湖南省娄底市中考生物二模试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于生物共同特征的叙述中，正确的是（ ）<br />A.生物都能通过神经系统对外界刺激作出反应<br />B.生物都有遗传和变异现象<br />C.生物都需要从外界获取有机物<br />D.生物都进行光合作用与呼吸作用</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．<br />A、生物能对外界刺激作出反应，但是生物不都有神经系统，如植物没有神经系统．该选项的叙述是不正确的．<br />B、生物体的子代与亲代之间，在很多方面表现出相同的特征，但总是有一部分特征并不相同，这就是生物表现出来的遗传和变异的现象．该选项的叙述是正确的．<br />C、绿色植物通过光合作用制造有机物．该选项的叙述是不正确的．<br />D、呼吸作用是生物的共同特征，但是光合作用是绿色植物特有的．该选项的叙述是不正确的．<br />故选：B．<br />【考点精析】本题主要考查了生物的特征的相关知识点，需要掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有关显微镜使用的下列叙述中，正确的是（ ）<br />A.将一根头发丝直接放在显微镜下观察时，可看到被放大的发丝内部结构<br />B.不动其他部分，只是将物镜由10错误转换成45错误，这时显微镜的视野将会变亮<br />C.当视野中的物像位于右下方时，向右下方移动载玻片能使物像移至视野中央<br />D.视野中出现的黑边圆形、用镊子轻压盖玻片时会变形的图象肯定是细胞</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、在显微镜下看到的头发，不能看到内结构，只看到外表，故A错误；<br />B、不动其他部分，只是将物镜由10错误转换成45错误，这时显微镜的视野将会变暗，故B错误；<br />C、显微镜下成的是倒像，所以当视野中的物像位于右下方时，向右下方移动载玻片能使物像移至视野中央，故C正确；<br />D、视野中出现的黑边圆形、用镊子轻压盖玻片时会变形的图象肯定是气泡，故D错误．<br />故选：C<br />【考点精析】关于本题考查的练习使用显微镜，需要了解放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】文学家从绿色植物中获取灵感，创作大量的文学作品．唐朝白居易的诗句中“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”以及茅盾笔下的“白杨礼赞”，分别描述了两类植物，它们是（ ）<br />A.藻类植物和蕨类植物<br />B.藻类植物和种子植物<br />C.苔藓植物和蕨类植物<br />D.苔藓植物和藻类植物</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：藻类植物大多分布在地球表面70%的水域环境中，少数生活在陆地的阴湿处，藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，能进行光合作用制造有机物，释放氧气，空气中95%的氧气由藻类植物来提供，春天，气温回暖，藻类植物大量繁殖，使得水呈现绿色．“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”形容的是藻类植物．杨树属于种子植物中的被子植物，有根茎叶花果实和种子六大器官．<br />故选：B<br />【考点精析】本题主要考查了种子植物的相关知识点，需要掌握种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】给植物打针输液是近年来植物施肥和防治病虫害的常见方法．下列说法错误的是（ ）<br />A.用作施肥的输液液体主要成分是水分、无机盐<br />B.该过程不伤害天敌，有利于保护生物多样性<br />C.给植物打针输液应该将针头插入茎中的筛管<br />D.该方法操作简便，肥料利用率高</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、给植物打针输液就是在枝干上用针由上向下刺45度的斜孔至木质部，提供植物生长需要的水和无机盐，A正确；<br />B、该过程不易污染环境，保护了天敌和人畜安全，有利于保护生物多样性，B正确；<br />C、树干从里往外由树髓、木质部、形成层、韧皮部、保护层死细胞组成．这几部分构造中，木质部中的导管承担了向上传导水分和无机盐的功能，C错误；<br />D、方法操作简便，肥料可以直接运到需要的部位，肥料利用率高，D正确；<br />故选：C．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列日常生活中具备食品安全意识的正确做法是（ ）<br />A.装袋产品尽管过期但没霉变仍可食用<br />B.