苏科版八年级下册生物 23.1生命的起源 练习题
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】关于原始大气的说法，不正确的是（ ）</p><p>A. 由火山喷发形成 B. 由水蒸气、氨、甲烷等组成</p><p>C. 不含氧 D. 温度比现在的大气温度要低</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：地质学家研究表明，地球大约是在46亿年以前形成的，那时候地球的温度很高，地面上的环境与现在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横流。从火山中喷出的气体，如水蒸气、氢气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，虽有少量的水蒸气受到强烈的紫外线的作用，分解为氢和氧，但是氢由于太轻而浮到大气层的最高处，大部分逐渐消失在宇宙空间，而氧气很快与地面上的一些物质结合为氧化物，因此原始大气中没有氧气。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在米勒模拟地球原始大气进行实验的装置中，不可能加入的气体是：</p><p>A、水蒸气 B、甲烷 C、氧气 D、氢气</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的，因此米勒模拟原始地球的条件进行的实验中，火花室中是模拟的原始大气，所以没有氧气。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“地球上的生命来自于外星球”这一生命起源的推测得到了部分人的认可，理由是（ ）</p><p>A. 米勒通过实验证明了这一推测 B. 原始地球环境下不可能形成有机物</p><p>C. 陨石中星际空间发现了有机物 D. 其他星球上已经发现了原始生命</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生命何时、何处、特别是怎样起源的问题，是现代自然科学尚未完全解决的重大问题，是人们关注和争论的焦点。历史上对这个问题也存在着多种臆测和假说，并有很多争议。随着认识的不断深入和各种不同的证据的发现，人们对生命起源的问题有了更深入的研究，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。</p><p>在众多的生命起源的观点中，就有一种是“生命起源于外星球”的观点。“生命起源于外星球”的推测虽然缺乏严密的逻辑关系，但是也有了一些证据。如陨石中发现有并非来自地球的氨基酸，天文学家在星际空间发现了数十种有机物，最近发现火星除两极有少量冰以外，深处还埋有水等,都能够证明“生命起源于外星球”的观点。美国青年学者米勒在实验室模拟原始大气和闪电，人工合成了多种氨基酸，证明在原始地球条件下不可能形成有机物，证明的是生命起源的化学进化学说，而不是“生命起源于外星球”的观点。目前在其它星球上还没发现原始生命。可见C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物化学分析得知，人体体液中的钠离子．钾离子．钙离子．镁离子．氯离子等无机盐离子的比例跟海水中相应无机盐离子的比例接近。这个事实证明（ ）</p><p>A. 人类也适应海洋生活 B. 人类起源于海洋</p><p>C. 原始人类靠饮海水生活 D. 原始海洋是生命起源的场所</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题人体体液的无机盐离子的比例跟海水中相应无机盐离子的比例接近，说明生命起源于原始海洋。说明和人一样，生命是起源于原始海洋。这是生物进化的证据之一。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】原始大气中的气体形成简单的有机物（如氨基酸）的条件是（     ）</p><p>A．高温  B．紫外线     C．闪电     D．以上三项都是</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题原始大气在高温、雷电、紫外线等长期作用下，形成有机小分子，这些有机物随雨水汇集到原始海洋中，形成有机大分子，通过长期的相互作用，最后形成原始的生命，所以地球上的生命是原始海洋中的有机物经过漫长的岁月逐渐演变来的，故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】米勒的实验支持了生命起源过程的（ ）</p><p>A. 无机物质合成简单的有机小分子物质阶段</p><p>B. 有机小分子物质合成有机大分子物质阶段</p><p>C. 有原始界膜的独立体系阶段</p><p>D. 独立体系演变为原始生命阶段</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题米勒的实验装置如下图</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/12/09/ab8894f4/SYS201905120909100758584278_DA/SYS201905120909100758584278_DA.001.png" width="199" height="257" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内， 由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的。