河北省玉田县第三中学八年级第二学期期中教学质量检测卷生物试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列哪一项不是无性生殖（ ）</p><p>A. 用根繁殖 B. 用种子繁殖</p><p>C. 用茎繁殖 D. 用叶繁殖</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式。从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖。主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等。 然而用种子繁殖是有两性生殖细胞的结合属于有性生殖。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于有性生殖和无性生殖的描述，错误的是（ ）</p><p>A. 不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫无性生殖</p><p>B. 由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖</p><p>C. 能进行无性生殖的植物，不能产生生殖细胞</p><p>D. 用植物的根、茎、叶等繁殖新个体的方式属于无性生殖</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】一位园艺师将一株单色的野菊花培育成具有多种颜色，多个花朵的“塔菊”，他利用的是</p><p>A. 压条 B. 嫁接 C. 扦插 D. 有性生殖</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。“塔菊”，是使用几种颜色的菊花的枝或芽做接穗，嫁接到一棵野生菊花植株上得来的。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】将一黄色玫瑰的枝条做接穗，红色的玫瑰做砧木进行嫁接，嫁接上去的枝条上</p><p>开的花是 （ ）</p><p>A. 只有红色 B. 只有黄色 C. 橙色 D. 有黄色又有红色</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响，由题意可知黄色玫瑰的枝条是接穗，则嫁接后的枝条所开的花和接穗的一样，即开黄花。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列动物不属于变态发育的是</p><p>A. 蜜蜂和蟾蜍 B. 苍蝇和蚊子</p><p>C. 青蛙和蟾蜍 D. 家鸡和家鸽</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：“蜜蜂和蟾蜍”、“苍蝇和蚊子”、“青蛙和蟾蜍”，都属于变态发育。变态发育一般指昆虫和两栖类，幼体与成体差别很大，而“家鸡和家鸽”都是鸟类，幼体与成体差别不大，因此“家鸡和家鸽”不属于变态发育。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】嫁接成活的关键是：接穗和砧木必须紧密地结合在一起的部位是</p><p>A. 木质部 B. 韧皮部 C. 髓 D. 形成层</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．嫁接时，被接上去的芽或枝叫接穗，下面的老本，即被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活．可见D正确．</p><p>故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】繁殖优良品种的果树、花卉时，为保持这些品种的优良性状，在下列繁殖方法中最好不采取（ ）</p><p>A. 种子繁殖 B. 扦插繁殖 C. 压条繁殖 D. 嫁接繁殖</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：有性生殖产生的后代往往会发生一定程度的变异，而无性生殖可以完全保留母体的优良性状，因此，要完全保留母体的优良性状，应该采用营养繁殖的方法，如扦插繁殖、压条繁殖、嫁接繁殖等，最好不要采用种子繁殖。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关植物生殖方式的叙述中，不正确的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/25/09/750cae59/SYS201904250923463928145160_ST/SYS201904250923463928145160_ST.001.jpeg" width="510" height="122" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ①是嫁接，是人工营养繁殖 B. ②是组织培养，植物繁殖的速度很快</p><p>C. ③中种子萌发最先长出的是胚芽 D. ①②是无性生殖，③是有性生殖</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>种子萌发的过程：胚根首先从破裂的种皮中长出来，发育成根。接着胚轴伸长，胚芽破土而出，逐渐形成茎和叶。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人们采取扦插的方法来繁殖葡萄、月季等植物，以下植物的生殖方式与其不同的是（ ）</p><p>A. 石榴用压条的方法繁殖 B. 马铃薯用块茎繁殖</p><p>C. 水蜜桃用嫁接的方法繁殖 D. 向日葵用种子繁殖</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖，像石榴用压条、马铃薯用块茎繁殖、水蜜桃嫁接等进行繁殖时，不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新的个体，这种生殖方式叫做无性生殖。