辽宁省大连市甘井子区八年级上学期期末考试生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】被誉为“微生物学之父”的科学家是（ ）</p><p>A. 林奈 B. 弗莱明 C. 巴斯德 D. 伊万诺夫斯基</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>巴斯德在微生物学上具有突出贡献，被称为“微生物学之父”，关键是平时注意多搜集相关的资料。多积累相关的知识，其他生物学家的相关事迹也要了解。</p><p>林奈，瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人。林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名制命名法，故A不符合题意；亚历山大•弗莱明（公元1881-1955年），英国细菌学家，是他首先发现青霉素，后英国病理学家弗劳雷、德国生物化学家钱恩进一步研究改进，并成功的用于医治人的疾病，三人共获诺贝尔生理或医学奖，青霉素的发现，是人类找到了一种具有强大杀菌作用的药物，结束了传染病几乎无法治疗的时代，故B不符合题意；巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生．他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”，故C符合题意；伊万诺夫斯基（D．Iwanowski，1864--1920）在研究烟草花叶病的病因时，推想这种病是由细菌引起的，伊万诺夫斯基是世界上第一位发现病毒的人，被后人誉为“病毒学之父”，故D不符合题意。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】若在清且水草繁茂的溪流中仔细寻找，你可能会发现水螅和涡虫，二者的共同特征是（ ）</p><p>A. 有口无肛门 B. 体表有刺细胞 C. 身体背腹扁平 D. 身体呈辐射对称</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>腔肠动物的主要特征：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。扁形动物的主要特征：身体背腹扁平，左右对称（两侧对称），体壁具有三胚层，有梯状神经系统，有口无肛门。</p><p>水螅属于腔肠动物，涡虫属于扁形动物。腔肠动物的主要特征有：生活在水中，结构简单，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内由消化腔，消化腔与口相通，食物由口进入消化腔，在消化腔内消化和吸收，有口无肛门，消化后的食物残渣仍然由口排出；扁形动物在动物进化史上占有重要地位，从这类动物开始出现了两侧对称和中胚层，扁形动物身体扁平，左右对称，也叫两侧对称，有口无肛门。可见水螅和涡虫的共同特征是有口无肛门。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列动物行为中，从行为获得途径来看，与“刚出生的小袋鼠就会爬到母袋鼠腹部育儿袋中吃奶”属于同一类型的是（ ）</p><p>A. 鹦鹉学舌 B. 蜘蛛结网</p><p>C. 小鼠走迷宫 D. 小狗做算术</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，则是一种学习行为。</p><p>“刚出生的小袋鼠就会爬到母袋鼠腹部有儿袋装中吃奶”属于先天性行为，蜘蛛结网属于先天性行为，是生来就有的行为，由体内的遗传物质决定；鹦鹉学舌、小鼠走迷宫、小狗做算术属于学习行为，动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列动物中，属于环节动物的是（ ）</p><p>A. 蚯蚓和蜈蚣 B. 蜈蚣和眼镜蛇 C. 沙蚕和眼镜蛇 D. 蚯蚓和沙蚕</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>环节动物的特征：身体由许多彼此相似的环状体节构成，有体腔，代表动物有沙蚕、水蛭和蚯蚓等。</p><p>环节动物的特征：身体由许多彼此相似的环状体节构成，有体腔，代表动物有沙蚕、水蛭和蚯蚓等。蜈蚣属于节肢动物，眼睛蛇属于爬行动物。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列食品的保存方法依据高温灭菌原理的是（ ）</p><p>A. 干蘑菇 B. 咸鸭蛋 C. 袋装肉肠 D. 巴氏牛奶</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等．现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等，其中防腐剂是指天然或合成的化学成分，用于加入食品、药品、颜料、生物标本等，以延迟微生物生长或化学变化引起的腐败。</p><p>蘑菇是利用人工方法脱水，减少蘑菇内的水分，从而抑制细菌真菌的生长繁殖来延长保质期的，属于脱水法，故A不符合题意；咸鸭蛋使用了腌制法，故B不符合题意；袋装肉肠是利用真空环境缺氧的特点，抑制细菌真菌的生长繁殖，来延长肉肠的保质期，因此属于真空包装法，故C不符合题意；袋装牛奶是利用高温消毒来杀菌来延长牛奶的保质期，也叫巴斯消毒法，故D符合题意。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】钉螺是日本血吸虫唯一的中间宿主，人若是进入含有钉螺的水域，很有可能被感染血吸虫病。血吸虫和钉螺所属的动物类群分别是（ ）</p><p>A. 线形动物、软体动物 B. 扁形动物、节肢动物</p><p>C. 扁形动物、软体动物 D. 线形动物、节肢动物</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>腔肠动物生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外。扁形动物身体背腹扁平、左右对称（两侧对称），有口无肛门。</p><p>血吸虫的身体背腹扁平，左右对称（两侧对称），体壁具有三胚层，有口无肛门，属于扁形动物；钉螺是血吸虫幼虫的唯一中间寄主，身体柔软，有外套膜，属于软体动物。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列动物中，不属于恒温动物的是（ ）</p><p>A. 鲸 B. 野鸭 C. 企鹅 D. 扬子鳄</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物。体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物，如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类。