春人教版七年级生物下册：第四单元检测卷六（第七章）
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】目前我国环境质量下降,生态系统稳定性降低的根本原因是</p><p>A. 长年的水旱灾害 B. 臭氧层破坏 C. 人口过度增长 D. 野生动植物死亡</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>人口增长对资源、环境和社会发展产生了巨大的影响，人类不断扩大的需求与有限的资源之间产生了尖锐的冲突，人类对环境的冲击和压力也越来越大。</p><p>随着人口的过度增长，人类对环境的冲击和压力越来越大，特别是毁林开荒、开垦草原、围湖造田等措施，改变了生态系统的结构和功能，使生态平衡遭到了破坏，严重的水土流失和气候失调，洪水、旱涝等自然灾害的发生，导致人类居住的环境质量下降，不利于生态系统的稳定。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】对于生态环境急剧恶化,我们应该</p><p>A. 积极行动起来,宣传保护环境的重要性 B. 无能为力,任其发展下去</p><p>C. 别人怎么做,我就怎么做 D. 把自己的家装扮好,外面怎么样无所谓</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>此题考查的知识点是生物生存的基本条件。解答时可以从生物圈为生物的生存提供的基本条件方面来切入。</p><p>生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体。生物圈是人类和所有生物赖以生存的唯一家园。生物圈为生物的生存提供的必须的基本条件是营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。保护生物圈，人人有责。我们要积极行动起来，宣传保护环境的重要性；积极参与保护环境，从自身做起，如节约用水用电，不适用一次性筷子等。A符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】全球大气污染主要表现在</p><p>A. 酸雨、温室效应、生物入侵 B. 酸雨、温室效应、臭氧层破坏</p><p>C. 温室效应、乱砍滥伐、臭氧层破坏 D. 臭氧层破坏、含铅废气、酸雨</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>人类活动的加剧，严重破坏了生物圈的环境，比如大气污染，其中最主要的问题就是酸雨、温室效应和臭氧层破坏。据此解答。</p><p>酸雨、温室效应、生物入侵，生物入侵是威胁生物多样性的原因，A不符合题意；<br />全球性大气污染最主要的问题就是酸雨、温室效应和臭氧层破坏，B符合题意；<br />温室效应、乱砍滥伐、臭氧层破坏中的乱砍滥伐，森林的过量砍伐、草场大面积开垦，造成土地沙化，是威胁生物多样性的原因，C不符合题意；<br />臭氧层破坏、含铅废气、酸雨中的含铅废气是在生产中有高浓度的含铅废气产生，不是大气污染主要原因，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】实验室利用醋和水等物质探究“酸雨对生物的影响”时,主要采用的科学方法是</p><p>A. 模拟实验法 B. 观察法 C. 调查法 D. 比较法</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>酸雨是大气受污染的一种现象，通常pH小于5.6的雨雪或其他形式的降水（如雾、露、霜等）统称为酸雨。酸雨可导致水体、土壤酸化，对植物、建筑物造成腐蚀性危害。</p><p>酸雨pH值小于5.6的降水。其酸性成分主要是硫酸，也有硝酸和盐酸等。酸雨主要由化石燃料燃烧产生的二氧化硫、氮氧化物等酸性气体，经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收溶解而成。在做此实验的过程中，我们一般利用食醋和清水配制的“模拟酸雨”，与清水形成对照实验，所以我们进行的是模拟探究实验。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】利用农田蜘蛛或在农田里放养青蛙来防治农业害虫的好处是：</p><p>A．可以减少使用农药 B．防止对环境造成污染</p><p>C．降低成本 D．以上各项都是</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题解析：利用天敌来防治害虫属于生物防治，这种方法的优点是不污染环境，减少农药的使用，从而降低了成本。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某环保小组正在热烈讨论：如何对垃圾进行分类，便于回收再利用，他们提出了各自的意见，总结出来的主要有以下几条，请你选择一种比较好的分类方法（ ）</p><p>A. 生活垃圾、建筑垃圾 工业垃圾、其他类</p><p>B. 生物类 非生物类</p><p>C. 金属类、纸类、竹木类、玻璃类、塑料类</p><p>D. 玩具类、包装类、食品类、其他类</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>可回收的垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。不可回收垃圾包括如烟头、煤渣、建筑垃圾、油漆颜料、食品残留物等等。</p><p>对城市垃圾，进行分类及无害处理，对可利用的资源再利用。 可化害为利，变废为宝，防止环境污染，造福人类．比较好的分类方法是金属类、纸类、竹木类、玻璃类、塑料类。<br />故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】为防止渤海湾的水污染，不正确的做法是在沿海海域（ ）</p><p>A. 严格控制污染源 B. 关闭大大小小的造纸厂</p><p>C. 做好排污的日常监测 D. 对污染水进行净化处理</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】水污染主要来源是：生活污水的任意排放，工业废水的任意排放，农药、化肥的过量使用。所以严格控制污染源、做好排污的日常监测、对污染水进行净化处理都能够防止渤海湾的水污染。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】目前泰兴开始推行公共自行车政策，此举措既便利了公众也可以减少</p><p>A. 大气污染 B. 水污染 C. 土壤污染 D. 固体废弃物污染</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】汽车在使用常规的能源时，尾气中的大气污染物有：烟尘及一氧化碳和一氧化氮等多种有害化合物，这些物质都会对大气造成污染。可见推行公共自行车政策，此举措既便利了公众又可以有效减少大气污染。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】洁净的空气中,能吸收紫外线,被誉为“地球生命保护伞”的是</p><p>A. 