江西省南昌市第十九中学八年级上学期期末考试生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】人们把喝剩的葡萄酒放置一段时间后酒会变酸，这主要是哪种微生物发酵引起的</p><p>A．乳酸菌      B．甲烷菌</p><p>C．醋酸菌      D．酵母菌</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】会变酸这主要是由醋酸杆菌引起的。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列叙述中正确的是</p><p>A. 霉菌都是对人体不利的，如黄曲霉可能致癌</p><p>B. 酵母菌只能生活在有氧环境中</p><p>C. 春天可以到野外采食真菌，野外的真菌鲜美，可以随意食用</p><p>D. 蘑菇和腐生细菌一样，能分解枯枝败叶，有利于自然界中的物质循环</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>霉菌有的对人体有利，有的对人体不利的，如，毛霉可制腐乳，A错；酵母菌属兼性厌氧菌，有氧无氧均能生存，B错；野外的真菌有的可以食用，但有的有毒，不能食用，C错；蘑菇和腐生细菌一样，属于分解者，能分解枯枝败叶，有利于自然界中的物质循环，D正确。故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列生物中，具有成形细胞核的单细胞生物是（ ）</p><p>A．大肠杆菌 B．乳酸菌 C．酵母菌 D．蘑菇</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：A、大肠杆菌属于细菌，属于单细胞生物，但无成形的细胞核，只有DNA的集中区．不符合题意．</p><p>B、乳酸菌也是细菌，无成形的细胞核，只有DNA的集中区．不符合题意．</p><p>C、酵母菌属于单细胞真菌，有真正的细胞核，符合题意．</p><p>D、蘑菇属于大型的真菌，是多细胞生物，有真正的细胞核，不符合题意．</p><p>故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列现象与活动，与真菌无关的是</p><p>A. 制作豆腐乳 B. 发面蒸馒头</p><p>C. 脏衣服受潮发霉 D. 幼儿患手足口病</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>幼儿患手足口病是由于肠道病毒引起的传染病，与真菌无关。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有4位同学对我国生物多样性发表了各自的看法，其中正确的是（ ）</p><p>A. 甲说：扬子鳄是我国特有的珍稀动物，我们可以采取就地保护的方法</p><p>B. 乙说：俗话说“靠山吃山，靠水吃水”，我们可以随意利用周围的自然资源</p><p>C. 丙说：要保护生物多样性，必须禁止对一切生物资源的开发和利用</p><p>D. 丁说：我国地大物博，生物资源取之不尽，用之不竭，用不着保护生物多样性</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 生物分类的最基本单位是</p><p>A.门 B.纲 C．科 D．种</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】略</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】制作过程中，下列食品不需要经过发酵的是（ ）</p><p>A. 酱油 B. 醋 C. 麻油 D. 啤酒</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，利用青霉发酵可以提取出青霉素等，制酱油要用到霉菌。其中麻油是用芝麻炒熟、研磨、分离出芝麻油而成的，与微生物的发酵无关。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】小麦和水稻同属于种子植物门同一科的植物，其主要原因是它们的下列哪些器官表现出相同的特征（ ）</p><p>A. 根、茎 B. 叶、花</p><p>C. 花、果实、种子 D. 根、叶</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>花、果实和种子往往作为分类的重要依据，小麦和水稻同属于禾本科植物，其花序顶生或侧生．多为圆锥花序，或为总状花序、穗状花序．小穗是禾本科的典型特征，由颖片、小花和小穗轴组成．通常两性，或单性与中性，由外稃和内稃包被着；小花多有2枚微小的鳞被，雄蕊3或1～6枚，子房1室，含1胚珠；花柱通常2，稀1或3；柱头多呈羽毛状．果为颖果，少数为囊果、浆果或坚果．种子里有一片子叶．可见C复合题意．</p><p>故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】防止食品腐败所依据的主要原理是（ ）</p><p>A. 将食品内的细菌全部杀死</p><p>B. 抑制食品内真菌的生长和繁殖</p><p>C. 将食品内的真菌全部杀死</p><p>D. 杀死食品内的微生物或抑制其生长和繁殖</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：因食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的，根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在冷藏的条件下，水果的保鲜时间长，对这种现象的解释不正确的是（ ）</p><p>A. 温度降低，抑制微生物的繁殖 B. 温度降低，水果呼吸作用比较弱</p><p>C. 温度降低，水果散失水分比较少 D. 温度降低，微生物根本不能生活</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>要想使水果保存较长时间，就要降低水果的呼吸作用，以减少水果内有机物的消耗。在一定程度内，温度越低，呼吸作用越弱。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物多样性面临威胁的主要原因是</p><p>A. 人口剧增和经济发展 B. 偷猎和过度放牧</p><p>C. 栖息地的丧失 D. 