河北省保定市涞水县八年级上学期期末考试生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】蛔虫的体表有一层密不透水的角质层，其作用是（ ）</p><p>A. 利于呼吸</p><p>B. 利于消化食物</p><p>C. 减少运动阻力</p><p>D. 保护虫体</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>线形动物的特征为：身体细长，圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，有假体腔。如蛔虫、丝虫等。</p><p>蛔虫属于线形动物，身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；可防止消化液的侵蚀，有保护作用。</p><p>故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“蜻蜓点水”与下列哪种动物的行为相同（ ）</p><p>A. 松鼠藏松果</p><p>B. 蝙蝠捕捉蚊子</p><p>C. 母鸡下蛋</p><p>D. 海豚戏水</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>繁殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。</p><p>蜻蜓点水”是蜻蜓在产卵。</p><p>A、松鼠藏松果属于贮藏行为；与“蜻蜓点水”的结果不同，A错误。</p><p>B、蝙蝠捕捉蚊子属于捕食行为，与“蜻蜓点水”的结果不同，B错误。</p><p>C、母鸡下蛋和“蜻蜓点水”都是产卵，结果相同，C正确。</p><p>D、海豚戏水属于先天性行为中的防御行为，与“蜻蜓点水”的结果不同，D错误。</p><p>故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】具有社会行为的一组动物是（ ）</p><p>①蚂蚁②猴子③蜜蜂④老虎⑤家蚕⑥狒狒</p><p>A. ①②③⑥</p><p>B. ②③⑤⑥</p><p>C. ①②④⑥</p><p>D. ①③⑤⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>此题考查的知识点是社会行为，解答时可以从社会行为的特点方面来切入。</p><p>营社会行为的动物一般有明确的分工和森严的等级制度，如：蜜蜂群体中有蜂王、雄峰和工蜂；在白蚁的群体中，包括雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁，其中工蚁一般为群体中最小的个体，但数量最多，为没有生殖能力的雌性白蚁，工蚁的主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等；兵蚁主要是保卫蚁穴；雌蚁的职能是产卵，雄蚁负责和雌蚁交配。如狒狒群体中有首领---雄猩猩，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，所以题干中营社会行为的动物有蜜蜂、蚂蚁、猴子，狒狒都具有社会行为。</p><p>故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】北京海洋馆的水母展厅中呈现了各式各样的水母，非常漂亮。水母属于（ ）</p><p>A. 哺乳动物</p><p>B. 腔肠动物</p><p>C. 扁形动物</p><p>D. 软体动物</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。</p><p>常见的腔肠动物有：桃花水母、钩手水母、僧帽水母、海月水母、海蜇等</p><p>故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】珍妮•••古道尔在非洲原始丛林中观察到成年黑猩猩可以折断树枝，从蚁穴钓取白蚁吃。从动物行为的获得途径上分析，下列实例与上述行为类型相同的是（ ）</p><p>A. 猕猴向游客讨要食物 B. 机器人学下棋</p><p>C. 大熊猫幼崽吸吮乳汁 D. 春蚕吐丝结茧</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】成年黑猩猩的这种获取食物的行为是经过后天学习形成的，属于学习行为。A、猕猴向游客讨要食物，也是学习行为，符合题意；B机器人不是生物，不符合体，C大熊猫幼崽吸吮乳汁，这时生来就有的行为，属于先天性行为，D春蚕吐丝也是先天性行为。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】哺乳动物是生物界最高等的一类动物，其主要特征有（ ）</p><p>①体表被毛②胎生③哺乳④体温恒定⑤牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化⑥用肺呼吸</p><p>A. ②③④⑤⑥</p><p>B. ①②③④⑤⑥</p><p>C. ①②③④⑥</p><p>D. ①②③④⑤</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征。</p><p>哺乳动物的主要特征有：体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳。</p><p>故题干中：①体表被毛②胎生③哺乳④体温恒定⑤牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化⑥用肺呼吸，都属于哺乳动物的主要特征。