吉林省东丰县大兴镇中学校八年级上学期期末考试生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列动物中能在空中飞行的无脊椎动物是（ ）</p><p>A. 蝙蝠 B. 大雁 C. 大山雀 D. 蝴蝶</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：昆虫的背部没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，是无脊椎动物中唯一会飞的动物，蝴蝶属于昆虫，而蝙蝠为哺乳动物，家燕和八哥为鸟类，背部有脊椎骨组成的脊柱为脊椎动物。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】某植物已有根、茎、叶的分化，但不结种子，它应归为</p><p>A 苔藓植物 B 蕨类植物 C 被子植物 D 裸子植物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大。蕨类植物不结种子，用孢子繁殖后代。</p><p>考点: 蕨类植物的主要特征。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】保护生物多样性最有效的措施是（ ）</p><p>A. 迁地保护 B. 建立自然保护区 C. 法制管理 D. 科学研究</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区。</p><p>建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 生物分类的最基本单位是</p><p>A.门 B.纲 C．科 D．种</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】略</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】植物分类的主要依据是</p><p>A. 根、茎、叶</p><p>B. 叶、果实、种子</p><p>C. 根、叶、花、果实</p><p>D. 花、果实、种子</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】植物的分类单位由小到大依次是： （ ）</p><p>A. 门、纲、目、科、属、种 B. 种、属、科、门、纲、目</p><p>C. 种、属、科、目、纲、门 D. 种、科、属、目、纲、门</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。</p><p>生物分类单位由小到大是种、属、科、目、纲、门、界。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列属于动物社会行为的是（ ）</p><p>A. 母鸡带领小鸡觅食</p><p>B. 山洞里居住着一群蝙蝠</p><p>C. 蜂王依靠工蜂喂养</p><p>D. 草原上共同生活着大量食草动物</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>母鸡带领小鸡觅食、稻田里的一群蝗虫、草原上共同生活着大量食草动物，都没有明确的分工，也没有等级，因此都不具有社会行为，ABD不正确；蜂王依靠工蜂喂养体现了蜜蜂有明确分工，共同维持群体生活的行为，因此蜜蜂具有社会行为，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】你们学校的植物挂了牌吗？如果你要给植物挂牌，除了种名和学名以外，一般还要写上这种植物所属的的哪种分类等级的名称？（ ）</p><p>A. 门的名称 B. 纲的名称 C. 目的名称 D. 科的名称</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题在植物园或公园里，经常可以看到各种植物的标牌，在植物的分类等级中科是最重要的分类单位，标牌上写着植物的名称、属于哪个科、分布和用途等，标牌上的外文字是拉丁文，前面是属名，后面是种加词，表示该种植物的国际通用名称。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】目前人们认为很理想的一种生物反应器是</p><p>A. 种子生物反应器 B. 乳房生物反应器 C. 肉类生物反应器 D. 植物体</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>乳房生物反应器的目的是，利用家畜乳腺分泌大量安全、高效、廉价的人体药用蛋白质，所以是人们认为很理想的一种生物反应器。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于芽孢的叙述错误的是（ ）</p><p>A. 芽孢是细菌在不良环境中形成的结构</p><p>B. 芽孢是细菌的休眠体</p><p>C. 芽孢可以萌发出一个细菌</p><p>D. 芽孢和孢子一样是细菌用来繁殖的结构</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：芽孢是细菌遇到不良环境时可以形成芽孢来度过不良环境，有些细菌（多为杆菌）在一定条件下，细胞壁加厚，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体，芽孢最主要的特点就是抗性强，对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质．都有很强的抵抗性，遇到适宜的环境，芽孢又恢复生命现象，一个芽孢萌发变成一个细菌，因此芽孢不是生殖细胞。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于真菌，下列叙述错误的是（ ）</p><p>A．都有真正的细胞核</p><p>B．都是单细胞的</p><p>C．都没有叶绿体</p><p>D．