湖南省湘西州中考生物模拟试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】人与智能机器人相比，人不具有的特点是（ ）<br />A.由细胞构成<br />B.能产生和排出体内产生的废物<br />C.从外界获取电能才能工作<br />D.能从外界获取营养，进行生长和繁殖</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】人具有生物的特征，属于生物，A、B、D属于生物的特征，C不属于生物的特征，人不具有．<br />故选：C<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用生物的特征的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】“湘西椪柑”是我州著名的“名片”．它的皮属于植物体的什么组织（ ）<br />A.保护组织<br />B.输导组织<br />C.分生组织<br />D.营养组织</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】保护组织一般都分布在植物体的表面，对内部各种组织起保护作用，“湘西椪柑”是我州著名的“名片”．它的皮属于植物体的保护组织．<br />故选：A<br />【考点精析】掌握细胞分化形成组织是解答本题的根本，需要知道经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】2009年5月，“保靖黄金茶”就已被中国绿色食品发展中心认证为绿色食品．“茶树”在生态系统的组成成分中属于（ ）<br />A.分解者<br />B.生产者<br />C.消费者<br />D.非生物部分</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】“茶树”是绿色植物能进行光合作用制造有机物，为其它生物提供食物和能量．因此，“茶树”在生态系统的组成成分中属生产者．<br />故选：B<br />【考点精析】本题主要考查了生态系统的结构和功能的相关知识点，需要掌握植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在生物学上，“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”描述的是（ ）<br />A.食物链<br />B.食物网<br />C.生态系统<br />D.生物圈</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米．”体现了生物与生物之间的相互关系，大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米是大鱼、小鱼分别为了获取食物维持生存，是捕食关系．<br />故选：A<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用食物链的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】我们在日常生活中吃到的“白白胖胖的豆芽菜”，它告诉了我们，种子萌发的环境条件不包括（ ）<br />A.一定的水分<br />B.适宜的温度<br />C.充足的空气<br />D.充足的光照</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】种子萌发的外界环境条件有：一定的水分、充足的空气和适宜的温度，而光照对种子的萌发没有直接的影响．<br />故选：D<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用种子萌发的条件的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期）．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】植物的根能从土壤中吸收水分和溶解在其中的无机盐．根吸收水分的主要部位是（ ）<br />A.根冠<br />B.成熟区<br />C.伸长区<br />D.分生区</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和无机盐的主要部位．根毛的存在增加了根的吸收面积．根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．<br />故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】被子植物花的结构中与果实、种子形成有关的是（ ）<br />A.雄蕊和雌蕊<br />B.花冠<br />C.花托<br />D.花萼</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】一朵完整花的结构：花药（内有花粉）、花丝、花瓣（组成花冠）、萼片（组成花萼）、柱头、花柱、花柄、子房（将来发育成果实）花托，花药和花丝合称雄蕊，柱头、花柱和子房合称雌蕊．<br />植物开花后，成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上，再经过受精过程，子房逐渐膨大，子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，最终雌蕊的子房发育成果实；在花开放之前，花萼和花冠对花蕊有保护作用；花的其他部分按一定的方式排在花托上．综合上述解析，与果实、种子形成有关的是雄蕊和雌蕊．<br />故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】常言道；“人往高处走，水往低处流．”然而在植物体内却是水往高处流，那么水往高处流的动力是（ ）<br />A.光合作用<br />B.呼吸作用<br />C.蒸腾作用<br />D.