</p><p>故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蝗虫能适于陆地生活，其形态结构特点有（ ）</p><p>①气门用于呼吸</p><p>②胸部有三对足、两对翅</p><p>③有外骨骼，防止水分蒸发</p><p>④视力较弱，有一对单眼</p><p>A. ①②③④</p><p>B. ①②③</p><p>C. ①②④</p><p>D. ①③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>蝗虫的形态结构、生理和发育特点，陆生动物一般具有防止体内水分蒸发的结构，以便适应陆地环境，据此答题。</p><p>蝗虫是通过气管与外界进行气体交换，气门是气体进出的一个门户，适于陆地生活；蝗虫还有两对翅，前翅革质、狭长，有保护作用，后翅柔软宽大，适于飞行；体表有外骨骼，具有保护和支持以及减少体内水分的蒸发的作用，这是节肢动物适应陆地生活的主要原因；有一对复眼，对昆虫的取食、生长、繁殖等活动起着重要的作用，但对于复杂的生活环境，其视觉还不能算是发达。</p><p>故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列动物行为中，属于先天性行为的一组是（ ）</p><p>①鼠妇在光刺激下向暗处爬去</p><p>②乌鸦不怕稻草人</p><p>③婴儿在饥饿时的啼哭</p><p>④百鸟园里的鹦鹉做算术</p><p>⑤小鸟喂鱼</p><p>A. ①②④</p><p>B. ①④⑤</p><p>C. ①③④⑤</p><p>D. ①③⑤</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的区别。解答时可以从先天性行为、学习行为的特点方面来切入。</p><p>先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等． 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。④百鸟园里的鹦鹉做算术、②乌鸦不怕稻草人，是通过学习得来的行为，属于学习行为；③婴儿在饥饿时的啼哭、⑤小鸟喂鱼、①鼠妇在光刺激下向暗处爬去，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。</p><p>故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人大笑时，有时会使下颌不能合拢归为（俗称“笑掉了下巴”）这是因为（ ）</p><p>A. 关节囊受到损伤</p><p>B. 关节软骨发生病变</p><p>C. 关节头从关节窝中脱出</p><p>D. 韧带损伤，无法使上下颌骨复位</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>本题考查的是脱臼的问题，首先明确关节的结构，脱臼是指，狂笑过猛，是一种脱臼现象。分析解答。</p><p>关节包括关节面、关节腔、关节囊三部分。关节面又分为关节头和关节窝，在关节头和关节窝的表面都覆盖着光滑的关节软骨．所谓的脱臼就是关节头从关节窝里脱落出来。有人狂笑时由于用力过猛，使关节头从关节窝滑脱出来，导致上下颌不能合拢。</p><p>故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于鸟类气囊主要作用的叙述错误的是（ ）</p><p>A. 可以减小散热量</p><p>B. 可以增加散热量</p><p>C. 可以进行双重呼吸</p><p>D. 可以减小内脏器官之间的摩擦</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>鸟类有气囊，与肺相通，位于内脏器官之间以及长骨的缝隙中，有重要的作用，据此答题。</p><p>鸟类的气囊与肺相通，主要功能是贮存空气，辅助呼吸，即使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气。同时气囊还有减轻身体比重和散散热量、调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用，因此，鸟类的气囊会增加飞行时的散热量，而不是减少散热量，故A项符合题意。</p><p>故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】判断蚯蚓前后端的简单方法是观察蚯蚓的（ ）</p><p>A. 蠕动方向</p><p>B. 靠近环带的一端是前端</p><p>C. 口的部位</p><p>D. 对外界刺激的反应速度</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>此题考查的知识点蚯蚓前后端的判断。解答时可以从蚯蚓的特点、环带的位置方面来切入。</p><p>蚯蚓身体细长，约由100多个相似的环状体节构成。前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带。前端离环带近约13个体节，后端离环带远，因此蚯蚓的前、后端可以直接观察蚯蚓靠近环带的一端是前端。</p><p>故选：B</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】猫和虎的共同分类单位是“猫属”，猫和狗的共同分类单位是“食肉目”，据此 可以确定（ ）</p><p>A. 