自然条件的恶化</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等，生物必须适应环境，从环境中获得食物、水才能生存，若栖息环境被破坏，生物不能获得食物将无法生存，生物必须适应环境才能生存，每种生物都生活在一定的生态系统中，当植物十分丰富的森林生态系统变成单一的农田后，生物种类会迅速减少，破坏了食物链，影响了生态系统的稳定性，当生态系统发生剧烈变化时，一些生物不在适应环境，迁走或死亡，如鸟类和哺乳类大量减少，鸟类减少，各种农林害虫失去天敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害，因此也会加速种类多样性和基因多样性的丧失，因此威胁生物多样性的关键因素是栖息地的破坏或丧失。故A、B、D错误， C正确，故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在农田土壤的表层自生固氮菌较多.用表层土制成的稀泥浆接种到特制的培养基上培养，可将自生固氮菌与其他细菌分开，对培养基的要求是（ ）</p><p>①加抗生素②不加抗生素③加氮素④不加氮素⑤加葡萄糖⑥不加葡萄糖⑦37℃恒温箱中培养⑧28～30℃恒温箱中培养.</p><p>A. ①③⑤⑦ B. ②④⑥⑧ C. ②④⑤⑧ D. ②④⑥⑦</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>自生固氮微生物属于细菌，其细胞壁的主要成分是肽聚糖，对抗生素敏感；自生固氮微生物的代谢类型是异养需氧型，是一类能够独立进行固氮的微生物．自生固氮微生物是一种细菌，加抗生素也会抑制其生长，不加氮素是因为它自身可以固氮而其它细菌不可以，利用此性质可以将他们分开，加葡萄糖是因为它是异养生物，放在28-30度条件下是因为该温度是它的最适温度。</p><p>①自生固氮微生物属于细菌，其细胞壁的主要成分是肽聚糖，对抗生素敏感，①错误；②自生固氮微生物属于细菌，对抗生素敏感，培养基不能添加抗生素，②正确；③自生固氮微生物是一类能够独立进行固氮的微生物，培养基中可以不添加氮源，③错误；④自生固氮微生物是一类能够独立进行固氮的微生物，培养基中可以不添加氮源，④正确；⑤自生固氮微生物的代谢类型是异养需氧型，培养基必须添加葡萄糖作为碳源和能源，⑤正确；⑥自生固氮微生物的代谢类型是异养需氧型，培养基必须添加葡萄糖作为碳源和能源，⑥错误；⑦应在28℃--30℃温度下培养，这是因为该温度是自生固氮微生物的最适温度，⑦错误；⑧应在28℃--30℃温度下培养，这是因为该温度是自生固氮微生物的最适温度，⑧正确。故C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国特有的珍稀动物中，属淡水中哺乳动物的是（ ）</p><p>A. 金丝猴 B. 白鳍豚 C. 扬子鳄 D. 朱鹮</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>我国的珍惜动物较多，如大熊猫、金丝猴、白鳍豚等，其中白鳍豚属于淡水哺乳动物，分析作答。</p><p>白鳍豚为国家一级保护动物，白暨豚、白旗。白暨豚是鲸类家族中小个体成员，中文名白鳍豚，属于喙豚科，身体呈纺锤形，全身皮肤裸露无毛，具长吻，白鳍豚已存在有2500万年，喜欢群居，视听器官已退化，声纳系统特别灵敏，能在水中探测和识别物体。白鳍豚是生活在长江中淡水恒温哺乳动物，用肺呼吸，被誉为“水中的大熊猫”，金丝猴属于陆地哺乳动物、扬子鳄属于爬行动物、朱鹮是世界濒临灭绝的鸟类，国家一级保护鸟类，B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的“微生物之父”是（ ）</p><p>A. 奥地利科学家孟德尔 B. 英国科学家达尔文</p><p>C. 法国科学家巴斯德 D. 瑞典科学家林奈</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>此题主要考查的是一些生物学的生平事迹，据此作答。</p><p>孟德尔，1822年7月20日出生于奥地利西里西亚，是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父，A不符合题意；达尔文英国生物学家，进化论的奠基人，在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，认为人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿，B不符合题意；巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生。他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”，C符合题意；林奈是瑞典的植物学家、冒险家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物在自然界中起着重要的作用。利用周氏啮小峰防治美国白蛾，体现了动物具有</p><p>A. 维持生态平衡的作用 B. 促进物质循环的作用</p><p>C. 帮助植物传粉的作用 D. 帮助植物传播种子的作用</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>该题考查了动物在自然界的作用，利用周氏啮小峰防治美国白蛾，说明了动物具有维持生态平衡的作用。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小芳同学依据某一标准进行分类，将6种生物的分类结果列入下列方框内。你认为她进行分类的依据是</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:24.2pt"><td style="width:131.2pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>类群1：螃蟹、蜗牛、蝗虫</p><p>类群2：家鸽、草鱼、大鲵</p></td></tr></table><p>A．体温是否恒定  B．脊柱的有无</p><p>C．呼吸方式的不同 D．生殖方式的不同</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】螃蟹、蜗牛、蝗虫都属于无脊椎动物，家草鱼、大鲵属于脊椎动物，分类的依据是有无脊柱。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施 ．</p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】</p><p>试题分析：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护．自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所．因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施．对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用．