四川省乐山市马边县中考生物模拟试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】俗话说“大树底下好乘凉”，下列与此相似的生物与环境的关系是（ ）<br />A.海豹的皮下脂肪很厚<br />B.蚯蚓可以松土<br />C.沙漠中的植物的根很长<br />D.温带的野兔随季节换毛</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响．选项B蚯蚓的活动使得土壤变得肥沃和疏松，也体现了生物对环境的影响，符合题意．而其它选项均反应了生物对环境的适应．<br />故选：B<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解生物对环境的适应和影响的相关知识，掌握适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列实验中，实验材料使用正确，并与使用目的相一致的是（ ）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:25.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p> </p></td><td style="width:167.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>实验名称</p></td><td style="width:63.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>实验材料</p></td><td style="width:132.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>使用目的</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>A</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>绿叶在光下制造有机物</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>清水</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>使叶绿素脱色</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>B</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>比较不同水果中维生素C的含量</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>高锰酸钾</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>对维生素C进行消毒</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>C</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>探究呼吸作用产生二氧化碳</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>氢氧化钠</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>检验是否产生二氧化碳</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>D</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>探究唾液对淀粉的消化作用</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>稀碘液</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>检验淀粉是否被消化</p></td></tr></table><p><br />A.A     <br />B.B     <br />C.C     <br />D.D</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、绿叶在光下制造有机物实验的方法步骤：暗处理→遮盖后，光照射→几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗，加碘液→冲洗观察叶色现象，为了使叶绿素脱色，应用酒精，A错误；<br />B、高锰酸钾溶液的颜色是紫色，维生素C可以使高锰酸钾溶液褪色，在试管中加入等量的水果汁，在滴加高锰酸钾溶液，滴入的越少，说明水果汁中含的维生素C越低，反之越高，而不是高锰酸钾对维生素C进行消毒，B错误；<br />C、验证种子萌发时释放二氧化碳的实验．种子萌发时，有机物彻底分解产生二氧化碳，将萌发的种子瓶内气体通入澄清石灰水，变浑浊（二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性），而氢氧化钠吸收二氧化碳，不能证明呼吸作用产生二氧化碳，C错误；<br />碘液遇淀粉变蓝，所以探究唾液对淀粉的消化作用，应该用碘液检验淀粉是否被消化，D正确．<br />故选：D．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解呼吸作用的实质的相关知识，掌握呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，以及对维生素的作用的理解，了解维生素：人体需求量少，不能供能，但生命活动又必不可少的物质．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】把碘液滴在玉米种子的切面上，玉米种子的胚乳部分被染成蓝色，未被染成蓝色的部分是由哪部分发育而来的（ ）<br />A.受精卵<br />B.胚珠<br />C.子房壁<br />D.受精极核</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：当一株绿色开花植物完成开花、传粉、受精后雌蕊的发育情况为<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/bb282d55/SYS201702111626429906396172_DA/SYS201702111626429906396172_DA.001.png" width="447" height="238" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A、受精卵发育成胚，A正确．