江苏省镇江市区中考生物网上模拟试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列A、B、C、D 4个箭头中，表示细胞分化的是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/a6911ace/SYS201708151122309066349451_ST/SYS201708151122309066349451_ST.001.png" width="430" height="165" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.A<br />B.B<br />C.C<br />D.D</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：图中ABC过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，因此ABC过程表示细胞分裂．D过程中细胞数目不变，而细胞的形态结构发生了变化，因此D过程表示细胞分化．<br />故选：D<br />【考点精析】本题主要考查了细胞通过分裂产生新细胞和细胞分化形成组织的相关知识点，需要掌握生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长；经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】裸子植物和被子植物的共同特征是（ ）<br />A.具有根、茎、叶、花、果实和种子<br />B.花有两性花和单性花之分<br />C.用种子繁殖后代，受精作用脱离了水的限制<br />D.可通过风和昆虫传粉</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：被子植物的主要特征是：具有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官，被子植物的花有的是单性花，有的是两性花，有的是风媒花，有的是虫媒花，种子不裸露，外面有果皮包被；裸子植物的主要特征是：具有发达的根、茎、叶，种子裸露，没有果皮包被，裸子植物没有花、果实这两个器官；被子植物与裸子植物相同的特征是都有根、茎、叶和种子，用种子繁殖后代，其受精过程脱离了水的限制，能生活在干旱的陆地上．可见C符合题意．<br />故选：C<br />【考点精析】关于本题考查的种子植物，需要了解种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】为掌握某市水产养殖的现状，某研究小组先后到该市的几个不同地区，考察养殖地，走访相关养殖人员．这种生物学的研究方法属于（ ）<br />A.实验法<br />B.观察法<br />C.调查法<br />D.测量法</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．A不合题意；<br />B、观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论．B不合题意；<br />C、调查是科学探究的常用方法之一．调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．为掌握某市水产养殖的现状，某研究小组先后到该市的几个不同地区，考察养殖地，走访相关养殖人员．这种生物学的研究方法属于调查法．C符合题意；<br />D、测量是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述．D不合题意．<br />故选：C．<br />【考点精析】本题主要考查了科学探究的方法的相关知识点，需要掌握科学研究的基本方法包括观察法、试验法、测量法、调查法、收集和分析资料才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在夏天清晨，池塘里的鱼有时会大量浮到水面活动，严重时还会造成鱼群的死亡，这是由于（ ）<br />A.等待喂食<br />B.光线的作用<br />C.水温的变化<br />D.水中缺氧</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：白天，由于池塘中的藻类可以进行光合作用，产生氧气，使池塘水中氧含量大大增加，这时，鱼可以从水中获得足够的氧，不会出现浮头现象；<br />在夜晚时，由于缺少阳光的照射，池塘中的藻类不能进行光合作用产生氧气，而且还要进行呼吸作用消耗大量的氧气，到了黎明时池塘水中含氧量最小；这时，鱼为了呼吸，便出现浮头，甚至跳出水面的现象，以便从空气中吸取氧气；因此鱼出现浮头现象是因为水中缺氧，这种情况严重时可导致鱼群大量死亡．<br />故选：D<br />【考点精析】通过灵活运用鱼的主要特征，掌握终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人体生殖器官迅速发育并出现第二性征的时期是（ ）<br />A.幼儿期<br />B.青春期<br />C.童年期<br />D.成年期</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期．其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征．进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育至成熟，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，生殖器官的开始迅速发育直到成熟标志着从童年到成年的过渡．可见B符合题意．<br />故选：B．<br />【考点精析】关于本题考查的青春期，需要了解青春期形态发育的显著特点是身高和体重迅速增长；青春期发育的突出特征是性发育和性成熟才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】米勒实验证明了在原始地球环境下（ ）<br />A.无机物可以形成简单的有机物<br />B.简单的有机物可以形成复杂的有机物<br />C.复杂的有机物可以形成原始生命<br />D.无机物可以形成复杂的有机物</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：米勒的实验装置如下图<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/a6911ace/SYS201708151122315452666432_DA/SYS201708151122315452666432_DA.001.png" width="198" height="256" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命．米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段．<br />米勒的实验如图，将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去．然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟原始大气）．再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）．此实验结果共生成20种有机物．其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的．