氧气 B. 氯气 C. 臭氧 D. 二氧化碳</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>臭氧主要存在于距地球表面20千米的同温层下部的臭氧层中，含量约50ppm。它吸收对人体有害的短波紫外线，防止其到达地球，以屏蔽地球表面生物，不受紫外线侵害。</p><p>臭氧能大量地吸收太阳光线中的紫外线，使地面上的生物免受紫外线的伤害，被誉为“地球生命保护伞”。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国海关对进口木材、水果都进行严格的检疫,其目的是</p><p>A. 防止外来物种的入侵 B. 防止进口木材、水果有严重病虫害</p><p>C. 维护我国木材、水果的市场占有率 D. 防止进口木材、水果对环境的污染</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。</p><p>生物入侵是指某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生状态，并对本地生态系统造成一定危害的现象。如我国引入水葫芦后，水葫芦适应当地环境，又没有天敌控制，加上缺少消费者，因此大量繁殖疯长，挤占了当地生物的生存环境，造成灾害。如云南的滇池，其水面被水葫芦无情地侵占，湖中68种原生鱼种已有38种面临灭绝；16种高等植物到20世纪90年代只剩下3种，这属于外来物种的入侵威胁了生物的多样性。<br />我国海关严格检查进口木材、水果，是为了检查木材、水果内有没有携带严禁的我国没有的一些昆虫、致病微生物等，主要目的是防止生物入侵，以免带来生态危害。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】保护生物圈，人人有责．下列人类活动：①绿化荒山，植树种草②要致富，砍大树③若要吃得好，就吃蛙蛇鸟④见毒蛇就打死它⑤退耕还林⑥提倡“免赠贺卡”、“少用一次性木筷”，其中有益于保护生物圈的是（ ）</p><p>A. ①②⑥ B. ①⑤⑥ C. ①③⑥ D. ①④⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>①绿化荒山，植树造林，防风固沙，绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，放出氧，有益于改善生态环境，建造一个鸟语花香的生态家园；②树木能够调节气候，改善生态环境，大量砍伐树木，只能破坏环境； 因此，要致富，砍大树，是错误的做法；③蛙蛇鸟是野生动物，动物是人类的朋友，根据野生动物保护法，我们应该保护这些动物，维护生态环境的稳定，而不能吃它们；④毒蛇也是一个物种，我们要保护生物多样性，不能见毒蛇就打死它；⑤退耕还林还草是改善环境的最佳做法；⑥一次性筷子的使用，要耗费大量的木材，不利于生态环境的保护，B符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列措施不利于保持生态平衡的是（ ）</p><p>A．封山育林 B．禁止捕猎</p><p>C．荒坡变果园 D．平湖改稻田</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：封山育林可以保护树木，保护生物的多样性，利于保护生态环境；A不符合题意；</p><p>禁止捕猎，可以保护动物的多样性，维持正常的生态平衡，利于保护生态环境；B不符合题意；荒坡变果园，可以改善气候、涵养水源、防风固沙、制止水土流失，于保护生态环境；C不符合题意；耕地一般用来种植农作物，生物的种类单一，自动调节能力较差，而沼泽湿地、湖泊，生物种类繁多，生态系统的自动调节能力较强，因此围湖造田不利于保护生态环境。D符合题意。</p><p>考点: 保持生态平衡的重要意义。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列对土壤的利用正确的是（ ）</p><p>A. 植树造林，防风固沙</p><p>B. 开垦沼泽地，种粮植树</p><p>C. 掘地烧砖，兴建高楼大厦</p><p>D. 大力发展农业，满足牲畜产业的需求</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>人类活动对环境的影响日益突出，已威胁到生物圈，人类对土壤的合理开发利用等环境保护措施的实施已刻不容缓。</p><p>植树造林可以防风固沙，可以涵养水源，可以增加降水量，可以改善温室效应，可以美化环境等，有利于环境保护，是对土壤的正确利用，A正确；开垦沼泽地，种粮植树，会使生态平衡遭到破坏，最为重要的是，沼泽的生态系统要上万年才能得到恢复，B错误；掘地烧砖，兴建高楼大厦，会破坏植被，把土挖走后会使地下的沙石层裸露与地表。容易造成水土流失，土地沙化等现象，进而影响周围地域的生态环境，而且沙化的土地想恢复非常困难，C错误；大力发展农业，满足牲畜产业的需求，不利于保护环境，不利于合理开发利用土壤，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列做法不能减轻温室效应的是</p><p>A. 在生产和生活中提倡使用节能技术和节能产品</p><p>B. 植树造林,严禁乱砍滥伐森林</p><p>C. 大量使用酒精、沼气,既可解决能源紧张问题,也有利于减轻酸雨污染</p><p>D. 提倡乘坐公共交通、骑自行车或步行的方式出行</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>近年来，人类在生产、生活过程中排放的二氧化碳等温室气体急剧增加，使全球气温升高，旱涝等灾害频繁，排放出的氯氟化合物破坏高空的臭氧层，导致地面太阳紫外线辐射增强，进而危及人类的健康。</p><p>在生产和生活中提倡使用节能技术和节能用具，有利于减少二氧化碳气体的产生，能减轻温室效应，A不符合题意；<br />植树造林，严禁乱砍滥伐，有利于二氧化碳的吸收，能减轻温室效应，B不符合题意；</p><p>大量使用酒精、沼气，也能产生大量的二氧化碳气体，不能减轻温室效应，C符合题意；</p><p>提倡乘坐公交车，骑自行车或步行的方式出行，有利于二氧化碳气体的排放，能减轻温室效应，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列做法不正确的是</p><p>A. 远离地沟油,不吃没有卫生许可证的餐饮店或小摊加工的食品</p><p>B. 在外用餐时总是使用一次性筷子和餐盒,尽量使用一次性纸杯</p><p>C. 挑选有包装的食品时,关注包装盒上的生产日期、保质期和包装是否完好无损</p><p>D. 需要乘车时,选择公共交通工具,不乘坐非法营运车辆上学、回家</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>健康的生活方式是吃营养配餐；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动。