安徽省阜阳市第九中学八年级上学期期末考试生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关动物运动的叙述不正确的是（ ）</p><p>A. 运动有利于动物获取食物和逃避敌害</p><p>B. 蛇依靠肌肉收缩进行爬行运动</p><p>C. 乌龟适于水陆两栖生活属于两栖动物</p><p>D. 运动有利于动物适应复杂多变的环境</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>动物通过运动，比较迅速地改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于动物寻找配偶，有利于逃避敌害和繁衍种族，动物的运动对动物的自身生存和繁衍后代有着十分重要的意义。</p><p>运动有利于动物获取食物和逃避敌害，A正确；</p><p>蛇没有足，它依靠肋皮肌的收缩和舒张使身体不断向前运动，B正确；</p><p>乌龟体表有甲，用肺呼吸，体内受精，卵外有坚韧的卵壳，属于爬行动物，C错误；</p><p>运动有利于动物适应复杂多变的环境，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某同学在体育课上做俯卧撑和引体向上动作。下列有关叙述正确的是（ ）</p><p>A. 骨骼肌包括肌腱、肌腹和韧带</p><p>B. 骨与骨之间的连结叫做关节</p><p>C. 完成这个动作时,相关的骨和关节都起杠杆的作用</p><p>D. 做屈肘动作时，上肢肌肉的变化是肱二头肌收缩、肱三头肌舒张</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>哺乳动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成。骨骼是由多块骨连接而成，骨和骨之间的连接叫骨连接。有的骨连接是不能活动的，如脑颅骨各骨之间的连接；有的稍微能活动，如椎骨前方椎体间的连接；还有一种是能活动的，即一般所说的关节，如上肢的肩关节、肘关节，下肢的髋关节、膝关节等。骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经。能够收缩和舒张。起到动力的作用。</p><p>骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，A错误；</p><p>骨与骨之间的连接叫骨连接，包括能活动的，不活动的和半活动的，能活动的骨连接叫关节，B错误；</p><p>完成这个动作时，相关的骨起杠杆的作用，关节起支点作用，C错误；</p><p>骨骼肌具有收缩的特性，但是只能牵拉骨，而不能推开骨，因此一个动作的完成至少需要两组或两组以上的肌肉相互配合、共同完成，如屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关动物行为的叙述正确的是（ ）</p><p>A. 两只蜜蜂在同一朵花上争采花蜜的行为属于社会行为</p><p>B. 一般来说,动物越高等，学习行为越复杂,适应环境的能力也越强</p><p>C. 小动物闻到老虎的气味纷纷逃跑,这属于动物之间的信息交流</p><p>D. 学习行为可以使动物适应更复杂的环境变化，但它不受遗传因素的限制</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。<br />（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。<br />（3）攻击行为是指同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗。<br />（4）社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。</p><p>两只蜜蜂在同一朵花上争采花蜜的行为是同种动物之间为了食物而发生的攻击行为，而不是社会行为，A错误；</p><p>一般来说,动物越高等，学习行为越复杂,适应环境的能力也越强，B正确；</p><p>小动物闻到老虎气味纷纷逃跑属于防御行为而不属于信息交流，C错误；</p><p>学习行为通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，受遗传因素的限制，有利于动物适应更复杂的环境，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于动物在自然界中的作用叙述正确的是（ ）</p><p>A. 蜜蜂采集花粉时不利于植物传粉</p><p>B. 动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物,不利于生态系统的物质循环</p><p>C. 昆虫吃掉蔬菜、人为捕杀某种动物以及随意引进某种动物都不会影响生态平衡</p><p>D. 松鼠将收获的松子储存在地面下,可以帮助植物传播种子</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>动物在自然界中的作用有：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。</p><p>动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，A错误；</p><p>动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，因此，动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物能促进生态系统的物质循环，B错误；</p><p>在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。