江苏省盐城市盐都区七年级上学期期末考试生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】“一猪生九子，连母十个样”，这一现象说明生物具有的生命现象是（）</p><p>A. 遗传 B. 新陈代谢 C. 繁殖 D. 变异</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>变异是一种普遍存在的生命现象，是生物界绚丽多彩的根本原因，生物的变异有利于物种的发展和进化。生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状；生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物对亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。</p><p>A. 生物学上把后代和亲代相似的现象叫做遗传。故不符合题意； </p><p>B. 新陈代谢是指人体与外界环境物质和能量的交换以及自身物质和能量的转换。新陈代谢是人们维持生命活动的基本条件，是生命的基本特征。故不符合题意； </p><p>C. 生殖亦称为繁殖，是动植物繁衍后代的现象，包括有性生殖和无性生殖两大类。故不符合题意； </p><p>D. 生物学上把后代和子代之间以及后代之间存在的差异现象叫做变异，故符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】对光是光学显微镜使用中必须要进行的一个步骤。下列关于对光的说法正确的是（）</p><p>A. 转动反光镜，使光线对准通光孔即可 B. 对光涉及物镜、光圈和反光镜</p><p>C. 当光线过强时，使用凹面镜反光 D. 对光必须在高倍物镜下进行</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>对光时，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，选择较大的光圈，然后左眼对准目镜注视，右眼睁开，用手翻转反光镜，对向光源。这时从目镜中可以看到一个明亮的圆形视野，只要视野中光亮程度适中，光就对好了。</p><p>A. 对光时，要转动转换器，使低倍物镜正对准通光孔的中央。所以A错误； </p><p>B. 对光时，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，选择较大的光圈，然后左眼对准目镜注视，右眼睁开，用手翻转反光镜，对向光源。所以对光涉及物镜、光圈和反光镜。所以B正确；</p><p>C. 反光镜有平面镜和凹面镜两个面，光线强时用平面镜，光线弱时用凹面镜。所以C错误；</p><p>D. 对光时，要转动转换器，使低倍物镜正对准通光孔的中央。对光必须在低倍物镜下进行，而不是高倍物镜。所以D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】在观察洋葱表皮细胞实验的过程中，出现以下情形，其中描述正确的是（）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/05/08/255a718f/SYS201906050829114280820386_ST/SYS201906050829114280820386_ST.001.png" width="353" height="108" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 甲图在换用高倍物镜后，调节甲图中②来观察物像</p><p>B. 乙图的两个视野中，细胞数目多的是②</p><p>C. 丙图物像要移到视野中央，应将玻片向右下方移动</p><p>D. 丁图中黑色的圆圈是大细胞</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>甲图中，①细准焦螺旋、②粗准焦螺旋、③物镜、④目镜；图乙中，①物镜短放大倍数小，②物镜长放大倍数大。</p><p>A、低倍镜换高倍镜后，只要转动甲图中①细准焦螺旋，物像就更加清晰了。A 错误；</p><p>B、乙图中，②表示的是物镜镜头长放大倍数大，看到的细胞数目少。B错误；</p><p>C、丙图物像在右下方，在观察物像时，物像移动的方向与标本移动的方向是相反的，所以把物像要移到视野中央，应将玻片向右下方移动。C正确；</p><p>D、丁图中黑色的圆圈是气泡，是由于盖盖玻片操作不规范造成的。D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是动物细胞的结构模式图，关于此图的描述正确的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/30/09/20de0705/SYS201904300926184633729315_ST/SYS201904300926184633729315_ST.001.png" width="130" height="106" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 结构1动物细胞有而植物细胞没有</p><p>B. 遗传物质主要分布在2中</p><p>C. 结构4能将光能转变为化学能</p><p>D. 所有动物细胞都有结构3</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>动植物细胞的相同点是都具有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等。动植物细胞的不同点是植物细胞还有细胞壁、液泡和叶绿体。