浙江省嘉兴市中考生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】胎儿生活在母亲的子宫里，通过胎盘和脐带从母体获得氧和养料，同时排出各种废物，因此，胎盘和脐带是胎儿的生命线，在胎儿发育过程中承担了多个系统的全部或部分功能，但不包括（ ）<br />A.循环系统的功能<br />B.运动系统的功能<br />C.消化系统的功能<br />D.呼吸系统的功能</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：母亲从怀孕到诞生婴儿一般要经历40周，这个过程中孕妇其消化、呼吸、泌尿、循环等内脏系统承担了两个人的需要，摄取更多的营养，排出更多的废物，承担着繁重的负担，胎儿生活在母亲的子宫里，很少运动，所以胎儿通过胎盘和脐带从母体获得氧和养料，同时排出各种废物，胎盘和脐带是胎儿的生命线，在胎儿发育过程中承担了A循环系统，C消化系统，D呼吸系统的功能，但不包括B运动系统的功能．因为胎儿在母体中运动很少．<br />故选：B．<br />【考点精析】本题主要考查了人的生殖的相关知识点，需要掌握产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图示有关自然界中碳循环与能量流动的示意图，对此有关说法，错误的是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/21/5c2a581d/SYS201707192104136559982820_ST/SYS201707192104136559982820_ST.001.png" width="208" height="158" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.碳循环伴随着能量的流动<br />B.碳循环与光合作用密切相关<br />C.碳在生物群落与无机环境之间循环的主要形式是CO2<br />D.能量在生态系统中的流动不断减少，是因为得不到足够的光照</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、食物链是指生物与生物之间吃与被吃的关系，物质和能量就随着食物链进行传递下去，所以能量流动的同时伴随着物质循环．A正确；<br />B、绿色植物与生态系统碳循环有关的生理过程是光合作用和呼吸作用（有氧呼吸）．绿色植物通过光合作用消耗的二氧化碳，制造大量的氧气，维持了生物圈的碳氧平衡；所有生物的呼吸作用消耗氧气，释放了二氧化碳，促进了生物圈的碳循环．B正确；<br />C、生态系统中，碳元素在无机环境与生物群落之间循环的主要是以二氧化碳形式；植物等利用大气中的二氧化碳合成有机物，储存在自身体内，生物再通过呼吸作用将二氧化碳释放到大气中，C正确；<br />D、能量通过食物链传递．太阳能是所有生命活动的能量来源，它通过绿色植物的光合作用进入生态系统，然后从绿色植物转移到各种消费者，逐级递减循环流动的，D错误．<br />故选：D．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解食物链的相关知识，掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物，以及对生态系统的能量流动的理解，了解在生态系统中，能量流动一般是从固定太阳能开始的；能量沿着食物链单向流动，逐渐递减．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】长期的自然选择，使生物在形态、结构、功能等各个方面都表现处适应性，如与静脉相比，人体四肢的动脉一般分布在较深的地方，这是对下列何者的适应（ ）<br />A.动脉的血压高<br />B.动脉中流的是动脉血<br />C.动脉的管壁厚<br />D.动脉中的血液速度慢</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：负责把心脏的血液运送到全身各处的血管为动脉，负责把全身各处的血液送回心脏的血管为静脉，进行物质交换的血管为毛细血管．故血管可以分为动脉、静脉和毛细血管三类．动脉一般埋藏在身体较深的部位，不易从体表中看到，这是因为动脉血管内的血液是从心脏运往全身各处的，血压较高，血流速度快，一旦破裂就会很危险，所以四肢的动脉血管分布在较深的部位是对功能的适应．<br />故选：A<br />【考点精析】掌握血管是解答本题的根本，需要知道血管分为动脉、静脉、毛细血管．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】教育部如前发布有关禁烟通知，要求“禁止中小学幼儿园内吸烟”．“吸烟有害健康”，这已经成为大家的共识，但在实际生活中总是能够听到不同的声音．如“某人抽烟很厉害，但身体却很好”．其实要证明抽烟与健康之间的有无关系，除了探寻背后的科学原理外，还可以让数据来说话，但这个数据不能限于个案，而应该来自充足的统计，对于说明抽烟与健康间的关系，下列统计数据没有价值的是（ ）<br />A.在人群中，抽烟的人所占的比例<br />B.在抽烟的人群中，患某种相关疾病的比例<br />C.在抽烟的人群中，没有患各种相关疾病的比例<br />D.在不抽烟的人群中，没有患各种疾病的比例</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：统计实验数据的目的是“要证明抽烟与健康之间有无关系”，关键要围绕“抽烟”和“健康”两者之间有无关系，有何关系去寻找答案，包括抽烟的人患哪些疾病，不抽烟的人是否也患有这些疾病；抽烟的人与不抽烟的人患某种病的比例多大，等．而不是统计有多少人抽烟，多少人不抽烟．<br />故选：A．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解科学探究的方法(科学研究的基本方法包括观察法、试验法、测量法、调查法、收集和分析资料)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某校科学小组的同学想要了解工厂排放的废水对河流水质的影响．图中表示了7个可能的水样采集点（箭头表示水流方向），其中最重要的采集点是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/21/5c2a581d/SYS201707192104137955857230_ST/SYS201707192104137955857230_ST.001.png" width="177" height="193" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.①③④⑦<br />B.①②⑤⑦<br />C.②③④⑥<br />D.