猫和虎的亲缘关系较近 B. 猫和狗的亲缘关系较近</p><p>C. 虎和狗的亲缘关系较近 D. A、B、C、都不正确</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】动物的分类等级从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种，所属的等级越小，动物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少，猫和虎的共同分类单位是“猫属”，猫和狗的共同分类单位是“食肉目”，属比目的等级小，因此猫和虎的亲缘关系近一些，共同特征较多，A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“人有人言，兽有兽语”。以下不属于动物个体间信息交流的是（ ）</p><p>A. 担任警戒任务的猴子看见鹰时，发出叫声</p><p>B. 蜜蜂发现蜜源时，跳圆形舞</p><p>C. 乌贼遇到敌害时，释放出墨汁</p><p>D. 雌性菜粉蝶释放性外激素</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。</p><p>常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。蜜蜂跳圆形舞是通过动作告诉其它工蜂蜜源的方向位置；担任警戒任务的猴子看见鹰时，发出叫声，告诉同伴有危险；雌性菜粉蝶释放性外激素，属于群体中的信息交流。而乌贼释放墨汁都是为了防御敌害，不容易被敌害发现，都不是群体内的信息交流。</p><p>故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不属于鸟类适于飞行的特征是（ ）</p><p>A. 身体呈流线型，可减少阻力</p><p>B. 硕大的胸骨附着发达的胸肌</p><p>C. 骨骼薄、中空、坚固、质量小</p><p>D. 体表有侧线，能感知相关信息</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>鸟类多数营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。据此作答。</p><p>多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。鸟类的身体流线型，可以减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，消化，吸收，排出粪便都很迅速，循环系统结构完善，运输营养物质和氧的功能强，有独特的气囊，可以帮助呼吸，所以说鸟的全身都是为飞行设计的。因此选项D体表有侧线，能感知相关信息，这是鱼的特征，与鸟的飞行的特点无关。</p><p>故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于动物在自然界中作用的叙述，错误的是</p><p>A. 蜜蜂汲取花蜜、采集花粉时可以帮助植物传粉</p><p>B. 动物能够促进生态系统的物质循环</p><p>C. 人为捕杀或随意引入某种动物不会影响生态平衡</p><p>D. 松鼠将收获的松子储存在地下，可以帮助植物传播种子</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜；动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，A正确；动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，因此，动物能促进生态系统的物质循环，B正确；在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。人为的大量捕杀某种有害动物或者随意引进某种有益动物，都会对生态系统造成严重的伤害，因为动物在维持生态平衡中起着重要的作用，C错误；松鼠将松子储存在树洞里、地面下，贮食的过程中有利于帮助植物传播种子，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是关节结构示意图，下列有关叙述中错误的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/02/08/6f372ac4/SYS201906020829135498564759_ST/SYS201906020829135498564759_ST.001.png" width="136" height="131" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 结构②能使关节具有牢固性</p><p>B. 结构⑤主要是由骨骼肌构成的</p><p>C. ③内的滑液和结构⑤能使关节更加灵活</p><p>D. 关节的基本结构包括①、②、③、④四部分</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>图中①关节头、②关节囊、③关节腔、④关节窝、⑤关节软骨</p><p>A. 结构②关节囊包裹着整个关键能使关节具有牢固性，正确。</p><p>B. 结构⑤关节软骨，主要是由软骨细胞和细胞间质组成，错误。</p><p>C. ③关节腔内的滑液和结构⑤关键软骨能使关节更加灵活，正确。</p><p>D. 关节的基本结构包括①关节头、②关节囊、③关节腔、④关节窝四部分，正确。