人为的大量捕杀某种有害动物或者随意引进某种有益动物，都会对生态系统造成严重的伤害。因为动物在维持生态平衡中起着重要的作用，C错误；</p><p>松鼠将松子储存在树洞里、地面下，贮食的过程中有利于帮助植物传播种子，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】建立大熊猫繁育中心保护大熊猫,建立七姊妹山自然保护区保护锦鸡等鸟类,对捕杀藏羚羊者绳之以法。以上三种保护生物多样性的措施分别属于（ ）</p><p>A. 易地保护、就地保护、法制管理 B. 易地保护、自然保护、法制管理</p><p>C. 自然保护、就地保护、法制管理 D. 就地保护、易地保护、法制管理</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护。如建立七姊妹山自然保护区保护锦鸡等鸟类；除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，又叫迁地保护。如建立大熊猫繁育中心保护大熊猫；此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，此外对破坏者还采取法制教育和处罚等，如对捕杀藏羚羊者绳之以法．等等措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用。</p><p>建立大熊猫繁育中心保护大熊猫，属于迁地保护；建立七姊妹山自然保护区保护锦鸡等鸟类，属于就地保护；将捕杀藏羚羊的偷猎者绳之以法，属于法制管理。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列叙述中,属于细菌的主要特征的是（ ）</p><p>A. 多细胞组成,孢子生殖</p><p>B. 生活都需要氧气</p><p>C. 无成形的细胞核</p><p>D. 主要分布在富含无机物且温暖潮湿的环境</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>细菌都是单细胞的。细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体。</p><p>细菌都是单细胞的，细菌通过分裂的方式进行繁殖，A错误；</p><p>有的细菌可以进行无氧呼吸，生活不需要氧气，B错误；</p><p>细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体，C正确；</p><p>微生物的生存所需的条件是：适宜的温度、水分和有机物。因此细菌主要分布在富含有机物且温暖潮湿的环境中，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于酵母菌、霉菌蘑菇等真菌的叙述中,正确的是（ ）</p><p>A. 都是单细胞生物，具有成形的细胞核</p><p>B. 酵母菌分解糖定能产生二氧化碳和酒精</p><p>C. 都能利用孢子繁殖后代</p><p>D. 都利用现成的有机物生活,是生态系统中的消费者</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。</p><p>酵母菌属于单细胞真菌，霉菌、蘑菇都是多细胞的真菌，A错误；</p><p>酵母菌在无氧的条件下，可以把糖类分解产生酒精和二氧化碳，B错误；</p><p>酵母菌、霉菌蘑菇都能利用孢子繁殖后代，C正确；</p><p>真菌具有成形的细胞核，属于真核生物，但不能自己利用无机物制造有机物，是生态系统中的分解者，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】艾滋病、肝炎、禽流感等许多病都是由病毒引起的。以下有关病毒的叙述不正确的是（ ）</p><p>A. 由蛋白质外壳与内部的遗传物质组成</p><p>B. 虽结构简单，但具有细胞结构</p><p>C. 必须寄生在活细胞内才能生存</p><p>D. 生活在细菌内的病毒又叫噬菌体</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>病毒的结构非常简单，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；没有细胞结构。不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖。一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体。</p><p>病毒仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，A正确；</p><p>病毒的结构非常简单，没有细胞结构，B错误；</p><p>病毒不能独立生活，只能寄生在活细胞内。一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，C正确；</p><p>生活在细菌内的病毒又叫噬菌体，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于“细菌、真菌等微生物与人类生活关系”的叙述错误的是（ ）</p><p>A. 有些细菌和真菌会使人和动、植物生病</p><p>B. 抗生素只能杀死或抑制致病细菌.滥用抗生素会导致细菌出现耐药性</p><p>C. 