“五角零食”营养全、可口，可多吃<br />C.维生素和微量元素是人体必需的，可长期多吃<br />D.桶装水应在保质期内饮用完</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、袋装产品过了保质期，虽然没有霉变，但原有的细菌、真菌已开始大量繁殖，不能食用，A错误；<br />B、“五角零食”营养不全、食品添加剂较多，防腐剂含量较多，不可多吃，B错误；<br />C、维生素和微量元素是人体必需的，但人体需要量不大，不可长期多吃，C错误；<br />D、桶装水已经消毒、过滤等手段处理，所以应在保质期内饮用完，D正确．<br />故选：D．<br />【考点精析】关于本题考查的食品安全和食品安全，需要了解食品安全：防止食品被细菌等污染，食用前要加热煮熟；保持厨房和餐具的清洁卫生；买经检疫合格的食品；关注食品安全：食用蔬菜水果之前，应该浸泡、冲洗，或削皮；买食品时，应注意检验是否合格，是否变质等；发芽的马铃薯和毒蘑菇等有毒食品不要食用才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】若某植株的一叶片的主脉被切断（如甲叶），另一叶片正面和背面贴上锡箔进行遮光（如乙叶）；在阳光下照射4小时，经脱色并用碘液处理，A部位不变蓝色，B部位变蓝色，锡箔C遮住的位置不变蓝色，而其它部分变蓝色．以上实验能够证明光合作用需要（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/af5afb74/SYS201708151222353818644097_ST/SYS201708151222353818644097_ST.001.png" width="132" height="127" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.水和二氧化碳<br />B.叶绿体和阳光<br />C.水和阳光<br />D.水和叶绿体</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：水是光合作用的必须原料，水由导管运输．甲叶片把主叶脉切断，由于叶脉中有输导组织导管和筛管，这样甲叶片离茎远的一端A就得不到从根运输来的水分了，因此在甲叶的切口两端的AB就形成以水分为惟一变量的对照实验组，实验的结果是A部位不变蓝色，B部位变蓝色，说明切口下端叶片B部分的进行了光合作用制造了淀粉，而切口的上端A部分因为没有水分，则不能进行光合作用，因此植物进行光合作用需要水分．<br />故选：C<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解光合作用的实质(光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】当你在“打呵欠”时，会听不清或听不到别人对你说的话，其主要原因是“打呵欠”影响了（ ）<br />A.鼓膜的振动<br />B.听小骨的振动<br />C.听觉感受器对刺激的接受<br />D.神经冲动的传导</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉．<br />人的口腔通过咽鼓管与中耳相连，中耳中的鼓膜能接受声波刺激，可产生振动．“打呵欠”会影响鼓膜的振动．<br />故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列水产品中，属于鱼类的是（ ）<br />①甲鱼；②黄鳝；③鲫鱼；④鲸鱼；⑤鳙鱼；⑥墨鱼；⑦鲍鱼；⑧娃娃鱼；⑨鳄鱼；⑩鱿鱼．<br />A.①②③④⑦⑧<br />B.①②③⑧<br />C.②③⑤<br />D.②③⑤⑦⑧⑩</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，②③⑤符合鱼类的特征，属于鱼类，①甲鱼和⑨鳄鱼卵生，用肺呼吸，为爬行动物；④鲸鱼具有胎生、哺乳的特点，属于哺乳动物；⑦鲸鱼虽然外表像鱼，但并不是鱼，而是一类哺乳动物，⑧娃娃鱼幼体时用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活在山上水中，但是用肺呼吸，心脏二心房一心室．为两栖动物；⑥墨鱼是乌贼的俗称和⑩鱿鱼身体柔软，有外套膜，贝壳退化，属于软体动物；⑦鲍鱼的身体柔软、外套膜、体外有贝壳，用鳃呼吸，因此属于软体动物．<br />故选：C<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解鱼的主要特征的相关知识，掌握终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于动物运动产生的阐述，不正确的一项是（ ）<br />A.任何动物的运动，都受神经系统和激素调节控制<br />B.某些动物的运动形式，没有骨的参与<br />C.骨骼肌收缩，会牵动骨绕关节转动，从而产生运动<br />D.