安徽省宿州市埇桥教育集团七年级上学期期末考试生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于生物的是</p><p>A. 珊瑚 B. 电脑病毒</p><p>C. 冬眠的蛇 D. 恐龙化石</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。</p><p>珊瑚、电脑病毒、恐龙化石都不具有生物的特征，不属于生物；而冬眠的蛇都具有生物的特征，属于生物，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列哪个区域不属于生物圈的范围（ ）</p><p>A. 大气圈的上部 B. 大气圈的底部</p><p>C. 整个水圈 D. 岩石圈的上层</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面．大气圈的上部氧气极少，温度变化极大，紫外线强烈，缺水、低气压等不适合生物生存，因此不属于生物圈的范围．水圈的大部主要指的是海平面以下150米以内，150米以外的深海处也有少量的生物生存，所以整个水圈几乎都有生物存在。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】含羞草的叶片受到触动时会自然卷曲下垂，这说明生物具有的特征是（ ）</p><p>A. 新陈代谢 B. 繁殖 C. 生长 D. 应激性</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。</p><p>生物对外界刺激作出的规律性反应，叫做应激性。应激性能够使生物“趋利避害”。 是生物对环境的适应的一种表现形式。是生物具有的普遍特性，含羞草的叶片受到触动时会自然下垂，是含羞草对受到的外界刺激作出的反应。说明它具有应激性。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物学是一门迅速发展的自然科学，首次提出“生物学”这个科学名词的是</p><p>A. 法国学者拉马克 B. 瑞典科学家林奈</p><p>C. 英国科学家达尔文 D. 英国医生哈维</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>此题主要考查的是主要的生物学家在生物学上的突出贡献，据此解答。</p><p>19世纪初，法国学者拉马克认为动物和植物都是有生命的物体，首次提出“生物学”一词，从此，人们才将植物学和动物学统一称为“生物学“，A符合题意；林奈是瑞典的植物学家、冒险家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法，B不符合题意；达尔文是英国生物学家，进化论的奠基人。在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，他提出了生物进化的自然选择学说，被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一，C不符合题意；哈维是英国的生理学家。哈维是实验生理学的创始人之一，他首次阐明了血液循环的原理，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】地球上最大的生态系统是（ ）</p><p>A. 生物圈 B. 陆地生态系统</p><p>C. 湿地生态系统 D. 海洋生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈中即有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。</p><p>生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分．包括陆地生态系统、海洋生态系统、湿地生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，是最大的生态系统。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】苹果在北方生长得好，在南方长得不好，其主要影响因素是（ ）</p><p>A. 湿度 B. 空气 C. 土壤 D. 温度</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物；非生物因素温度对植物的分布有着重要影响。</p><p>环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物；非生物因素温度对植物的分布有着重要影响。苹果在北方生长得很好，在南方生长得不好，主要是南方、北方温度不同造成的，苹果是温带水果适宜生长在温暖的北方，南方温度高不适宜苹果的生长，苹果在北方生长得很好。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】“麻雀虽小，五脏俱全。”“五脏”的肝脏所属的结构层次是( )</p><p>A. 组织 B. 器官</p><p>C. 系统 D. 个体</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，“五脏”中的肝脏是由神经组织、结缔组织、上皮组织等不同的组织按照一定的次序构成的一个器官。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列哪项不属于生物多样性的内容（ ）</p><p>A. 物种多样性 B. 细胞多样性</p><p>C. 遗传多样性 D. 生态系统多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物多样性通常有三层主要的内涵，即生物种类的多样性、遗传（基因）的多样性和生态系统的多样性。</p><p>生物多样性通常有三层主要的内涵，即生物种类的多样性、遗传（基因）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性。生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】甲同学看清高倍镜下物像后，请乙同学看，乙同学却看不清物像，乙同学若想看清物像，应调节</p><p> A.粗准焦螺旋 B.细准焦螺旋 C.光圈 D.反光镜</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】看不清物像，说明物像模糊，这是调节细准焦螺旋，使得物像变清晰。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是 （ ）</p><p>①滴一滴生理盐水 ②染色 ③盖盖玻片 ④用凉开水漱口 ⑤取腔上皮细胞并涂抹</p><p>A. ①②③④⑤ B. ⑤④③②① C. ①④⑤③② D. ④⑤①③②</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；滴一滴生理盐水在载玻片中央；用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再在液滴中涂抹均匀；盖盖玻片；染色。所以题中操作的正确步骤是①④⑤③②。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><div><p>【题目】基本概念的理解，不正确的是</p><p>A．细胞分裂的结果是细胞数量增多    B．不同组织构成器官</p><p>C．一个人的生长离不开细胞生长和分裂    D．一仙人球或松树由不同系统构成</p></div></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】该题考查的是生物的结构层次，植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，不具有系统。