安徽省桐城实验中学八年级上学期期末考试生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】鱼的呼吸器官是（ ）</p><p>A. 鳃裂 B. 肺 C. 口 D. 鳃</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：鱼类生活在水中，用鳃呼吸，鳃是由鳃丝、鳃弓和鳃耙组成的，主要的结构是鳃丝，内有大量的毛细血管，当水由口进入流经鳃然后经鳃盖后缘流出，水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列动物属于鱼类的是 （ ）</p><p>A. 海狮 B. 海象 C. 海豹 D. 海马</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，海马具有以上这些特征，所以属于鱼类，故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的（ ）</p><p>A、体节 B、两端的粗细 C、环节 D、环带</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：在靠近蚯蚓身体的前端有一个节特别大，光滑，称为环带，是区别蚯蚓前后端的标志。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列属于后天学习行为的是（ ）</p><p>A. 蜜蜂跳舞 B. 蜘蛛结网 C. 母鸡孵卵 D. 小狗算加法</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等。先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。后天性学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立后天学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．小狗算加法是通过学习得来的行为，属于后天学习性行为；蜜蜂跳舞、蜘蛛结网、母鸡孵卵“，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为．。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小杰垂臂提一桶水上楼，这时他手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（ ）</p><p>A. 收缩，收缩 B. 收缩，舒张 C. 舒张，收缩 D. 舒张、舒张</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．提一桶水上楼，这时手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态都收缩</p><p>故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】青蛙属于两栖动物。下列关于青蛙呼吸的叙述中，正确的是（ ）</p><p>A. 只用肺呼吸</p><p>B. 用鳃呼吸</p><p>C. 只用皮肤呼吸</p><p>D. 用肺呼吸，皮肤辅助呼吸</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>青蛙主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。</p><p>青蛙属于两栖动物，主要靠肺和外界进行气体交换，但由于肺的结构简单，需皮肤辅助呼吸，所以青蛙的皮肤具有光滑湿润、密布毛细血管的特点，必须生活在潮湿的环境，而冬眠期间的青蛙不吃不动，靠皮肤进行呼吸。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】目前人们认为很理想的一种生物反应器是</p><p>A. 种子生物反应器 B. 乳房生物反应器 C. 肉类生物反应器 D. 植物体</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>乳房生物反应器的目的是，利用家畜乳腺分泌大量安全、高效、廉价的人体药用蛋白质，所以是人们认为很理想的一种生物反应器。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在生物防治中，不包括下列哪一项？（ ）</p><p>A. 以虫治虫 B. 以菌治虫</p><p>C. 以鸟治虫 D. 以天然药物治虫</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：生物防治：就是利用生物来防治病虫害．大致可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类．</p><p>解：生物防治是利用生物来防治病虫害，可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类，是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法．它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物．生物防治的最大优点是不污染环境，成本低，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的，有利于维持生态平衡．</p><p>故选：D．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】青霉素是由哪种生物所产生的（ ）</p><p>A. 放线菌</p><p>B. 青霉</p><p>C. 黄曲霉</p><p>D. 枯草杆菌</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>青霉素就是一种普遍使用的抗生素，它是由青霉菌产生的能杀死或抑制某些病菌的特殊物质青霉素是抗菌素的一种能够治疗人类疾病的抗生素，属于处方药。