福建省龙岩市中考生物三模试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】具有支持、连接、保护、营养等功能的组织是（ ）<br />A.上皮组织<br />B.肌肉组织<br />C.结缔组织<br />D.神经组织</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能．如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等．不符合题意．<br />B、肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能．如心肌、平滑肌等．故B错．不符合题意．<br />C、结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织．具有支持、连接、保护、营养等功能．符合题意．<br />D、神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋．不符合题意．<br />故选：C<br />【考点精析】关于本题考查的动物体的结构层次和细胞分化形成组织，需要了解动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统；经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于生态系统组成成分的叙述，正确的是（ ）<br />A.由生产者、消费者、分解者组成<br />B.生产者最重要，消费者次要，分解者可有可无<br />C.非生物部分对生物部分有着直接或间接的影响<br />D.生物圈包括整个地球</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、生物成分可划分为生产者、消费者、分解者，生态系统还包括非生物成分，错误；<br />B、生产者最为重要，分解者不可缺少，消费者也是很重要的成分而不是作用不大，可有可无，错误；<br />C、非生物成分对生物成分有着直接或间接的影响，正确；<br />D、生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的表面，不是整个地球．错误．<br />故选：C<br />【考点精析】本题主要考查了生态系统概述和生态系统的结构和功能的相关知识点，需要掌握生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统；植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列与植物蒸腾作用有关的叙述，错误的是（ ）<br />A.蒸腾作用能促进水分和无机盐的运输<br />B.植物的气孔很小，通过气孔散失的水分很少<br />C.蒸腾作用散失水分的“门户”是气孔<br />D.上表皮气孔少，可减少水分的散失</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、蒸腾作用能促进水分和无机盐的运输，A正确；<br />B、蒸腾作用是指植物体内的水分主要是通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，气孔是水蒸气外出的门户，植物通过根从土壤中吸收水分，吸收来的水只有大约1%当做光合作用的原料被植物体利用，大约99%都通过绿色植物的蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了．这不是对水的浪费，绿色植物的蒸腾作用有其积极的意义．可见题中的叙述是错误的，B错误；<br />C、气孔是植物进行蒸腾作用的门户，C正确；<br />D、上表皮气孔少，可减少水分的散失，D正确．<br />故选：B．<br />【考点精析】本题主要考查了蒸腾作用的意义的相关知识点，需要掌握蒸腾作用的意义：可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤；是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力；可促使溶解在水中的无机盐在体内运输；可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量．促进生物圈水循环才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于绿色开花植物开花和结果的叙述错误的是（ ）<br />A.雄蕊和雌蕊是花的主要结构<br />B.传份和受精是种子形成的前提<br />C.开花后一定会结出果实<br />D.种子是由胚珠发育而成的</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构，正确．<br />B、果实和种子的形成必须经过传粉和受精，正确；<br />C、绿色开花植物经过开花、传粉和受精等过程，形成果实和种子，故开花后不一定会结出果实，错误<br />D、种子是由胚珠发育而成的，正确．<br />故选：C．<br />【考点精析】本题主要考查了果实与种子的形成的相关知识点，需要掌握果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】血液是反映人体健康状况的“晴雨表”，通过对血液成分的分析，可以了解身体的许多生理状况．如图是某成年男性检查时的血涂片和化验单，下列说法正确的是（ ） <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/53fd89c5/SYS201708151207345051729669_ST/SYS201708151207345051729669_ST.001.png" width="145" height="123" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td colspan="3" style="width:313.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>医院检验科报告单（部分）</p></td></tr><tr><td style="width:96.