察。</p><p>（2）在盖盖玻片时正确的做法是：用镊子夹起盖皮片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，因此使视野中观察到的细胞数目最多，应选用放大倍数小的目镜和物镜，③④一端无螺纹为目镜，①②有螺纹为物镜，其目镜和物镜的组合是长目镜④和短物镜①。</p><p>（3）在图3中②是细胞膜是选择透性膜，它可以控制物质的进出；有害的物质不能进入，有用的物质不能流出，就是由于细胞膜的控制作用。</p><p>（4）从图看出图中①为具有分裂能力的细胞属于分生组织，图中箭头①到②的过程表示细胞的分裂过程，图中箭头①到③和箭头①到④表示细胞分化的过程，在这个过程中，细胞在 形态和功能方面发生了变化，并且失去了分裂能力。图中③细胞排列紧密，有保护作用，属于保护组织，图中④含有丰富的营养物质属于营养组织。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】结合下图中的信息完成填空。（每空1分，简答题4分，共12分。）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/22/09/a03f6218/SYS201904220925075708350887_ST/SYS201904220925075708350887_ST.001.png" width="186" height="248" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）从构成生物体的各个器官功能看，〔 〕</p><p> 具有输导作用，它能将〔 〕 吸收来的水分和无机盐运送至植物全身，又能将〔 〕 所制造的有机物运送至〔 〕 等生殖器官，为繁殖下一代作准备。</p><p>（2）除了图中标号所示的器官外，完整的绿色开花植物还应包括 和 ，这两个器官与植物体的繁殖有关。</p><p>（3）请写出图中生物体的结构层次。（2分）</p></div></div>
<div><p>【答案】③茎 ④根 ②叶 ①花 果实 种子 细胞→组织→器官→植物体 </p><p>【解析】</p><p>试题图中的①是花，②是叶，③是茎，④根，根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成了一株完整的绿色开花植物体，植物通过根吸收水和无机盐，通过茎运到叶等其他部分，供其他部分利用，主要在叶肉细胞的叶绿体里进行光合作用合成有机物，因此根、茎、叶属于营养器官，一朵花开放之后，经过传粉和受精，进而形成果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官；植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织，不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官构成整个植物体，结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】西瓜以其独特的自有的风味特色,夏天受到越来越多消费者的喜爱,请据下图回答有关问题:</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/22/09/a03f6218/SYS201904220925078181896582_ST/SYS201904220925078181896582_ST.001.png" width="370" height="162" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)西瓜的一生需水较多,其吸收的水分主要通过叶片上的_______散失到体外。</p><p>(2)西瓜果实肉质嫩甜,爽口解渴。如图一是它的一个叶肉细胞,果肉中的糖类等有机物最初都是在图一中的_______中合成的。</p><p>(3)种植西瓜需合理密植(如图二),这主要是为了提高________效率。</p><p>(4)农民要把西瓜的种子晒干,低温贮藏,其原理是______。</p><p>(5)将幼小的“圆”西瓜套上方形筐,培育出了“方形”西瓜(如图三),从生物的结构层次上看,它属于________。</p></div></div>
<div><p>【答案】气孔 ③叶绿体 光合作用 降低(种子的)呼吸作用 器官 </p><p>【解析】</p><p>水分以气体的状态通过叶的气孔从植物体内散发到植物体外的过程，叫蒸腾作用。</p><p>图中①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质。</p><p>（1）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到体外的一个过程。西瓜通过根吸收来的水分，大部分通过叶片上的气孔散失到体外。</p><p>（2）植物细胞的⑤叶绿体是光合作用的场所，在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，西瓜果肉中的糖类等有机物最初都是在图中的③叶绿体进行光合作用产生的。</p><p>（3）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物，释放出氧气的过程叫光合作用，种植西瓜需合理密植(如图二),这主要是为了提高光合作用的效率。</p><p>（4）呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量、供生物生命活动的需要的过程。农民要把西瓜的种子晒干,低温贮藏,其原理是降低种子的呼吸作用。</p><p>（5）西瓜属于果实，从生物的结构层次上看,它属于器官。</p></div>
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