不同动物的运动形式可能不同</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、草履虫的运动靠纤毛的摆动在水中旋转前进，但它不具有神经系统和激素．该选项的阐述是不正确的．<br />B、动物根据有无脊柱分为无脊椎动物和脊椎动物，无脊椎动物没有骨骼，但能运动．如蚯蚓通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动．该选项的阐述是正确的．<br />C、当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动．该选项的阐述是正确的．<br />D、动物的行为常常表现为各种各样的运动．动物的运动依赖于一定的身体结构．该选项的阐述是正确的．<br />故选：A．<br />【考点精析】通过灵活运用骨、关节和肌肉的配合，掌握运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列选项中不属于动物个体间信息交流的是（ ）<br />A.白鹤翩翩起舞进行求偶<br />B.蜜蜂的摆尾舞告诉同伴蜜源的位置<br />C.乌贼受到威胁时释放墨汁<br />D.昆虫分泌性外激素引诱异性</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、白鹤翩翩起舞进行求偶，通过动作进行信息交流，正确．<br />B、蜜蜂发现蜜源后跳圆形舞与同伴进行信息交流，正确．<br />C、乌贼受到威胁时释放墨汁，属于防御行为，错误．<br />D、昆虫靠分泌性外激素与异性进行交流，正确．<br />故选：C<br />【考点精析】关于本题考查的群体中的信息交流，需要了解群体内的不同动物个体之间，通过动物的活动、声音和气味等来传递信息才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列对“种”这个分类等级的理解不正确的是（ ）<br />A.一种生物就是一个物种<br />B.同种生物的雌性和雄性个体之间能够繁殖后代<br />C.同种生物个体之间的基因差别是最小的<br />D.一个生态系统中的生物都是同一个“种”</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：种是最基本的分类单位．种也叫物种，种是形态结构和生理功能上表现相似，以及生态分布基本相同的一群生物．同种生物的亲缘关系是最密切的，差别最小，因此同种生物个体之间的基因差别是最小的．一个物种只有一种生物．在自然条件下，通过同种生物的有性生殖可以生育有生殖能力的后代，不同种生物之间一般不能通过有性生殖生殖后代．一个生态系统中的生物有植物、动物、细菌、真菌等因此不属于同一个“种”．<br />故选D．<br />【考点精析】本题主要考查了分类的单位的相关知识点，需要掌握根据生物之间的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位，它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，基本单位是种才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关人类生殖与发育的叙述，正确的是（ ）<br />A.受精的场所一般是子宫<br />B.胎儿性别由女方决定<br />C.受精卵发育初期所需营养物质来自母体的血液<br />D.精子中的性染色体有的是X，有的是Y</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、受精的过程是成熟女性的卵巢一般每个月排出一个卵细胞，当含有精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇．众多的精子中 只有一个能进入卵细胞，与其结合形成受精卵．所以精子与卵细胞相遇受精场所是在输卵管．A错误；<br />B、在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子﹣﹣含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子．女性则只产生一种含22+X染色体的卵细胞．受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性．这说明胎儿的性别决定是在受精卵形成时就已确定，主要由男方的精子确定．B错误；<br />C、受精卵发育初期所需营养物质来自卵黄，C错误；<br />D、男性的性染色体是XY，形成精子时，成对的性染色体要分开，因此，人的精子中的性染色体有的是X，有的是Y．D正确．<br />故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列应用实例与必须采用的生物技术搭配错误的是（ ）<br />A.培育能产生人生长激素的大肠杆菌﹣﹣基因工程<br />B.试管婴儿﹣发酵技术<br />C.