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>化验项目</p></td><td style="width:81.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>测定值</p></td><td style="width:134.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>正常参考值</p></td></tr><tr><td style="width:96.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>RBC（红细胞）</p></td><td style="width:81.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>3.8×1012个/L</p></td><td style="width:134.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>（4.0～5.5）×1012个/L</p></td></tr><tr><td style="width:96.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>WBC（白细胞）</p></td><td style="width:81.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>6.8×109个/L</p></td><td style="width:134.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>（4.0～10）×109个/L</p></td></tr><tr><td style="width:96.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>Hb（血红蛋白）</p></td><td style="width:81.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>85g/L</p></td><td style="width:134.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>120～160g/L</p></td></tr><tr><td style="width:96.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>PLT（血小板）</p></td><td style="width:81.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>210×109个/L</p></td><td style="width:134.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>（100～300）×109个/L</p></td></tr></table><p><br />A.血液由图中的①②③组成<br />B.图中②能吞噬病菌，属于特异性免疫<br />C.图中③有细胞核，能促进止血和加速凝血<br />D.根据化验结果，医生建议该男吃一些含铁和蛋白质丰富的食物</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、血血液包括血浆和血细胞，细胞包括红细胞、白细胞和血小板组成，A错误；<br />B、图中②是白细胞，能吞噬病菌，属于人体的第二道防线，B错误；<br />C、③血小板没有细胞核，血细胞中只有白细胞有细胞核，C错误；<br />D、红细胞中，富含血红蛋白．血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，它在氧气含量高的地方容易与氧结合，在氧气含量低的地方容易与氧分离，因此，红细胞的功能是运输氧．当血液中红细胞的数量过少，或是红细胞中血红蛋白的含量过低时，就会出现贫血的症状．所以贫血的病人应多吃一些含铁和蛋白质丰富的食物．根据小明的化验结果可知血红蛋白低于正常值，小明患有贫血，多吃一些含铁和蛋白质丰富的食物，D正确．<br />故选：D<br />【考点精析】本题主要考查了血液的组成和功能的相关知识点，需要掌握血液由血浆和血细胞组成；血液的功能：运输、防御保护、调节体温才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列疾病都属于缺乏激素引起的是（ ）<br />A.甲亢、坏血病<br />B.巨人症、呆小症<br />C.艾滋病、脚气病<br />D.白化病、地方性甲状腺肿</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、甲状腺激素分泌过多易患甲亢； 坏血病是缺少维生素C引起的，与激素分泌多少无关；A不符合题意；<br />B、巨人症是幼年时期生长激素分泌过多引起的，幼年甲状腺激素分泌过少，会患呆小症，B符合题意；<br />C、艾滋病属于传染病，脚气病是由于缺少维生素B1引起的，与激素分泌多少无关；C不符合题意；<br />D、白化病属于遗传病，地方性甲状腺肿是由于体内长期缺碘引起甲状腺激素分泌不足引起的，D不符合题意．<br />故选：B．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解激素调节的相关知识，掌握激素有内分泌腺分泌，内分泌腺分泌的激素不通过导管，直接进入到腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各部．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于人体跳跃运动的分析正确的是（ ）<br />A.在运动过程中，关节起到力的作用<br />B.由附着在骨骼上的肌肉产生<br />C.不需要能量的供应就可完成<br />D.在神经系统的调节下，由多个系统协调完成的</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、在运动过程中，关节起支点的作用，错误．