②⑤⑥⑦</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：由分析可知，根据图中7个可能的水样采集点，应该在水未被污染之前①水样采集，在化工厂排放的废水的流向经过②分支成③和④，因此在②处水样采集即可，再根据水的流经途径⑤和⑦进行水样采集，因为⑥和⑤处相同，没有必要，因此，其中最重要的采集点应该是①②⑤⑦．<br />故选：B．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人体在新陈代谢过程中每时每刻会产生代谢废物，这些废物主要是通过泌尿系统以尿液的形式排出体外．如图所示是肾脏的结构和功能单位﹣肾单位，箭头表示形成尿液的两个主要工程，请根据图回答．（均填序号）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td rowspan="2" style="width:107.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>液体</p></td><td colspan="3" style="width:320.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>部分成分含量（g/100mL）</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>葡萄糖</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>尿素</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>蛋白质</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>X</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0.10</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0.03</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0.03</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>Y</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0.00</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>1.80</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0.00</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>Z</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0.10</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0.03</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>8.00</p></td></tr></table><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/21/5c2a581d/SYS201707192104138753182974_ST/SYS201707192104138753182974_ST.001.png" width="118" height="138" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）表中的三种液体取自肾单位的不同部位，分析三种液体的部分成分含量，其中X液体取自图中所示的    ．<br />（2）某人在一次尿检中，检测到有少量红细胞，这是尿液形成中的   过程发生了异常．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）④<br />（2）②<br />【解析】解：（1）尿液和血浆相比，不含有蛋白质和葡萄糖，可以判断Y是尿液；尿液中含有的尿素含量是最高的；肾小囊中的液体是原尿，原尿是经过肾小球和肾小囊内壁的滤过作用形成，因此，原尿中不含有蛋白质，而含有葡萄糖，因此X是原尿；Z有蛋白质、葡萄糖，因此Z是血浆．（2）当血液流经肾小球和肾小囊壁时，除血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经肾小球过滤到肾小囊中．检测结果中甲的尿液中发现有红细胞，他可能是肾小球发生病变．<br />所以答案是：（1）④；（2）②．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用尿的形成的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握除血浆中的血细胞和大分子蛋白质以外，一部分水，无机盐、葡萄糖和尿素等物质透过肾小球和肾小囊壁滤过到肾小囊腔内，形成原尿．人体每天大约形成150升原尿．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物的生长需要多种矿质元素，其中必须元素就多达14种，需要量比较大的有氮、磷、钾、钙、镁、硫、铁等．为了探究植物根系是否等比例吸收矿质元素和水分，兴趣小组的同学设计了如图所示装置，选用两株各方面均相同的水稻，通过改变光照来调节蒸腾作用，然后测定水稻根系所处溶液中矿质元素含量的变化．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/21/5c2a581d/SYS201707192104139939662867_ST/SYS201707192104139939662867_ST.001.png" width="135" height="136" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />【提出假设】植物根系等比例吸收矿质元素和水分．<br />【实验设计】根据上述研究目的，设计相应的实验方案及记录表如下：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td colspan="2" rowspan="3" style="width:107.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>实验条件</p></td><td colspan="2" style="width:320.