</p><p>故答案为：√</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】芽孢和孢子都是生殖细胞。（_____）</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】</p><p>有些细菌在一定条件下，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体，称为芽孢。孢子是生殖细胞，真菌进行孢子生殖。</p><p>当环境变得不利于细菌的生长时，细菌的细胞壁增厚形成一个椭圆形或圆形的休眠体，叫做芽孢，用来抵抗寒冷、干旱、高温等恶劣的环境，当条件变得适宜时，又会萌发成一个新个体，故芽孢是细菌的休眠体；细菌是依靠分裂进行繁殖的；大部分真菌主要依靠产生孢子进行繁殖。孢子在温度、湿度等条件适宜的情况下能够萌发长出新的个体，这样的繁殖方式叫孢子生殖。初中一般理解的生殖细胞有三种：精子、卵细胞、孢子。前两者是有性生殖细胞。后者直接发育成新个体。是无性生殖细胞。故孢子实际上是生殖细胞。因此题干的说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】袁隆平利用野生水稻与普通栽培水稻杂交培育出杂交水稻，这利用了生物种类的多样性。（_____）</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】</p><p>生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。</p><p>基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。袁隆平利用野生水稻与普通栽培水稻杂交培育出杂交水稻，这利用了生物基因的多样性，故题干说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】真菌都是多细胞的。（___）</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】</p><p>真菌有单细胞的，如酵母菌；也有多细胞的，如霉菌等。</p><p>真菌大多数是多细胞的，如霉菌等，也有单细胞真菌，如酵母菌，因此，并不是真菌都是多细胞的，所以，题干的说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物种类多样性的实质是基因的多样性。（ ）</p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；因此生物种类的多样性的实质是基因的多样性．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】真菌与动、植物细胞相比主要区别是真菌没有成形的细胞核。（_____）</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】</p><p>真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体；植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡和叶绿体；动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核。</p><p>真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体；而动植物细胞的基本结构是细胞膜、细胞质和细胞核。植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体；动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体。因此真菌与动植物细胞相比，都有成形的细胞核，故题干说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】细菌和真菌对人类都是有害的。（___）</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】</p><p>细菌、真菌并不是都是有害的，它们也有有益的。</p><p>有的细菌是有害的，能使生物体致病，使物质腐烂变质，但大部分细菌是有益的，如甲烷菌可以净化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等；有的真菌是有害的，能使生物体致病，如足癣、灰指甲等就是真菌感染引起的，但有的是有益的，如酵母菌可以酿酒、蒸馒头、做面包等，故说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】制作酸奶和葡萄酒用到的“菌”都能进行孢子生殖。（____）</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】</p><p>制酸奶要用到乳酸杆菌，制酒要用到酵母菌，细菌进行简单的分裂生殖，据此解答。</p><p>制酸奶用乳酸菌，酿酒用酵母菌，乳酸菌进行分裂生殖，酵母菌一般进行出芽生殖，故题干说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】对生物进行分类有利于了解生物之间的亲缘关系。（_______）</p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】</p><p>科学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。</p><p>科学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位，由大到小的等级分别是：界、门、纲、目、科、属、种，种是最基本的分类单位。分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。通过生物的分类，可以了解生物之间的亲缘关系和进化的历程，更好地保护生物，故题干说法正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】分类单位由小到大排列的是种、科、属、目、纲、门、界。（_____）</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】</p><p>生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级。</p><p>生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界。