</p><p>细菌和真菌可以引起多种疾病，但是有些真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，我们把这些物质叫抗生素，如青霉素就是一种普遍使用的抗生素，它是由青霉菌发酵产生的能杀死或抑制某些病菌的特殊物质，可以治疗多种疾病。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】微生物在生态系统中的作用是（ ）</p><p>A. 生产者</p><p>B. 消费者</p><p>C. 分解者</p><p>D. 以上都含有</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物成分包括阳光、空气、水、温度、土壤等，是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境；生物成分包括生产者、消费者和分解者。</p><p>生态系统是由生物成分和非生物成分组成的。非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等，为生物提供能量、营养和生存空间；生物成分包括生态系统中的全部生物，根据获得营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者，其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物，将动植物的残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于芽孢的叙述错误的是（ ）</p><p>A. 芽孢是细菌在不良环境中形成的结构</p><p>B. 芽孢是细菌的休眠体</p><p>C. 芽孢可以萌发出一个细菌</p><p>D. 芽孢和孢子一样是细菌用来繁殖的结构</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：芽孢是细菌遇到不良环境时可以形成芽孢来度过不良环境，有些细菌（多为杆菌）在一定条件下，细胞壁加厚，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体，芽孢最主要的特点就是抗性强，对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质．都有很强的抵抗性，遇到适宜的环境，芽孢又恢复生命现象，一个芽孢萌发变成一个细菌，因此芽孢不是生殖细胞。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于真菌，下列叙述错误的是（ ）</p><p>A．都有真正的细胞核</p><p>B．都是单细胞的</p><p>C．都没有叶绿体</p><p>D．营养方式为异养</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．真菌中酵母菌是单细胞的，霉菌和大型真菌都是多细胞的；真菌的细胞既不含叶绿体，也没有质体，是典型的异养生物，它们从动物、植物的活体、死体和它们的排泄物，以及断枝、落叶和土壤腐殖质中、来吸收和分解其中的有机物，作为自己的营养．真菌的异养方式有寄生和腐生。大多数真菌用孢子繁殖后代。真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，A正确；真菌中酵母菌是单细胞的，霉菌和大型真菌都是多细胞的，B错误；真菌细胞内没有叶绿体．C正确；真菌的细胞内不含叶绿体，它们从动物、植物的活体、死体和它们的排泄物，以及断枝、落叶和土壤腐殖质中、来吸收和分解其中的有机物，作为自己的营养．营养方式为异养，D正确。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一般对动植物有害的细菌和真菌：（ ）</p><p>A. 往往营共生生活，从共生体内获取营养</p><p>B. 往往营腐生生活，从腐生环境获取营养</p><p>C. 往往营寄生生活，从寄主体内获取营养</p><p>D. 往往营共栖生活，从寄主体内获取营养</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物的营养方式分为自养和异养两种形式，其中异养一般又包括寄生和腐生两种形式。</p><p>寄生是指细菌寄生在动植物的体内，从中获得营养物质，同时使动植物和人患病。腐生是指腐生细菌从动植物遗体、遗物获得营养物质，分解动植物体内的有机物，使动植物腐烂掉。</p><p>细菌、真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，二者都要受到很大的影响，甚至不能生活而死亡，这种现象叫共生。一般对动植物有害的细菌和真菌：往往营寄生生活，从寄主体内获取营养。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在根瘤菌与大豆的共生中，根瘤菌的作用是（ ）</p><p>A. 固氮 B. 提供二氧化碳 C. 提供水分 D. 提供有机物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与豆科植物共生，根瘤菌有固氮作用，能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物．二者互惠互利，共同生活。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】某植物已有根、茎、叶的分化，但不结种子，它应归为</p><p>A 苔藓植物 B 蕨类植物 C 被子植物 D 裸子植物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大。蕨类植物不结种子，用孢子繁殖后代。</p><p>考点: 蕨类植物的主要特征。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】保护生物多样性的最为有效的措施是（ ）</p><p>A. 迁地保护 B. 建立自然保护区</p><p>C. 克隆 D. 