云南省昆明市中考生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】判断智能机器人是否为生物，可看其是否会（ ）<br />A.唱歌<br />B.做饭<br />C.运动<br />D.繁殖</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：生物能生长和繁殖，属于生物的特征，因此，判断智能机器人是否为生物，可看其是否会生殖，D符合题意；<br />故选：D<br />【考点精析】本题主要考查了生物的特征的相关知识点，需要掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】显微镜下观察到洋葱根尖不同分裂阶段的细胞后，要使看到的物像更清晰，可略微转动（ ）<br />A.反光镜<br />B.遮光器<br />C.细准焦螺旋<br />D.粗准焦螺旋</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：在使用显微镜观察时，如果要想物像更加清晰些，应调节显微镜的细准焦螺旋，因为粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大，可通过调节粗准焦螺旋寻找物象；细准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度小，使看到的物像更加清晰．换上高倍物镜后，放大倍数增大，焦距改变物像模糊不清，此时应该调节细准焦螺旋使物像更加清晰．<br />故选：C．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解练习使用显微镜的相关知识，掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“生物圈是最大的生态系统”，下列甲﹣丁四项事实中，支持这一观点的共有（ ）<br />甲：20世纪70年代，在南极的企鹅等动物体内检测到DDT<br />乙：大气在不停地有规律地环流<br />丙：蒲公英的果实随风飘散<br />丁：红嘴鸥每年从西伯利亚迁徙到昆明越冬．<br />A.一项<br />B.两项<br />C.三项<br />D.四项</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：甲：生物圈中的每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联，这种关联性表现在方方面面．如从地域关系来说，各类生态系统也是相互关联的．如黄河作为河流生态系统，源自西部源头的森林生态系统、草原生态系统．河水奔流东区，滋润着沿途的农田生态系统，养育着亿万人口和其他生物．它们沿途还形成湖泊生态系统、湿地生态系统．最终携带者陆地上的土壤和其他物质，融入海洋生态系统．因此生物圈是一个统一的整体．在没有使用过DDT的南极企鹅体内也发现了DDT，这说明生态系统是相互联系的统一整体，DDT通过食物链的传递，已加入全球性的物质循环当中．<br />乙：大气在不停地有规律地环流，说明生态系统是相互联系的统一整体．<br />丙：蒲公英的果实随风飘散，便于蒲公英的繁殖，不能属于生物圈是最大的生态系统．<br />丁：红嘴鸥每年从西伯利亚迁徙到昆明越冬，说明生态系统是相互联系的统一整体．<br />故选：C．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用生物圈是最大的生态系统的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握生物圈是最大的生态系统．人类活动对环境的影响有许多是全球性的．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】芽能通过细胞的生长、分裂和分化发育成枝条，主要是因为芽中有（ ）<br />A.分生组织<br />B.保护组织<br />C.营养组织<br />D.机械组织</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：芽能通过细胞的生长、分裂和分化发育成枝条，主要是因为芽中有分裂作用的分生组织，所以不断分裂产生新细胞形成其它组织，发育成枝条．<br />故选：A．<br />【考点精析】掌握植物体的结构层次和细胞分化形成组织是解答本题的根本，需要知道植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体；经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】玉米栽培过程中，能提高产量，但不宜采用的是（ ）<br />A.施农家肥<br />B.合理密植<br />C.人工辅助授粉<br />D.喷洒农药灭虫</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、“施农家肥”是因为植物的生长需要无机盐，农家肥具有来源广、养分全、肥效持久、能改良土壤、成本低等优点，因此农业生产中，施农家肥能提高产量，A正确．<br />B、如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产，所以应合理密植，能提高产量，B正确．<br />C、在农业生产上常采用人工辅助授粉的方法，以克服因条件不足而使传粉得不到保证的缺陷，以达到预期的产量．所以，人工授粉的好处在于增加产量，C正确．<br />D、使用农药灭虫，会污染环境，对提高农业生态系统的稳定性无益，D错误．<br />故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在土壤侵出液中培养的玉米幼苗长势比蒸馏水中的好，合理的解释是土壤浸出液中含有玉米生长所需要的（ ）<br />A.水<br />B.多种无机盐<br />C.二氧化碳<br />D.氧</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：植物的生长需要无机盐，没有无机盐就会影响植物的生活，土壤浸出液中培养的幼苗生长良好，而蒸馏水中的幼苗生长不好，此实验说明土壤浸出液中含多种无机盐，能满足植物生长的需要，说明植物生长需要无机盐．<br />故选：B．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】栽培植物要适时松土，是为了使根得到充分的氧气直接用于（ ）<br />A.光合作用<br />B.呼吸作用<br />C.蒸腾作用<br />D.输导作用</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：植物的根呼吸的是空气中的氧气．经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长．<br />故选：B．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017•昆明）晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，把试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中产生的所泡数目，统计结果如图．下列分析错误的是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/b1d20492/SYS201708151220146423640347_ST/SYS201708151220146423640347_ST.001.png" width="331" height="178" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.气泡越多，说明产生的氧气越多<br />B.试管与灯的距离为10厘米时，产生的气泡最多，原因是光照较强<br />C.该实验可以得出的结论是：光照越强，光合作用也就越强<br />D.如果将该试管放在黑暗中，也将会冒出大量气泡</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、金鱼藻在光下能进行光合作用，由于光合作用能释放氧气，故实验中释放出的气泡主要是氧气，泡越多，说明产生的氧气越多，A正确；<br />B、由图可以看出：试管与灯的距离为10厘米时，产生的气泡个数为60个，因为试管与灯的距离越近，光照较强，B正确；<br />C、通过分析实验数据，可得出结论：在一定范围内，光照越强，光合作用越强；或者光照越弱，光合作用越弱，C正确；<br />D、果把试管放在黑暗处，根据植物进行光合作用的条件必须有光，因此可知植物不能正常进行光合作用，所以就不会产生氧气冒出气泡了，D错误．