营养繁殖就是最常见的一种无性生殖的方式，常见的无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条。向日葵用种子繁殖属于有性生殖。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关动物生殖、发育的叙述中，不正确的是 （ ）</p><p>A. 蝗虫的发育包括受精卵、若虫和成虫三个阶段 B. 苍蝇和蝗虫发育过程是相同的</p><p>C. 苍蝇的发育过程属于完变态发育 D. 哺乳动物生殖发育的最主要特点是胎生、哺乳</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育，发育过程经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期叫完全变态发育，经过受精卵→若虫→成虫的属于不完全变态发育，据此答题。</p><p>蝗虫的发育属于不完全变态发育，其过程包括：受精卵→若虫→成虫，A正确；苍蝇的发育过程属于完变态发育，经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期；蝗虫的发育过程经过受精卵→若虫→成虫三个时期，属于不完全变态发育，B错误；C正确；哺乳动物生殖发育的最主要特点是胎生、哺乳，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】 我国很早就有人掌握了养蚕、编织丝绸等技术。其中有一道工序是将蚕茧用热水浸泡后缫丝，此时茧内的家蚕发育到哪一阶段（ ）</p><p>A. 蛹 B. 幼虫 C. 卵 D. 成虫</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：完全变态，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期地叫完全变态，完全变态的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。蚕的幼虫发育成熟后，吐丝化蛹，蛹不食不动，因此此时茧内的家蚕发育到蛹。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】对青蛙生殖发育特点描述正确的是( )</p><p>A. 雌雄同体体内受精体内发育 B. 雌雄同体体外受精体外发育</p><p>C. 雌雄异体体内受精水中发育 D. 雌雄异体体外受精水中发育</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】青蛙属于两栖动物，雌雄异体，生殖和发育都在水中完成，雌雄蛙抱对后，将精子和卵子产在水中，体外受精，幼体在水中发育，抱对可以增加精子和卵细胞的结合率，蛙的发育的四个阶段：受精卵---蝌蚪---幼蛙-成蛙，为变态发育，生殖和发育都是在水中完成的。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于昆虫不完全变态发育过程，表述正确的是（ ）</p><p>A. 卵→幼虫→蛹→成虫 B. 卵→若虫→成虫</p><p>C. 卵→成虫→蛹 D. 若虫→成虫→蛹→卵</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题昆虫在个体发育中，幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期，如蝗虫、蟑螂的发育经历，卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蟾蜍被称为两栖动物，主要是因为 （ ）</p><p>A. 幼体只能生活在水中，成体只能生活在陆地环境中</p><p>B. 在水中生殖，在陆地发育</p><p>C. 非导体能生活在陆地上，也能生活在水中</p><p>D. 幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体主要在陆地生活，用肺呼吸</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。</p><p>蟾蜍的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体可以生活在陆地上，也可以生活在水中，主要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，属于两栖动物，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】控制生物性状的最小单位是（ ）</p><p>A. 染色体 B. 细胞 C. 细胞核 D. 基因</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因。基因是控制生物性状的最小单位。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“一枝独秀不是春，万紫千红春满园。”产生万紫千红现象的根本原因是（ ）</p><p>A. 生物的遗传 B. 生物的变异</p><p>C. 环境温度的不同 D. 光照的不同</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物体的亲代与子代之间，以及子代的各个体之间在性状上存在着差异的现象叫做生物的变异。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】已知一个未受精的鸭蛋中含染色体40条，那么这个鸭蛋的母鸭的体细胞中染色体的数目为 ( )</p><p>A．20条 B．40对C．40条D．80条 </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题生物体的细胞内有一些被碱性染料染成深色的物质，叫做染色体，染色体在生物体的传宗接代中，具有重要的作用，亲代在产生生殖细胞的过程中，成对的染色体要分开，分别进入两个生殖细胞中，因此生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半，一个未受精的鸭蛋细胞中含有染色体40条，那么生这个鸭蛋的母鸭的体细胞中染色体数目为80条（40对）。