内蒙古通辽市中考生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】如表中有关生物特征的叙述及其实例，不正确的是（ ）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:57.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>选项</p></td><td style="width:179.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>生物特征</p></td><td style="width:177.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>实例</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>A</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>生物能对外界刺激作出反应</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>含羞草受到触碰叶片合拢</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>B</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>生物能排出体内废物</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>人体排尿</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>C</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>生物的生活需要营养</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>植物根从土壤中吸收水和无机盐</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>D</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>生物都是由细胞构成的</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>流感病毒</p></td></tr></table><p><br />A.A<br />B.B<br />C.C<br />D.D</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、含羞草受到触碰叶片合拢说明生物能对外界刺激作出反应，正确．<br />B、体排尿，说明生物需要排出体内废物，正确．<br />C、植物根从土壤中吸收水和无机盐体现了生物的生活需要营养，正确．<br />D、流感病毒无细胞结构，只有遗传物质和蛋白质外壳组成，错误．<br />故选：D<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解生物的特征的相关知识，掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图所示为显微镜的几个操作步骤．规范的操作顺序是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/5f04ff97/SYS201708151247501078561557_ST/SYS201708151247501078561557_ST.001.png" width="556" height="144" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.①→②→③→④<br />B.①→②→④→③  <br />C.③→①→②→④<br />D.③→①→④→②</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：显微镜的操作步骤包括：取镜和安放、对光、观察和收镜．图中①为观察步骤中的安放玻片标本，②为观察步骤中的镜筒下降，③为对光步骤，④为镜筒上升寻找物像的步骤，所以正确顺序为：③→①→②→④．<br />故选：C．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解练习使用显微镜(放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物既能影响环境，又能适应环境，下列属于生物适应环境的实例是（ ）<br />A.仙人掌的叶变成了刺状<br />B.绿色植物能够更新空气<br />C.蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松<br />D.夏天的大树下比较凉爽</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境，说明了生物对环境的适应，A符合题意；<br />B、绿色植物能净化空气，调节气候，绿色植物能够更新空气，体现了生物对环境的影响，B不符合题意；<br />C、蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，表明生物也能影响和改变着环境，体现了生物对环境的影响，C不符合题意．<br />D、夏天的大树下比较凉快，是因为大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，D不符合题意．<br />故选：A．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用生物对环境的适应和影响的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】细胞是生命活动的基本单位，下列有关细胞结构和功能的叙述，不正确的是（ ）<br />A.细胞膜将细胞的内部与外部环境分隔开来，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境<br />B.植物细胞都具有细胞壁、叶绿体和液泡等结构<br />C.细胞质中的叶绿体和线粒体都是能量转换器<br />D.细胞核是细胞的控制中心，控制着生物的发育和遗传</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、细胞膜具有控制物质进出的作用，细胞膜将细胞的内部与外部环境分隔开来，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境，A正确；<br />B、并不是所以的植物细胞都具有细胞壁、叶绿体和液泡等结构，如根部细胞不见光，没有叶绿体，B错误；<br />C、细胞中的叶绿体和线粒体都是能量转换器，C正确；<br />D、细胞核是遗传信息库，是细胞的控制中心，控制着生物的发育和遗传，D正确．<br />故选：B．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解细胞是生命活动的基本结构和功能单位的相关知识，掌握细胞是构成生物体的结构和功能基本单位．细胞是物质、能量、和信息的统一体．细胞通过分裂产生新细胞．