法制管理</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。又叫就地保护。除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。又叫迁地保护．此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，此外对破坏者还采取法制教育和处罚等，等等措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】老鼠对人类有害并被列为“四害”之一，我们对它应 （ ）</p><p>A. 想尽办法赶尽杀绝 B. 设法控制其数量，减少危害</p><p>C. 大力保护并减少其天敌的数量 D. 顺其自然不加控制</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>老鼠、苍蝇、蚊子和蟑螂称为“四害”，我们设法控制其数量，减少危害．据此答题。</p><p>老鼠虽然破坏农作物，属于有害动物，但我们不能使之灭绝，作为地球上的一种生物，它本身就是一个基因库，老鼠一旦灭绝，它所携带的基因库将永远消失。当生态系统中某种生物的数量大大增加或减少时也会影响生态系统的稳定，从而破坏生态系统的多样性。其次动物作为消费者在促进生态系统的物质循环和维持生态平衡方面具有重要意义。同时，它又是有害动物，也不能使之数量过多，我们应该设法控制其数量，尽量减少其危害，如采用引进天敌灭鼠等生物防治的办法。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】保护生物的多样性，人人有责！如果你从湘江边上捡回一只罕见的活巨龟，你会采取下列哪种最恰当的方式来对待它？（ ）</p><p>A. 卖钱</p><p>B. 食用</p><p>C. 送到动物园让专业人士饲养</p><p>D. 将其杀死后制成标本保存</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题生物多样性的保护措施有：一是就地保护，大多是建自然保护区，比如卧龙大熊猫自然保护区等，二是迁地保护，大多转移到动物园或植物园，比如，水杉种子带到南京的中山陵植物园种植等，三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，四是开展生物多样性保护方面的宣传和教育，从湘江边上捡回一只罕见的活巨龟，最好的保护方法将活巨龟送到动物园让专业人士饲养。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】对于陆地上生活的动物来说， 、 和 是基本的环境条件。</p></div></div>
<div><p>【答案】水分；食物；隐蔽地</p><p>【解析】试题分析：对于在陆地上生活的动物来说，食物等营养物质是必需，没有食物就没有动力，生命活动就无法进行，而营养物质又必需溶解在水中才能被运输，水是构成细胞的主要成分，因此对于陆生动物来说，水也是必需的，其次陆生动物要想生存还必须有一定的隐蔽地，保护栖息地是保护生物的根本措施，所以对于陆地上生活的动物来说，足够的水分、食物和隐蔽地是基本的环境条件。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】节肢动物除昆虫外，还有蜘蛛、蜈蚣、虾等，它们的共同特点是：身体由很多_____构成；体表有____，足和触角分节。</p></div></div>
<div><p>【答案】体节 外骨骼 </p><p>【解析】</p><p>节肢动物的特征为许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。</p><p>节肢动物的主要特征：身体有很多体节构成；体表有外骨骼；足和触角分节。节肢动物可以分为昆虫纲、蛛形纲、甲壳纲和多足纲等。因此，节肢动物除昆虫外，还有蜘蛛、蜈蚣、虾等，它们的共同特点是：身体由很多体节构成；体表有外骨骼，足和触角分节。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌包括中间较粗的_____和两端较细的______。</p></div></div>
<div><p>【答案】肌腹 肌腱 </p><p>【解析】</p><p>骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的呈乳白色的肌腱，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。</p><p>骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱，肌腹由肌细胞构成，肌腱由结缔组织构成，骨骼肌内分布有血管和神经，骨骼肌具有收缩的特性。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】群体分工合作需要随时交流信息，动物的______、______和气味等都可以起到传递信息的作用。</p></div></div>
<div><p>【答案】动作 声音 </p><p>【解析】</p><p>通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等。动物之间通过动作、声音、气味等进行信息交流。</p><p>动物信息交流即动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应，信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等，动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流。把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言。因此，群体分工合作需要随时交流信息，动物的动作、声音和气味等都可以起到传递信息的作用。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】哺乳动物和人的运动系统主要由骨、关节和肌肉组成。运动的实质是_____的收缩牵拉着_____围绕 ____活动。运动的完成还需要神经系统、呼吸系统等其他系统的配合。</p></div></div>