运输作用</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用．其次，蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水．并带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死．同时促进了生物圈的水循环．<br />俗话说“水往低处流”在植物体内却是“水往高处流”，其主要动力来自蒸腾作用．<br />故选：C<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用蒸腾作用的意义的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握蒸腾作用的意义：可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤；是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力；可促使溶解在水中的无机盐在体内运输；可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量．促进生物圈水循环．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】去超市购物倍受同学们喜爱．从食品安全的角度讲，你在购买“麻辣”等物品时，首先应关注包装说明上的（ ）<br />A.产地<br />B.营养成分<br />C.储藏条件<br />D.生产日期和保质期</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】从食品安全的角度考虑，购买“麻辣”等有包装食品时应首先关注包装袋说明上的生产日期和保质期，有助于判断购买的食品是否超过了保质期，是否符合食品安全的要求．<br />故选：D．<br />【考点精析】掌握食品安全和食品安全是解答本题的根本，需要知道食品安全：防止食品被细菌等污染，食用前要加热煮熟；保持厨房和餐具的清洁卫生；买经检疫合格的食品；关注食品安全：食用蔬菜水果之前，应该浸泡、冲洗，或削皮；买食品时，应注意检验是否合格，是否变质等；发芽的马铃薯和毒蘑菇等有毒食品不要食用．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人体所需的营养物质可以通过消化系统从外界获得．人体消化系统的组成包括（ ）<br />A.胃、肠和消化腺<br />B.口腔、胃和消化道<br />C.消化道和消化腺<br />D.小肠、大肠和消化腺</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】消化系统是由消化道和消化腺组成的．消化道：口腔→咽→食道→胃→小肠（十二指肠）→大肠→肛门；消化腺：唾液腺﹣﹣唾液淀粉酶、肝脏﹣﹣胆汁（将脂肪乳化成脂肪微粒）、胃腺﹣﹣胃蛋白酶、胰腺、肠腺﹣﹣含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶．消化道是消化食物和吸收营养物质的场所．<br />故选：C<br />【考点精析】掌握营养物质的吸收是解答本题的根本，需要知道营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程；消化道各段对营养物质的吸收：胃：少量的水、酒精（非营养）；小肠（主要的吸收场所，与其结构有关）：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素；大肠：只吸收少量水、无机盐和一部分维生素．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】人体能通过血液循环过程获得氧气和营养物质，同时排除二氧化碳和废物．在该循环过程中，血液由静脉血变成动脉血的部位是（ ）<br />A.腹部<br />B.上肢<br />C.头部<br />D.肺泡周围</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】据分析可见人体内进行气体交换的部位有两个，一个是肺周围毛细血管，一个是组织细胞周围的毛细血管．血液流进肺部毛细血管后，由静脉血变成动脉血；流经腹部、上肢和头部的组织细胞后，由动脉血变为静脉血．<br />故选：D<br />【考点精析】本题主要考查了血液循环的途径的相关知识点，需要掌握循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在呼吸系统的组成中，其中最主要的呼吸器官是肺．肺是最主要的呼吸器官的原因是（ ）<br />A.体积大<br />B.能进行气体交换<br />C.数量多<br />D.弹性好</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管，是气体进出的通道．肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官．肺泡数量多，总表面积大，外面缠绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，这些特点有利于肺泡与血液之间进行气体交换．B正确．<br />故选：B<br />【考点精析】通过灵活运用呼吸系统的组成，掌握呼吸系统由呼吸道和肺组成即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】泌尿系统是人体排出废物的途径之一．下列关于泌尿系统说法错误的是（ ）<br />A.由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成<br />B.尿道是形成尿液的器官<br />C.输尿管能输送尿液<br />D.膀胱能暂时贮存尿液</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】A、人体的泌尿系统主要由肾脏、输尿管、膀胱和尿道等组成，正确．