福建省石狮市自然门学校七年级生物上册测试卷（三）
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物进行呼吸作用的时间是（ ）</p><p>A．在光下 B．在白天</p><p>C．在夜晚 D．在白天和夜晚</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：呼吸作用指的是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。所以所有的活细胞都能进行，有光无光都可以，所以呼吸作用为生物的基本特征，不管白天和黑夜都能进行。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】着生在幼根上的白色“绒毛”就是根毛。根毛细胞属于（ ）</p><p>A. 导管细胞 B. 筛管细胞 C. 成熟区细胞 D. 分生区细胞</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】根尖是指从根的顶端到生有白色“绒毛”的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位，C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】把幼嫩的植物茎掐断后，靠近于叶的断面上的汁液来自（ ）</p><p>A. 细胞液 B. 导管的运输物 C. 细胞质 D. 筛管的运输物</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>此题考查的知识点是水在植物体内的运输，解答时可以从导管的位置、分布、水的运输途径方面来切入</p><p>导管是由一种死亡了的，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的．它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上．把幼嫩的植物茎掐断，从茎的断面可以看到汁液向上渗出，渗出的液体是水和无机盐，主要来自茎的导管。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】养鱼时常把水草放在鱼缸中，其主要作用是（ ）</p><p>A. 为鱼提供食物 B. 为鱼提供氧气</p><p>C. 为鱼提供能量 D. 为鱼提供二氧化碳</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，分析答题。</p><p>把新鲜水草放在金鱼缸里可以进行光合作用，由分析可知光合作用能够产生氧气，因此能增加鱼缸中氧气的含量，为金鱼提供充足的氧气以促进其长时间的存活．因此在金鱼缸中放一些新鲜绿色水草，主要目的是增加水中氧的含量，可以延长换水的时间。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】植物呼吸作用的实质是 </p><p>A.合成有机物，贮藏能量 B.合成有机物，释放能量 </p><p>C.分解有机物，贮藏能量 D.分解有机物，释放能量</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】呼吸作用的实质是氧气分解有机物，并把储存在有机物中的化学能释放出来供生命活动利用。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】北方的夏季，从上午8时开始，随着光照强度增强光合作用也逐渐加强，但到了12时，光合作用反而减弱，原因是（ ）</p><p>A. 淀粉被消耗过多 B. 光合作用所需的水分少了</p><p>C. 时间长了，影响光合作用 D. 气孔关闭，二氧化碳不能进入叶片</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，思考作答．植物光合作用的原料是二氧化碳和水，二氧化碳使通过气孔吸收的。</p><p>由分析可知光合作用的原料是二氧化碳和水，而二氧化碳是通过叶片的气孔进入的，水是由植物的根从土壤中吸收的，因此夏日中午12时，由于光照强度过强，为了降低蒸腾作用防止散失过多的水分，气孔关闭．气孔关闭使二氧化碳的吸收减少，从而抑制光合作用的进行，造成光合作用的速率下降．气孔关闭蒸腾作用下降，根的吸水能力下降对光合作用的影响较小．因此中午12时光合作用减弱的原因最多可能是气孔关闭，二氧化碳不能进入叶片。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】叶片与光合作用相适应的结构特点是（ ）</p><p>A. 表皮细胞排列紧密 B. 表皮细胞是无色透明的</p><p>C. 叶肉细胞里含有多个叶绿体 D. 表皮上有成对的保卫细胞构成的气孔</p></div></div>
<div><p>【答案】BCD</p><p>【解析】</p><p>植物光合作用主要通过叶片进行，叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮三部分，据此解答．</p><p>表皮细胞多为多角形，排列紧密，可有效地保护内部组织；表皮细胞无色透明，这样增加了透光率，有利于内部的叶肉细胞进行光合作用．表皮细胞外壁具有角质层起到保护作用，正因其是透明的，这样增加了透光率，也有利于内部的叶肉细胞进行光合作用．另外表皮上有由保卫细胞构成的气孔，这样可以保证空气的畅通，及时的为光合作用提供原料--二氧化碳，及时的把光合作用生成的氧气释放到空气中，有利于光合作用进行。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在农业生产上，充分利用光能的做法是( )</p><p>A. 同种植物种得稀疏 B. 同种植物种得紧密</p><p>C. 几种植物种得紧密 D. 高矮植物套种并合理搭配</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】同种植物种得稀疏农作物过稀不能使最多的植物接受阳光进行光合作用，造成光能的浪费，不能最大限度的合成最多的有机物，A不正确；同种植物种得紧密农作物过密会使得植物的叶片相互遮挡，影响接受阳光，进而影响植物的光合作用，不能增加产量，B不正确；几种植物种得紧密原理同B，同时不同农作物的叶片的形状不同，因此不同的叶片不能以镶嵌的形式排列，不能充分接受阳光影响光合作用合成有机物，C不正确；高矮植物套种并合理搭配间作套种能立体的利用阳光，合理的密植，能让植物最大限度的接受阳光进行光合作用，合成更多的有机物，可以提高产量，D正确。<br />故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把叶片放在酒精中隔水加热，酒精的作用是（ ）</p><p>A. 溶解脂肪 B. 溶解叶绿体 C. 溶解淀粉 D. 溶解葡萄糖</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>此题考查绿叶在光下制造有机物（淀粉）实验的操作。</p><p>（1）暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗．</p><p>（2）部分遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射． </p><p> （3）几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片．</p><p>（4）脱色：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色．</p><p>（5）漂洗、染色：用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液．</p><p>（6）观察：稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生了什么变化．</p><p>实验现象：被黑纸片遮盖的部分没有变蓝色，见光部分变成蓝色．</p><p>分析现象、得出结论：见光部分可以进行光合作用，产生淀粉遇碘变蓝色，说明绿叶在光下制造淀粉．</p><p>酒精的作用是溶解叶绿素．把叶片放入盛有酒精的小烧杯中目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，便于观察．装有酒精和叶片的小烧杯，一定要隔水加热．这是因为酒精的沸点比水低，如果直接放在火上加热，不仅酒精蒸发太快，造成浪费，而且溶解叶绿素的效果也不够好，尤其容易引燃酒精发生危险．使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】植物体进行呼吸作用的部位是（ ）</p><p>A. 只在种子中 B. 只在叶片中 C. 只在根系中 D. 所有活细胞中</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题</p><p>呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程．</p><p>解：呼吸作用是生物的共同特征，为生物的生命活动提供能量，所以只要是活的细胞都需要能量，就都要进行呼吸作用．</p><p>故选：D．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】植物呼吸作用的实质是 </p><p>A.合成有机物，贮藏能量 B.合成有机物，释放能量 </p><p>C.分解有机物，贮藏能量 D.分解有机物，释放能量</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】呼吸作用的实质是氧气分解有机物，并把储存在有机物中的化学能释放出来供生命活动利用。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】验证种子的呼吸作用最好选用（ ）。</p><p>A. 干种子 B. 熟的种子</p><p>C. 萌发的种子 D. 刚收获的种子</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：此题考查的知识点是植物的呼吸．解答时可以从呼吸作用的强弱方面来切入．</p><p>解：营养物质必须先溶解在水里才能被吸收利用，而干种子缺少水分，营养物质不能完全溶解在水里，影响了植物的利用，因此干种子的呼吸作用较弱；熟的种子没有生命力不能呼吸；萌发的种子正是呼吸最旺盛的时候，用来验证种子的呼吸作用效果明显；刚收获的种子有可能进入休眠期，呼吸较弱．</p><p>故选：C．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】土壤板结不利于植物生长，原因是（ ）</p><p>A. 缺少二氧化碳，妨碍根的呼吸作用 B. 缺少氧，妨碍根的呼吸作用</p><p>C. 缺少肥料，妨碍光合作用 D. 缺少水分，妨碍光合作用</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>植物的根呼吸的是空气中的氧气，解答时可以从根的呼吸特点方面来解答。</p><p>经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长；土壤板结，缝隙中的氧气减少，妨碍根的呼吸，从而影响了根的生长，也影响了根的吸收功能不利于植物生长。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】贮藏蔬菜、水果需要保持低温，这是因为（）</p><p>A. 温度低，不利于细菌生存</p><p>B. 温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少</p><p>C. 低温能降低水分蒸腾</p><p>D. 低温能抑制光合作用</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该保持低温，使蔬菜、水果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗、可延长保鲜时间。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】瓶中的萌发种子所释放的气体，能使燃烧的火苗熄灭是因为（ ）</p><p>A. 呼吸作用，消耗氧，释放二氧化碳 B. 呼吸作用，吸收二氧化碳，释放氧</p><p>C. 光合作用，消耗二氧化碳，释放氧 D. 光合作用，吸收氧，呼出二氧化碳</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用；萌发的种子呼吸作用旺盛，呼吸作用的公式：有机物+氧<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/02/08/6f372ac4/SYS201906020829403510952788_DA/SYS201906020829403510952788_DA.001.png" width="40" height="28" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />二氧化碳+水+能量，氧气具有助燃性，物质燃烧需要氧，据此解答本题。</p><p>萌发的种子呼吸作用旺盛，吸收瓶内的氧气，释放出大量的二氧化碳；火苗燃烧时需要氧气，萌发的种子通过呼吸作用将瓶内的氧气利用了，并释放出大量的二氧化碳，因此将燃烧的火苗放入盛有萌发种子的瓶子里，火苗会熄灭。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】农田中一次施肥过多，作物会出现萎蔫的现象，解决的办法是（ ）</p><p>A．移栽植物   B．大量浇水   C．疏松土壤   D．减少光照</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水，一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫，当施肥过多时，解决的方法是大量浇水，选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】用盐腌菜时，菜发生的变化是（ ）</p><p>A. 