<div><p>【答案】肌肉 骨 关节 </p><p>【解析】</p><p>完成任何一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。</p><p>哺乳动物的运动系统由骨、关节和肌肉组成，关节是骨连接中能活动的连接。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，每一组肌肉的两端都是附着在两块骨上，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。完成任何一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。因此，运动的实质是肌肉的收缩牵拉着骨围绕关节活动。运动的完成还需要神经系统、呼吸系统等其他系统的配合。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/01/08/c85c4772/SYS201906010833025816966332_ST/SYS201906010833025816966332_ST.001.png" width="191" height="139" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）细菌细胞和动植物的细胞结构主要区别在于它虽有图中A______集中的区域，却没有成形的______。</p><p>（2）F是______，它使细菌能够_______。</p><p>（3）字母 所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞。</p><p>（4）与植物细胞相比，该细菌的结构中没有______，不能进行光合作用，所以营养方式为_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】DNA 细胞核 鞭毛 运动 B 叶绿体 异养 </p><p>【解析】</p><p>细菌都是单细胞的，一个细菌是一个细胞，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体，营养方式异养，分裂生殖。植物细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核组成，细胞质内有叶绿体，能够进行光合作用制造有机物。</p><p>（1）细菌都是单细胞的，一个细菌是一个细胞，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。植物细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核组成，细胞质内有叶绿体，能够进行光合作用制造有机物。因此，细菌细胞和动植物的细胞结构主要区别在于它虽有图中A是DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。</p><p>（2）细菌通过鞭毛的摆动来运动。因此，F是鞭毛，它使细菌能够运动。</p><p>（3）细胞膜的作用是控制物质的进出，使有用的物质出不去，有害的物质也进不来，故字母B细胞膜所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞。</p><p>（4）植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，有叶绿体，能够进行光合作用制造有机物。细菌的基本结构是细胞壁、细胞膜、细胞质、没有细胞核，只有DNA集中的区域，没有叶绿体，营养方式异养。因此，与植物细胞相比，该细菌的结构中没有叶绿体，不能进行光合作用，所以营养方式为异养。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面是家庭酿甜酒的具体操作过程：先将淘净煮熟，待冷却至30℃时，加少许水和一定量的酒曲，与米饭混匀后置于瓷坛内（其他容器也可）。在中间挖一个凹坑，并且需将酿酒的器皿加盖密封。若天气寒冷，还需采取保温措施，置于适当的地方保温（28℃）12h即成。</p><p>现请你从以下几个方面对其发酵过程作一简单的</p><p>（1）先将米煮熟的目的是什么？______________________</p><p>（2）加入酒曲前，需将煮熟的糯米冷却到常温，这是为什么？___________________</p><p>（3）加入酒曲的目的是：首先将糯米中的淀粉分解成______，然后，在酵母菌的作用下，将其分解成_____和______。</p></div></div>
<div><p>【答案】杀死其他的杂菌 防止温度太高将酵母菌杀死 葡萄糖 酒精 二氧化碳 </p><p>【解析】</p><p>酒曲中主要是酵母菌，酵母菌首先把糯米中的淀粉分解成葡萄糖，然后在无氧的条件下，再把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳。</p><p>（1）在酿酒时要先将糯米蒸熟，有两个好处，一是熟糯米比生糯米更容易被微生物分解，利于发酵，二是蒸熟了可以高温杀菌，避免了其它杂菌的污染。因此，先将米煮熟的目的是杀死其他的杂菌。</p><p>（2）酿酒时要用到酵母菌，酵母菌的生活需要适宜的温度，温度过高会杀死酵母菌，过低会抑制酵母菌的生长和繁殖，影响发酵。因此，加入酒曲前，需将煮熟的糯米冷却到常温，这是因为防止温度太高将酵母菌杀死。</p><p>（3）酒曲中主要是酵母菌，酵母菌首先把糯米中的淀粉分解成葡萄糖，然后在无氧的条件下，再把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳。因此，加入酒曲的目的是：首先将糯米中的淀粉分解成葡萄糖，然后，在酵母菌的作用下，将其分解成酒精和二氧化碳。</p></div>
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