山东省德州市夏津县中考生物一模试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】利用显微镜观察细胞得到甲、乙两个视野如图所示，下列叙述不正确的是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/37d87cfb/SYS201708151124513581531839_ST/SYS201708151124513581531839_ST.001.png" width="161" height="110" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.若玻片往左移，则视野中的物像会往右移<br />B.若将甲图转变成乙图，需要换用高倍物镜<br />C.若视野中光线较暗，应该用大光圈与凹面镜<br />D.若视野中物像模糊，应重新对光</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、显微镜成的是倒像，若玻片往左移，则像应向右移动，A正确；<br />B、由图甲到图乙细胞的数目变少，细胞变大，说明是由低倍镜换成高倍镜，B正确；<br />C、当外界光线较强时使用平面镜，当外界光线较弱时使用凹面镜．所以在显微镜对光时，如果所看到的视野较暗，应选择大光圈和凹面镜，即应该调节光圈和反光镜，C正确；<br />D、影像是否模糊，有多方面因素，如由图甲换成乙后放大倍数过大，未必清晰，此时可以调节细准焦螺旋，D错误．<br />故选：D．<br />【考点精析】本题主要考查了练习使用显微镜的相关知识点，需要掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】如图为细胞结构模式图，以下叙述不正确的是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/37d87cfb/SYS201708151124514379306097_ST/SYS201708151124514379306097_ST.001.png" width="334" height="151" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.甲乙两图的能量转换器是完全一样的<br />B.洋葱鳞片叶表皮细胞特有的结构是①⑥<br />C.呼吸作用的场所是③<br />D.控制物质进出细胞的结构是⑤</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、由分析可知，甲细胞具有细胞壁、叶绿体、液泡等结构是植物细胞，乙是动物细胞，植物细胞中含有两种能量装换器﹣﹣叶绿体和线粒体，动物细胞中只含有线粒体一种能量装换器，A错误；<br />B、洋葱表皮细胞不具有叶绿体，因此它特有的结构是①液泡和⑥细胞壁，B正确；<br />C、线粒体是呼吸作用的场所，C正确；<br />D、细胞膜具有保护和控制物质进出细胞的功能，D正确．<br />故选：A．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解植物细胞(植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡)，还要掌握动物细胞(动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态)的相关知识才是答题的关键．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于细菌、真菌与人类生活关系的叙述中，不正确的是（ ）<br />A.白酒的酿造主要应用霉菌、酵母菌<br />B.制作豆酱、豆腐乳等食品离不开霉菌<br />C.生活在豆类、瓜果类等植物根内部的根瘤菌能把氮气转化为氮肥<br />D.制作酸奶与泡菜要用到乳酸菌</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、微生物的发酵在食品的制作中有重要作用，如酿酒等离不开霉菌、酵母菌，酿酒时在无氧的条件下，酵母菌能把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳；A正确．<br />B、制酱要用到霉菌，制作腐乳也要用到霉菌，霉菌发酵把有机物分解成氨基酸等物质，利于人体的吸收和提高食品的鲜度，B正确．<br />C、在豆类、瓜果类等植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与豆科植物共生，根瘤菌有固氮作用，能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，不是氮肥，C错误．<br />D、制作酸奶、泡菜离不开乳酸菌．D正确．<br />故选：C．<br />【考点精析】掌握人类对细菌和真菌的利用是解答本题的根本，需要知道⑴食品制作⑵保存食品，比如：“巴斯德“消毒法、罐藏法⑶防治（由真菌分泌）抗生素的发现⑷保护环境，比如：甲烷细菌、沼气．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物体的结构和功能相适应的实例很多，下列叙述不合理的是（ ）<br />A.神经元具有突起，利于接受刺激，产生并传导兴奋<br />B.鲫鱼的身体两侧各有一条侧线，利于感知水流变化<br />C.心房与心室之间，静脉内有瓣膜，利于防止血液倒流<br />D.