<br />B、胚珠发育成种子，B错误．<br />C、子房壁发育成果皮，C错误．<br />D、受精极核发育成胚乳，D错误．<br />故选：A<br />【考点精析】利用种子的结构和种子萌发的条件对题目进行判断即可得到答案，需要熟知蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶;玉米（果实）种子：（果皮和）种皮、胚、（胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片））、胚；种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期）．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关生物学实验的说法不正确的是（ ）<br />A.当显微镜视野很暗时，应当选用大光圈<br />B.制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，应在载玻片上先放标本再滴加清水<br />C.膝跳反射实验是探究反射弧结构的方法之一<br />D.将位于视野中央的玻片标本向右上方移动，此时视野中的物像移动的方向是左下方</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、当显微镜视野很暗时，可调大光圈进行调节，故A正确；<br />B、制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，应在载玻片上先滴加清水再放标本，故B错误；<br />C、膝跳反射实验的目的是探究反射弧结构，故C正确；<br />D、用显微镜观察玻片标本时，将位于视野中央的玻片标本向右上方移动，此时视野中的物像移动的方向是左下方．故D正确．<br />故选：B<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解练习使用显微镜的相关知识，掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本，以及对科学探究的方法的理解，了解科学研究的基本方法包括观察法、试验法、测量法、调查法、收集和分析资料．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各项叙述中不正确的是（ ）<br />A.近视眼是由于眼球前后径过长或晶状体曲度过大，物像形成在视网膜前方造成的<br />B.闻到食堂烧肉的香味流唾液，是非条件反射现象<br />C.侏儒症、呆小症分别是由于甲状腺激素、生长激素分泌过少引起的<br />D.脚气病、坏血症分别是由于缺乏维生素B1和维生素C引起的</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、近视眼是由于眼球前后径过长或晶状体曲度过大，物像形成在视网膜前方造成的，故A正确；<br />B、闻到食堂烧肉的香味流唾液，是生来就有的，是非条件反射现象，故B正确；<br />C、侏儒症、呆小症分别是由于生长激素、甲状腺激素激素分泌过少引起的，故C错误；<br />D、脚气病、坏血症分别是由于缺乏维生素B1和维生素C引起的，故D正确．<br />故选：C<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解维生素的作用(维生素：人体需求量少，不能供能，但生命活动又必不可少的物质)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列反射活动中，哪个不同于其它三个（ ）<br />A.红灯停，绿灯行<br />B.眨眼反射<br />C.膝跳反射<br />D.缩手反射</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、“红灯停，绿灯行”是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下形成的条件反射；<br />BCD、“眨眼反射”、“膝跳反射”、“缩手反射”，都是生来就有的非条件反射．<br />所以，“红灯停，绿灯行”不同于其它三个．<br />故选：A．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】某人是双眼皮，基因型是Aa，则他的父母的基因型不可能是（ ）<br />A.AA和aa<br />B.Aa和Aa<br />C.AA和Aa<br />D.AA和AA</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、若他的父母的基因型是AA和aa，则某人的基因型一定是Aa，A正确；<br />B、若他的父母的基因型是Aa和Aa，则子代的基因型有AA、Aa、aa三种，B正确；<br />C、若他的父母的基因型是AA和Aa，则子代的基因型有AA、Aa两种，C正确；<br />D、若他的父母的基因型是AA和AA，则子代的基因型一定是AA，不可能有Aa，D不正确．<br />故选：D．<br />【考点精析】通过灵活运用生物的性状与相对性状的概念和基因与性状遗传，掌握生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式；相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物与环境密切相关，下列说法不正确的是（ ）<br />A.生物圈是地球上最大的生态系统<br />B.蚯蚓疏松土壤是生物影响环境<br />C.生物与生物之间只有吃与被吃的关系<br />D.生态系统的组成除了生物部分外，还有非生物部分</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、地球上最大的生态系统是生物圈，A正确；<br />B、蚯蚓疏松土壤，说明生物影响环境，B正确；<br />C、生物与生物之间的关系有捕食，竞争，共生等，C错误；<br />D、生态系统包括生物部分和非生物部分，D正确．<br />故选：C<br />【考点精析】关于本题考查的食物链和生物圈是最大的生态系统，需要了解食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物；生物圈是最大的生态系统．