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用显微镜观察“生物”二字，显微镜下看到的图形应该是下列哪种情况</p><p>A. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/50f122f5/SYS201712310124287391999373_ST/SYS201712310124287391999373_ST.001.png" width="51" height="45" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/50f122f5/SYS201712310124287391999373_ST/SYS201712310124287391999373_ST.002.png" width="50" height="45" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> C. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/50f122f5/SYS201712310124287391999373_ST/SYS201712310124287391999373_ST.003.png" width="51" height="45" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> D. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/50f122f5/SYS201712310124287391999373_ST/SYS201712310124287391999373_ST.004.png" width="51" height="45" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：在显徽镜下观察到的物象是倒象，实际上物像的上下是颠倒的，右左也是颠倒的，使用显微镜观察写有正方向“生物”字的玻片时，视野中的物像是“生物”字，上下左右都颠倒，即选项B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><ol type="1" style="margin:0pt; padding-left:0pt"><li style="margin-left:12.97pt; widows:0; orphans:0; padding-left:23.03pt; font-family:Calibri; font-size:10.5pt">【题目】植物根吸收水分和无机盐的主要部位是</li></ol><p>A. 根冠 B. 分生区 </p><p>C. 伸长区 D. 成熟区</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】因为成熟区有大量根毛，大大增加了植物与土壤的接触面积，成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】日本的核泄漏事故导致许多人患病．这一事例说明（ ）</p><p>A. 环境能影响生物 B. 环境能适应生物</p><p>C. 生物能影响环境 D. 生物能适应环境</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生态因素是指环境中影响生物生活和分布的因素，可分为非生物因素和生物因素，非生物因素有阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度、风等。</p><p>环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。核泄漏使许多日本人患病，表明环境中的放射物质引起人的遗传物质发生改变形成的，这一事例说明环境能影响生物，A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】绿色植物光合作用的原料、场所、产物分别是( )</p><p>A. 二氧化碳和水、叶绿体、有机物和氧气</p><p>B. 有机物和氧气、叶绿体、二氧化碳和水</p><p>C. 二氧化碳和水、线粒体、有机物和氧气</p><p>D. 有机物和氧气、线粒体、二氧化碳和水</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】绿色植物进行光合作用的原料是二氧化碳和水，场所是叶绿体，条件是光能，产物是有机物和氧气。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“爱护树木，人人有责．”在树干上乱刻乱划会导致树木死亡，其原因可能是（ ）</p><p>A. 切断了有机物向上运输的通路</p><p>B. 切断了有机物向下运输的通路</p><p>C. 切断了水分和无机盐向上运输的通路</p><p>D. 切断了水分和无机盐向下运输的通路</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>导管的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上；筛管的功能是把叶片进行光合作用制造的有机物通过筛管自上而下运输到其它器官。</p><p>筛管是植物韧皮部(树皮内侧)内输导有机养料的管道，由许多管状活细胞上下连接而成，相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”，两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通，筛管没有细胞核，但筛管是活细胞，剥掉树木主干的一圈树皮，树皮被剥，有机物的运输通道筛管被割断，叶制造的有机物不能运输到根，根部得不到有机物，得不到营养根会渐渐死亡，时间长了就会导致树木死亡。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】种子萌发所需的外界条件是（ ）</p><p>①适量的水分 ②充足的光照 ③适宜的温度 ④丰富的养料 ⑤充足的空气。</p><p>A. ①②③ B. ①③⑤ C. ①②③④ D. ①②③④⑤</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，种子不在休眠期。</p><p>种子萌发的条件分为自身条件和外界条件。自身条件是完整有活力的胚和供胚发育的营养物质；外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气。因此种子萌发所需的外界条件是①适量的水分、③适宜的温度、⑤充足的空气。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】大豆种子萌发时，首先突破种皮发育成幼苗的根的结构是（ ）</p><p>A. 胚芽 B. 胚轴 C. 胚根 D. 子叶</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破。同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。</p><p>种子萌发时首先要吸收水分。随后，种子萌发首先是吸水膨胀，子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。其次随着种子吸水膨胀，直至露白，呼吸作用逐步加强，需要吸收大量的氧气。胚根发育，突破种皮，形成根。胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“绿叶在光下制造有机物（淀粉）”的实验中，将叶片放入酒精溶液中水浴加热的目的是</p><p>A. 