细胞吸水，菜变硬挺</p><p>B. 细胞失水，菜变硬挺</p><p>C. 细胞吸水，菜变皱缩</p><p>D. 细胞失水，菜变皱缩</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小。当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水；当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水。用盐腌腌菜时，由于腌菜细胞液的浓度小于盐水溶液的浓度，会导致腌菜细胞失水，从而导致腌菜皱缩变形、变软。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】带土壤移植幼苗的道理是（ ）</p><p>A. 带土适应幼苗生长 B. 老土中比新土中含有较多的无机盐</p><p>C. 老土中病虫害少 D. 能保持大量的根毛，利幼苗成活</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>根毛的数量很多，主要位于根尖的成熟区，是吸收水分和无机盐的主要部位。</p><p>幼苗移栽时，往往会造成幼根和根毛受损，而使植物吸水的功能大大下降，造成植物萎蔫或死亡。所以移栽时，需要带大的土坨，且常在阴天或傍晚时进行，目的是减少幼根与根毛的损伤，有利于移栽植物的成活。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物生长需要最多的是下列哪项的无机盐（ ）</p><p>A. 氮、磷、钾 B. 钙、铁、锌 C. 锌、硼、锰 D. 锰、钼、铝</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>植物通过根吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分．无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。</p><p>植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐．含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】移栽植物时，常常去掉几片叶片，这样做是为了（ ）</p><p>A. 操作方便 B. 减少水分蒸腾 C. 减低光合作用 D. 降低呼吸作用</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>此题考查的知识点是蒸腾作用的应用，解答时可以从蒸腾作用的概念、应用方面来切入。</p><p>蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片的气孔是水蒸气外出的门户，可见叶片是蒸腾作用的主要部位，移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】把生长健壮的树枝，剥去一圈树皮露出木质部，一段时间后，伤口上方形成瘤状物，说明什么（ ）</p><p>A. 水和无机盐通过筛管由上向下运输 B. 有机物通过筛管由上向下运输</p><p>C. 水和无机盐通过导管由上向下运输 D. 有机物通过导管由下向上运输</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>植物茎中有两种管道--导管与筛管，导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐；筛管的主要功能是自上而下运输有机物质。</p><p>导管位于茎的木质部，作用是向上运输水和无机盐；筛管位于茎的韧皮部，作用是向下运输有机物。把生长健壮的树枝，剥去一圈树皮，露出木质部，说明茎的韧皮部被割断，韧皮部内有向下运输有机物的筛管，如果韧皮部被割断向下运输的有机物就会聚集于伤口的上方，由于此处营养丰富，所以细胞分裂和生长加快，就形成瘤状物，所以把生长健壮的树枝，剥去一圈树皮，露出木质部，一段时间以后，伤口上方会形成瘤状物，这个现象说明有机物通过筛管由上向下运输。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】果树每年都要剪去过密，过长的细弱枝条，目的是（ ）</p><p>A. 防止枝叶徒长以免影响光合作用 B. 集中养料到强壮的枝条</p><p>C. 促进枝条的分叉，增加产量 D. 降低蒸腾作用，减少水分散失</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率，合理密植能使植物充分的接受阳光，扩大光合作用的面积，提高光合作用的效率，增加产量。</p><p>剪去过细密、过长、过细弱的枝条，有利于集中果树制造的有机物到强壮的枝条，使结出的果实质量提高。如果不减枝，营养分散，结出的果实虽多，但质量不高，难以有好的收益，故B符合题意。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】无土栽培是用营养液来栽培植物的，配制营养液时应根据植物生活需要无机盐的___________、__________和_________来配制。</p></div></div>
<div><p>【答案】种类 数量 比例 </p><p>【解析】</p><p>本题考查的是植物的无土栽培，首先明确的是无土栽培的概念。</p><p>无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】夏天，人们经常用冰箱储藏蔬菜水果来达到保鲜效果，这是因为温度较低时，植物的___________较弱，___________消耗比较少的缘故。</p></div></div>
<div><p>【答案】呼吸作用 有机物</p><p>【解析】</p><p>植物的呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时放出能量的过程。植物的呼吸作用受温度、空气的含氧量、和水分多少等影响。</p><p>植物的呼吸作用受温度、空气的含氧量和水分多少等影响。温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该降低温度，温度低植物的呼吸作用较弱，呼吸作用对有机物的消耗比较少。因此，夏天，人们经常用冰箱储藏蔬菜水果来达到保鲜效果，这是因为温度较低时，植物的呼吸作用较弱，有机物消耗比较少的缘故。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】呼吸作用的公式是 。</p></div></div>
<div><p>【答案】有机物(储存着能量)+氧气→二氧化碳+水+能量。</p><p>【解析】</p><p>细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用，这一过程可用反应式表示如下：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一般情况下，根毛细胞的细胞液浓度_______土壤溶液的浓度，所以，根毛细胞能从土壤溶液中_______水分。</p></div></div>