</p><p>体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物。体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物，如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类。鲸属于哺乳动物、野鸭、 企鹅属于鸟类，均属于恒温动物；扬子鳄属于爬行动物，变温动物，体温随环境温度的变化而变化。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于蘑菇的叙述，正确的是（ ）</p><p>A. 属于原核生物 B. 属于真菌</p><p>C. 有根、茎、叶 D. 在生态系统中是生产者</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>蘑菇属于真菌，是由大量菌丝构成的，没有叶绿体，不能进行光合作用，靠孢子来繁殖后代。</p><p>蘑菇属于真菌，结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体、属于真核生物；蘑菇由大量菌丝构成的，分为地下菌丝体和地上菌丝体两部分组成，蘑菇的子实体在成熟时很像一把撑开的小伞，由菌盖、菌柄、菌褶部分组成。能产生大量的孢子，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体，大多数真菌用孢子繁殖后代。蘑菇是生态系统的分解者，促进物质循环具有重要作用。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”在诗人杜甫的笔下，动物使大自然充满生机。动物在生物圈中的作用主要包括（ ）</p><p>①维持生态平衡 ②促进物质循环 ③帮助植物传粉、传播种子 ④为人类提供食物</p><p>A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡 ②促进生态系统的物质循环 ③帮助植物传粉、传播种子。</p><p>动物不能光合作用自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫消费者。动物在自然界中的作用：①维持生态平衡；②动物的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物。动物可以促进生态系统的物质循环；③帮助植物传粉、传播种子，有些动物能改善土壤，如蚯蚓可使土壤疏松、土壤肥沃，改良土壤的作用，可见A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于人类对细菌和真菌的利用对应错误的是（ ）</p><p>A. 酵母菌一慢头 B. 乳酸菌一酸奶 C. 大肠杆菌一甲烷 D. 青霉一青霉素</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包、酿酒要用到酵母菌，制酸奶要用到乳酸菌。</p><p>做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多空，故A正确；酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经发酵后原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，故B正确；在生活污水和工业废水中有很多有机物，可以作为细菌的食物，在无氧的环境中，一些杆菌和甲烷菌等细菌通过发酵把这些物质分解，产生甲烷，可以燃烧，用于照明、取暖等，是一种清洁的能源，故C错误；青霉素是抗菌素的一种，是指从青霉培养液中提制的分子中含有青霉烷、能破坏细菌的细胞壁并在细菌细胞的繁殖期起杀菌作用的一类抗生素，是第一种能够治疗人类疾病的抗生素，故D正确。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】如图所示是一种积木，若将其类比为“关节”，其中回进去的结构和球形结构分别代表（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/29/08/93835e6b/SYS201905290840279392818582_ST/SYS201905290840279392818582_ST.001.png" width="104" height="78" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 关节头和关节窝</p><p>B. 关节囊和关节头</p><p>C. 关节窝和关节头</p><p>D. 关节头和关节腔</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>关节是由关节面、关节腔和关节囊组成的。关节面由关节头和关节窝组成，关节面上覆盖着关节软骨。</p><p>关节是指骨与骨之间能够活动的连接，由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动；关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来，在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固；关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液；滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。综上分析可知，图所示是一种积木，若将其类比为“关节”，其中回进去的结构和球形结构分别代表关节窝和关节头。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物，其生殖和发育特点不包括（ ）</p><p>A. 卵在水中受精 B. 卵在陆地上孵化 C. 在陆地上产卵 D. 卵表面有坚韧的卵壳</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。</p><p>爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。爬行动物体表覆盖着鳞片，可以减少水分的蒸发，适于干燥的陆生环境；爬行动物的生殖方式是：体内受精，卵外有硬壳，生殖发育完全脱离了水的限制，大大提高了后代的成活率，是真正的陆生动物。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】狼和兔在分类上属于同一纲一哺乳纲，它们一定属于（ ）</p><p>A. 