admins 发表于 2021-3-16 23:38:00

人教版八年级下册生物 7.2.5生物的变异 练习题

题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】生物的变异是普遍存在的,下列属于可遗传的变异的是</p><p>A. 笼中长大的麻雀不如野外的麻雀飞得高</p><p>B. 普通甜椒的种子经卫星搭载后播下,长成太空椒</p><p>C. 充足光照下的小麦比树荫下的小麦穗粒大</p><p>D. 经常练习举重的人,胸肌变得发达</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】笼中长大的麻雀不如野外的麻雀飞得高,是环境因素造成的,属于不遗传的变异,故不合题意;普通甜辣椒的种子经卫星搭载后播下,长成太空椒,是遗传物质发生了变化形成的,属于可遗传的变异,故符合题意;光照下的小麦比树荫下的小麦穗粒,是环境因素造成的,属于不遗传的变异,故不合题意;经过练习举重的人,胸肌变得发达,是环境因素造成的,属于不遗传的变异,故不合题意。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】近年来,由于抗生素的滥用致使细菌的抗药性越来越强.用达尔文的生物进化论分析,产生的主要原因是(  )</p><p>A. 细菌为了适应环境,产生了适应环境的变异</p><p>B. 抗生素选择了发生耐药性变异的个体使其生存下来</p><p>C. 耐药性的细菌繁殖能力比不耐药性的细菌繁殖能力强</p><p>D. 生产抗生素质量下降,使抗生素的杀菌能力下降</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>遗传变异是生物进化的基础,首先病菌的抗药性存在着变异,有的抗药性强,有的抗药性弱,使用抗生素时,把抗药性弱的病菌杀死,这叫不适者被淘汰;抗药性强的病菌活下来,这叫适者生存。</p><p>细菌首先存在抗药性的变异,使用抗生素后,是抗生素对细菌的抗药性进行了选择,而不是“细菌为适应环境,产生抗药性变异”,A错误;抗生素选择了发生耐药性变异的个体使其生存下来,B正确;细菌的抗药性与细菌的繁殖能力没有直接关系,而不是因为“耐药性的细菌繁殖能力比不耐药性的细菌繁殖能力强”,C错误;是细菌的抗药性增强导致抗生素杀菌能力降低,不是“抗生素的质量下降,杀菌能力降低”,D错误。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】种植在同一片田地里的玉米,其形态结构基本一样,但由于水肥条件的差异而导致玉米有高有矮,这说明生物体(  )</p><p>A. 能对外界刺激作出有规律的反应</p><p>B. 具有遗传和变异的现象</p><p>C. 能够繁殖后代</p><p>D. 能够生长和发育</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】种植在同一片田地内的玉米,其形态结构基本一样,但由于水肥条件的差异而导致玉米有高有矮,这说明生物体具有遗传和变异现象。<br />&#xa0;</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】下列有关生物变异的叙述,正确的是</p><p>A.变异能使生物产生多种类型</p><p>B.变异一定对生物后代个体不利</p><p>C.变异通常对生物个体没有影响 </p><p>D.变异一定对生物后代个体有利</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题变异是指子代与亲代之间的差异,子代个体之间的差异的现象,按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异,有利变异对生物生存是有利的,不利变异对生物生存是不利的,按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异,可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代,由环境改变引起的变异,是不遗传的变异,不能遗传给后代,因此引起变异的原因,首先决定于遗传物质基础的不同,其次与环境也有关系。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】属于有利变异的是(    )</p><p>A.绵羊中的矮脚变异    B.野猪被驯化成家猪的变异</p><p>C.鲫鱼中金色的变异    D.小麦中矮杆的变异</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析:变异是指子代与亲代之间的差异,子代个体之间的差异的现象。