其中种是最小的单位，界是最大的单位。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，故题干说法错误。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】为了探究某种细菌的分解作用，生物活动小组的同学们设计了如下实验方案：将甲乙两组落叶分别进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种该细菌后放在无菌条件下。请你帮助他们一起分析此探究实验：</p><p>（1）该实验的实验组是_____________；对照组是________________。</p><p>（2）实验结果预测：经过一段时间后，__________组的树叶有腐烂现象。说明该细菌对落叶有分解作用。如果两组的树叶都有腐烂现象，说明________________</p><p>（3）某同学在实验过程中 “将甲乙两组进行灭菌处理，甲组放在自然条件下培养，乙组接种细菌后放在自然条件下培养”，你认为她能得到预期的结果吗？___________。为什么？______________</p></div></div>
<div><p>【答案】乙 甲 乙 灭菌不成功 不能 自然条件中有细菌，没有形成对照实验（甲乙两组的落叶均会被分解） </p><p>【解析】</p><p>这个实验的目的是探究细菌物遗体的分解作用，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件，即除了有无细菌的条件不同外，其他条件都应该相同，因此甲乙两组要用相同的树叶。</p><p>（1）该实验的变量是细菌，对照组是甲，实验组是乙，说明该细菌对落叶有分解作用。</p><p>（2）实验结果预测：经过一段时间后，乙组的树叶有腐烂现象，甲组的树叶没有腐烂现象，说明该细菌对落叶有分解作用。</p><p>（3）在实验过程中严格控制实验条件，避免或减少其他因素对探究的干扰保证探究的严谨有效，在自然条件下，存在其它种类细菌的干扰，导致甲乙两组落叶都会出现腐烂现象，因此她不能得到预期的结果。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2013年3月，我国出现由新型H7N9禽流感病毒引起的禽流感。为作好疫情的防控工作，专家追踪研究可能传播该疾病的禽类，并积极研制相关疫苗，同时提醒公众尽量避免与活禽接触，平时要注意营养，加强锻炼，勤洗手，室内保持空气流通，避免感染疾病。请结合生物学知识回答：</p><p>（1）引起人感染H7N9禽流感的病毒没有________结构，由_________和_________组成。它比细菌________（大/小），从分类上属于________（植物/ 动物/细菌）病毒</p><p>（2）该病毒的营养方式为________。营（自由/ 寄生 )______ 生活。</p></div></div>
<div><p>【答案】细胞 蛋白质（外壳） （内部）遗传物质 小 动物 异养 寄生 </p><p>【解析】</p><p>病毒的结构非常简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体。</p><p>（1）引起人感染H7N9禽流感的病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。它比细菌小，从分类上属于动物病毒。</p><p>（2）病毒不能独立生活，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，因此该病毒的营养方式为寄生。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请完善下面六种动物的分类表解图并回答有关问题：</p><p>a．熊猫 b．天鹅 c．草履虫 d．鲫鱼 e．家蚕 f．螳螂</p><p>（1）填出分类表解图中①、②、③的分类依据。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/01/08/b91d6e6d/SYS201906010835061950960110_ST/SYS201906010835061950960110_ST.001.png" width="245" height="149" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①_____________ ②__________③__________</p><p>（2）在数字④、⑦处填上动物的名称代号。④__________⑦___________</p><p>（3）这些动物根据体温是否恒定也可以分为两类，其中属于恒温动物的是_____（填字母）。</p><p>（4）天鹅是洞庭湖区常见野生鸟类之一。为保护野生鸟类，湖南省林业厅于2010年10月22日发布了在全省范围内禁止猎捕野生鸟类的命令。该禁捕令是为了（_______）</p><p>A．保护人类不被感染禽流感 B．保护鸟类种类的多样性 </p><p>C．防止外来物种入侵 D．防止森林火灾</p></div></div>
<div><p>【答案】肺呼吸 胎生 卵生 d e ab B </p><p>【解析】</p><p>此题考查的是动物的分类，结合分析右边的分类索引来解答。</p><p>（1）脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类，其中鱼类用鳃呼吸，两栖类的幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，兼用皮肤。爬行类、鸟类和哺乳类都用肺呼吸，因此，①处应该填用肺呼吸。根据动物的生殖特点又可以把用肺呼吸的动物分为卵生和胎生两大类，与②对应的a熊猫属于哺乳动物，是胎生。因此②处填胎生，③处填卵生。</p><p>（2）a熊猫、b天鹅、d鲫鱼都有脊柱，属于脊椎动物，d鲫鱼用鳃呼吸，应该填在④处，b天鹅是卵生，应该填在⑤处；c草履虫、e家蚕、f螳螂的体内无脊柱，属于无脊椎动物，其中c草履虫是单细胞的生物，e家蚕、f螳螂是多细胞生物，e家蚕的生长发育特点是完全变态，f螳螂是不完全变态。因此c草履虫应该填在⑥处，e家蚕应该填在⑦处，f螳螂应该填在⑧处。</p><p>（3）若按体温是否恒定，可以将以上动物分为恒温动物和变温动物两类，其中属于恒温动物的有a熊猫（哺乳动物）和b天鹅（鸟类）。</p><p>（4）我们要保护生物的多样性，生物的多样性包括基因的多样性，种类的多样性，生态系统的多样性，题中叙述的湖南省林业厅于2010年10月22日发布了在全省范围内禁止猎捕野生鸟类的命令，是为了保护保护鸟类这种生物种类的多样性，故选B。</p></div>
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