米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机物形成有机小分子物质在原始地球的条件下是完全可能实现的．<br />故选：A<br />【考点精析】利用生命起源的化学进化对题目进行判断即可得到答案，需要熟知原始大气中的无机物到有机物, 再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】从生物学的角度分析，“金蝉脱壳”的“壳”指的是蝉的（ ）<br />A.皮肤<br />B.外骨骼<br />C.内骨骼<br />D.表皮</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：金蝉的体表具有坚硬的外骨骼，外骨骼不能随着身体的生长而长大，所以在金蝉的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮．因此“‘金蝉脱壳’这个成语，从生物学的角度看，是指蝉的蜕皮现象”．<br />故选：B．<br />【考点精析】利用节肢动物对题目进行判断即可得到答案，需要熟知节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】一旦离开寄主细胞就不再有生命活动的特殊生物是（ ）<br />A.细菌<br />B.酵母菌<br />C.青霉<br />D.病毒</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：病毒是一类结构非常简单的生物．病毒没有细胞结构，一般是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体．<br />故选：D<br />【考点精析】掌握病毒是解答本题的根本，需要知道病毒以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）;病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】遇到巨大声响时，要迅速张开嘴，或闭嘴堵耳，这种做法主要是为了（ ）<br />A.保护耳蜗内的听觉感受器<br />B.保持鼓膜内外气压平衡<br />C.使咽鼓管张开，保护听小骨<br />D.防止听觉中枢受损伤</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：张大嘴巴，可以使咽鼓管张开，因咽鼓管连通咽部和鼓室．这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外，即外耳道的气压保持平衡．保持鼓膜内外大气压的平衡，以免振破鼓膜．如果闭嘴同时用双手堵耳也是同样道理，这样就避免了压强的突然改变对鼓膜的影响，B正确．<br />故选：B．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】一朵花中主要的部分是（ ）<br />A.萼片<br />B.花瓣<br />C.花蕊<br />D.花托</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：一朵完整的花由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱、子房）和雄蕊（花药、花丝）组成，雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，胚珠发育成种子，子房发育成果实，可见花蕊（雄蕊和雌蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构．<br />故选：C．．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】假如一个性状总是从父亲传给儿子，儿子传给孙子，那么这个性状的基因最可能位于（ ）<br />A.位于常染色体上<br />B.位于Y染色体上<br />C.位于X染色体上<br />D.位于性染色体上</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：人的性别遗传过程如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/a6911ace/SYS201708151122323602425034_DA/SYS201708151122323602425034_DA.001.png" width="334" height="227" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> ．<br />从图中看出男性传给儿子的性染色体一定是Y，男性的X染色体一定传给女儿．因此假如一个性状总是从父亲直接传给儿子，由儿子直接传给孙子，那么这个性状的基因最可能的位置是位于Y染色体上．<br />故选：B．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用人类染色体的传递的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】“有心栽花花不活，无心插柳柳成荫”．这种繁育柳树的方式是（ ）<br />A.扦插<br />B.嫁接<br />C.压条<br />D.种子</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：柳树、杨树等植物适合用茎进行扦插繁殖，因此“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，这里所说的繁育柳树的方式是扦插．<br />故选：A．<br />【考点精析】掌握植物的无性生殖是解答本题的根本，需要知道不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】观察水绵细胞时，可以看到绿色带形、呈螺旋的结构，这是（ ）<br />A.细胞核<br />B.细胞质<br />C.叶绿体<br />D.液泡</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：水绵属于多细胞的藻类植物，将水绵制成临时装片后在低倍的显微镜下观察，会发现水绵的细胞有细胞壁、细胞质、细胞核、液泡和带状呈螺旋状排列的、绿色的叶绿体，还有在显微镜下看不见的细胞膜．水绵的结构如图<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/a6911ace/SYS201708151122327450196320_DA/SYS201708151122327450196320_DA.001.png" width="166" height="153" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列有关反射的叙述中，不正确的是（ ）<br />A.反射是神经调节的基本方式<br />B.反射活动是在完整的反射弧中进行的<br />C.非条件发射是在大脑皮质的高级中枢完成的<br />D.条件发射是一种比较高级的神经调节方式</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、神经调节的基本方式是反射，A正确．<br />B、反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．反射必须通过反射弧来完成，B正确．<br />C、非条件反射是指人生来就有的，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成．