多莉绵羊﹣﹣克隆技术<br />D.超级鼠﹣﹣转基因技术</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、培育能产生人生长激素的大肠杆菌是利用转基因技术获得的．A正确；<br />B、常说的试管婴儿是设法使精子与卵子在体外相遇并受精．试管婴儿又称体外受精﹣﹣﹣胚胎移植，具体地说是借助内窥镜或在B超指引下，从患有不孕症妇女的卵巢内取出成熟的卵子，将精子、卵子一起放入试管，体外培养三天左右，使卵子受精，然后再在B超监视下将其送到母亲子宫，使之逐步发育成胎儿的过程，可见该过程中有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，其原理仍然是有性生殖，不属于发酵技术，B错误；<br />C、克隆技术本身的含义是无性繁殖，即由同一个祖先的细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同．所以小羊“多莉”的诞生属于克隆技术的应用．C正确；<br />D、转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术．如转基因超级鼠鼠，是将大白鼠生长激素导入小白鼠的受精卵中，再将这个受精卵移入借腹怀胎的母鼠子宫中，产下的小白鼠比一般的大一倍，采用的是克隆技术；D正确；<br />故选：B．<br />【考点精析】关于本题考查的乳酸发酵和酒精发酵，需要了解原理：乳酸菌在无氧和适宜的温度条件下，将乳糖分解成乳酸；应用：制作酸奶，酸泡菜等；酵母菌在适宜温度和无氧条件下，将葡萄糖转化成酒精，并产生二氧化碳的过程才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】资料表明，目前科学家已研究清楚天花病毒的DNA序列．美国和俄罗斯的几个实验室仍保存着天花病毒．对于继续保存还是消灭这些天花病毒，存在争论．下列属于反对保存天花病毒的理由有（ ）<br />A.天花病毒可能还有新的用途，只是现在还没有被发现<br />B.保存天花病毒，有利于保护生物多样性<br />C.假如实验室中的天花病毒被泄漏出去，将会造成严重的后果<br />D.一旦天花重新流行，可以利用实验室保存的天花病毒快速研制疫苗</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：分析题意可知，科学家已研究清楚天花病毒的DNA序列，一旦用之，使用、研究现有的天花病毒的DNA序列的资料即可，无需再保存天花病毒，因为假如实验室中的天花病毒被泄漏出去，将会造成严重的后果．可见C符合题意．<br />故选：C<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用认识生物的多样性的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握生物种类的多样性：具体体现；基因的多样性：内在实质；生态系统的多样性：外在形式，相互依赖，互相影响．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有效地控制钉螺是消灭血吸虫病最有效的措施，因为，钉螺是血吸虫的中间寄主，没有寄主，血吸虫无法完成其发育过程．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】解：血吸虫病属于体表传染病，是由病原体通过皮肤浸入人体后引起的传染病，主要通过接触传播，钉螺是血吸虫幼虫的唯一中间宿主．<br />血吸虫卵随人粪落入水后，经过一定时间，虫卵孵出毛蚴，毛蚴可以运动，当遇到水中一种叫“钉螺”的螺蛳后，毛蚴即从其向外伸出的软体部分钻入，并在钉螺体内发育繁殖为大量尾蚴．成熟尾蚴并不久留在钉螺体内，但必须在有水的情况下才能从螺体逸出，当钉螺在水中或在有水珠的植物茎叶上爬行时，尾蚴便离开螺体进入水中，此时，如果人下水（如在湖区捕鱼、打湖草、抗洪、救灾等）或赤脚走在乡间的田埂上，就有感染血吸虫的可能．所以为消灭血吸虫病，应该大量地消灭血吸虫的中间宿主﹣﹣钉螺．<br />所以答案是：正确<br />【考点精析】掌握传染病及其预防是解答本题的根本，需要知道传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】水不属于营养物质．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】解：食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，其中蛋白质、糖类、脂肪、维生素能燃烧为有机物，而水、无机盐不能燃烧为无机物；其中水是细胞的主要组成成分，占体重的60%～70%；人体各种生命活动离不开水，人体内的营养物质和废物都必须溶解在水中才能进行运输，因此水属于营养物质，故说法错误．<br />所以答案是：错误<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解食物中的营养物质(富含脂肪的食物：花生、动（植）物油、肥肉、大豆等；富含糖类的食物：蔗糖、大米、小麦、馒头、马铃薯、红薯等；含蛋白质的食物：奶、蛋、鱼、肉)．