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异.有利变异对生物生存是有利的,不利变异对生物 生存是不利的.小麦中矮杆的变异对自身的生存有利属于有利变异,绵羊中的矮脚变异、野猪被驯化成家猪的变异、鲫鱼中金色的变异对自身的生存不利属于不利变 异。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】属于可遗传变异的是(  )</p><p>A. 普通甜椒诱变成太空椒</p><p>B. 整容后,单眼皮变双眼皮</p><p>C. 用模具套在果实上,得到带“福”字的苹果</p><p>D. 将同一品种的葡萄从北京引种到新疆,味道更甜了</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题A、“普通甜椒诱变成太空椒”,是由遗传物质改变引起的变异,因此属于可遗传的变异;</p><p>BCD、“整容后,单眼皮变双眼皮”、“用模具套在果实上,得到带‘福’字的苹果”、“将同一品种的葡萄从北京引种到新疆,味道更甜了”,都是由环境因素引起的,遗传物质没有发生变化,因此都属于不可遗传的变异.</p><p>所以,属于可遗传变异的是“普通甜椒诱变成太空椒”.</p><p>故选:A.</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:容易
    <div><div><p>【题目】被誉为杂交水稻之父的是 ( )</p><p>A. 李时珍    B. 司马迁    C. 达尔文    D. 袁隆平</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析:A、李时珍是我国古代是医药学家,著有《本草纲目》一书.不符合题意.</p><p>B、司马迁(大约公元前145年~大约公元前90年),字子长,一说左冯翊,夏阳(今陕西韩城南)人,一说龙门(今山西河津)人,中国西汉伟大的史学家、文学家、思想家.不符合题意.</p><p>C、达尔文是英国生物学家,进化论的奠基人.在探究生物进化奥秘的过程中,具有重要贡献,他提出了生物进化的自然选择学说,被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一.不符合题意.</p><p>D、袁隆平,北京人,汉族,运用生物科学技术,培育出举世闻名的杂交水稻,是著名的杂技水稻之父.符合题意.</p><p>故选:D</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】 我国的返回式卫星将一些种子带上太空,让种子中的遗传物质发生改变,从而培育出新品种.对新品种与原品种差异的最准确表述是(   )</p><p>A.遗传    B.变异     C.可遗传的变异      D.不遗传的变异</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析:变异是指生物的亲子代之间以及子代不同个体之间在性状上的差异性。根据引起变异的原因,变异包括遗传的变异和不遗传的变异:由遗传物质发生变化引起的变异是遗传的变异,由环境因素引起的变异由于遗传物质没有变化,这种变异不能遗传给后代,是不遗传的变异。我国的返回式卫星将一些种子带上太空,让种子中的遗传物质发生改变,从而培育出新品种。是由遗传物质的变化引起的变异,是可遗传的变异。故A、B、D错误,C正确,故选C。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】下列不能说明变异在生物学和实践上有重要意义的是()</p><p>A. 能够使生物更好地适应不断变化的环境    B. 人们可以利用对人有利的变异选育新品种</p><p>C. 变异会产生新的生物类型,使生物不断进化    D. 所有的变异对生物的生存都是有利的</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>变异是指子代与亲代之间的差异,子代个体之间的差异的现象。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异,有利变异对生物生存是有利的,不利变异对生物生存是不利的。</p><p>变异能够使生物更好地适应不断变化的环境,A正确;人们可以利用对人有利的变异选育新品种,B正确;变异会产生新的生物类型,使生物不断进化,C正确;变异分为有利变异和不利变异,而不是所有的变异对生物的生存都是有利的,D错误。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】下列有关变异的描述中,错误的一项是 </p><p>A.