C错误．<br />D、条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在大脑皮层参与下完成的，是一种比较高级的神经调节方式．D正确．<br />故选：C</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】某位同学身体健壮，没有疾病，但很容易和同学吵架，他认为自己非常健康．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】解：传统的健康观是“无病即健康”，现代人的健康观是整体健康，世界卫生组织认为，健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱．这位同学身体健壮，没有疾病，但很容易和同学吵架，尽管他认为自己非常健康，但是他的心理应该有问题．<br />所以答案是：错误<br />【考点精析】通过灵活运用评价自己的健康状况，掌握健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态；保持愉快的心情：心情愉快是青少年心理健康的核心即可以解答此题．</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】经常参加体育锻炼能增加关节的牢固性和灵活性．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】解：关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来．囊壁的内表面能分泌滑液．在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固． 体育锻炼，能使关节的关节囊和韧带增厚，并提高伸展性，从而增加关节的牢固性，柔韧性和灵活性．<br />所以答案是：正确<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解骨、关节和肌肉的配合的相关知识，掌握运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】双受精是指被子植物的两个精子分别与卵细胞和极核融合的过程．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】解：花粉落到雌蕊柱头上后受到柱头黏液的刺激萌发出花粉管，花粉管里有两个精子，花粉管沿柱头到达胚珠后，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来出来，一个精子与两个极核融合，形成受精极核；另一个精子与卵细胞相融合形成受精卵，这种受精现象叫双受精．<br />所以答案是：正确<br />【考点精析】利用植物的有性生殖对题目进行判断即可得到答案，需要熟知由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代．）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）．</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】单细胞生物同多细胞生物一样，也能进行呼吸、运动和繁殖等多项生命活动．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】解：单细胞生物能够独立完成生命活动，例如草履虫依靠口沟完成取食；氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜；食物泡完成食物的消化和吸收；伸缩泡及收集管能够收集代谢废物和多余的水分，并排到体外；胞肛排出不能消化的食物残渣；靠纤毛的摆动在水中旋转前进．<br />所以答案是：正确<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解单细胞生物(单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫;单细胞生物与人类的关系：有利也有害)．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】两个呈显性性状的豌豆杂交，其后代一定不出现隐性性状．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】解：如图所示：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/a6911ace/SYS201708151122329225967758_DA/SYS201708151122329225967758_DA.001.png" width="302" height="140" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />用R、r表示控制豌豆粒色这一相对性状，则杂交第一代控制粒色的一对基因一个来自黄色豌豆，一个来自绿色豌豆，即Rr；在形成生殖细胞时，基因随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中，因此能产生两种生殖细胞：R或r．结果后代出现了和亲代不一样的性状．故两个呈显性性状的豌豆杂交，其后代不一定不出现隐性性状．<br />所以答案是：错误<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解基因与性状遗传的相关知识，掌握相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd．</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】人患急性炎症时，红细胞数量会急剧增加．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】解：血液包括血细胞和血浆，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，血浆的主要作用是运载血细胞，运输人体所需的物质和体内产生的废物等，红细胞具有运输氧和部分二氧化碳的作用，当人体内红细胞数量减少时，人就会出现贫血；血小板具有促进止血和凝血的作用，血小板数量过少，一旦受伤会出现血流不止的现象；白细胞具有保护和防御、吞噬病菌的作用．当人体内出现炎症时，白细胞的数目就会增多，来吞噬一些危害人体健康的病菌．故题干的说法不正确．<br />所以答案是：错误<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用血液的组成和功能的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握血液由血浆和血细胞组成；血液的功能：运输、防御保护、调节体温．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】当我们从光亮处进入黑暗处时，瞳孔会变大．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】解：瞳孔的变化是随着光线的强弱而变化的，在眼球的结构中，瞳孔是光线进出的通道．当外界光线较强时，瞳孔是变小的，以避免过强的光线刺伤了眼睛；<br />当外界光线较弱时，瞳孔是变大的，让更多的光线进入眼球，便于看清物体．据此可知，由明亮处突然进入到暗处，人眼睛的瞳孔将要变大．