云南省曲靖市罗平县七年级上学期期末考试生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年10月机器人大堂经理“小爱”在瑞安农行总行投入使用，下列能作为判断“小爱”是否属于生物的依据的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/02/08/6f372ac4/SYS201906020829352023243103_ST/SYS201906020829352023243103_ST.001.png" width="109" height="206" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 能否和客户对话 B. 能否介绍银行业务</p><p>C. 能否自由移动 D. 能否生长和繁殖</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。</p><p>A、能否说话不是判断是否是生物的标准，故A不符合题意；</p><p>B、能否介绍银行业务不是判断是否是生物的标准，故B不符合题意；</p><p>C、能运动不是生物的特征，如植物不能移动位置，故C不符合题意；</p><p>D、生物能生长和繁殖，属于生物的特征，所以能否生殖是判断是否是生物的标准，故D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列语句描述的现象，哪一项不属于温度对生物影响（ ）</p><p>A. 春江水暖鸭先知 B. 山寺桃花始盛开</p><p>C. 虎落平阳被犬欺 D. 春风又绿江南岸</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。</p><p>A、“春江水暖鸭先知”是非生物因素温度对生物的影响，故A不符合题意；</p><p>B、“山寺桃花始盛开”，原因是海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度，故B不符合题意；</p><p>C、“虎落平阳被犬欺”本意指老虎离开深山，落到平地里受困，狗也能欺负老虎，体现了生物因素对生物的影响，故C符合题意；</p><p>D、“春风又绿江南”，体现了非生物因素温度对生物的影响，故D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】九龙江是厦门的母亲河。下面四种说法中，代表一个生态系统的是</p><p>A.整条九龙江 B.九龙江的水 </p><p>C.九龙江里所有的鱼 D.九龙江里的所有生物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】此题考查生态系统及其生态系统的组成．</p><p>解：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看做一个生态系统，生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者、分解者；非生物部分包括阳光、空气和水等．选项A可以看做一个生态系统．选项B仅有九龙江的水，缺少非生物部分阳光、空气和生物部分．选项C仅有九龙江里所有的鱼，缺少生产者、分解者和非生物部分．选项D缺少非生物部分．</p><p>故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】最大的生态系统是( )</p><p>A．海洋生态系统 B．森林生态系统</p><p>C．草原生态系统 D．生物圈</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。故选D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不能完整表示食物链的是</p><p>A. 花生→鼠→蛇 B. 树→虫→啄木鸟</p><p>C. 水稻→蝗虫→青蛙 D. 小虾→小鱼→大鱼</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者，因此小虾→小鱼→大鱼不能完整表示食物链，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于生态系统中分解者的是（ ）</p><p>A. 烟草花叶病毒 B. 枯草杆菌</p><p>C. 葫芦藓 D. 蝗虫</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。<br />（2）生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物。<br />（3）消费者主要是指不能进行光合作用的各种动物。它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物。<br />（4）分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物。它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。</p><p>病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在其他生物的活细胞里才能进行生命活动。因此病毒在生态系统中属于消费者；枯草杆菌属于细菌，腐生细菌、真菌，靠分解动植物遗体中的有机物维持生活，因此属于分解者。绿色植物能够利用光能制造有机物，为消费者和分解者提供物质和能量，因此属于生产者。动物不能进行光合作用制造有机物，必需间接的依赖绿色植物制造的有机物维持生活，因此属于消费者。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】日本的核泄漏事故导致许多人患病．这一事例说明（ ）</p><p>A. 环境能影响生物 B. 环境能适应生物</p><p>C. 生物能影响环境 D. 生物能适应环境</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生态因素是指环境中影响生物生活和分布的因素，可分为非生物因素和生物因素，非生物因素有阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度、风等。</p><p>环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。