<div><p>【答案】大于 吸收 </p><p>【解析】</p><p>植物吸水还是失水主要取决于细胞液的浓度和周围水溶液浓度的大小。</p><p>植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水；因此，当根毛的细胞液浓度大于土壤溶液浓度时，根毛就吸水；当根毛的细胞液浓度小于土壤溶液浓度时，根毛就失水．所以一般情况下，为了吸水，根毛的细胞液浓度总是大于土壤溶液浓度。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程，叫做_________。</p></div></div>
<div><p>【答案】蒸腾作用</p><p>【解析】</p><p>蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态通过气孔散失到大气中的过程，是植物的一种重要生理活动，蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多；蒸腾作用散失大量的水分，吸收热量，使气温降低，降低植物体特别是叶片的温度，避免灼烧；蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，因此蒸腾作用对植物具有重要的意义，不会造成水资源的大量浪费。</p><p>蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到植物体外的一个过程．植物通过根吸收来的水，只有大约1%被植物体利用，约99%都通过植物的蒸腾作用由叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去了。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根吸收的水分和无机盐是通过茎里的_____________，由____________运输到植物全身的。叶制造的有机物是通过_____________，由__________运输的。</p></div></div>
<div><p>【答案】导管 下向上 筛管 上向下 </p><p>【解析】</p><p>木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓。</p><p>导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构，而不在树皮，植物体就是靠根、茎、叶的导管把水运输到植物体的全身，筛管是植物韧皮部（树皮包括表皮和韧皮部）内输导有机养料的管道，将叶子通过光合作用制造的有机物自上而下运输到植物体的全身。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】取一支带叶的凤仙花枝条，把它的末端切去一段，随即插入到稀释的红墨水里，然后放在阳光下过一段时间后，可以清楚的看到_______、________和________都染上了红色，这说明了这些结构中都有_______，并且是_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】茎 叶 花 输导组织 导管 </p><p>【解析】</p><p>导管为被子植物输送水分和无机盐的管状结构，组成细胞没有细胞质和细胞核，导管幼时是活细胞，成熟时原生质体被分解，成为死细胞，细胞间的细胞壁消失，形成中空的管状结构。</p><p>植物体内主要有两条运输管道 导管和筛管，故导管属于输导组织。导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构，每一根导管都是由许多长形、管状的细胞所组成的，这些细胞没有细胞质和细胞核，上下细胞间的细胞壁已经消失，形成了一根中空的管道。不但茎的内部有导管，根、叶、花和果实等器官内也有导管，他们是连接贯通的。植物体就是靠根、茎、叶的导管把水运输到植物体的全身，此时溶解在水中的无机盐也一并被运输到植物体的全身。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】掐断植物的嫩茎，近地茎断面流出的汁液主要来自 _______________________ 。</p></div></div>
<div><p>【答案】导管的运输物</p><p>【解析】</p><p>导管为被子植物输送水分和无机盐的管状结构，组成细胞没有细胞质和细胞核，导管幼时是活细胞，成熟时原生质体被分解，成为死细胞，细胞间的细胞壁消失，形成中空的管状结构。</p><p>在植物的茎中有两种输导的管道，一种是导管，是输送水分和无机盐的通道，方向是自下而上，另一种是筛管，是输送有机物的通道，方向是自上而下的，题干中是掐断的植物的嫩茎，由于导管输送的水分和无机盐是自下而上的，所以从断面流出的汁液最有可能是导管的运输物，判断的主要依据是根据运输物质的方向。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】光是绿色植物制造有机物必不可少的原料。（____）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】植物进行光合作用的条件是光，原料是二氧化碳和水。绿色植物进行光合作用的条件，应为光。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】植物只有地上部分有呼吸作用。（____）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】植物在光照下只能进行光合作用，不能进行呼吸作用。（______）</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】光合作用的公式为：二氧化碳+水<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/09/15/10/931919b6/SYS201809151041056776632407_DA/SYS201809151041056776632407_DA.001.png" width="49" height="34" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />有机物（储存能量）+氧；呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。<br />依据公式可知：光合作用的条件是光能和叶绿体，呼吸作用的条件是所有的活细胞，有光无光都能够进行。所以植物在光照下能进行光合作用，也能进行呼吸作用。题干说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】根毛的形成使根尖的吸水面积增加，吸水功能大大增强。（______）</p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】在成熟区，表皮细胞的一部分向外突出，形成大量根毛。根毛的细胞壁很薄，细胞质很少，液泡很大，这样的结构很适于吸收水分。