图中①细胞膜，②细胞质，③细胞核，④线粒体。</p><p>动植物细胞的相同点是都具有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等。动植物细胞的不同点是植物细胞还有细胞壁、液泡和叶绿体，结构①细胞膜、③细胞核，动植物细胞都有，A不符合题意，D符合题意；<br />③细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，B不符合题意；<br />④线粒体为细胞的生命活动提供能量，C不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】便仓的枯枝牡丹是盐城一景，牡丹的结构层次为（）</p><p>A. 细胞→组织→系统→牡丹苗</p><p>B. 细胞→组织→器官→牡丹苗</p><p>C. 组织→器官→系统→牡丹苗</p><p>D. 细胞→器官→系统→牡丹苗</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>植物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。</p><p>细胞是植物体结构和功能的基本单位，植物体由细胞分化形成组织，植物体的主要组织：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织。组织再进一步形成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体。因此牡丹的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→牡丹苗。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于变形虫的叙述错误的是（）</p><p>A. 伪足具有运动和摄食的功能 B. 整个生物体只由一个细胞构成</p><p>C. 能趋利避害 D. 它只能寄生在人的肠道内，不能独立生活</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>变形虫属于单细胞生物，整个身体只有一个细胞构成，能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。</p><p>A. 变形虫的伪足是身体表面生出无定形的指状、叶状或针状的突起，身体即借此而移动。身体的形状轮廓也会随伪足的伸缩而有变化。伪足间可自由包围融合，借此包裹食物进行消化。所以伪足具有运动和摄食的功能。A正确； </p><p>B. 变形虫属于单细胞生物，整个生物体只由一个细胞构成。B正确；</p><p>C. 能趋利避害是生物体对外界刺激做出的反应，叫做应激性，是生物的基本特征。C正确； </p><p>D. 虽然它只能寄生在人的肠道内，但是也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，能独立生活。所以D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】验证绿色植物在光下制造淀粉时，实验前将植物进行暗处理，目的是（ ）</p><p>A. 降低温度</p><p>B. 使根的吸收作用停止</p><p>C. 避免植物进行光合作用</p><p>D. 消耗叶肉细胞内贮存的淀粉</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程叫绿色植物光合作用．在绿叶在光下制造有机物实验中，为了验证绿色植物在光下能制造淀粉，必须先让叶片内原有的淀粉运走耗尽，才能验证叶片内的淀粉是绿色植物在光下光合作用制造的．因此实验前将植物进行黑暗处理的目的是消耗叶内的淀粉．</p><p>故选：D．</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】尚庄镇素有“番茄之乡”之称，下列关于塑料大棚生产番茄措施不合理的是（）</p><p>A. 增加氧气的浓度 B. 夜间适当降低温度</p><p>C. 栽种幼苗时要合理密植 D. 增加二氧化碳的浓度</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>光合作用是指绿色植物利用光能，把二氧化碳和水合成为贮存了能量的有机物，同时释放出氧气的过程。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等。</p><p>A. 氧气是呼吸作用的原料，增加氧气的浓度，呼吸作用增强，消耗的有机物增加，不利于提高产量。A错误； </p><p>B. 夜间适当降低温度，呼吸作用减弱，消耗的有机物减少，有利于提高产量。B正确；</p><p>C. 栽种幼苗时合理密植可以使植物与光接触的面积增大，植物的光合作用越强制造的有机物就越多，从而提高产量。C正确； </p><p>D. 二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物越多，所以增加二氧化碳的浓度可以提高产量。D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】有关光合作用表述正确的是（）</p><p>A. 光合作用主要在叶肉细胞中进行 B. 植物进行光合作用只需要水和二氧化碳</p><p>C. 所有植物细胞都可以进行光合作用 D. 植物有光或无光都能进行光合作用</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>光合作用是指绿色植物利用光能，把二氧化碳和水合成为贮存了能量的有机物，同时释放出氧气的过程。