核泄漏使许多日本人患病，表明环境中的放射物质引起人的遗传物质发生改变形成的，这一事例说明环境能影响生物，A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在用光学显微镜观察装片时，由于突然停电导致视野偏暗，班里的同学采取如下措施合理的是</p><p>A. 凹面镜换成平面镜 B. 调节粗准焦螺旋 C. 换用高倍镜 D. 用更大的光圈</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：凹面镜对光线有汇聚的作用，故将凹面镜换成平面镜减弱了到达视野的光线的强度，A错误；</p><p>调节粗准焦螺旋不能增大到达视野的光线的强度，B错误；</p><p>倍数较大的物镜，只能增大放大的倍数，不改变光线的强度和数量，C错误；</p><p>扩大光圈或利用更大的光圈，可以增多进入视野的光线的数量，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】要想把玻片标本中的一个气泡从显微镜视野的右下方移出去，应将玻片移向（ ）</p><p>A. 右上方 B. 左上方 C. 右下方 D. 左下方</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>在显微镜中成的像是倒像的，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动。我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野的中央。</p><p>要将显微镜视野内右下方的物象移到视野中央，应向右下方移动玻片，想把显微镜视野中的一个气泡从视野右下方移出去，应该向左上方移动。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某同学在显微镜下观察一种细胞，这种细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡，这种细胞肯定不是（ ）</p><p>A. 洋葱鳞片叶内表皮细胞 B. 黄瓜表层果肉细胞</p><p>C. 人口腔上皮细胞 D. 黑藻叶片细胞</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体。动物（人）细胞有细胞膜、细胞质和细胞核，通过比较人体细胞没有而植物细胞具有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡。判断一个细胞是植物细胞还是动物细胞关键是看它是否具有细胞壁、液泡和叶绿体，只要有细胞壁就不是动物细胞。</p><p>A、洋葱表皮细胞是植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体，没有叶绿体，故A不符合题意；</p><p>B、黄瓜表皮细胞是植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体，故B不符合题意；</p><p>C、口腔上皮细胞属于动物细胞有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，但没有液泡、叶绿体和细胞壁，故C符合题意；</p><p>D、黑藻叶片细胞是植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体，故D不符合题意。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】把一粒玉米放在火上烧，烧掉的物质和剩下的物质分别是</p><p>A. 无机物、有机物 B. 有机物、无机物</p><p>C. 无机物、无机物 D. 有机物、有机物</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：我们通常把种子中加热后碳化并可以燃烧的物质称为有机物。而加热后不可以燃烧的物质称无机物。取干燥的植物种子，放到石棉网上用酒精灯烧烤。种子起初变焦后变黑，这是部分有机物如变成了碳，点燃后有机物燃烧变成二氧化碳和水散发掉，水受热蒸发，剩下来的不能燃烧的灰白物质就是无机盐。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】检测发现:蒲草细胞内某种有毒物质的浓度远远低于其周围污水中该物质的浓度。发挥作用的主要结构是</p><p>A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>细胞膜将细胞内部与外部的环境分隔开来，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。能够让细胞生活需要的物质进入细胞，而把有些物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。细胞壁起保护和支持细胞的作用，细胞质的流动加速了细胞与外界之间的物质交换，细胞核控制着生物的发育和遗传。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】细胞内不同的结构具有不同的功能，下列结构与功能连接不正确的是（  ）</p><p>A. 细胞膜﹣﹣控制物质的进出 B. 叶绿体﹣﹣使光能转化成化学能</p><p>C. 线粒体﹣﹣分解有机物，释放化学能 D. 细胞核﹣﹣保护细胞内部</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、叶绿体、线粒体和液泡。</p><p>细胞膜能保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出，A正确；叶绿体是光合作用的场所，将光能转变成化学能储存在有机物中，B正确；线粒体是呼吸作用的场所，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。是细胞内的“动力工厂”“发动机”，C正确；细胞核在生物遗传中具有重要作用。细胞核内含有遗传物质，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】2018年5月，我国重大科研项目——“全自动干细胞诱导培养没备”研制成功。干细胞被医学界称为“万能细胞”，在特定条件下它能再生成人体的其他种类细胞，这体现了细胞的</p><p>A. 分裂能力</p><p>B. 分化能力</p><p>C. 增殖能力</p><p>D. 