<br />B、尿道是排出尿液的通道，肾脏是形成尿液的器官，B错误．<br />C、输尿管把尿液运送到膀胱，正确；<br />D、膀胱暂时储存尿液，正确．<br />故选：B<br />【考点精析】本题主要考查了排泄的途径的相关知识点，需要掌握途径：1）皮肤：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素；2）呼吸系统：以气体的形式排出二氧化碳、水；3）泌尿系统：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】体操运动员能完成各种复杂的动作与小脑的功能相关．由此推测小脑的主要功能是（ ）<br />A.协调人体运动<br />B.协调内脏活动<br />C.协调呼吸频率<br />D.协调心血管活动</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分，大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：躯体运动中枢（管理身体对侧骨骼肌的运动）、躯体感觉中枢（与身体对侧皮肤、肌肉等处接受刺激而使人产生感觉有关）、语言中枢（与说话、书写、阅读和理解语言有关，是人类特有的神经中枢）、视觉中枢（与产生视觉有关）、听觉中枢（与产生听觉有关）；小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡；脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等）．<br />故选：A<br />【考点精析】本题主要考查了神经系统的组成的相关知识点，需要掌握神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成；脑和脊髓组成中枢神经系统；脑神经和脊神经组成周围神经系统才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】反射是人体神经调节的基本方式．下列反射活动中，人生来就有的是（ ）<br />A.画饼充饥<br />B.望梅止渴<br />C.谈虎色变<br />D.婴儿的吮吸</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】简单反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成．膝跳反射、眨眼反射、缩手反射、婴儿的吮吸、排尿反射等都是简单件反射，热天出汗，这种反射活动是人与生俱来、不学而能的，因此属于非条件反射．<br />复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式．画饼充饥、望梅止渴、谈虎色变，是出生后才有的，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的复杂反射．<br />故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“没声音，再好的戏也出不来”，这是一句经典的广告词，声音在我们的生活中扮演着重要的角色．声波传入人耳的顺序是（ ）<br />A.外耳道﹣﹣﹣鼓膜﹣﹣﹣耳蜗﹣﹣﹣听小骨﹣﹣﹣﹣听觉声神经<br />B.外耳道﹣﹣﹣耳蜗﹣﹣﹣听小骨﹣﹣﹣﹣鼓膜﹣﹣﹣听觉声神经<br />C.外耳道﹣﹣鼓膜﹣﹣﹣听小骨﹣﹣﹣﹣耳蜗﹣﹣﹣听觉声神经<br />D.外耳道﹣﹣﹣鼓膜﹣﹣﹣耳蜗﹣﹣﹣听小骨﹣﹣﹣﹣听觉声神经</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：声音会引起耳朵鼓膜的振动，此振动经过听小骨及其它组织传给听觉神经，再传给大脑，所以人最后会听到声音．<br />故选：C．<br />【考点精析】关于本题考查的人体对外界环境的感知，需要了解眼睛：外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上；耳朵：耳蜗内有对声波敏感的感觉细胞，这些细胞可以将声波信息通过听觉神经传给大脑的听觉中枢；鼻：鼻腔上端的黏膜中有许多对气味十分敏感的细胞；舌：上表面和两侧有许多对味道十分敏感的突起，能够辨别味道；皮肤：感受外界冷、热、痛、触、压等刺激的功能才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】通过对若干样本的检测，发现和证实糖尿病的发病明显上升并呈年轻化趋势．在血糖平衡调节过程中，能够降低血糖浓度的激素是（ ）<br />A.甲状腺激素<br />B.胰岛素<br />C.肾上腺素<br />D.生长激素</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、甲状腺激素的主要作用是促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解，提高神经系统的兴奋性，A错误；<br />B、胰岛素是人体内唯一降低血糖的激素，能够促进血糖合成糖原以降低血糖浓度，B正确；<br />C、肾上腺激素是由肾上腺分泌的，是一种应急激素，当人经历某些刺激（例如兴奋，恐惧，紧张等）时分泌出这种激素，能让人呼吸加快（提供大量氧气），心跳与血液流动加速，瞳孔放大，为身体活动提供更多能量，使反应更加快速，C错误；<br />D、生长激素能够促进人体生长，与降低血糖没有直接关系，D错误．<br />故选：B．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用激素调节的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握激素有内分泌腺分泌，内分泌腺分泌的激素不通过导管，直接进入到腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各部．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】为了眼前的利益，人类对环境的影响远远大于其他生物．