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于生物的遗传和变异的叙述，错误的是 ( )</p><p>A．亲代与子代之间基因传递的。“桥梁”是生殖细胞</p><p>B．生物的变异都是由基因的改变引起的 </p><p>C．子代和亲代性状不同的现象属于变异</p><p>D．生物的遗传和变异现象是普遍存在的 </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象，按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异，有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的，按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异，可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代，因此引起变异的原因，首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小强在煮鸡蛋时，发现随着水温的升高，有许多气泡从鸡蛋里冒出，这一现象说明( )</p><p>A. 该蛋卵壳上有许多肉眼看不到的气孔</p><p>B. 该蛋新鲜，内部在进行旺盛的呼吸作用</p><p>C. 该蛋已受精，可能发育成雏鸡</p><p>D. 该蛋已坏死，卵壳和壳膜失去了保护作用</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：鸟卵的结构主要为：①卵黄②胚盘③卵白④气室⑤卵黄膜⑥卵黄系带⑦卵壳膜．卵壳上面有许多小孔，可以通气，使氧气进入，二氧化碳排出，有利呼吸，煮鸡蛋时，随着水温的升高，鸡蛋逐渐变熟，鸡蛋壳内的蛋白和蛋黄受热，根据物体热胀冷缩的原理（水除外），蛋黄和蛋白体积变大，把蛋壳内原有的空气挤出来，所以会有气泡从鸡蛋里冒出，这说明了：鸡蛋壳上有许多小孔，鸡蛋内部也有气体。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】家鸽的卵产出后，胚胎发育暂时停止，要使胚胎继续发育，必须的环境条件是( )</p><p>A. 适宜的温度 B. 充足的养料 C. 一定的水分 D. 雌鸽孵卵</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】鸟的受精卵在体内就已经开始发育，产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎停止发育，须由亲鸟孵化，保持适宜的温度才能继续发育．</p><p>故选：A．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列说法不正确的是（ ）</p><p>A. 一条染色体包含一个DNA分子，一个DNA分子包含一个基因</p><p>B. 男性精子中含有23条染色体</p><p>C. 在体细胞中，控制生物状的基因一般是成对存在的</p><p>D. 由同一头牛的体细胞克隆出的仔牛，其性状几乎相同，因为其基因几乎相同</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>细胞核是遗传信息库，是细胞的控制中心；染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因。基因决定生物的性状。一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因。</p><p>细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。一条染色体上包含一个DNA分子。一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段，A错误；人的体细胞中有23对染色体，因此那么人的精子或卵细胞中的染色体数为23条，B正确；染色体是遗传物质的主要载体，基因是位于染色体上能够控制生物性状的DNA片断。在生物的体细胞（除生殖细胞外的细胞中）中，染色体成对存在于细胞核中，它上面含有起遗传作用的主要物质即DNA（如人的体细胞23对染色体就包含46个DAN分子），DAN上又有许多决定生物性状的基本功能单位，这些小单位称为基因。基因也是成对存在的，C正确；由同一头牛的体细胞克隆出的仔牛，遗传基因几乎全部来自这头牛。其基因几乎相同，其性状几乎相同，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】遗传学家把生物的形态结构特征和生理特性都称为性状。下列属于相对性状的是</p><p>A. 豌豆的高茎和矮茎 B. 人的单眼皮和黑眼睛</p><p>C. 番茄的颜色和形状 D. 狗的长毛和羊的短毛</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>遗传学上把同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】从亲代的体细胞到生殖细胞再到发育成子代的受精卵细胞，细胞中染色体的数量变化规律是( )</p><p>A. 2n→2n→2n B. n→n→n</p><p>C. n→2n→n D. 2n→n→2n</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：体细胞内染色体是成对存在的，体细胞在形成生殖细胞时，染色体数目减少一半，假设生殖细胞内染色体数目是n，那么体细胞内染色体数目是2n，受精卵内染色体是由精子和卵细胞分别带来n条形成的，即2n，所以从亲代的体细胞到生殖细胞，再到受精卵细胞，细胞中染色体数目的变化规律是2n→n→2n，A.B.C错误，D正确，选D</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“团团”，“圆圆”是代表海峡两岸同胞共同心愿的两只大熊猫，大熊猫的性别决定和人相同，“团团”是活泼好动的“小伙子”，“圆圆”是羞态可掬的“小姑娘”。