<br />故选：D<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解光合作用的实质(光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】常喝牛奶可有效防治骨质疏松症，原因是其含有丰富的（ ）<br />A.钙<br />B.碘<br />C.糖类<br />D.膳食纤维</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：钙主要存在于骨骼和牙齿中，成年人缺少钙质会使人患骨质疏松症．牛奶中还有丰富的钙元素，常喝牛奶可有效防治骨质疏松症．<br />故选：A．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解水和无机盐的作用的相关知识，掌握水：细胞的主要组成成分，约占体重的60﹪-70﹪．无机盐中的钙、铁、磷、碘、盐都是不可或缺的．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】馒头中的淀粉在消化道内分解为葡萄糖的过程中，无直接作用的是（ ）<br />A.唾液<br />B.牙齿<br />C.大肠<br />D.胰液</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：馒头在口腔里通过牙齿的咀嚼和舌的搅拌，变成了馒头碎屑，然后在的唾液淀粉酶的作用下被初步消化成麦芽糖，当达到小肠后，由于小肠中含有肠液和胰液等多种消化液，可以消化多种食物，故淀粉在小肠内被最终消化成葡萄糖，因此参与淀粉消化的有唾液、牙齿和胰液．<br />大肠只是吸收部分物质，不消化食物，因此与淀粉的消化无直接作用．<br />故选：C<br />【考点精析】本题主要考查了食物的消化的相关知识点，需要掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】吸收氨基酸等营养物质的主要器官是（ ）<br />A.口腔<br />B.食道<br />C.胃<br />D.小肠</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：小肠是主要的吸收器官．小肠的结构与吸收营养的功能相适应：小肠约长约5～6 m，小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了吸收营养物质的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中．<br />故选：D<br />【考点精析】关于本题考查的营养物质的吸收，需要了解营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程；消化道各段对营养物质的吸收：胃：少量的水、酒精（非营养）；小肠（主要的吸收场所，与其结构有关）：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素；大肠：只吸收少量水、无机盐和一部分维生素才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】符合合理营养或食品安全的是（ ）<br />A.烹调食物多加盐<br />B.一日三餐，按时进餐<br />C.有虫眼的蔬菜一定安全<br />D.常吃油炸食品</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、高盐饮食会增加胃癌的发病率，长期食用就会慢性中毒，使人短寿、提前衰老，不符合题意．<br />B、为了保持身体健康，必须保证每日三餐、按时进食，在每日摄入的总能量中，早、中、晚餐的能量应当分别占30%、40%、30%左右．符合题意．<br />C、有“虫眼”的蔬菜和水果，表明蔬菜和水果生虫了，为了减少害虫，提高产量和质量，所以有可能喷洒农药灭虫了，不符合题意．<br />D、油炸食品被营养专家称作为“垃圾食品”，这是因为在制作过程中不仅产生大量有害气体污染环境，而且食物中中还会产生一些强致癌物质，因此这类食品不宜多吃、常吃，不符合题意．<br />故选：B<br />【考点精析】本题主要考查了合理营养和合理营养的相关知识点，需要掌握合理营养：每日三餐，按时进餐；不偏食、不挑食、不暴饮暴食；均衡摄入五类食物（平衡膳食宝塔）；早、中、晚餐的能量应当分别占30％、40％、30％；三餐应该按时；要合理补充各种人体所必须的五类食物，可以形象比喻成“平衡膳食宝塔”才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017•昆明）贫血患者血常规化验报告单中，明显低于正常值的可能是血红蛋白和（ ）<br />A.血小板<br />B.红细胞<br />C.白细胞<br />D.淋巴细胞</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：贫血指的是红细胞的数量过少或血红蛋白的含量过低．因此作血常规化验，血常规化验报告单上，明显减少的是红细胞或血红蛋白的含量．<br />故选：B<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解血液的组成和功能的相关知识，掌握血液由血浆和血细胞组成；血液的功能：运输、防御保护、调节体温．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】输液时针刺入的是静脉，分析原因，错误的是（ ）<br />A.静脉多数分布较浅<br />B.静脉内红细胞单行通过<br />C.静脉内血液速度较慢<br />D.静脉管壁较薄</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：动脉血管压力太大，抽血以后不容易止血，毛细血管一般比针头还细、血量少，红细胞单行通过、且流动最慢，静脉血管一般都位于浅表部位，且压力小，容易止血，血液速度较慢，管壁较薄，在医院输液或抽血时，针头插入的血管是静脉血管．<br />故选：B<br />【考点精析】本题主要考查了血管的相关知识点，需要掌握血管分为动脉、静脉、毛细血管才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“生命在于运动，锻炼助力健康”．较大强度的运动中，不会出现的是（ ）<br />A.呼吸频率加快<br />B.心跳加快<br />C.血液运输氧的速度加快<br />D.血液运输废物的速度减慢</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、较大强度的体育锻炼能使呼吸频率加快，给组织细胞运输更多的氧气．A正确；<br />B、较大强度的体育锻炼能使心跳加快，血液循环加速，给组织细胞运输更多的氧气和养料．B正确；<br />C、较大强度的体育锻炼使心跳加快，血液循环加速，血液运输氧的速度加快．C正确；<br />D、较大强度的体育锻炼使心跳加快，血液循环加速，血液运输废物的速度加快．D错误．<br />故选：D<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解血液的组成和功能的相关知识，掌握血液由血浆和血细胞组成；血液的功能：运输、防御保护、调节体温．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】呼吸道能在一定程度上清洁吸入的空气，与此无直接关系的是（ ）<br />A.鼻毛<br />B.鼻黏膜<br />C.会厌软骨<br />D.气管黏膜上的纤毛</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：呼吸道与呼吸相适应的特点是：一、鼻腔内有鼻毛，可以阻挡空气中灰尘的进入，对空气有清洁作用；二、鼻黏膜分泌的黏液，可以湿润空气和粘住灰尘，对空气有清洁和湿润作用；三、鼻粘膜内分布着毛细血管，可以温暖空气；四、气管的内表面覆盖着有纤毛的黏膜，黏膜上的黏液起清洁空气的作用．而呼吸道中都有软骨做支架，保证了空气的畅通，与吸入的空气清洁无直接关系，可见C符合题意．