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>检测项目</p></td></tr><tr><td rowspan="2" style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>水分蒸腾量</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>矿质元素含量变化</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>N元素 X Y…</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>甲</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>较强的光照</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>m1</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>n1</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>乙</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>较弱的光照</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>m2</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>n2</p></td></tr></table><p>为了确保上述假设的普遍适用性，表中的X、Y等应为    ．<br />【数据处理】要初步证实假设成立与否，实验后对表中的数据应按下列    方式处理．<br />A．比较m1：m2和n1：n2两个比值 B．比较m1+n1和m2+n2的大小 C．比较m1﹣m2和n1﹣n2的大小 <br />【实验结论】植物根系不是以等比例的方式吸收矿质元素和水分．<br />【实验反思】<br />① 本实验采用改变光照来调节水分蒸腾量，但在实验设计中，我们也可以在相同的光照条件下，通过改变水稻植株上的    来进行实验；<br />② 实验小组通过探究后否定了他们在开始时提出的假设．对于他们的这次探究活动你认为是否有价值？    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】不同的矿质元素；A；叶片数目；有<br />【解析】解：【实验设计】该兴趣小组要探究的问题是“植物根系等比例吸收矿质元素和水分”，因此表中的X、Y等不应该是同一种矿质元素，应该是不同的矿质元素．<br />【数据处理】根据作出的假设“植物根系等比例吸收矿质元素和水分”，要初步证实假设成立与否，应该比较m1：m2和n1：n2两个比值．【实验反思】①因为蒸腾作用的主要部位是叶片，因此可以在相同的光照条件下，通过改变水稻植株上的叶片数目来进行实验．②这次探究虽然不能支持假设，但对他们的实验设置能力是一次锻炼．<br />所以答案是：不同的矿质元素；A；①叶片数目；②有．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解水和无机盐的作用(水：细胞的主要组成成分，约占体重的60﹪-70﹪．无机盐中的钙、铁、磷、碘、盐都是不可或缺的)，还要掌握科学探究的过程(科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流)的相关知识才是答题的关键．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】胎儿生活在母亲的子宫里，通过胎盘和脐带从母体获得氧和养料，同时排出各种废物，因此，胎盘和脐带是胎儿的生命线，在胎儿发育过程中承担了多个系统的全部或部分功能，但不包括（ ）<br />A.循环系统的功能<br />B.运动系统的功能<br />C.消化系统的功能<br />D.呼吸系统的功能</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：母亲从怀孕到诞生婴儿一般要经历40周，这个过程中孕妇其消化、呼吸、泌尿、循环等内脏系统承担了两个人的需要，摄取更多的营养，排出更多的废物，承担着繁重的负担，胎儿生活在母亲的子宫里，很少运动，所以胎儿通过胎盘和脐带从母体获得氧和养料，同时排出各种废物，胎盘和脐带是胎儿的生命线，在胎儿发育过程中承担了A循环系统，C消化系统，D呼吸系统的功能，但不包括B运动系统的功能．因为胎儿在母体中运动很少．<br />故选：B．<br />【考点精析】本题主要考查了人的生殖的相关知识点，需要掌握产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图示有关自然界中碳循环与能量流动的示意图，对此有关说法，错误的是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/21/5c2a581d/SYS201707192104136559982820_ST/SYS201707192104136559982820_ST.001.png" width="208" height="158" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.碳循环伴随着能量的流动<br />B.碳循环与光合作用密切相关<br />C.碳在生物群落与无机环境之间循环的主要形式是CO2<br />D.能量在生态系统中的流动不断减少，是因为得不到足够的光照</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、食物链是指生物与生物之间吃与被吃的关系，物质和能量就随着食物链进行传递下去，所以能量流动的同时伴随着物质循环．A正确；<br />B、绿色植物与生态系统碳循环有关的生理过程是光合作用和呼吸作用（有氧呼吸）．绿色植物通过光合作用消耗的二氧化碳，制造大量的氧气，维持了生物圈的碳氧平衡；所有生物的呼吸作用消耗氧气，释放了二氧化碳，促进了生物圈的碳循环．B正确；<br />C、生态系统中，碳元素在无机环境与生物群落之间循环的主要是以二氧化碳形式；植物等利用大气中的二氧化碳合成有机物，储存在自身体内，生物再通过呼吸作用将二氧化碳释放到大气中，C正确；<br />D、能量通过食物链传递．太阳能是所有生命活动的能量来源，它通过绿色植物的光合作用进入生态系统，然后从绿色植物转移到各种消费者，逐级递减循环流动的，D错误．<br />故选：D．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解食物链的相关知识，掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物，以及对生态系统的能量流动的理解，了解在生态系统中，能量流动一般是从固定太阳能开始的；能量沿着食物链单向流动，逐渐递减．