营养方式为异养</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．真菌中酵母菌是单细胞的，霉菌和大型真菌都是多细胞的；真菌的细胞既不含叶绿体，也没有质体，是典型的异养生物，它们从动物、植物的活体、死体和它们的排泄物，以及断枝、落叶和土壤腐殖质中、来吸收和分解其中的有机物，作为自己的营养．真菌的异养方式有寄生和腐生。大多数真菌用孢子繁殖后代。真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，A正确；真菌中酵母菌是单细胞的，霉菌和大型真菌都是多细胞的，B错误；真菌细胞内没有叶绿体．C正确；真菌的细胞内不含叶绿体，它们从动物、植物的活体、死体和它们的排泄物，以及断枝、落叶和土壤腐殖质中、来吸收和分解其中的有机物，作为自己的营养．营养方式为异养，D正确。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列生物中，可产生抗生素的是 ( )</p><p>A. 青霉 B. 曲霉 C. 酵母菌 D. 肺炎双球菌</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题有的真菌能引起多种疾病，有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的疾病，如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病，所以此题答案为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在根瘤菌与大豆的共生中，根瘤菌的作用是（ ）</p><p>A. 固氮 B. 提供二氧化碳 C. 提供水分 D. 提供有机物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与豆科植物共生，根瘤菌有固氮作用，能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物．二者互惠互利，共同生活。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】与昆虫类动物同处于一个分类等级的动物类群是（ ）</p><p>A、环节动物 B、节肢动物</p><p>C、线形动物 D、哺乳动物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：节肢动物包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲和多足纲，蝗虫属于昆虫纲、虾属于甲壳纲，均属于节肢动物门，其共同的特征是身体由很多体节构成，并且分部；体表都有外骨骼；足和触角分节。故选B。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】培养细菌真菌的方法包括配制培养基、__________、_____________和恒温培养。</p></div></div>
<div><p>【答案】高温灭菌；接种</p><p>【解析】</p><p>试题细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物，因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，在进行接种，接种后放在温暖的地方进行恒温培养，注意：定期观察并详细记录实验现象。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】细菌和真菌的生存也需一定的条件，如 、适宜的温度、 。</p></div></div>
<div><p>【答案】营养物质 水分</p><p>【解析】试题分析：细菌生长需要一定的营养物质，适宜的温度，水分，以及一定的生存空间，有利于促进微生物的速度快生长繁殖，我们在培养细菌和真菌时需要制作培养基。因此，细菌和真菌的生存也需一定的条件，如营养物质，适宜的温度、水。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】17世纪后叶，荷兰人列文·虎克发明_______________并发现细菌；而19世纪，“微生物学之父”_______________利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是原已存在的细菌产生的。</p></div></div>
<div><p>【答案】 显微镜 巴斯德</p><p>【解析】17世纪后叶，荷兰人列文•虎克发明了显微镜，让世人知道了细菌的存在。而19世纪，法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生。他做的一个最令人信服的实验就是“鹅颈瓶实验”。还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】细菌有 状、 状、 状等不同形态。</p></div></div>
<div><p>【答案】杆 球 螺旋</p><p>【解析】试题分析：细菌的基本形态有球状、杆状和螺旋状，据此细菌可分为球菌、杆菌和螺旋菌。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】保护生物的 ，保护 的多样性，是保护生物多样性的根本措施。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】栖息环境；生态系统</p><p>【解析】</p><p>试题分析：保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生物的栖息环境，即保护了环境中的生物，环境与生物是一个统一的整体，二者构成生态系统，因此保护生物的栖息环境，就是保护生态系统的多样性。保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施。最有效的措施是建立自然保护区。故答案为：栖息环境；生态系统。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物分成不同等级的目的是为了弄清生物之间的亲缘关系，依据是生物之间的 程度。</p></div></div>