化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二 个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命。米勒通过实验验 证了化学起源学说的第一阶段。</p><p>米勒的实验如图，将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去。然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟原始大气）．再将烧瓶内的 水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷 却后，积聚在仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）。此实验结果共生成20种有机物。其中11种氨基酸中有4种（即甘氨 酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的。米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地 球的条件下是完全可能实现的。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于原始大气的说法，不正确的是（ ）</p><p>A．由火山喷发形成</p><p>B．由水蒸气、氨、氢、甲烷等组成</p><p>C．不含氧</p><p>D．温度比现在的大气温度要低</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题地质学家研究表明，地球大约是在46亿年以前形成的，那时候地球的温度很高，地面上的环境与现在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横流．从火山中喷出的气体，如水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等构成了原始的大气层，还有一部分硫化氢和氰化氢，虽有少量的水蒸气受到强烈的紫外线的作用，分解为氢和氧，但是氢由于太轻而浮到大气层的最高处，大部分逐渐消失在宇宙空间，而氧气很快与地面上的一些物质结合为氧化物，因此温度比现在的大气温度要高的说法错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】米勒的实验证明了</p><p>A. 原始地球上可形成原始生命 B. 原始地球上可形成有机物</p><p>C. 原始生命起源于原始海洋 D. 原始生命起源于外星球</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】思想家老子说：“天下万物生于有，有生于无”。这句话最切合</p><p>A．生命起源和生物进化    B．生存环境和运动方式</p><p>C．形态结构与生理功能    D．营养类型与生活习性</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】地质学家研究表明，地球大约是在46亿年以前形成的，那时候地球的温度很高，地面上的环境与现在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横流．从火山中喷出的气体，如水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳等构成了原始的大气层，还有一部分硫化氢和氰化氢，虽有少量的水蒸气受到强烈的紫外线的作用，分解为氢和氧，但是氢由于太轻而浮到大气层的最高处，大部分逐渐消失在宇宙空间，而氧气很快与地面上的一些物质结合为氧化物，因此原始大气中没有氧气，不适合生物的生存，在地球形成的最初是无生命的．</p><p>   原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，因此原始海洋是原始生命的摇篮．可见，生命的起源和进化经历了由无生命到有生命的过程，比较符合思想家老子说的：“天下万物生于有，有生于无”．</p><p>故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有科学家将蛋白质、核酸、糖类和脂类等物质放在特殊的溶液中，发现这些物质能够浓缩聚集为一个个球状小滴，小滴周围还有类似于膜的边界，并能从外界吸收某些物质，发生特定的化学反应，反应产物也能排出。请问这个实验模拟生命起源的哪一过程（ ）</p><p>A. 形成细胞 B. 形成氨基酸等小分子有机物</p><p>C. 形成原始生命 D. 形成蛋白质等大分子有机物</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命。实验模拟生命起源的形成蛋白质等大分子有机物的过程。