</p><p>远离地沟油，不吃没有卫生许可证的餐饮店或小摊加工的食品属于健康的生活方式，A正确；<br />我们要“不用一次性筷子”、“使用一次性纸杯”，以节约木材，进而保护森林，不属于健康生活方式，B错误；<br />挑选有包装的食品时，关注包装盒上的生产日期、保质期和包装是否完好无损，属于健康生活方式，C正确；<br />需要乘车时，选择公共交通工具，不乘坐非法营运车辆上学、回家，属于健康生活方式，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】工业废水和废渣、生活污水以及化肥农药的流入形成了</p><p>A. 大气污染 B. 固体废弃物污染</p><p>C. 水污染和土壤污染 D. 噪声污染</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>现代世界的四大公害是大气污染、水质污染、噪声污染和固体废物污染。另外现在土壤污染也相当严重。</p><p>工业的废水、废渣的任意排放，会造成水污染；生活污水的任意排放，会造成水污染；化肥、农药使用不当，造成土壤酸化、板结以及土壤污染，并随雨水流入江河，会造成水污染，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】近海海域发生“赤潮”会使大批鱼类及海产动物死亡，形成赤潮的主要原因是（ ）</p><p>A. 海水受化学物质的污染 B. 海洋浮游生物突发性繁殖</p><p>C. 原油泄漏污染了海水 D. 水土流失，大量土壤流入海洋</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】富营养化是指海水中的营养物质过多，特别是含氮、含磷的无机盐大量增多造成的。大量的生活污水（含氮、磷）和含有大量有机物的工业废水直接排入大海，海洋中的磷、氮等营养盐和铁、锰等微量元素及一些有机化合物迅速增加，这时就出现了“富营养化“现象，过多的营养物质会使海水里藻类植物营养过盛疯狂的生长，出现赤潮现象。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某实验中学环保兴趣小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”,开展了以下研究活动。</p><p>(一)查阅资料。</p><p>资料一:废旧电池丢弃到自然界腐烂后,因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染。</p><p>资料二:满江红为常见的水生蕨类植物,在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡方面有显著功效。</p><p>资料三:5号电池比7号电池大些。</p><p>(二)设计实验方案及数据统计(A~E共5组数据见下表)。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:355.5pt; border:2.25pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:89.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:2.25pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:2.25pt; padding:2.62pt 4.28pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:27.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:2.25pt; border-left-style:solid; border-left-width:2.25pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:2.25pt; padding:2.62pt 4.28pt; vertical-align:middle"><p>A</p></td><td style="width:24.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:2.25pt; border-left-style:solid; border-left-width:2.25pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:2.25pt; padding:2.62pt 4.28pt; vertical-align:middle"><p>B</p></td><td style="width:31.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:2.25pt; border-left-style:solid; border-left-width:2.25pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:2.25pt; padding:2.62pt 4.28pt; vertical-align:middle"><p>C</p></td><td style="width:52.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:2.25pt; border-left-style:solid; border-left-width:2.25pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:2.25pt; padding:2.62pt 4.28pt; vertical-align:middle"><p>D</p></td><td style="width:61.95pt; border-left-style:solid; border-left-width:2.25pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:2.25pt; padding:2.62pt 4.28pt; vertical-align:middle"><p>E</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:89.