下列不属于人类活动对生物圈造成破坏影响的是（ ）<br />A.酸雨<br />B.温室效应增强<br />C.毁林栽茶<br />D.互赠“电子”贺卡</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】A、人类活动要受到自然环境的影响，同时也对自然环境产生一定的影响．如：人们在日常生产和生活中通过燃烧化石燃料释放大量的温室气体，已引起温室效应，使全球气候变暖，属于人类活动对生物圈造成破坏影响；<br />B、二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能．它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来．因此，二氧化碳也被称为温室气体．温室效应加剧主要是由于现代化工业社会燃烧过多煤炭、石油和天然气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的，属于人类活动对生物圈造成破坏影响．<br />C、毁林造田地等会破坏森林、减少植被，焚烧橡胶，污染大气，不利于保护环境，破坏了生物圈．<br />D、互赠“电子”贺卡，以节约木材，进而保护森林，不属于人类活动对生物圈造成破坏影响．<br />故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】人的受精过程是指（ ）<br />A.产生精子和卵细胞<br />B.精子和卵细胞结合<br />C.精子进入输卵管<br />D.受精卵进入子宫</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】A、产生精子和卵细胞的过程是产生生殖细胞的过程，不能形成受精卵，所以不是受精过程．<br />B、精子与卵细胞结合的过程，就形成了受精卵．故符合题意．<br />C、精子进入输卵管，是精子到达了受精部位，不是受精过程．<br />D、受精卵进入子宫时受精过程已经完成，不是人的受精过程．<br />故选：B<br />【考点精析】关于本题考查的人的生殖，需要了解产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在昆虫的大家族中，生殖方式是不尽相同的．下列昆虫的发育过程属于完全变态的是（ ）<br />A.螳螂<br />B.蜜蜂<br />C.蝗虫<br />D.蝼蛄</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】完全变态发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，且幼虫和成虫的形态结构差别明显，例如蜜蜂、菜粉蝶、家蚕就属于完全变态发育．不完全变态发育指的是发育要经过受精卵、幼虫、成虫三个阶段，且幼虫和成虫的形态结构差别不大，例如蝗虫、蝉、螳螂、蝼蛄就属于不完全变态发育．<br />故选：B<br />【考点精析】通过灵活运用昆虫的发育，掌握完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】“保靖黄金茶”的茶苗常采用扦插的方法进行繁殖．下列植物常利用扦插方式进行栽培的是（ ）<br />A.苹果<br />B.梨<br />C.柳树<br />D.桃</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】杨、柳、葡萄、月季、蔷薇等植物常用扦插的方式进行繁殖，苹果、梨、桃常利用嫁接的方式来繁育优良品种，这两种种方式属于无性生殖，没有经过两性生殖细胞的结合．<br />故选：C<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解植物的无性生殖的相关知识，掌握不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在生物分类上介于“门”和“目”之间的分类单位是（ ）<br />A.界<br />B.纲<br />C.种<br />D.属</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，介于“门”和“目”之间的分类单位是纲．<br />故选：B<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解分类的单位的相关知识，掌握根据生物之间的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位，它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，基本单位是种．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】铁线蕨与肾蕨都属于蕨类．下列属于蕨类植物特征的是（ ）<br />A.具有根、茎、叶的分化<br />B.靠种子繁殖后代<br />C.具有果实<br />D.生活在贫瘠的土壤中</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，能为植株输送营养物质，因此植株一般长的比较高大，故A正确；<br />BC、蕨类植物不结种子，用孢子繁殖后代，因此也没有果实，故BC错误；<br />D、蕨类植物受精过程离不开水，必须生活在阴湿处，故D错误．<br />故选A．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】蚯蚓和蝗虫分别是环节动物和节肢动物的代表．节肢动物和环节动物的共同特征是（ ）<br />A.身体分节<br />B.体表具有外骨骼<br />C.具有刚毛<br />D.体内有脊柱</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】A、节肢动物和环节动物的身体都是由许多体节构成的，即身体都分节．