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】长期的自然选择，使生物在形态、结构、功能等各个方面都表现处适应性，如与静脉相比，人体四肢的动脉一般分布在较深的地方，这是对下列何者的适应（ ）<br />A.动脉的血压高<br />B.动脉中流的是动脉血<br />C.动脉的管壁厚<br />D.动脉中的血液速度慢</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：负责把心脏的血液运送到全身各处的血管为动脉，负责把全身各处的血液送回心脏的血管为静脉，进行物质交换的血管为毛细血管．故血管可以分为动脉、静脉和毛细血管三类．动脉一般埋藏在身体较深的部位，不易从体表中看到，这是因为动脉血管内的血液是从心脏运往全身各处的，血压较高，血流速度快，一旦破裂就会很危险，所以四肢的动脉血管分布在较深的部位是对功能的适应．<br />故选：A<br />【考点精析】掌握血管是解答本题的根本，需要知道血管分为动脉、静脉、毛细血管．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】教育部如前发布有关禁烟通知，要求“禁止中小学幼儿园内吸烟”．“吸烟有害健康”，这已经成为大家的共识，但在实际生活中总是能够听到不同的声音．如“某人抽烟很厉害，但身体却很好”．其实要证明抽烟与健康之间的有无关系，除了探寻背后的科学原理外，还可以让数据来说话，但这个数据不能限于个案，而应该来自充足的统计，对于说明抽烟与健康间的关系，下列统计数据没有价值的是（ ）<br />A.在人群中，抽烟的人所占的比例<br />B.在抽烟的人群中，患某种相关疾病的比例<br />C.在抽烟的人群中，没有患各种相关疾病的比例<br />D.在不抽烟的人群中，没有患各种疾病的比例</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：统计实验数据的目的是“要证明抽烟与健康之间有无关系”，关键要围绕“抽烟”和“健康”两者之间有无关系，有何关系去寻找答案，包括抽烟的人患哪些疾病，不抽烟的人是否也患有这些疾病；抽烟的人与不抽烟的人患某种病的比例多大，等．而不是统计有多少人抽烟，多少人不抽烟．<br />故选：A．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解科学探究的方法(科学研究的基本方法包括观察法、试验法、测量法、调查法、收集和分析资料)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某校科学小组的同学想要了解工厂排放的废水对河流水质的影响．图中表示了7个可能的水样采集点（箭头表示水流方向），其中最重要的采集点是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/21/5c2a581d/SYS201707192104137955857230_ST/SYS201707192104137955857230_ST.001.png" width="177" height="193" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.①③④⑦<br />B.①②⑤⑦<br />C.②③④⑥<br />D.②⑤⑥⑦</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：由分析可知，根据图中7个可能的水样采集点，应该在水未被污染之前①水样采集，在化工厂排放的废水的流向经过②分支成③和④，因此在②处水样采集即可，再根据水的流经途径⑤和⑦进行水样采集，因为⑥和⑤处相同，没有必要，因此，其中最重要的采集点应该是①②⑤⑦．<br />故选：B．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人体在新陈代谢过程中每时每刻会产生代谢废物，这些废物主要是通过泌尿系统以尿液的形式排出体外．如图所示是肾脏的结构和功能单位﹣肾单位，箭头表示形成尿液的两个主要工程，请根据图回答．（均填序号）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td rowspan="2" style="width:107.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>液体</p></td><td colspan="3" style="width:320.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>部分成分含量（g/100mL）</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>葡萄糖</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>尿素</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>蛋白质</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>X</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0.10</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0.03</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0.03</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>Y</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0.00</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>1.80</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0.00</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>Z</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0.10</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0.03</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>8.00</p></td></tr></table><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/21/5c2a581d/SYS201707192104138753182974_ST/SYS201707192104138753182974_ST.001.png" width="118" height="138" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）表中的三种液体取自肾单位的不同部位，分析三种液体的部分成分含量，其中X液体取自图中所示的    ．