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物的行为常表现为各种各样的运动，因此静止不动的动物不具备动物的行为．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】解：动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为．包括身体的运动、静止的姿势、体色的改变、气味的释放、各种叫声等．可见题中的叙述是错误的．<br />所以答案是：错误<br />【考点精析】本题主要考查了动物行为的定义与意义的相关知识点，需要掌握动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动；意义是供自己及自己的后代享用而让自己生存下来，是动物最基本的行为方式才能正确解答此题．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”是因为黄蝶具有保护色，这是自然选择的结果．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】解：达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择．达尔文认为，自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程．由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样，新的物种就形成了．由于生物所在的环境是多种多样的，因此，生物适应环境的方式也是多种多样的，所以，从生物进化原因来看，动物保护色的形成是长期自然选择的结果．<br />所以答案是：正确<br />【考点精析】掌握自然选择学说是解答本题的根本，需要知道自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适者生存下来，不适者被淘汰．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为南极生态系统食物网简图，请据图回答问题．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/af5afb74/SYS201708151222363537274138_ST/SYS201708151222363537274138_ST.001.png" width="286" height="243" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）南极海域的上层多为绿藻，中层多为褐藻，下层多为红藻，影响藻类植物分布的环境因素是    ．<br />（2）此图中有   条食物链相互交错构成了食物网，请写出图中最长的一条食物链：    ， 海鸟体内的能量最终来源于    ．<br />（3）虽然南极区域内没有人们的耕种活动，科学家却发现该生态系统中的企鹅、海豹等动物体内竟然也含有杀虫剂DDT．这一实例说明   是一个统一的整体．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）阳光<br />（2）5；微细海藻→虾→墨鱼→海鸟（或微细海藻→虾→墨鱼→企鵝）；阳光<br />（3）生物圈<br />【解析】解：（1）光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以是绿藻；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光，是褐藻；再往下，蓝紫光也被吸收一部分，是红藻；最深处没有光，因此没有植物生存．（2）食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，图中食物链有：海藻→虾→蓝鲸、海藻→虾→海鸟、海藻→虾→墨鱼→海鸟、海藻→虾→墨鱼→企鹅、海藻→虾→海豹，所以该食物网中共有5条食物链．图中最长的一条食物链：微细海藻→虾→墨鱼→海鸟（或微细海藻→虾→墨鱼→企鵝），在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能．绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量．因此，生态系统的能量最终来源于太阳能．（3）虽然南极区域内没有人们的耕种活动，科学家却发现该生态系统中的企鹅、海豹等动物体内竟然也含有杀虫剂DDT．这一实例说明 生物圈是一个统一的整体．