<br />故选：C<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用呼吸系统的组成的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握呼吸系统由呼吸道和肺组成．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不是组成人体泌尿系统的器官是（ ）<br />A.肾脏<br />B.肛门<br />C.输尿管<br />D.膀胱</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：泌尿系统是由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成．其中主要的器官是肾脏，肾由大约一百万个肾单位组成，肾单位由肾小体、肾小管组成，肾小体由肾小囊、肾小球组成．当血液流经肾时，肾将多余的水、无机盐和尿素等从血液中分离出来形成尿液，使血液得到净化；输尿管把尿液运送到膀胱；膀胱暂时储存尿液；尿道排出尿液，因此选项B肛门不是组成人体泌尿系统的器官．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/b1d20492/SYS201708151220150247558890_DA/SYS201708151220150247558890_DA.001.png" width="248" height="334" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />故选：B<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解尿的排出的相关知识，掌握尿首先通过输尿管到达膀胱，当膀胱里的尿储存到一定量时，通过尿道排出尿液．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有关反射和反射弧的叙述，错误的是（ ）<br />A.反射需要神经系统的周围部分参与<br />B.膝跳反射和缩手反射都是人生来就有的<br />C.传出神经或效应器受损，既没有感觉也没有反应<br />D.复杂反射的神经中枢位于大脑皮层</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、完成反射的神经结构是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成．反射弧的神经中枢在灰质中，灰质在中枢神经系统，神经纤维位于周围神经系统．A正确；<br />B、膝跳反射和缩手反射是人生来就有的反射，神经中枢位于脊髓．B正确；<br />C、反射只有在反射弧完整的情况下才能进行．若传出神经或效应器受损，没有反应．但脊髓没有受到损伤时，有感觉．C错误；<br />D、复杂的反射神经中枢位于大脑皮层以上．D正确．<br />故选：C<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解神经调节的基本方式的相关知识，掌握神经调节的基本方式是反射．反射的结构基础——反射弧．反射弧应当包括五个部分：感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，效应器．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是耳的基本结构示意图，有关叙述错误的是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/b1d20492/SYS201708151220151644254663_ST/SYS201708151220151644254663_ST.001.png" width="350" height="151" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.鼓膜的振动通过听小骨直接传到大脑形成听觉<br />B.听觉感受器位于[②]耳蜗中<br />C.若突然暴露在极强的噪音下，鼓膜可能会破裂<br />D.鼻咽部感染，病菌可通过③进入中耳，引起中耳炎</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、外界的声波经过外耳道传到鼓膜，产生的振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的感觉细胞，再通过听觉神经传给大脑，产生听觉，错误；<br />B、听觉感受器位于[②]耳蜗中，正确；<br />C、若突然暴露在极强的噪音下，鼓膜可能会破裂，正确；<br />D、鼻咽部感染，病菌可通过③进入中耳，引起中耳炎，正确；<br />故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】甲状腺坏死的成年狗，表现出精神萎靡，活动减少．说明甲状腺激素能（ ）<br />A.调节其他内分泌腺的活动<br />B.提高神经系统的兴奋性<br />C.促进生长<br />D.调节血糖</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：甲状腺激素具有促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性等功能．若切除成年狗的甲状腺，一段时问后，该狗表现为精神萎靡、活动减少．这说明甲状腺激素具有提高神经系统的兴奋性的功能．<br />故选：B<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解激素调节的相关知识，掌握激素有内分泌腺分泌，内分泌腺分泌的激素不通过导管，直接进入到腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各部．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】共创文明城市，争做文明市民，昆明人在行动．我们提倡的是（ ）<br />A.小草在呼吸，脚下要留情<br />B.家住盘龙江，污水直接排<br />C.公园鲜花美，采来嗅花香<br />D.徒步游西山，树干刻字迹</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、小草青青，脚下留情”，经常踩踏小草，会造成土壤板结，影响小草的生长，严重时会导致小草的死亡，故A正确；<br />B、生活污水直接排放可严重污染环境，与文明城市的要求不相符，故B错误；<br />C、爱护花草树木，有利于保护生态环境．摘公园里的鲜花破坏了环境，不符合文明城市要求，故C错误．<br />D、在树干上刻字，是一种不文明的行为，还破坏树皮，影响树的生长，故D错误．<br />故选：A．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人跳绳的能量供给有赖于多个系统的配合，与提供能量没有直接关系的是（ ）<br />A.消化系统<br />B.呼吸系统<br />C.循环系统<br />D.生殖系统</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：人体的运动（如跳绳）是由运动系统完成的．人体的任何一个动作，都是由骨、骨连接和骨骼肌在神经系统的支配下，有骨骼肌收缩舒张，牵引骨绕关节转动形成的；运动系统需要消耗能量，能量是在线粒体上氧化分解有机物释放的．因此运动还需要由消化系统、呼吸系统和循环系统等互相配合共同完成的．生殖系统与运动没有直接关系．<br />故选：D．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用能量的摄取的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握人体内能量来自细胞中有机物的氧化分解；储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】牧羊人放牧，只需要管好头羊，羊群中的其他羊都会跟着头羊走，依据是羊具有（ ）<br />A.取食行为<br />B.社会行为<br />C.贮食行为<br />D.繁殖行为</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：羊群中的其他羊都会跟着头羊走是由于羊群具有社会行为的动物，群体内部往往形成等级．