保存食品时，过量添加食品防腐剂对人体无害</p><p>D. 细菌能使食物腐败.伤口红肿化脓,但细菌也有有利的" 而</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>此题考查的是细菌、真菌的特点、区别、在自然界中的作用以及与人类的关系，据此答题。</p><p>大多数细菌对人类是有益的，例如制醋离不开醋酸菌，制酸奶离不开乳酸菌，但是有些细菌对人体是有害的，例如有些细菌能够使食物腐败，有些细菌能使伤口红肿化脓，A、D正确；</p><p>抗生素只能杀死或抑制致病细菌.滥用抗生素会导致细菌出现耐药性，B正确；</p><p>报存食品时超量添加食品防腐剂中对人的健康有明显危害，C错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于有性生殖的是（ ）</p><p>A. 孢子生殖 B. 分裂生殖 C. 种子繁殖 D. 草莓的组织培养</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>有性生殖是由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式。从本质上讲，由体细胞进行的繁殖就是无性生殖。主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等。</p><p>孢子生殖、分裂生殖、草莓的组织培养，都不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式，属于无性生殖，A、B、D不符合题意；</p><p>种子繁殖经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，属于有性生殖，C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于鸟类的生殖发育，下列叙述正确的是（ ）</p><p>A. 在合适的外界条件下,鸡蛋将来都能发育成雏鸡</p><p>B. 筑巢、求偶、交配、产卵、育雏是所有鸟类共有的繁殖行为</p><p>C. 气室为胚胎发育提供部分氧气，系带为胚胎发育提供营养</p><p>D. 鸟卵卵黄上有一个小白点(即胚盘)，它是将来孵化成雏鸟的重要结构</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>鸟卵的结构图：<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/01/08/8159ff82/SYS201906010836492830413735_DA/SYS201906010836492830413735_DA.001.png" width="193" height="105" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />其结构主要为：卵黄、胚盘、卵白、气室、卵黄膜、卵黄系带、卵壳膜等，其中卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞。卵黄为胚胎发育提供营养，卵白为胚胎发育提供水分，胚盘是鸟卵中真正有生命的结构，含有细胞核，内有遗传物质，是由受精卵分裂形成的，是进行胚胎发育的部位。</p><p>只有受精的鸡卵在合适的外界条件下才可能孵化出小鸡，A错误；</p><p>求偶、交配、产卵是所有鸟类共有的繁殖行为，B错误；</p><p>气室为胚胎发育提供部分氧气，系带起固定卵黄的作用，C错误；</p><p>鸟卵卵黄上有一个小白点(即胚盘)，它是将来孵化成雏鸟的重要结构，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关青蛙、蟾蜍等两栖类动物的生殖发育的描述中,正确的是（ ）</p><p>A. 雌蛙产下的卵块中含有受精卵</p><p>B. 成蛙用鰓和皮肤进行呼吸</p><p>C. 体外受精,水中孵化</p><p>D. 能水陆两栖生活的动物属于两栖类动物</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>青蛙属于两栖动物，雌雄异体，生殖和发育都在水中完成，雌雄蛙抱对后，将精子和卵子产在水中，体外受精，幼体在水中发育，抱对可以增加精子和卵细胞的结合率。</p><p>青蛙是体外受精，因此产下的卵块中不含有受精卵，A错误；</p><p>幼蛙用鰓呼吸，成蛙用肺呼吸，皮肤辅助进行呼吸，B错误；</p><p>生殖和发育都在水中完成，雌雄蛙抱对后，将精子和卵子产在水中，体外受精，幼体在水中发育，C正确；</p><p>龟是既可以在水中生活，又可以在陆地上生活，但属于爬行动物，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2018年5月20日是联合国确定的首个“世界蜜蜂日”。“感恩蜜蜂，与爱同行”是今年中国蜂产品协会的主题,全球农产品总产量有35%需要通过蜜蜂授粉实现。关爱生命,是我们每个公民应尽的义务。下列有关蜜蜂等昆虫的叙述错误的是（ ）</p><p>A. 蜜蜂是具有社会行为的昆虫</p><p>B. 蜜蜂的发育过程属于完全变态发育</p><p>C. 蚕丝产生于蛹期</p><p>D. 蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，“毛毛虫”处于发育过程中的幼虫阶段</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>（1）完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。