<br />所以答案是：（1）阳光；（2）5；微细海藻→虾→墨鱼→海鸟（或微细海藻→虾→墨鱼→企鵝）；阳光；（3）生物圈<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解食物链的相关知识，掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物，以及对生态系统的结构和功能的理解，了解植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】完成下列关于绿色植物的叶片结构及功能的概念图．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/af5afb74/SYS201708151222364578371320_ST/SYS201708151222364578371320_ST.001.png" width="516" height="196" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />①   ②    ③    ④   ⑤    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】气孔；叶绿体；线粒体；水和无机盐；筛管<br />【解析】解：叶片由表皮、叶肉和叶脉组成；表皮分为上、下表皮，表皮细胞扁平，排列紧密，外壁有一层角质层，保护叶片不受病菌侵害，防止水分散失，通常不含叶绿体；在表皮上分布有①气孔，气孔由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开或关闭，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”；叶肉是叶片最发达、最重要的组织，由含有许多叶绿体的薄壁细胞组成，在有背腹之分的两面叶中、叶肉组织分为栅拦组织和海绵组织，使叶呈现绿色，能旺盛地进行光合作用，所以②为叶肉细胞中的叶绿体，③能进行呼吸作用，所以③为叶肉细胞中的线粒体；叶脉里面有导管和筛管，导管能够输导④水分和无机盐，⑤筛管输导有机物．<br />所以答案是：①气孔；②叶绿体；③线粒体；④水和无机盐；⑤筛管．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】酸奶是牛奶经过发酵制成的，口味酸甜细滑，营养丰富，深受人们喜爱．专家称它是“21世纪的食品“，是一种“功能独特的营养品“，能调节机体内微生物的平衡．酸奶不但保留了牛奶的所有优点，而且某些方面经加工过程还扬长避短，成为更加适合于人类的营养保健品．<br />（1）家庭制作酸奶的主要步骤有：①新鲜的全脂（或脱脂）乳和糖混合；②冷却（42～45℃）；③热处理（煮沸）；④发酵（放在室内温暖的地方数小时，容器要事先消毒灭菌，发酵时要将盖密封）；⑤加入一些购买的酸奶；⑥冷藏或食用．<br />请将正确操作的先后顺序（用序号和箭头）表述出来    ．<br />（2）热处理（煮沸）的目的是    ．<br />（3）加入一些购买的酸奶目的是购买的酸奶中有    ， 这一过程称为    ．<br />（4）发酵时要将盖密封的原因是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）①→③→②→⑤→④→⑥<br />（2）高温灭菌<br />（3）乳酸菌；接种<br />（4）为乳酸菌发酵提供无氧的环境<br />【解析】解：（1）家庭制作酸奶的主要步骤：①先将新鲜的全脂或脱脂乳和糖混合，③再对材料进行煮沸处理，高温可以杀菌，防止杂菌的污染；②然后冷却到42～43℃，购买的酸奶中有乳酸菌，⑤再加入一些购买的酸奶相当于接种了乳酸菌，④使乳酸菌生长、繁殖、发酵产生乳酸具有特殊的酸味．最后⑥冷藏或食用．（2）制作酸奶时，对材料进行煮沸处理，高温可以杀菌，防止杂菌的污染．（3）购买的酸奶中有乳酸菌，加入一些购买的酸奶相当于接种了乳酸菌，使乳酸菌生长、繁殖、发酵产生乳酸．（4）乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧的条件下才能发酵产生乳酸，因此发酵时要加盖密封，目的是为乳酸菌提供一个少氧的环境，有利于乳酸菌的发酵．<br />所以答案是：（1）①→③→②→⑤→④→⑥；（2）高温灭菌；（3）乳酸菌；接种；（4）为乳酸菌发酵提供无氧的环境<br />【考点精析】关于本题考查的乳酸发酵和酒精发酵，需要了解原理：乳酸菌在无氧和适宜的温度条件下，将乳糖分解成乳酸；应用：制作酸奶，酸泡菜等；酵母菌在适宜温度和无氧条件下，将葡萄糖转化成酒精，并产生二氧化碳的过程才能得出正确答案．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图所示曲线A、B分别表示人体血液中氧和二氧化碳含量的变化情况，据图回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/af5afb74/SYS201708151222367436192682_ST/SYS201708151222367436192682_ST.001.png" width="293" height="177" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）如果血管②包绕在肺泡外，③的名称是    ， 表示二氧化碳变化的是曲线[   ]血管内血流方向<br />（2）若血管②是组织处的毛细血管，表示氧气变化的是曲线[   ]，血液中氧气含量变化的原因是    ．