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】玉米与家兔相比，玉米不具有的结构层次是（ ）<br />A.器官<br />B.系统<br />C.细胞<br />D.组织</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体．动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．玉米属于绿色开花植物，家兔属于哺乳动物，所以玉米不具有的结构层次是系统．<br />故选：B．<br />【考点精析】通过灵活运用动物体的结构层次和植物体的结构层次，掌握动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统；植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图，若甲代表水和二氧化碳，则（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/5f04ff97/SYS201708151247503024285737_ST/SYS201708151247503024285737_ST.001.png" width="103" height="101" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.Ⅱ是呼吸作用，乙是水和二氧化碳，Ⅰ是光合作用<br />B.Ⅱ是光合作用，乙是有机物和氧气，Ⅰ是呼吸作用<br />C.Ⅱ是光合作用，乙是水和二氧化碳，Ⅰ是呼吸作用<br />D.Ⅱ是呼吸作用，乙是有机物和氧气，Ⅰ是光合作用</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：光合作用能把二氧化碳和水转化为有机物和氧气，因此若甲代表水和二氧化碳，则Ⅱ是光合作用，乙是有机物和氧气；呼吸作用把有机物和氧气转化为二氧化碳和水，因此Ⅰ是呼吸作用．<br />故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是绿色椬物植株、花、果实、种子的示意图，下列说法正确的是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/5f04ff97/SYS201708151247504161558585_ST/SYS201708151247504161558585_ST.001.png" width="561" height="129" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.图甲等农作物根吸收的水分是通过根、茎、叶中的导管和筛管运输到植物各处的<br />B.图甲中的①和③分别是由图丁中的②和③发育而来的<br />C.图丙中的①和②分别是由图乙中的④和⑥发育而来的<br />D.受精卵发育成图丁中的①②③</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、植物的根部吸收的水分和无机盐是沿导管运输的，它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上；而叶片制造的有机物则是筛管自上而下运输到根等其它器官的，故A的说法错误，不符合题意．<br />B、图甲中的①叶和③根分别是由图丁中的②胚芽和③胚根发育而来的，故B的说法正确，符合题意．<br />C、图丙中的①果皮和②种子分别是由图乙中的⑤子房壁和⑥胚珠发育而来的，故C的说法错误，不符合题意．<br />D、受精卵发育成胚，图丁中①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶四部分构成胚，故D的说法错误，不符合题意．<br />故选：B．<br />【考点精析】关于本题考查的果实与种子的形成，需要了解果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于人体所需营养物质及其作用的叙述，错误的是（ ）<br />A.水是人体内含量最多的物质<br />B.脂肪是人体主要的供能物质<br />C.蛋白质是建造和修复身体的重要原料<br />D.维生素是人体需要量很小，却是人体必需的有机物</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、水是人体内不可缺少的重要物质，是人体内含量最多的物质约占体重的60%﹣﹣70%，正确<br />B、糖类是最主要的供能物质，人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自于糖类的氧化分解，约占人体能量供应量的70%，错误．<br />C、蛋白质是建造和修复身体的重要原料，正确．<br />D、维生素是人体需要量很小，却是人体必需的有机物．<br />故选：B<br />【考点精析】利用食物中的营养物质对题目进行判断即可得到答案，需要熟知富含脂肪的食物：花生、动（植）物油、肥肉、大豆等；富含糖类的食物：蔗糖、大米、小麦、馒头、马铃薯、红薯等；含蛋白质的食物：奶、蛋、鱼、肉．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是在显微镜下观察到的人血涂片，分析正确的是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/5f04ff97/SYS201708151247505345978690_ST/SYS201708151247505345978690_ST.001.png" width="173" height="133" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.细胞③因富含血红蛋白而呈红色<br />B.细胞②能释放与血液凝固有关的物质<br />C.细胞①的数量高于正常值，很可能是身体有了炎症<br />D.成熟的细胞①无细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：AD、①为红细胞，呈两面凹的圆饼状，因富含血红蛋白而呈红色，成熟的细胞①无细胞核，A错误，D正确．<br />B、③为血小板，个体最小，有止血和加速凝血的作用，B错误．<br />C、②白细胞个体最大，能够吞噬病菌，有细胞核，细胞②的数列高于正常值，可能是身体有了炎症，C错误．<br />故选：D<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解血液的组成和功能的相关知识，掌握血液由血浆和血细胞组成；血液的功能：运输、防御保护、调节体温．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如表是某同学根据患者的症状表现，对其进行的可能病因分析，你认为哪一项分析是不正确的（ ）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:36.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>选项</p></td><td style="width:190.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>患者症状表现</p></td><td style="width:230.