故A正确；<br />B、节肢动物的体外具有外骨骼，而环节动物的体外没有外骨骼，故B错误；<br />C、节肢动物没有有刚毛，故C错误；<br />D、节肢动物和环节动物的体内都没有脊柱都属于无脊椎动物，故D错误．<br />故选：A．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解环节动物(环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等))，还要掌握节肢动物(节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）)的相关知识才是答题的关键．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】雷鸟羽毛的颜色与环境惊人的相似．用达尔文生物进化论的观点分析，动物的保护色是（ ）<br />A.环境进化的结果<br />B.人工选择的结果<br />C.自然选择的结果<br />D.生存竞争的结果</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】雷鸟的羽毛颜色是一种保护色，受光照和温度的影响，其中光照的影响更强．到冬天，光照时间变短，短到一定程度之后，雷鸟受其影响开始慢慢换成白羽，以便使自己在白雪皑皑的环境中更难被发现，光照时间变长之后便会刺激雷鸟再次换羽，春天变成有横斑的灰或褐色，以适应冻原地区的植被颜色，所以属于一种保护色，利于捕食和躲避敌害．因此冬天的雷鸟羽毛颜色和雪地颜色很相似，这是自然选择的结果．<br />故选：C<br />【考点精析】关于本题考查的自然选择学说和人工选择，需要了解自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适者生存下来，不适者被淘汰；根据人类的需求和爱好，经过不断地选择而形成的生物新品种的过程才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】春夏之交，温度高，湿度大，是传染病容易爆发和流行的季节．当急性传染病突然爆发时，下列哪一种措施最能够迅速且有效地控制传染病的蔓延（ ）<br />A.积极宣传卫生保健知识<br />B.及时进行大范围的杀菌消毒<br />C.尽快调集大量医生诊治病人<br />D.及时隔离病人</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，题干中宣传卫生保健知识、进行大范围的杀菌消毒、尽快调集大量医生诊治病人都能预防传染病，但是不能迅速有效地控制传染病蔓延；病人属于传染源，“急性传染病突然爆发”，最能迅速有效地控制传染病蔓延的是“隔离病人”防止病原体的扩散．<br />故选：D．<br />【考点精析】关于本题考查的传染病及其预防，需要了解传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）才能得出正确答案．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是人体消化、呼吸、泌尿、循环系统生理活动示意图，请据图回答以下问题：<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/40c7d85b/SYS201702111627097017682399_ST/SYS201702111627097017682399_ST.001.png" width="462" height="168" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图中a代表的物质是    ， 它通过   进入循环系统；完成此过程的主要器官是    ．<br />（2）在组织细胞中，物质a被彻底氧化分解的过程主要是在细胞内   中进行的．<br />（3）在组织细胞处发生气体交换后，血液成分发生了显著变化：   （填“动脉血”或“静脉血”，下同）变成了    ．<br />（4）生理过程C称为    ， 健康人尿液的形成过程中，下列液体中尿素浓度最高的是   （填序号）．<br />A血浆 B．原尿 C．尿液．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）葡萄糖；吸收；小肠<br />（2）线粒体<br />（3）动脉血；静脉血<br />（4）肾小球的滤过作用；C<br />【解析】（1）淀粉进入消化道后，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收；小肠是消化和吸收的主要器官．<br />（2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用；物质a葡萄糖随血液循环到达组织细胞后，在细胞的线粒体内通过呼吸作用氧化分解释放能量，供给人体生命活动的需要；<br />（3）在体循环中，从左心室射出的动脉血流经身体各部分的组织细胞周围的毛细血管时，与组织细胞进行物质交换：将运来的营养物质和氧气供给细胞利用，将细胞产生的二氧化碳等废物带走；这样，血液经过体循环，就由动脉血变成了静脉血；<br />（4）C表示尿液的形成．