人类活动对环境的影响有许多是全球性的才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是绿色植物光合作用示意图，仔细观察回答：绿色植物进行光合作用需要的原料是（ ） <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/bb282d55/SYS201702111626434338703371_ST/SYS201702111626434338703371_ST.001.png" width="159" height="157" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.二氧化碳、水<br />B.有机物、二氧化碳<br />C.氧、有机物<br />D.二氧化碳、光</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：光合作用的公式如图： <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/bb282d55/SYS201702111626434338703371_DA/SYS201702111626434338703371_DA.001.png" width="311" height="42" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> ，可见光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体．<br />故选：A．<br />【考点精析】本题主要考查了光合作用的实质和呼吸作用的实质的相关知识点，需要掌握光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程；呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于细菌和真菌的叙述错误的是（ ）<br />A.细菌是靠分裂生殖的，真菌是通过孢子繁殖的<br />B.大多数细菌和真菌是生态系统的分解者，所以它们的生存不需要营养物质<br />C.生活中做面包、蒸馒头和酿酒都离不开真菌中的酵母菌<br />D.细菌和真菌的细胞内都没有叶绿体</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、细菌是靠分裂生殖的，真菌是通过孢子繁殖的，A正确；<br />B、大多数细菌和真菌是生态系统的分解者，它们的生存需要营养物质，分解者把动植物尸体中的有机物变成无机物，B错误；<br />C、做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔；酿酒也要用到酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌发酵分解葡萄糖，产生酒精和二氧化碳．C正确．<br />D、细菌和真菌的细胞内都没有叶绿体，生活方式为异养，D正确．<br />故选：B<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用细菌和真菌的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握一个细菌也是一个细胞．它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核．此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物．它们是生态系统中的分解者；真菌的细胞内有成形的细胞核；能够产生孢子，孢子能够发育成新的个体；体内没有叶绿素，营养方式属于异养．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物的多样性不包括（ ）<br />A.基因的多样性<br />B.生物种类的多样性<br />C.生态系统的多样性<br />D.自然保护区的多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统．可见D正确．<br />故选：D<br />【考点精析】通过灵活运用认识生物的多样性，掌握生物种类的多样性：具体体现；基因的多样性：内在实质；生态系统的多样性：外在形式，相互依赖，互相影响即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请你判断下列说法正确的是（ ）<br />A.有酒窝和无酒窝是相对性状<br />B.决定人是单眼皮或双眼皮性状的是染色体<br />C.基因排列在细胞膜上<br />D.一对夫妇生了一个男孩，想再生一个孩子，这个孩子一定是女孩</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、酒窝和无酒窝是种生物同一性状的不同表现形式，属于相对性状，A正确；<br />B、生物的性状由基因控制．性状是指生物体的形态特征、生理特征和行为方式；人的眼皮的单双是人的形态特征，是性状，是由基因决定的，B错误；<br />C、每种生物的体细胞内都含有一定数量的结构不同的染色体，这些染色体是成对存在的，染色体由DNA和蛋白质组成，基因是DNA分子上决定生物性状的小单位，因此基因也是成对的，C错误；<br />D、男性产生两种类型的精子﹣﹣含X染色体的精子和含Y染色体的精子．女性则只产一种含X染色体的卵细胞．受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性．这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定．由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的，D错误．<br />故选：A<br />【考点精析】本题主要考查了细胞核是遗传的控制中心和生物的性状与相对性状的概念的相关知识点，需要掌握细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子；生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是某同学用10倍物镜观察到的影像，如果想看到完整的字母影像，正确的做法是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/bb282d55/SYS201702111626437476236161_ST/SYS201702111626437476236161_ST.001.png" width="78" height="80" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.用20倍物镜<br />B.向下移动标本<br />C.标本向左移动<br />D.