免疫能力</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>考查细胞的分化功能。</p><p>细胞分裂的结果是增加细胞的数量，细胞分化的结果是增加细胞的种类。通过题文中“干细胞被医学界称为“万能细胞”，在特定条件下它能再生成人体的其他种类细胞”的提示，可知，干细胞可以生成不同种类的细胞，这是通过细胞分化来实现的。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列有关染色体、 DNA和基因关系的叙述, 错误的是 ( )</p><p>A. DNA位于染色体上</p><p>B. 一条染色体含有一个DNA分子</p><p>C. 基因是DNA分子上有遗传效应的片段</p><p>D. 染色体是由DNA和基因组成</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>染色体存在于细胞核中，由DNA和蛋白质组成，在每条染色体上一般一只有一条DNA分子，基因是DNA分子上决定生物性状的基本单位。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列表示人体的结构层次，正确的是（ ）</p><p>A. 组织→细胞→器官→系统→人体</p><p>B. 细胞→器官→组织→系统→人体</p><p>C. 细胞→组织→器官→系统→人体</p><p>D. 器官→组织→细胞→系统→人体</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。</p><p>细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国科学家屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，她和团队研究的青蒿素是消灭疟原虫最有效的药物，疟原虫与下列哪种生物的结构最相近？（ ）</p><p>A. 艾滋病病毒 B. 乳酸菌 C. 草履虫 D. 酵母菌</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。单细胞生物只由单个细胞组成，全部生命活动在一个细胞内完成。</p><p>单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。常见的单细胞生物有酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫、疟原虫等．艾滋病病毒没有细胞结构，乳酸菌属于细菌，酵母菌属于真菌，草履虫和疟原虫都是单细胞动物。<br />故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“春来江水绿如蓝”是由于春天气温适宜，水中的绿色植物大量繁殖的结果。这类植物主要是（ ）</p><p>A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 种子植物</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>藻类植物大都生活在水中，结构简单，没有根、茎、叶的分化。全身都能吸收水和无机盐，细胞内有叶绿体，能进行光合作用。用孢子繁殖后代，孢子在适宜的地方都能萌发长成一个植物体。</p><p>“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”描写的是春天温度适宜，阳光明媚，水中的藻类大量繁殖，这些绿色的小生物自由的漂浮在水中，使春水荡漾着绿波。而苔藓植物、蕨类植物、种子植物大都生活在陆地上。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在一个以燃煤供暖的大城市附近，苔藓不能生长，因为大气被哪种物质污染？（ ）</p><p>A. 一氧化碳 B. 二氧化碳 C. 一氧化氮 D. 二氧化硫</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】苔藓植物可以检测空气的污染程度。</p><p>苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此苔藓植物在污染严重的地区不能生长。因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。所以在一个以燃煤供暖的大城市附近，苔藓不能生长，因为大气被二氧化硫污染。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】你知道大豆种子是怎样萌发的？最先突破种皮的是（ ）</p><p>A. 子叶 B. 胚根 C. 胚芽 D. 胚轴</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破。同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。因此种子萌发过程中，最先突破种皮结构的是胚根。<br />故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】诗句中“西湖春色归，春水绿于染”，“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开”，“暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容”，分别描述了三类植物的自然景观，它们是(      )</p><p>A. 藻类植物、蕨类植物和被子植物</p><p>B. 藻类植物、苔藓类植物和裸子植物</p><p>C. 苔藓植物、蕨类植物和裸子植物</p><p>D. 苔藓植物、藻类植物和被子植物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】（1）藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，湖水中富含有机物，使得藻类植物大量繁殖，使得湖水呈现出绿色，因此“西湖春色归，春水绿于染”，这句诗描写的是藻类植物。<br />（2）苔藓植物无根，起固着作用的是假根，有茎、叶的分化，体内无输导组织，植株矮小，受精过程离不开水，适于生活在阴湿处，可见“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开”中描写的应该是低矮的苔藓植物。