有些变异能够使生物更好地适应环境&#xa0;</p><p>B.所有的变异对生物的生存都是有利的</p><p>C.变异是指亲子间和子代个体间的差异&#xa0;</p><p>D.人们可以利用对人类有利的变异选育新的品种</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】并不是所有的变异对生物的生存都是有利的,比如遗传病。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】下列对甜菜种子处理而引起甜菜性状发生的变异,哪些是可以遗传的(&#xa0;&#xa0;&#xa0;)</p><p>A. 用化学药剂浸泡    B. 用物理射线照射    C. 用卫星搭载到太空    D. 以上处理均可</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>遗传是指亲子间的相似性,变异是指亲子间和子代个体间的差异,生物与环境相适应,环境不断变化,因此生物只有不断变异,才能适应不断变化的环境。</p><p>生物的变异包括可遗传的变异和不遗传的变异,由遗传物质基础发生变化引起的变异是可遗传的变异,由环境因素引起的变异,遗传物质并没有发生变化,是不遗传的变异。有的变异是可以遗传的、有的变异是不可以遗传的。用化学药剂浸泡,用射线照射,用卫星搭载到太空都能对甜菜种子处理而引起甜菜性状发生的变异,因此都是可以遗传的,D正确。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】一只雌猫一次产了三只小猫,这三只小猫在毛色上不完全相同,则说明物体具有()</p><p>A. 遗传性    B. 变异性    C. 进化性    D. 适应性</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析:遗传是指亲子间的相似性。变异是指亲子间和子代个体间的差异。一只雌猫一次产了3只小猫,这三只小猫在毛色上不完全相同,这说明生物体现了子代个体之间性状上的差异现象,因此属于变异,说明生物具有变异性。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:容易
    <div><div><p>【题目】下列生物的变异性状,不可遗传的是</p><p>A.经太空育种形成的太空椒的个大质优性状</p><p>B.杂交小麦产生的高产抗倒伏性状</p><p>C.经人工选择繁育出的高产奶牛的高产性状</p><p>D.“南橘北枳”的口味色泽性状</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题遗传是指亲子间的相似性,变异是指亲子间和子代个体间的差异.按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异.可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;由环境改变引起的变异,是不遗传的变异,不能遗传给后代.经太空育种形成的太空椒个大质优性状、杂交小麦产生的高产抗倒伏性状、经人工选择繁育出的高产奶牛的高产性状都是遗传物质改变引起的变异,因此是可遗传的变异;“南橘北枳”的口味色泽性状,是环境影响产生的变异,遗传物质没有发生改变,因此是不可遗传的变异.</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】下列各项中,属于变异现象的是(   )</p><p>A. 同一穗玉米种子的后代植株有高有矮</p><p>B. 同一母猪生下的一窝猪崽都是黑色</p><p>C. 大豆叶片和小麦叶片在形态上不一样</p><p>D. 鸟的后代与哺乳类的后代有很大的区别</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析:同一穗玉米种子的后代植株有高有矮,体现了子代个体之间的性状差异,因此属于变异,A正确;同一母猪生下的一窝猪崽都是黑色,体现了亲子代之间具有相同的性状,因此属于遗传,B错误;大豆的叶片和小麦的叶片在形态上不一样,是大豆和小麦,不是同种动物之间,因此不属于变异,C错误;鸟类的后代与哺乳类的后代有很大的区别,是鸟类和哺乳类,不是同种动物之间,因此不属于变异,D错误。</p></div>

    题型:填空题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】在生产中人们经常利用________&#xa0;的原理进行育种和品种改良.</p></div></div>