用5倍物镜</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：通过分析知道图中张明同学在10倍物镜下观察到的影像，由于观察范围过小所以只看到影响的一部分，没有看全．若他想看到更完整的字母d影像应想办法扩大观察的范围．<br />A：用20倍物镜，只会使视野范围更小．故A错误．<br />B：将标本向下移，只会移动物象，不会改变视野范围的大小，题目中物象已经位于视野中央了．故B错误．<br />C：将标本向左移，只会移动物象，不会改变视野范围的大小，题目中物象已经位于视野中央了．故C错误．<br />D：用5倍物镜，由高倍镜换成低倍镜，视野范围会扩大，就能看到更完整的字母d影像．故符合题意．<br />故选：D<br />【考点精析】本题主要考查了练习使用显微镜的相关知识点，需要掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列四种说法中，正确的是（ ）<br />A.病毒中含有细胞核<br />B.细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜<br />C.绿色植物的每个细胞都含有线粒体和叶绿体<br />D.显微镜对光完成的标志是要看到明亮的圆形视野</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、病毒没有细胞结构，因此病毒没有细胞核，A错误．<br />B、细胞膜．的控制作用也不是绝对的，有时候某些细胞不需要的物质也能通过细胞膜，而进入细胞，B错误．<br />C、见光部分的植物细胞中含有线粒体和叶绿体，不见光部分的植物细胞中只有线粒体．C错误．<br />D、对光时，首先转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，然后把一个较大的光圈对准通光孔，一只眼注视目镜内，另一只眼睁开，然后转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，直到通过目镜看到一个明亮的视野，就说明对好光了，D正确．<br />故选：D<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解病毒的相关知识，掌握病毒以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）;病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质，以及对练习使用显微镜的理解，了解放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列关于植物开花、结果的叙述中，错误的是（ ）<br />A.一朵花的最主要部分是花瓣<br />B.雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有关<br />C.形成果实和种子前必须完成的两个重要生理过程是传粉和受精<br />D.受精之后，受精卵发育成胚，胚珠发育成种子，整个子房发育成果实</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、一朵花的最主要部分是雄蕊和雌蕊，故A错误；<br />B、雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有关，是正确的；<br />C、果实和种子的形成必须经过传粉和受精，故C正确；<br />D、受精之后，受精卵发育成胚，胚珠发育成种子，整个子房发育成果实，是正确的．<br />故选：A．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于泌尿系统知识的说法中，不正确的是（ ）<br />A.泌尿系统的主要器官是肾脏<br />B.肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位<br />C.经过肾小球的过滤作用后血液中氧气减少，二氧化碳含量增多<br />D.某人尿检中含有葡萄糖，则可推断肾小管出现了病变</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、肾脏由大约一百万个肾单位组成，肾单位由肾小体、肾小管组成，肾小体由肾小囊、肾小球组成．当血液流经肾时，肾将多余的水、无机盐和尿素等从血液中分离出来，使血液得到净化；可见肾脏是形成尿的场所，因而是泌尿系统的主要器官，A正确；<br />B、肾脏的主要功能是形成尿液，是泌尿系统的主要组成部分，每个肾由大约一百万个肾单位组成，肾单位是肾的结构和功能单位，由肾小球、肾小囊、肾小管组成，B正确；<br />C、血液流经肾小球后，血液中的代谢废物减少，蛋白质的浓度增高，养料含量有变化，而不是氧气减少，二氧化碳含量增多，C错误；<br />D、肾小管发生病变，使肾小管的重吸收作用发生障碍，导致葡萄糖没有被完全吸收，是一部分葡萄糖随尿液排出，D正确．<br />故选：C<br />【考点精析】本题主要考查了肾的相关知识点，需要掌握肾脏位于人体腹腔后壁脊柱的两侧，左右各一个，每个肾脏由100多万个肾单位构成，肾单位是形成尿液的基本单位才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关神经调节和激素调节的叙述中正确的是（ ）<br />A.葵花朵朵向太阳属于反射<br />B.谈虎色变属于人类特有的发射<br />C.幼年时期缺乏生长激素会患佝偻病<br />D.钙是甲状腺激素的重要成分</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、反射是指人或动物通过神经系统对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应；植物没有神经系统，对外界刺激作出的反应为应激性；故不符合题意．<br />B、谈虎色变是人类对语言、文字的刺激所作出的反应，与人类特有的语言中枢有关，是人类特有的条件反射；故符合题意．<br />C、佝偻病是体内缺乏维生素D影响人体对钙、磷的吸收而引起的，人在幼年时缺乏生长激素会患侏儒症；故不符合题意．<br />D、碘是合成甲状腺激素的原料，钙是骨骼、牙齿的主要成分；故不符合题意．<br />故选：B</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】   是生物体的结构和功能的基本单位；挤压水果时可以得到果汁，这些汁液主要来自于细胞的    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】细胞；液泡<br />【解析】解：病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，所以病毒这种生物不是由细胞构成的．