家鸽的气囊与外界进行呼吸，减轻身体质量等功能，有利于家鸽的飞行生活</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、神经元由胞体和突起构成，突起包括轴突和树突．神经元的功能是能够接受刺激产生兴奋，并把兴奋传导给其他的神经元，神经元具有突起，利于接受刺激，产生并传导兴奋，A不符合题意．<br />B、鲫鱼感知水流的方向和速度的结构是侧线，B不符合题意；<br />C、心房与心室之间、心室与主动脉之间、静脉血管中都有瓣膜，这能防止血液在循环过程中倒流．C不符合题意．<br />D、气囊本身无法进行气体交换，气囊能储存空气减小身体比重，气囊可以减少器官间的摩擦．D符合题意．<br />故选：D<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解鱼的主要特征的相关知识，掌握终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室，以及对鸟的主要特征的理解，了解鸟类有喙无齿，被覆羽毛，前肢变为翼，骨中空，内充空气，心脏分四腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列食品卫生与健康生活方式的叙述中，不正确的是（ ）<br />A.香烟中的尼古丁、焦油等会损坏人体的呼吸系统<br />B.吸食毒品不仅会损害人体的神经系统、呼吸系统，还会让人染上毒瘾<br />C.酒精会使脑处于过度兴奋或麻痹状态，并导致神经衰弱<br />D.过期的食品只要没有腐败还是可以食用的</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、香烟产生的烟气含有许多强致癌物和有害物质，其中对人体危害最大的是尼古丁、焦油，会损坏人体的呼吸系统，A正确；<br />B、毒品不仅损害人的中枢神经系统，对血液循环系统、呼吸系统、免疫功能也有影响，还会让人染上毒瘾，B正确；<br />C、酗酒会使中枢神经系统处于过度兴奋或麻痹状态，危害人体健康，C正确；<br />D、食品在生产、加工、储存过程中可能改变其性质，所以购买食品时一定要注意营养成分、保质期、配料、品名、批号、生产日期、保质期或有效期，从而加大食品质量的有效监督和检查等措施予以保证．食品如果过了保质期，看起来虽然没有变质，但是其内在的性质、品质可能已经发生了变化，不可以再食用．<br />D错误．<br />故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】PM2.5是造成雾霾的主要因素，呼吸道对其几乎没有净化作用，直接进入肺．下列说法不正确的是（ ）<br />A.PM2.5通过扩散作用由肺泡进入血液<br />B.PM2.5首次经过心脏各腔的顺序是左心房→左心室→右心房→右心室<br />C.减少雾霾提高空气质量的根本措施是大规模植树造林<br />D.雾霾会危害人体呼吸、循环等多种系统和器官</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、PM2.5是指粒径小于等于2.5微米的可入肺颗粒物，通过扩散作用由肺泡进入血液，A正确；<br />B、PM2.5吸入人体，首先进入肺，经过肺泡内的气体交换，进入肺静脉，然后依次流经：肺静脉→左心房→左心室→主动脉→全身毛细血管→上下腔静脉→右心房．即PM2.5经过心脏的先后顺序是：左心房→左心室→右心房→右心室．B正确；<br />C、减少雾霾提高空气质量的根本措施是对主要污染源进行控制，包括对扬尘污染控制、机动车尾气污染控制、燃煤污染控制、区域联防联控等．C错误；<br />D、雾霾对身体的各个器官都有危害，主要危害还是对呼吸系统的危害．因为雾霾是指空中浮游大量尘粒和烟粒等有害物质．因为受到气压等气候条件的影响，城市中空气污染物不 易扩散，加重了二氧化硫、一氧化碳、氮氧化物等物质的毒性，这些有害物一旦被人体吸入，就会刺激并破坏呼吸道黏膜，破坏呼吸道黏膜防御能力，对人体的呼吸系统造成损伤．D正确．<br />故选：C<br />【考点精析】通过灵活运用空气质量对人体健康的影响，掌握空气的质量与健康：1）空气的质量影响人体健康：大气中的污染物危害人体健康极大，有害物质能引起呼吸系统的疾病2）了解当地的空气质量，当地空气污染的原因，测算空气中的尘埃粒子即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于生命的起源，下列说法不确切的是（ ）<br />A.地球上的生命起源于原始海洋<br />B.米勒模拟实验说明原始地球条件下无机物形成有机物是可能的<br />C.现在的地球上不会再形成原始生命，是因为现在已经没有形成原始生命时所需要的无机物了<br />D.我国人工合成蛋白质和核酸方面的研究对探索生命起源问题做出了重大贡献</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、化学起源假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的．米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的，A正确；<br />B、米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段：在原始地球大气中，无机物可以形成有机物，B正确．<br />C、在原始海洋中，经过上万年后这些有机小分子长期累积并相互作用，形成了比较复杂的有机大分子物质，现在的地球已经不能再形成原始生命了，因为已经不具备当时的原始地球条件了，C错误；<br />D、结晶牛胰岛素是一种活性蛋白质，蛋白质是大分子物质，人工合成蛋白质的成功证明了在生物体外可以将有机小分子物质合成为有机大分子物质．