<div><p>【答案】遗传育种</p><p>【解析】</p><p>遗传育种是通过系统选择、杂交、诱变等方法培育人类需要的动植物新品种。</p><p>在生产中人们经常利用遗传育种的原理进行育种和品种改良。遗传育种是通过系统选择、杂交、诱变等方法培育人类需要的动植物新品种。育种是通过创造遗传变异、改良遗传特性,以培育优良动植物新品种的技术,以遗传学为理论基础,并综合应用生态、生理、生化、病理和生物统计等多种学科知识,遗传育种对发展畜牧业和种植业具有十分重要的意义。</p></div>

    题型:填空题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】引起变异的原因,首先决定于    基础的不同,其次与    也有关系</p></div></div>
<div><p>【答案】遗传物质    环境</p><p>【解析】</p><p>试题分析:变异是指亲代间和子代个体间的差异,根据变异是否可以遗传,分为可遗传变异和不可遗传变异,遗传物质改变引起的变异属于可遗传的变异,仅由环境因素引起的变异属于不可遗传的变异。</p></div>

    题型:填空题
    ※难度:容易
    <div><div><p>【题目】科学家利用动物做“________ ”,生产人类所需的某些物质,这就是________ 。</p></div></div>
<div><p>【答案】生产车间 生物反应器</p><p>【解析】</p><p>生物反应器运用的是转基因技术。将控制我们所需要的物质的基因,利用转基因技术,导入到动物体内,使动物生产处所需物质,因此,动物被称为“生产车间”,生产人类所需的某些物质,这就是生物反应器。</p></div>

    题型:综合题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】一对同胞双生的兄弟,哥哥长期生活在农村皮肤较黑,弟弟生活在城市,皮肤较白,他们的变异是可遗传的变异吗?为什么? _</p><p>___________</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】这种遗传是不可遗传的变异,因为兄弟两人肤色的不同,是由环境条件直接作用于生物体的新陈代谢过程的不同所引起的结果,此种变异并不涉及遗传物质的改变,因此他们的变异不能遗传给后代</p><p>【解析】变异是指子代与亲代之间的差异,子代个体之间的差异的现象。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异.有利变异对生物生存是有利的,不利变异对生物生存是不利的.按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;由环境改变引起的变异,是不遗传的变异,不能遗传给后代。一对同卵双生的姐妹,姐姐生活在城市,妹妹生活在农村。几年后,两人在肤色、体格上差别较大.在室外工作的人肤色较黑是环境中的紫外线较多,使皮肤内产生了较多的黑色素。因此是环境条件引起的不遗传的变异。因此,一对同胞双生的兄弟,哥哥长期生活在农村皮肤较黑,弟弟生活在城市,皮肤较白,这种遗传是不可遗传的变异,因为兄弟两人肤色的不同,是由环境条件直接作用于生物体的新陈代谢过程的不同所引起的结果,此种变异并不涉及遗传物质的改变,因此他们的变异不能遗传给后代。</p></div>

    题型:综合题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】阅读下列资料,回答有关问题:</p><p>2003年我国“神州五号”顺利升入太空,实现了中华民族几代人的飞天梦想.2008年,“神州七号“顺利升空,中国人又实现了太空行走的梦想.2013年的太空授课.2014年的中国无人航天器在月球着陆,都让世人瞩目,让我们在回忆那激动人心的时刻同时思考下列问题。    </p><p>(1)宇航员长时间在太空飞行,身体失重影响血液向下肢的运输,科学家设计出奇特的宇航服,使宇航员在失重状态下,也能使体内的血液运输到离心脏较远的下肢.科学家模仿的生物是 (______)            </p><p>A.&#xa0;骆驼B.&#xa0;鸵鸟&#xa0;C.&#xa0;长颈鹿D.&#xa0;大象</p><p>(2)如果宇航员在太空飞行时,随便把垃圾抛入太空,会造成什么污染(_____)            </p><p>A.&#xa0;水污染B.&#xa0;土壤污染&#xa0;C.&#xa0;太空污染D.&#xa0;噪声污染</p><p>(3)科学家用宇宙飞船搭载普通椒的种子,返回地面后再进行选育,培育成果实个大.肉厚.口感好.产量高的太空椒.