济南版八年级下册生物第六单元第二章第一节生态系统的组成同步测试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列是分解者的是 （ ）</p><p>A. 草和树 B. 牛和羊 C. 鱼和虾 D. 蘑菇和蚯蚓</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生态系统指的是在一定的地域内，生物与环境形成的统一整体。生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分包括生产者、消费者和分解者。其中生产者指的是生物圈中的植物；消费者指的是各种动物；分解者指的是靠分解动植物的遗体来维持生活的细菌、真菌等。</p><p>草和树是植物，它们能利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中，应属于生产者，A错误；牛和羊是动物。它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物。应属于消费者，B错误；鱼和虾是动物。它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物。应属于消费者，C错误；蘑菇和营腐生生活的细菌，应属于分解者，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生态系统中的生物成分包括生产者、消费者和分解者，下图中没有画出的生物成分是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/30/08/bb3f0ec1/SYS201905300839179649578060_ST/SYS201905300839179649578060_ST.001.png" width="145" height="157" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A．生产者</p><p>B．消费者</p><p>C．分解者</p><p>D．生产者和消费者</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题生态系统包括生物成分和非生物成分．非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等，生物成分包括生产者、消费者和分解者，图中的草是生产者，鼠、蛇、兔、鹰是消费者，直接或间接的以植物为食物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，此图中没有分解者成分。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在生态系统中，能够制造有机物的是</p><p>A. 动物 B. 绿色植物 C. 微生物 D. 细菌</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：A、动物不能自己制造有机物，直接或间接的以植物为食，属于消费者；B、绿色植物体内有叶绿体，能通过光合作用制造有机物，为自身和其他生物提供物质和能量；C、微生物不能制造有机物，大都营腐生生活，分解动植物的遗体和动物的粪便，将有机物分解成无机物，归还无机环境．D、细菌不能制造有机物，大都营腐生生活，分解动植物的遗体和动物的粪便，将有机物分解成无机物，归还无机环境．故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】为了保护南极的生态环境，科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带走，这是因为当地的自然环境中</p><p>A. 生产者过多 B. 缺少生产者</p><p>C. 没有消费者 D. 很少分解者</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】细菌等各种微生物能通过分解作用将生活垃圾分解，它们是生态系统中的分解者。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生态系统中生产者、消费者、分解者之间的关系是（ ）</p><p>A. 生产者依赖于消费者，消费者依赖于分解者</p><p>B. 消费者依赖于生产者，生产者依赖于分解者</p><p>C. 分解者依赖于生产者和消费者，消费者依赖于生产者</p><p>D. 三者紧密联系，缺一不可</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。生态系统的各种成分之间是相互联系，相互依存的，缺一不可。某成分发生变化，往往会引起其他成分的相应的变化，甚至整个生态系统也发生一系列变化。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在自然界中，动植物的遗体不会永远保留着的原因是（ ）</p><p>A. 植物的遗体自身会分解 B. 腐生细菌能够分解动植物遗体</p><p>C. 土壤中的小虫子可以分解 D. 绿色植物能够动植物遗体</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>细菌等各种微生物能通过分解作用将动植物的尸体及腐烂物质分解，释放的二氧化碳进入大气。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在生态系统中，数量最少的是（ ）。</p><p>A. 绿色植物 B. 草食动物 C. 小型肉食动物 D. 大型肉食动物</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题在生态系统中，物质能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级减少，每一个营养级大约减少20%，能量的传递效率约为80%，营养级别越低，得到的能量越多，生物数量越多，营养级别越高，得到的能量越少，生物数量越少，如食物链：绿色植物→植食性动物→小型肉食动物→大型肉食动物中，由前往后，营养级别依次升高，最低的是绿色植物，最高的是大型肉食动物，因此数量最少的生物是以动物为食的大型肉食动物。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人类利用某种动物处理垃圾等有机废物，这种动物是（ ）</p><p>A. 蚯蚓 B. 蜈蚣 C. 蜗牛 D. 