山东省日照市莒县南四校联盟初中学业生物模拟试卷（一）
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】萝卜“萎蔫”和“空心”都会影响萝卜的外观、口感及营养，造成“萎蔫”、“空心”的根本原因依次是（ ）<br />A.蒸腾作用、呼吸作用<br />B.蒸腾作用、蒸腾作用<br />C.呼吸作用、呼吸作用<br />D.呼吸作用、蒸腾作用</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：由于萝卜在贮存时能进行蒸腾作用和呼吸作用，蒸腾作用会造成萝卜萎蔫，而呼吸作用是把体内储存的有机物加以分解产生二氧化碳和水，所以萝卜由于呼吸作用消耗了体内的大量有机物而使有机物减少，因此会出现空心的现象，吃起来口感不好．<br />故选：A．<br />【考点精析】利用呼吸作用的意义和蒸腾作用的意义对题目进行判断即可得到答案，需要熟知呼吸作用意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动（如：细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等）不可缺少的动力，一部分转变成热散发出去；蒸腾作用的意义：可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤；是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力；可促使溶解在水中的无机盐在体内运输；可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量．促进生物圈水循环．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某种植物种子在适宜萌发的条件下鲜重的变化情况如图所示．据此判断，种子萌发时干重发生变化的情况是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/19/5dcd461b/SYS201707191953466372228515_ST/SYS201707191953466372228515_ST.001.png" width="302" height="138" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.在第1阶段显著增加，第Ⅱ阶段相对不变<br />B.在第1阶段显著减少，第Ⅲ阶段显著增加<br />C.在第1．Ⅱ阶段变化很小，第Ⅲ阶段显著减少<br />D.在第1．Ⅲ阶段显著增加，第Ⅱ阶段变化很小</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：根据分析和图示可知，在第Ⅰ阶段鲜重显著增加，但干重由于种子没有萌发在第Ⅰ、Ⅱ阶段变化很小；<br />在第Ⅲ阶段种子萌发过程中有机物被消耗，又没有进行光合作用，所以干重显著较少．<br />故选：C．<br />【考点精析】关于本题考查的种子萌发的过程，需要了解种子萌发的过程：吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶，首先突破种皮的是胚根才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】医生给病人打完针后，立即用酒精棉球按压针眼来止血，原理是（ ）<br />A.让棉花纤维堵住针眼<br />B.让棉花纤维与血细胞形成血块<br />C.棉花纤维能刺激红细胞破裂<br />D.棉花纤维能刺激血小板破裂</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：血小板有止血和加速凝血功能，因此检查某些疾病常需抽血化验．抽血后，用脱脂棉球按住针刺点，伤口很快就可止血．在此过程中，起重要作用的血细胞是血小板．原理是棉花纤维能刺激血小板破裂．<br />故选：D<br />【考点精析】通过灵活运用血液的组成和功能，掌握血液由血浆和血细胞组成；血液的功能：运输、防御保护、调节体温即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于染色体、DNA、基因关系的叙述，错误的是（ ）<br />A.每条染色体含有一个DNA分子<br />B.每个DNA分子上有许多个基因<br />C.DNA主要位于染色体上<br />D.染色体是由DNA分子和基因组成的</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子，一条染色体上一般有一个DNA分子，A正确；<br />B、DNA分子上决定生物性状的小片段叫基因，基因决定生物的性状．每个一个DNA分子上有许多个基因，B正确．<br />C、染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNA主要位于染色体上，C正确；<br />D、染色体主要是由DNA和蛋白质组成，D错误．<br />故选：D．<br />【考点精析】关于本题考查的细胞核是遗传的控制中心，需要了解细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关向日葵的叙述，错误的是（ ）<br />A.“葵花朵朵向太阳”说明生物的生活需要营养<br />B.一粒葵花籽是向日葵的一个果实<br />C.向日葵的种子空瘪是由于传粉不足<br />D.向日葵具有特殊的双受精过程</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、“葵花朵朵向太阳”说明生物能对外界刺激作出反应；A错误；<br />B、花完成传粉和受精后，子房发育成果实，葵花籽是由子房发育而成的，所以葵花籽是一个果实，B正确；<br />C、向日葵在自然传粉条件下，空瘪粒较多，主要是由于传粉不足引起的，C正确；<br />D、向日葵是被子植物，因此具有特殊的双受精过程，D正确．<br />故选：A．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用生物的特征的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】卫生部公布的全国法定传染病疫情报告显示，人得狂犬病的主要原因是被携带狂犬病毒的病犬咬伤所致．