<br />（3）裸子植物的种子裸露，无果皮包被着，“暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容”，中描写的松树的种子裸露，无果皮包被，属于裸子植物。<br />故选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】农民种植小麦最怕在抽穗灌浆后大风大雨引起倒伏，那样既减产又难以收割，为此在小麦生长后期应多施（ ）</p><p>A. 含氮的无机盐 B. 含磷的无机盐 C. 含钾的无机盐 D. 含铁的无机盐</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，具有抗倒伏的作用，故在小麦生长后期应多施含钾的无机盐，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物根尖中吸收水分和无机盐的主要部位以及具有细胞分裂功能的部位分别是（ ）</p><p>A. 成熟区、分生区 B. 分生区、成熟区</p><p>C. 伸长区、成熟区 D. 成熟区、根冠</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。</p><p>根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。</p><p>分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区；</p><p>伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐；</p><p>成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。故A符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】绿色开花植物完成受精作用后，花的各部分发生了明显的变化。下列变化中正确的是</p><p>A．子房→种子 B．胚珠→果实 C．受精卵→胚 D．胚→果实</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】此题考查的是果实和种子的形成，子房各部分发育的结果，种子是由胚珠发育而成，种皮是由珠被发育而成，果实是由子房发育而成，果皮是由子房壁发育而成。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在植树时，常在阴天或傍晚进行移植，并去掉部分枝叶，是为了（ ）</p><p>A. 降低光合作用 B. 降低蒸腾作用</p><p>C. 减少水分吸收 D. 增加水分吸收</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位。</p><p>叶片是蒸腾作用的主要部位，光照影响蒸腾作用，在移栽植物时，剪掉大量的枝叶，选择在阴天或傍晚时移栽，能降低蒸腾作用，减少水的蒸发，有利于提高植物的成活率。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物体进行呼吸作用的部位是（ ）</p><p>A. 只在叶中 B. 只在萌发的种子中</p><p>C. 只在根系中 D. 在所有的活细胞中</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。</p><p>呼吸作用释放的能量供生物体进行各项生命活动利用。呼吸作用是生物的共同特征，为生物的生命活动提供能量，所以只要是活的细胞都需要能量，就都要进行呼吸作用，故D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”的新疆地区，瓜果特别甜，原因是（ ）</p><p>A. 白天阳光充足，蒸腾作用旺盛</p><p>B. 昼夜温差大，光合作用强呼吸作用也强</p><p>C. 昼夜温差大，白天光合作用强夜间呼吸作用弱</p><p>D. 白天温度高，光合作用强呼吸作用弱</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>（1）绿色植物能进行光合作用制造有机物，呼吸作用消耗有机物，所以要想有机物多，就要增加光合作用的强度，减少呼吸作用的强度，</p><p>（2）影响光合作用强度的因素有光照强度、二氧化碳的浓度等，影响呼吸作用强度的因素有温度、二氧化碳的浓度等，</p><p>（3）植物进行光合作用需要光，而进行呼吸作用不需要任何条件，据此答题。</p><p>新疆地区白天光照强、光照时间长，瓜果光合作用的强度大，光合作用的时间长，瓜果体内制造的有机物多；新疆地区夜间温度低，呼吸作用的强度低，瓜果体内有机物分解量较少，这样瓜果体内有机物每天的剩余量就多，瓜果就会长得又大又甜。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各项能正确表示光合作用的是（ ）</p><p>A. 水+二氧化碳<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/10/09/3511e2b2/SYS201905100916462245449515_ST/SYS201905100916462245449515_ST.001.png" width="53" height="33" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />有机物+氧气</p><p>B. 水+二氧化碳<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/10/09/3511e2b2/SYS201905100916462245449515_ST/SYS201905100916462245449515_ST.002.png" width="41" height="19" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />有机物+二氧化碳</p><p>C. 水+氧气<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/10/09/3511e2b2/SYS201905100916462245449515_ST/SYS201905100916462245449515_ST.003.png" width="53" height="33" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />有机物+氧气</p><p>D. 