沼虾</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：蚯蚓蚯蚓对人类的益处很多，第一，蚯蚓在土壤里活动，使土壤疏松，空气和水分可以更多地深入土中，有利于植物生长，能够起到改良土壤的作用，第二，蚯蚓能够提高土壤的肥力，蚯蚓吃进的腐烂有机物和大量土粒，经过消化形成粪便排出体外，其中含有丰富的氮，磷，钾等养分，第三，蚯蚓的身体含有大量的蛋白质和脂肪，营养价值很高，是优良的蛋白质饲料和食品，第四，利用蚯蚓来处理有机废物的效率很高，如1亿条蚯蚓一天就可吞食40吨有机废物。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在生态系统中蘑菇属于（ ）。</p><p>A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 既是生产者又是分解者</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分。非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。</p><p>生态系统中的分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物。它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。蘑菇是真菌靠分解动植物残体等含有的有机物维持生活，因此在生态系统中蘑菇属于分解者。C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在一个鱼塘中，属于生产者的是（ ）。</p><p>A. 鱼 B. 浮游动物 C. 螺蛳 D. 水草</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题生态系统是指一定的区域内生物与环境之间形成的统一整体，由生产者、消费者、分解者和非生物因素组成，生产者主要是指绿色植物能够进行光合作用，制造有机物，给植物和动物提供物质和能量；消费者主要是指动物和人，直接或间接以绿色植物为食；分解者主要是指细菌和真菌，分解动植物的遗体或是遗迹。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“落红不是无情物，化作春泥更护花”，使“落花”化作“春泥”的是（ ）。</p><p>A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 土壤</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>本题考查的是生态系统的组成，生态系统是指在一定的地域内，生物与环境形成的统一整体．</p><p>解答：解：生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的．非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等，他们为生物提供能量、营养和生存空间．生物成分包括生态系统中的全部生物．根据获得的营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者．其中生产者指的是绿色植物．它们利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中；消费者指的是各种动物．它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物；分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物．它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环．所以将“落花”化作“春泥”的是分解者．</p><p>故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列分别属于生产者和消费者的一组是（ ）。</p><p>A. 阳光和水稻 B. 蘑菇和人 C. 桑和家蚕 D. 小麦和真菌</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生态系统的组成包括非生物部分和生物成分。非生物部分：一切非生命的物质和能量，如阳光、空气、水、土壤、温度、湿度等。生物成分包括生产者、消费者和分解者。植物属于生产者，动物属于消费者，部分细菌和真菌属于分解者。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】屎壳郎是一种昆虫，它专门以牲畜的粪便为食物，所以它属于生态系统中的（ ）。</p><p>A. 分解者 B. 非生命的物质和能量 C. 生产者 D. 消费者</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题屎壳郎属于动物，但是它的主要食物是牲畜的粪便，以现成的有机物为食，属于分解者。生产者指的是可以自己制造有机物的绿色植物，消费者指的是以其他活的生物为食的生物，主要是指动物。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生产者是生态系统中的主要成分，其原因是（ ）。</p><p>A. 生产者能利用光能制造有机物 B. 生产者总是食物链的开端</p><p>C. 生产者能为动物提供栖息场所 D. 生产者都是绿色植物</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。<br />（2）生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物。</p><p>非生物的物质和能量是生物部分中各种生物赖以生存和发展的基础，为生物的生命活动提供物质和能量。在生态系统中只有生产者才能通过光合作用将非生物的能量--太阳能、非生物物质二氧化碳和水合成有机物并将光能储存在有机物中。因此，生产者是一切消费者和分解者物质和能量的源泉，是生态系统中最基本、最关键的成分。所以，生产者是生态系统中的主要成分，其原因是生产者能利用光能制造有机物。A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不能被称作为一个生态系统的是（ ）。</p><p>A. 一片森林 B. 一块菜地 C. 一个湖泊 D. 一种花</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统，它包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统，所以D选项不是一个生态系统。