<br />B、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的，错误．<br />C、运动需要能量的供应，错误．<br />D、一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，在神经系统和其他系统的协助下共同完成的，正确．<br />故选：D<br />【考点精析】关于本题考查的骨、关节和肌肉的配合，需要了解运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以下属于学习行为的是（ ）<br />A.半夜鸡叫<br />B.乌贼喷墨<br />C.蛾虫趋光<br />D.伴乐起舞</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：ABC、半夜鸡叫、乌贼喷墨、蛾虫趋光，都是生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的先天性行为，因此不属于学习行为；<br />D、伴乐起舞是动物出生后，通过生活经验和学习模仿逐渐建立起来的学习行为．<br />故选：D．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解区分先天性行为和学习行为(区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列与鸟类繁殖行为无关的是（ ）<br />A.筑巢<br />B.鸣叫<br />C.孵卵<br />D.迁徙</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：繁殖行为是与动物繁殖有关的一切行为，鸟类生殖发育的过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段，而鸟类的迁徙与繁殖无关．鸣叫与求偶行为相关．<br />故选：D<br />【考点精析】通过灵活运用鸟的生殖和鸟的发育，掌握鸟的生殖特点：卵生、体内受精；发育过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】父亲为双眼皮，由基因A控制，母亲为单眼皮，由基因a控制．第一个孩子为双眼皮，第二个孩子是单眼皮的基因组成是（ ）<br />A.AA或Aa<br />B.AA或aa<br />C.Aa<br />D.aa</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：双眼皮由显性基因A控制，单眼皮由隐性基因a控制．母亲是单眼皮基因组成是aa，遗传给孩子是一定是a，因此孩子为双眼皮基因组成是Aa，所以父亲为双眼皮的基因组成是AA或Aa．遗传图解如图所示：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/53fd89c5/SYS201708151207347042346957_DA/SYS201708151207347042346957_DA.001.png" width="408" height="226" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />第二个孩子是单眼皮的基因组成是aa．<br />故选：D．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解基因与性状遗传(相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国特有的珍稀爬行动物是（ ）<br />A.大熊猫<br />B.鲫鱼<br />C.褐马鸡<br />D.扬子鳄</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、大熊猫（学名：Ailuropoda melanoleuca），一般称作“熊猫”，是世界上最珍贵的动物之一，数量十分稀少，属于国家一级保护动物，体色为黑白相间，被誉为“中国国宝”．大熊猫是中国特有种，属熊科，哺乳类，现存的主要栖息地在中国四川、陕西等周边山区．A不合题意；<br />B、鲫鱼是普通常见鱼类，不是珍稀爬行动物，B不合题意；<br />C、褐马鸡是我国特产的珍稀的鸟类，不是珍稀爬行动物，C不合题意；<br />D、扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一．它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物．在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征．所以，人们称扬子鳄为中生代的“活化石”．我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀，D符合题意．<br />故选：D．<br />【考点精析】关于本题考查的爬行动物，需要了解体表覆盖有角质的鳞片或甲；用肺呼吸；心室内有不完全的隔膜；体内受精；产羊膜卵；体温不定才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于生命起源和进化的叙述，错误的是（ ）<br />A.原始生命是由非生命物质逐渐演变而来的<br />B.化石为研究生物进化提供了最直接的证据<br />C.长颈鹿的长颈是由于长期自然选择而形成的<br />D.脊椎动物的进化顺序是：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同，天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流，从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命．A正确．<br />B、化石是研究生物进化最重要的、比较全面的证据，化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的．