<br />所以答案是：正确</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在白天，植物能同时进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】解：由光合作用的概念可知，光合作用必须有光才能进行，呼吸作用和蒸腾作用有光无光都能进行．白天有光，所以植物能同时进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，而在夜晚无光，植物不能进行光合作用，只能进行呼吸作用和蒸腾作用．<br />所以答案是：正确．<br />【考点精析】通过灵活运用光合作用的实质和呼吸作用的实质，掌握光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程；呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用即可以解答此题．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】酵母菌发酵时产生的气体是氧气.（判断对错）．</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】解：如图是发酵现象的实验图，水中加入了葡萄糖和小包酵母，进行搅拌，瓶口用气球套住，在实验中，加入的酵母菌会分解水中的葡萄糖，产生二氧化碳和水，其中二氧化碳是气体，因此会出现气泡，所以气球会鼓起来．<br />所以答案是：错误<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/a6911ace/SYS201708151122330772986455_DA/SYS201708151122330772986455_DA.001.png" width="46" height="116" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />【考点精析】关于本题考查的酒精发酵，需要了解酵母菌在适宜温度和无氧条件下，将葡萄糖转化成酒精，并产生二氧化碳的过程才能得出正确答案．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请将下列功能的序号填在对应结构的横线上．<br />A.胃    ①分泌胆汁，促进脂肪的消化<br />B.肝脏    ②分泌胃液，对蛋白质进行初步消化<br />C.小肠    ③食物消化吸收主要场所</p></div></div>
<div><p>【答案】②；①；③<br />【解析】解：胃是消化道最庞大的部分，能够分泌胃液，对蛋白质进行初步消化；肝脏是消化系统的消化腺，分泌胆汁，不含消化酶，对脂肪有乳化作用；小肠是消化系统中消化和吸收的主要场所．<br />所以答案是：②①③<br />【考点精析】利用食物的消化对题目进行判断即可得到答案，需要熟知在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】将下列左右两侧相关内容匹配起来<br />A.苔藓植物    ①贯众<br />B.蕨类植物    ②葫芦藓<br />C.裸子植物    ③桃树<br />D.被子植物    ④雪松</p></div></div>
<div><p>【答案】②；①；④；③<br />【解析】解：①贯众属于蕨类植物，用孢子繁殖，有了根、茎、叶的分化．<br />②葫芦藓属于苔藓植物，也无种子，用孢子繁殖后代，无根，但有茎、叶的分化．<br />③桃树属于被子植物，白菜属于双子叶植物，韭菜属于单子叶植物．<br />④雪松属于裸子植物，有种子，但种子是裸露的，无果皮包被着．<br />所以答案是：② ① ④ ③<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用种子植物的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】将下列预防传染病的措施与所属的预防传染病的基本环节用线连起来．<br />A.发现传染病患者早报告、早治疗    ①控制传染源<br />B.加强公共场所的卫生管理    ②切断传播途径<br />C.实行计划免疫    ③保护易感人群</p></div></div>
<div><p>【答案】①；②；③<br />【解析】解：A、传染病患者属于传染源，因此发现传染病患者早报告，早治疗属于属于控制传染源．<br />B、加强公共场所的卫生管理，属于切断传播途径；<br />C、实行计划免疫的目的是保护易感人群．<br />所以答案是：① ② ③<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解传染病及其预防的相关知识，掌握传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】人体的呼吸、血液循环等重要生命活动的调节中枢都在   里，因此它又有“生命中枢”之称．</p></div></div>
<div><p>【答案】脑干<br />【解析】解：大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢；小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡；脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等）；脊髓位于脊柱的椎管内，上端与脑相连，下端与第一腰椎下缘平齐，脊髓有反射和传导的功能．<br />因此“人体的呼吸、血液循环等重要生命的调节中枢都在脑干里”．<br />所以答案是：脑干<br />【考点精析】掌握神经系统的组成是解答本题的根本，需要知道神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成；脑和脊髓组成中枢神经系统；脑神经和脊神经组成周围神经系统．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】由于韭黄在生长过程中始终用蒲包盖着，见不到光，所以叶片是黄色的．这说明叶片中的产生   需要    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】叶绿素；光照<br />【解析】解：叶绿素只有在光下才能形成，由于韭黄在生长过程中始终用蒲包盖着，见不到光，所以叶片是黄色的．这说明叶片中叶绿素的产生需要光照．<br />所以答案是：叶绿素；光照</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】河蚌的呼吸器官是    ， 运动器官是    ， 能分泌珍珠质的是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】鳃；斧足；外套膜<br />【解析】解：河蚌属于软体动物，体外有壳，起到保护作用，用鳃呼吸，用斧足运动；紧贴在蚌壳内两个软而薄且包裹住内脏团的膜叫外套膜．外套膜由内、外两层表皮和中间的结缔组织及少数肌纤维组成．靠近内脏的一侧为内表皮，贴壳的一侧为外表皮，外套膜具有分泌珍珠质形成珍珠的机能．<br />所以答案是：鳃；斧足；外套膜．<br />【考点精析】关于本题考查的软体动物，需要了解软体动物：身体柔软，靠贝壳保护身体（如乌贼、章鱼、扇贝、蛾 螺等）才能得出正确答案．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】家蚕的发育过程属于   发育，茧是家蚕变态发育中的   阶段．</p></div></div>