<br />（2）不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期。例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。</p><p>蜜蜂是营群体生活的昆虫，蜂群中有数万只工蜂、少量雄蜂和一只蜂王。工蜂的主要职责是清理蜂巢、喂养幼虫、筑巢、采蜜等；雄蜂专职与蜂王交配；蜂王的主要任务是产卵繁殖后代。因此可以看出蜜蜂是具有社会行为的昆虫，A正确；</p><p>蜜蜂在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，属于完全变态发育，B正确；</p><p>蚕丝产生于幼虫期，C错误；</p><p>蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，“毛毛虫”处于发育过程中的幼虫阶段，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】比较昆虫、两栖动物、 鸟类的生殖发育过程，你认为图中交尾虫叉部分①②③④所代表的内容依次是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/01/08/8159ff82/SYS201906010836496903978127_ST/SYS201906010836496903978127_ST.001.png" width="165" height="133" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 变态发育、卵生、空中飞行、有性生殖</p><p>B. 变态发育、有性生殖、体内受精、卵生</p><p>C. 卵生、体内受精、变态发育、孵卵</p><p>D. 变态发育、体内受精、卵生、有性生殖</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>（1）昆虫的发育有完全变态发育和不完全变态发育两种：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育；例如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。发育经历卵、若虫、成虫三个时期，幼体与成体的形态结构和生活习性基本相似，但幼体的生殖器官等方面未发育成熟，这样的发育叫做不完全不同发育；例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。<br />（2）两栖动物的发育经过受精卵、蝌蚪、幼体、成体四个发育时期，幼体与成体在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于变态发育。<br />（3）鸟类的繁殖行为包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏几个过程。</p><p>从题干图中的描述可知：上方的椭圆表示昆虫、左下方的椭圆表示两栖动物、右下方的椭圆表示鸟类。<br />①昆虫与两栖动物的共同特征是变态发育。<br />②昆虫、两栖动物、鸟类的共同特征是有性生殖。<br />③鸟类与昆虫的共同特征是体内受精。</p><p>④鸟类和两栖类都是卵生。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图为人的生殖过程示意图，对图中a.b.c.d的判断正确的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/01/08/8159ff82/SYS201906010836498574526642_ST/SYS201906010836498574526642_ST.001.png" width="412" height="73" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. a是生殖细胞的生成 B. b是受精过程，在卵巢内进行</p><p>C. 整个c过程都在子宫内完成 D. d是新生命的开始</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>精子和卵细胞形成受精卵，受精卵发育成胚泡，胚泡发育成胚胎，胚胎在子宫内发育成熟，在40周左右进行分娩。</p><p>睾丸的主要功能是产生精子和分泌雄性激素；卵巢的主要功能是产生卵细胞、分泌雌性激素，因此a是生殖细胞的生成，A正确；</p><p>b表示精子与卵细胞相融合形成受精卵的现象叫做受精，精子与卵细胞在输卵管里融合为受精卵，B错误；</p><p>精子与卵细胞在输卵管里融合为受精卵，受精卵分裂、分化发育成胚泡，胚泡从输卵管移到子宫并植入子宫内膜，C错误；</p><p>母体怀孕40周左右，胎儿就发育成熟，成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为分娩，d分娩过程的结束标志着婴儿的诞生，新生命是从受精卵开始的，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“一年一年时间飞跑，小小少年在长高。”现在的你已经进人人生中一个重要的发展时期一一青春期。下列相关叙述错误的是（ ）</p><p>A. 性意识开始萌动，而且有了生殖能力，可以结婚生育后代了</p><p>B. 青春期身体生长发育快，每天应注意适当营养</p><p>C. 青春期生殖器官迅速发育和成熟</p><p>D. 