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>病因</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>A</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>脖子肿大，呼吸困难</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>缺碘造成甲状腺激素分泌不足</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>B</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>尿液中含有葡萄糖</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>胰岛素分泌不足</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>C</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>生长迟缓、身体矮小、智力低下</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>幼年时甲状腺激素分泌不足</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>D</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>身体逐渐消瘦，情绪容易激动</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>生长激素分泌过多</p></td></tr></table><p><br />A.A<br />B.B<br />C.C<br />D.D</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、地方性甲状腺肿即大脖子病的症状是脖子肿大、呼吸困难、劳动时心跳快、气短，这种病是由于土壤、饮水和食物中缺碘引起的，碘是合成甲状腺激素的原料，A正确；<br />B、若尿液中含有葡萄糖，可能是胰岛素分泌不足，或者是肾小管发生病变，B正确；<br />C、呆小症是由于幼年时甲状腺激素分泌不足引起的．患者身材矮小，智力低下，C正确；<br />D、如果成人甲状腺激素分泌过多，就会导致甲状腺功能亢进，患者食量大增而身体却逐渐消瘦，情绪易于激动，D错误；<br />故选：D．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解激素调节的相关知识，掌握激素有内分泌腺分泌，内分泌腺分泌的激素不通过导管，直接进入到腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各部．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列动物及其气体交换部位对应关系都正确的一组是（ ）<br />①草履虫﹣﹣伸缩泡和收集管②蚯蚓一体壁③靑蛙﹣﹣鰓和皮肤 <br />④家鸽﹣﹣肺和气囊 ⑤鲫鱼﹣﹣鳃 ⑥家兔﹣肺⑦蝗虫﹣﹣气管和肺．<br />A.①②⑤<br />B.②⑤⑥<br />C.②④⑥<br />D.⑤⑥⑦</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：①草履虫气体交换的主要部位是表膜，伸缩泡和收集管主要是排泄，应该是草履虫﹣﹣表膜而不是草履虫﹣﹣伸缩泡和收集管，①错误；②蚯蚓气体交换的主要部位是体壁内的毛细血管，故蚯蚓﹣﹣湿润的体壁，②正确；③青蛙气体交换的主要部位是肺，应该是青蛙﹣﹣肺和皮肤而不是青蛙﹣﹣鳃和皮肤，③错误；④家鸽气体交换的主要部位是肺，气囊暂时储存气体，应该是家鸽﹣﹣肺，而不是家鸽﹣﹣肺和气囊，④错误；⑤鲫鱼属于鱼类生活在水中用鳃呼吸，⑤正确； ⑥家兔属于哺乳动物用肺呼吸，⑥正确；⑦蝗虫的呼吸器官是气管，⑦错误．<br />故选：B．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用单细胞生物的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫;单细胞生物与人类的关系：有利也有害．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于动物的社会行为的是（ ）<br />A.两只公鸡格斗<br />B.蜜蜂跳“8”字舞<br />C.母鸽哺育幼鸽<br />D.一群成年雄孔雀见到雌孔雀争相开屏</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、两只公鸡格斗属于攻击行为，A错误；<br />B、蜜蜂发现蜜源跳“8”字舞，告诉其它工蜂前去采蜜，体现了蜜蜂个体之间有分工，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此属于社会行为，B正确；<br />C、母鸽哺育幼鸽属于繁殖行为，C错误；<br />D、一群成年雄孔雀见到雌孔雀争相开屏属于繁殖行为，没有明确的分工，也没有严格的等级，因此不属于社会行为，D错误．<br />故选：B．<br />【考点精析】本题主要考查了社会行为的特征的相关知识点，需要掌握具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】老师上课提问，用手指向小明的一瞬间右臂伸肘，请问老师右臂的肱二头肌和肱三头肌分别处于怎样的状态（ ）<br />A.都舒张<br />B.都收缩<br />C.收缩舒张<br />D.舒张收缩</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，在神经系统和其他系统的辅助下共同完成的．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/5f04ff97/SYS201708151247507091850129_DA/SYS201708151247507091850129_DA.001.png" width="283" height="105" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />老师右臂伸肘的肱二头肌是舒张，肱三头肌是收缩状态．<br />故选：D<br />【考点精析】本题主要考查了骨、关节和肌肉的配合的相关知识点，需要掌握运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关节是能活动的骨连结，在运动中起支点的作用．如图是关节结构模式图，下列说法不正确的是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/5f04ff97/SYS201708151247508213800053_ST/SYS201708151247508213800053_ST.001.png" width="221" height="131" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.骨本身是不能运动的<br />B.与骨连接的肌肉至少是由两组肌肉互相配合活动的<br />C.②内的滑液可以减少骨与骨之间的摩擦<br />D.