有关说法正确的是（ ）<br />A.狂犬病病毒属于单细胞生物<br />B.携带狂犬病病毒的病犬属于病原体<br />C.人接种狂犬疫苗后，淋巴细胞会产生抗体<br />D.接种狂犬疫苗的免疫类型属于非特异性免疫</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、狂犬病病毒无细胞结构，A错误；<br />B、携带狂犬病病毒的病犬属于传染源，B错误；<br />C、接种狂犬病疫苗能使对狂犬病无免疫力的人产生抵抗狂犬病的抗体，提高免疫力，属于保护易感人群．C正确；<br />D、接种狂犬病疫苗能刺激人体的淋巴细胞产生抵抗狂犬病病毒的抗体，该抗体对其它病原体无效，因此属于特异性免疫．D错误．<br />故选：C<br />【考点精析】本题主要考查了传染病及其预防的相关知识点，需要掌握传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于人类性别决定的叙述，正确的是（ ）<br />A.性別由性染色体决定，与基因无关<br />B.性染色体只存在于精子或卵细胞中<br />C.一对夫妇已经生了两个女孩，再生一个孩子是男孩的可能性明显大于50%<br />D.受精作用完成后，孩子的性別就已经确定了</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、人的性别决定于性染色体；但近几年的研究发现在Y染色体上有一段基因与雄性性别的决定有关，X染色体上也有与女性性别有关的基因，A错误．<br />B、性染色体在精子、卵细胞、体细胞在都有，B错误．<br />C、由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的．在整个人群中男女性别之比大致1：1，C错误．<br />D、胎儿性别由父亲的精子决定，在形成受精卵时就已确定，D正确．<br />故选：D<br />【考点精析】关于本题考查的人类染色体的传递，需要了解染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于人体的部分器官功能叙述不正确的是（ ）<br />A.膀胱﹣暂时贮存尿液<br />B.子宫﹣受精的场所<br />C.肺﹣气体交换的场所<br />D.肝脏﹣分泌胆汁</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、肾中形成的尿液，经过肾盂流入输尿管，再流入膀胱，在膀胱内暂时储存，A正确；<br />B、受精在输卵管内进行，胚胎发育主要在子宫内完成，B错误；<br />C、肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所，是呼吸系统的主要器官，C正确；<br />D、肝脏是人体最大的消化腺，能够分泌胆汁，分泌的胆汁中不含有消化酶，对脂肪起乳化作用，进行物理性消化，D正确．<br />故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一只小狗在嚼骨头时，有一只成年狗走过来，小狗立刻朝它大声咆哮，小狗的这种行为是（ ）<br />A.取食行为<br />B.繁殖行为<br />C.后天性行为<br />D.先天性行为</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：由分析可知，一只小狗在嚼骨头时，有一只成年狗走过来，小狗立刻朝它大声咆哮，小狗的这种行为是通过生活经验和学习逐渐建立起来的学习行为．<br />故选：C．<br />【考点精析】利用区分先天性行为和学习行为对题目进行判断即可得到答案，需要熟知区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】日常生活中人们运用各种方法保存食品，下面中食品的保存方法不合理的是（ ）<br />A.水果、蔬菜﹣﹣冷藏法<br />B.鲜肉﹣﹣冷冻法<br />C.香菇﹣﹣干燥脱水法<br />D.袋装薯片﹣﹣真空包装法</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、水果、蔬菜﹣﹣冷藏法，合理；<br />B、鲜肉﹣﹣冷冻法，合理；<br />C、香菇﹣﹣干燥脱水法，合理；<br />D、薯片是采用了气调包装．在密封袋内充满了氮气或二氧化碳等惰性气体把氧气排出来了．气调包装的食品是利用密封前灭过菌，且密封严，细菌不能进入，氧气也不能进入袋内，里面缺少氧气从而抑制微生物的生长和大量繁殖．因此袋装薯片﹣﹣气调包装法而不是真空包装法，不合理．<br />故选：D<br />【考点精析】关于本题考查的食品腐败的主要原因和食品保存的常用方法，需要了解食物腐败变质常常是由微生物的生长、繁殖活动引起的；传统的食品保存方法有：晒干、风干、盐渍、糖渍、烟熏、酒泡等；现代的食物保存方法有：罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】PM2.5是造成雾霾的主要因素，呼吸道对其几乎没有净化作用，下列说法正确的是（ ）<br />A.PM2.5通过扩散作用由外界空气进入肺泡<br />B.雾霾天气里，人呼出气体中二氧化碳的含量高于氧气<br />C.减少雾霾改善空气质量的根本措施是大规模植树造林<br />D.PM2.5吸入人体后，干扰肺部的气体交换，引发哮喘等疾病</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、PM2.5是通过呼吸运动由外界进入肺泡的，A错误；<br />B、人体呼出的气体中氧气的含量多于二氧化碳的含量，B错误；<br />C、减少雾霾提高空气质量的根本措施是对主要污染源进行控制，包括对扬尘污染控制、机动车尾气污染控制、燃煤污染控制、区域联防联控等，C错误；<br />D、雾霾对身体的各个器官都有危害，主要危害还是对呼吸系统的危害．因为雾霾是指空中浮游大量尘粒和烟粒等有害物质．因为受到气压等气候条件的影响，城市中空气污染物不 易扩散，加重了二氧化硫、一氧化碳、氮氧化物等物质的毒性，这些有害物一旦被人体吸入，就会刺激并破坏呼吸道黏膜，破坏呼吸道黏膜防御能力，对人体的呼吸系统造成损伤，D正确．<br />故选：D．