<div><p>【答案】完全变态；蛹<br />【解析】解：家蚕的发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期，因此属于完全变态发育；茧是家蚕变态发育中的蛹阶段．<br />所以答案是：完全变态；蛹<br />【考点精析】本题主要考查了昆虫的发育的相关知识点，需要掌握完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫才能正确解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】食物中的三大供能物质是   、脂肪和    ． 其中主要的供能物质是    ， 重要的储能物质是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】糖类；蛋白质；糖类；脂肪<br />【解析】解：食物中的六大类营养物质，它们各具有一定的作用．糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要物质，并都能为生命活动提供能量，被称为三大供能物质．其中糖类是主要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要来自糖类；蛋白质是构成人体细胞的基本物质，与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要关系，也能提供少量的能量；脂肪是备用能源，一般存储在皮下备用．<br />所以答案是：糖类；蛋白质；糖类；脂肪．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解食物中的营养物质(富含脂肪的食物：花生、动（植）物油、肥肉、大豆等；富含糖类的食物：蔗糖、大米、小麦、馒头、马铃薯、红薯等；含蛋白质的食物：奶、蛋、鱼、肉)．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】通过探究“家鸽适应空中飞行的特征”的活动，我们了解了鸟类适应空中生活需要有   型的体形并被覆羽毛、前肢演化为   、中空的长骨和发达的   等特点．</p></div></div>
<div><p>【答案】流线；翼；胸肌<br />【解析】解：通过探究“家鸽适应空中飞行的特征”的活动，我们了解了鸟类身体呈流线型，有利于减少飞行时空气的阻力，前肢变成翼，生有羽毛，展开呈扇面形增加了与空气接触的表面积，有利于扇动空气；胸肌发达，可以牵动两翼完成飞行动作，直肠短不储存粪便，龙骨突，长骨中空，骨薄，有利于减轻体重，有独特的气囊，可以帮助呼吸．<br />所以答案是：流线；翼；胸肌．<br />【考点精析】本题主要考查了鸟的主要特征的相关知识点，需要掌握鸟类有喙无齿，被覆羽毛，前肢变为翼，骨中空，内充空气，心脏分四腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生才能正确解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】疫苗是由被杀死的或减毒的   制成的生物制品．疫苗接种到人体后，可以使人在不发病的状况下，产生抵御这种病原体的    ， 从而不再患由这种病原体引起的疾病．</p></div></div>
<div><p>【答案】病原体；抗体<br />【解析】解：疫苗通常是用低毒的和灭活的病原体制成的生物制品，将它接种于人体后，会使人体淋巴细胞产生相应的抗体．从而提高对特定传染病的抵抗力．这种免疫方式只针对一种病原体起作用，属于特异性免疫．<br />所以答案是：病原体；抗体．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解免疫与计划免疫(免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫)．</p></div>
题型：综合题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】如图表示生态系统几种组成成分及其相互关系．据图回答下列问题．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/a6911ace/SYS201708151122333812660559_ST/SYS201708151122333812660559_ST.001.png" width="320" height="187" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图中①表示的生理过程是    ， ②表示的生理过程是   。<br />（2）从功能上看，图中A所示生物是生态系统中的    ．<br />（3）请写出图中的食物链    ．<br />（4）这个生态系统受到某种有害物质污染，一段时间后，体内有害物质含量最高的生物是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）呼吸作用；光合作用<br />（2）分解者<br />（3）草→兔→鹰<br />（4）鹰<br />【解析】解：（1）图中①指的是绿色植物利用光能，通过叶绿体，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中的过程，即光合作用过程．；②过程向大气中释放二氧化碳，因此表示的生理过程是呼吸作用．（2）图中A指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物．它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环，属于分解者．（3）图中的食物链共一条即：草→兔→鹰；（4）生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程．因为这些有害物质化学性质稳定，在生物体内是难以分解、无法排出的，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的营养级最高的消费者．该食物链“草→兔→鹰”中的鹰营养级最高，体内有害物质聚集最多．<br />所以答案是：（1）光合作用；呼吸作用（2）分解者；（3）草→兔→鹰；（4）鹰<br />【考点精析】本题主要考查了光合作用的实质和食物链的相关知识点，需要掌握光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程；食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物才能正确解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图是人体呼吸系统和肺泡内的气体交换示意图，据图回答（方括号内填序号，横线上填文字）：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/a6911ace/SYS201708151122334663757740_ST/SYS201708151122334663757740_ST.001.png" width="400" height="158" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）人体进行呼吸的主要器官是[   ]    ， 是人体与外界环境之间进行   的场所．<br />（2）   既是气体的通道，又是食物通道．<br />（3）⑦是肺动脉，内流   血，⑧是肺静脉，内流   血．当血液流经肺部毛细血管时，血液中的含氧量是   （填“增加”或“减少”）．