溶解淀粉 B. 溶解叶绿素 C. 排出二氧化碳 D. 排出氧气</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。</p><p>酒精能溶解叶片中的叶绿素，因此“绿叶在光下制造有机物（淀粉）”的实验中，将叶片放入酒精溶液中水浴加热的目的是去除叶绿素。这样可以避免受到叶绿素的颜色干扰，使实验现象更明显，B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】种子萌发时需要一定的条件，霉烂的种子不能萌发是因为</p><p>A．缺水 B．温度低 C．缺空气 D．胚不完整</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】此题考查的是种子萌发的条件，种子萌发的条件有环境条件和自身条件，环境条件有适宜的温度、适量的水分和充足的空气，自身条件是完整而有活力的胚和供胚发育的营养物质，霉烂的种子不能萌发是因为胚不完整。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】白萝卜露出地面的部分常常会变成绿色，而地下部分则不会，这个事实直接说明（ ）</p><p>A. 叶绿体中含叶绿素</p><p>B. 叶绿素只有在光下才能合成</p><p>C. 光合作用能制造淀粉</p><p>D. 叶绿素在光下才能进行光合作用</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>光是形成叶绿素的重要条件，叶绿素只有在有光的条件下才能形成，如大白菜心是黄白色而外面的叶是绿色，据此解答。</p><p>叶绿素只有在有光的条件下才能形成。白萝卜露出地面的部分见光，能够形成叶绿素，颜色是绿色的；而埋在土里的部分不能够接收到阳光的照射，不能形成叶绿素，因而是白色的。这种现象说明叶绿素只在光下才能形成。因此，白萝卜露出地面的部分常会变绿色，这可以作为叶绿素只在光下才能形成的实例。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如果一株番茄植物比其它的矮小瘦弱，而且叶片发黄，那么可判定该棵番茄缺少（ ）</p><p>A. 钾肥 B. 氮肥 C. 磷肥 D. 硼</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>植物的生长需要多种无机盐，植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐，据此分析。</p><p>植物生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用。其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂，土壤缺氮时，植株矮小，叶片黄化，花芽分化延迟，花芽数减少；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟，缺磷时，幼芽和根系生长缓慢，植株矮小，叶色暗绿，无光泽，背面紫色；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，缺钾时，植物易倒伏，叶片脉间缺绿，且沿叶缘逐渐出现坏死组织，渐呈焦枯状。因此，如果一株番茄植物比其它的矮小瘦弱，而且叶片发黄，那么可判定该棵番茄缺少氮肥。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】我们吃的下列食物中属于营养器官的是（ ）</p><p>A. 萝卜 B. 苹果 C. 花生 D. 黄花菜</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>绿色开花植物的六大器官是：根、茎、叶、花、果实、种子，其中根、茎和叶是营养器官，花、果实和种子是生殖器官。</p><p>A、萝卜属于根，是营养器官，故A符合题意；</p><p>B、苹果是果实，属于生殖器官，故B不符合题意；</p><p>C、花生是果实，属于生殖器官，故C不符合题意；</p><p>D、黄花菜是花，属于生殖器官，故D不符合题意。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一个池塘不能称为一个生态系统。（_____）</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】</p><p>在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．它包括生物部分和非生物部分，据此可以解答本题。</p><p>一个池塘，既包括了池塘所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，是生物与环境构成的一个整体，是一个生态系统。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“蚁穴溃堤”这一成语主要揭示了生物对环境造成的影响。（ ）</p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】一株绿色开花植物的营养器官是根、叶子、种子。 （_______）</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】试题分析：常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。根、茎、叶称作营养器官，花、果实和种子称作生殖器官。</p><p>考点: 绿色开花植物由六大器官组成。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】将浸泡过的玉米种子切开，在断面上浸一点碘液，这时，会看到的现象子叶变为蓝色_____</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】</p><p>淀粉有遇到碘液变成蓝色的特性，常用此来检验淀粉的存在。玉米种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，玉米种子的营养物质储存在胚乳中。</p><p>玉米种子的营养物质主要是淀粉，营养物质主要储存在胚乳中。所以将浸泡过的玉米种子切开，在切面上滴一滴碘液，这时会看到胚乳变为蓝色。故本题说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物细胞分裂时最先分裂的是细胞壁。_____</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】</p><p>细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，各结构的分裂顺序是：细胞核→细胞质→细胞膜、细胞壁。</p><p>植物细胞包括细胞核、细胞膜、细胞壁、细胞质等主要结构。细胞分裂就是一个分裂成两个。分裂时，细胞核首先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。接下来在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和细胞壁。于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。所以细胞分裂最先分裂的是细胞核。故本题说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】用开水烫一下番茄，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于上皮组织．_____．