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解空气质量对人体健康的影响的相关知识，掌握空气的质量与健康：1）空气的质量影响人体健康：大气中的污染物危害人体健康极大，有害物质能引起呼吸系统的疾病2）了解当地的空气质量，当地空气污染的原因，测算空气中的尘埃粒子．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】若某家庭中父亲卷舌（Rr），母亲不卷舌（rr），则他们所生的子女基因组成有（ ）种．<br />A.1种<br />B.2种<br />C.3种<br />D.4种</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：“若某家庭中父亲卷舌（Rr），母亲不卷舌（rr）”，遗传图解如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/19/5dcd461b/SYS201707191953474282215761_DA/SYS201707191953474282215761_DA.001.png" width="249" height="141" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> ，<br />从遗传图解看出，他们所生的子女基因组成是Rr或rr，因此种他们所生的子女基因组成有2种．<br />故选：B<br />【考点精析】本题主要考查了基因在亲子代间的传递的相关知识点，需要掌握基因经精子或卵细胞传递，精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”才能正确解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】番茄俗称西红柿，是全球普遍栽培的植物，深受人们的喜爱．<br />（1）某生物小组在学校的实践基地种植了番茄，生长期出现了植株矮小、叶片发黄的现象，应采取的措施是   ；为了让番茄的根部获得充足的氧气，应采取的措施是    ．<br />（2）图示同学观察到的番茄生殖发育过程：②的主要部分是    ， ②→③发生的两个重要生理过程依次是   、   ；当切开④时，发现里面含有许多⑤，应该是由③中的[   ]   发育而来的．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/19/5dcd461b/SYS201707191953475790197064_ST/SYS201707191953475790197064_ST.001.png" width="251" height="238" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（3）吃番茄时，你会发现④切面上从外向内的组织依次是   、营养组织和    ．<br />（4）你知道吃番茄可预防肝炎吗？我国科学家将乙肝病毒的DNA片段转入番茄内培育出了类似乙肝疫苗效应的番茄，这项现代生物技术称为    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）追施氮肥；松土<br />（2）花蕊；传粉；受精；c；胚珠<br />（3）保护组织；输导组织<br />（4）转基因技术<br />【解析】解：（1）番茄植株矮小瘦弱、叶片发黄，是缺氮肥的重要表现，所以应追施氮肥．植物的根呼吸的是空气中的氧气，为了让番茄的根部获得充足的氧气，应该经常松土，这样可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长．（2）②的主要部分是 花蕊，一株绿色开花植物形成果实和种子，必须完成的两个生理活动是传粉和受精；当切开④果实时，发现里面含有许多⑤种子，种子是由③子房中的c胚珠发育而来的．（3）植物的组织主要有：保护组织、分生组织、营养组织、输导组织、机械组织等；吃番茄时，你会发现④切面上从外向内的组织依次是a保护组织，b营养组织，c输导组织．（4）我国科学家将乙肝病毒的DNA片段转入番茄内培育出了类似乙肝疫苗效应的番茄，这项现代生物技术称为转基因技术，这个事例说明基因与性状的关系是基因控制性状．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用植物的有性生殖的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代．）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面是与生殖发育有关的示意图，请分析回答下列问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/19/5dcd461b/SYS201707191953476618422807_ST/SYS201707191953476618422807_ST.001.png" width="545" height="161" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）如图甲所示，新生命的幼体是图中的[   ]    ， 图中各结构中，具有潜在分裂能力的细胞有   （填序号）．如图乙所示，产生的属于   结构层次．<br />（2）图丙能否孵化出新的生命，取决于[   ]   是否受精．在图丁中，新生命与母体进行物质交换的场所是[   ]    ， 胎儿在母体内就已经开始工作的系统是    ．<br />（3）乙、丙两图所示结构反应了两种生殖方式，分别是   ；    ． 图甲中的4相当于图丙中的   （填名称）<br />（4）甲、乙、丙、丁四幅图均反映了某些生物的生殖发育方式，在这四幅图中，你认为后代存活率最低的是图    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）5；胚；1、2、3（缺一不可）；细胞<br />（2）2；胚盘；1；胎盘；循环系统<br />（3）孢子生殖（或无性生殖）；有性生殖；卵黄和卵白<br />（4）乙<br />【解析】解：（1）图甲所示，新生命的幼体是图中的5胚．对于一个植物体能不断长大是因为细胞不断分裂和生长，当一粒种子萌发长成为植株时，其胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分、胚根发育成根；而子叶起到转运或储存营养物质的作用不会继续发育，胚乳是储存营养物质的结构也不会继续发育，种皮在种子发育前起保护作用，种子萌发时也不会在发育．