<br />除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．生物体是由细胞构成组织，由组织构成器官，由器官构成系统，进而构成生物体．生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器﹣﹣线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位．因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位；<br />液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，<br />所以答案是：细胞；液泡．<br />【考点精析】本题主要考查了植物细胞的相关知识点，需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡才能正确解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】泌尿系统的主要器官是    ， 它由100多万个   组成．</p></div></div>
<div><p>【答案】肾脏；肾单位<br />【解析】解：泌尿系统是由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成．其中主要的器官是肾脏，肾脏由大约一百万个肾单位组成，肾单位由肾小囊、肾小球、肾小管组成，肾小体由肾小囊、肾小球组成．肾脏主要作用是形成尿液，尿的形成要经过肾小球和肾小囊壁的滤过和肾小管的重吸收作用．当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水构成了尿液的成分．输尿管把尿液运送到膀胱，膀胱的功能是暂时储存尿液，尿道的功能是排出尿液．<br />所以答案是：肾脏；肾单位．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解肾(肾脏位于人体腹腔后壁脊柱的两侧，左右各一个，每个肾脏由100多万个肾单位构成，肾单位是形成尿液的基本单位)．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】当手受到针的刺激后会感到疼痛，痛感形成于    ， 这说明脊髓具有传导功能．以后见到针会有意识地躲避，此反射的类型属于   反射．</p></div></div>
<div><p>【答案】大脑皮层；条件<br />【解析】解：当手受到针的刺激后会感到疼痛，疼痛感形成于大脑皮层的躯体感觉中枢，以后见到针就会有意识地躲避，是在第一次被针扎的基础上形成的，神经中枢在大脑皮层上，此反射的类型属于复杂反射．由此可见脊髓具有传导功能．<br />所以答案是：大脑皮层； 条件．<br />【考点精析】本题主要考查了神经调节的基本方式的相关知识点，需要掌握神经调节的基本方式是反射．反射的结构基础——反射弧．反射弧应当包括五个部分：感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，效应器才能正确解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】据中央电视台报道，新发现2例人感染禽流感病例，对于禽流感病人采用集中收治、隔离治疗的方法符合预防传染病流行中的   环节；健康包括躯体健康、   、社会适应良好三方面，而不仅仅是没有疾病．</p></div></div>
<div><p>【答案】控制传染源；心理健康<br />【解析】禽流感病人是能散播病原体的人属于传染源，因此对于禽流感病人采用集中收治、隔离治疗的方法符合预防传染病流行中的控制传染源环节．<br />传统的健康观是“无病即健康”，现代人的健康观是整体健康，世界卫生组织提出“健康不仅是躯体没有疾病和不虚弱，还要具备心理健康、社会适应良好和有道德”，因此健康包括躯体健康、心理健康、社会适应良好三方面，而不仅仅是没有疾病．<br />所以答案是：控制传染源；心理健康．<br />【考点精析】关于本题考查的评价自己的健康状况，需要了解健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态；保持愉快的心情：心情愉快是青少年心理健康的核心才能得出正确答案．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】染色体在   中，染色体中储存遗传信息的物质是DNA．某生物的体细胞中含有的染色体是23对，在细胞分裂后形成的子细胞中，染色体的数目应该是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】细胞核；23对<br />【解析】对正在进行分裂的细胞染色，细胞内有许多可以被染成深色的物质，这些物质为染色体，染色体的化学成分主要包括：蛋白质和DNA，DNA上有许多和遗传相关的片段，我们把这些片段叫做基因．细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系如图所示：<br />DNA分子上具有遗传效应的片段叫基因，DNA与蛋白质组成染色体，染色体存在于细胞核中．亲子代之间染色体的数目是恒定的，人的体细胞染色体数目为23对，也就是46条．在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都有减少一半，而且不是任意一半，是每对染色体各有一条进入精子或卵细胞，所以人的精子和卵细胞的染色体数目是23条．这样当精子与卵细胞融合为受精卵时，染色体就恢复到原来的数目23对．<br />所以答案是：细胞核；23对<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/bb282d55/SYS201702111626441817719026_DA/SYS201702111626441817719026_DA.001.png" width="267" height="143" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阳春三月，峨眉天泉李花争芳，普兴桃花吐艳．无论李花桃花，要结出甘甜的果子，必不可少的花的结构是    ． 人们喜欢在青草遍地、绿树成荫的花园里散步，原因是绿色植物的光合作用和   使空气清新湿润，优质的空气使人愉悦．</p></div></div>