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一个生态系统若能长期维持下去，除非生物的物质和能量外，不可缺少的是（ ）</p><p>A．生产者和消费者 B．消费者和分解者</p><p>C．生产者和分解者 D．所有的生物成分</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者，非生物的物质和能量为生态系统中生物提供了物质和能量支持，是生态系统的基础；生产者能够将无机物合成有机物，同时贮存能量，是生态系统的基石；消费者能够加快生态系统的物质循环，对于植物的传粉和种子的传播具有重要作用；分解者能够将动植物的遗传和动物的排遗物分解；可见非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者对于一个自然生态系统来说都是不可缺少的。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】对自然界物质循环起作用的细菌是（ ）。</p><p>A. 真菌 B. 寄生细菌 C. 腐生细菌 D. 病毒</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>腐生的细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。</p><p>大多数腐生的细菌、真菌是生态系统中的分解者，如果没有分解者，动植物的遗体就会堆积如山，动植物就会丧失生存空间，在自然界中的物质循环中，腐生的细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，腐生的细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生态系统中，能量的最终来源是（ ）</p><p>A．消费者 B．生产者</p><p>C．分解者 D．阳光</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生态系统中能量的最终来源是太阳能，这些能量以有机物的形式贮存在植物体中。</p><p>考点: 生态系统中物质和能量的流动。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2016年9月，我国成功发射了“天宫二号”空间实验室，它可以看作是一个生态系统，可实现航天员在远离地球的太空环境中短期生活的目标。航天员在这个空间实验室里，种植水稻、拟南芥两种植物，研究拟南芥和水稻种子在太空中萌发、生长、开花、结果的全过程。</p><p>(1)“天宫二号”作为一个生态系统，由_____部分和_____部分组成。其中，水稻、拟南芥在该生态系统中扮演着_____的角色。</p><p>(2)要想在该空间实验室里种植水稻和拟南芥，必须给种子提供_____、_____、_____等基本的环境条件。</p><p>(3)把家里食用的大米播种到土里，即使给它适宜的环境条件也不能萌发，原因是在加工过程中水稻种子的_____被破坏。</p><p>(4)拟南芥是双子叶植物，而水稻是单子叶植物，二者种子结构的共同点是都有_____和_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】生物 非生物 生产者 一定的水分 适宜的温度 充足的空气 胚 种皮 胚 </p><p>【解析】</p><p>（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等；生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。<br />（2）种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件。外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。</p><p>（3）双子叶植物和单子叶植物种子结构的异同点：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td style="width:58.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:70.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>相同点</p></td><td style="width:265.95pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>不同点</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>双子叶植物的种子</p></td><td rowspan="2" style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>都有种皮和胚</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>子叶2片，营养物质一般贮存在子叶里．</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>单子叶植物的种子</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>子叶1片，营养物质一般贮存在胚乳里</p></td></tr></table><p>（1）“天宫二号”作为一个生态系统，由生物部分和非生物部分组成。其中，水稻、拟南芥都是绿色植物，都能进行光合作用制造有机物，因此在该生态系统中扮演生产者的角色。<br />（2）要想在该空间实验室里种植水稻和拟南芥，必须给种子提供一定的水分、适宜的温度、充足的空气等基本的环境条件。<br />（3）大米在加工过程中破坏了胚，胚不完整，而萌发的种子的胚必须是完整的。因此，把家里食用的大米播种到土里，即使给它适宜的环境条件也不能萌发，原因是在加工过程中水稻种子的胚被破坏。<br />（4）拟南芥是双子叶植物，而水稻是单子叶植物，二者种子结构的共同点是都有种皮和胚。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】地球上最大的生态系统是 。生态系统中的生物部分 由 、消费者和 组成。</p></div></div>