尿的形成过程是：当血液通过入球小动脉流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿，当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收，因此尿液中不含有葡萄糖；<br />所以答案是：（1）葡萄糖 吸收 小肠<br />（2）线粒体<br />（3）动脉血 静脉血<br />（4）肾小球的滤过作用 C<br />【考点精析】本题主要考查了营养物质的吸收和呼吸系统的组成的相关知识点，需要掌握营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程；消化道各段对营养物质的吸收：胃：少量的水、酒精（非营养）；小肠（主要的吸收场所，与其结构有关）：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素；大肠：只吸收少量水、无机盐和一部分维生素；呼吸系统由呼吸道和肺组成才能正确解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是三类病毒的结构示意图，请据图回答问题：<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/40c7d85b/SYS201702111627097740331067_ST/SYS201702111627097740331067_ST.001.png" width="437" height="114" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）请写出图中序号所代表的名称：①   、②    ．<br />（2）图中属于动物病毒的是：    ， 由此病毒引起人患病   （填“能”或“不能”）用抗生素治疗．<br />（3）这三类病毒在结构上的共同点是：结构极为简单，   （填“有”或“没有”）细胞结构．<br />（4）艾滋病（简称AIDS）是一种严重的传染病，它是由人类免疫缺陷病毒（简称HIV）引起的．艾滋病主要通过血液传播、性接触传播和母婴传播，日常接触不传播．你认为在日常生活中应该怎样对待艾滋病感染者？    ． （请提一条合理化建议）</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）蛋白质外壳；遗传物质<br />（2）流感病毒；不能<br />（3）没有<br />（4）不岐视艾滋病患者<br />【解析】（1）病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成。<br />（2）根据病毒寄生的细胞不同，可以将其分为动物病毒，如流感病毒；植物病毒，如烟草花叶病毒；细菌病毒，如噬菌体；抗生素是真菌（另外还有放线菌）产生的可杀死某些致病细菌的物质，对病毒不起任何作用．<br />（3）病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成．<br />（4）艾滋病患者本身就具有很大的思想压力和自卑心理，我们不应歧视他们，握手、共餐等正常来往是不会被传染的，要对他们宽容、理解、同情，并给予适当的帮助．<br />所以答案是：（1）蛋白质外壳 遗传物质<br />（2）流感病毒 不能<br />（3）没有<br />（4）不岐视艾滋病患者<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解病毒(病毒以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）;病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质)．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请分析回答制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片的相关问题：<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/40c7d85b/SYS201702111627098420556810_ST/SYS201702111627098420556810_ST.001.png" width="504" height="111" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图一中，制作临时装片正确的操作顺序是   ；c图片中滴在载玻片中央的液体是   ；在盖盖玻片时，应使盖玻片的一侧先接触载玻片上的水滴，然后轻轻放下，这样做是为了    ．<br />（2）观察时，调节   准焦螺旋可使物像更清晰．视野中物像在右上方，要把物像移到视野的中央，请将装片向   移动．<br />（3）细胞结构中，[   ]   （括号内填数字，横线上填文字）含有遗传物质，能够传递遗传信息；与植物细胞相比，该细胞没有   （写一个即可）．<br />（4）从结构层次上分析，口腔上皮属于   （填“器官”、“组织”或“细胞”）．是细胞分裂和   的结果．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）cadb；0.9%的生理盐水；避免产生气泡<br />（2）细；右上方<br />（3）②；细胞核；细胞壁（或叶绿体、液泡）<br />（4）组织；分化<br />【解析】（1）制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴（生理盐水）→（漱）刮→涂→盖→染（碘液﹢吸水纸）．故图一中，制作临时装片正确的操作顺序是cadb．在制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加与体液浓度相同的0.9%的生理盐水；在盖盖玻片时，要使盖玻片的一侧先接触载玻片上的生理盐水滴，然后轻轻放下，避免出现气泡，影响实验的观察效果．<br />（2）观察时，调节细准焦螺旋可使物象更清晰．由于在显微镜下观察到的物像是实物的倒像，不但上下倒，左右也倒，所以如果物像不再视野的中央，要想把物像移到视野的中央，应把装片朝着物像相同的方向移动．即：物像在视野的右上方，应把玻片向着右上方移动才能到达视野的中央．<br />（3）②细胞核是遗传的控制中心．植物细胞和动物细胞的相同点：都有③细胞膜、②细胞核、①细胞质；不同点：植物细胞具有细胞壁，绿色部分有叶绿体，成熟的植物细胞有大液泡，动物细胞不具有细胞壁（这是动植物细胞的根本区别）、大液泡、叶绿体；<br />（4）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，细胞分化形成组织，使细胞具有不同的功能．口腔上皮属于保护组织，组织是细胞分裂和分化的结果．