并不是生物的遗体、遗物或生活痕迹就叫化石，研究发现，不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石：埋藏于较浅地层中的化石与现代生物结构比较相似，埋藏于较深地层中的化石与现代生物结构差别较大，并且越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等，陆生生物化石越多，B正确．<br />C、现在的长颈鹿的脖子之所以长，达尔文认为：古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、四肢长和四肢短的变异，这些变异是可以遗传的，四肢和颈长的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；四肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，当环境改变食物缺少时，就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会就更小，经过许多代以后，四肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了，这样，长颈鹿一代代的进化下去，就成了今天我们看到的长颈鹿．可见长颈变异的产生和逐代积累是长颈形成的原因，C正确．<br />D、脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→鸟类和哺乳类，D错误．<br />故选：D<br />【考点精析】本题主要考查了生命起源的化学进化和化石证据的相关知识点，需要掌握原始大气中的无机物到有机物, 再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行；化石在地层中的分布规律：越古老的地层中，成为化石的生物越简单、越低等，以水生生物为主；越晚近的地层中，成为化石的生物越复杂、越高等，以陆生生物为主才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】世上没有两个完全相同的人，体现生物多样性中的（ ）<br />A.物种多样性<br />B.遗传多样性<br />C.生态系统多样性<br />D.数量多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．世上没有两个完全相同的人，这体现了生物多样性中的基因的多样性．<br />故选：B<br />【考点精析】本题主要考查了认识生物的多样性的相关知识点，需要掌握生物种类的多样性：具体体现；基因的多样性：内在实质；生态系统的多样性：外在形式，相互依赖，互相影响才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】英国曼彻斯村经过100多年，变成了工业城市，生活在那里的桦尺蛾也由浅色品种多变成了深色品种，原因是（ ）<br />A.烟雾将桦尺蛾熏黑<br />B.自然选择的结果<br />C.当地鸟类数量的增多<br />D.环境改变造成深色品种出现</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、环境条件改变后是环境对桦尺蠖的体色进行了选择，不是煤烟熏黑了桦尺蠖，A错误；<br />B、桦尺蠖体色的变化是自然选择的结果，B正确；<br />C、生活在那里的桦尺蛾也由浅色品种多变成了深色品种，于当地鸟类数量的增多少无关，C错误；<br />D、环境条件改变后是环境对桦尺蠖的体色进行了选择，不是环境改变造成深色品种出现，D错误．<br />故选：B．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解自然选择学说(自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适者生存下来，不适者被淘汰)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】吸烟主要影响人体的（ ）<br />A.呼吸系统<br />B.消化系统<br />C.神经系统<br />D.运动系统</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：香烟燃烧产生的烟雾中，含有3000多种有害的化学物质，尼古丁就是其中的致癌物质之一，吸烟引发气管炎、支气管炎、肺气肿、肺癌等呼吸系统疾病，对循环系统、消化系统、神经系统造成不同程度的损伤等，而且容易引发高血压、冠心病等疾病．女性吸烟还会大大增加患子宫癌等疾病的可能性．孕妇如果直接吸烟或长期被动吸烟，还会诱发胎儿畸形．青少年正处于生长发育期，吸烟会降低记忆力，分散注意力，影响身体的生长发育和正常的学习．因此选项A符合题意．<br />故选：A．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解空气质量对人体健康的影响(空气的质量与健康：1）空气的质量影响人体健康：大气中的污染物危害人体健康极大，有害物质能引起呼吸系统的疾病2）了解当地的空气质量，当地空气污染的原因，测算空气中的尘埃粒子)．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】羊的生殖发育过程与人基本相似，如图所示为克隆羊多莉的培育过程示意图，请据此判断下列说法的正误．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/53fd89c5/SYS201708151207352490566756_ST/SYS201708151207352490566756_ST.001.png" width="178" height="192" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）母羊A的作用是为胚胎发育提供了营养物质．（判断对错）<br />（2）多莉的发育起点是受精卵．（判断对错）<br />（3）胚胎发育的场所是母羊C的子宫．（判断对错）<br />（4）多莉的性状与母羊A相同．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）0<br />（2）0<br />（3）1<br />（4）1<br />【解析】解：从图中看出，克隆羊的培育过程大致如下：科学家将供核母羊A乳腺细胞的细胞核移入供卵细胞母羊B去核的卵细胞中形成“融合细胞”，“融合细胞”发育成胚胎并移入代孕母羊C的子宫中，最终代孕母羊C产下了克隆羊多莉．因此多莉是由“融合细胞”发育而来的，不是由受精卵发育而来．（1）（3）与多莉身世有关的母羊有三只，它们是供卵细胞母羊B、供核母羊A、代孕母羊C．B羊提供去核卵细胞，实际上为多莉提供了胚胎发育初期的营养（细胞质）；A羊提供细胞核；C羊提供胚胎发育的场所子宫，也就是植入子宫内膜后，为胚胎发育提供营养物质．故（1）错误，（3）正确．（2）“克隆”属于无性繁殖，没有经过精子和卵细胞的结合，因此多莉的发育起点不是受精卵．故（2）错误．（4）克隆羊多莉的细胞核来自于供核母羊A．具有供核母羊A的全部遗传信息，因此多莉的长相几乎与供核母羊A一模一样．故（4）正确．所以答案是：（1）错误（2）错误（3）正确（4）正确．<br />【考点精析】通过灵活运用克隆技术及其应用，掌握克隆是无性繁殖，但无性繁殖不一定是克隆即可以解答此题．</p></div>