<div><p>【答案】雌蕊；蒸腾作用<br />【解析】在一朵完整的花中，雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构，但是一朵花在完成传粉和受精后，只有雌蕊的子房能够继续发育：<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/bb282d55/SYS201702111626442483944769_DA/SYS201702111626442483944769_DA.001.png" width="248" height="111" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />可见，无论李花桃花，要结出甘甜的果子，必不可少的花的结构是雌蕊．绿色植物通过蒸腾作用将大量的水分散失到大气中，增加了大气的湿度，使空气变得湿润；同时，绿色植物通过光合作用释放氧气，吸收二氧化碳，使大气变得清新，其次，树叶上面的绒毛、分泌的粘液和油脂等，对尘粒有很强的吸附和过滤作用．因此漫步在公园的树丛中时，会感觉到空气特别的清新和湿润．<br />所以答案是：雌蕊 蒸腾作用．<br />【考点精析】本题主要考查了蒸腾作用的意义的相关知识点，需要掌握蒸腾作用的意义：可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤；是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力；可促使溶解在水中的无机盐在体内运输；可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量．促进生物圈水循环才能正确解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】如果体细胞基因组成是AA和aa的亲本杂交，那么受精卵的基因组成就是    ． 生物的变异是普遍存在的，太空椒就是普通椒的一种变异，而且比普通椒个大，抗虫害能力更强，这种变异属于   变异．</p></div></div>
<div><p>【答案】Aa；有利<br />【解析】解：体细胞基因组成分别为AA的亲本只能产生一种生殖细胞A，体细胞基因组成分别为aa亲本，也只能产生一种生殖细胞a，因此体细胞基因组成分别为AA和aa的亲本进行杂交，其受精卵的基因组成为Aa．遗传图解如图：<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/bb282d55/SYS201702111626443040446178_DA/SYS201702111626443040446178_DA.001.png" width="343" height="185" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />有利于生物自身生存的变异就是有利变异．太空椒体积大、维生素C含量高、早熟、抗病虫害的能力强及风味优良，这些特点使太空椒更适应环境，有利于太空椒的生存，属于有利变异．<br />所以答案是：Aa；有利．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解细胞核是遗传的控制中心的相关知识，掌握细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子，以及对基因与性状遗传的理解，了解相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，称为病原体，而能够散播病原体的人和动物叫    ． 人之所以能在有大量病原体存在的环境中健康生活，是因为人体具有保卫自身的三道防线，其中   和黏膜是保卫人体的第一道防线．</p></div></div>
<div><p>【答案】传染源；皮肤<br />【解析】（1）病原体指能引起疾病的微生物和寄生虫的统称．因此，病毒、细菌、真菌属于能引起疾病的微生物，所以说是病原体．能散播病原体的人和动物，称为传染源．<br />（2）皮肤和黏膜是构成了保卫人体的第一道防线．它们不仅能阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物还有杀菌作用；黏膜的某些附属物有阻挡和清除异物的作用；体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成了保卫人体的第二道防线．体液中的一些杀菌物质能破坏多种病菌的细胞壁，使病菌溶解而死亡；吞噬细胞能吞噬和消灭侵入人体的病原体；免疫器官和免疫细胞共同组成人体的第三道防线．因此人体的第一道防线是皮肤和黏膜．<br />所以答案是：传染源；皮肤</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】青春期我们人一生中在身体发育和智力发育的黄金时期，   是这个时期的一个显著特点．人的增高与生长激素的分泌有关，人体分泌生长激素的内分泌腺是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】身高和体重突增；；垂体<br />【解析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高和体重突增是青春期的一个显著特点，另外，体重增加，神经系统和心、肺等内脏器官器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期．这个时期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期．因此，应当精中精力，努力学习，积极参加各种文体活动和社会活动，同学间互相帮助，跟师长密切交流，健康地度过这人生的金色年华．人体的内分泌腺组成人体的内分泌系统，有垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、性腺（睾丸、卵巢）和胸腺（在性成熟期后逐渐变小）等，它们的分泌物叫激素，如垂体的功能是分泌生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素等；因此分泌生长激素的器官是垂体．<br />所以答案是：身高和体重突增；垂体．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】动植物细胞结构最本质的区别是    ， 接种牛痘疫苗后不会出现天花是因为体内具有了    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，而植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿；抗体<br />【解析】动物细胞和植物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：是动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，而植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体．