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:2.25pt; border-right-style:solid; border-right-width:2.25pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:2.25pt; padding:2.62pt 4.28pt; vertical-align:middle"><p>加无污染河水的体积/毫升</p></td><td style="width:27.45pt; border-style:solid; border-width:2.25pt; padding:2.62pt 4.28pt; vertical-align:middle"><p>500</p></td><td style="width:24.45pt; border-style:solid; border-width:2.25pt; padding:2.62pt 4.28pt; vertical-align:middle"><p>500</p></td><td style="width:31.95pt; border-style:solid; border-width:2.25pt; padding:2.62pt 4.28pt; vertical-align:middle"><p>500</p></td><td style="width:52.95pt; border-style:solid; border-width:2.25pt; padding:2.62pt 4.28pt; vertical-align:middle"><p>500</p></td><td style="width:61.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:2.25pt; border-left-style:solid; border-left-width:2.25pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:2.25pt; padding:2.62pt 4.28pt; vertical-align:middle"><p>500</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:89.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:2.25pt; border-right-style:solid; border-right-width:2.25pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:2.25pt; padding:2.62pt 4.28pt; vertical-align:middle"><p>加废旧电池的数量及型号</p></td><td style="width:27.45pt; border-style:solid; border-width:2.25pt; padding:2.62pt 4.28pt; vertical-align:middle"><p>不加</p></td><td style="width:24.45pt; border-style:solid; border-width:2.25pt; padding:2.62pt 4.28pt; vertical-align:middle"><p>1节5号</p></td><td style="width:31.95pt; border-style:solid; border-width:2.25pt; padding:2.62pt 4.28pt; vertical-align:middle"><p>1节7号</p></td><td style="width:52.95pt; border-style:solid; border-width:2.25pt; padding:2.62pt 4.28pt; vertical-align:middle"><p>1节5号</p></td><td style="width:61.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:2.25pt; border-left-style:solid; border-left-width:2.25pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:2.25pt; padding:2.62pt 4.28pt; vertical-align:middle"><p>1节5号</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:89.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:2.25pt; border-right-style:solid; border-right-width:2.25pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:2.25pt; padding:2.62pt 4.28pt; vertical-align:middle"><p>加满江红的量/克</p></td><td style="width:27.45pt; border-style:solid; border-width:2.25pt; padding:2.62pt 4.28pt; vertical-align:middle"><p>不加</p></td><td style="width:24.45pt; border-style:solid; border-width:2.25pt; padding:2.62pt 4.28pt; vertical-align:middle"><p>不加</p></td><td style="width:31.95pt; border-style:solid; border-width:2.25pt; padding:2.62pt 4.28pt; vertical-align:middle"><p>不加</p></td><td style="width:52.95pt; border-style:solid; border-width:2.25pt; padding:2.62pt 4.28pt; vertical-align:middle"><p>10</p></td><td style="width:61.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:2.25pt; border-left-style:solid; border-left-width:2.25pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:2.25pt; padding:2.62pt 4.28pt; vertical-align:middle"><p>30</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:89.