③和⑤共同围成②</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，正确．<br />B、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的，正确．<br />C、②关节腔内的滑液可以减少骨与骨之间的摩擦，正确．<br />D、②关节腔由①关节囊和⑥关节面共同围成的密闭腔隙，错误．<br />故选：D<br />【考点精析】掌握骨、关节和肌肉的配合是解答本题的根本，需要知道运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是某同学建立的生物分类图，其中①〜④各代表一种生物，下列各组生物中不能用该图来分类的是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/5f04ff97/SYS201708151247509125897234_ST/SYS201708151247509125897234_ST.001.png" width="254" height="218" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.①木耳②银杏  ③墙藓④水绵<br />B.①银耳    ②水杉    ③向日葵  ④衣藻<br />C.①香菇②油松  ③肾蕨④紫菜<br />D.①猴头菇  ②侧柏  ③葫芦藓  ④海带</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：分析题中的分类索引可知，①无叶绿体，应该是蘑菇或香菇或木耳或银耳．②有种子，应该是银杏或油松或水杉或侧柏．③无种子，有叶，应该是葫芦藓或墙藓或肾蕨，不应该是向日葵，因为向日葵有叶、有种子．④无种子，没有叶，应该是藻类植物，如海带、紫菜、衣藻等．<br />可见只有B错误．<br />故选：B<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用种子植物的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列特征不能说明爬行动物是真正的陆生脊椎动物的是（ ）<br />A.体表有角质的鳞片或甲<br />B.用肺呼吸，肺发达，气体交换能力强<br />C.体外受精，受精作用在水中完成<br />D.卵外有坚韧的卵壳保护</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：爬行动物体表有角质的鳞片或甲，能防止水分散失；用肺呼吸，肺发达，气体交换能力；体内受精，卵外有坚韧的卵壳保护，生殖以及幼体的发育都脱离了水环境的限制，因此属于真正的陆生脊椎动物．故C不能说明爬行动物是真正的陆生脊椎动物．<br />故选：C．<br />【考点精析】本题主要考查了爬行动物的相关知识点，需要掌握体表覆盖有角质的鳞片或甲；用肺呼吸；心室内有不完全的隔膜；体内受精；产羊膜卵；体温不定才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以下有关达尔文自然选择学说的选项，不正确的是（ ）<br />A.各种生物普遍都具有很强的繁殖能力<br />B.生物要生存下去，就得为了获得食物和空间而进行生存斗争<br />C.自然选择保留的变异永远都有利于该生物的生存<br />D.害虫抗药性的增强是农药对害虫不断选择的结果</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：AB、达尔文认为，生物普遍具有很强的繁殖力，即过度繁殖；而生物赖以生存的空间和食物是有限的，因此任何一种生物在生活过程中都必须为生存而斗争，即生存斗争；生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争，生物种内的斗争，以及生物种间的斗争；AB正确<br />C、生物中普遍存在变异现象，变异是不定向的．遗传和变异是进化的内在基础．环境的变化是生物进化的外在动力．由于生物生活的环境是不断变化的，适应当时环境的变异未必适应将来变化了的环境，生物只有适应不断变化的环境，才能生存和发展．因此自然选择留下来的变异永远都是有利于生物生存的说法是错误的．C错误．<br />D、达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择．害虫抗药性的增强是农药对害虫不断选择的结果，D正确．<br />故选：C<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解自然选择学说(自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适者生存下来，不适者被淘汰)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】症疾由侵入人体的疟原虫引起，主要通过蚊子叮咬进行传播．疟疾传播速度快、范围广、致死率高，我国科学家屠呦呦研制的青蒿素能有效抑制患者体内疟原虫的发育，治疗疟疾效果显著，将疟疾致死率降低了一半．屠呦呦因此荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖．下面有关说法错误的是（ ）<br />A.隔离并用青蒿素治疗患者属控制传染源<br />B.消灭传染疟疾的蚊子属切断传播途径<br />C.疟原虫是疟疾的传染源<br />D.锻炼身体提高免疫力属保护易感人群</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、隔离并用青蒿素治疗患者属控制传染源，正确；<br />B、消灭传染疟疾的蚊子属切断传播途径，正确；<br />C、疟原虫是传染病疟疾的病原体，错误．<br />D、锻炼身体提高免疫力属保护易感人群，正确．<br />故选：C<br />【考点精析】关于本题考查的传染病及其预防，需要了解传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】了解必要的用药知识和急救技能，对于保障身体健康，挽救生命具有重要意义，下列有关说法正确的是（ ）<br />A.感冒药是家庭常备药物，过期一两周仍可服用<br />B.做人工呼吸时，必须先清除口、鼻内的异物和污物<br />C.动脉出血，要压迫伤口远心端<br />D.处方药用于自我诊断、自我治疗的小伤小病</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、药品都有一定的有效期，要在有效期内服药，超过有效期药性会发生变化，不能服用，错误．<br />B、做人工呼吸时，必须先清除口、鼻内的异物和污物，正确．<br />C、动脉出血，颜色鲜红，血流较快，常呈喷射状．在近心端止血，可以用止血带或绷带压迫，错误．<br />D、非处方药用于自我诊断、自我治疗的小伤小病，处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品，错误．<br />故选：B<br />【考点精析】本题主要考查了急救常识的相关知识点，需要掌握安全用药、说出一些常用药物的名称和作用、概述安全用药的常识、120急救、人工呼吸、胸外心脏挤压、出血和止血才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列说法不正确的是（ ）<br />A.男女性别也属于人的性状，与遗传有关<br />B.