<br />接种的牛痘是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后不会使人得病，但能刺激免疫细胞产生相应的特殊的蛋白质即抗体，则这种疫苗相当于抗原，其产生的抗体只对引起天花病毒起作用．因此接种牛痘后，在人体内产生的是抗体．<br />所以答案是：动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，而植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿； 抗体<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用植物细胞和动物细胞的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】黑花生是彩色花生的一种，也被称作富硒黑花生，具有较高的营养价值．黑花生种子是由黑花生的花结构中的   发育而成的．春季植树时，移栽的树苗常要剪去一些树叶，这主要是为了减少植物的   作用．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】胚珠；蒸腾<br />【解析】解：由分析知道：黑花生种子是由黑花生的花结构中的 胚珠发育而成的．叶片的气孔是水蒸气外出的门户，可见叶片是蒸腾作用的主要部位．移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率．<br />所以答案是：胚珠；蒸腾 <br />【考点精析】解答此题的关键在于理解植物的有性生殖的相关知识，掌握由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代．）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】二氧化碳+水 <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/bb282d55/SYS201702111626445954772074_ST/SYS201702111626445954772074_ST.001.png" width="40" height="31" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> 有机物+②．如果该式子表示光合作用的过程，则①是    ， ②是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】叶绿体；氧气<br />【解析】绿色植物细胞的叶绿体内含有叶绿素，是光合作用的场所，通过光合作用，把细胞内的二氧化碳和水合成有机物，并产生氧，将光能转变为化学能贮存在有机物中，因此光合作用的场所是叶绿体，产物是有机物和氧气．<br />所以答案是：叶绿体；氧气<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用光合作用的实质的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人体生命活动的调节中，反射是   调节的基本方式，完成反射的神经结构是    ． </p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】神经；反射弧<br />【解析】解：反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应．神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经受损，即使有较强的刺激人体也不会作出反应，因为效应器接收不到神经传来的神经冲动．<br />所以答案是：神经；反射弧<br />【考点精析】关于本题考查的神经调节的基本方式，需要了解神经调节的基本方式是反射．反射的结构基础——反射弧．反射弧应当包括五个部分：感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，效应器才能得出正确答案．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】傍晚，将一株植物的部分枝叶套上一个塑料袋，扎紧袋口．第二天天亮前打开袋口，迅速伸进一根燃着的火柴，结果火柴很快熄灭．出现这一现象与植物进行   有关，完成该过程的细胞结构是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】呼吸作用；线粒体<br />【解析】解：呼吸作用是指在线粒体里消耗氧气，把有机物分解成二氧化碳和水，释放能量的过程．夜里无光，植物几乎只进行呼吸作用，因此傍晚再套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮前打开袋口，迅速伸进一根燃着的火柴，火柴熄灭了，就是因为植物进行呼吸作用，消耗了氧气，产生了大量的二氧化碳的原因．完成呼吸作用的细胞结构是线粒体．<br />所以答案是：呼吸作用；线粒体<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解呼吸作用的实质(呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用)．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】近两年来，某地区发生手足口病疫情，引起了社会各界的广泛关注．手足口病是近几年临床上较多见的一种传染病，它是由肠道病毒引起的，以口腔、手、足发生疱疹为主要特征．从传染病上讲，肠道病毒叫做    ， 它是由   组成．</p></div></div>