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:2.25pt; border-right-style:solid; border-right-width:2.25pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:2.25pt; padding:2.62pt 4.28pt; vertical-align:middle"><p>放同样小鱼的数目/条</p></td><td style="width:27.45pt; border-style:solid; border-width:2.25pt; padding:2.62pt 4.28pt; vertical-align:middle"><p>1</p></td><td style="width:24.45pt; border-style:solid; border-width:2.25pt; padding:2.62pt 4.28pt; vertical-align:middle"><p>1</p></td><td style="width:31.95pt; border-style:solid; border-width:2.25pt; padding:2.62pt 4.28pt; vertical-align:middle"><p>1</p></td><td style="width:52.95pt; border-style:solid; border-width:2.25pt; padding:2.62pt 4.28pt; vertical-align:middle"><p>1</p></td><td style="width:61.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:2.25pt; border-left-style:solid; border-left-width:2.25pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:2.25pt; padding:2.62pt 4.28pt; vertical-align:middle"><p>1</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:89.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:2.25pt; border-right-style:solid; border-right-width:2.25pt; padding:2.62pt 4.28pt; vertical-align:middle"><p>小鱼存活的时间/天</p></td><td style="width:27.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:2.25pt; border-right-style:solid; border-right-width:2.25pt; border-left-style:solid; border-left-width:2.25pt; padding:2.62pt 4.28pt; vertical-align:middle"><p>10</p></td><td style="width:24.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:2.25pt; border-right-style:solid; border-right-width:2.25pt; border-left-style:solid; border-left-width:2.25pt; padding:2.62pt 4.28pt; vertical-align:middle"><p>3</p></td><td style="width:31.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:2.25pt; border-right-style:solid; border-right-width:2.25pt; border-left-style:solid; border-left-width:2.25pt; padding:2.62pt 4.28pt; vertical-align:middle"><p>5</p></td><td style="width:52.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:2.25pt; border-right-style:solid; border-right-width:2.25pt; border-left-style:solid; border-left-width:2.25pt; padding:2.62pt 4.28pt; vertical-align:middle"><p>6</p></td><td style="width:61.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:2.25pt; border-left-style:solid; border-left-width:2.25pt; padding:2.62pt 4.28pt; vertical-align:middle"><p>8</p></td></tr></table><p> </p><p>该小组根据上述有关内容,做了如下探究活动,请你结合所学的知识,回答下列问题:</p><p>(1)若某成员选择了A与B进行对照实验,则他想要探究的问题是__。实验的变量是__。为探究这一问题还可以选择__进行对照实验。 </p><p>(2)B和E对照,实验的变量是__。E组的鱼比B组的鱼存活天数多,说明__。 </p><p>(三)实验反思。</p><p>(3)该实验设计中明显的不足之处是__。 </p><p>(四)交流讨论。</p><p>废旧电池不能随意乱丢,应放在指定的容器内,以便集中无害化处理。</p></div></div>
<div><p>【答案】废旧电池是否会污染水质 废旧电池的有无 A与C 满江红的有无 满江红能净化被废旧电池污染的水质 所选小鱼数目太少,可能导致实验结果出现偶然性 </p><p>【解析】</p><p>（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。<br />（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。</p><p>（1）“若某成员选择了A与B进行对照实验”，唯一不同的变量是废电池的有无，那么，他想要探究的问题是废电池是否会污染水质？作出的假设是废电池会污染水质或废电池不会污染水质，实验变量是废电池的有无。为探究这同一问题还可以选择A与C进行对照实验。<br />（2）B、E对照实验的变量是满江红的有无。E组加满江红的数量30克，B组不加，E组的鱼比B组的鱼存活天数多说明满江红能净化被废电池污染的水质。满江红在水中的这一作用充分体现了生物能影响环境（用生物与环境的关系解释）。<br />（3）1条小鱼数量太少，存在偶然性，如所用的小鱼生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错。因此该实验设计中明显的不足之处是所用小鱼数目太少，可能导致实验结果出现偶然性。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】PM2.5是指大气中直径不大于2.5微米的颗粒物,也称为可吸入肺颗粒物。