成熟区生有大量的根毛，使表皮细胞的吸收面积大大增加，是根吸收水分和无机盐的主要部位。题干说法正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】叶片是植物进行蒸腾作用的唯一器官。（______）</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。可见叶片是蒸腾作用的主要部位，其次叶柄和幼嫩的茎也能进行一定的蒸腾作用。题干说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在一定的范围内随着光强度的增加，蒸腾作用逐渐加强。（______）</p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。光照强度影响气孔的开闭，在一定的范围内光照强度的增加，能促进气孔的开启，利于水蒸气的外出，使蒸腾作用加强。题干说法正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】通过气孔的开闭来调节蒸腾作用是植物适应性的一种表现。（______）</p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】控制蒸腾作用强弱的结构是保卫细胞。当植物失水过多时，保卫细胞失水，气孔闭合，以减少植物体内水分散失。当植物吸水充足是，保卫细胞吸水，气孔张开，促进植物体的蒸腾作用。故气孔的开闭来调节蒸腾作用是植物适应性的一种表现。题干说法正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】正常生长的植物叶片若出现萎蔫现象是由于蒸腾作用散失的水分大于根系吸收的水分。（______）</p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%，当蒸腾作用散失的水分大于根系吸收的水分时，细胞体积变小，叶片萎缩，就会出现萎蔫现象，因此本题说法正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一次性施肥过多，会使植物失水，造成“烧苗”，甚至引起植物死亡。（____）</p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】</p><p>植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。</p><p>由分析可知，一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而“烧苗”，甚至引起植物死亡，故此题说法正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物体内的导管是相互连通的。（____）</p></div></div>
<div><p>【答案】√</p><p>【解析】</p><p>试题导管是植物体内木质部中主要输导把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构，不需要能量，导管是为一串高度特化的管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的，不但茎的内部有导管，根和叶里面也有导管，它们是相互连通的，植物体就是靠根、茎、叶的导管把水运输到植物体的全身，以后这株植物开了花，花也有导管，植物通过花的导管把水也运输到花里。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】实验：绿叶在光下制造淀粉</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/02/08/6f372ac4/SYS201906020829429793382594_ST/SYS201906020829429793382594_ST.001.png" width="530" height="102" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> </p><p>（1）把天竺葵放的到黑暗处一昼夜，目的是将叶片的________运走耗尽。</p><p>（2）叶片进行部分遮光，目的是为了____________。</p><p>（3）将叶片放在酒精中隔水加热，目的是让_________溶解在酒精中。</p><p>（4）叶片在清水中漂洗后，向叶片滴加_______，叶片中________部分变蓝色。</p></div></div>
<div><p>【答案】淀粉 起对照作用 叶绿体 碘液 没遮挡的含叶绿体的 </p><p>【解析】</p><p>（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素，关键是确定控制实验变量、设置对照实验；</p><p>（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。</p><p>（1）“把天竺葵放在黑暗处一昼夜”的目的是将叶片中的有机物被消耗或运走．这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存；</p><p>（2）由于光是绿色植物进行光合作用的必要条件，有光的情况下才能进行光合作用，无光植物就不能进行光合作用，根据淀粉有遇碘变蓝的特性，见光的部分由于进行光合作用制造了淀粉，所以变蓝，而遮光的部分由于不能进行光合作用，没有制造淀粉，所以不变蓝。故叶片进行部分遮光，目的是为了起对照作用；</p><p>（3）实验的第四步是酒精脱色：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色，小烧杯中酒精变成绿色；</p><p>（4）实验的第六步是用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液，检验是否有淀粉产生，绿叶只有在光下才能进行光合作用制造淀粉，遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色；叶片不遮光部分能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后变蓝色，所以这个实验说明了：光合作用的产物是淀粉，光是光合作用的必要条件。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】式①和式②分别表示的是绿色植物体内进行的两种生理活动，请根据此式回答问题或填表。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/02/08/6f372ac4/SYS201906020829431816429699_ST/SYS201906020829431816429699_ST.001.png" width="324" height="86" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）式①表示的生理活动是________。