有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领．因此牧羊人只需要管好头羊就可以了．<br />故选：B．<br />【考点精析】本题主要考查了社会行为的特征的相关知识点，需要掌握具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人的胚胎在母体内发育的场所是（ ）<br />A.卵巢<br />B.输卵管<br />C.子宫<br />D.阴道</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、卵巢有产生卵细胞，分沁雌性激素的作用，是女性的主要器官，不符合题意．<br />B、卵管输送卵子及受精完成与胚胎初期发育的地方，不符合题意．<br />C、子宫的功能是胚胎和胎儿发育的场所及产生月经的地方，符合题意．<br />D、阴道是精子进入和胎儿产出的通道，不符合题意．<br />故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】鸟卵结构中，胚盘将来可能发育成雏鸟的主要原因是，胚盘里面含有（ ）<br />A.卵白<br />B.卵黄<br />C.系带<br />D.细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：在鸟卵的结构中，胚盘含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成雏鸟．<br />故选：D<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解鸟的发育(发育过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】大片月季苗圃中发现一株花色特别的月季，要繁殖并保留该性状，常用的方法是（ ）<br />A.扦插<br />B.嫁接<br />C.播种<br />D.杂交</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．因此大片月季苗圃中发现一株花色特别的月季，要繁殖并保留该性状，常用的方法是嫁接，可以用花色特别的月季的枝或芽做接穗，嫁接到一棵月季植株上即可．<br />故选：B<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用植物的无性生殖的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】对野外高大的被子植物进行分类，若需要采集标本作为分类的重要依据，采集的标本可以不包括（ ）<br />A.根<br />B.花<br />C.果实<br />D.种子</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定．可见A符合题意．<br />故选：A．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用分类的依据与方法的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】云南有丰富的野生蘑菇资源，可食用的野生蘑菇被誉为“山珍”．蘑菇属于（ ）<br />A.植物<br />B.动物<br />C.真菌<br />D.细菌</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：蘑菇属于多细胞真菌，如我们喜爱食用的香菇、平菇等都属于大型真菌，有大量的菌丝构成，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量．<br />故选：C<br />【考点精析】掌握真菌是解答本题的根本，需要知道真菌的细胞内有成形的细胞核；能够产生孢子，孢子能够发育成新的个体；体内没有叶绿素，营养方式属于异养．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列动物中，有口无肛门并营寄生生活的是（ ）<br />A.珊瑚虫<br />B.血吸虫<br />C.蛔虫<br />D.苍蝇</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、珊瑚虫属于腔肠动物，身体呈辐射对称，有口无肛门，营自由生活，错误；<br />B、血吸虫的身体呈左右对称，是扁形动物，有口无肛门，营寄生生活，正确．<br />C、蛔虫属于线形动物，营寄生生活，但是前端为口，后端为肛门，错误．<br />D、苍蝇属于节肢动物，有口有肛门，错误．<br />故选：B．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蚯蚓与蝗虫的共同特征是（ ）<br />A.身体分节<br />B.体表有外骨骼<br />C.有环带<br />D.有足</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：蚯蚓属于环节动物，蝗虫属于节肢动物．因此蝗虫和蚯蚓的共同特征是身体分节．<br />故选：A．<br />【考点精析】关于本题考查的环节动物和节肢动物，需要了解环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等)；节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有关两栖动物的叙述，正确的是（ ）<br />A.受精过程不受水的限制<br />B.幼体生活在水中<br />C.终生用肺呼吸<br />D.体温恒定</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，体外受精，受精过程离不开水，体外发育，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，水陆两栖，体温不恒定，属于变温动物．所以ACD的说法都错误．<br />故选：B．<br />【考点精析】通过灵活运用两栖动物，掌握两栖动物门：幼体在水中生活用鳃呼吸，成体在陆地生活用肺兼用 皮肤呼吸．变态发育，皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸作用，心脏有二心房一心室，体温不恒定即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】依据生物进化的大致历程推测，最先在原始海洋中出现的是（ ）<br />A.原始的单细胞生物<br />B.原始的线形动物<br />C.原始的苔藓植物<br />D.原始的蕨类植物</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：如图生物进化树<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/b1d20492/SYS201708151220159648443082_DA/SYS201708151220159648443082_DA.001.png" width="328" height="315" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />可见，在生物进化历程中，最先在原始海洋中出现的是原始的单细胞生物．<br />故选：A．<br />【考点精析】利用生物进化的总体趋势和生物进化的主要历程对题目进行判断即可得到答案，需要熟知由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生；植物：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物；动物：单细胞动物、腔肠动物、扁形动物、线性动物、软体动物、环节动物、节肢动物、棘皮动物、鱼类、爬行类、鸟类、哺乳类．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有人将英国椒花蛾中的灰白色蛾和暗黑色蛾进行标记，同时在工业污染区，非污染区放养一段时间后，尽量回收，统计结果如表．分析错误的是（ ）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td rowspan="2" style="width:85.