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）⑥；肺；气体交换<br />（2）咽<br />（3）静脉；动脉；增加<br />【解析】解：（1）图是呼吸系统的组成图，呼吸系统包括呼吸道和肺两部分．肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官．（2）咽既是气体的通道，又是食物通道．（3）血液在心脏和全部血管组成的管道中进行的循环流动叫做血液循环，根据循环途径的不同将血液循环分为体循环和肺循环两部分．体循环是指血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回右心房的循环，在体循环中，血液由动脉血变成静脉血．肺循环是指血液由右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环，经过肺循环，血液由静脉血变成了动脉血．<br />所以答案是：（1）⑥；肺；气体交换（2）咽 （3）静脉； 动脉； 增加<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解呼吸系统的组成的相关知识，掌握呼吸系统由呼吸道和肺组成，以及对肺泡与外界气体的交换的理解，了解由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当吸入的空气到达肺泡时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的过程排除体外．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】对某健康人肾动脉中的血浆、原尿和尿液的成分进行比较，得到如下数据．请分析这些数据并回答问题：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:62.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>主要成份</p></td><td style="width:74.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>A<br />（g/100mL）</p></td><td style="width:78.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>B<br />（g/100mL）</p></td><td style="width:75.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>C<br />（g/100mL）</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>水</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>90</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>99</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>95</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>蛋白质</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>7.00</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0.03</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0.00</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>葡萄糖</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0.10</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0.10</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0.00</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>无机盐</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0.72</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0.72</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>1.50</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>尿 素</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0.03</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0.03</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>2.00</p></td></tr></table><p><br />（1）   是血浆，   是原尿，   是尿液．<br />（2）你认为尿中主要含有的物质是   、   和    ．<br />（3）血浆和原尿成分的变化说明肾小球有   作用．<br />（4）在肾小囊中出现的葡萄糖在尿液中未出现，说明肾小管有   作用．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）A；B；C<br />（2）水；无机盐；尿素<br />（3）滤过<br />（4）重吸收<br />【解析】解：1）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/a6911ace/SYS201708151122335413531997_DA/SYS201708151122335413531997_DA.001.png" width="553" height="241" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />由上表可知：血浆与原尿的最主要区别是原尿中不含大分子的蛋白质，因此A是血浆，B是原尿；尿与原尿、血浆的区别是葡萄糖和蛋白质的含量为0，因此C是尿液．（2）尿液中主要含有的物质是水、无机盐和尿素．（3）当血液（内含血浆和血细胞）流经肾小球时，除血液中的血细胞和大分子的蛋白质外，其他成分都可以滤过到肾小囊腔内形成原尿．因此，原尿与血浆相比，原尿中不含有大分子的蛋白质，而血浆中含有大分子蛋白质．（4）当原尿流经肾小管时，由于肾小管的重吸收作用，把大部分水、部分无机盐，少量小分子蛋白质，全部葡萄糖重新吸收回血液后，因此，原尿中有葡萄糖而尿液中无葡萄糖．<br />所以答案是：（1）A；B；C；（2）水、无机盐、尿素；（3）滤过；（4）重吸收．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解尿的形成(除血浆中的血细胞和大分子蛋白质以外，一部分水，无机盐、葡萄糖和尿素等物质透过肾小球和肾小囊壁滤过到肾小囊腔内，形成原尿．人体每天大约形成150升原尿)，还要掌握尿的排出(尿首先通过输尿管到达膀胱，当膀胱里的尿储存到一定量时，通过尿道排出尿液)的相关知识才是答题的关键．</p></div>
页:
[1]