光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体。</p><p>A、植物的叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是植物进行光合作用的主要场所。A正确；</p><p>B、植物的生长不光需要水和二氧化碳，还需要一定量的无机盐。B错误；</p><p>C、只有在有叶绿体的植物细胞内才能进行光合作用，并不是所有的植物细胞都有叶绿体，只有绿色部分才有叶绿体。C错误；</p><p>D、植物进行光合作用的条件是光，并不一定是太阳光。D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】在观察洋葱根尖细胞分裂装片时，分裂期的各细胞中看到变化最显著的结构是（）</p><p>A. 液泡 B. 叶绿体 C. 染色体 D. 线粒体</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>细胞分裂过程中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，其目的是保证新细胞内的染色体数与原细胞相同。分裂过程是：首先细胞核平分为两个，其次细胞质平分为二份，最后在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜。</p><p>在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显，在细胞分裂的不同时期其形态不同。在细胞分裂时，染色体会进行复制，分裂过程中，染色体均分为完全相同的两份，分别进入新细胞中。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在茎的结构中，运输无机盐和有机物的结构分别是（）</p><p>A. 导管和筛管 B. 筛管和导管 C. 都是导管 D. 都是筛管</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>导管是运输无机盐，筛管是运输有机物。</p><p>导管是一种死亡了的，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的。它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水喝无机盐输送到全身各器官，运输方向是从下到上。</p><p>筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核，但筛管是活细胞。叶片进行光合作用制造的有机物通过筛管从上到下运输到其他器官如根。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】盐碱地的土壤中含有大量的碳酸盐，不利于植物生长。根本原因是（ ）</p><p>A. 盐分和碱性物质进入植物体内</p><p>B. 土壤溶液浓度大，植物会失水</p><p>C. 土壤溶液浓度大，植物会吸水</p><p>D. 盐分和碱性物质会杀死植物</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题根毛细胞溶液的浓度大于土壤溶液的浓度，植物细胞就吸水；根毛细胞溶液的浓度小于土壤溶液的浓度，植物细胞失水。盐碱地的土壤中含有大量的碳酸盐，由于土壤溶液中的浓度大于根毛细胞溶液的浓度，植物细胞失去水分，出现“烧苗”的现象，植物出现萎蔫，反而生长不好。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】对维持生物圈中碳氧平衡起重要作用的生理活动是（）</p><p>A. 光合作用和蒸腾作用 B. 呼吸作用和蒸腾作用</p><p>C. 光合作用和煤、石油等的燃烧 D. 光合作用和呼吸作用</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定。</p><p>光合作用能不断地吸收大气中的二氧化碳，并释放出氧气，以维持大气中的碳—氧平衡。</p><p>蒸腾作用能增加大气中的湿度，与碳—氧平衡无关。</p><p>呼吸作用是指活细胞利用氧，将有机物分解为二氧化碳和水，并且把储存在有机物中的能量释放出来的过程。</p><p>煤、石油等的燃烧产生CO、SO2、NO2污染及烟尘空气，形成酸雨，还产生CO2，造成温室效应。与大气中的碳—氧平衡无关。</p><p>吸收作用指的是植物的根从土壤中吸收水喝无机盐，与大气中的碳—氧平衡无关。</p><p>所以对维持生物圈中碳—氧平衡起重要作用的生理活动是光合作用和呼吸作用。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，下列说法错误的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/04/09/bbdecc1c/SYS201905040934505505881120_ST/SYS201905040934505505881120_ST.001.png" width="544" height="153" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 图甲所示农作物根吸收的水分是通过根、茎、叶中的导管运输到植物各处的</p><p>B. 图甲中的①和③分别是由图丁中的①和③发育来的</p><p>C. 图丙中的①和②分别是由图乙中的⑤子房壁和⑥胚珠发育来的</p><p>D. 