可见是证明了生命起源的第二步，D正确．<br />故选：C．<br />【考点精析】通过灵活运用生命起源的化学进化，掌握原始大气中的无机物到有机物, 再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】依据图①﹣﹣③，下列叙述正确的是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/37d87cfb/SYS201708151124517405450383_ST/SYS201708151124517405450383_ST.001.png" width="400" height="179" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.图示生物①②③都是由受精卵分裂，分化，发育而来的<br />B.图示生物②是由上皮组织，分生组织，输导组织和营养组织等组成<br />C.图示生物①②③都具有细胞结构和遗传物质﹣﹣DNA<br />D.图示生物②③的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→生物</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、②③的生长发育是从一个受精卵开始的，①是用孢子繁殖．A错误．<br />B、图示生物②是植物，由保护组织、分生组织、输导组织和营养组织等组成，而上皮组织是动物体所具有的，B错误．<br />C、细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，液泡，没有叶绿体．植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体；动物细胞的有细胞膜、细胞质、细胞核．细胞核内是遗传信息库，遗传信息的载体是DNA．因此图示生物①②③都具有细胞结构和遗传物质﹣﹣DNA，C正确．<br />D、动物体的结构层次是：细胞一组织﹣器官﹣系统﹣动物体；植物体的结构层次是：细胞一组织﹣器官﹣植物体；图示②植物，③蝴蝶属于动物，因此它们的结构层次不同，D错误．<br />故选：C<br />【考点精析】掌握植物细胞和动物细胞是解答本题的根本，需要知道植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】身体结构简单，消化道有口无肛门，是下列哪种动物的主要特征？（ ）<br />A.河蚌<br />B.海葵<br />C.蚯蚓<br />D.海马</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：身体结构简单，消化道有口无肛门，是腔肠动物的主要特征；选项中河蚌是软体动物，海葵是腔肠动物，蚯蚓是环节动物，海马是鱼类．<br />故选：B<br />【考点精析】通过灵活运用腔肠动物，掌握腔肠动物：有口无肛门（如海葵、海蛰、珊瑚虫）即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于生物圈中绿色植物的叙述，错误的一项是（ ）<br />A.生物圈中的绿色植物可分为藻类、苔藓、蕨类和种子植物四大类群<br />B.海带和衣藻同属于藻类植物的主要原因是都没有根、茎和叶的分化<br />C.苔藓植物的主要特征是一般具有茎和叶，能够产生孢子<br />D.蕨类植物比苔藓植物高大的原因是蕨类植物有形成层</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、生物圈中的绿色植物可分为藻类、苔藓、蕨类和种子植物四大类群．A叙述正确；<br />B、海带和衣藻生活在水中，都没有根、茎和叶的分化，具有藻类植物的特征，属于藻类植物．B叙述正确；<br />C、苔藓植物有茎叶的分化，但没有真正的根，用孢子繁殖后代．C叙述正确；<br />D、蕨类植物有根、茎、叶的分化，且出现了输导组织和机械组织，所以长得比苔藓植物高大．C叙述错误．<br />故选：D．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用种子植物的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】近日，由神舟十一号飞船带入太空的芒果幼胚细胞在经过科研人员的精心培育下，已经成活并且开始长出全新的组织，这也是世界首次进行芒果的太空育种实验．这种太空育种的方法属于（ ）<br />A.杂交育种<br />B.转基因技术<br />C.克隆技术<br />D.诱变育种，培育作物新品种</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：太空培育芒果新品种是利用太空射线诱导普通芒果种子发生了变异，属于诱导染色体改变的诱变育种．<br />故选：D．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列对青春期特点的叙述中，不正确的是（ ）<br />A.是指神经系统开始发育的阶段<br />B.是指生殖器官开始发育到成熟的阶段<br />C.是童年到成年的过渡阶段<br />D.是指人体形态和功能显著变化的阶段</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、脑细胞增殖高峰是从妊娠第八周起，脑神经细胞开始增殖，到妊娠第三个月脑细胞增殖进入第一个高峰．