每条染色体上含有多个基因<br />C.生男生女是由卵细胞含有的性染色体决定的<br />D.子代体细胞中的染色体，一半来自父方，一半来自母方</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、男女性别也属于人的性状，与遗传有关，A正确；<br />B、一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段，B正确；<br />C、母亲的卵细胞与父亲含X染色体的精子相融合，受精卵的性染色体就XX，她生下的就是女孩．否则就是男孩．可见，生男生女是由父亲的染色体决定，C错误；<br />D、子代体细胞中的染色体，一半来自父方，一半来自母方，D正确．<br />故选：C．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用人类染色体的传递的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关植物蒸腾作用的叙述，错误的是（ ）<br />A.蒸腾作用越强，根对无机盐和水的吸收速度越快<br />B.绿色植物的蒸腾作用，能提高大气湿度，增加降水，促进生物圈的水循环<br />C.蒸腾作用能降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤<br />D.蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度等因素的影响</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、蒸腾作用促进根部对水分的吸收，促进植物体内水分及无机盐的运输，不能促进无机盐的吸收，A错误；<br />B、绿色植物的蒸腾作用，能提高大气湿度，增加降水，促进生物圈的水循环，B正确；<br />C、蒸腾作用能降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤，C正确；<br />D、在自然环境中蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动情况等因素的影响．D正确；<br />故选：A<br />【考点精析】本题主要考查了蒸腾作用的意义的相关知识点，需要掌握蒸腾作用的意义：可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤；是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力；可促使溶解在水中的无机盐在体内运输；可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量．促进生物圈水循环才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】将人的胰岛素基因导入大肠杆菌细胞内，得到能生产人胰岛素的“工程菌”，此方法属于（ ）<br />A.克隆技术<br />B.发酵技术<br />C.转基因技术<br />D.组织培养</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：把人胰岛素基因注入大肠杆菌体内，再将大肠杆菌放入发酵罐中进行大规模培养，可以通过大肠杆菌生产胰岛素，之所以选择把细菌作为基因工程的受体细胞，原因有两个：首先细菌繁殖较快，基因简单，其次能够在较短时间内通过细菌的大量繁殖来获得所需要的产品，因此大肠杆菌能大量生产治疗糖尿病的药物胰岛素，运用的是转基因技术．<br />故选：C．<br />【考点精析】利用基因工程的原理对题目进行判断即可得到答案，需要熟知1、基因控制生物性状2、遗传密码在动物、植物和微生物之间是可以通用的．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为某人肾单位内葡萄糖、尿素、蛋白质的含量变化曲线图，其中a、b、c表示组成肾单位的有关结构，那a、b、c、d 内的液体及x、y、z曲线所代表的物质名称正确的是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/5f04ff97/SYS201708151247514669539958_ST/SYS201708151247514669539958_ST.001.png" width="199" height="227" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.b内是原尿，y是蛋白质<br />B.c内是原尿，y是葡萄糖<br />C.a内是血液，z葡萄糖<br />D.d内是尿液，x是尿素</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：当血液流经a肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到b肾小囊形成原尿．当原尿流经c肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部葡萄糖被重新吸收回血液，剩下的尿素、一部分无机盐和水形成了尿液．因此a、b、c、d 内的液体分别是血液、原尿、尿液、尿液，<br />肾小球不能过滤大分子蛋白质，因此b肾小囊的原尿中没有蛋白质，因此z是蛋白质；原尿流经肾小管时葡萄糖被全部重吸收，c肾小管末端的尿液中没有葡萄糖，因此y是葡萄糖；肾小管重吸收了原尿中的大部分水而不重吸收尿素，因此尿液中的尿素浓度明显升高，因此x是尿液．<br />A、b内是原尿，y流经肾小管后含量为0，因此y是葡萄糖而不是蛋白质，错误；<br />B、c内是尿液而不是原尿，错误；<br />C、a内是血液，z是蛋白质而不是葡萄糖，错误；<br />D、d内是尿液，x是尿素，正确．<br />故选：D<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解尿的形成的相关知识，掌握除血浆中的血细胞和大分子蛋白质以外，一部分水，无机盐、葡萄糖和尿素等物质透过肾小球和肾小囊壁滤过到肾小囊腔内，形成原尿．人体每天大约形成150升原尿，以及对尿的排出的理解，了解尿首先通过输尿管到达膀胱，当膀胱里的尿储存到一定量时，通过尿道排出尿液．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为某些微小生物的形态图，请据图回答下列问题．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/5f04ff97/SYS201708151247515731960064_ST/SYS201708151247515731960064_ST.001.png" width="407" height="131" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）观察以上生物，C的结构简单，由蛋白质外壳和内部的   组成，它必须   在其他生物的细胞内．<br />（2）A与D的结构相比，A的特征是    ， D是通过   来繁殖后代的．<br />（3）酿酒、做面包时，离不开[   ]   （[]内填字母，横线填名称）．<br />（4）在日常生活中，制酸奶、泡菜要用到   （填字母）类生物．