同一门 B. 同一目 C. 同一属 D. 同一科</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。</p><p>生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。狼和兔在分类上属于哺乳纲，它们属于同一门。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】《中国环境状况公报（2010）》公布，我国已查明的高等植物有34984种，脊椎动物有6445种，真菌1万多种。这体现了我国生物多样性中（ ）</p><p>A. 生物种类的多样性 B. 基因的多样性</p><p>C. 生态系统的多样性 D. 环境的多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如我国有高等植物有34984种，脊椎动物有6445种，真菌1万多种，体现了生物种类的多样性。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于动物的生活环境及取食方式的叙述中，正确的是（ ）</p><p>A. 节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物</p><p>B. 腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物</p><p>C. 软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒</p><p>D. 寄生虫终生生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】虾也属于节肢动物，但不生活在陆地上，A错误；腔肠动物有一种较为特殊的结构称为刺细胞，刺细胞能帮助捕捉食物，B正确；大多数的软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒；但有些软体动物生活在陆地上，如蜗牛，C错误；一种生物寄居在另一种生物的体表或体内，并且在这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫寄生，寄生虫不一定终生寄居在另一种生物的体表或体内，D错误。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“鱼儿离不开水”的原因是：当鱼离开水时，_________会粘连在一起，减少了与空气接触的表面积，加上空气千燥，鱼会因为不能从空气中得到足够的_________而窒息死亡。</p></div></div>
<div><p>【答案】鳃丝 氧气 </p><p>【解析】</p><p>鱼适于在水中生活的特点：鱼的体形成梭形，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力；体表有鳞片具有保护作用；呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；用鳍游泳等；鱼体内有侧线可以感知水流、测定方向，为鱼的感觉器官。</p><p>鱼的呼吸器官是鳃，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以流出鳃的水和进入鳃的水相比，流出的水中氧气含量减少，二氧化碳增加。因此，“鱼儿离不开水”的原因是：当鱼离开水时，鳃丝会粘连在一起，减少了与空气接触的表面积，加上空气千燥，鱼会因为不能从空气中得到足够的氧气而窒息死亡。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】青蛙、娃娃鱼、蝾螈形态各异，但都属于________动物，它们的共同特征是：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用_______呼吸，皮肤可辅助呼吸。</p></div></div>
<div><p>【答案】两栖 肺 </p><p>【解析】</p><p>两栖类动物的特征是幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既可以生活在陆地上，也可以生活在水中，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。</p><p>两栖类动物的特征是幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既可以生活在陆地上，也可以生活在水中，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。因此，青蛙、娃娃鱼、蝾螈形态各异，但都属于两栖动物，它们的共同特征是：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和________的分化。牙齿分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的________能力</p></div></div>
<div><p>【答案】臼齿 消化 </p><p>【解析】</p><p>哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，根据肉食性动物与食肉生活相适应的特点分析解答。</p><p>哺乳动物的牙齿分为门齿，臼齿，犬齿，其中门齿用于切断食物，臼齿用于磨碎食物，犬齿用于撕裂食物，所以牙齿的作用为切断、撕裂和磨碎食物，肉食性动物如狼等的犬齿发达，适于撕裂肉食，而草食性动物没有犬齿。哺乳动物牙齿的分化，适应复杂的环境，吃不同的食物，增强了对食物的消化功能。因此，哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。牙齿分化，既提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的________，有的群体还形成等级。群体内的动物通过动作、声音、_________等进行信息交流。</p></div></div>