大豆油是烹调时常用食用油，它主要来自图丁中的④子叶</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>从图中可以看出：图甲是种子的萌发形成的幼苗①叶、②茎、③根；图乙是花的结构①柱头、②花药、③花丝、④花柱、⑤子房壁、⑥胚珠；图丙是果实的结构①果皮、②种子；图丁是种子的结构①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮。</p><p>植物的根部吸收的水分和无机盐是沿导管运输的，它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上，A正确；<br />图甲中的①叶和③根分别是由图丁中的②胚芽和③胚根发育而来的，B错误；<br />图丙中的①果皮和②种子分别是由图乙中的⑤子房壁和⑥胚珠发育而来的，C正确；<br />大豆油是烹调时常用的食用油，它主要来自图丁中的④子叶，因为大豆种子的营养物质储存在子叶中，所以大豆油主要来自于图丁中的4子叶，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】在龙冈中学、时杨中学等学校的校园内有许多法国梧桐，选择法国梧桐作为校园绿化树种的原因可能是</p><p>A. 树冠硕大，遮阴效果好 B. 抗二氧化硫能力强</p><p>C. 抗氯气能力强 D. A、B、C 三项都正确</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>城市绿化可以净化空气、消除噪声、调节气候、保持水土、杀菌等。城区内会有大量的空气污染物二氧化硫。</p><p>法国梧桐树干高大，枝叶茂盛，生长迅速，易成活，奶修剪，所以广泛栽植作行道绿化树种，也为速生材用树种；对二氧化硫、氯气等有毒气体有较强的抗性。可见D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一棵玉米植株是由种子中的什么结构发育而来？</p><p>A. 种皮 B. 胚 C. 胚乳 D. 子叶</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>胚是新植物幼小的生命体，将来发育成新的植物体。</p><p>A. 在一个完整的种子中，种皮具有保护作用。不符合题意；</p><p> B. 胚是种子的主要部分，胚是新植物幼小的生命体，将来发育成新的植物体。符合题意；</p><p>C. 胚乳具有储存营养物质的作用。不符合题意；</p><p>D. 子叶具有储存或转运营养物质的作用。不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】一朵桃花中，主要部分是（）</p><p>A. 雄蕊和雌蕊 B. 雄蕊和花瓣 C. 雌蕊和花托 D. 花瓣和萼片</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>雄蕊和雌蕊是花的最主要的结构。</p><p>绿色植物的一朵花完成传粉和受精及发育情况。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/05/08/255a718f/SYS201906050829130474767408_DA/SYS201906050829130474767408_DA.001.png" width="554" height="225" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>可见花的雄蕊和雌蕊与果实与种子的形成有直接关系，所以雄蕊和雌蕊是花的主要部分。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】“小草依依，踏之何忍。”设置这些标语提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响小草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是（ ）</p><p>A. 植物缺少无机盐，影响生长 B. 植物缺少水，影响光合作用</p><p>C. 土壤缺少氧气，影响根的呼吸 D. 气孔关闭，影响蒸腾作用</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。</p><p>呼吸作用是生物的共同特征，为生物的生命活动提供能量，所以只要是活的细胞都需要能量，就都要进行呼吸作用，因此植物的根要进行呼吸作用，土壤板结，使得土壤颗粒之间的空隙变小，容的氧气就少，从而影响根的呼吸作用，不利于植物的生长。</p><p>故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物既能适应环境，也能影响环境。下列现象中，属于生物影响环境的是 （ ）</p><p>A. 大雁南飞 B. 秋风扫落叶 C. 鱼儿离不开水 D. 大树底下好乘凉</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物必须适应环境才能生存，生如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。</p><p>A. 大雁南飞是受地球太阳公转影响形成的季节节律，体现了非生物因素温度对生物的影响。故不符合题意；</p><p>B. 秋天植物叶衰老被秋风吹落是环境中的风对生物的影响。故不符合题意； </p><p>C. 鱼儿离不开水是受水环境条件的影响，体现了环境影响生物，故不符合题意； </p><p>D. 大树底下好乘凉是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树底下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，故符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有经验的园林师在移栽树木时，常剪去大量的枝叶，主要目的是( )</p><p>A. 