题型：实验探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图表示制作并观察洋葱鱗片叶内表皮细胞临时装片的部分实验步骤，请据图回答．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/53fd89c5/SYS201708151207353731839604_ST/SYS201708151207353731839604_ST.001.png" width="511" height="95" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）如图①所示，制作此临时装片时，滴加的溶液是    ．<br />（2）视野中看到的物像如图⑥所示，可能是步骤   （填序号）操作不当引起的．<br />（3）显微镜目镜和物镜的读数分别是“10×”和“10×”，这些细胞被放大了   倍．<br />（4）从结构层次上分析，洋葱鳞片叶表皮属于   ；与洋葱鳞片叶表皮细胞相比，人口腔上皮细胞没有    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）清水<br />（2）②<br />（3）100<br />（4）组织；细胞壁和液泡<br />【解析】解：（1）①在载波片中央滴一滴清水．（2）视野中看到的物像如图⑥所示，视野中由气泡，因此可能是步骤②盖盖玻片操作不当引起的．（3）显微镜的放大倍数═10×10═100（倍），因此显微镜目镜和物镜的读数分别是“10×”和“10×”，这些细胞被放大了100倍．（4）洋葱鳞片叶表皮属于植物的保护组织；与洋葱鳞片叶表皮细胞相比，人口腔上皮细胞没有细胞壁、液泡．<br />所以答案是：（1）清水 （2）②（3）100（4）组织；细胞壁和液泡；<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用练习使用显微镜和植物细胞的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本；植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图一表示某生态系统中的食物网，图二表示某条食物链中三种生物的有机物总量（单位是克）的直方图．请分析回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/53fd89c5/SYS201708151207354649936785_ST/SYS201708151207354649936785_ST.001.png" width="451" height="143" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）作为一个完整的生态系统，图一缺少的成分是微生物和   环境．其中，草属于生态系统中的    ．<br />（2）图一中有   条食物链组成．蛇与鼠是   关系．<br />（3）用甲、乙、丙写出一条食物链    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）非生物；生产者<br />（2）4；捕食<br />（3）丙→甲→乙<br />【解析】解：（1）生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者．图一中的草属于生产者，各种动物属于消费者，作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是微生物和非生物环境．（2）食物链是生产者和消费者之间通过吃与被吃的关系形成的．图中有4条食物链：草→兔→猫头鹰；草→兔→蛇→猫头鹰；草→鼠→猫头鹰；草→鼠→蛇→猫头鹰．蛇吃鼠，蛇、鼠二者属于捕食关系．（3）物质能量沿着食物链流动逐级递减，营养级越高生物体内有机物总量越少，营养级越低，生物体内有机物总量越多．图二中生物体内有机物总量从多到少依次是丙、甲、乙、，因此，图二中的生物构成的食物链为：丙→甲→乙．<br />所以答案是：（1）非生物；生产者 （2）4；捕食 （3）丙→甲→乙<br />【考点精析】关于本题考查的食物链和生态系统的结构和功能，需要了解食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物；植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者才能得出正确答案．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为种子呼吸作用和植物光合作用实验示意图，请据图回答问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/53fd89c5/SYS201708151207355652133968_ST/SYS201708151207355652133968_ST.001.png" width="267" height="100" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）在盛有干种子的瓶中加适量水，过一段时间后种子的   作用会加强，致使玻璃瓶内   气体浓度增大，从而使玻璃罩内幼苗的   作用增强．