<div><p>【答案】分工 气味 </p><p>【解析】</p><p>动物通讯就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等。动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流。把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言。社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。</p><p>社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为。动物通讯就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等。动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流。把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言。因此，具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体还形成等级。群体内的动物通过动作、声音、气味等进行信息交流。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】豆科植物与能够固氮的______菌共同生活在一起，它们相互依赖，彼此有利，这种现象叫作______。</p></div></div>
<div><p>【答案】根瘤 共生 </p><p>【解析】</p><p>有些细菌与植物共同生活在一起，相互依赖，双方彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡，这就是共生。根瘤菌生活在豆科植物的根部，它为植物固定空气中的氮气，转变为植物能够吸收的含氮物质，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有机物是植物进行光合作用储存的有机物。</p><p>共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡。根瘤菌生活在豆科植物的根部，它为植物固定空气中的氮气，转变为植物能够吸收的含氮物质，被植物利用；根瘤菌生活所需要的有机物是植物进行光合作用储存的有机物。根瘤菌与豆科植物生活在一起，相互依赖，彼此有利。因此，豆科植物与能够固氮的根瘤菌共同生活在一起，它们相互依赖，彼此有利，这种现象叫作共生。</p></div>
题型：连线题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请将左侧鸟的特征与其适于飞行的条件用直线连接起来。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/29/08/93835e6b/SYS201905290840290312398547_ST/SYS201905290840290312398547_ST.001.png" width="319" height="105" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/29/08/93835e6b/SYS201905290840290312398547_DA/SYS201905290840290312398547_DA.001.png" width="340" height="141" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>【解析】</p><p>鸟类会飞行，其结构特征总是与其生活相适应的。如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。</p><p>鸟类的胸肌特别发达，可以牵动两翼完成飞行动作，为飞行提供动力；鸟类的直肠短，随时排出粪，有利于减轻飞行时的体重；体形呈流线型，可减少飞行时空气对他的阻力，与飞行生活相适应；鸟类的骨有的很薄，有的愈合在一起，比较长的骨是中空的，内充满空气，这样不但增加了骨的牢固性，而且有利于减轻体重适于飞行生活；鸟类的体内有很多气囊，这些气囊与肺相通，鸟类吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换，这样鸟类每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸，双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，能够为飞行提供能量。因此：</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】图是海带、肾蕨、玉米、虾、海葵、蝙蝠、朱鹮等七种动植物的分类表解图。请分析回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/29/08/93835e6b/SYS201905290840291393348470_ST/SYS201905290840291393348470_ST.001.png" width="595" height="222" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中①、②处应填写的内容分别是__________、___________。</p><p>（2）图中③、④代表的动物分别是____________和___________，⑦代表的植物是___________。</p><p>（3）从图可以看出，动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较动物的___________。</p><p>（4）将图中虾、海葵、蝙蝠、朱鹏四种动物按照从简单到复杂的顺序排列，正确的是（__________）</p><p>A．虾→海葵→蝙蝠→朱鹮 B．海葵→虾→蝙蝠→朱鹮</p><p>C．虾→蝙蝠→海葵→朱鹮 D．海葵→虾→朱鹮→蝙蝠</p><p>（5）图中属于我国特有的珍稀动物是__________。近年来该动物已濒临灭绝，请你写出一条造成该动物濒临灭绝的原因及保护措施。</p></div></div>
<div><p>【答案】孢子繁殖 胎生 海葵 虾 海带 生理功能 D 朱鹮；森林和湿地急剧减少、乱捕滥杀、环境污染、外来物种入侵措施：建立自然保护区、迁地保护、健全有关法律体系、加强国际合作 </p><p>【解析】</p><p>植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物．孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。节肢动物的特征：身体有许多体节构成，并且分部；体表有外骨骼，足和触角分节。腔肠动物，生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。根据动物体内有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物是无脊椎动物，身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物是脊椎动物。