</p><p>故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】与新生儿小头畸形关系密切的寨卡病毒于2016年初再次引起全世界医学界的关注，下列有关该病毒的叙述，不正确的是（ ）</p><p>A. 由蛋白质外壳与内部的遗传物质组成</p><p>B. 利用活细胞内的物质进行繁殖</p><p>C. 必须寄生在活细胞内</p><p>D. 具有简单的细胞结构</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>病毒没有细胞结构，不能独立生存，只有寄生在其他生物的活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分，以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖，因此病毒的繁殖又称为自我复制。</p><p>A、病毒由蛋白质外壳与内部的遗传物质组成，正确。</p><p>B、病毒利用活细胞内的物质进行繁殖，正确。</p><p>C、病毒必须寄生在活细胞内才能生存，正确。</p><p>D、病毒没有细胞结构，不正确。</p><p>故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2018年5月26日，“女子高跟鞋走扁带”在张家界天门山进行巅峰对决。选手们在固定的两点之间的扁带之上，完成各种技巧动作，令人叹为观止。与选手们完成这一系列动作有关的最佳选项是（ ）</p><p>①神经系统的调节②骨骼肌的收缩与舒张③关节的灵活运动④依赖消化、呼吸、循环等系统的配合提供能量</p><p>A. ① B. ①② C. ①②③ D. ①②③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>动作的完成需要运动系统在其他系统的共同协调下完成。</p><p>各种动作的完成，需要完整的运动系统协调配合，骨骼肌的收缩和舒张为运动提供动力，关节的灵活运动是支点，骨骼提供杠杆的作用，此外，需要神经系统的调节，并依赖消化、呼吸、循环等系统的配合提供能量。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列对表中探究动物绕道取食实验结果的分析，不正确的是（ ）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:108.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>动物种类</p></td><td style="width:17.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>甲</p></td><td style="width:17.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>乙</p></td><td style="width:15.45pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>丙</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:108.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>完成取食前的尝试次数</p></td><td style="width:17.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>51</p></td><td style="width:17.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>28</p></td><td style="width:15.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>4</p></td></tr></table><p> </p><p> </p><p>A. 动物的绕道取食是一种学习行为</p><p>B. 丙的学习能力最强</p><p>C. 动物的行为与遗传物质无关</p><p>D. 动物越高等，“尝试与错误”的次数越少</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。不同的动物，学习能力是不同的。动物越高等，学习能力越强。</p><p>动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。不同的动物，学习能力是不同的。动物可以通过尝试和错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少。反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多。丙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少，所以丙最高等；甲学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最多，所以甲最低等。因此选项C动物行为与遗传物质无关的说法错误。</p><p>选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】种子植物中各植物类群的关系可用下图表示。