那么“团团”、“圆圆”体细胞内的一对性染色体分别为 ( )</p><p>A．XX、XY B．XY、XX C．X、Y D．Y、X</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题每一种生物细胞核内染色体的形态和数目都是一定的，如人的体细胞中含有46条染色体，在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，即人的体细胞中有23对染色体，其中有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体，男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】我国春秋末期的大军事家孙武，世称孙子，是古乐安即今广饶县人，其第22代嫡长孙孙权是三国时期吴国的开国皇帝。孙权体内的遗传物质能确定是从孙武身上继承下来的是</p><p>A.显性基因 B.Y染色体 </p><p>C.X染色体 D.常染色体</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】男性的性染色体是XY，其中X染色体来自母亲，Y染色体来自父亲。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一对夫妇，父亲为双眼皮，母亲为单眼皮，生了一个单眼皮的孩子（已知双眼皮对单眼皮为显性）。后来母亲通过手术做成了双眼皮。若该夫妇再生育一个孩子，孩子为双眼皮的几率为</p><p>A. 25% B. 50% C. 75% D. 100%</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。</p><p>假若用A表示控制双眼皮的基因，用a表示控制单眼皮的基因，则双眼皮父亲的基因组成有两种情况：AA或Aa，单眼皮母亲的基因组成是aa。单眼皮孩子的基因组成也是aa，并且他的这对基因由父母双方各提供一个，即父亲的基因组成只能是Aa；母亲虽然通过手术做成了双眼皮，但她体内的遗传物质并没有改变，因此若该夫妇再生育一个孩子，孩子眼皮的性状表现如图所示：即所生子女中，单眼皮和双眼皮的概率都是50%。<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/29/09/da8fc0e5/SYS201904290929056062748281_DA/SYS201904290929056062748281_DA.001.png" width="332" height="208" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】双眼皮和单眼皮是一对相对性状，双眼皮由显性基因B控制，单眼皮由隐性基因b控制。一对夫妇都是双眼皮，子女却为单眼皮，这对夫妇的基因组成是</p><p>A. 都是BB B. 都是Bb C. 都是bb D. 一方是BB，一方是bb</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来．</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/27/08/ba109f2c/SYS201905270843118986733672_DA/SYS201905270843118986733672_DA.001.png" width="432" height="202" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />解：子女中控制某一性状的基因一个来自父方，一个来自母方；双眼皮的夫妇生出了单眼皮的孩子，说明夫妇双方除含有一个控制双眼皮的基因B外，还都含有一个控制单眼皮的基因b，即基因组成都是Bb．如上图所示：</p><p>故选：B</p><p>此题考查了基因的显隐性以及与性状表现之间的关系．</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】无性生殖与有性生殖的本质区别是有无两性生殖细胞的结合。 （ ）</p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程。无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程。所以是否有两性生殖细胞的结合是无性生殖与有性生殖的本质区别。题干说法正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】不能表现出来的性状叫隐性性状。 （________）</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】</p><p>生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫性状，生物的性状由基因控制，基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段，基因有显性基因和隐性基因之分。</p><p>控制生物体某一性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，会表现出隐性性状，因此隐性性状在控制它的一对基因都是隐性时是能够表现出来的，故题干说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在遗传过程中，父亲的基因遗传给儿子，母亲的基因遗传给女儿。</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】试题分析：在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，长染色体、两条性染色体都彼此分离，男性产生两种类型的精子--含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子。女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞。受精时，如果是含22+X的精子与卵子22+X结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22+Y的精子与卵子22+X结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性。因此在遗传的过程中，父亲的22+Y染色体上的基因传给儿子，22+X染色体上的基因传给女儿。母亲的22+X染色体上的基因可以传给女儿，也可以传给儿子。后代子女中的基因一半来源于父亲，一半来源于母亲。</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】生长成熟的鲤鱼个体较大，鲫鱼个体较小，这是一对相对性状。 （ ）</p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】试题同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。</p><p>生长成熟的鲤鱼个体较大，鲫鱼个体较小，鲫鱼和鲤鱼是两个物种，不是相对性状；如鲫鱼的个体大小不同，或鲤鱼的个体大、小不同，都是相对性状。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】所有携带致病基因的人都表现出遗传病。（   ）</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物的性状是由成对的基因控制的，成对的基因往往有显性和隐性之分，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当一对基因都为致病基因，就表现出遗传病。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】所有的鸟在产卵前都要筑巢，产卵后要孵卵。 （ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】</p><p>试题分析：鸟类的生殖和发育过程的6个阶段，必须有的阶段是：求偶，交配，产卵．而筑巢，孵卵，育雏这3个阶段有些鸟是没有这些阶段的．有些鸟自己不筑巢，它们将卵产在其它鸟的巢内，由其它鸟代为，孵卵，育雏．例如：杜鹃</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】男性的精子里有两条性染色体，女性的卵细胞里有一条性染色体（ ）</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】</p><p>试题人类体细胞内染色体分为常染色体和性染色体，常染色体就是对性别决定不起直接作用，除了性染色体外的所有染色体，人类正常染色体为46条（23对），其中22对称为常染色体，男女都一样，第23对称为性染色体，人的性别主要是由性染色体决定的，男性体细胞中的一对性染色体组成是XY，女性体细胞中的一对性染色体组成是XX，在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子，女性则只产生一种含22+X染色体的卵细胞，受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性，如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性，因此，男性的精子里和女性的卵细胞里都只有一条性染色体，故题干的叙述是错误的。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是南瓜的发育过程示意图，请据图回答：</p><p> <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/31/08/dba9fc1e/SYS201905310834378812855974_ST/SYS201905310834378812855974_ST.001.png" width="204" height="181" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中从到表示的生理过程是________、_______ ；花粉内的_________与胚珠内的__________结合形成_____________</p><p>（2）图中的种子是由中的_____________发育来的。</p></div></div>
<div><p>【答案】传粉 受精 精子 卵细胞 受精卵 胚珠 </p><p>【解析】</p><p>如图南瓜的发育过程示意图可知，植物开花后，成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上，再经过受精过程，子房逐渐膨大，子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，最终雌蕊的子房发育成果实，据此解答。</p><p>（1）花粉从雄花的花药中散落到雌花的雌蕊柱头上的过程叫传粉；图中从1到2表示的生理过程是传粉、受精；花粉内的精子与胚珠内的卵细胞结合形成受精卵；这种由受精卵发育成新个体的生殖方式叫有性生殖。</p><p>（2）图中的4是种子由2中的胚珠发育而来。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是鸟卵的结构示意图，据图回答。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/31/08/dba9fc1e/SYS201905310834380994755820_ST/SYS201905310834380994755820_ST.001.png" width="537" height="202" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中胚胎发育的部位是[ ]_________，为胚胎发育提供营养的是[ ]_______和[ ]__________。</p><p>（2）起保护作用的是[ ]_______________________。</p><p>（3）鸟卵的结构比较复杂，使鸟类的发育过程完全摆脱了__________________________的限制。</p><p>（4）鸟卵中有未受精卵和受精卵，其中_________ 能够发育成小鸟。</p></div></div>