根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱如哺乳动物、鸟类，爬行动物，两栖动物，鱼类；无脊椎动物的体内没有脊柱，包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。生物多样性的保护措施是就地保护、迁地保护、加强法制教育和管理。</p><p>（1）植物根据生殖细胞的不同可分为①孢子植物和种子植物，孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。动物根据体内是否有脊椎构成脊柱，分为无脊柱动物和脊柱动物，虾、海葵属于无脊柱动物；蝙蝠、朱鹮属于脊柱动物，蝙蝠的生殖方式是②胎生，而⑤朱鹮的生殖方式是卵生。因此，图中①、②处应填写的内容分别是孢子繁殖、胎生。</p><p>（2）图中③是海葵属于腔肠动物，生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。④虾属于无脊椎动物中的节肢动物门，体表有外骨骼，保护内部柔软的器官，防止体内水分的散失，但不随身体的生长而生长，具有蜕皮的现象。⑦代表藻类植物，没有根、茎和叶的分化，细胞内有叶绿体，能够进行光合作用，营养方式自养。</p><p>（3）自然界中的动物多种多样，我们需要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。因此，从图可以看出，动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较动物的生理功能。</p><p>（4）根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱如哺乳动物、鸟类，爬行动物，两栖动物，鱼类；无脊椎动物的体内没有脊柱，包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。海葵属于腔肠动物，虾属于节肢动物，蝙蝠属于哺乳动物，朱鹮属于鸟类。因此，将图中虾、海葵、蝙蝠、朱鹮四种动物，按照从简单到复杂的顺序排列，正确的是海葵→虾→朱鹮→蝙蝠。</p><p>（5）生物多样性的保护措施是就地保护、迁地保护、加强法制教育和管理。就地保护即建立自然保护区，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最为有效的措施；保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生物的栖息环境，即保护了环境中的生物，环境与生物是一个统一的整体，二者构成生态系统；异地保护是指把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。因此，图中属于我国特有的珍稀动物是朱鹮。近年来该动物已濒临灭绝，造成该动物濒临灭绝的原因及保护措施是森林和湿地急剧减少、乱捕滥杀、环境污染、外来物种入侵措施：建立自然保护区、迁地保护、健全有关法律体系、加强国际合作。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图是细菌的结构示意图，请分析回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/29/08/93835e6b/SYS201905290840293755141424_ST/SYS201905290840293755141424_ST.001.png" width="217" height="149" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）细菌不是植物，与植物细胞相比，细菌没有_________，所以只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解成简单的_______ 。</p><p>（2）有些细菌能依靠[ ] _______ 运动，但细菌不是动物，细菌和动物细胞最主要的区别是，细菌具有 _______ ，没有_________ 。</p><p>（3）细菌不是真菌，真菌属于真核生物，而细菌属于 _____生物，因为细菌只有DNA。</p><p>（4）细菌不是病毒，因为病毒没有________ 结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。</p><p>（5）细菌的分布非常广泛，这是因为细菌不但______速度快，而且有些细菌能形成______度过不良环境。</p></div></div>
<div><p>【答案】叶绿体 无机物 ⑥鞭毛 细胞壁 细胞核（或成形的细胞核） 原核 ① 细胞 繁殖 芽孢 </p><p>【解析】</p><p>动植物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核，此外植物细胞还有细胞壁、液泡和叶绿体；细菌的基本结构是未成形的细胞核、细胞膜、细胞壁、细胞质；真菌由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核组成；病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和含遗传物质的内核组成，寄生在活细胞内生活。</p><p>（1）细菌由细胞壁，细胞膜，细胞质和未成形成的细胞核组成；植物细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核组成，细胞质内有叶绿体，能够进行光合作用。因此，细菌不是植物，与植物细胞相比，细菌没有叶绿体，所以只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解成简单的无机物。</p><p>（2）动物细胞由细胞膜，细胞质细胞核组成。因此，有些细菌能依靠⑥鞭毛运动，但细菌不是动物，细菌和动物细胞最主要的区别是，细菌具有细胞壁，没有成形的细胞核。</p><p>（3）细菌不是真菌，真菌有细胞核，属于真核生物，而细菌属于原核生物，因为细菌只有①DNA，没有成形的细胞核。</p><p>（4）病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和含遗传物质的内核组成，寄生在活细胞内生活。因此，细菌不是病毒，因为病毒没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。</p><p>（5）细菌主要以分裂的方式进行繁殖，当环境变得不利于细菌生长时，有些细菌能够形成一个椭圆形的休眠体，叫做芽孢．芽孢对干旱、低温、高温等恶劣环境有很强的抵抗力。因此，细菌的分布非常广泛，这是因为细菌不但繁殖速度快，而且有些细菌能形成芽孢度过不良环境。