<br />所以答案是：（1）cadb；0.9%的生理盐水<br />（2）细<br />（3）②细胞核；细胞壁（或叶绿体、液泡）<br />（4）组织；分化<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解动物细胞的相关知识，掌握动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图为种子呼吸作用和植物光合作用实验图，请据图回答：<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/40c7d85b/SYS201702111627099103635294_ST/SYS201702111627099103635294_ST.001.png" width="223" height="116" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）瓶中加适量水后，种子的   会加强，致使玻璃瓶内   气体浓度增大，从而使玻璃罩内幼苗的   增强．<br />（2）如果用手触摸盛种子的玻璃瓶，会感到    ， 这说明    ．<br />（3）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，种子的   会减弱，从而引起幼苗的相关作用也会逐渐减弱．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）呼吸作用；二氧化碳；光合作用<br />（2）烫；种子的呼吸作用会释放热量<br />（3）呼吸作用<br />【解析】（1）种子萌发需要适量的水，“瓶中加适量水后”，种子的呼吸作用加强，放出大量的二氧化碳，致使玻璃瓶内二氧化碳气体浓度增大，从而使玻璃罩内幼苗的光合作用增强．<br />（2）“如果用手触摸盛种子的玻璃瓶”，会感到烫，这说明种子的呼吸作用会释放热量．<br />（3）“如果把漏斗和玻璃管都堵塞”，幼苗进行光合作用释放出的氧无法进入瓶中，导致种子的呼吸作用会减弱，“从而引起幼苗的相关作用也会逐渐减弱”．<br />所以答案是：（1）呼吸作用；二氧化碳；光合作用<br />（2）烫；种子的呼吸作用会释放热量<br />（3）呼吸作用</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物的性状常由一对基因控制，成对的基因往往有显性和隐性之分．某同学的父母都有耳垂，而他无耳垂．据此回答：<br />（1）有耳垂基因是   （填“显性”或“隐性”，下同）基因，无耳垂基因是   基因．<br />（2）用D表示显性基因，d表示隐性基因，则该同学的基因组成为   ；他父亲的基因组成为   ；他母亲的基因组成为    ．<br />（3）该同学控制耳垂的基因中一个来自父亲，一个来自母亲．这说明生物的性状遗传实质是由亲代通过   为“桥梁”把基因传给子代．<br />（4）如果该同学有兄弟姐妹，则控制他们有耳垂的基因组成可能是   、    ．<br />（5）该夫妇响应国家“二胎”政策再生一个孩子，生男孩的机率是    ， 出现无耳垂的机率是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）显性；隐性<br />（2）dd；Dd；Dd<br />（3）生殖细胞<br />（4）DD；Dd<br />（5）50%；25%<br />【解析】（1）“某同学的父母都有耳垂，而他无耳垂”，表明无耳垂是隐性性状，有耳垂是显性性状．因此有耳垂基因是显性（填“显性”或“隐性”，下同）基因，无耳垂基因是隐性基因．<br />（2）“用D表示显性基因，d表示隐性基因”，则有耳垂的基因组成是DD或Dd，无耳垂的基因组成是dd．父母遗传给无耳垂（dd）孩子因此的基因一定是d，因此该同学父母的基因组成为Dd，遗传图解如图1：<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/40c7d85b/SYS201702111627100223685371_DA/SYS201702111627100223685371_DA.001.png" width="306" height="159" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> ．<br />从图1看出，则该同学（无耳垂）的基因组成为dd；他父亲（有耳垂）的基因组成为Dd；他母亲（有耳垂）的基因组成为Dd．<br />（3）“该同学控制耳垂的基因中一个来自父亲，一个来自母亲”．这说明生物的性状遗传实质是由亲代通过生殖细胞为“桥梁”把基因传给子代．<br />（4）从图1看出，“如果该同学有兄弟姐妹”，则控制他们有耳垂的基因组成可能是DD、Dd．<br />（5）人的性别遗传过程如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/40c7d85b/SYS201702111627100223685371_DA/SYS201702111627100223685371_DA.002.png" width="340" height="224" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> ．<br />从图2看出，生男生女的可能性各是50%，因此，“该夫妇响应国家‘二胎’政策再生一个孩子”，生男孩的机率是50%；从图1看出，出现无耳垂的机率是25%．<br />所以答案是：（1）显性；隐性<br />（2）dd；Dd；Dd（3）生殖细胞<br />（4）DD；Dd（位置可以调换）<br />（5）50%；25%<br />【考点精析】本题主要考查了基因与性状遗传的相关知识点，需要掌握相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd才能正确解答此题．</p></div>
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