<div><p>【答案】相同和差异</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物分类是研究生物的一种基本方法，生物学家根据生物之间的相似程度，即生物在形态结构特征、营养方式、以及在进化上的亲疏远近关系方面的相同点和不同点，把生物划分为不同等级的分类单位，将生物分为植物界、动物界和其他的几个界，每个界又被分为六个更小的等级，它们由从大到小依次是门、纲、目、科、属、种，如植物界中有若干个门，每个门的所有植物都有一些共同的特征，在一个门里，可能有很多种生物，但是每一个种里，只有一种生物，因此“界”是最大的分类单位，“种”是最基本的分类单位。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蒸熟的馒头松软多孔，是因为和面时加入了 ，使面粉发酵产生的 气体遇热膨胀的缘故。</p></div></div>
<div><p>【答案】酵母菌 二氧化碳</p><p>【解析】</p><p>试题分析：酵母菌在有氧条件下，分解葡萄糖为二氧化碳和水，释放出能量。制作馒头、面包时加入酵母菌，分解面粉中的有机物，产生二氧化碳，遇热膨胀时产生大量的小孔。因此，蒸熟的馒头松软多孔，是因为和面时加入了酵母菌，使面粉发酵产生的二氧化碳气体遇热膨胀的缘故。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】传说当年西楚霸王项羽行军至乌江，天色已晚，只见岸边沙滩上有几个由蚂蚁</p><p>围成的大字“霸王死于此”。项羽心想：这是天意，遂大声喊一声：“天绝我也!”即拔剑自刎。原来是刘邦手下的军师用蜜糖写的几个大字，招来许多蚂蚁，顶羽不知是计，中计身亡。</p><p>（1） 蚂蚁能够按照人设计围成几个大字，这与蚂蚁的食性有关，蚂蚁喜欢______________</p><p>（2）蚂蚁之间靠_________传递信息。</p><p>（3） 一窝蚂蚁由不同的成员组成，蚂蚁是具有明显的___________行为特征的动物。</p></div></div>
<div><p>【答案】 （1）蚂蚁喜欢甜食（或糖类） （2）气味 （3）社会 </p><p>【解析】试题分析：（1）蚂蚁属于昆虫，喜欢群居，它喜食甜食，触角是它的嗅觉器官。</p><p>（2）蚂蚁之间是通过触角传递信息的，它们的触角有嗅觉和触觉的作用，因此气味成了蚂蚁信息交流的方式。</p><p>（3）蚂蚁群体成员之间有明确的分工，群体内有负责生殖的雌蚁---“蚁后”和雄蚁，还有专管保卫蚁巢的兵蚁以及负责筑巢、喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁的工蚁，所以蚂蚁属于社会性行为的动物。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】由于当地物资丰富，狼的发展数量很快，严重的威胁到当地牧民的生命财产安全，经过大规模的猎捕狼的活动。但随后兔以惊人的速度发展起来，兔与牛羊争食牧草，加速了草场的退化。</p><p>通过以上资料分析，你认为人类 随意灭杀某种动物，因为生态系统中各种生物之间存在着相互依赖和相互 的关系，使得各种生物的 和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，即生态平衡。</p></div></div>
<div><p>【答案】不能 制约 数量</p><p>【解析】</p><p>试题分析：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系，在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，因为在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统，所以人类不能随意灭杀某种动物。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】藏羚羊是我国特有物种，它的羊绒比金子还要贵重，是国家一级保护动物，近年来，藏羚羊已濒临灭绝，然而偷猎者的枪声仍不时响起。</p><p>（1）这段话反映了生物多样性丧失的一个重要原因是：_________。</p><p>（2）有人建议把藏羚羊引入到动物园圈养起来，这样做将会导致藏羚羊的退化，使其在野生状态下的生活能力________</p><p>（3）请你提出两点关于保护藏羚羊的建议。</p><p>①________________________________________</p><p>②________________________________________</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）偷猎</p><p>（2）下降</p><p>（3）①建立自然保护区，保护藏羚羊及其栖息环境；</p><p>②健全法律法规，坚决打击偷猎者</p><p>【解析】</p><p>（1）由于藏羚羊的羊绒价格昂贵，偷猎者躲避管理保护人员，钻管理的空子进行非法偷猎藏羚羊，严重威胁藏羚羊的生存，这属于偷猎者的滥捕乱杀威胁了生物的多样性。偷猎者的枪声仍不时响起表明威胁藏羚羊生存的主要原因是人类的乱捕滥杀。<br />（2）把藏羚羊引入到动物园圈养起来，破坏了食物链，改变了藏羚羊的生存环境，这样做将会导致藏羚羊的退化，使其在野生状态下的生活能力下降。<br />（3）消灭藏羚羊的天敌，这种做法首先破坏了生物的多样性，藏羚羊若失去了天敌的控制，身体素质将严重下降，最终导致藏羚羊数量下降。因此这种做法不可取。</p></div>
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