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物一般都能自由运动，不同动物的运动方式多种多样，运动器官也各不相同。请回顾本学期所做的观察实验，分析回答下列问题：</p><p>（1）用放大镜观察蚯蚓，会发现蚯蚓的大多数体节都有一圈或几圈小突起，这些小突起是________ ，蚯蚓依靠肌肉与_______配合进行蠕动。</p><p>（2）蝗虫的胸部是运动中心，有______对足，善于跳跃；有______对翅，适于飞行。</p><p>（3）观察鲫鱼时，可看到鯽鱼是通过尾部和______ 的摆动以及_______的协调作用游泳。</p><p>（4）人体的运动系统主要是由、关节和肌肉组成的。骨在_____ 的牵拉下围绕着运动，从而使驱体能够完成各种动作。</p><p>（5）动物的运动器官有许多共同的结构特征。如①多具有发达的________，能为运动提供动力。②多具有牢固的支持和附着结构，如人体四肢的骨；③多具有便于灵活运动的分支和节点，如蚯蚓的身体和蝗虫的足都 _________。</p></div></div>
<div><p>【答案】刚毛 刚毛 三 两 躯干 鳍 骨骼肌 肌肉 分节 </p><p>【解析】</p><p>蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛，刚毛有协助运动的作用，用手触摸蚯蚓体节近腹面处，感觉有小的突起，这些小突起叫刚毛。蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，蝗虫的胸部生有足三对，分别为前足、中足和后足，足分节，后足发达，适于跳跃，另外蝗虫还有两对翅，前翅革质、狭长，有保护作用，后翅柔软宽大，适于飞行。鱼类终身生活在水中，与其水中生活环境相适应的特点用鳃呼吸，用鳍游泳，体表有鳞片等。人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。</p><p>（1）蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛，刚毛有协助运动的作用，用手触摸蚯蚓体节近腹面处，感觉有小的突起，这些小突起叫刚毛。因此，用放大镜观察蚯蚓，会发现蚯蚓的大多数体节都有一圈或几圈小突起，这些小突起是刚毛，蚯蚓依靠肌肉与刚毛配合进行蠕动。</p><p>（2）蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，蝗虫的胸部生有足三对，分别为前足、中足和后足，足分节，后足发达，适于跳跃，另外蝗虫还有两对翅，前翅革质、狭长，有保护作用，后翅柔软宽大，适于飞行。因此，蝗虫的胸部是运动中心，有三对足，善于跳跃；有两对翅，适于飞行。</p><p>（3）鱼类生活在水中，用鳃呼吸，鳍游泳，鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼类的平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用； 尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力； 臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡身体的作用。所以，鲫鱼通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。</p><p>（4）人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。骨骼肌有受神经系统传来的刺激刺激收缩，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。因此，人体的运动系统主要是由、关节和肌肉组成的。骨在骨骼肌的牵拉下围绕着运动，从而使驱体能够完成各种动作。</p><p>（5）动物的运动器官有许多共同的结构特征。如①多具有发达的肌肉，能为运动提供动力。②多具有牢固的支持和附着结构，如人体四肢的骨；③多具有便于灵活运动的分支和节点，如蚯蚓的身体和蝗虫的足都分节。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某小组同学在探究“霉菌生长所需的环境条件”时，准备了下列实验材料和用具：甲、乙两等份高温烘干后的面包片、两个相同的洁净培养皿、蒸馏水、标签等。并按下表所步骤进行处理（其他条件都相同）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:6pt"><td colspan="2" style="width:64.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>组别</p></td><td style="width:148.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>A</p></td><td style="width:186.45pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>B</p></td></tr><tr style="height:6pt"><td rowspan="3" style="width:27.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>实验步骤</p></td><td style="width:25.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>①</p></td><td style="width:148.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>将甲面包片放在培养皿中，均匀喷洒适量的蒸馏水</p></td><td style="width:186.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>将乙面包片放在另一个培养皿中，均匀洒适量的蒸馏水</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:25.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>②</p></td><td colspan="2" style="width:346.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>在同一环境的空气中暴露10分钟后，盖上培养皿</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:25.