脑和内脏功能趋于完善，要积极学习和参加文体活动</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>青春期人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加；性器官的发育和性成熟也是青春期的突出特征。</p><p>青春期生殖器官迅速发育，并出现第二性征，性意识开始萌动。但由于人体的各个器官还没发育成熟，所以具有了生殖能力也不可以结婚生育后代，A错误；</p><p>青春期是人的身体长高最快的时期，每天应注意适当营养，保证均衡营养、一日三餐按时就餐，生活要有规律，B正确；</p><p>青春期的显著特点首先是身高突增，其次是生殖器官迅速发育和成熟，C正确；</p><p>进入青春期之后，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，要多参加文体活动，以促进身体健康成长，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于性状与遗传的叙述正确的是（ ）</p><p>A. 控制生物性状的基本遗传单位是染色体</p><p>B. 一对相对性状用A.a表示，则纯种亲本AA与aa杂交，它们后代所表现出来的性状是显性性状</p><p>C. 隐性性状是不能表现出来的，所以它不能遗传</p><p>D. 豌豆的圆粒和黄粒属于相对性状</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状。</p><p>控制生物性状的基本遗传单位是基因，A错误；</p><p>一对相对性状用A.a表示，则纯种亲本AA与aa杂交，它们后代所表现出来的性状是显性性状，B正确；</p><p>当细胞内控制某种性状的一对基因一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状，隐性基因控制的性状得不到表现，但它还会遗传下去，而不是它不能遗传，C错误；</p><p>同种生物同一性状的不同表现称为相对性状。豌豆的圆粒和黄粒不属于“同一性状”，不属于相对性状，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于基因、DNA、染色体关系的叙述正确的是（ ）</p><p>A. 染色体主要由DNA分子和蛋白质分子构成</p><p>B. 存在大小关系:细胞>细胞核>DNA>染色体>基因</p><p>C. 每条DNA分子上只有一个基因，基因是具有遗传效应的DNA片段</p><p>D. 每条染色体上有很多个DNA分子</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>细胞中细胞核是遗传信息库，染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因。一条染色体上有一个1个DNA分子。</p><p>染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成，A正确；</p><p>存在大小关系:细胞>细胞核>染色体>DNA >基因，B错误；</p><p>DNA上决定生物性状的小单位叫基因。每条DNA分子上会有很多个基因，C错误；</p><p>一条染色体上一般包含一个DNA分子，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于生物的遗传和变异的叙述正确的是（ ）</p><p>A. 人的性别决定于精子和卵细胞结合时</p><p>B. 生男生女是由卵细胞含有的性染色体决定的</p><p>C. 小明(男孩)的X染色体定来源于祖辈中的外婆</p><p>D. 用化学药剂处理甜菜幼苗使其染色体数目加倍，属于不可遗传的变异</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>遗传和变异是生物界中一种普遍现象，为生物进化的内在基础，变异分为可遗传变异和不可遗传变异。</p><p>人的性别遗传过程如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/01/08/8159ff82/SYS201906010836503359395109_DA/SYS201906010836503359395109_DA.001.png" width="334" height="227" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p><p>从性别遗传图解看出，受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性。男孩的Y染色体一定来自父本，X染色体一定来自母本；女孩的X染色体可能来自父本，也可能来自母本。</p><p>因此人的性别决定是从精子和卵细胞结合时开始的，A正确；</p><p>生男生女是由精子含有的性染色体决定的，B错误；</p><p>小明（男孩）的X染色体可能来自祖辈中的外公或外婆，而不是一定来源于祖辈中的外婆，C错误；</p><p>用化学药剂处理甜菜的幼苗，使其细胞内的染色体数量加倍，遗传物质发生了改变，这种变异属于可遗传的变异，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】《红楼梦)中的贾宝玉和林黛玉是表兄妹，从小一吟诗作画，两人青梅竹马，如果成年后他俩结婚，下列描述正确的是（ ）</p><p>A. 家族中曾经有人患有隐性遗传病，则后代一定会携带该致病基因，且得遗传病的概率是75%</p><p>B. 