<div><p>【答案】生物圈 生产者 分解者</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某同学将一碟鱼的内脏埋进菜园的土里，过一段时间后，发现那里的菜长的特别旺盛，而翻开泥土，鱼的内脏却不见了。请分析回答： </p><p>(1)鱼的内脏消失是由于土壤中的_____将它分解了，它们的营养方式称为_____。</p><p>(2)那里的菜长的特别旺盛是由于这些生物可将鱼的内脏中的_____分解成简单的_____被蔬菜吸收，成为制造蔬菜体内的_____原料。</p></div></div>
<div><p>【答案】微生物 腐生 有机物 无机物 有机物的 </p><p>【解析】</p><p>根据分解者的作用，以及其营养方式进行分析回答。</p><p>（1）土壤中有营腐生生活的真菌和细菌，它们把鱼的内脏分解了。真菌和细菌不能直接利用无机物制造有机物，必须依靠外界环境中现成的有机物为“食物”，这种营养方式为异养，异养又分为寄生和腐生两种方式，依靠分解动物的尸体、粪便或植物的枯枝落叶吸取有机养料，这种营养方式为腐生。<br />（2）菜长的旺盛是因为营养丰富，营养是来自腐生的细菌和真菌把鱼的内脏中的有机物分解成了简单的无机物被蔬菜吸收，成为制造蔬菜体内的有机物原料的缘故。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在生态系统的组成成分中，能将无机物转变为有机物，并贮存能量的是__________；能将有机物变为无机物，供给绿色植物再利用的是___________。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 生产者 分解者</p><p>【解析】在生态系统中，绿色植物利用光能进行光合作用制造有机物属于生产者，不仅满足自身的需要，还为其他生物提供食物和能量来源；动物直接或间接的以植物为食属于消费者，物质和能量通过食物链物质和能量进入生物体内，分解者靠分解动植物的遗体把有机物转化成简单的物质被植物吸收。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】完成下列概念图。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/30/08/bb3f0ec1/SYS201905300839198506923519_ST/SYS201905300839198506923519_ST.001.png" width="355" height="139" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）____（2）____（3）____（4）____（5）____</p></div></div>
<div><p>【答案】非生物成分 生物成分 生产者 消费者 分解者 </p><p>【解析】</p><p>一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分。非生物部分包括阳光、空气、水、温度等；生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。</p><p>生态系统包括生物成分和非生物成分。非生物成分包括阳光、空气、水、温度、土壤等，是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境；生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；动物自己不能制造有机物，直接或间接以植物为食，是生态系统中的消费者；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。所以概念图中的1是非生物成分，2是生物成分，3是生产者，4是消费者，5是分解者。</p></div>
题型：填空题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】如下图为自然界中物质循环过程的示意图，请根据植物、动物及微生物在生态系统中的作用来回答问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/30/08/bb3f0ec1/SYS201905300839200057942216_ST/SYS201905300839200057942216_ST.001.png" width="292" height="245" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)b表示空气中的_____，它可以通过植物的_____作用变成有机物进入植物体内。</p><p>(2)兔和鹿都属于生态系统中的消费者，它们与植物一样，会通过_____作用将有机物分解成无机物，归还给自然。</p><p>(3)a代表的生物类群是_____，在生态系统中属于_____。动植物的遗体或排泄物中含有有机物，通过a 的分解作用可以将它们变成b和c（水和无机盐），再次被绿色植物利用，从而形成了自然界中物质的循环。</p></div></div>
<div><p>【答案】二氧化碳 光合 呼吸 细菌、真菌 分解者 </p><p>【解析】</p><p>图中a为细菌、真菌等，b为二氧化碳，c为水和无机盐等，结合自然界中物质循环过程识图分析作答。</p><p>（1）由图可以知道：b物质可以被绿色植物吸收，a生物分解动植物的遗体能产生b物质，可以判定b物质为二氧化碳。光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，因此绿色植物利用光能，把吸收来的二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，促进植物生长。<br />（2）兔和鹿是动物都属于生态系统中的消费者，它们与植物一样，会通过呼吸作用分解有机物为无机物。<br />（3）a生物能分解动植物的遗体，所以a为细菌、真菌，细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用，因此营养方式是异养，能进行分解作用，可把动植物遗体中的有机物分解成b二氧化碳和c水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进行光合作用，制造有机物。由此可见，细菌、真菌为分解者，在生态系统中的物质循环起到了不可替代的作用。</p></div>
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