图中的X、Y依次应是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/27/11/4eec725c/SYS201808271132177839456877_ST/SYS201808271132177839456877_ST.001.png" width="554" height="116" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 蕨类植物、被子植物 B. 被子植物、蕨类植物</p><p>C. 双子叶植物、被子植物 D. 被子植物、双子叶植物</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】被子植物和裸子植物同属于种子植物，二者无同属关系，双子叶植物和单子叶植物同属于被子植物，二者也无同属关系。所以X是被子植物，Y是双子叶植物。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图分别是蜗牛、果蝇、蜂鸟、青蛙、鲨鱼、鳄鱼6种动物，请用所学知识分析回答下列问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/02/08/6f372ac4/SYS201906020829140943354741_ST/SYS201906020829140943354741_ST.001.png" width="538" height="94" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）A的身体柔软，具有贝壳，属于无脊椎动物中的_____动物。根据体内有无脊柱将上述动物分成两组，与C同组的有_____（填字母）。</p><p>（2）动物生活环境不同，呼吸器官也有所区别。如D的幼体用_____呼吸，成体用_____呼吸，皮肤辅助呼吸。</p><p>（3）洋洋同学周末到公园游玩，看到了一些小动物，其中和果蝇属于一类的是_____。</p><p>①蝴蝶 ②蟹 ③蜗牛 ④蚯蚓 ⑤蜘蛛 ⑥蜈蚣</p><p>A．①②③ B．①③⑤⑥ C．①③④ D．①②⑤⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】软体 D、E、F 鳃 肺 D </p><p>【解析】</p><p>由图可知：A蜗牛是软体动物、B果蝇节肢动物、C蜂鸟是鸟类、D青蛙是两栖动物、E鲨鱼是鱼类、F鳄鱼是爬行动物</p><p>（1）A蜗牛的身体柔软，具有贝壳，属于无脊椎动物中的软体动物。根据体内有无脊柱将上述动物分成两组，D青蛙、E鲨鱼、F鳄鱼体内有脊柱属于脊柱动物。</p><p>（2）动物生活环境不同，呼吸器官也有所区别。D青蛙的幼体生活在水中用鳃呼吸，成体可生活在水中也可在陆地用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。</p><p>（3）节肢动物的特征是身体有许多体节构成的，使动物的运动更灵活，并且分部，体表有外骨骼，具有保护和支撑，还能减少体内水分的蒸发，足和触角也分节。题干中①蝴蝶②蟹⑤蜘蛛⑥蜈蚣都有这些特征。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】鱼类是一种吉祥物，是人类文化的重要组成部分，在我国有着悠久的历史。古人有“鱼素”之称，俗传是用绢帛写信装在鱼腹中传递信息；说到鱼类吉祥物，大多是从语言的谐音而来，少数是根据鱼形状、习性而来。例如：“连年有余”的吉祥图案，寓意生活美。如图是鱼鳃的结构图，请根据所学知识回答</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/02/08/6f372ac4/SYS201906020829142695226180_ST/SYS201906020829142695226180_ST.001.png" width="122" height="116" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）鱼的鳃是鲜红色的，这是因为鰓丝里含有丰富的_____，有利于进行气体交换。</p><p>（2）由鳃流出的水与由口流入的水相比，_____的含量增多了。</p><p>（3）鲫鱼即使是在完全黑暗的环境中游泳，也不会迷失方向，起主要作用的器官是_____。</p><p>A．眼睛 B．各种鳍 C．鳃 D．侧线</p><p>（4）鱼在水中游泳时主要靠什么来产生前进的动力？_____。</p><p>①胸鳍 ②腹鳍 ③尾鳍 ④臀鳍 ⑤躯干的摆动</p><p>A．③⑤ B．②④ C．①②③④ D．①②④⑤</p><p>（5）目前海洋鱼类日益减少，有些种类甚至面临消失，主要原因是_____。</p><p>A．鱼类食物短缺 B．海洋鱼类产量过低</p><p>C．人类过度捕捞 D．人类过度捕捞以及环境污染严重</p></div></div>