有机物+二氧化碳<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/10/09/3511e2b2/SYS201905100916462245449515_ST/SYS201905100916462245449515_ST.003.png" width="53" height="33" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />水+氧气</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用。</p><p>光合作用反应式可表示为：二氧化碳+水<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/10/09/3511e2b2/SYS201905100916462245449515_DA/SYS201905100916462245449515_DA.001.png" width="49" height="41" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />有机物（贮存能量）+氧气。光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：淀粉和氧。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】保护环境、爱护家园，我们应该（ ）</p><p>A. 尽量开发利用资源，提高经济效益</p><p>B. 为了更卫生，多使用一次性木筷</p><p>C. 废旧电池有毒，应及时深埋</p><p>D. 保护森林，合理开发和利用森林资源</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】节能减排是指节约物质资源和能量资源，减少废弃物和环境有害物（包括三废和噪声等）排放；节能减排是指节约能源和减少环境有害物排放，保护森林就是将合理利用森林资源和保护森林资源有机结合起来，D正确。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图为某森林生态系统食物网，请据图回答问题:</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/10/09/ff22002d/SYS201905100915469341677984_ST/SYS201905100915469341677984_ST.001.png" width="235" height="199" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中生产者是__________，动物被称为生态系统中的____________。该食物网中共有_____条食物链，写出其中最长的一条食物链_______________________ 。</p><p>（2）此生态系统中能量的最终来源是________。</p><p>（3）总体上看，如果此生态系统被有毒物质污染，体内有毒物质最多的生物是________。</p><p>（4）如果该环境中鼠的数量大量减少，在短时间内草的数量将会__________ 。(填“增加”或“减少”）</p><p>（5）若要构成一个生态系统，图中还缺少的成分是__________和______________。</p></div></div>
<div><p>【答案】草 消费者 5 草→鼠→蛇→鹰 太阳能 鹰 增加 分解者 非生物部分 </p><p>【解析】</p><p>（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分又分为生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）。<br />（2）食物链的写法是：起点是生产者，依次是初级消费者→次级消费者→三级消费者→…终点是最高级别的消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者。</p><p>（1）植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生态系统中的生产者，该生态系统中的生产者是草。图中所有的动物不能自己制造有机物，都直接或间接以绿色植物为食，是消费者。食物链是生产者和消费者之间由于食物关系而构成的链条。其写法是：起点是生产者，依次是初级消费者、次级消费者、三级消费者…一直到最高消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者。图中有5条食物链，分别是：①草→鼠→蛇→鹰；②草→鼠→鹰；③草→鼠→狐；④草→兔→鹰；⑤草→兔→狐。营养级越多食物链越长，最长的一条食物链是草→鼠→蛇→鹰。</p><p>（2）绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量。因此，生态系统的能量最终来源于太阳能。</p><p>（3）有毒物质沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。在此生态系统中鹰的营养级最高，所以有毒物质在体内积累最多。</p><p>（4）鼠以草为食，如果该环境中鼠的数量大量减少，在短时间内草的数量将会增加。</p><p>（5）生态系统由生物成分和非生物成分两部分组成。生物成分包括：生产者、消费者和分解者；图中食物网中有生产者和消费者，若要构成一个生态系统还缺少分解者和非生物部分。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是植物细胞与动物细胞示意图，请据图作答。</p><p>（1）植物细胞中起支持和保护作用，而动物细胞没有的结构是A_____。</p><p>（2）在细胞质中的能量转换器是_____和_____。</p><p>（3）对动物细胞进行碘液染色后着色最深的结构是_____。</p><p>（4）若乙取自洋葱鳞片叶表皮细胞，则辛辣物质存在于E_____中，其内液体叫_____。</p><p>（5）若乙取自植物的绿色部分，则细胞中有绿色的F_____。