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】米勒模拟实验合成的有机物是（ ）</p><p>A、核酸 B、氨基酸 C、DNA D、蛋白质</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题在这个实验中，一个盛有水溶液的烧瓶代表原始的海洋，其上部球型空间里含有氢气、氨气、甲烷和水蒸汽等“还原性大气”，米勒先给烧瓶加热，使水蒸汽在管中循环，接着他通过两个电极放电产生电火花，模拟原始天空的闪电，以激发密封装置中的不同气体发生化学反应，而球型空间下部连通的冷凝管让反应后的产物和水蒸汽冷却形成液体，又流回底部的烧瓶，即模拟降雨的过程，米勒在图中所示的A装置中泵入了甲烷、氨、氢、水蒸气等气体，用来模拟原始大气的成分和原始地球的条件，米勒通过两个电极放电产生电火花，模拟原始天空的闪电，此实验结果共生成20种有机物，其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的，因此米勒模拟试验合成的有机物主要是氨基酸。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】地球上最早的生命起源于</p><p>A. 岩石层 B. 火山周围 C. 原始大气 D. 原始海洋</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命。可见生命起源于原始海洋。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于生命的起源，叙述正确的是( )</p><p>A. 原始生命肯定是地球上起源的</p><p>B. 原始的大气成分和现在的大气成分是相同的</p><p>C. 最早的生物可能是由原始大气的成分先形成有机物，再在原始海洋中逐渐形成的</p><p>D. 米勒模拟原始地球环境进行实验，产生了原始的生命</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】陨石中含有构成生物体所需要的有机物的事实，可以推测构成生物体的有机物能够从地球以外形成并被带到地球，A错误；水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧，B错误；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机小分子物质，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，C正确；米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的，D错误</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根据生命起源和生物进化的知识分析，以下叙述错误的一项是（ ）</p><p>A. 原始生命诞生于原始海洋</p><p>B. 生物进化是自然选择的结果</p><p>C. 生物使用得多的器官就进化，使用得少的器官就退化</p><p>D. 现存于地球上的各种生物都有着或远或近的亲缘关系</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】化学起源学说认为：原始生命诞生于原始海洋，A正确；<br />生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存。达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择，生物进化是自然选择的结果，B正确；<br />变异是不定向的，而按照生物使用得多的器官就进化，使用得少的器官就退化的说法，则变异是定向的，C错误；<br />地球上现存的各种生物是由共同祖先经过漫长的时间逐渐演变而来的，各种生物之间有着或远或近的亲缘关系，D正确。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】①所示的进化树，简要表示了几种生物之间的亲缘关系．②是美国学者米勒设计的一个模拟装置．抽真空后将CH4、NH3、H2以（a）处泵入玻璃仪器内，再把B中的水煮沸，使水蒸气驱动混合气体在玻璃管内流动，然后在A内放电7天，经（b）冷却后，产物沉积在c中，产物含有包括氨基酸在内的多种有机物．请据图回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/29/08/c1ea0cb5/SYS201905290841493386565455_ST/SYS201905290841493386565455_ST.001.png" width="432" height="204" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）从①的进化树中我们可以推测出：a、b、c、d四种生物的共同祖先是________ ．</p><p>（2）在①中比较a和e而言，a、b间的亲缘关系更________ （选填“近”或“远”）．</p><p>（3）图 ②A装置中的气体相当于________ ，与现在的大气成分相比，其主要区别是不含有________．正负电级接通进行火花放电是模拟自然界的________ </p><p>（4）图②中的C装置里的液体相当于________ ，图①中各种生物都可能起源于这里．</p><p>（5）图②中的模拟实验，支持了生命起源过程的________ ．</p><p>A．无机物→有机小分子阶段   B．有机小分子→有机大分子阶段</p><p>C．有机大分子→独立体系阶段    D．独立体系→原始生命阶段</p><p>（6）从图①中，可以看出生物是进化而来的，那么生物进化直接的证据是________ ．</p></div></div>