这种变异属于________ 。“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”,这种变异属于________ 。</p><p>A.可遗传变异&#xa0;&#xa0;&#xa0; B.不可遗传变异&#xa0;&#xa0;&#xa0; C.随机变异&#xa0;&#xa0;&#xa0; D.以上都不是    </p><p>(4)科学家根据苍蝇嗅觉器官的结构和功能,成功仿制出一种小型气体分析仪,用于检测航天飞船座舱内的气体成分.所用的生物技术属于(_____)            </p><p>A.&#xa0;克隆B.&#xa0;转基因C.&#xa0;仿生D.&#xa0;生物防治</p></div></div>
<div><p>【答案】  C  C  A  B  C</p><p>【解析】(1)长颈鹿之所以能将血液通过长长的颈输送到头部,是由于长颈鹿的血压很高,这与长颈鹿的身体结构有关。科学家由此受到启示,根据长颈鹿利用紧绷的皮肤可以控制血管压力的原理,研制了“宇航服”。这种服装上有充气装置,随着飞船速度的增高,可以充入一定量的气体从而对血管产生一定的压力,使宇航员的血压保持正常。因此宇航服模仿的生物是长颈鹿。<br />(2)太空垃圾,即空间碎片,是人类空间活动的废弃物,是空间环境的主要污染源。因此如果宇航员在太空飞行时,随便把垃圾抛入太空,会造成太空污染。<br />(3)科学家用宇宙飞船搭载普通椒的种子,返回地面后再进行选育,培育成果实个大、肉厚、口感好、产量高的太空椒,这是由空间环境引起遗传物质改变而发生的变异,因此这种变异属于可遗传变异。“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”,这是由环境改变引起的变异,因此这种变异属于不可遗传变异。<br />(4)科学家根据苍蝇嗅觉器官的结构和功能,成功仿制出一种小型气体分析仪,用于检测航天飞船座舱内的气体成分。所用的生物技术属于仿生。</p></div>

    题型:综合题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】材料分析题:某种昆虫有两种变异类型:一种是有普通翅,能飞;另一种没有翅,不能飞。现将两种类型的一部分放在草丛中,另一部分放在经常刮大风的岛屿上,结果一段时间后,在陆地上的草丛中只剩下有翅膀的昆虫,而在岛屿上只剩下无翅昆虫。请根据上述材料回答下列问题:    </p><p>(1)在陆地草丛中这两种类型的昆虫哪种是有利变异?原因是什么?_______________</p><p>(2)在经常刮大风的岛屿上哪种是有利变异?原因是什么? __________   </p><p>(3)这种现象说明变异有什么意义? _________</p></div></div>
<div><p>【答案】  能够飞行的变异是有利变异。因为能够飞行的变异个体不容易被天敌捕食,而不能飞行的很容易被天敌捕食而被淘汰  不能飞行的变异是有利变异。因为不能飞行就不容易被风吹入海洋,而能够飞行的反而容易被风吹入海洋淹死  这种现象说明变异有利于生物的进化</p><p>【解析】试题变异是指生物的子代与亲代之间以及子代的不同个体之间在某些性状上表现出的差异。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异,有利变异对生物生存是有利的,不利变异对生物生存是不利的。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。</p><p>(1)按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异,有利变异对生物生存是有利的,不利变异对生物生存是不利的。如在陆地上草丛里剩下有翅昆虫,能够飞行,躲避敌害和捕食食物,这种变异对有翅昆虫的生长是有利的。</p><p>(2)在经常刮大风的岛屿上无翅或残翅的昆虫,因为不能飞行就不容易被风吹入海洋,而能够飞行的反而容易被风吹入海洋淹死,这种变异对自身有利,属于有利变异。</p><p>(3)生物在繁衍过程中,不断地产生各种有利变异,这对于生物的进化具有重要的意义,地球上的环境是复杂多样、不断变化的,生物如果不能产生变异,就不能适应不断变化的环境。如果没有可遗传的变异,就不会产生新的生物类型,生物就不能由简单到复杂、由低等到高等地不断进化。由此可见,变异为生物进化提供了原始材料,生物的变异有利于同种生物的进化,因为各种有利的变异会通过遗传不断地积累和加强,不利的变异会被淘汰,使生物群体更加适应周围的环境。</p></div>
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