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>地区</p></td><td colspan="2" style="width:170.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>灰白色蛾/只</p></td><td colspan="2" style="width:170.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>暗黑色蛾/只</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>释放数</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>回收数（回收率）</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>释放数</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>回收数（回收率）</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>工业污染区</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>64</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>16（25%）</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>154</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>82（53%）</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>非污染区</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>393</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>54（13.7%）</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>406</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>19（4.7%）</p></td></tr></table><p><br />A.天敌对椒花蛾起到选择作用<br />B.工业污染区暗黑色蛾是有利变异<br />C.非污染区灰白色蛾的体色是保护色<br />D.椒花蛾数量减少的主要原因是衰老死亡</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、天敌对椒花蛾起到选择作用，正确；<br />B、工业污染区暗黑色蛾与环境颜色相似，因此是有利变异，正确；<br />C、非污染区灰白色蛾的体色是保护色，正确；<br />D、椒花蛾数量减少的主要原因是天敌捕食而不是衰老死亡，错误．<br />故选：D<br />【考点精析】关于本题考查的自然选择学说，需要了解自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适者生存下来，不适者被淘汰才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列防止食品腐败的方法中，不能采用的是（ ）<br />A.冰箱冷藏<br />B.晾晒干<br />C.大量添加防腐剂<br />D.加盐腌制</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、防止食品腐败的原理都是杀死或抑制细菌、真菌的生长和繁殖．冰箱冷藏，温度低，能抑制细菌、真菌等微生物的生长和繁殖，使细菌、真菌繁殖很慢，数量少，不能充分分解食物，达到保鲜的目的，可以采用．<br />B、晾晒干原理是减少食品中内的水分，从而抑制细菌真菌的生长繁殖来延长保质期的，可以采用．<br />C、防腐剂是用以保持食品原有品质和营养价值为目的食品添加剂，它能抑制微生物活动、防止食品腐败变质从而延长保质期．由于目前使用的防腐剂大多是人工合成的，超标准使用会对人体造成一定损害，大量添加防腐剂不能采用．<br />D、腌制法是用较多的盐渗出水分，从而抑制细菌、真菌的生长和繁殖，可以采用．<br />故选：C<br />【考点精析】本题主要考查了食品保存的常用方法的相关知识点，需要掌握传统的食品保存方法有：晒干、风干、盐渍、糖渍、烟熏、酒泡等；现代的食物保存方法有：罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列应用了发酵技术的是（ ）<br />A.多莉羊的获得<br />B.酸奶的制作<br />C.抗虫棉的获得<br />D.高产水稻的培育</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、多莉”羊的诞生利用的是克隆技术，不属于发酵技术．<br />B、制酸奶要用到乳酸菌，乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，是微生物的发酵在食品的制作中的应用，属于发酵技术；<br />C、培养抗虫棉利用的是转基因技术，在棉花的细胞中转入了能抵抗虫害的基因，不属于发酵技术．<br />D、高产水稻的培育利用的是杂交技术，不属于发酵技术．<br />故选：B．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解乳酸发酵(原理：乳酸菌在无氧和适宜的温度条件下，将乳糖分解成乳酸；应用：制作酸奶，酸泡菜等)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】不属于艾滋病传播途径的是（ ）<br />A.握手<br />B.性传播<br />C.血液传播<br />D.母婴传播</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等；但是，交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV，可见A符合题意．<br />故选：A<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解传染病及其预防(传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列做法符合健康生活理念的是（ ）<br />A.通宵玩电游<br />B.吸烟酗酒<br />C.合理宣泄<br />D.可乐当水喝</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、科学安排时间劳逸结合，通宵玩电游会影响身体健康；<br />B、吸烟酗酒，会增大呼吸系统疾病和心血管疾病的发病率，影响身体健康；<br />C、合理宣泄，有利于保持心理平衡，有利于身体健康；<br />D、可乐里面含有较多的糖类，可乐当水喝容易肥胖，不利于身体健康．<br />因此做法符合健康生活理念的是合理宣泄．<br />故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动脉是把血液从心脏输送到身体各部分去的血管．动脉出血若不及时止血，患者会因失血过多而死亡．对于动脉出血，错误的做法是（ ）<br />A.尽快拨打“120”，紧急呼救<br />B.指压伤口近心端止血<br />C.及时送往医院救治<br />D.用止血带在伤口远心端压迫止血</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、尽快拨打“120”，紧急呼救，正确；<br />B、指压伤口近心端止血，正确；<br />C、及时送往医院救治，正确；<br />D、用止血带在伤口近心端压迫止血，错误；<br />故选：D<br />【考点精析】本题主要考查了急救常识的相关知识点，需要掌握安全用药、说出一些常用药物的名称和作用、概述安全用药的常识、120急救、人工呼吸、胸外心脏挤压、出血和止血才能正确解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某同学制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，用显微镜观察后，绘制了细胞结构简图（示例：[①]细胞壁）．