<div><p>【答案】f 近 原始大气 氧气 闪电 原始海洋 A 化石 </p><p>【解析】</p><p>（1）分析进化树可以得出，f是a、b、c、d、e五种生物的共同祖先，在地层中出现的最早；a和b在同一分支上，a和c不在同一分支上，所以较a和c而言，a、b间的亲缘关系更近；c一般应该比a高等。<br />（2）有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，水蒸气、氨气、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命。可见生命起源于原始海洋。</p><p>（1）进化树表示几种生物的进化过程示意图，从图中可以得出f→b→a；f→e→d→c。因此a、b、c、d四种生物的共同祖先是f。<br />（2）从图中得出生物进化的历程是：f→b→a，f→e→d→c。因此，比较a和e而言，a、b间的亲缘关系更近些。<br />（3）图②这一实验装置是米勒设计的，米勒是美国青年学者。A装置中的气体相当于原始大气，有水蒸气、氨气、甲烷等，与现在大气成分的主要区别是无氧气。正负极接通进行火花放电是模拟自然界的闪电。这主要是为该实验提供了条件。<br />（4）图②中的C装置里的液体相当于原始海洋。图①中各种生物都可能起源于这里。<br />（5）米勒的实验试图向人们证实，在生命起源的化学进化过程中，生命起源的第一步，即从无机物形成有机物，在原始地球的条件下是完全可能实现的，选项A符合题意。<br />（6）化石是研究生物进化最重要的、最直接的证据，因为化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹。直接说明了古生物的结构或生活习性。因此生物进化的直接证据是化石证据。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】关于生态起源的问题至今仍是科学家们不断探索的课题。</p><p>如上图是美国科学家米勒等模拟原始地球条件的装置。将装置内抽真空后，从ａ处泵入气体于玻璃仪器内，再将Ｂ中水煮沸，使水蒸气驱动混合气体在玻璃管内流动，然后在Ａ内利用电极模拟火花放电，经过ｂ冷却后，形成的产物沉积在Ｃ中。请根据上述的说明，结合图示回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/5db0f96e/SYS201712302333133205607248_ST/SYS201712302333133205607248_ST.001.png" width="169" height="181" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）火花放电的作用是： 。</p><p>（2）米勒提出的问题是： __；</p><p>（3）他做出的假设是 ；</p><p>（4）他搜集到的证据是 。</p><p>（5）他得出的结论是 。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）模拟闪电；</p><p>（2）原始地球条件下，无机物能形成有机物吗？；</p><p>（3）原始地球条件下，无机物能形成有机物；</p><p>（4）通过实验合成了多种氨基酸；</p><p>（5）原始大气在原始地球条件下，无机物能形成简单的有机物。</p><p>【解析】</p><p>试题分析：在米勒的模拟实验，一个盛有水溶液的烧瓶代表原始的海洋，其上部球型空间里含有氢气、氨气、甲烷和水蒸汽等“还原性大气”。米勒先给烧瓶加热，使水蒸汽在管中循环，接着他通过两个电极放电产生电火花，模拟原始天空的闪电，以激发密封装置中的不同气体发生化学反应，而球型空间下部连通的冷凝管让反应后的产物和水蒸汽冷却形成液体，又流回底部的烧瓶，即模拟降雨的过程。经过一周持续不断的实验和循环之后．米勒分析其化学成分时发现，其中含有包括5种氨基酸和不同有机酸在内的各种新的有机化合物，同时还形成了氰氢酸，而氰氢酸可以合成腺嘌呤，腺嘌呤是组成核苷酸的基本单位。米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。①实验中火花放电的作用是模拟原始天空的闪电，以激发密封装置中的不同气体发生化学反应。②米勒提出的问题是在原始地球条件下，无机小分子物质能合成有机小分子物质么？③米勒作出的假设是在原始地球条件下，无机小分子物质能合成有机小分子物质。④米勒分析其化学成分时发现，其中含有包括5种氨基酸和不同有机酸在内的各种新的有机化合物，同时还形成了氰氢酸，而氰氢酸可以合成腺嘌呤，腺嘌呤是组成核苷酸的基本单位。⑤米勒的实验向人们证实了，生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。因此，（1）火花放电的作用是：模拟闪电。（2）米勒提出的问题是：原始地球条件下，无机物能形成有机物吗？；（3）他做出的假设是原始地球条件下，无机物能形成有机物；（4）他搜集到的证据是通过实验合成了多种氨基酸。（5）他得出的结论是原始大气在原始地球条件下，无机物能形成简单的有机物。