</p><p>（2）式②中的“能量”的最终来源是式①中的________。</p><p>（3）填写下表，简要比较绿色植物体内的这两种生理活动。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:1.5pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:24.75pt"><td style="width:145.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3pt 5.03pt 3.38pt 4.65pt; vertical-align:middle"><p>生理活动</p></td><td style="width:87.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:middle"><p>原料</p></td><td style="width:81.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:middle"><p>产物</p></td><td style="width:67.95pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3pt 4.65pt 3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>进行的部位</p></td></tr><tr style="height:22.5pt"><td style="width:145.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 4.65pt; vertical-align:middle"><p>式①表示的生理活动</p></td><td style="width:87.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>_________</p></td><td style="width:81.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>___________</p></td><td style="width:67.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 4.65pt 3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>________</p></td></tr><tr style="height:22.5pt"><td style="width:145.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3pt 4.65pt; vertical-align:middle"><p>式②表示的生理活动</p></td><td style="width:87.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3pt; vertical-align:middle"><p>_________</p></td><td style="width:81.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3pt; vertical-align:middle"><p>___________</p></td><td style="width:67.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 4.65pt 3pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>________</p></td></tr></table><p> </p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】光合作用 光能 二氧化碳和水 有机物和氧 含叶绿体的细胞 有机物和氧 二氧化碳和水 植物体所有活细胞 </p><p>【解析】</p><p>（1）植物的光合作用公式：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/02/08/6f372ac4/SYS201906020829431816429699_DA/SYS201906020829431816429699_DA.001.png" width="401" height="58" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />；</p><p>（2）呼吸作用的公式：有机物＋氧<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/02/08/6f372ac4/SYS201906020829431816429699_DA/SYS201906020829431816429699_DA.002.png" width="40" height="28" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />二氧化碳＋水＋能量，生物的能量最终来源于太阳，据此可以解答本题。</p><p>（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，式 <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/02/08/6f372ac4/SYS201906020829431816429699_DA/SYS201906020829431816429699_DA.003.png" width="279" height="40" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />，表示的是植物的光合作用；植物体利用氧气，将体内的有机物分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程叫做呼吸作用，式 有机物＋氧<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/02/08/6f372ac4/SYS201906020829431816429699_DA/SYS201906020829431816429699_DA.002.png" width="40" height="28" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />二氧化碳＋水＋能量，表示的是植物的呼吸作用；</p><p>（2）生物圈中所有生物的能量来源于太阳光能，绿色植物通过光合作用把太阳能转化成化学能储存在有机物中．