<br />（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，幼苗的光合作用也会逐渐减弱，原因是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）呼吸；二氧化碳；光合<br />（2）二氧化碳的浓度低，缺乏光合作用的原料<br />【解析】解：（1）种子萌发需要适量的水，瓶中加水后种子的呼吸作用加强，放出大量的二氧化碳和能量，二氧化碳是光合作用的原料，二氧化碳的增多使玻璃罩的幼苗的光合作用增强．（2）光合作用的原料恰好是呼吸作用的产物，而光合作用的产物是呼吸作用的原料，二者互相依存．种子的呼吸作用为幼苗的光合作用提供二氧化碳；幼苗的光合作用为种子的呼吸作用提供氧气．如果把漏斗和玻璃管都堵塞，幼苗进行光合作用释放出的氧和种子呼吸放出的二氧化碳都彼此无法进入，导致双方因缺乏原料而减弱．<br />所以答案是：（1）呼吸；二氧化碳；光合；（2）二氧化碳的浓度低，缺乏光合作用的原料</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图一是人体泌尿系统的组成示意图，图二是肾脏的内部结构示意图，图三是肾的内部结构中葡萄糖浓度的变化曲线示意图．据图分析回答．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/53fd89c5/SYS201708151207356713983890_ST/SYS201708151207356713983890_ST.001.png" width="541" height="228" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图一中，人体形成尿液的器官是[   ]    ．<br />（2）图二中，流动着动脉血的结构是   （填写数字序号）．<br />（3）图三中Ⅱ，葡萄糖的浓度由0.1降到了0，这种变化发生在图二中的[   ]    ．<br />（4）医生在检查某病人的尿液成分时，发现含有较多的血细胞和大分子蛋白质，如果是肾脏有疾病，最可能的病变部位是图二中的[   ]    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）1；肾脏<br />（2）5、6、8<br />（3）9；肾小管<br />（4）8；肾小球<br />【解析】解：（1）图一中，人体形成尿液的器官是肾脏．（2）图二中5是流入肾小球的血管，叫入球小动脉，内流动脉血；8是肾小球，6是从肾小球流出的血管，叫出球小动脉，内流动脉血，图二中，流动着动脉血的结构是5、6、8．（3）图三中Ⅱ，葡萄糖的浓度由0.1降到了0，这种变化发生在图二中的肾小管的重吸收作用．（4）医生在检查某病人的尿液成分时，发现含有较多的血细胞和大分子蛋白质，如果是肾脏有疾病，最可能的病变部位是图二中的肾小球．<br />所以答案是：（1）1肾脏（2）5、6、8（3）9肾小管（4）8肾小管<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解尿的形成的相关知识，掌握除血浆中的血细胞和大分子蛋白质以外，一部分水，无机盐、葡萄糖和尿素等物质透过肾小球和肾小囊壁滤过到肾小囊腔内，形成原尿．人体每天大约形成150升原尿，以及对尿的排出的理解，了解尿首先通过输尿管到达膀胱，当膀胱里的尿储存到一定量时，通过尿道排出尿液．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是以神经系统为例的人体结构层次示意图．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/53fd89c5/SYS201708151207357652181072_ST/SYS201708151207357652181072_ST.001.png" width="360" height="241" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）A是    ， 由细胞体和   构成．<br />（2）B具有   的功能．<br />（3）D是由脑、   和它们所发出的   组成的．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）神经元；突起<br />（2）产生和传导兴奋<br />（3）脊髓；神经<br />【解析】解：（1）如图A是神经细胞，也叫神经元，由细胞体和突起两部分组成，细胞核在细胞体里，突起包括轴突和树突两种．（2）B是由神经细胞构成的神经组织，神经组织的作用是产生和传导兴奋．（3）D是神经系统，神经系统包括脑、脊髓和它们所发出的神经，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．神经系统的结构和功能的基本单位是神经元．<br />所以答案是：（1）神经元；突起；（2）产生和传导兴奋；（3）脊髓；神经；<br />【考点精析】利用神经系统的组成对题目进行判断即可得到答案，需要熟知神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成；脑和脊髓组成中枢神经系统；脑神经和脊神经组成周围神经系统．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我们每天的生活总是与生物学知识密切相关的：吃饭、学习、运动等．请回答：<br />（1）色、香、味俱全的食物总让我们垂涎欲滴．看到食物分泌唾液的反射类型是    ． 唾液中含唾液淀粉酶，能对食物中的   进行初步的消化．<br />（2）听到铃声，同学们讯速进入教室．耳廓收集铃声声波，引起   的振动，传导到内耳，最终在大脑皮层的   产生听觉．<br />（3）做上肢伸展运动时，肘关节处于伸肘状态，参与完成伸肘活动的结构有骨、关节和   三个部分共同完成的．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）条件反射；淀粉<br />（2）鼓膜；听觉中枢<br />（3）肌肉<br />【解析】解：（1）色、香、味俱全的食物总让我们垂涎欲滴．看到食物分泌唾液的反射类型是在大脑皮层的参与下形成的，不是生来就具有的反射属于条件反射；淀粉在人的口腔中唾液淀粉酶的作用，转化为麦芽糖．