由于它能通过肺泡直接进入循环系统,故对人体危害极大。为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否有关,某中学的同学在城市广场周边对空气进行采样,采样时段与统计结果如表:</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:397.5pt; border:2.25pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td rowspan="2" style="width:17.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:2.25pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:2.25pt; padding:2.62pt 4.28pt; vertical-align:middle"><p>组别</p></td><td colspan="4" style="width:355.95pt; border-left-style:solid; border-left-width:2.25pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:2.25pt; padding:2.62pt 4.28pt; vertical-align:middle"><p>PM2.5(微克/立方米)</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:85.2pt; border-style:solid; border-width:2.25pt; padding:2.62pt 4.28pt; vertical-align:middle"><p>清晨(车流量最小)</p></td><td style="width:81.45pt; border-style:solid; border-width:2.25pt; padding:2.62pt 4.28pt; vertical-align:middle"><p>上班时段(车流量大)</p></td><td style="width:73.95pt; border-style:solid; border-width:2.25pt; padding:2.62pt 4.28pt; vertical-align:middle"><p>中午(车流量小)</p></td><td style="width:82.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:2.25pt; border-left-style:solid; border-left-width:2.25pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:2.25pt; padding:2.62pt 4.28pt; vertical-align:middle"><p>下班时段(车流量最大)</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:17.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:2.25pt; border-right-style:solid; border-right-width:2.25pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:2.25pt; padding:2.62pt 4.28pt; vertical-align:middle"><p>第1组</p></td><td style="width:85.2pt; border-style:solid; border-width:2.25pt; padding:2.62pt 4.28pt; vertical-align:middle"><p>19</p></td><td style="width:81.45pt; border-style:solid; border-width:2.25pt; padding:2.62pt 4.28pt; vertical-align:middle"><p>89</p></td><td style="width:73.95pt; border-style:solid; border-width:2.25pt; padding:2.62pt 4.28pt; vertical-align:middle"><p>43</p></td><td style="width:82.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:2.25pt; border-left-style:solid; border-left-width:2.25pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:2.25pt; padding:2.62pt 4.28pt; vertical-align:middle"><p>97</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:17.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:2.25pt; border-right-style:solid; border-right-width:2.25pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:2.25pt; padding:2.62pt 4.28pt; vertical-align:middle"><p>第2组</p></td><td style="width:85.2pt; border-style:solid; border-width:2.25pt; padding:2.62pt 4.28pt; vertical-align:middle"><p>22</p></td><td style="width:81.45pt; border-style:solid; border-width:2.25pt; padding:2.62pt 4.28pt; vertical-align:middle"><p>83</p></td><td style="width:73.95pt; border-style:solid; border-width:2.25pt; padding:2.62pt 4.28pt; vertical-align:middle"><p>38</p></td><td style="width:82.