<br />（3）如果血管②在小肠绒毛内，曲线[   ]可表示营养物质的变化．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）肺静脉；B<br />（2）B；血液中的氧气扩散进入细胞<br />（3）A<br />【解析】解：（1）血液在血管内的流动方向是动脉→毛细血管→静脉，如果②是肺泡外的毛细血管，则①是肺动脉，③是肺静脉；在血液流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，即氧气含量逐渐减少，同时，肺泡中的氧气进入血液，即血液中的氧气逐渐增多；因此，图示中表示二氧化碳变化的是曲线B．（2）血液流经组织处毛细血管时，血液中的氧气扩散到组织细胞，参与有机物的氧化分解，释放能量供人体生命活动的需要；即需要流经组织细胞处的毛细血管时，血液中氧气的含量逐渐减少；因此若血管②是组织处的毛细血管，则表示氧气变化的是曲线B．（3）小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，因此血液流经小肠绒毛内的毛细血管后，血液中的营养物质逐渐增多，因此图示中曲线A可表示营养物质的变化．<br />所以答案是：（1）肺静脉；B；（2）B；血液中的氧气扩散进入细胞；（3）A<br />【考点精析】利用血管和血液循环的途径对题目进行判断即可得到答案，需要熟知血管分为动脉、静脉、毛细血管；循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请你试着应用所学的生物学知识解释下列现象．<br />某运动员在跳马比赛中，不幸摔伤，腰部受到了严重损害．尽管进行了及时治疗，并且该运动员的下肢没有任何损伤，却形成了截瘫，下肢丧失了运动功能，大小便失禁．<br />（1）下肢丧失运动功能的原因是其   的躯体运动中枢所发出的神经冲动不能    ．<br />（2）该运动员大小便失禁，原因是脊髓中的   失去了大脑的控制<br />（3）通过本事例可以说明脊髓具有    和   功能．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）大脑；传导<br />（2）排尿中枢<br />（3）传导；反射<br />【解析】解：（1）脊髓包括灰质和白质两部分，灰质在中央，呈蝶形，在脊髓的灰质里，有许多低级的神经中枢，可以完成一些基本的反射活动，如膝跳反射、排便反射、排尿反射等，脊髓里的神经中枢是受大脑控制的；白质在灰质的周围，白质内的神经纤维在脊髓的各部分之间、以及脊髓与脑之间，起着联系作用；脊髓横断的病人，大脑和脊髓的联系通道被切断，因此尽管下肢没有受到任何损伤，运动功能却丧失了．（2）排尿中枢、排便中枢是位于脊髓里的低级中枢，其活动受大脑皮层的调节，脊髓从胸段折断的病人，出现大小便失禁，说明脊髓从胸部横断，脊髓里胸部以下的排便、排尿中枢失去了大脑的控制，导致大小便失禁．（3）通过本事例可以说明脊髓具有反射和传导功能．脊髓是感觉和运动神经冲动传导的重要通路，全身的深、浅感觉和大部分内脏感觉冲动，都经脊髓白质的上行纤维束才能传到脑．由脑发出的冲动，也要通过脊髓白质的下行纤维束才能调节躯干、四肢骨骼肌以及部分内脏的活动；脊髓可执行一些简单的反射活动，包括躯体反射和内脏反射，脊髓各种反射都是通过脊髓节内和节间的反射弧完成的．<br />所以答案是：（1）大脑；传导；（2）排尿中枢；（3）传导；反射<br />【考点精析】关于本题考查的神经系统的组成，需要了解神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成；脑和脊髓组成中枢神经系统；脑神经和脊神经组成周围神经系统才能得出正确答案．</p></div>
题型：实验探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人感染H7N9禽流感后的早期症状与普通流感相似，主要表现为典型的病毒性肺炎，起病急，病程早期均有高热（38℃以上），咳嗽等呼吸道感染症状．起病5﹣7天出现呼吸困难，重症肺炎并进行性加重，部分病例可迅速发展为急性呼吸窘迫综合症并死亡．普通流感疫苗是否可以用来预防H7N9禽流感呢？科研人员欲在实验室中进行试验，请你完善以下实验方案并回答问题．<br />【材料用具】健康小白鼠若干只、普通流感疫苗、H7N9禽流感病毒、特殊培养液（含有病毒可以寄生的活细胞）、注射器等．<br />【实验过程】<br />（1）第一步：取健康小白鼠若干只，平均分为两组，编号为甲组、乙组．<br />第二步：甲组    ， 乙组不做处理，做为对照．其它饲养条件    ． <br />第三步：一段时间后，再分别给甲、乙两组小白鼠注射相同且等量的    ， 观察两组小白鼠的生活状况．