因此神经系统开始发育不是从青春期开始的，错误．<br />B、在青春期前性器官几乎不发育，青春期是生殖器官开始发育到成熟的阶段，正确．<br />C、青春期是从13﹣18岁左右，青春期是从童年到成年的过渡阶段，正确；<br />D、进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育至成熟，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，生殖器官的开始迅速发育直到成熟，因此青春期是人体形态和功能都发生显著变化的阶段，正确．<br />故选：A<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解青春期的身体变化的相关知识，掌握1、身高突增2、神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强3、性器官迅速发育和成熟，以及对青春期的心理变化及其卫生的理解，了解遗精是一种正常现象．“精满自溢”，精液过多就会排出．女孩月经期应该注意保持心态良好，坚持适当的运动，注意个人卫生等．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列有关人体神经系统结构与功能的叙述，不正确的是（ ）<br />A.脊髓、脑干属于中枢神经系统<br />B.神经系统调节机体活动的基本方式是反射<br />C.位于脑干的呼吸中枢是维持生命活动必要的中枢<br />D.在任何情况下，脊髓里的神经中枢都要受到大脑的控制</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成．脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统，A正确；<br />B、反射是实现机能调节的基本方式，神经系统调节人体各项生理活动的基本方式是反射，B正确；<br />C、呼吸中枢位于脑干，是维持生命活动必要的中枢，C正确；<br />D、在正常情况下，脊髓里的神经中枢是受大脑控制的．例如，正常的成年人能够有意识地控制排尿和排便等生理活动；软骨脊髓横断的病人，脊髓白质里的神经纤维被切断，失去了与大脑皮层的联系，因而脊髓灰质里的低级的神经中枢（例如排便、排尿中枢）的活动就失去了大脑皮层的控制，D错误，符合题意．<br />故选：D．<br />【考点精析】本题主要考查了神经系统的组成的相关知识点，需要掌握神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成；脑和脊髓组成中枢神经系统；脑神经和脊神经组成周围神经系统才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】与人的呼吸有关下列说法错误的是（ ）<br />A.氧气从外界进入人体内血液的路线是：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺泡→肺泡周围的毛细血管网<br />B.呼吸时，呼出的气体成分中二氧化碳多于氧气<br />C.呼气是排泄的途径之一<br />D.吸气时，膈肌收缩，膈顶部下降，胸腔容积扩大</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、人体的呼吸系统由呼吸道和肺两部分．呼吸道由上而下的顺序是：鼻腔、咽、喉、气管和支气管，气体通过呼吸道进入肺泡后，在肺泡里进行气体交换，然后进入肺泡周围的毛细血管．故氧气从外界进入人体内血液的路线是：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺泡→肺泡周围的毛细血管网，A正确；<br />B、吸入的气体中氧气占空气体积的21%，二氧化碳占0.03%，；呼出的气体中氧气占空气体积的16%，二氧化碳占4%．因此呼吸时，呼出的气体成分中二氧化碳少于氧气，不是多于氧气，B不正确； <br />C、排泄的途径有呼气、排尿和排汗，C正确；<br />D、吸气时，膈肌收缩，膈顶部下降，胸腔容积扩大，D正确．<br />故选：B<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解呼吸系统的组成(呼吸系统由呼吸道和肺组成)，还要掌握排泄的途径(途径：1）皮肤：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素；2）呼吸系统：以气体的形式排出二氧化碳、水；3）泌尿系统：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素)的相关知识才是答题的关键．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如甲图为黄瓜花的结构与生殖过程示意图，乙图某生物兴趣小组为探究果实在发育过程中的体积变化，选择了两朵黄瓜雌花，坚持每天定时测量果实的体积，并绘制了果实体积变化曲线图（如图所示）．请据图回答：请分析回答（[]填代号，横线填名称）．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/37d87cfb/SYS201708151124523314738956_ST/SYS201708151124523314738956_ST.001.png" width="538" height="182" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）受精卵经过细胞分裂，生长和分化发育成    ， 新一代植株的茎和叶是由5中的   发育而来．