人教版八年级上册生物 第六单元 第二章 认识生物的多样性 同步检测
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】被称为裸子植物故乡的是（   ）。</p><p>A. 哥伦比亚 B. 巴西 C. 中国 D. 瑞士</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性，我国裸子植物资源十分丰富，种类最多，资源最丰富的国家，有5纲，八目，11科，41属，236种，其中引种栽培1科，7属，51种，有不少是第三纪孑遗植物，或称“活化石”植物，占世界已知种数的26.7%，居全世界的首位，因此，中国素有“裸子植物故乡”的美称。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国植物资源十分丰富，其中苔藓、蕨类和种子植物的种类和数量位居世界</p><p>A．第一 B．第二 C．第三 D．第四</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：我国是世界上植物种类最丰富的国家之一，其中苔藓、蕨类植物、种子植物分占世界已知种类的（苔藓未统计确数）、22%、36．7%，仅次于巴西和哥伦比亚，据世界第三位。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下面不属于生物多样性的是( )</p><p>A. 物种的多样性 B. 基因的多样性</p><p>C. 生态系统的多样性 D. 品种的多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，基因（遗传）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因（遗传）的多样性决定了生物种类的多样性，生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等，故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物种类的多样性实质上是指（   ）。</p><p>A. 基因的多样性 B. 染色体的多样性</p><p>C. DNA的多样性 D. 细胞的多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题生物种类的多样性即物种的多样性，物种的多样性是指物种和物种间差异的多样性，是生物多样性的重要体现，而生物的性状特征是由基因控制的，生物的细胞内有成千上万个基因。不同物种的生物基因有较大差别，同种生物不同个体之间基因也有差异。因此，基因的多样性可分为种间基因的多样性和种内基因的多样性。每种生物都是一个丰富的基因库。生物种类的多样性实质上是基因的多样性。故A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列项目中，哪个是保护生物多样性的根本措施（ ）</p><p>A. 保护生物的数量 B. 保护生物的栖息环境</p><p>C. 保护生物的种类 D. 保护生物的栖息环境以及生态系统的多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】保护生物的栖息环境以及生态系统多样性是保护生物多样性的根本措施。</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】许多药材需要野生生物资源作为原材料。（_____）</p></div></div>
<div><p>【答案】√</p><p>【解析】</p><p>此题考查生物与人类生活的关系．许多生物可做中药材．</p><p>解：生物在人们生活中的作用：可供人类食用、药用、观赏用等，与生物反应器和仿生关系密切．生物在医疗保健具有重要价值，如广泛应用的取材于生物的中药材有牛黄、人参、鹿茸、灵芝、麝香、蜂王浆等．许多医学难题的解决以及新药物的研制，也是在生物体上进行试验或探索．许多药材都需要野生生物作为原料．</p><p>故答案为：√</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】地球上所有的植物和动物，以及它们所拥有的全部基因，共同构成了生物多样性。（_____）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误</p><p>【解析】</p><p>生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称。它包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。</p><p>生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次，不只是指地球上所有的植物和动物以及它们所拥有的全部基因，还有生态系统的多样性。因此题干说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】野生动物一旦灭绝，就无法再生．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】√</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，一旦从地球上消失，就无法再生。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】对于珍稀濒危物种，除特殊需要经过批准，禁止一切形式的猎采和买卖。（_____）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确。</p><p>【解析】</p><p>此题考查保护生物多样性的措施，从有利于保护珍稀动植物的措施进行分析。</p><p>对于珍稀濒危物种，要进行必要的保护措施，除进行科学研究外，应禁止任何形式的猎采和买卖，以防止濒危物种绝灭。题干说法正确。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物多样性不仅指生物种类的多样性，还包括 的多样性和 的多样性。</p></div></div>
<div><p>【答案】基因 生态系统</p><p>【解析】</p><p>试题生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国植物资源十分丰富，其中____________、____________和_____________植物仅次于巴西和哥 伦比亚，居世界第_____位。</p></div></div>
<div><p>【答案】苔藓 蕨类 种子植物 三 </p><p>【解析】</p><p>我国的苔藓、蕨类和种子植物据世界第三位，裸子植物据世界第一位，被誉为“裸子植物的故乡”。</p><p>中国是世界上植物种类最丰富的国家之一，其中苔藓、蕨类植物、种子植物分占世界已知种类的（苔藓未统计确数、）22%、36.7%，仅次于巴西和哥伦比亚，据世界第三位；裸子植物总数占26.7%，位列世界第一位，被誉为“裸子植物的故乡”。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国是动物种类最多的国家之一，其中脊椎动物中的____________、____________和____________的种数都位于世界的前列。</p></div></div>
<div><p>【答案】鱼 鸟 哺乳动物 </p><p>【解析】</p><p>生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。</p><p>我国脊椎动物约有6300种，占世界动物种类总数的14%，可分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和兽类五大类群。鱼类是脊椎动物中最多的一个类群，包括海水鱼和淡水鱼如鲤鱼、黄花鱼等共有3862种；两栖类有284余种，如青蛙等；爬行类有376种，如蛇、龟等；鸟类有1244种，如鸽子、麻雀；哺乳动物有581多种，如马、牛、狮子、虎等。其中脊椎动物中的鱼、鸟和哺乳动物的种数都位于世界的前列。</p></div>
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