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/02/08/6f372ac4/SYS201906020829375585751545_ST/SYS201906020829375585751545_ST.001.png" width="254" height="146" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】细胞壁 叶绿体 线粒体 细胞核 液泡 细胞液 叶绿体 </p><p>【解析】</p><p>观图可知：A是细胞壁、B是细胞膜、C是细胞核、D是细胞质、E是液泡、F是叶绿体。</p><p>（1）动物细胞内没有A细胞壁、E液泡和F叶绿体，其中A细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态；</p><p>（2）在细胞质中的能量转换器是叶绿体和线粒体，其中叶绿体是光合作用的场所，线粒体是呼吸作用的场所；</p><p>（3）对动物细胞进行碘液染色后着色最深的结构是细胞核，对细胞的生命活动起控制作用；</p><p>（4）若乙细胞是洋葱鳞片叶表皮细胞，液泡中含有甜酸辣的物质，所以辛辣物质存在于E液泡中，其内的液体叫细胞液；</p><p>（5）若乙取自植物的绿色部分，则细胞中有绿色的F叶绿体，能进行光合作用制造有机物。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是种子的结构示意图，请据图作答。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/02/08/6f372ac4/SYS201906020829377497798650_ST/SYS201906020829377497798650_ST.001.png" width="484" height="210" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）种子结构中3，4，5，6，它们合称为_____。</p><p>（2）玉米种子中营养物质储存在_____中，菜豆种子中营养物质储存在_____中。</p><p>（3）在绿色开花植物中，菜豆被称为双子叶植物，是因为它的种子具有_____片子叶。</p></div></div>
<div><p>【答案】胚 胚乳 子叶 2 </p><p>【解析】</p><p>（1）菜豆种子和玉米种子结构的异同点：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:58.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:70.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>相同点</p></td><td style="width:265.95pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>不同点</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:58.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>菜豆种子</p></td><td rowspan="2" style="width:70.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>都有种皮和胚</p></td><td style="width:265.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>子叶2片，没有胚乳，营养物质贮存在子叶里。</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:58.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>玉米种子</p></td><td style="width:265.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>子叶1片，有胚乳，营养物质贮存在胚乳里。</p></td></tr></table><p>（2）图中，1是果皮和种皮、2是胚乳、3和11是子叶、4和10是胚芽、5和7是胚轴、6和8是胚根，解答即可。</p><p>（1）菜豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶；</p><p>（2）玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在2胚乳里；菜豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；</p><p>（3）在绿色开花植物中，菜豆被称为双子叶植物，是因为它的种子具有2片子叶。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】桃是常见的水果，含有丰富的营养物质。下图是桃花的结构示意图，请回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/02/08/6f372ac4/SYS201906020829379088347165_ST/SYS201906020829379088347165_ST.001.png" width="322" height="219" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中_____构成雌蕊，花粉位于_____中。（填序号）</p><p>（2）花粉从花药中散放出来落在①_____上的过程叫_____，在①分泌的黏液的刺激下开始萌发，长出_____。</p><p>（3）桃子这个果实是由_____发育而成。其中种子是由_____发育成的，受精卵发育成_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】①④⑤ ② 柱头 传粉 花粉管 子房 胚珠 胚 </p><p>【解析】</p><p>图中①柱头，②花药，③花丝，④花柱，⑤子房，⑥胚珠，解答即可。</p><p>（1）雌蕊由①柱头，④花柱，⑤子房组成，雄蕊由②花药和③花丝组成，花药产生花粉，花蕊是花的主要结构；</p><p>（2）雄蕊②花药里的花粉散落出来，落到雌蕊①柱头上的过程叫传粉。