<div><p>【答案】毛细血管 二氧化碳（或CO2） D A D </p><p>【解析】</p><p>鱼的特征：终生生活在水中，身体表面大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳。由图可知：1鱼盖、2鳃丝</p><p>（1）鱼用鳃呼吸，鳃有许多鳃丝组成，鳃丝里密布毛细血管，因此，鳃的颜色呈鲜红色；鳃丝既细又多，有利于气体交换。</p><p>（2）当水从鱼口流进，经过鱼鳃的鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血液里的二氧化碳就排到水中，完成气体交换，因此，由鳃流出的水与由口流入的水相比，二氧化碳的含量增多了，氧气的含量减少了。</p><p>（3）在鱼身体的两侧各有一条侧线，是鱼的感觉器官，可以感知水流测定方向，使鱼绕过障碍物。</p><p>（4）鱼类的胸鳍和腹鳍有保持鱼体左右方向平衡的作用，胸鳍还有转换方向的作用；背鳍有保持竖直方向平衡的作用；尾鳍还能产生前进的动力和控制运动的方向，鱼在游泳时，各种鳍是相互协调的。但是鱼在游泳时，前进的动力主要来自于躯干部和尾部的摆动。</p><p>（5）渔业水域环境是水产资源赖以生存和发展的基础。目前，我国渔业水域生态环境的形势十分严峻。据20世纪90年代对全国15个省（市、自治区）29条江河的不完全统计，有2.5×104千米河段的水质达不到渔业水质的标准，2800千米长的河段鱼类基本绝迹。全国有82%的江河、湖泊受到不同程度的污染，死鱼现象严重，死鱼最多的年份甚至达到5×107千克。人类活动使水域环境遭到破坏据调查统计，从2001年到2004年，全国共发生水污染事故3988起，平均每年近1000起。黄河流域自1993年以来，发生较大的水污染事故40多起，水污染事故频繁发生，经济损失很大。故目前海洋鱼类日益减少，有些种类甚至面临消失的原因是：人类过度捕捞以及环境污染严重。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为某些微小生物的形态示意图，请据图回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/02/08/6f372ac4/SYS201906020829144636850360_ST/SYS201906020829144636850360_ST.001.png" width="348" height="151" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）病毒是图中的_____（填字母）。</p><p>（2）A与C比较，细胞结构上A没有成形的_____。</p><p>（3）细菌真菌与人类生活关系密切。在酿酒、蒸馒头时离不开_____（填字母）。图中的_____（填字母）和它的细胞结构基本相似。</p><p>（4）大多数细菌的营养方式是_____（“自养”或“异养”），它们能将有机物分解为无机物，是生态系统中的_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】B 细胞核 C D 异养 分解者 </p><p>【解析】</p><p>（1）细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体。</p><p>（2）真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，液泡，没有叶绿体。</p><p>（3）病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。</p><p>（4）A是细菌，B是病毒，C是酵母菌，D是霉菌。</p><p>（1）B病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。</p><p>（2）A细菌与C酵母菌比较，细菌没有成形的细胞核。 </p><p>（3）细菌真菌与人类生活关系密切。在酿酒、蒸馒头时离不开酵母菌，需要利用酵母菌来发酵；酵母菌属于真菌和题干中 D霉菌一样。</p><p>（4）大多数细菌靠腐败的动植物遗体或者排泄物为生，属于异样营养方式，它们能将有机物分解为无机物，是生态系统中的分解者。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小华家制作的水煮花生味道好，深受顾客喜爱。但水煮花生的保质期仅一天，小华的父母想购买一台真空包装机，以延长水煮花生的保质期，拓展网络销售。小华就此进行了探究：</p><p>①取沥干冷却的水煮花生，分装20袋，毎袋50克，平均分为两组：甲组进行真空包装，乙组装入普通包装袋。</p><p>②将两组花生放入橱柜，常温保存。</p><p>③每隔24小时，从甲、乙两组中各取出3袋花生，邀请顾客进行评价，其结果如下：</p><p>甲组24小时后无异味、口感正常；48小时后有轻微异味。</p><p>乙组24小时后无异味、口感正常；48小时后异味明显。</p><p>（1）本实验探究的问题是：真空包装能否__________。</p><p>（2）本实验控制的变量是__________。每次取出3袋花生而不是1袋进行评价，目的是__________。</p><p>（3）根据所学知识分析，导致真空包装水煮花生变质的主要原因是__________。在实践中，除解决水煮花生变质问题外，小华还应考虑水煮花生的__________。</p></div></div>
<div><p>【答案】 延长水煮花生的保质期 有无空气 避免偶然性 水煮花生包装前未灭菌 品质</p><p>【解析】（1）该实验探究的问题是：真空包装能否延长水煮花生的保质期？<br />（2）取沥干冷却的水煮花生，分装20袋，每袋50克，平均分为两组：甲组进行真空包装，乙组装入普通包装袋。可见该实验的变量是空气。每次取出3袋花生而不是1袋进行评价，目的是避免偶然性。<br />（3）导致甲组48小时后有轻微异味的原因是水煮花生包装前未灭菌，在实践中，除解决水煮花生变质问题外，小华还应考虑水煮花生的品质等。<br /> </p></div>
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