这说明种子的各部分结构中，具有潜在分裂能力的细胞的有2胚芽、1胚轴和3胚根．甲图所示生殖结构是种子属于器官层次，乙图所示生殖结构Ⅰ是孢子属于细胞层次．（2）丙图是鸡卵的结构：对卵细胞具有保护作用的有：卵壳、卵壳膜和卵白．卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位．在丙结构中，决定新生命性状的是2胚盘，哺乳动物的胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换．在丁结构中，新生命与母体进行物质交换的场所是1胎盘．胎儿在母体子宫内通过胎盘与脐带与母体进行物质交换，胎盘呈扁圆形，是胎儿和母体交换物质的器官，胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐带与胎儿相连．胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连，胎盘内有许多绒毛，绒毛内有毛细血管，这些毛细血管与脐带内的血管相通，绒毛与绒毛之间则充满了母体的血液，胎儿与母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换．胎盘中有子体与母体各自独立的两个循环系统，绒毛可视作半透膜，当母体的血液在绒毛间隙以及子血在绒毛内流动的同时，即能进行物质交换．因此胎儿在母体内就已经开始工作的系统是循环系统．（3）由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖．图中属于有性生殖的是甲、丙、丁．图甲中的4子叶储存着营养物质，相当于图丙中的卵黄和卵白．（4）有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵的过程．无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程．甲种子、丙鸟类和丁要形成受精卵．应为有性生殖．青霉的生殖方式属于孢子生殖，后代存活率最低．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解种子的结构(蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶;玉米（果实）种子：（果皮和）种皮、胚、（胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片））、胚)，还要掌握鸟的发育(发育过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段)的相关知识才是答题的关键．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2014年在西非多国爆发了埃博拉出血热疫情．埃博拉出血热疫情是由埃博拉病毒引起的．该病毒变异非常快，不断出现新的属种；通常通过血液和其他体液等途径传播．疫情发生后，许多国家先后开展了疫苗的研制工作．目前疫情已得到了有效控制．<br />根据以上信息和所学知识回答下列问题：<br />（1）埃博拉出血热与下面哪一项传染病的病原体相同      <br />①肺结核 ②流感 ③蛔虫病 ④手足口病<br />A.①②<br />B.②④<br />C.①③<br />D.③④<br />（2）埃博拉出血热患者被称为    ， 这种传染病的传播途径是    ． 埃博拉病毒变异快，它能繁殖产生新个体的重要结构是   ；和细菌相比，其结构方面最显著的特点是    ．<br />（3）隔离病人属于预防传染病措施中的    ．<br />（4）注射疫苗后，会刺激人体的产生相应的    ， 因为疫苗从免疫的角度来说属于    ， 这种免疫反应称为    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）B<br />（2）传染源；血液和其他体液；遗传物质（核酸或RNA）；没有细胞结构<br />（3）控制传染源<br />（4）抗体；抗原；特异性免疫<br />【解析】解：（1）引起埃博拉出血热的病原体是病毒，引起流感和手足口病的也是病毒．故选B．（2）埃博拉出血热患者被称为传染源，这种传染病的传播途径是血液和其他体液；它能繁殖产生新个体的重要结构是遗传物质；和细菌相比，其在结构方面最显著的特点是无细胞结构．（3）隔离病人属于预防传染病措施中的控制传染源．（4）疫苗是将病原微生物及其代谢产物，经过人工减毒、灭活或利用基因工程等方法制成的用于预防传染病的制剂；疫苗保留了病原菌的抗原性，人体注射疫苗后，刺激淋巴细胞产生相应的抗体，使人体获得相应的免疫力．不过这种免疫力只对特定的病原体起作用，属于特异性免疫．因此注射流感疫苗使人体内可产生相应的抗体，这种获得的免疫属于特异性免疫．<br />【考点精析】利用病毒和传染病及其预防对题目进行判断即可得到答案，需要熟知病毒以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）;病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质；传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某小组利用豌豆做了“孟德尔的豌豆杂交实验”的验证实验，并尝试画出了下列亲本组合图示和数据统计表格．