他俩的后代患家族遗传病的机会会增加</p><p>C. 林黛玉多愁善感的性格会遗传给下一代</p><p>D. 他俩子一代的实际男女比例定是1: 1</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>此题可以从近亲结婚的危害、禁止的意义方面来分析解答。</p><p>近亲指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲。我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大。禁止近亲结婚，可以减少有遗传病的孩子出生率，有利于提高人口素质。宝玉和黛玉是三代以内的旁系血亲，结婚是不合适的。原因是婚后子代得家族遗传病的几率增加。故B符合题意。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物之所以能够奔跑、跳跃、活动自如，与关节、骨、肌肉有密切的关系。 请根据所给模式图，回答下列问题:(“[ ]"内填标号，“ ”上填名称)</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/01/08/8159ff82/SYS201906010836506912460910_ST/SYS201906010836506912460910_ST.001.png" width="329" height="133" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)图甲中，鸟的运动方式主要是_____;前肢变成______;胸骨上附着发达的_____ ，为飞行提供强大的动力。</p><p>(2)图乙是人的关节模式图,其中把两块骨牢固联系在一起的是_______ ；与关节的灵活性有关的结构是________</p><p>(3)小明在大笑时，上下领突然不能合拢，医生说这是脱白，脱白是指从处滑脱出来的现象。</p><p>(4)屈肘动作的产生:当肱二头肌受到神经传来的刺激时肱二头肌会产生收缩，并牵动______绕着关节转动。</p><p>(5)少儿骨中的有机物多于____.骨弹性____，硬度小，易变形 ,故青少年坐立行走的姿势要端正。</p></div></div>
<div><p>【答案】飞行 翼 肌肉 关节囊 关节软骨 1 5 骨 1/3 大 </p><p>【解析】</p><p>观图可知：1关节头，2关节囊，3关节腔，4关节软骨，5关节窝，6肱二头肌，7肱三头肌，8骨，9关节，10翅。</p><p>（1）图甲中，鸟的运动方式主要是飞行，前肢变成翼，胸骨上附着发达的肌肉，为飞行提供强大的动力。</p><p>（2）把两块骨牢固地联系在一起的是2关节囊；与关节的灵活性有关的结构有4关节软骨和3关节腔中的滑液。</p><p>（3）脱臼是许多人都曾有过的经历，脱臼是指1关节头从5关节窝中脱落出来的现象。</p><p>（4）屈肘动作的产生是当6肱二头肌受神经传来的刺激时，就会产生收缩，肱三头肌处于舒张状态，牵动骨绕着关节活动。</p><p>（5）少儿时期的骨中有机物约多于1/3，无机物少于2/3，因此少儿时期骨的特点是柔韧、弹性大；但是容易变形，所以同学们正处于青少年时期，这是人生的黄金时期，身体迅速发育，特别要注意坐立行走的姿势，主要原因是青少年骨的弹性大、硬度小，易变形。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】海绵城市是指城市在适应环境变化和应对雨水带来的自然灾害等方面具有良好的“弹性”，也可称之为“水弹性城市”。城市“海绵体”既包括河、湖、池塘等水系，也包括绿地、花园、可渗透路面。雨水通过这些海绵体”下渗、滞蓄、净化、回用，最后剩余部分径流通过管网、泵站外排，从而可有效提高城市排水系统的标准,缓解城市内涝的压力。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/01/08/8159ff82/SYS201906010836509144360757_ST/SYS201906010836509144360757_ST.001.png" width="365" height="129" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p><p>(1)城市生活污水中的有机物主要被湿地中的细菌、真菌分解利用，以达到污水净化的目的。细菌、真菌在湿地生态系统中扮演的角色是_______________</p><p>(2)为了探究细菌对植物遗体是否具有分解作用，某校兴趣小组的同学设计了如下实验方案:将同一课树的部分落叶进行灭菌处理后，平均分成甲,乙两组,甲组接种细菌,乙组不接种细菌。两组都放在无菌环境中,实验过程中都添加蒸馏水使树叶保持湿润。请回答:</p><p>①小组同学提出假设:细菌对植物遗体有分解作用。</p><p>②该实验的变量是____________________________</p><p>③实验过程中除变量不同外，其他条件如“放在无菌环境中”“实验过程中都添加蒸馏水”“使树叶保持湿润”等都一样,这样做的目的是符合______________的原则。</p><p>(3)设置乙组的作用是__________________</p><p>(4)你认为苹果樱桃、番茄腐烂变质的根本原因是 _____________________</p></div></div>