<br />（2）在乙曲线a中，幼果体积增大是由甲图[   ]   迅速发育的结果．<br />（3）曲线b的原因是    ．<br />（4）在大棚里种植黄瓜时，为避免出现曲线b的现象，可以采取   的措施．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）胚；胚芽<br />（2）1；子房<br />（3）没有传粉（或没有受精）<br />（4）人工授粉（或放养蜜蜂）<br />【解析】解：（1）受精卵经过细胞分裂，生长和分化发育成胚，胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶构成．种子萌发后胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎和根的部位，因此新一代植株的茎和叶是由5中的胚芽发育而来．（2）受精完成后子房的发育情况如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/37d87cfb/SYS201708151124523314738956_DA/SYS201708151124523314738956_DA.001.png" width="271" height="163" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> ．<br />从图中看出，子房发育成果实，胚珠发育成种子，因此“在乙曲线a中”，幼果体积增大是由甲图子房迅速发育的结果．（3）植物完成传粉和受精后，子房慢慢生长膨大，就像图中曲线a一样．若没有传粉或没有受精就会出现图中曲线b的现象．因此，曲线b的原因是没有传粉（或没有受精）．（4）“在大棚里种植黄瓜时，为避免出现曲线b的现象”，可以采取人工授粉（或放养蜜蜂）的措施．<br />所以答案是：（1）胚；胚芽（2）1；子房（3）没有传粉（或没有受精（4）人工授粉（或放养蜜蜂）<br />【考点精析】通过灵活运用果实与种子的形成，掌握果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮即可以解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】初春时节，某中学的一名学生出现高烧、咳嗽、咽喉痛等症状后，陆续有多名学生出现类似症状．<br />（1）经医生诊断，他们患上了同一种传染病，该病通过空气、飞沫在人群中传播．属于   传染病．发生这种传染病后，学校立即对所有教室进行消毒，该措施属于    ．<br />（2）医务人员通过对患者取样物分析，找到了致病元凶．对个别高烧不退的同学进行抗生素治疗，在使用青霉素前必须对患者进行皮试，否则有些患者会因为青霉素过敏二发生休克甚至死亡．过敏反应是人体   功能的体现．<br />（3）对于青霉素过敏的患者来说，青霉素是      <br />A.抗原<br />B.抗体<br />C.病原体<br />D.异体组织<br />（4）关于抗生素的使用，以下哪种做法是正确的      <br />A.定时服用抗生素以预防疾病<br />B.一发烧就自行服用抗生素<br />C.在医生的指导下正确使用<br />D.为了尽快治好病，加大服用剂量．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）呼吸道；切断传播途径<br />（2）防御<br />（3）A<br />（4）C<br />【解析】解：（1）经医生诊断，他们患上了同一种传染病，该病通过空气、飞沫在人群中传播．属于 呼吸道传染病，发生这种疾病后，学校立即对所有教室进行消毒，该措施属于切断传播途径．（2）医务人员通过对患者取样物分析，找到了致病元凶．对个别高烧不退的同学进行抗生素治疗，在使用青霉素前必须对患者进行皮试，否则有些患者会因为青霉素过敏二发生休克甚至死亡．过敏反应是人体防御功能的体现．（3）对于青霉素过敏的患者来说，青霉素是抗原（4）关于抗生素的使用，以下哪种做法是正确的在医生的指导下正确使用<br />所以答案是：（1）呼吸道；切断传播途径；（2）防御；（3）A（4）C<br />【考点精析】利用传染病及其预防对题目进行判断即可得到答案，需要熟知传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为某城市为净化生活污水而建立的大型人工湿地公园，请根据所学知识回答问题．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/37d87cfb/SYS201708151124526600158909_ST/SYS201708151124526600158909_ST.001.png" width="341" height="220" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）该图可以被称之为生态系统，图中的措施   （填序号）目的主要是促进水体中有机污染物的分解，形成能被植物重新吸收利用的水、二氧化碳和无机盐，从而实现水质的净化．此类生物在湿地生态系统中扮演的角色是    ．<br />（2）曝气机能增加水体的含氧量，以满足水中生物   作用的需要．<br />（3）请写出该生态系统中的一条食物链    ．<br />（4）此湿地公园为人工生态系统，生物种类较少，营养结构简单，所以本生态系统的   较差，我们应切实保护和改善环境，保持生态系统结构和功能的相对稳定，达到人与自然协调发展．