<div><p>【答案】⑤胚盘 ③卵白 ④卵黄 ①卵壳 水 受精卵 </p><p>【解析】</p><p>图中①卵壳，②卵黄膜，③卵白，④卵黄，⑤胚盘，⑥气室。</p><p>（1）卵黄上的小白点叫⑤胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是胚胎发育的部位；④卵黄即鸟卵内部发黄的部分，鸟卵中的大多数蛋白质都集中在卵黄部分，其为胚胎发育提供营养；③卵白是透明的凝胶状物体，可以为受精卵发育提供水分和部分营养。</p><p>（2）鸟卵的卵壳位于外层，对鸟卵起保护作用。</p><p>（3）鸟类的精子和卵细胞的结合发生在体内，这种受精方式是体内受精，鸟卵的发育完全摆脱了水环境的限制，能保证胚胎发育在体外顺利完成，更适应陆地上复杂环境。</p><p>（4）鸟卵中有未受精卵和受精卵，其中受精卵能够发育成小鸟。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“生男生女到底是怎么回事？生男生女的机会是否均等？”小君经过探究后绘制的生男生女图解如下图。请据图回答。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/31/08/dba9fc1e/SYS201905310834382305128669_ST/SYS201905310834382305128669_ST.001.png" width="337" height="109" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中括号内XY表示性染色体，请在图中括号内填写出正确的答案。</p><p>（2）有人认为生男还是生女的责任全在女性，这种想法对吗？答：_______________。</p><p>（3）由图可知，从理论上讲生男生女的机会是________（填“均等”或“不均等”）的。</p><p>（4）无论是男孩还是女孩，他们的相貌等特征都与其父亲、母亲之间存在着差异，这说 明生物具有_______________________现象。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）Y XY（2）不对 （3）均等 （4）变异</p><p>【解析】</p><p>精子内染色体为：22条常染色体+X或22条常染色体+Y，卵细胞内染色体为：22条常染色体+X，生男生女取决于哪种精子与卵细胞结合，几率是均等的，生物体的亲代与子代之间，以及子代的各个体之间在性状上存在着差异的现象是生物的变异，生物体的亲代与子代之间，以及子代的各个体之间在性状上存在着相似的现象是生物的遗传。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是鹦鹉羽色的遗传图解，请据图分析回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/31/08/dba9fc1e/SYS201905310834383546401517_ST/SYS201905310834383546401517_ST.001.png" width="153" height="209" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）鹦鹉羽色的黄色和蓝色是一对__________性状。</p><p>（2）根据鹦鹉羽色在亲代与后代的表现规律可以判断出 ___________________是隐性性状。</p><p>（3）若用A表示显性基因，a表示隐性基因，则两个亲代黄色羽毛个体的基因组成分别是____________，后代蓝色羽毛个体的基因组成是____________________。</p><p>（4）鹦鹉体细胞中的染色体是__________存在的，形成生殖细胞时，染色体的数目要_______________________。</p><p>（5）若亲代鹦鹉在繁殖一个后代，该个体是蓝色的几率是_______________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】相对 蓝色 Aa、Aa aa 成对 减少一半 25% </p><p>【解析】</p><p>生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。</p><p>（1）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，鹦鹉羽色的黄色和蓝色是一对相对性状。</p><p>（2）图中亲代鹦鹉都是黄色，后代出现了蓝色，表明黄色是显性性状，蓝色是隐性性状。</p><p>（3）若用A表示显性基因，a表示隐性基因”，则黄色的基因组成是AA或Aa，蓝色的基因组成是aa，亲代鹦鹉传给后代蓝色（aa）鹦鹉的基因一定是a，所以亲代黄色鹦鹉的基因组成都是Aa，遗传图解如图：</p><p> <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/31/08/dba9fc1e/SYS201905310834383546401517_DA/SYS201905310834383546401517_DA.001.png" width="271" height="140" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />  </p><p>从遗传图解看出，两个亲代黄色羽毛个体的基因组成分别是Aa、Aa，后代蓝色羽毛个体的基因组成是aa。</p><p>（4）染色体在体细胞中是成对存在的，在生殖过程中，要进行一种特殊方式的细胞分裂，结果使生殖细胞中染色体数目减少一半。</p><p>（5）从（2）中遗传图解看出，若亲代鹦鹉再繁殖一个后代，该个体是蓝色的几率是25%。</p></div>
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