（2）铃声通过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动，振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗中的听觉感受器，产生神经冲动，神经冲动沿着听神经传到大脑皮层的听觉中枢形成听觉．（3）人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌收缩起动力作用．故起支点作用的是关节．<br />所以答案是：（1）条件反射；淀粉；（2）鼓膜；听觉中枢；（3）肌肉．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在学完“生殖、发育和遗传”等知识后，某同学构思了一部科普动画片，部分画面及解说词如下：我是一只小小小鸟，它快乐的飞翔在空中，我的生命从一枚受精卵开始，从此踏上了奇妙的生命旅程．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/53fd89c5/SYS201708151207358875453920_ST/SYS201708151207358875453920_ST.001.png" width="242" height="139" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）在受精卵中，   （填序号）胚盘不断进行细胞分裂和    ， 逐渐形成各种组织和器官，我也渐渐长大．<br />（2）破壳而出后，为预防禽流感，我和伙伴们都注射了疫苗．从免疫学角度分析，疫苗是抗原，它能刺激机体产生    ， 这属于   免疫．<br />（3）头上无毛冠与有毛冠是一对   性状．从乙图可以看出，有毛冠属于<br />   性状．<br />（4）若显性基因用E表示，隐性基因用e表示，则我父亲和母亲的基因组成分别是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）①；分化<br />（2）抗体；特异性<br />（3）相对；隐性<br />（4）Ee和Ee<br />【解析】解：（1）鸟卵的结构包括卵黄、胚盘、卵白、气室、卵黄膜、卵黄系带、卵壳膜等，蛋黄为胚胎发育提供营养．对卵细胞具有保护作用的有：卵壳、卵壳膜和卵白．卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是由受精卵分裂、分化形成的，是进行胚胎发育的部位．（2）注射禽流感疫苗产生的抗体只对禽流感病毒有作用，属于特异性免疫．（3）头上无毛冠与有毛冠是同种生物同一性状的不同表现形式，因此是一对相对性状．在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制；由“父母头上无毛冠，而我有毛冠”推知：无毛冠是显性性状，有毛冠是隐性性状．（4）若显性基因用E表示，隐性基因用e表示，该对基因的遗传图解如图所示：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/53fd89c5/SYS201708151207358875453920_DA/SYS201708151207358875453920_DA.001.png" width="418" height="248" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />即“我父母的基因型都是”Ee，“我”的基因型是ee．<br />所以答案是：（1）①；分化；（2）抗体； 特异性；（3）相对； 隐性（4）Ee和Ee<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解鸟的发育的相关知识，掌握发育过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段，以及对基因与性状遗传的理解，了解相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列是常见的五种生物，请结合生物知识回答问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/12/53fd89c5/SYS201708151207361379999615_ST/SYS201708151207361379999615_ST.001.png" width="425" height="109" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）以上生物中，属于种子植物的是   （填字母）．<br />（2）如果将A、E和EC分为不同类群的动物，则分类依据是    ．<br />（3）C的发育经历了   个时期．<br />（4）A的幼体生活在水中，用   呼吸，成体能水陆两栖生活，用肺呼吸，<br />   有辅助呼吸的作用．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）B<br />（2）有无脊椎<br />（3）四（或“4”）<br />（4）鳃；皮肤<br />【解析】解：（1）B能产生种子，属于种子植物．（2）图中的C蜜蜂体内没有脊柱，属于无脊椎动物，AE属于脊椎动物．（3）蜜蜂经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．（4）青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，并用皮肤辅助呼吸．<br />所以答案是：（1）B （2）有无脊椎（3）四（或“4”）（4）鳃；皮肤<br />【考点精析】关于本题考查的节肢动物和鱼的主要特征，需要了解节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）；终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室才能得出正确答案．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我市盛产柑橘，柑橘生长的主要环境条件是：年平均气温要求15°以上．1月平均气温5C°以上；适宜种植在朝南或东南的向阳处，或具有逆温层的坡地，有水源可灌．请分析回答．<br />（1）影响柑橘生长的非生物因素主要有   （写两个）．