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）①；分解者<br />（2）呼吸<br />（3）水草→鱼→鸟<br />（4）自我调节能力<br />【解析】解（1）图中的生态修复过程采取了投入微生物菌剂的措施，“这主要是为了增加分解者的数量以促进水体中有机污染物的分解，从而实现水质的净化”．此类生物在湿地生态系统中扮演的角色是分解者．（2）“曝气机能增加水体的含氧量”，以满足水中生物呼吸作用的需要．（3）该生态系统中的一条食物链水草→鱼→鸟．（4）此湿地公园为人工生态系统，生物种类较少，营养结构简单，所以本生态系统的自我调节能力较差，我们应切实保护和改善环境，保持生态系统结构和功能的相对稳定，达到人与自然协调发展．<br />所以答案是：（1）①；分解者；（2）呼吸；（3）水草→鱼→鸟；（4）自我调节能力．<br />【考点精析】本题主要考查了食物链和生态系统的能量流动的相关知识点，需要掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物；在生态系统中，能量流动一般是从固定太阳能开始的；能量沿着食物链单向流动，逐渐递减才能正确解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】果蝇个体小，生活史短，易饲养，繁殖快，染色体少，突变型多，是遗传学实验研究的模式生物之一．摩尔根研究果蝇成果斐然，获1933年诺贝尔奖．请回答以下问题：<br />（1）果蝇在分类上属于昆虫，体表有外骨骼，所以在幼虫的生长发育过程中有   现象．<br />（2）果蝇的发育过程与蝗虫不一样，属于   发育．<br />（3）果蝇体细胞中有4对染色体，其性别决定方式与人类相同，由X、Y染色体决定．请写出正常雄性果蝇体细胞的染色体组成    ．<br />（4）果蝇的长翅和残翅是一对相对性状．如图是摩尔根的果蝇杂交过程示意图，根据图中信息判断，隐性性状是   ；若用A、a表示控制相对性状的基因，则第三代长翅果蝇的基因组成是    ． <br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/37d87cfb/SYS201708151124527873431757_ST/SYS201708151124527873431757_ST.001.png" width="143" height="144" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）蜕皮<br />（2）完全变态<br />（3）3对+XY（或6+XY）<br />（4）残翅；AA或Aa<br />【解析】解：（1）果蝇体表有坚韧的外骨骼，因为外骨骼不能随身体的长大而长大，所以会出现蜕皮现象．（2）果蝇的发育过程都经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，属于完全变态发育．（3）细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；动物的细胞有细胞膜、细胞质、细胞核．（4）已知果蝇体细胞中含有4对染色体，其性别决定方式与人类相同，由X、Y染色体决定，则雄性果蝇体细胞的染色体组成3对+XY（或6+XY）．（5）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，子代新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制．根据遗传图解亲代都是长翅，后代有残翅，因此残翅是隐性性状，基因组成为aa，亲代长翅果蝇遗传给子代残翅果蝇的基因一定是a，所以亲代长翅果蝇的基因组成是Aa，则长翅的基因型是AA或Aa，遗传图解如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/37d87cfb/SYS201708151124527873431757_DA/SYS201708151124527873431757_DA.001.png" width="266" height="120" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> ．<br />从图中看出，亲代长翅果蝇的基因组成是Aa，子代长翅果蝇的基因组成是AA或Aa．<br />所以答案是：（1）蜕皮；（2）完全变态；（3）3对+XY（或6+XY）； （4）残翅；AA或Aa．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解昆虫的发育(完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫)，还要掌握基因与性状遗传(相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd)的相关知识才是答题的关键．</p></div>