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/b1d20492/SYS201708151220163010763035_ST/SYS201708151220163010763035_ST.001.png" width="434" height="128" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />请回答：<br />（1）在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，需要滴加   （填“清水”或“生理盐水”）．<br />（2）该细胞和人的口腔上皮细胞中都具有的能量转换器是[④]    ．<br />（3）细胞的控制中心是[   ]    ， 用   染色便于观察该结构．<br />（4）凉拌洋葱流出的汁液主要来自细胞中的结构[②]    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）清水<br />（2）线粒体<br />（3）③；细胞核；碘<br />（4）液泡<br />【解析】解：（1）在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，实验开始时要先在洁净的载玻片中央滴一滴清水是准备过程；（2）线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所．因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”．线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，该细胞和人的口腔上皮细胞中都具有的能量转换器是[④]线粒体；（3）细胞核里有容易被碱性染料染成深色的物质叫染色体，染色体有DNA和蛋白质组成，所以在显微镜下观察用碘液染色的细胞时，颜色最深的结构是③细胞核，它含有遗传物质，是细胞的控制中心；（4）液泡中含有细胞液，有各种味道、色素的物质以及营养物质；所以凉拌洋葱流出的汁液主要来自细胞中的结构[②]液泡，<br />所以答案是：（1）清水；（2）线粒体；（3）③；细胞核；碘液；（4）液泡．<br />【考点精析】关于本题考查的植物细胞，需要了解植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡才能得出正确答案．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图表示某草原生态系统中草、鼠、鹰的数量关系．<br />请据图分析回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/b1d20492/SYS201708151220164208135883_ST/SYS201708151220164208135883_ST.001.png" width="239" height="168" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）该生态系统中物质和能量流动的渠道之一为：草→   →鹰．<br />（2）草属于该生态系统组成成分中的   者．<br />（3）鼠的数量增加，一段时间后鹰的数量   （填“增加”、“不变”或“减少”）；随着鹰的数量增加，鼠的数量减少，从而避免了鼠害对草原的破坏，这说明生态系统具有一定限度的   能力．具备这种能力的原因之一是鹰和鼠之间因存在   （填“捕食”或“竞争”）关系而相互制约．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）鼠<br />（2）生产<br />（3）增加；自动调节；捕食<br />【解析】解：（1）生态系统中的能量流动从第一营养级开始，逐级沿食物链向后传递．图中物质和能量流动的渠道之一为：草→鼠→鹰．（2）生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物．因此该生态系统中的生产者是草．（3）鹰以鼠为食，鹰和鼠之间存在捕食关系；鼠的数量增加，鹰会因为食物充足而大量繁殖，一段时间后鹰的数量增加；随着鹰的数量增加，鼠的数量减少，从而避免了鼠害对草原的破坏，这说明生态系统具有一定限度的自动调节能力．<br />所以答案是：（1）鼠（2）生产（3）增加；自动调节；捕食<br />【考点精析】掌握食物链和生态系统的调节能力是解答本题的根本，需要知道食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物；生态系统具有一定的自我调节能力，但这种调节能力是有一定限度的．</p></div>
题型：实验探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】为探究种子萌发的条件，某小组设计了如下实验：在两个玻璃杯中的不同位置固定6张滤网，在每张滤网上放10粒大小相同的小麦种子（乙装置中的种子已切除胚），加入凉开水至中间的滤网（如图）．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/b1d20492/SYS201708151220165083810140_ST/SYS201708151220165083810140_ST.001.png" width="341" height="159" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />请分析回答：<br />（1）小麦种子结构中，   是新植物的幼体，由此作出的假设是：切除该结构，种子就不能萌发，用②和   两组进行对照可验证该假设．<br />（2）用①、②两组进行对照，探究的问题是   ？<br />（3）若①﹣⑥组中，只有第②组的种子萌发，由此得出的结论是    ．<br />（4）每组用10粒种子，而不用1粒，是为了排除偶然因素对实验结果的影响，减少实验的    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）胚；⑤<br />（2）种子的萌发需要水分吗<br />（3）种子的萌发需要一定的水、充足的空气以及完整的胚<br />（4）误差<br />【解析】解：（1）小麦种子结构中，胚是新植物的幼体，“由此作出的假设是：切除该结构，种子就不能萌发”，唯一不同的变量是胚，因此用②和⑤两组进行对照可验证该假设．（2）“用①、②两组进行对照”，唯一不同的变量是水分，因此探究的问题是种子的萌发需要水分吗？（3）①②两组唯一不同的变量是水分，①③两组唯一不同的变量是空气；②⑤两组唯一不同的变量是胚，因此“若①﹣⑥组中，只有第②组的种子萌发”，由此得出的结论是种子的萌发需要一定的水、充足的空气以及完整的胚．（4）1粒种子数量太少，会有偶然性，实验误差较大，实验结果不能说明一般性．所用种子的数量要多．因此“每组用10粒种子，而不用1粒，是为了排除偶然因素对实验结果的影响”，减少实验的误差．<br />所以答案是：（1）胚；⑤（2）种子的萌发需要水分吗（3）种子的萌发需要一定的水、充足的空气以及完整的胚（4）误差<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解种子萌发的条件的相关知识，掌握种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期），以及对科学探究的过程的理解，了解科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】俄国著名植物生理学家季米里亚捷夫曾这样形容绿色植物在生物圈中的作用：“它是窃取天火的普罗米修斯，它所获取的光和热，不仅养育了地球上的其他生物，而且使巨大的涡轮机旋转，使诗人的笔挥舞．”如图有助于理解这段话的意思，图中A、B、C分别表示发生在植物体内的三个重要生理过程．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/b1d20492/SYS201708151220165921907321_ST/SYS201708151220165921907321_ST.001.png" width="371" height="216" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />据图回答：<br />（1）图中过程C表示绿色植物进行的呼吸作用，其实质是   分解，释放能量．