减少对水分的吸收 B. 减少有机物的消耗</p><p>C. 降低蒸腾作用，减少水分的散失 D. 降低光合作用，减少对水分的消耗</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用。植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行。</p><p>植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片，叶片通过蒸腾作用散失大量水分，刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】分析回答下列有关问题：</p><p>（1）李明设计了如图 A 所示的实验装置，实验进行一段时间后，他用手挤压塑料袋，观察到烧杯中澄清的石灰水变混浊，此实验证明了绿色植物能进行_作用。</p><p>（2）如图 B 是叶片结构示意图，属于输导组织的是[]_。</p><p>（3）写出表示绿色植物光合作用基本过程的公式_。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/05/08/255a718f/SYS201906050829135909557391_ST/SYS201906050829135909557391_ST.001.png" width="454" height="179" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】呼吸 3叶脉 <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/05/08/255a718f/SYS201906050829135909557391_DA/SYS201906050829135909557391_DA.001.png" width="192" height="48" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p><p>【解析】</p><p>呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解为二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。光合作用是指绿色植物利用光能，把二氧化碳和水合成为贮存了能量的有机物，同时释放出氧气的过程。</p><p>（1）在图A装置中，绿色植物用黑色塑料袋罩住，不能进行光合作用，但可以进行呼吸作用，再加上烧杯中澄清的石灰水变混浊（二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性），说明有机物被彻底分解产生二氧化碳。所以此实验证明了绿色植物能进行呼吸作用生理过程。</p><p>（2）图B中，①是上表皮，②是栅栏组织，③是叶脉，④是海绵组织，⑤是下表皮，⑥是气孔。上下表皮具有保护作用，属于保护组组；栅栏组织和海绵组织属于叶肉，含有叶绿体，是进行光合作用的场所，属于营养组织；气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，是植物进行蒸腾作用的门户。叶脉是叶片的股价，具有支持作用，有导管和筛管，具有运输作用，属于输导组织。</p><p>故选③叶脉。</p><p>（3）光合作用基本过程的公式是：</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】某生物学习小组为了探究绿色植物的蒸腾作用主要是通过叶片进行的，做了如下实验：用透明塑料袋将植物罩起来，再用棉线或胶带在茎的基部扎紧（如左图 所示），放在向阳一侧教室的窗台上；大约 15 分钟后，仔细观察塑料袋的内壁上水珠的情况。请回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/05/08/255a718f/SYS201906050829137921281571_ST/SYS201906050829137921281571_ST.001.png" width="254" height="137" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）该探究实验的不足之处是：_。</p><p>（2）绿色植物通过蒸腾作用散失的水主要来自右图中的[]_从土壤中吸收。</p></div></div>
<div><p>【答案】没有设置对照实验 1成熟区 </p><p>【解析】</p><p>（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。</p><p>（2）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。根的成熟区是植物吸收水分的主要部位。</p><p>（3）图中1成熟区、2伸长区、3分生区、4根冠。</p><p>（1）为了探究绿色植物的蒸腾作用主要是通过叶片进行的，变量是有无叶片。设置的实验如上图，图中的绿色植物带有叶子，没有无叶子的绿色植物参与。所以该探究实验的不足之处是没有设置对照实验。应该根据变量设置一组对照实验，使实验结果更具有说服力。</p><p>（2）可以看出装置中的叶片多，蒸腾作用旺盛，因而塑料袋上的水珠多。叶片的蒸腾作用主要是通过叶片的气孔进行的。而蒸腾作用散失的水分是根的成熟区从土壤吸收的。</p></div>
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