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是用以研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置，请回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/15/10/fff6d7eb/SYS201904151035318268451575_ST/SYS201904151035318268451575_ST.001.png" width="203" height="151" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）这一实验装置是美国科学家____设计的。</p><p>（2）A装置里的气体相当于原始大气，与现在的大气成分相比，其主要区别是不含____。</p><p>（3）正负电极接通进行火花放电是模拟自然界的_____，为其提供能量。</p><p>（4）沸水主要是为了产生水蒸气，实验后可检验到B装置中含有多种______。</p><p>（5）此实验表明：在生命起源的化学进化过程中，从________生成有机小分子是完全可能的。</p></div></div>
<div><p>【答案】⑴米勒 ⑵、原始大气层，闪电 ⑶、原始海洋，氨基酸，⑷、小分子无机物</p><p>【解析】</p><p>该题考查的是米勒做的模拟实验，米勒将甲烷、氢、氨、水蒸气等气体装入真空的装置里，模拟的是原始大气，原始大气不包含氧气，底部烧瓶内的水，模拟的是原始海洋，电极放电模拟闪电，实验后，在水中发现有氨基酸生成，说明在原始条件下无机物小分子能形成有机物小分子。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】如图是美国青年学者米勒设计的一个模拟实验装置，用以研究生命起源的化学进化过程．请回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/07/09/4e2eadb9/SYS201905070913139061413456_ST/SYS201905070913139061413456_ST.001.png" width="156" height="193" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）A装置里的气体相当于________，与现在大气成分相比，其主要区别是A装置里气体中不含有________。正负电机接通进行火花放电是模拟自然界里的________。</p><p>（2）B装置里的液体相当于________，实验后可检验到其中含有________等有机小分子物质。</p><p>（3）此实验证明：在生命起源的化学进化过程中，从________生成有机小分子物质是完全可能的。</p></div></div>
<div><p>【答案】原始大气 氧气 闪电 原始海洋 氨基酸 无机物 </p><p>【解析】</p><p>有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，水蒸气、氨气、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命。可见生命起源于原始海洋。</p><p>（1）米勒实验装置中的A里的气体相当于原始大气，有水蒸气、氨气、甲烷等，与现在大气成分的主要区别是无氧气。正负电机接通进行火花放电是模拟自然界里的闪电。<br />（2）B装置模拟的是原始海洋，实验后可检验到其中含有氨基酸等有机小分子物质。<br />（3）此实验结果共生成20种有机物，其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的。米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。<br />（4）、（5）米勒实验的目的是验证无机物可以生成有机小分子物质。在原始地球条件下，无机小分子物质能合成有机小分子物质吗？他做出的假设是在原始地球条件下，无机小分子物质能合成有机小分子物质；米勒在实验中通过分析所得溶液的化学成分发现，溶液中含有多种小分子的有机物。他得出的结论是在原始地球条件下，由无机小分子物质能合成有机小分子物质是可能。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】19世纪中叶，法国化学家巴斯德做了下面的实验，根据实验现象探究如下问题： </p><p>（1）巴斯德把澄清的肉汤倒入两个曲颈烧瓶中，把其中的一瓶肉汤煮沸，而另一瓶则不加热煮沸，几天后，未煮沸的肉汤变得浑浊，表明肉汤中长有________ ， 而煮沸的肉汤仍保持澄清，巴斯德由此推测出________不会自发地从肉汤中长出，只有在________已经存在的条件下才能产生新的________。接着，巴斯德打破了盛有澄清肉汤的曲颈瓶的瓶颈，数日后，澄清的肉汤变得________。</p><p>（2）巴斯德实验得出的结论是?</p></div></div>
<div><p>【答案】微生物 微生物 活的微生物 微生物 浑浊 只有在活微生物存在的条件下，才能繁殖出新的微生物 </p><p>【解析】</p><p>两组实验变量是细菌的有无。而控制变量的方法是一瓶煮沸即高温灭菌，另一瓶不作处理。所以控制变量的方法是肉汤有没有煮沸。</p><p>（1）巴斯德把澄清的肉汤倒入两个曲颈烧瓶中，把其中的一瓶肉汤煮沸，而另一瓶则不加热煮沸，几天后，未煮沸的肉汤变得浑浊，表明肉汤中长有微生物，而煮沸的肉汤仍保持澄清，巴斯德由此推测出细菌不会自发的从肉汤中长出来，只有在活的微生物已经存在的条件下才能产生新的微生物。接着巴斯德打破了盛有澄清肉汤的曲颈瓶瓶颈，数日后澄清的肉汤变得浑浊。根据生活经验和已有知识，肉汤变浑浊腐败，肉汤中一定长有细菌。</p><p>（2）得出的结论是：只有在活微生物存在的条件下，才能繁殖出新的微生物。</p></div>