人体活细胞内也发生类似的生理活动，“使诗人笔挥舞”．<br />（2）绿色植物通过图中过程   （填字母）提高大气湿度，增加降水，参与生物圈的   循环，“使巨大的涡轮机旋转”．<br />（3）窃取的“天火”太阳光能，直接用于过程   （填字母），该生理活动有助于维持生物圈中的碳﹣氧平衡，理由是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）有机物<br />（2）B；水<br />（3）A；绿色植物吸收二氧化碳，释放氧气<br />【解析】解：（1）生物的呼吸作用是把生物体内储存的有机物在氧的参与下进行分解，产生二氧化碳和水，并释放能量的过程．实质是：在氧气的参与下，分解有机物释放能量，供生物的各项生命活动利用．（2）绿色植物通过根吸收土壤中的水分，又以水蒸气的形式通过蒸腾作用散失到空气中去，参与了生物圈中的水循环．（3）光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．绿色植物吸收二氧化碳，释放氧气，维持生物圈的碳氧平衡．<br />所以答案是：（1）有机物；（2）B；水；（3）A；绿色植物吸收二氧化碳，释放氧气<br />【考点精析】本题主要考查了光合作用的实质和呼吸作用的实质的相关知识点，需要掌握光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程；呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用才能正确解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】共享单车有效解决昆明市民低碳出行的“最后一公里”问题，并引领骑行健身新风潮．如图表示骑行时，人体参与该活动的部分结构，其中A、B表示血管．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/b1d20492/SYS201708151220166949104504_ST/SYS201708151220166949104504_ST.001.png" width="394" height="248" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />请据图回答：<br />（1）骑行共享单车时，协调运动，维持身体平衡的结构是    ．<br />（2）人体吸入的氧气透过肺泡壁和   壁进入血液，使来自血管A的含氧较少的   血发生变化．骨骼肌细胞代谢产生的二氧化碳在排出人体前，至少随血液流经右心室   次．<br />（3）代谢产生的尿素主要随尿液排出体外，尿形成过程中，   （填“肾小球”或“肾小管”）具有重吸收作用．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）小脑<br />（2）毛细血管；静脉；1<br />（3）肾小管<br />【解析】解：（1）小脑的功能是使运动协调、准确，维持身体平衡，因此“骑行共享单车时，协调运动”，维持身体平衡的结构是小脑．（2）肺泡外包绕着毛细血管，因此人体吸入的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，使来自血管A（肺动脉）的含氧较少的静脉血发生变化（变为动脉血）．<br />血液循环路线如图所示：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/b1d20492/SYS201708151220166949104504_DA/SYS201708151220166949104504_DA.001.png" width="311" height="220" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> ．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用血液循环的途径和神经系统的组成的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房；神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成；脑和脊髓组成中枢神经系统；脑神经和脊神经组成周围神经系统．</p></div>
题型：实验探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】为探究番茄果色的遗传，某实验小组用红果番茄和黄果番茄进行了如下实验：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td rowspan="2" style="width:107.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>组别</p></td><td rowspan="2" style="width:107.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>亲代</p></td><td colspan="2" style="width:213.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>子代/个</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>红果</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>黄果</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>甲</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>黄果×黄果</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>235</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>乙</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>红果×红果</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>？</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>60</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>丙</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>红果×黄果</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>120</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>126</p></td></tr></table><p>请分析回答：<br />（1）在遗传学上，番茄的红果和黄果称为一对    ．<br />（2）乙组子代中出现了黄果，可推测出黄果为   （填“显性”或“隐性”）性状；理论上子代应有红果   个．<br />（3）用B表示显性基因，b表示隐性基因，丙组子代中红果的基因组成是    ．<br />（4）已知番茄卵细胞中染色体数目是12条，则其体细胞中染色体数目是   对．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）相对性状<br />（2）隐性；180<br />（3）Bb<br />（4）12<br />【解析】解：（1）番茄的红果和黄果同一性状的不同表现形式，因此“在遗传学上”，番茄的红果和黄果称为一对相对性状．（2）乙组亲代红果×红果，“乙组子代中出现了黄果”，可推测出黄果为隐性（填“显性”或“隐性”）性状；“用B表示显性基因，b表示隐性基因”，则红果的基因组成是BB或Bb，黄果的基因组成是bb．