请结合所学，分析图表回答问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/19/5dcd461b/SYS201707191953479023777111_ST/SYS201707191953479023777111_ST.001.png" width="279" height="198" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td rowspan="2" style="width:46%; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>亲本组合</p></td><td colspan="2" style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>后代表现</p></td></tr><tr><td style="width:26%; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>圆粒</p></td><td style="width:26%; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>皱粒</p></td></tr><tr><td style="width:46%; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>1和2杂交</p></td><td colspan="2" style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>全部为圆粒</p></td></tr><tr><td style="width:46%; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>3和5杂交</p></td><td style="width:26%; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>3268</p></td><td style="width:26%; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>3196</p></td></tr><tr><td style="width:46%; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>4和6杂交</p></td><td style="width:26%; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>5474</p></td><td style="width:26%; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>1850</p></td></tr></table><p><br />（1）该小组在实验中验证的“豌豆的圆粒和皱粒”的不同表现形式，在遗传学上被称为    ．<br />（2）通过分析图表可知，   属于显性性状．<br />（3）亲本4和6杂交，通过有性生殖产生的后代中出现了皱粒，这种亲子代之间的差异现象在遗传学上称之为    ．<br />（4）已知豌豆体细胞中有7对染色体，在亲本1和2杂交时，亲本1所形成的生殖细胞中染色体数是    ．<br />（5）控制显性性状的基因用H表示，控制隐性性状的基因用h表示，则图示中的个体3及9的基因组成分别是   、    ．<br />（6）“煮豆燃豆萁”，豆萁是果实的    ， 内有丰富的    ， 能燃烧．豆科植物的根部生有一种细菌，是    ， 它与植物之间的关系是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）相对性状<br />（2）圆粒<br />（3）变异<br />（4）7条<br />（5）Hh；HH或Hh<br />（6）果皮；有机物；根瘤菌；共生<br />【解析】解：（1）豌豆的圆粒和皱粒是同种生物同一性状的不同表现形式，因此“该小组在实验中验证的‘豌豆的圆粒和皱粒’的不同表现形式”，在遗传学上被称为相对性状．（2）图中4和6杂交亲代豌豆都是圆粒，子代出现了皱粒，表明圆粒是显性性状，皱粒是隐性性状．因此“通过分析图表可知”，圆粒是显性性状．（3）“亲本4和6杂交，通过有性生殖产生的后代中出现了皱粒”，体现了亲代与子代之间在性状上的差异，因此这种亲子代之间的差异现象在遗传学上称之为变异．（4）生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半．因此，“已知豌豆体细胞中有7对染色体，在亲本1和2杂交时”，亲本1所形成的生殖细胞中染色体数是7条．（5）“控制显性性状的基因用H表示，控制隐性性状的基因用h表示”，则圆粒的甲乙组成是HH或Hh，皱粒的基因组成是hh．亲代1圆粒与亲代2皱粒杂交后代全是圆粒，因此亲代1的基因组成是HH，亲代2皱粒的基因组成是hh，1和2杂交的遗传图解如图1： <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/19/5dcd461b/SYS201707191953479023777111_DA/SYS201707191953479023777111_DA.001.png" width="186" height="148" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> ．从图1看出，图示中的个体3的基因组成是Hh．<br />亲代 4、6遗传给后代10皱粒（hh）的基因一定是h，因此亲代4、6圆粒的基因组成是Hh，4和6杂交的遗传图解如图2： <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/19/5dcd461b/SYS201707191953479023777111_DA/SYS201707191953479023777111_DA.002.png" width="305" height="161" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> ．从图2看出，图示中的个体9的基因组成是HH或Hh．（6）“煮豆燃豆萁”，豆萁是果实的果皮，内有丰富的有机物，能燃烧．豆科植物的根部生有一种细菌，是根瘤菌，根瘤菌生活在大豆的根部，它为能将空气中的氮转化为大豆能吸收的含氮物质；而大豆为根瘤菌生活提供有机物．因此它与植物之间的关系是共生．<br />【考点精析】本题主要考查了基因与性状遗传和基因在亲子代间的传递的相关知识点，需要掌握相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd；基因经精子或卵细胞传递，精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”才能正确解答此题．</p></div>
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