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:2.25pt; border-left-style:solid; border-left-width:2.25pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:2.25pt; padding:2.62pt 4.28pt; vertical-align:middle"><p>98</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:17.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:2.25pt; border-right-style:solid; border-right-width:2.25pt; padding:2.62pt 4.28pt; vertical-align:middle"><p>第3组</p></td><td style="width:85.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:2.25pt; border-right-style:solid; border-right-width:2.25pt; border-left-style:solid; border-left-width:2.25pt; padding:2.62pt 4.28pt; vertical-align:middle"><p>20</p></td><td style="width:81.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:2.25pt; border-right-style:solid; border-right-width:2.25pt; border-left-style:solid; border-left-width:2.25pt; padding:2.62pt 4.28pt; vertical-align:middle"><p>86</p></td><td style="width:73.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:2.25pt; border-right-style:solid; border-right-width:2.25pt; border-left-style:solid; border-left-width:2.25pt; padding:2.62pt 4.28pt; vertical-align:middle"><p>41</p></td><td style="width:82.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:2.25pt; border-left-style:solid; border-left-width:2.25pt; padding:2.62pt 4.28pt; vertical-align:middle"><p>99</p></td></tr></table><p> </p><p>请分析并回答下列问题:</p><p>(1)该探究实验中,同学们将“采样时段”设置为该实验的__,而其他条件都相同。 </p><p>(2)该实验分3组选择不同的地点进行检测,该方法属于__检测。 </p><p>(3)为减小实验误差,应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理?__。 </p><p>(4)某小组同学将处理后的数据绘制成柱状图,请你将表格中“上班时段”的数据也进行相应处理,并用柱状图在图中表示。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/05/08/255a718f/SYS201906050829253615857830_ST/SYS201906050829253615857830_ST.001.png" width="197" height="142" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />____</p><p>(5)根据上述统计结果,可以得出的结论是车流量越大,空气中PM2.5的浓度__。 </p><p>(6)请你为我市空气质量的改善提一条合理化建议:_____________。</p></div></div>
<div><p>【答案】变量 抽样 取平均值 <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/05/08/255a718f/SYS201906050829253615857830_DA/SYS201906050829253615857830_DA.001.png" width="178" height="119" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> 越高 上下班尽量乘坐公共交通工具 </p><p>【解析】</p><p>科学探究设计对照实验。对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，本实验中，研究的是空气中PM2.5的浓度与车流量的关系。在探究过程中，还需要排除偶然因素的影响。</p><p>（1）该实验的目的是探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关，而在不同时段车流量不同，因此，本实验的变量是采样时段，其他条件都相同。<br />（2）同一地点选择不同的位置进行检测，而不是全部，可见使用的调查方法是抽样检测。<br />（3）取数据的平均值可以减少实验误差。另外，减少实验误差的办法还可以设置重复组等。<br />（4）上班时段PM2.5的平均值为93微克/立方米。如下：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/05/08/255a718f/SYS201906050829253615857830_DA/SYS201906050829253615857830_DA.002.png" width="425" height="244" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（5）清晨时段，车流量最少，PM2.5的平均值为20.33微克/立方米；上班时段，车流量最大，PM2.5的平均值为86微克/立方米；中午时段，车流量少，PM2.5的平均值为40.67微克/立方米；下班时段，车流量最大，PM2.5的平均值为98微克/立方米；由此可以得出的结论是：车流量越大，空气中PM2.5的浓度越大。<br />（6）根据实验结论可知，上下班尽量乘坐公共交通工具，少开车可以改善空气质量。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读下面的资料,分析并回答下列问题:</p><p>资料一: 如图所示的两只狐,一只是生活在寒冷的北极的极地狐,另一只是生活在炎热的非洲沙漠地区的沙漠狐。