<div><p>【答案】分解者 是否接种细菌 单一变量 形成对照 微生物的大量繁殖（意思相同即可） </p><p>【解析】</p><p>生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用。进入生态循环，真菌和细菌是在生态系统中扮演分解者。</p><p>（1）分解者严格的说是腐生细菌和真菌。靠分解动物植物遗体中的有机物维持生活；还包括腐生动物如蚯蚓和蝇；城市生活污水中的有机物主要被湿地中的细菌、真菌分解利用，以达到污水净化的目的。细菌、真菌在湿地生态系统中扮演的角色是分解者。</p><p>（2）②对照实验是唯一变量实验，变量就是所要探究的因素，根据题意可知，探究的是“细菌对植物遗体具有分解作用”。所以实验方案中实验中的变量是是否接种细菌。<br />③实验过程中，除变量不同外，其他条件如“放在无菌环境中、实验过程中都添加蒸馏水、使树叶保持湿润”都一样，这样做的目的是为了符合单一变量的原则。<br />（3）设置乙组的作用是形成对照。</p><p>（4）营腐生生活的真菌和细菌能够分解食物的营养成分，使食物中的营养成分发生分解，从而使食品腐败变质。故苹果樱桃、番茄腐烂变质的根本原因是微生物的大量繁殖。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图为部分生物的生殖发育示意图,请据图分析回答:</p><p> </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/01/08/8159ff82/SYS201906010836511086407862_ST/SYS201906010836511086407862_ST.001.png" width="551" height="124" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)丁图中莲农常采用种藕繁殖湘莲，对比甲、乙、丙和丁的生殖方式,丙和丁属于_____生殖,丙图所示方式成功的关键是接穗和砧木的____________紧密结合。</p><p>(2)甲图中新生命与母体是通过_____________(填数字)进行物质交换的。</p><p>(3)甲显示的生殖方式是_____(填“胎生"或“卵生”),该生殖方式大大提高了后代的成活率。</p><p>(4)在有性生殖过程中，生物体内基因传递的“桥梁”是________细胞。</p></div></div>
<div><p>【答案】无性（或营养） 形成层 1（或1和2 ） 胎生 生殖 </p><p>【解析】</p><p>由两性生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程叫做有性生殖；不经过两性生殖细胞结合，由母体直接发育成新个体的叫做无性生殖。嫁接、扦插、压条都是植物的无性生殖。图甲：1是胎盘、2是脐带、3是胎儿。</p><p>（1）丁图中，莲农常采用种藕繁殖湘莲，无两性生殖细胞的结合，这种繁殖方式属于无性生殖。丙图所示的植物繁殖方式是嫁接，也属于无性生殖，为了提高成活率，操作时要将砧木和接穗的形成层紧密结合在一起。</p><p>（2）甲图中新生命与母体是通过1胎盘和2脐带进行物质交换的。</p><p>（3）甲显示的生殖方式是胎生,该生殖方式大大提高了后代的成活率。</p><p>（4）生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，生殖细胞（精子与卵细胞）就是基因在亲子代间传递的桥梁。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】国家实行二胎政策后,有的家庭正准备要二孩，但对有遗传病史的家庭来说，应慎重考虑。某生物兴趣小组的同学开展研究性学习，在社区内对患苯丙酮尿症(该病会导致智力障碍)的孩子进行了调查，其结果如下表。请你帮助他们分析一下生一孩的情况(显性基因用D表示，隐性基因用d表示)。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:45.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>组别</p></td><td style="width:58.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>家庭数目</p></td><td colspan="2" style="width:160.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>父母性状</p></td><td style="width:118.2pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>子女性状</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:45.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>①</p></td><td style="width:58.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>50</p></td><td style="width:74.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>智力障碍</p></td><td style="width:75.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>智力障碍</p></td><td style="width:118.