<br />（2）【实验结果】甲、乙两组小白鼠都感染了H7N9禽流感．<br />【实验结论】    ．<br />（3）为了防止禽流感这种疾病在人类中蔓延，请你提出预防此传染病具体的措施（至少1条）    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）注射适量的普通流感疫苗；相同且适宜；H7N9禽流感病毒<br />（2）普通流感疫苗不能用来预防H7N9禽流感<br />（3）发现禽流感疫情时，应尽量避免与禽类接触，接触禽畜后切记要用洗手液及清水彻底洗净双手；对鸡肉等食物应彻底煮熟；平时应加强体育锻炼，注意个人卫生等．<br />【解析】解：（1）第二步：该实验探究普通流感疫苗是否可以用来预防甲型H7N9流感？实验变量：是否注射流感疫苗，在甲组体内注射普通流感疫苗，作为实验组，乙组不处理，作为对照组．第三步：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．所以一段时间后，再分别给甲、乙两组小白鼠注射相同且等量的用特殊培养液培养的H7N9禽流感病毒，观察两组小白鼠的生活状况．（2）实验结论：普通流感疫苗不可以用来预防甲型H7N9流感．（3）预防传染病的措施包括：控制传染源、切断传播途径和保护易感者．发现禽流感疫情时，应尽量避免与禽类接触，接触禽畜后切记要用洗手液及清水彻底洗净双手；对鸡肉等食物应彻底煮熟；平时应加强体育锻炼，注意个人卫生等．<br />所以答案是：（1）注射适量的普通流感疫苗；相同且适宜；H7N9禽流感病毒；（2）普通流感疫苗不能用来预防H7N9禽流感；（3）发现禽流感疫情时，应尽量避免与禽类接触，接触禽畜后切记要用洗手液及清水彻底洗净双手；对鸡肉等食物应彻底煮熟；平时应加强体育锻炼，注意个人卫生等．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解科学探究的过程的相关知识，掌握科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生来就惯用右手与生来就惯用左手（都不包括后天的矫正与练习）是一对相对性状．父亲惯用左手，母亲惯用右手，他们生了一个惯用右手的男孩．就这个问题，同学们在课堂内展开讨论．<br />（1）甲同学认为，如果惯用左手是由显性基因F控制，惯用右手由隐性基因f控制，那么这个男孩的体细胞内   （填“有”或“没有”）控制惯用左手的基因，其父亲的基因组成是    ． 自从全面放开二孩政策后，这对夫妇想再生一个孩子，你认为他们生下惯用左手的女孩的几率是    ．<br />（2）乙同学认为，如果惯用右手是由显性基因F控制，惯用左手由隐性基因f控制，那么这个男孩的基因组成是    ．<br />（3）生活中一些左撇子常能通过练习改变自己的用手习惯，这种改变后的性状   （填“能”或“不能”）遗传给后代．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）没有；Ff；25%<br />（2）Ff<br />（3）不能<br />【解析】解：（1）甲组同学认为，如果惯用左手由显性基因F控制，惯用右手由隐性基因f控制，那么孩子是惯用右手的基因组成是ff，其中一个f一定来自父亲，而父亲惯用左手，影响父亲的基因组成是Ff．所以这个孩子的细胞内没有控制惯用左手的基因F，其父亲的基因组成是Ff．遗传图解如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/af5afb74/SYS201708151222368877641196_DA/SYS201708151222368877641196_DA.001.png" width="355" height="196" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />从图中看出，若再生一个孩子，惯用左手的概率是50%，生男生女的比例是均等的，因此，惯用左手女孩的比例是50%错误50%=25%．（2）乙组同学认为，如果惯用右手由显性基因R控制，惯用左手由隐性基因r控制，那么父亲惯用左手的基因组成是rr，因此父亲遗传给孩子的基因是r，因此孩子是惯用右手的基因组成为Ff．（3）生活中一些左撇子常能通过练习改变自己的用手习惯，但是体内控制左撇子的基因没有改变，因此这种改变后的性状不能遗传给后代．<br />所以答案是：（1）没有；Ff；25%；（2）Ff；（3）不能．<br />【考点精析】通过灵活运用生物的性状与相对性状的概念和基因与性状遗传，掌握生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式；相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd即可以解答此题．</p></div>
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