<div><p>【答案】病原体；蛋白质和遗传物质<br />【解析】解：手足口病是由肠道病毒引起的，因此“从传染病上讲”，肠道病毒叫做病原体；病毒是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．因此肠道病毒是蛋白质和遗传物质由组成．<br />所以答案是：病原体；蛋白质和遗传物质．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解病毒(病毒以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）;病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质)．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是缩手反射示意图，请据图回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/bb282d55/SYS201702111626448108402045_ST/SYS201702111626448108402045_ST.001.png" width="335" height="113" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />该人被蔷薇刺伤后的疼痛感觉形成于    ， 若某患者只是⑤处受损，用针刺①处，患者会出现的反应是    ． </p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】大脑皮层；有痛感无反应<br />【解析】解：当手受到蔷薇刺伤后，感觉到疼，疼痛感形成于大脑皮层的躯体感觉中枢，以后见到针就会有意识的躲避，是在第一次被针扎的基础上，在大脑皮层的参与下形成的条件反射．⑤是传出神经，如果此处受损，神经中枢产生的神经冲动就不会沿着传出神经传到②效应器，但神经冲动会沿上行的神经纤维传达到脑，脑中有躯体感觉中枢，能够感觉到疼痛，但不会出现缩手这种现象．<br />所以答案是：大脑皮层；有痛感无反应．<br />【考点精析】关于本题考查的神经调节的基本方式，需要了解神经调节的基本方式是反射．反射的结构基础——反射弧．反射弧应当包括五个部分：感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，效应器才能得出正确答案．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某草原生态系统中各成分之间关系如图所示．请回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/bb282d55/SYS201702111626448677803454_ST/SYS201702111626448677803454_ST.001.png" width="232" height="164" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图中①是   者，它们和动物都可以促进物质的循环．<br />（2）该生态系统中，兔的生命活动所需的能量归根到底来源于    ． </p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）分解<br />（2）太阳（阳光）<br />【解析】解：（1）生态系统的生产者是植物，消费者是兔，图中①是分解者，①分解者，主要是指细菌和真菌等营腐生生活，它们能将动植物残体中的有机物分解成二氧化碳和水等无机物归还无机环境，供植物重新．（2）生态系统中的能量是从固定在生产者体内的太阳能开始的，流经生态系统的总能量是指绿色植物通过光合作用固定的太阳能的总量，能量流动和物质循环是沿着食物链和食物网流动的．该生态系统中，兔的生命活动所需的能量归根到底来源于太阳．<br />所以答案是：（1）分解；（2）太阳（阳光）．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用生态系统概述的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某同学在学习中非常重视理论联系实践，他根据图一植物生理作用的示意图，设计了用玉米幼苗作实验材料的图二实验装置进行探究活动．装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯．<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/bb282d55/SYS201702111626450029207682_ST/SYS201702111626450029207682_ST.001.png" width="454" height="191" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）如果图一表示植物的呼吸作用，该同学想研究气体②，那么应对图二装置做的处理是    ． </p><p><br />（2）若图二小烧杯中是氢氧化钠溶液，则要探究的是图一中植物的光合作用所表示的   箭头（填序号），最好设计对照实验，设计时，将类似于图二的实验装置作何修改？    ． 若要探究图一中的②有没有水蒸气，图二该装置需改变的是    ．<br />（3）图二培养液中，除了玉米苗所需的水分之外，还应加入一定种类和数量的    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）置于黑暗处（或用黑色塑料袋罩住）、小烧杯内方澄清的石灰水<br />（2）①；小烧杯中放清水；移除小烧杯<br />（3）无机盐<br />【解析】解：（1）根据分析可知，如果图一表示植物的呼吸作用，该同学想研究气体②是二氧化碳，那么应对图二装置做的处理是图二小烧杯中的液体是澄清的石灰水，将装置放在黑暗处后，由于在黑暗环境中植物不能进行光合作用，只进行呼吸作用，一段时间后，钟罩内会积聚大量大量的二氧化碳气体，这些气体会使澄清的石灰水变浑浊；从而证明植物的呼吸作用释放二氧化碳．<br />（2）若图二小烧杯中是氢氧化钠溶液，氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，探究的问题是二氧化碳是光合作用的原料，即图示①表示二氧化碳．设置一组对照实验，变量是二氧化碳，其对照实验装置中小烧杯里的液体应为清水，清水不吸收二氧化碳．若要探究图一中的②有没有水蒸气，图二该装置需改变的是移除小烧杯，看钟罩有无小水珠即可．<br />（3）植物通过根吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用．<br />所以答案是：（1）置于黑暗处（或用黑色塑料袋罩住）、小烧杯内方澄清的石灰水（缺一不可）；（2）①；小烧杯中放清水； 移除小烧杯；（3）无机盐<br />【考点精析】利用光合作用的实质和呼吸作用的实质对题目进行判断即可得到答案，需要熟知光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程；呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用．</p></div>
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