题型：填空题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】去年秋末直至今年春初的连续干旱使我市大部分地区受灾严重，农作物面临大量减产或绝收．请回答： </p><p>（1）水是生命之源，在________ 中，有机物相互作用形成了最初的生命，即原始生命诞生于水，生物体的生命活动离不开水． </p><p>（2）农作物在缺水初期叶片气孔会自动关闭，以减弱________ 作用． </p><p>（3）干旱影响春播，从种子萌发的条件分析，是因为________ ，农民伯伯常在雨后或将种子充分浸泡后再播种就是这个道理． </p><p>（4）下表为某植物不同器官含水量统计数据，表中数据说明：水是________ ；同种植物不同器官含水量________ ．</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>部位</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>根尖嫩梢</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>树干</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>干燥的种子</p></td><td style="border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>肉果类果实</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>含水量/%</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>60～90</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>40～50</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>10～14</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>60～90</p></td></tr></table><p> </p><p>（5）植物主要通过根毛“疯狂喝水”，喝进来的水分绝大多数用于蒸腾作用．“山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”．这句谚语说明绿色植物不仅能够涵养水源，还可以通过蒸腾作用________ ． </p><p>（6）缺水引起农作物减产，说明水与光合作用的关系是________ ． </p><p>（7）城市管网漏水、农田大水漫灌、工业生产用水重复利用率不高等水资源浪费现象俯拾皆是．如果你是一名环保专家，你将对我们的工业、农业、生活用水提供什么建议？（至少3条）________ ．</p></div></div>
<div><p>【答案】原始海洋 蒸腾 种子萌发需要一定的水分 植物体的重要组成成分 不同 促进生物圈的水循环 水是光合作用的重要原料 工业用水要加大循环使用力度；农业用水要改漫灌为滴灌；生活用水要节约等 </p><p>【解析】</p><p>（1）水是生命之源，生命起源于原始海洋。<br />（2）不同植物含水量不同，同种植物不同器官含水量也不同。<br />（3）绿色植物不仅能够涵养水源，还可以通过蒸腾作用促进生物圈的水循环。<br />（4）水是光合作用的重要原料之一。</p><p>（1）水是生命之源，生命起源于原始海洋，在原始海洋中，有机物相互作用形成了最初的生命，生物体的生命活动离不开水，生物体内的营养物质和废物都必须溶解在水中才能被运输。<br />（2）气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。农作物在缺水初期叶片气孔会自动关闭，以减弱蒸腾作用。</p><p>（3）种子萌发需要一定的环境条件，即：一定的水分、适宜的温度和充足的空气.干旱影响春播，从种子萌发的条件分析，是因为种子萌发需要一定的水分，农民伯伯常在雨后或将种子充分浸泡后再播种就是这个道理。<br />（4）分析表中的数据可知，水是植物体的重要组成成分；同种植物不同器官含水量不同。<br />（5）绿色植物能进行蒸腾作用，把体内的水分以水蒸气的形式蒸发到大气当中，增加大气的湿度，增加降水，可见，绿色植物不仅能够涵养水源，还可以通过蒸腾作用促进生物圈的水循环。<br />（6）光合作用是指在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物中，可见，水是光合作用的重要原料，因此缺水影响植物的光合作用，引起农作物减产。<br />（7）由上可以看出水的重要性，因此，我们要在工业、农业、生活等方面注意节约用水，如：工业用水要加大循环使用力度，农业用水要改漫灌为滴灌，生活用水要节约等。</p></div>
页:
[1]