花粉落在雌蕊柱头上，在柱头上粘液的作用下，花粉开始萌发，形成花粉管，花粉管穿过柱头和花柱，到达子房的胚珠，在花粉管萌发的过程中，花粉管中的生殖核进行有丝分裂并形成两粒精子，花粉管通过珠孔进入胚珠内部后，顶端破裂，释放出两粒精子，其中一粒与卵细胞结合，另一粒与中央的两个极核融合，完成双受精过程；</p><p>（3）一朵花中完成传粉与受精后，只有子房继续发育，子房的发育情况为：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/02/08/6f372ac4/SYS201906020829379088347165_DA/SYS201906020829379088347165_DA.001.png" width="365" height="193" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>由图可知，子房发育成果实，胚珠将发育成种子，受精卵发育成胚。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】选取有白斑叶片的牵牛花进行光合作用的实验，如图所示：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/10/09/ff22002d/SYS201905100915476017615154_ST/SYS201905100915476017615154_ST.001.png" width="425" height="203" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）在实验中，将牵牛花放在暗室一昼夜是为了使叶片内 ____________________。 </p><p>（2）将此装置放在光下数小时后，再将叶片放入盛有酒精的烧杯中，_____________ 加热，使______溶解在酒精中 。 </p><p>（3）实验中滴碘液不变蓝的是______。（多选题） </p><p>A．Ⅰ叶覆盖铝箔部分B．Ⅱ叶白斑部分C．Ⅲ叶 D．Ⅰ叶未覆盖铝箔的部分 E． Ⅱ叶绿色部分</p><p>（4）在叶片Ⅱ中可以设计__________实验，其中实验变量是______。 </p><p>（5）在光下放置数小时后，发现玻璃瓶内壁上出现小水珠，产生这一现象的原因是 ______及______。 </p><p>（6）通过绿叶Ⅰ中实验现象的对比可知，进行光合作用的必要条件是 _____________ 。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）原有的淀粉转运耗尽；</p><p>（2）隔水；叶绿素；</p><p>（3）A C E；</p><p>（4）叶绿体；</p><p>（5）叶的蒸腾作用．液体的蒸发；</p><p>（6）光．</p><p>【解析】</p><p>（1）根据淀粉遇碘变蓝这个特性来检验叶片中是否制造了淀粉。如果叶片变蓝说明叶片中有淀粉，光合作用正常进行；如果叶片不变蓝，说明叶片中没有淀粉，光合作用不能正常进行。<br />（2）光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物淀粉和氧气。光合作用的条件有：光、叶绿体，光用来提供动力，叶绿体是进行光合作用的场所。</p><p>（1）选作实验的植物前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物，如不除去会对实验结果造成影响。所以在实验前应将植物放在黑暗处一昼夜，为的是将通过呼吸作用将牵牛花枝条中贮存的淀粉运走耗尽。<br />（2）叶片中含有叶绿素，叶绿素只能溶于酒精，加热能使酒精快速溶解叶绿素。如果将叶片放在酒精中，并直接放在酒精灯上加热，酒精易燃容易引起火灾。因此，把叶片放在装有酒精的烧杯里，隔水加热，使叶绿素溶解在酒精中。<br />（3）该同学对这株牵牛花进行了光照、叶片脱色、冲洗、滴加碘液等处理。<br />A、Ⅰ叶覆盖铝箔部分没有光照，不能进行光合作用，滴加碘液叶片不会变蓝，说明光合作用的条件是光。<br />B、Ⅱ叶白斑部分没有叶绿体，不能进行光合作用，没有淀粉生成，滴加碘液不会变蓝，所以植物进行光合作用的外界因素为：光和二氧化碳。</p><p>C、Ⅲ叶片由于瓶内的二氧化碳被氢氧化钠吸收了，植物无法进行光合作用，不能制造淀粉，滴加碘液不会变蓝，说明二氧化碳是植物进行光合作用的原料。</p><p>D、Ⅰ绿叶的未覆盖铝膜部分进行了光合作用，有淀粉生成，滴加碘液会变蓝，说明了光是植物进行光合作用的条件，淀粉是植物进行光合作用的产物。<br />E、Ⅱ叶绿色部分，具有叶绿体，能够进行光合作用，制造出淀粉所以滴加碘液会变成蓝色。（4）Ⅱ叶的银边和绿色部分，形成对照，Ⅱ叶的对照说明叶绿体是光合作用的场所。<br />（5）蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。将该装置放置在光下放置数小时后两玻璃瓶的内壁上有小水珠，说明植物蒸腾作用和水分蒸发散失水分。<br />（6）绿叶Ⅰ的未遮光部分进行光合作用，能制造淀粉，说明光合作用需要光，产物是淀粉。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下表为“探究种子萌发的外界条件”的实验设计，请根据表中提供的信息，回答下列问题：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border:0.75pt solid #333333; border-collapse:collapse"><tr><td style="width:63.1pt; border-right:0.75pt solid #333333; border-bottom:0.75pt solid #333333; padding:5.62pt; vertical-align:middle"><p>培养皿编号</p></td><td style="width:89.1pt; border-right:0.75pt solid #333333; border-left:0.75pt solid #333333; border-bottom:0.75pt solid #333333; padding:5.62pt; vertical-align:middle"><p>种子的数量（粒）</p></td><td style="width:246.75pt; border-left:0.75pt solid #333333; border-bottom:0.75pt solid #333333; padding:5.62pt; vertical-align:middle"><p>种子所处的外界条件（其他外界条件均适宜且相同）</p></td></tr><tr><td