题型：综合题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】如图为人体与外部环境之间的物质交换模式图，数字1-8表示人体的某些结构，字母A-F代表人体内某些物质，请据图回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/37d87cfb/SYS201708151124529297557346_ST/SYS201708151124529297557346_ST.001.png" width="258" height="315" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）进入血液循环的过程叫    ．<br />（2）葡萄糖是人体内最重要的供能物质，正常情况下它在血液中的浓度保持相对稳定．若某人空腹时的血糖浓度经常高于正常范围，最可能的原因是他体内的   分泌不足．<br />（3）中的氧气来自于外界空气，进入血液后，与红细胞中的   结合，随血液循环到达组织细胞处，在中，有机物在氧的参与下被分解，释放出的能量主要用于进行    ．<br />（4）血管与血管分别表示进出肾小球的两条血管，血管比内血液中大分子物质浓度明显升高，这与   作用有关．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）吸收<br />（2）胰岛素<br />（3）血红蛋白；各项生理活动及维持体温<br />（4）肾小球的滤过<br />【解析】解：（1）营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收；食物进入1消化道后被消化为人体可以吸收的营养物质A后，透过消化道壁进入了循环系统，这个过程是吸收．（2）如果在正常情况下葡萄糖在血液中的浓度保持相对稳定．某人空腹时的血糖浓度经常高于正常范围，最可能的原因是他体内的胰岛素分泌不足．（3）中的氧气来自于外界空气，进入血液后，与红细胞中的血红蛋白结合，随血液循环到达组织细胞处，因此，红细胞具有运输氧的功能；血液里的营养物质主要来自于食物，食物在消化道内被消化成可以吸收的营养物质，这些物质主要在小肠处被吸收进入血液． 呼吸作用消耗氧气分解有机物，释放能量，同时产生二氧化碳和水，因此在7组织细胞中，有机物在氧的参与下被分解，释放出的能量主要用于进行人体各项生理活动及维持体温．（4）进出肾小球的两条血管分别是血管2入球小动脉与血管5出球小动脉，入球小动脉和出球小动脉里流动的都是动脉血，由于肾小球的滤过作用．<br />所以答案是：（1）吸收（2）胰岛素；（3）血红蛋白；各项生理活动及维持体温；（4）肾小球的滤过；<br />【考点精析】通过灵活运用食物的消化和营养物质的吸收，掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质；营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程；消化道各段对营养物质的吸收：胃：少量的水、酒精（非营养）；小肠（主要的吸收场所，与其结构有关）：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素；大肠：只吸收少量水、无机盐和一部分维生素即可以解答此题．</p></div>
题型：实验探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】设计一个实验方案，以验证“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”，基本步骤如图所示，请回答问题<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/37d87cfb/SYS201708151124531365927375_ST/SYS201708151124531365927375_ST.001.png" width="386" height="113" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）此方案设计不严谨，还应增设对照组：将玻璃钟罩同的氢氧化钠溶液换成    ， 其它保持不变．<br />（2）实验过程③中，叶片颜色的变化是    ， 造成这种变化的原因为    ．<br />（3）由此实验得出结论，要提高大棚蔬菜的产量，可采取的措施是    ．<br />（4）光合作用所需原料还有    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）等量的清水<br />（2）由绿色变为黄白色；酒精脱去叶绿素<br />（3）增加二氧化碳的浓度<br />（4）水<br />【解析】解：（1）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；其中不同的条件就是实验变量．对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同且适宜．这样便于排除其他条件干扰实验验．因此进行科学探究时，在对照实验中，除了实验变量不同之外，其它因素都相同．该实验方案中有一处明显的错误是没有设置对照实验，应是两组一样的实验装置，增设对照组不放氢氧化钠溶液，放等量的清水．（2）实验过程③把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，使叶片变成黄白色，便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应．（3）由此实验得出结论，要提高大棚蔬菜的产量，可采取的措施是增加二氧化碳的浓度．（4）光合作用所需原料除了二氧化碳外，还有水分．<br />所以答案是：（1）等量的清水；（2）由绿色变为黄白色；酒精脱去叶绿素；（3）增加二氧化碳的浓度；（4）水．</p></div>
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