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/05/08/255a718f/SYS201906050829257128600707_ST/SYS201906050829257128600707_ST.001.png" width="100" height="61" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>资料二: 科学工作者在南极研究中发现,在南极,由于冰雪融化,长期被冰冻的种子解冻萌发,在这里出现了新的物种;从南极冰盖钻取样芯分析表明:25年来,南极气温上升了1 ℃。这些都说明一个现象:地球在变暖。</p><p>(1)现存的每一种生物,它的形态结构和生活方式都与__相适应。 </p><p>(2)请推测生活在北极的极地狐是__,理由是__。 </p><p>(3)燃烧煤和石油能产生大量的二氧化碳,这种气体像吸收热量的玻璃一样能捕获阳光使地球变暖,这种现象叫__,是地球变暖的主要原因之一。 </p><p>(4)如果地球变暖在进一步加剧,请你预测极地狐未来的命运:__。 </p><p>(5)请你想一些好办法让地球“退烧”:__。</p></div></div>
<div><p>【答案】生存环境 甲 甲的耳朵小、短,热量不易散失 温室效应 数量减少甚至濒危灭绝 植树造林,减少废气排放,开发绿色能源等 </p><p>【解析】</p><p>生物必须适应环境才能生存，现在生存的每一种生物，它的形态结构和生活方式都与其生存环境相适应。</p><p>（1）生物必须适应环境才能生存，现在生存的每一种生物，它的形态结构和生活方式都与其生存环境相适应。如极地狐耳朵较小，可以减少热量的散失，适应寒冷的北极环境；沙漠狐生活在温度较高的非洲热带沙漠，耳朵较大可以增加热量的散失，适应高温的沙漠环境。<br />（2）生活在北极的极地狐是甲．因为甲的耳朵较小，可以减少热量的散失，适应寒冷的北极环境。<br />（3）燃烧煤和石油能产生大量的二氧化碳，二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能。它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来。这种现象叫温室效应，它是造成地球变暖的主要原因之一。<br />（4）极地狐已经适应了寒冷的北极环境，如果地球“变暖”进一步加剧，北极温度升高，极地狐将会不在适应环境而被淘汰，因此极地狐将会减少至濒危灭绝。<br />（5）让地球“退烧”的措施减少二氧化碳的排放，绿色植物能进行光合作用吸收二氧化碳。因此，植树造林、保护植被、退耕还林、封山育林、减少燃料的燃烧、开发新能源等可以减少二氧化碳的量，降低温室效应，使地球退烧。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读下面的材料,回答有关问题:</p><p>材料一: 云南省镇雄县某地炼制硫黄,排出大量含二氧化硫等的废气,导致此地常降酸雨,庄稼被毁,居民外流。</p><p>材料二: 某地一场较大范围的酸雨,使植物叶面遭腐蚀,产生大量斑点而坏死,同时还抑制植物的光合作用,导致西瓜大面积绝产,并造成一些树木死亡,损失惨重。</p><p>(1)根据材料一,造成该地区生态平衡被破坏的直接原因是__。 </p><p>(2)根据材料二,酸雨对植物的影响表现在__等方面。 </p><p>(3)生态环境的破坏将严重影响人类的生存。你认为作为一名中学生,应从哪些方面做起,来保护我们赖以生存的环境?__。</p></div></div>
<div><p>【答案】工业生产带来的环境污染 影响植物的光合作用,危害植物的叶,毒害植物,使植物死亡 等方面 积极参加植树活动,不随意毁坏花草树木等 </p><p>【解析】</p><p>此题考查的知识点是酸雨的危害。解答时可以从酸雨的危害表现方面来切入。</p><p>（1）根据资料可知造成该地区生态平衡被破坏的直接原因是工业生产带来的环境污染。</p><p> （2）酸雨又被称为“空中死神”，通常是指酸碱度指数的PH值低于5.6的酸性降水，是当前全球三大环境问题之一。根据材料二,酸雨对植物的影响表现在影响植物的光合作用,危害植物的叶,毒害植物,使植物死亡等方面。</p><p>（3）作为一名中学生，应积极参加植树活动，不随意毁坏花草树木等。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】为拟定保护当地生态环境的计划,某班生物兴趣小组把对某农田生态系统的现状调查作为研究性学习课题,他们认真调查了水稻生产的全过程。下面是他们调查的主要内容及感想和建议,请你将它们补充完整:</p><p>(1)将种子播种到秧田后,利用薄膜覆盖,明显缩短了种子发芽的天数,这主要是因为薄膜内__较高,__增强。 </p><p>(2)仲夏之夜,蛙鸣声声,使危害水稻的昆虫大量减少,请写出稻田生态系统中的一条主要食物链:__。 </p><p>(3)在调查中发现,稻田中蛙的数量比上次调查时明显减少,经了解,蛙的数量大量减少主要是人为因素造成的,主要包括__、__。 </p><p>(4)到了收获季节,不少农民在稻田里焚烧稻秆,其主要危害是__、__。 </p><p>(5)焚烧后剩余的物质是水稻从土壤中吸收的__。</p></div></div>
<div><p>【答案】温度 呼吸作用 水稻→害虫→青蛙 大量使用农药 大肆捕捉青蛙 污染环境 浪费能源 无机盐 </p><p>【解析】</p><p>（1）种子萌发的外界条件是适宜的温度、充足的水分、空气。<br />（2）食物链是生产者和消费者之间由于食物关系而构成链条。它表示的是生产者和消费者之间的关系。其写法是：起点是生产者，依次是初级消费者、次级消费者、三级消费者…一直到最高消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者。</p><p>（3）威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎（滥捕乱杀）、外来物种入侵、环境污染等。</p><p>（1）将种子播种到秧田后,利用薄膜覆盖,明显缩短了种子发芽的天数,这主要是因为薄膜内温度较高,呼吸作用增强，释放的能量多，缩短了种子发芽的时间。</p><p>（2）食物链是生产者和消费者之间吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者，箭头指向吃的一方，稻田中有水稻（生产者）、害虫、青蛙，三者的关系是虫吃水稻，青蛙吃害虫，所以食物链是：水稻→害虫→青蛙。</p><p>（3）青蛙的受精和发育过程都离不开水，对环境的依赖性大，威胁青蛙生存的主要因素是化肥的过量使用、农药的大量使用，水污染，农田被侵占等破坏了青蛙的生存环境，导致青蛙数量减少；以及人类的大量捕杀等。<br />（4）秸秆在燃烧的过程中释放出大量的二氧化碳等，污染环境，由于秸秆中含有大量的能量，燃烧的同时也造成资源的浪费，所以应该秸秆返田沤肥、发酵制沼气沼渣做肥料。<br />（5）焚烧后剩余的物质是无机盐，水和无机盐物质是由根从土壤中吸收的；水和无机盐通过植物体的根、茎中的导管由下到上运输到植物体的各个部位。</p></div>
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