<br />（2）某科技人员想探究海拔高度对柑橘生长的影响．设计了如下的试验方案，并对实验结果进行统计．</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:62.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p> </p></td><td style="width:92.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>种植环境</p></td><td style="width:56.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>产量</p></td><td style="width:58.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>个体大小</p></td><td style="width:82.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>甜度分析</p></td></tr><tr><td style="width:62.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>A组30株</p></td><td style="width:92.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>150米朝南坡地</p></td><td style="width:56.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>84千克</p></td><td style="width:58.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>小</p></td><td style="width:82.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>不甜，酸味重</p></td></tr><tr><td style="width:62.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>B组30株</p></td><td style="width:92.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>300米朝南坡地</p></td><td style="width:56.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>102千克</p></td><td style="width:58.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>最大</p></td><td style="width:82.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>甜</p></td></tr><tr><td style="width:62.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>C组30株</p></td><td style="width:92.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>450米朝南坡地</p></td><td style="width:56.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>91千克</p></td><td style="width:58.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>大</p></td><td style="width:82.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>甜，略带酸</p></td></tr></table><p>①选择90株柑橘苗，把它们   分成三组．<br />②定时进行科学的施肥、灌水、修剪等日常管理．几年后柑橘开始结果．<br />③对收获的果实进行分析比较，统计结果如下：<br />a．选取每组30株进行实验的目的是    ． <br />b．从实验结果可初步分析得知，柑橘适宜种植在    ． <br />c．由此实验可得出环境与生物之间的关系式是：    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）温度、水分<br />（2）平均；避免偶然性；海拔高度为300米的朝南坡地；环境影响生物<br />【解析】解：（1）非生物因素包括光、温度、水等，此题影响柑桔生长的非生物因素主要有温度、水分等．（2）①为了控制对照实验变量唯一的原则，由表可知：选择90株柑橘苗，把它们平均分成三组．③a．如果在试验中都用一棵柑橘苗，则会有很大的偶然性，使实验结果不可靠，选择30株柑橘苗进行实验就是为了避免偶然性，使结果更准确．b．该实验设置A组与B组、C组与B组，两组对照实验，实验变量是海拔高度，B组为对照组，说明海拔高度对柑桔生长的影响．A组与B组对照，说明在海拔高度为150米的温度高（海拔越高温度越低）影响柑桔的生长；C组与B组对照，说明在海拔高度为450米的温度低也影响柑桔的生长．比较两组实验结果，在海拔高度为300米的温度适合柑桔的生长．c．由此实验可得出环境与生物之间的关系式是：环境影响生物．<br />所以答案是：（1）温度、水分（光）（2）①（随机）平均③a．避免偶然性；b．海拔高度为300米的朝南坡地；c．环境影响生物<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解科学探究的过程的相关知识，掌握科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．</p></div>
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