<br />（2）某人在一次尿检中，检测到有少量红细胞，这是尿液形成中的   过程发生了异常．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）④<br />（2）②<br />【解析】解：（1）尿液和血浆相比，不含有蛋白质和葡萄糖，可以判断Y是尿液；尿液中含有的尿素含量是最高的；肾小囊中的液体是原尿，原尿是经过肾小球和肾小囊内壁的滤过作用形成，因此，原尿中不含有蛋白质，而含有葡萄糖，因此X是原尿；Z有蛋白质、葡萄糖，因此Z是血浆．（2）当血液流经肾小球和肾小囊壁时，除血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经肾小球过滤到肾小囊中．检测结果中甲的尿液中发现有红细胞，他可能是肾小球发生病变．<br />所以答案是：（1）④；（2）②．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用尿的形成的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握除血浆中的血细胞和大分子蛋白质以外，一部分水，无机盐、葡萄糖和尿素等物质透过肾小球和肾小囊壁滤过到肾小囊腔内，形成原尿．人体每天大约形成150升原尿．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物的生长需要多种矿质元素，其中必须元素就多达14种，需要量比较大的有氮、磷、钾、钙、镁、硫、铁等．为了探究植物根系是否等比例吸收矿质元素和水分，兴趣小组的同学设计了如图所示装置，选用两株各方面均相同的水稻，通过改变光照来调节蒸腾作用，然后测定水稻根系所处溶液中矿质元素含量的变化．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/21/5c2a581d/SYS201707192104139939662867_ST/SYS201707192104139939662867_ST.001.png" width="135" height="136" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />【提出假设】植物根系等比例吸收矿质元素和水分．<br />【实验设计】根据上述研究目的，设计相应的实验方案及记录表如下：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td colspan="2" rowspan="3" style="width:107.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>实验条件</p></td><td colspan="2" style="width:320.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>检测项目</p></td></tr><tr><td rowspan="2" style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>水分蒸腾量</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>矿质元素含量变化</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>N元素 X Y…</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>甲</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>较强的光照</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>m1</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>n1</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>乙</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>较弱的光照</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>m2</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>n2</p></td></tr></table><p>为了确保上述假设的普遍适用性，表中的X、Y等应为    ．<br />【数据处理】要初步证实假设成立与否，实验后对表中的数据应按下列    方式处理．<br />A．比较m1：m2和n1：n2两个比值 B．比较m1+n1和m2+n2的大小 C．比较m1﹣m2和n1﹣n2的大小 <br />【实验结论】植物根系不是以等比例的方式吸收矿质元素和水分．<br />【实验反思】<br />① 本实验采用改变光照来调节水分蒸腾量，但在实验设计中，我们也可以在相同的光照条件下，通过改变水稻植株上的    来进行实验；<br />② 实验小组通过探究后否定了他们在开始时提出的假设．对于他们的这次探究活动你认为是否有价值？    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】不同的矿质元素；A；叶片数目；有<br />【解析】解：【实验设计】该兴趣小组要探究的问题是“植物根系等比例吸收矿质元素和水分”，因此表中的X、Y等不应该是同一种矿质元素，应该是不同的矿质元素．<br />【数据处理】根据作出的假设“植物根系等比例吸收矿质元素和水分”，要初步证实假设成立与否，应该比较m1：m2和n1：n2两个比值．【实验反思】①因为蒸腾作用的主要部位是叶片，因此可以在相同的光照条件下，通过改变水稻植株上的叶片数目来进行实验．②这次探究虽然不能支持假设，但对他们的实验设置能力是一次锻炼．<br />所以答案是：不同的矿质元素；A；①叶片数目；②有．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解水和无机盐的作用(水：细胞的主要组成成分，约占体重的60﹪-70﹪．无机盐中的钙、铁、磷、碘、盐都是不可或缺的)，还要掌握科学探究的过程(科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流)的相关知识才是答题的关键．</p></div>
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