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）遗传物质；寄生<br />（2）没有成形的细胞核；孢子<br />（3）B；酵母菌<br />（4）A<br />【解析】解：（1）C病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，它必须寄生在活细胞里才能进行生命活动．（2）图中D霉菌是真菌有成形的细胞核，因此A与D的结构相比，A的细胞内有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核．D真菌主要依靠产生孢子进行繁殖．（3）图中B是酵母菌，酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳．二氧化碳是气体，遇热膨胀逸出，从而使得馒头或面包暄软多孔．酵母菌在适宜的温度和无氧条件下，能将糖转化为酒精．因此，酿酒、做面包和馒头时离不开B酵母菌．（4）在日常生活中，制酸奶、泡菜要用到乳酸菌，乳酸菌属于A细菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜出现一种特殊的风味，还不降低菜的品质．<br />所以答案是：（1）遗传物质；寄生；（2）没有成形的细胞核；孢子；（3）B酵母菌；（4）A<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用病毒和细菌的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握病毒以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）;病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质；一个细菌也是一个细胞．它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核．此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物．它们是生态系统中的分解者．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物界中有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学对多种生物生殖和发育的有关知识进行了探索，请回答下列问题．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/5f04ff97/SYS201708151247516595734321_ST/SYS201708151247516595734321_ST.001.png" width="560" height="193" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图甲中的M表示的发育过程称为    ， 青蛙的幼体用   呼吸，所以只能生活在水中．<br />（2）图乙中，若D表示受精卵，请写出蝗虫一生的发育过程：   （用字母和箭头表示）．<br />（3）图丙所示的鸟卵的结构中，进行胚胎发育的部位是[   ]   （[]内填图中代码，横线填名称）．<br />（4）图丁中，胎儿发育的场所是   （填文字），胎儿与母体交换物质的器官是   （填数字）．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）变态发育；鳃<br />（2）D→A→C<br />（3）2；胚盘<br />（4）子宫；2<br />【解析】解：（1）图甲中的M表示蝗虫、家蚕、青蛙相同的发育过程，三者均是有性生殖，变态发育，因此图中M表示变态发育．青蛙的生殖和发育离不开水．幼体必须生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．（2）蝗虫是不完全变态发育经过受精卵、幼虫和成虫等三个时期，因此“蝗虫一生的发育过程中”，所经历的时期依次是受精卵、幼虫、成虫．因此图乙中若D表示受精卵，则蝗虫的一生要经过D→A→C的发育过程．（3）图丙所示鸟卵的结构中，鸟的卵细胞指的是卵黄膜（相当于细胞膜）、胚盘和卵黄．其中2胚盘是卵细胞的细胞核所在部位是鸟卵进行胚胎发育的部位．（4）胎儿在母体子宫内发育．胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的，因此丁图中胎儿通过2胎盘从母体获得所需要的营养物质和氧．<br />所以答案是：（1）变态发育；鳃；（2）D→A→C；（3）2胚盘（4）子宫； 2<br />【考点精析】本题主要考查了昆虫的发育和两栖动物的发育的相关知识点，需要掌握完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫；变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙才能正确解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人体器官系统协调配合，才能使各项生命活动正常进行．图甲为心脏结构示意图，图乙为人体消化、呼吸、循环、泌尿等代谢过程示意图．请分析回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/5f04ff97/SYS201708151247517445361321_ST/SYS201708151247517445361321_ST.001.png" width="463" height="229" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）从①注水，不会从③流出，是因为存在[   ]    ． （[]内填数字，横线填名称）<br />（2）某人吃完鱼肉后，鱼肉中的蛋白质通过消化系统的消化，最终以a的形式被吸收，则a 物质是    ， 完成此过程的主要器官是    ．<br />（3）b代表氧气进入血液循环后，最先到达心脏的   （填图甲中字母），若被运输到肾脏，最终在肾脏细胞的   中被利用．物质c出肺时，肋间肌和膈肌所处的状态是    ．<br />（4）d中的   通过生理过程e，全部进入血液．<br />（5）在图甲中，B比D的腔壁厚，是因为B中的血液从主动脉泵出流向全身各处，D中的血液从肺动脉泵出流向肺部，这体现了   的生物学观点．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）⑥；动脉瓣<br />（2）氨基酸；小肠<br />（3）A；线粒体；舒张<br />（4）葡萄糖<br />（5）结构和功能相适应<br />【解析】解：（1）心房与心室之间、心室与动脉之间，都有能开闭的瓣膜：这些瓣膜只能向一个方向开：房室瓣只能朝向心室开，动脉瓣只能朝向动脉开．静脉血管内有静脉瓣，使血液只能从静脉流向心房．这样就保证了血液只能按一定的方向流动：血液只能从静脉流向心房，心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流．所以从①主动脉注水，由于⑥动脉瓣的作用，水会从①主动脉溢出．（2）蛋白质在胃蛋白酶的作用下被初步消化，然后再在胰液和肠液中酶的作用下被分解成氨基酸．然后被消化道壁吸收．消化和吸收的主要场所是小肠．