亲代红果遗传给子代黄果（bb）的基因一定是b，因此亲代红果的基因组成是Bb，遗传图解如图1：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/b1d20492/SYS201708151220168513553017_DA/SYS201708151220168513553017_DA.001.png" width="315" height="153" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> ，<br />从图1看出，红果和黄果的比例是3：1，因此理论上子代应有红果60×3═180个．（3）丙组亲代红果遗传给子代黄果（bb）的基因一定是b，因此亲代红果的基因组成是Bb，遗传图解如图2：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/b1d20492/SYS201708151220168513553017_DA/SYS201708151220168513553017_DA.002.png" width="238" height="141" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />从图2看出，子代中红果的基因组成是Bb．（4）生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半，因此“已知番茄卵细胞中染色体数目是12条”，则其体细胞中染色体数目是12对．<br />所以答案是：（1）相对性状（2）隐性；180（3）Bb（4）12<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解生物的性状与相对性状的概念(生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式)，还要掌握基因与性状遗传(相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd)的相关知识才是答题的关键．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】流行性腮腺炎是一种急性呼吸道传染病，由腮腺炎病毒感染引起，主要通过空气，飞沫传播．主要症状为腮腺肿胀、疼痛，伴发热．一旦确诊，须隔离治疗，请回答：<br />（1）腮腺炎病毒的结构简单，由   外壳和内部的遗传物质组成，   （填“能”或“不能”）通过细胞分裂的方式进行繁殖．<br />（2）对患者进行隔离治疗，属于传染病预防措施中的    ．<br />（3）易感人群注射腮腺炎疫苗后，可获得对该病的免疫力，这种免疫类型属于   （填“特异性”或“非特异性”）免疫．<br />（4）像流行性腮腺炎这一类由病毒引起的传染病，不能使用抗生素进行治疗，原因是抗生素能杀死或抑制某些致病的    ， 对病毒却不起作用．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）蛋白质；不能<br />（2）控制传染源<br />（3）特异性<br />（4）细菌<br />【解析】解：（1）腮腺炎病毒是引起腮腺炎的病原体，细胞是生物体结构和功能的基本单位，大多数生物都是由细胞构成的，只有病毒比较特殊，病毒是一类结构十分简单的微生物，它没有细胞结构，主要有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成．病毒以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖，因此病毒的繁殖又称为自我复制，不能通过细胞分裂的方式进行繁殖．（2）预防传染病的措施是控制传染源、切断传播途径和保护易感人群．因此，对患者进行隔离治疗，属于传染病预防措施中的控制传染源．（3）非特异性免疫是人人生来就有的对大多数病原体有防御功能的免疫；特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用的免疫．易感人群注射腮腺炎疫苗后，可获得对该病的免疫力，这种免疫类型属于特异性免疫．（4）因为流行性腮腺炎是由于病毒引起的，抗生素是用来杀菌的，对病毒不起任何作用，所以效果不明显．<br />所以答案是：（1）蛋白质；不能；（2）控制传染源；（3）特异性；（4）细菌<br />【考点精析】关于本题考查的病毒和传染病及其预防，需要了解病毒以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）;病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质；传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）才能得出正确答案．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读下列资料，分析回答有关生物的多样性的问题．<br />饲养家蚕在我国有悠久的历史，勤劳智慧的中华人民取桑椹，去果皮，用种子繁殖桑苗，采摘桑叶喂养家蚕，用蚕宝宝吐出的丝织成美丽的丝绸，骆驼驮运丝绸制品穿越茫茫戈壁滩，开辟了横贯欧亚大陆的“丝绸之路”．<br />建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，即“一带一路”战略构想的提出，让家蚕和桑树这两个小小的物种所演绎的人类文明史诗，以及古丝绸之路上的驼铃声，又仿佛回响在人们的耳畔．<br />（1）桑树属于被子植物，依据是其种子外面有   包被着．<br />（2）家蚕的发育过程要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，为提高吐丝量，可设法延长其中的   时期．<br />（3）有“沙漠之舟”美称的骆驼耐饥耐渴、善走沙漠，这体现了生物对环境的   （填“适应”或“影响”）．骆驼独特的外部形态和生理功能，是通过遗传、变异和长期    ， 不断进化的结果．<br />（4）生物圈中生活着包括家蚕、桑树和骆驼在内在数百万种生物，每个物种都有存在的价值．请结合所学的知识，说明保护生物的多样性的重要意义．    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）果皮<br />（2）幼虫<br />（3）适应；自然选择<br />（4）生物多样性为人类的生存与发展提供了丰富的食物、药物、燃料等生活必需品以及大量的工业原料．生物多样性维护了自然界的生态平衡，促进人与自然和谐发展的重要成分，保护生物多样性，对于人类经济和未来的发展都是极其有利的<br />【解析】解：（1）被子植物种子外面有果皮包被，因此桑树属于被子植物，依据是其种子外面有果皮包被着．（2）“家蚕的发育过程要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期”，由受精卵孵化成幼虫；幼虫取食桑叶，每隔5、6天蜕一次皮，经过4次蜕皮后，幼虫停止取食并吐丝结茧；结茧后幼虫化为蛹，到了蛹期蛹皮变硬不能吐丝，蛹不食不动；蛹过一段时间能羽化为蚕蛾（成虫）．因此为提高吐丝量，可设法延长其中的幼虫时期．（3）“有‘沙漠之舟’美称的骆驼耐饥耐渴、善走沙漠”，这体现了生物对环境的适应（填“适应”或“影响”）．“骆驼独特的外部形态和生理功能”，是通过遗传、变异和长期自然选择，不断进化的结果．（4）“生物圈中生活着包括家蚕、桑树和骆驼在内在数百万种生物，每个物种都有存在的价值”．保护生物的多样性的重要意义；生物多样性为人类的生存与发展提供了丰富的食物、药物、燃料等生活必需品以及大量的工业原料．生物多样性维护了自然界的生态平衡，促进人与自然和谐发展的重要成分，保护生物多样性，对于人类经济和未来的发展都是极其有利的．<br />所以答案是：（1）果皮（2）幼虫（3）适应；自然选择（4）生物多样性为人类的生存与发展提供了丰富的食物、药物、燃料等生活必需品以及大量的工业原料．生物多样性维护了自然界的生态平衡，促进人与自然和谐发展的重要成分，保护生物多样性，对于人类经济和未来的发展都是极其有利的．<br />【考点精析】利用昆虫的发育和自然选择学说对题目进行判断即可得到答案，需要熟知完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫；自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适者生存下来，不适者被淘汰．</p></div>
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