因此式2中的“能量”的最终来源是式1中的光能；</p><p>（3）由植物光合作用和呼吸作用的概念和反应式可以知道，植物的光合作用和呼吸作用是相互对立、相互依存的关系生理过程，如图：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:101%; border:1.5pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:30.75pt"><td style="width:29%; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3pt 5.03pt 3.38pt 4.65pt; vertical-align:middle"><p>生理活动</p></td><td style="width:25%; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:middle"><p>原料</p></td><td style="width:20%; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:middle"><p>产物</p></td><td style="width:25%; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3pt 4.65pt 3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>进行的部位</p></td></tr><tr style="height:30.75pt"><td style="width:29%; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 4.65pt; vertical-align:middle"><p>式①表示的生理活动</p></td><td style="width:25%; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>二氧化碳和水</p></td><td style="width:20%; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>有机物和氧</p></td><td style="width:25%; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 4.65pt 3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>含叶绿体的细胞</p></td></tr><tr style="height:29.25pt"><td style="width:29%; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3pt 4.65pt; vertical-align:middle"><p>式②表示的生理活动</p></td><td style="width:25%; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3pt; vertical-align:middle"><p>有机物和氧</p></td><td style="width:20%; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3pt; vertical-align:middle"><p>二氧化碳和水</p></td><td style="width:25%; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 4.65pt 3pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>植物体所有活细胞</p></td></tr></table><p> </p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是叶片平面结构图： </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/02/08/6f372ac4/SYS201906020829434257975394_ST/SYS201906020829434257975394_ST.001.png" width="239" height="137" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）表皮包括标号___和标号___所示结构，主要是起保护作用。</p><p>（2）①⑤的外壁有一层结构是__________，其作用是利于透光、防止水分散失和保护。</p><p>（3）对叶有支持作用的是标号____所示结构，除此之外，它通过筛管将叶制造的在机物运输给茎、根；通过导管运输水分和溶解在水中的_______。</p><p>（4）制作叶片横切面的临时切片，放到显微镜下观察，如果观察到的表皮细胞上有气孔，则最有可能是________表皮。</p><p> （5）下图为光合作用示意图，请分析并回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/02/08/6f372ac4/SYS201906020829434257975394_ST/SYS201906020829434257975394_ST.002.png" width="212" height="183" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>该图表示了光合作用的现象，你能简述它的实质吗？___________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】① ⑤ 角质层 ③ 无机盐 下 物质和能量的转化 </p><p>【解析】</p><p>（1）叶片的结构包括表皮、叶肉和叶脉．表皮起保护作用；叶肉能够进行光合作用，制造有机物；叶脉的作用是支持和输导；</p><p>（2）图中，表皮包括①上表皮和⑤下表皮，叶肉包括②栅栏组织和④海绵组织，③是叶脉，⑥是气孔。</p><p>（1）（2）叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，表皮包括①上表皮和⑤下表皮，表皮由一层排列紧密、无色透明的细胞构成，外壁有一层结构是角质层，其作用是利于透光、防止水分散失和保护，主要起保护作用，属于保护组织；</p><p>（3）在叶片中具有输导和支持作用的结构是叶脉，叶脉中存在导管和筛管，筛管运输有机物，方向从上往下；导管运输水和无机盐，方向自下而上；</p><p>（4）气孔通常多存在于植物体的地上部分，尤其是在叶表皮上，在幼茎、花瓣上也可见到，但多数沉水植物则没有，一般在叶下表皮较多，上表皮接受阳光，水分散失快，所以上表皮少；</p><p>（5）光合作用的实质是合成有机物，储存能量．即把无机物（二氧化碳和水）转变成有机物（主要是淀粉）；另外还释放出氧气；把光能转变成储存在有机物中的能量．所以光合作用的实质是完成了物质和能量的转化。</p></div>
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