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>智力障碍</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:45.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>②</p></td><td style="width:58.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>50</p></td><td style="width:74.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>智力正常</p></td><td style="width:75.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>智力障碍</p></td><td style="width:118.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>智力正常、智力障碍</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:45.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>③</p></td><td style="width:58.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>50</p></td><td style="width:74.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>智力正常</p></td><td style="width:75.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>智力正常</p></td><td style="width:118.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>智力正常、智力障碍</p></td></tr></table><p> </p><p> </p><p>(1)某些家庭中存在正常和患病这中同一性状的不同表现形式，我们称为__________ 。其中由第________组可以判断显性性状是___________。</p><p>(2)亲代和子代个体间存在差异，我们称为__________，这种差异还可能延续到下一代，说明这种差异是__________引起的变异。</p><p>(3)在第②组中,某家庭生了一智力障碍的孩子，则双亲的基因组成是_________。</p><p>A.DD×dd B. Dd×Dd C. dd×dd D. Dd×dd</p><p>(4)在第③组中,某一家庭夫妇生一个二孩，则智力正常的基因组成是_____或_______，智力正常的概率为________。</p><p>(5)有同学说:“患苯丙酮尿症的孩,孩子成年后如果与正常人婚配，他们的后代一定会患病。”你认为该同学的说法对吗?___________。</p></div></div>
<div><p>【答案】相对性状 ③ 智力正常 变异 遗传物质 D DD Dd 75% 不对 </p><p>【解析】</p><p>（1）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。如人的单眼皮和双眼皮。<br />（2）遗传是指亲子间在性状上的相似性，变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异。<br />（3）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。</p><p>（1）“某些家庭中有正常和患病这种同一性状的不同表现形式”，是同一物种、同一性状的不同表现形式。这在遗传学上叫“相对性状”。</p><p>一对相对性状的遗传中，若子代中出现了亲代中没有的性状，则新出现的性状是隐性性状，亲代所表现的性状是显性性状。所以由第③组可以判断智力正常是显性性状。</p><p>（2）亲代和子代个体间存在差异，我们称为变异，这种差异还可能延续到下一代，说明这种差异是遗传物质引起的变异。</p><p>（3）由第③组判断智力正常是显性性状。如果显性基因用D表示，隐性基因用d表示，子女智力障碍的基因组成是dd，d一定来源于父母，因此双亲中智力正常的基因组成是Dd，智力障碍的基因组成是dd。故D符合题意。</p><p>（4）第③组家庭遗传图解如图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/01/08/8159ff82/SYS201906010836513287777891_DA/SYS201906010836513287777891_DA.001.png" width="416" height="179" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>据图可知，这样家庭的夫妇生一个二孩，则智力正常的基因组成是DD或Dd，智力正常的概率为75%。</p><p>（5）患病的孩子（dd）成年后如果与正常人婚配，他们的后代不一定会患病。如果正常人的基因是Dd，则后代有50%正常，50%患病；如果正常人的基因是DD，则后代有均正常。</p></div>
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