style="width:63.1pt; border-top:0.75pt solid #333333; border-right:0.75pt solid #333333; border-bottom:0.75pt solid #333333; padding:5.62pt; vertical-align:middle"><p>A</p></td><td style="width:89.1pt; border:0.75pt solid #333333; padding:5.62pt; vertical-align:middle"><p>50</p></td><td style="width:246.75pt; border-top:0.75pt solid #333333; border-left:0.75pt solid #333333; border-bottom:0.75pt solid #333333; padding:5.62pt; vertical-align:middle"><p>培养皿底部垫有浸湿的滤纸 20℃</p></td></tr><tr><td style="width:63.1pt; border-top:0.75pt solid #333333; border-right:0.75pt solid #333333; border-bottom:0.75pt solid #333333; padding:5.62pt; vertical-align:middle"><p>B</p></td><td style="width:89.1pt; border:0.75pt solid #333333; padding:5.62pt; vertical-align:middle"><p>50</p></td><td style="width:246.75pt; border-top:0.75pt solid #333333; border-left:0.75pt solid #333333; border-bottom:0.75pt solid #333333; padding:5.62pt; vertical-align:middle"><p>培养皿底部垫有浸湿的滤纸-10℃</p></td></tr><tr><td style="width:63.1pt; border-top:0.75pt solid #333333; border-right:0.75pt solid #333333; border-bottom:0.75pt solid #333333; padding:5.62pt; vertical-align:middle"><p>C</p></td><td style="width:89.1pt; border:0.75pt solid #333333; padding:5.62pt; vertical-align:middle"><p>50</p></td><td style="width:246.75pt; border-top:0.75pt solid #333333; border-left:0.75pt solid #333333; border-bottom:0.75pt solid #333333; padding:5.62pt; vertical-align:middle"><p>培养皿底部垫有干燥的滤纸 20℃</p></td></tr><tr><td style="width:63.1pt; border-top:0.75pt solid #333333; border-right:0.75pt solid #333333; padding:5.62pt; vertical-align:middle"><p>D</p></td><td style="width:89.1pt; border-top:0.75pt solid #333333; border-right:0.75pt solid #333333; border-left:0.75pt solid #333333; padding:5.62pt; vertical-align:middle"><p>50</p></td><td style="width:246.75pt; border-top:0.75pt solid #333333; border-left:0.75pt solid #333333; padding:5.62pt; vertical-align:middle"><p>培养皿中的水淹没种子 20℃</p></td></tr></table><p>（1）如果用培养皿A与B进行对照实验，所探究的问题是种子的萌发是否需要适宜的 ？</p><p>（2）若需探究水分对种子萌发的影响，应选用 和 两组培养皿做对照实验．</p><p>（3）如果用培养皿A（有空气）和D（无空气）进行对照实验，结果发现A组种子能正常萌发，D组种子不能萌发，这说明种子的萌发需要 ．</p><p>（4）若要探究光照对该种子的萌发有无影响，请完成下列实验方案的设计和结果分析．</p><p>第一步：在培养皿底部铺上滤纸，并加入适量的水，然后取等量的两份种子分别放人两组培养皿中（温度控制在20℃）；</p><p>第二步：将一组培养皿置于 的环境中，另一组置于黑暗的环境中，培养一段时间．</p><p>结果分析：如果两组培养皿中种子萌发的结果基本相同，则说明光照对该种子的萌发 （填“没有”或“有”）影响．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）温度</p><p>（2）A；C</p><p>（3）充足的空气；</p><p>（4）有光；没有</p><p>【解析】</p><p>试题分析：培养皿A与B是以温度为变量形成的一组对照实验，目的是探究温度对种子萌发的影响。若要探究水分对种子萌发的影响，应该以水为变量设置对照实验，表中培养皿A与C是以水为变量形成的一组对照实验。实验的预期实验结果是除A瓶中的种子萌发外其它各瓶中的种子都不萌发；对比A、D两瓶的实验结果可知：种子萌发需要充足的空气。要探究光照对种子萌发的影响，就应该以光照为变量设置对照实验，在其他条件都相同的情况下，一组培养皿置于有光环境中，另一组置于黑暗的环境中，一段时间后根据实验结果（种子的萌发情况）推导出实验结论：如果两组培养皿中种子萌发的结果基本相同，则说明光照对该种子的萌发没有影响，如果有光环境中的种子的萌发数明显多于黑暗环境中的种子的萌发数，则说明光照对种子的萌发有影响。</p></div>
页:
[1]