</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】</p><p>植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等。</p><p>植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等，保护组织一般位于植物体各器官的表面，由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能；营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物，营养组织有制造和储存营养的功能；分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织；输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织；机械组织起到支撑作用，能支撑植物的地上部分，由上可知，番茄的果皮位于最外面，起到保护作用，应该属于保护组织。故本题说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】细胞分裂时，遗传物质经过复制而数量倍增，并且平均分配到两个新细胞中．_____．</p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】</p><p>细胞分裂的过程使细胞数目增多，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，分析解答。</p><p>细胞分裂的具体过程是：细胞核首先由一个分裂成两个，然后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后动物细胞是在原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞；植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜。细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。故本题说法正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】气孔是由成对的保卫细胞围成的，保卫细胞中没有叶绿体_____</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】</p><p>气孔是由保卫细胞之间形成的小孔，气孔的大小是由保卫细胞控制。被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，据此解答。</p><p>气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动开闭，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制，保卫细胞含有叶绿体，能够进行光合作用。气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。故本题说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】胚芽发育成叶，胚芽和胚根之间的胚轴发育成茎。（___）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】植物的胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎和根的部分，胚根发育成植物的根。故说法错误。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/05/08/85e188c3/SYS201906050828403860155530_ST/SYS201906050828403860155530_ST.001.png" width="271" height="181" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）以上两图，属于植物细胞的是_____图，你判断的依据是此图中的细胞具有哪些特殊结构_____、_____和_____。</p><p>（2）若将细胞甲放在光学显微镜下观察，一般不容易看到的结构是_____，它能够控制物质的_____。</p><p>（3）结构A在细胞的最外层，其作用是_____和_____细胞。图中结构E只有绿色部分的细胞中有_____，是进行_____作用的场所。切西瓜时流出许多汁液存在于细胞中的[]_____内。</p><p>（4）在细胞中，具有储存着遗传信息是[]_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】甲 细胞壁 液泡 叶绿体 细胞膜 进出 保护 支持 叶绿体 光合 F液泡 C细胞核 </p><p>【解析】</p><p>动植物细胞的基本结构是细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。此外，植物细胞还具有细胞壁、液泡、叶绿体，如下表：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/05/08/85e188c3/SYS201906050828403860155530_DA/SYS201906050828403860155530_DA.001.png" width="554" height="85" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）动物细胞与植物细胞的依据是动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，而植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体。因此，以上两图，属于植物细胞的是甲图，你判断的依据是此图中的细胞具有哪些特殊结构A细胞壁、F液泡和E叶绿体。</p><p>（2）若将细胞甲放在光学显微镜下观察，一般不容易看到的结构是B细胞膜，它能够控制物质的进出，有用的物质可以进入细胞膜，一般有害的物质不能进入细胞内。</p><p>（3）结构A细胞壁在细胞的最外层，其作用是保护和支持细胞。图中结构E只有绿色部分的细胞中有叶绿体，是进行光合作用的场所。切西瓜时流出许多汁液存在于细胞中的F液泡内。</p><p>（4）在细胞中，具有储存着遗传信息是C细胞核，是生命活动的控制中心。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是桃花的结构简图，据图回答问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/05/08/85e188c3/SYS201906050828405892202635_ST/SYS201906050828405892202635_ST.001.png" width="291" height="151" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）对于植物繁衍后代来说，一朵花最重要的结构是[]_____和[]_____。</p><p>（2）雄蕊中能产生花粉的结构是图中的[]_____，传粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊[]_____上的过程。</p><p>（3）受精后，发育为果实的是雌蕊的，发育为种子的是[④]内的_____。子房壁发育成保护种子的_____，从而共同构成果实。</p></div></div>