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>③</p></td><td style="width:148.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>在25℃环境中培养</p></td><td style="width:186.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>在4℃环境中培养</p></td></tr></table><p> </p><p>（1）该小组同学探究的问题是 ___________________________。</p><p>（2）实验步骤②中“在同一环境的空气中暴露10分钟”相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪个步骤？________</p><p>（3）根据所学知识推测：一段时间后，_________（甲／乙）面包片上的霉菌数量较多。因此面包可采用的保鲜方法是___________。</p><p>（4）霉菌生长还需要哪些环境条件？请再提出一个探究问题，可利用该小组的实验材料，用文字或表格等方式设计实验方案。</p><p>①探究问题：_____________________________ </p><p>②实验方案：______________________________________ </p><p>（5）科学研究表明，霉菌在面包中的繁殖方式是（________）</p><p>A．出芽繁殖 B．种子繁殖 C．孢子繁殖 D．分裂繁殖</p></div></div>
<div><p>【答案】霉菌的生长与温度有关吗 接种 甲 低温冷藏法（或放在冰箱中冷藏） 霉菌的生长是否需要水？（或有机物、空气、光等） 实验方案体现对照原则、体现控制单一变量和其他条件确保实验的正常进行 C </p><p>【解析】</p><p>科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理是的就是对照组。细菌和真菌培养的基本步骤是配制含有营养物质的培养基、将配制好的培养基进行高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰；为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后再进行接种；放在保持恒定温度的培养箱中恒温培养。</p><p>（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。因此，该小组同学探究的问题是霉菌的生长与温度有关吗？</p><p>（2）将少量的细菌和真菌放在培养基上这就是接种。实验步骤②中“在同一环境的空气中暴露10分钟”相当于细菌、真菌一般培养方法中的接种步骤。</p><p>（3）霉菌生活需要有机物，一定的温度，一定的水分和生存空间等。因此，根据所学知识推测：一段时间后，甲面包片上的霉菌数量较多，因为有满足霉菌生活的营养物质，适宜的温度和一定的水分等；而乙面包上霉菌的数量较少，因为温度较低，不适宜霉菌的生长。因此面包可采用的保鲜方法是低温冷藏法（或放在冰箱中冷藏）。</p><p>（4）霉菌生长还需要一定的水分，丰富的有机物、空气、光等。</p><p>①探究问题：霉菌的生长是否需要水？（或有机物、空气、光等） </p><p>②实验方案：实验方案体现对照原则、体现控制单一变量和其他条件确保实验的正常进行。实验的变量是水分，其它的实验条件相同。具体方案如下：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:6pt"><td colspan="2" style="width:64.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>组别</p></td><td style="width:148.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>A</p></td><td style="width:186.45pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>B</p></td></tr><tr style="height:6pt"><td rowspan="3" style="width:27.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>实验步骤</p></td><td style="width:25.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>①</p></td><td style="width:148.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>将甲面包片放在培养皿中，均匀喷洒适量的蒸馏水</p></td><td style="width:186.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>将乙面包片放在另一个培养皿中，不喷洒蒸馏水，保持干燥</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:25.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>②</p></td><td colspan="2" style="width:346.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>在同一环境的空气中暴露10分钟后，盖上培养皿</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:25.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>③</p></td><td style="width:148.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>在25℃环境中培养</p></td><td style="width:186.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>在25℃环境中培养</p></td></tr></table><p>（5）科学研究表明，霉菌在面包中的繁殖方式是孢子生殖，产生孢子在适宜的条件下发育为新的个体，繁殖速度快。故选C。</p></div>
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