（3）血液循环的途径如图所示： <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/5f04ff97/SYS201708151247517445361321_DA/SYS201708151247517445361321_DA.001.png" width="439" height="181" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />图中b代表的气体是氧气，氧气扩散进入肺部毛细血管→肺静脉→左心房，可见b氧气最先进入A左心房．氧气将在组织细胞的线粒体处被利用进行呼吸作用．c是呼气，当肋间肌和膈肌舒张时，胸廓体积缩小，肺也随之回缩，肺内气压高于外界大气压，肺内气体通过呼吸道排出体外，完成呼气．（4）尿的形成过程是：当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液．（5）图甲中，心脏壁主要由肌肉组织构成，其中B（左心室）的壁最厚的原因左心室收缩把血液输送到全身各处，距离最远，需要的动力最大，“这体现了结构和功能相适应的生物学观点”<br />所以答案是：（1）⑥动脉瓣；（2）氨基酸；小肠；（3）A；线粒体；舒张；（4）葡萄糖；（5）结构和功能相适应<br />【考点精析】本题主要考查了食物的消化和肺泡与外界气体的交换的相关知识点，需要掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质；由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当吸入的空气到达肺泡时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的过程排除体外才能正确解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是神经系统与其所调节的部分器官重组示意图，请据图回答问题．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/5f04ff97/SYS201708151247519699731350_ST/SYS201708151247519699731350_ST.001.png" width="377" height="202" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）在红绿灯路口，当驾驶员看到红灯亮时及时停车等候，这属于   反射．驾驶员开车由远及近看红绿灯时，眼球中①的曲度变化是由   （填文字）来调节的，视觉形成的部位在   （填字母或数字）．<br />（2）肾脏形成的尿液暂时贮存在膀胱内．婴儿膀胱里尿液多了就会立刻排尿，请写出该反射的基本途径   （用数字、字母、箭头表示）．<br />（3）某人由于脊髓受伤，导致小便失禁，并且无尿意，则患者损伤的部位可能是图中   （填字母或数字）．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）条件；睫状体；A<br />（2）⑤→⑧→B→⑨→⑥<br />（3）⑩<br />【解析】解：（1）条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式．在红绿灯路口，当驾驶员看到红灯亮时及时停车等候，这属于条件反射． 正常眼的眼球是通过睫状体调节晶状体的曲度，使物像落在眼球的视网膜上，来看清远近不同的物体．视觉形成的过程是：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到A大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉．（2）肾脏产生的尿液通过④输尿管流入⑤膀胱，反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应．神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．图中婴儿排尿反射的基本途径：⑤→⑧→B→⑨→⑥．（3）肾中形成的尿液，经过肾盂流入输尿管，再流入膀胱，在膀胱内暂时储存．膀胱内储存了一定的尿液后，膀胱就会绷紧，产生尿意．在大脑的支配下，尿经尿道排出体外，某人由于脊髓受伤，导致小便失禁，并且无尿意，则该患者的受伤的部位可能是图中的⑩．<br />所以答案是：（1）条件；睫状体；（2）⑤→⑧→B→⑨→⑥（3）⑩<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解神经调节的基本方式的相关知识，掌握神经调节的基本方式是反射．反射的结构基础——反射弧．反射弧应当包括五个部分：感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，效应器．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一片稻田是一个生态系统．里面生活着食虫鸟、昆虫、青娃等动物，请回答下列问题．<br />（1）该生态系统中，生产者主要是    ． 生产者通过   制造    ， 养育了生物圈中的其他生物．<br />（2）该生态系统中的动物被称为    ， 它们摄取的有机物，一部分在体内经过分解产生二氧化碳、尿素等物质，这些物质可以被生产者利用，从而体现了动物在生物圈中有   的作用．<br />（3）写出其中的一条食物链    ．<br />（4）有些人爱吃青蛙，为此便有人大量捕捉野生青蛙，这种做法产生的后果是生态系统可能受到破坏，这说明生态系统具有的自动调节能力是   </p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）稻田；光合作用；有机物<br />（2）消费者；物质循环<br />（3）稻田→昆虫→食虫鸟<br />（4）有一定的限度<br />【解析】解：（1）该生态系统中，生产者主要是 稻田．生产者通过 光合作用制造 有机物，养育了生物圈中的其他生物．（2）该生态系统中的动物被称为 消费者，它们摄取的有机物，一部分在体内经过分解产生二氧化碳、尿素等物质，这些物质可以被生产者利用，从而体现了动物在生物圈中有 物质循环的作用．（3）写出其中的一条食物链 稻田→昆虫→食虫鸟．（4）有些人爱吃青蛙，为此便有人大量捕捉野生青蛙，这种做法产生的后果是生态系统可能受到破坏，这说明生态系统具有的自动调节能力是 有一定的限度．<br />所以答案是：（1）稻田；光合作用；有机物（2）消费者；物质循环（3）稻田→昆虫→食虫鸟（4）有一定的限度<br />【考点精析】通过灵活运用食物链和生态系统的能量流动，掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物；在生态系统中，能量流动一般是从固定太阳能开始的；能量沿着食物链单向流动，逐渐递减即可以解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是某家庭成员的关系图谱，据图回答．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/5f04ff97/SYS201708151247521069427122_ST/SYS201708151247521069427122_ST.001.png" width="442" height="254" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）人的眼睑有双眼皮和单眼皮之分，此现象在遗传学上被称为    ．<br />（2）若5、6都是双眼皮，他们所生女儿9为单眼皮，则可判断出   是显性性状．