<div><p>【答案】⑦雌蕊 ⑧雄蕊 ⑤花药 ②柱头 ④ 胚珠 果皮 </p><p>【解析】</p><p>一朵完全花的结构包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊。传粉的过程是指花药里的花粉落到雌蕊的柱头上的过程。花开放以后，要经过传粉和受精才能结出果实和种子。受精完成以后，只有子房继续发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。</p><p>（1）雄蕊由花药、花丝组成；雌蕊由子房、花柱、柱头组成。雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系是花的主要部分。因此，对于植物繁衍后代来说，一朵花最重要的结构是⑦雌蕊和⑧雄蕊。</p><p>（2）雄蕊由花药、花丝组成，花药中含有花粉。传粉的过程是指花药里的花粉落到雌蕊的柱头上的过程。因此，雄蕊中能产生花粉的结构是图中的⑤花药，传粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊②柱头上的过程。</p><p>（3）一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育为种子，受精卵发育成胚。受精完成后子房的发育情况如图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/05/08/85e188c3/SYS201906050828405892202635_DA/SYS201906050828405892202635_DA.001.png" width="283" height="163" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>因此，受精后，发育为果实的是雌蕊的④子房，发育为种子的是④子房内的胚珠。子房壁发育成保护种子的果皮，从而共同构成果实。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】探究“光对鼠妇生活影响”实验中。</p><p>提出问题是：光对鼠妇生活有影响吗？</p><p>（1）作出假设是：___________________________________。</p><p>（2）设计实验：该实验的变量是_________，在设计实验时要给鼠妇提供________和_________两种环境，以便进行对照。进行实验时,在以上两组装置中各装入______（ 填1只或10只 ）鼠妇，每2分钟统计一次鼠妇进入以上两种环境的数量，统计10次，并计算10次的__________值。</p><p>（3）得出结论：鼠妇喜欢生活在___________环境中。</p><p>（4）如果把第1题中的问题改成“湿度对鼠妇生活有影响吗？”</p><p>则实验的假设是_________________________________，变量应该是__________。</p></div></div>
<div><p>【答案】光对鼠妇生活有影响 光 明亮 黑暗 10只 平均值 黑暗 湿度对鼠妇生活有影响 湿度 </p><p>【解析】</p><p>试题1、在阴暗的地方常常会见到鼠妇，在明亮的地方几乎看不到鼠妇，作出假设就应该是：光会影响鼠妇的生活（或光不会影响鼠妇的生活），探究光对鼠妇分布的影响，实验的变量就是光，要给鼠妇提供明亮（有光）、黑暗（无光）两种不同的环境．作为实验的鼠妇数量不能是1只，否则，实验结果可能带有偶然性，得出的实验结论就不可靠，为了减小实验结果与实际状况的误差，同一个实验一般要重复几次，取其平均值，实验结果将会是多数或全部的鼠妇集中在黑暗（无光）一侧，明亮（有光）一侧的鼠妇数量很少或没有，由此得出的结论是：鼠妇喜欢生活在黑暗（无光）的环境中，鼠妇也是生物圈的一员，我们要爱护小动物，实验完毕后，要将鼠妇放回自然环境中。</p><p>2、要探究湿度对鼠妇分布的影响，其变量就是湿度，作出假设就是：湿度会影响鼠妇的生活（或湿度不会影响鼠妇的生活）。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】某校科学研究小组在学校的小型农业生态园内，开展了一系列植物栽培和科学探究活动。他们选取了长势和重量完全相同的三株玉米甲乙丙，分别放置在温室内进行无土栽培，培养条件见下表：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:25.85pt; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>玉米苗</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>温室内二氧化碳浓度</p></td><td style="border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>培养液</p></td></tr><tr><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>甲</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>0.06%</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>土壤浸出液</p></td></tr><tr><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>乙 </p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>0.03%</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>土壤浸出液</p></td></tr><tr><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>丙</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>0.06%</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>蒸馏水</p></td></tr></table><p>在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下，培养一段时间后，三株玉米苗的长势和重量都发生了一定的变化。请结合所学知识回答下列问题：</p><p>（1）经过一段时间的培养，甲乙丙三株玉米苗的重量都增加了，重量增加的主要原因是 。</p><p>（2）实验显示，甲玉米苗比乙玉米苗长得快，你认为其原因是 。</p><p>（3）对比甲和丙玉米苗的长势，丙的长势明显比甲弱，可见，玉米苗的生长还需要 。</p><p>（4）通过实验探究，他们发现夜晚适当降低温室内的温度，也可以提高蔬菜的产量，原因是 。</p><p>（5）通过对农业生态园中进行的一系列实验，他们还发现，在阴天或傍晚移栽蔬菜幼苗，可以提高移栽的成活率。你分析原因是 。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）植物的光合作用制造了大量有机物。（2）甲玉米苗温室中有较多的二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料。 （3）无机盐 （4）夜晚降低温度，植物的呼吸作用减弱，消耗的有机物减少。 （5）阴天或傍晚移栽，降低了植物的蒸腾作用，减少了水分的散失。</p><p>【解析】本题考查植物光合作用的原料及产物，利用温度影响植物呼吸作用的强度可以提高作物产量，利用光照影响植物的蒸腾作用可以提高植物移栽的成活率。</p></div>
页:
[1]