若用D、d表示控制这对性状的显、隐性基因，则9成年后与一双眼皮男子结婚（该男子的母亲为单眼皮），能生出双眼皮的孩子的可能性    ．<br />（3）第三代7的体细胞内的染色体组成是    ．<br />（4）若3的双眼皮是通过整容而获得的，则3的双眼皮   （填能或不能）遗传给8．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）相对性状 <br />（2）双眼皮；50%<br />（3）22对+XY<br />（4）不能<br />【解析】解：（1）双眼皮和单眼皮是同一性状的不同表现形式，因此“人的眼睑有双眼皮和单眼皮之分”，此现象在遗传学上被称为相对性状．（2）“若5、6都是双眼皮，他们所生女儿9为单眼皮”，则可判断出双眼皮是显性性状．“若用D、d表示控制这对性状的显、隐性基因”，则双眼皮的基因型是DD或Dd，单眼皮的基因型是dd．9单眼皮的基因型是dd，“该男子的母亲为单眼皮”，母亲遗传给该男子的基因一定是d，因此该男子的基因型是Dd，“9成年后与一双眼皮男子结婚（该男子的母亲为单眼皮）”，遗传图解如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/5f04ff97/SYS201708151247521069427122_DA/SYS201708151247521069427122_DA.001.png" width="237" height="153" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />从遗传图解看出，能生出双眼皮的孩子的可能性50%．（3）第三代7（男子）的体细胞内的染色体组成是22对+XY．（4）“若3的双眼皮是通过整容而获得的”，是环境因素影响产生的变异，遗传物质没有改变，是不可遗传的变异，因此3的双眼皮不能（填能或不能）遗传给8．<br />所以答案是：（1）相对性状（2）双眼皮；50%（3）22对+XY（4）不能<br />【考点精析】利用生物的性状与相对性状的概念和基因与性状遗传对题目进行判断即可得到答案，需要熟知生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式；相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd．</p></div>
题型：实验探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】现有一种植物的种子，已经知道它的萌发受水分、温度和氧气的影响，但不淸楚其萌发与光是否有关，某同学为了探究光照对该种子萌发有无影响，设计了以下实验方案：（一）向培养皿中倒入适量的水，将等量的种子分别放入两组培养皿中．（二）将一组置于有光照的环境中，另一组置于黑暗环境中，在培养过程中，使两组所处温度、水分、空气状况适宜且相同．<br />请你回答：<br />（1）上述对照实验方案中，实验组与对照组相比只有一项实验条件不同，其余均相同．其中起对照作用的实验因素是    ， 这体现了   原则．<br />（2）若实验前该同学提出了“光是该种植物种子萌发的必要条件之一”的假设，则根据假设预期的实验结果应该是    ．<br />（3）上述实验的实际结果是：有光照组种子萌发，无光照组种子也萌发，请你根据实验结果得出相应的结论：    ．<br />（4）若两组实验中各有一粒种子没有萌发，请你说出其可能的原因是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）光照与黑暗；单一变量<br />（2）有光照组种子萌发，无光照组（黑暗环境中的）种子不萌发<br />（3）种子的萌发与光照无关<br />（4）胚不完整、胚已死亡<br />【解析】解：（1）上述对照实验方案中，实验组与对照组相比只有一项实验条件不同，其余均相同．其中起对照作用的实验因素是光照与黑暗，这体现了单一变量原则．（2）若实验前该同学提出了“光是该种植物种子萌发的必要条件之一”的假设，则根据假设预期的实验结果应该是有光照组种子萌发，无光照组（黑暗环境中的）种子不萌发．（3）“上述实验的实际结果是：有光照组种子萌发，无光照组种子也萌发”，根据实验结果得出相应的结论种子的萌发与光照无关．（4）种子萌发的环境条件具备了，没有萌发的原因应该是自身的条件不具备，即胚不是完整的、胚不是活的．因此若两组实验中各有一粒种子没有萌发，请你说出其可能的原因是胚不完整、胚已死亡．<br />所以答案是：（1）黑暗；单一变量（2）有光照组种子萌发，无光照组（黑暗环境中的）种子不萌发（3）种子的萌发与光照无关（4）胚不完整、胚已死亡<br />【考点精析】通过灵活运用种子萌发的条件和科学探究的过程，掌握种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期）；科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流即可以解答此题．</p></div>
题型：实验探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某些媒体报道“转基因食品对人类的健康不利”，也有专家说“转基因食品是安全的”．到底是否安全呢？初二某学生针对这一问题进行了如下探究实验：<br />（1）实验器材：普通玉米，转基因玉米，小白鼠若干，两个规格一样且空间足够大的铁笼等．<br />该同学提出的问题：转基因食品对人类的健康是否有影响？<br />请你为该同学作出假设，你的假设是：    ．<br />（2）实验过程：<br />①将两个铁笼分别贴上甲组和乙组标签，选取两只身体健康状况良好、大小一致、性别相同的小白鼠，分别置于甲、乙铁笼中．<br />②甲组饲喂适量普通玉米，乙组饲喂   （填等量或过量）转基因玉米．<br />③饲喂一段时间后，观察并记录甲、乙两组小白鼠的生长状况．<br />④该同学设置甲组的目的是    ．<br />（3）预测实验结果和结论：<br />①若两组小白鼠的生长状况有明显差异，则说明转基因食品对人类健康   （填有或无）影响．<br />②本实验在实施过程中，有一处不合理，应如何改正？    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）转基因食品对人类的健康有影响<br />（2）等量；形成对照实验<br />（3）有；可改为每组10只<br />【解析】解：（1）根据提出的问题：转基因食品对人类的健康是否有影响？做出假设是：转基因食品对人类的健康有影响．（2）②对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．甲组饲喂适量普通玉米，乙组饲喂等量的转基因玉米．确保变量具有唯一性．④该同学设置甲组的目的是形成对照实验．（3）①预测实验结果和结论：a.若两组小白鼠的生长状况有明显差异，则说明转基因植物油对人类健康有影响．B.若两组小白鼠的生长状况无明显差异，则说明转基因植物油对人类健康无影响．②该实验选取小白鼠的数目过少，会增大实验的偶然性，导致实验结论可信度不高．可改为每组10只．<br />所以答案是：（1）转基因食品对人类的健康有影响；（2）②等量；④形成对照实验；（3）有；可改为每组10只<br />【考点精析】掌握科学探究的过程是解答本题的根本，需要知道科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．</p></div>
页:
[1]